杭州职业技术学院校史编写大纲
学校校史编纂工作计划
学校校史编纂工作计划一、校史编纂的意义校史是学校发展历程的真实记录，是学校文化传承的重要载体，也是学校凝聚力和向心力的源泉。
通过编纂校史，可以梳理学校的发展脉络，总结办学经验，弘扬学校精神，为学校的未来发展提供借鉴和启示。
同时，校史也是学校对外宣传的重要资料，能够展示学校的办学成就和特色，提升学校的社会声誉和影响力。
二、编纂原则1、实事求是以客观、真实、准确为原则，如实反映学校的发展历程和办学成果，不夸大、不缩小、不歪曲事实。
2、突出重点在全面反映学校发展的基础上，突出学校在办学理念、教育教学、师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务等方面的特色和亮点。
3、系统完整按照时间顺序，系统梳理学校的发展阶段和重要事件，确保校史内容的完整性和连贯性。
4、图文并茂在文字叙述的基础上，适当插入图片、图表等资料，增强校史的可读性和直观性。
三、编纂机构及职责1、成立校史编纂工作领导小组由学校领导、退休老领导、知名校友代表等组成，负责校史编纂工作的统筹规划、指导协调和重大问题的决策。
2、设立校史编纂工作办公室负责校史编纂工作的日常组织、管理和实施，包括制定编纂计划、收集整理资料、撰写编辑文稿、组织审核校对等。
3、组建资料收集小组由学校各部门、各学院指定专人组成，负责收集本部门、本学院的相关资料，并按时提交给校史编纂工作办公室。
4、成立专家顾问组邀请校内外专家学者、教育史研究人员等组成，为校史编纂工作提供专业咨询和指导。
四、编纂工作流程1、启动阶段（1）召开校史编纂工作启动会议，明确编纂工作的意义、目标、原则和任务，部署相关工作。
（2）制定校史编纂工作方案和工作计划，明确编纂机构、人员分工、工作进度和质量要求。
2、资料收集阶段（1）发布校史资料征集启事，向全校师生员工、离退休老同志、校友及社会各界广泛征集校史资料，包括文字、图片、实物等。
（2）组织资料收集小组深入学校各部门、各学院、档案室、图书馆等，收集相关资料。
（3）对收集到的资料进行整理、分类和登记，建立校史资料数据库。
学校校史介绍演讲稿
学校校史介绍演讲稿现在，请允许我向大家介绍我们学校的校史。
作为一所具有百年历史的学府，我们学校承载着丰厚的教育传统和美好的校园记忆。
本文将从建校缘由、发展历程、师资力量、办学特色、校园文化以及校友成就等多个方面，为大家全面呈现我们学校的发展历程。
总的来说，我们学校的建校缘起于满足当地人民对于教育资源的需求。
一百多年前，我们学校的创始人发现当地儿童因为教育基础薄弱而面临机会不均的局面，于是发起创办了我们学校。
创始人们秉持着“教育改变命运”的信念，希望通过教育来改善当地人民的生活状况。
正是在创始人们的努力下，我们学校发展成为了当地的教育翘楚。
经过一百多年的发展，我们学校逐渐壮大，并获得了多个教育部门的认可与表彰。
在过去的几十年里，我们学校在教育改革的道路上不断探索，积极引入国际化教育理念，拓宽学生的视野，提高他们的综合素质。
作为一所优秀的学府，我们学校拥有一支出色的师资力量。
我们的教师大部分都具有硕士以上学历，并且在自己的教学领域里都拥有丰富的教学经验。
他们以务实的态度和耐心的指导，培养出了一代又一代的优秀学子。
在教育教学方面，我们学校始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的学习兴趣和创新能力。
除了强大的师资力量，我们学校还有许多独特的办学特色。
我们学校注重实践教学，积极开展社会实践、实验实训等活动，为学生提供了更多的机会去实践应用所学知识。
此外，我们学校还非常重视学生的综合素质培养，通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的领导能力和团队协作精神。
而在校园文化的建设方面，我们学校也取得了重要的成就。
