对我国高职高专大学生就业现状浅析
浅论当前高职院校毕业生就业现状与对策
浅论当前高职院校毕业生就业现状与对策【摘要】当前高职院校毕业生就业问题日益凸显，毕业生就业率不高、就业困难等问题亟待解决。
本文通过对高职院校毕业生就业现状进行分析，揭示了毕业生就业困境及原因。
在此基础上，提出了加强实践教育、拓宽就业渠道、加强就业指导、完善政策法规等对策，以提升毕业生的就业能力和就业机会。
结合当前形势，进一步总结了高职院校毕业生就业现状及对策，并展望未来发展趋势。
呼吁社会各界持续关注高职院校毕业生就业问题，共同努力为毕业生提供更好的就业保障和发展机会。
【关键词】高职院校毕业生、就业现状、就业困境、实践能力、就业渠道、就业成功率、政策法规、权益保障、发展趋势、就业问题、关注。
1. 引言1.1 现状分析高职院校毕业生就业现状分析是当前教育领域中备受关注的一个问题。
随着社会竞争日益激烈，高校毕业生就业形势也愈发严峻。
据统计数据显示，高职院校毕业生就业率逐年下降，就业难成为广大毕业生心头大事。
影响毕业生就业的主要因素包括专业不匹配、就业需求不足、竞争激烈等。
专业不匹配是导致毕业生就业困难的重要原因之一。
部分高职院校的教学内容滞后于社会需求，造成毕业生缺乏实用技能和就业竞争力。
就业需求不足也是制约毕业生就业的重要因素。
随着经济环境变化和产业升级，一些传统行业就业机会减少，新兴行业对于高职院校毕业生的需求也不断减少。
就业市场竞争激烈，许多毕业生面临着找不到工作的尴尬局面。
当前高职院校毕业生就业现状严峻，需要采取有效措施来解决。
1.2 问题意识当前高职院校毕业生就业问题已成为社会关注的焦点之一。
随着高职院校毕业生数量的不断增加，就业市场供需矛盾日益凸显。
许多毕业生面临就业难、就业差的现状，甚至出现了“求职难、就业难”的困境。
这些问题的存在反映了高职院校毕业生就业能力的薄弱和市场适应性的不足。
高职院校毕业生就业问题还涉及到相关政策的不完善、就业指导不到位等方面的因素。
在当前经济形势下，如何解决高职院校毕业生面临的就业问题，不仅关系到个人的前程发展，也关乎社会的稳定和发展。
高职学生就业指导现状分析和对策刍议
高职学生就业指导现状分析和对策刍议一、引言近年来，高等教育在我国得到了迅猛发展，高校数量不断增加，招生规模也持续扩大，高等教育规模逐渐庞大，而高职教育作为高等教育的重要组成部分，也在我国教育体系中发挥着重要的作用。
高职教育注重实践能力培养，培养面向市场的应用型人才，对于地方经济建设和社会发展起到了重要的支撑作用。
随着高职教育的蓬勃发展，高职学生就业问题越发凸显出来，尤其是就业指导方面存在很多问题，给高职毕业生的就业带来了诸多困难。
二、高职学生就业指导现状分析1. 专业不对口导致就业困难高职教育重视专业技能的培养，但在实际就业中，很多高职学生由于专业与市场需求不匹配而导致就业困难。
一些学生在选择专业时受到社会就业的导向，而非根据自身兴趣和就业前景来选择专业，导致毕业后找不到满意的工作。
2. 就业指导服务不足在高职院校，就业指导服务并不是很充分，导师和学校并不总是能提供给学生有针对性的就业指导，一些学生面临就业问题时往往感到无助，毕业后甚至不知道该如何寻找工作。
3. 就业技能培训不够在高职教育中，学校更注重学生的专业技能培训，但对于一些与就业相关的软技能培训却比较欠缺。
毕业生在求职过程中需要具备各种软技能，如沟通能力、表达能力、团队协作能力等，但这些能力在学校里面并没有得到充分的培养。