我们充分发挥学校具有的文化优势，注重培养学生的文化素养。
我们学校拥有丰富多样的校园文化活动，包括文艺演出、社团活动、科技创新等，让每个学生都能找到自己的兴趣点，并全面发展自身的才能。
最后，我们学校的校友成就也是我们学校发展的一大亮点。
我们有许多优秀的校友，他们在各自的领域中都取得了非常出色的成就。
学校校史编纂方案
学校校史编纂方案引言：学校校史编纂是一项重要的工作，它旨在记录学校的发展历程，展现学校的文化底蕴，培养学生对学校的归属感。
然而，要进行一次成功的校史编纂，需要有一个全面而系统的方案。
本文将从准备工作、数据收集、文档整理、策划创作、审查修改、设计印刷、推广发行等方面进行探讨。
一、准备工作首先，学校应成立一支校史编纂工作小组，由校史研究专家、资深教师和校友代表组成。
该小组要负责制定编纂方案、统筹各项工作的推进、管理预算等。
同时，还需广泛征求学校师生校友的意见和建议，形成一个共识，为校史编纂打下基础。
二、数据收集校史编纂的第一步是数据收集。
这包括以下几个方面：1. 学校文献资料：搜集校史、年鉴、校刊等学校出版物，以及教师和学生的论文、学术成果等；2. 校友资料：联络校友协会，搜集校友的个人履历、学术成就、事迹等；3. 老照片和影像资料：搜集历史照片、校园景观、活动片段等，以恢复历史原貌；4. 口述资料：记录老师和校友的口述历史，以获取真实的人物故事和学校发展的细节。
三、文档整理在数据收集完毕后，需要对收集到的资料进行分类整理。
首先，将文献资料按照时间顺序归档，形成一份全面的学校发展史。
其次，对校友资料进行整理，根据时间和领域进行分门别类。
最后，将老照片、影像资料和口述资料与文献资料相结合，形成一个生动的校园历史画卷。
四、策划创作校史编纂需要注重创作，以吸引读者的兴趣和注意力。
在策划阶段，应确定编纂的主题和内容，并分章节进行编排。
一般来说，可以从学校的创办历史、发展里程碑、师资力量、学术成就、校园文化、校园建设等方面展开撰写。
此外，还可以加入校友的故事和学校历史事件的描写，增加趣味性和思考性。
五、审查修改在文章写作完成后，需要进行严谨的审查和修改。
这包括检查文句通顺、修正错别字、调整段落结构等。
同时，还要特别关注事实准确性和信息可靠性。
此外，还需要请专业编辑对文章进行润色，确保语言优美流畅，增加可读性。
校史编撰计划书
校史编撰计划书一、项目背景和目的1.1 背景每个学校都有自己的历史和故事，这些故事记录着学校的发展和成就，是学校文化的重要组成部分。
为了更好地传承和弘扬学校的优秀传统，充分展示学校的发展历程和特色文化，我们决定编撰学校的校史。
1.2 目的•系统记录学校的历史发展，梳理学校的发展脉络；•传承学校的优秀传统和文化，让每个师生都能感受到学校的历史底蕴；•推动学校的发展，为未来发展提供经验和借鉴。
二、项目内容和步骤2.1 内容校史编撰的内容主要包括以下方面： - 学校的创办和发展历程； - 学校的校名更迭和组织架构变化； - 学校的优秀教职员工和校友； - 学校的办学理念和特色教育； - 学校的重要事件和成就； - 学校的校园建设和环境变化等。
2.2 步骤•第一阶段：准备阶段–成立校史编撰工作小组，明确工作职责和流程；–收集学校的历史资料和相关文献资料；–安排工作人员对收集到的资料进行整理和归档。
•第二阶段：编写阶段–根据收集到的资料，编写学校的创办和发展历程；–梳理学校的校名更迭和组织架构变化；–研究学校的优秀教职员工和校友，编写相关章节；–总结学校的办学理念和特色教育，编写相关内容；–归纳学校的重要事件和成就，编写相关章节；–描述学校的校园建设和环境变化，编写相关内容。
•第三阶段：审阅阶段–邀请专家学者进行校史稿件的审阅和修改；–组织学校教职工进行审阅和提出意见；–对稿件进行修改和完善。
•第四阶段：排版和印制阶段–对编写完成的校史稿件进行排版设计；–确定印刷方式和印刷数量；–将校史正式印制出版。
三、项目实施计划校史编撰计划于2022年1月正式启动，预计历时一年完成。
3.1 时间安排•2022年1月-4月：准备阶段，成立工作小组，收集学校历史资料；•2022年5月-8月：编写阶段，完成校史内容的撰写；•2022年9月-10月：审阅阶段，邀请专家审阅并修改校史稿件；•2022年11月-12月：排版和印制阶段，将校史正式印制出版。
学校校史编纂计划
学校校史编纂计划一、引言随着社会的发展和进步，学校校史编纂计划成为了一项重要的任务。
学校校史是一所学校的传承与发展的重要组成部分，编纂学校校史可以帮助学校更好地认识和理解自己的历史，提高自身的文化底蕴和传统，进一步推动学校的发展。
二、学校校史的意义1. 传承与发展：学校校史是学校文化的重要载体，通过编纂学校校史，可以将学校的历史传承下去，为后续的发展提供指导和经验。
2. 让师生有归属感：学校校史记录了学校的发展历程和文化底蕴，可以让师生们更加了解学校的发展进程，增强对学校的归属感和认同感。
3. 推动学校发展：通过梳理学校的发展历程和文化传统，可以为学校提供宝贵的发展经验和教训，为学校的未来发展提供借鉴和指导。
三、编纂学校校史的基本步骤1. 调研准备：明确目标、制定计划、收集资料等。
2. 资料整理：对已有资料进行梳理、整理和分类。
3. 采访和调查：与老师、学生及校友交流，了解他们对学校历史的认识和经历。
4. 确定分析方向：通过对资料和调研结果的分析和研究，确定编史的框架和重点。
5. 书写和编辑：根据所确定的框架和重点，进行书写和编辑。
注重书写的准确性和鲜活性，使校史更具吸引力。
四、编纂学校校史的难点1. 资料收集：学校历史的资料分散且不完整，需要耗费大量人力物力进行收集和整理。
2. 真实性与客观性：编史过程中容易受到金句或个人主观因素的影响，需要保持客观和真实的原则。
3. 文字表达：不同的编史人员对文字表达能力有不同的要求，需要找到合适的人员来进行编史工作。
五、编纂学校校史的意义和影响1. 加强学校文化建设：通过编纂学校校史，可以增强学校的文化自信和凝聚力，推动学校文化的发展和传承。
2. 提高校园文化氛围：学校校史的编纂可以提高师生对学校的归属感和认同感，形成积极向上的校园文化氛围。
3. 推动学校发展：通过总结过去的经验和教训，为学校的未来发展提供借鉴和指导，推动学校不断进步。
六、学校校史编纂计划的可行性1. 学校历史悠久且发展较为完善：学校校史编纂计划需要建立在学校历史比较悠久且发展完善的基础上，才能准确地掌握学校的历史轨迹和发展路径。
学校校史沿革编写范本
学校校史沿革编写范本一、建校背景和目标我们学校创建于200X年，是一所位于中国某地的综合性学校。
学校建立的初衷是为了培养学生全面发展的能力，提供优质的教育资源。
学校的目标是成为培养优秀人才的摇篮，为社会发展做出贡献。
二、学校起步阶段学校建校之初，设有小学和初中部，师生人数总计约500人。
为了提供最佳的教育环境，学校投入了大量的资金用于建设教学楼、图书馆和实验室。
同时，学校聘请了一支优秀的教师团队，致力于为学生提供高质量的教育。
三、学校的发展与壮大随着时间的推移，学校逐渐扩展了办学规模，新增了高中部。
学校还不断改进教学方法，引进国内外先进的教育理念和课程体系。
这些举措使得学校在区域内享有很高的声誉，并吸引了更多优秀的学生前来就读。
四、学校办学特色学校在发展过程中逐渐形成了自己的办学特色。
首先，学校注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校组织了各种科技创新活动，让学生动手实践，培养他们的动手能力和创新思维。
其次，学校重视学生的综合素质发展。
学校开展了丰富多彩的艺术、体育和社会实践活动，培养了学生的兴趣爱好和领导能力。
五、学校师资队伍建设学校一直十分注重师资队伍的建设。
学校培养了一大批教育专业人才，同时招聘了一些业界精英和海外优秀教师。
他们专业素养深厚，富有教育情怀，不断提高自身教育教学水平。
学校还积极组织教师培训和学术交流活动，使教师们能够不断更新知识和提升能力。
六、学校教育设施建设为了提供良好的教学环境，学校加大了教育设施的建设力度。
学校不断改善和完善教学设备，购置了先进的实验仪器、多媒体设备和图书资源。
此外，学校还建设了现代化的图书馆、音乐厅、运动场等公共设施，为学生的学习和发展提供了优越的条件。
七、学校社会责任学校一直秉持“报效社会、为人民服务”的宗旨，在社会责任方面始终发挥着积极作用。
学校积极参与当地社区建设和公益活动，为当地群众提供帮助，助力社会发展。
此外，学校还开展了一系列关爱行动，帮助贫困学生和困境家庭，让更多人能够享受到公平的教育资源。
word生成目录页码不对【论文中怎么生成目录页码】
论文是评价科学研究产出与效益的重要依据,具有说理性、创见性、逻辑性、科学性的特点，下面是整理的论文中怎么生成目录页码的方法，希望你能从中得到感悟!论文中怎么生成目录页码1、打开需要编辑的论文，点击“显示/隐藏编辑标记”，为了显示下边的分页符标志。
2、将摘要、前言、大标题设置成标题1，小标题依照次序设置成标题2、标题3以此类推。
3、在首页和摘要中间，目录和正文中间插入分页符。
4、双击摘要的底端，插入页码，设置格式，注意首页、摘要目录部分和正文部分分别单独设置页码(在设置时取消“链接到前一条页眉”)。
5、回到目录页，插入目录。
6、设置完成后，目录页码就设置好了。
关于文化的论文范文以传统文化精华创高职文化育人特色摘要以科学发展观为指导，论证了高职院校可以传统文化精华创文化育人特色的理由，分析了其实践过程中应避免走入的四个误区，提出了打造传统文化育人特色的建议。
关键词高职;传统文化;文化育人;特色课题项目本文系杭州职业技术学院2009年度院级规划课题“研究-以杭职院为例”(编号2009-39，主持人汪吾金)研究成果之一。
作者简介汪吾金(1971-)，男，浙江杭州人，杭州职业技术学院讲师，研究方向为高职语文教学。
中图分类号G715 文献标识码A 文章编号1001-7518(2011)02-0073-03文化育人在今天的中国广受认同。
在网络上用百度搜索，有关文化育人的网页扑面而来，可以一下子跳出几百万条。
事实上，中国传统伦理体系中的仁爱、忠义、诚信等思想在现今仍发挥着约束社会行为的功效，这与教育培养现代公民理想人格的内涵不谋而合。
在推进大学生道德教育、素质教育的进程中，认为中国传统文化有积极作用的观点不少。
传统文化中积极追求革新、坚持“责中尚和”、“民惟邦本”、“居任由义”、“知耻自省”、人格自主、敢于怀疑等都有助于创造性人才的成长并使其在正确的价值原则下创造性劳动。
面对高职教育历史较短却大力发展，高职文化群起探索却尚无定论的现实，依托中国传统文化解决高职院校的问题作为一种思路出现了。
校史 课程大纲
校史课程大纲校史课程大纲一、课程概述校史课程意在通过深入研究学校的历史背景、发展进程和重大事件，让学生对学校的文化传统、精神价值有更深入的了解，并培养学生的历史意识和自豪感。
本课程将帮助学生建立正确的校史观、爱校情感，同时促进他们继承和发扬学校的优秀传统，为学校的发展作出积极贡献。
二、教学目标1. 了解学校的创办背景和历史发展，掌握学校的发展脉络；2. 熟悉学校的文化传统、精神理念和核心价值观；3. 掌握学校的重要事件、出名校友和杰出成就，增强校园文化自豪感；4. 培养学生的历史意识和爱校情感，提高学生身心健康发展水平。
三、教学内容1. 学校创办背景和历史沿革- 学校的创建目的和宗旨；- 学校创办者的背景和动机；- 学校的创办过程和重要发展阶段。
2. 学校的文化传统和核心价值观- 学校的精神文化底蕴；- 学校的核心价值观及其内涵；- 学校的校训、校歌、校徽等象征物的意义。
3. 学校的重要事件和成就- 学校的重大历史事件；- 学校取得的杰出成就及其背后的故事；- 学校培养的知名校友及其贡献。
4. 学校的校园文化和精神生活- 学校的传统活动和庆典；- 学校的特色社团和学生组织；- 学校的优秀师生典型。
四、教学方法1. 多媒体教学：运用图片、音频、视频等多媒体手段，直观地展示学校的历史图片、校园景观等。
2. 研讨式教学：组织学生进行小组讨论，探究学校历史事件和校园文化的深层次内涵。
3. 参观考察：安排学生参观学校的重要历史纪念馆、校史陈列室等，增加对学校历史的实际感知。
4. 互动式教学：通过角色扮演、班级竞赛等活动形式，激发学生的参与热情。
五、教学评估1. 课堂小测验：通过课堂练习、问答等方式，检查学生对学校历史知识的掌握情况。
2. 作业评审：布置相关主题的作业，评估学生对学校历史背景和文化传统的理解能力。
3. 项目展示：设立小组项目，要求学生深入研究学校的重大事件或校园文化，进行展示和分享。
六、参考资料1. 学校创办背景和历史发展的相关文件和资料；2. 学校的校史资料和学校纪念册；3. 学校官方网站、校刊、院系简介等相关文献。
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杭州职业技术学院校史编写大纲
第一篇初创期：行业办学奇葩争艳
第一章杭州机械工业学校（友嘉机电学院组织落实）
第一节历史沿革
第二节办学概况
第三节重大事件和重要人物
第二章杭州机械工业局职工大学（友嘉机电学院组织落实）第一节历史沿革
第二节办学概况
第三节重大事件和重要人物
第三章杭州化工系统职工大学（化学工程系组织落实）（杭州市化工职工中等专业学校）
第一节历史沿革
第二节办学概况
第三节重大事件和重要人物
第四章杭州丝绸工业局职工大学（达利女装学院组织落实）第一节历史沿革
第二节办学概况
第三节重大事件和重要人物
第五章杭州纺织工业局职工大学（新通国际学院组织落实）第一节历史沿革
第二节办学概况
第三节重大事件和重要人物
第六章杭州西湖电子集团公司职工大学（信息电子系组织落实）第一节历史沿革
第二节办学概况
第三节重大事件和重要人物
第七章杭州轻工职工大学（继续教育学院组织落实）
第一节历史沿革
第二节办学概况
第三节重大事件和重要人物
第二篇筹建期：资源重组易地办学
第一章“六校”合并（金都管理学院组织落实）
第一节合并的原因及过程
第二节资产及人员的整合
第二章筹建学院（金都管理学院组织落实）
第一节学院筹建的概况
第二节新校区建设及迁址下沙
第三章办学概况（金都管理学院组织落实）
第一节合并后的办学思路
第二节大、中专并存的办学模式
第三节人才培养和师资队伍
第四节重大事件和重要人物
第三篇成长期：创优创新跨越发展
第一章发展概况（院长办公室牵头、教务处配合）
第一节办学思想与发展战略
第二节政府领导关心
第三节人才培养评估
第二章组织机构（院长办公室牵头、党委办公室配合）
第一节领导班子的组建
第二节管理机构的调整和改革
第三节管理制度
第三章人才培养（教务处牵头、继续教育学院配合）
第一节高职教育
第二节成人教育与社会培训
第三节中专教育
第四章教学管理和改革（教务处牵头、产学处、各系院配合）第一节院系设置及专业建设
第二节校企合作
第三节实验实训建设
第五章科研工作（科研处组织落实）
第一节科研机构的建立
第二节科研立项和管理
第三节科研活动及科研成果
第六章队伍建设（人事处牵头组织部配合）
第一节师资队伍建设
第二节干部队伍建设
第三节人事管理
第七章对外交流与合作（新通国际学院牵头、外事办配合）第一节中外合作办学
第二节国际交流和外籍教师管理
第八章校园文化建设（宣传部牵头、学工部配合）
第一节校园环境建设
第二节学生活动
第三节校训校徽
第九章后勤保障（后勤保障处组织落实）
第一节后勤社会化改革
第二节校园基础设施建设
第十章党建与思政工作（党委办公室牵头、宣传部配合）第一节党的建设
第二节思想政治工作
第十一章重大事件和重要人物（院长办公室组织落实）
第一节重大事件
第二节重要人物
附录：1、1962年至2009年大事记
2、校友录
3、知名校友简介
4、教职工名录。