4. 对就业市场认知不足由于高职学生对就业市场实际情况缺乏了解，缺乏对自身能力和市场需求的认知，很多人在毕业后缺乏明确的就业方向，面对形形色色的职业选择时感到茫然和困惑。
三、高职学生就业的对策刍议1. 提高专业对口性高职院校在招生时应该更多地考虑市场需求，引导学生选择与市场需求对口的专业。
学校应该建立更多的专业咨询机构，向学生提供全面的就业信息和趋势，帮助他们更加理性地选择专业。
学校应该加强就业指导服务队伍的建设，提高导师的就业指导水平和素质，为学生提供更加周到细致的就业指导服务。
学校可以建立就业指导中心，为学生提供求职指导、就业辅导、职业规划等服务。
高职院校毕业生就业现状及对策研究
高职院校毕业生就业现状及对策研究随着我国高等教育的不断发展，高职院校毕业生人数不断增加，而与之相对应的是就业市场的竞争日益激烈。
作为高职院校毕业生，他们面临的就业压力越来越大，深入研究高职院校毕业生就业现状及针对性的对策研究显得尤为重要。
一、高职院校毕业生就业现状1. 就业率不高统计数据显示，高职院校毕业生的就业率并不算高，尤其是一些非热门专业的毕业生更加面临就业压力。
就业市场上竞争激烈，毕业生要想找到理想的工作难度较大。
2. 薪资待遇低很多高职院校毕业生在就业后的薪资待遇并不如意，尤其是一些非热门专业的毕业生，薪资更是难以满足生活需求。
这也导致了他们在就业初期面临着一定的经济压力。
3. 就业岗位不匹配有些高职院校毕业生之所以难以就业，一方面是由于专业对口岗位不多，另一方面是由于个人技能、经验等方面的不足，使得他们在就业市场上久久未能找到合适的工作。
以上就是目前高职院校毕业生就业现状的主要表现，我们不得不承认，高职院校毕业生面临就业问题确实较为严峻，但也正是这样的现状，促使我们更需要深入研究相关问题，并提出有针对性的对策。
1. 拓宽就业渠道为了提高高职院校毕业生的就业率，学校应该加强与企业的合作，拓宽就业渠道，促进学校教学资源与企业用人需求的对接。
学校还可以开设一些针对性的就业指导课程，帮助毕业生提升求职技能。
2. 提高专业实用性学校应该重视提高专业教学的实用性，加强实践教学环节，培养学生具备实际操作能力的专业技能，使毕业生更容易适应就业市场需求，提高就业竞争力。
3. 加强实习实训学校可以与企业合作，开展实习实训基地，提供给学生更多实践机会，让他们能够更早接触实际工作环境，提升自己相关领域的实际能力。
4. 提升自身综合素质除了专业技能外，高职院校毕业生还需要在就业时展现出较好的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等，学校可以通过一些学生社团、实践活动等，培养学生的综合素质，提升他们在就业市场上的竞争力。
高职院校毕业生就业现状分析
高职院校毕业生就业现状分析随着社会经济的发展和科技的进步，高职院校毕业生在就业市场上的地位日益凸显。
然而，当前高职院校毕业生的就业现状却不容乐观。
本文将针对高职院校毕业生的就业现状进行深入分析，并探讨其影响因素和应对策略。
一、就业现状1、就业率低当前，高职院校毕业生的就业率普遍偏低。
这主要是由于高职院校的课程设置和培养目标与市场需求存在较大差异，导致毕业生难以适应企业的需求。
2、薪资水平不高相较于本科毕业生，高职院校毕业生的薪资水平普遍较低。
这主要是由于高职院校毕业生的综合素质和技能水平相对较低，难以胜任高技能、高薪的岗位。
3、就业稳定性差高职院校毕业生的就业稳定性较差，离职率和跳槽率较高。
这主要是由于毕业生的职业规划和发展方向不够明确，对企业和行业的了解不足，导致难以适应企业的需求和发展。
二、影响因素1、教学质量不高部分高职院校的教学质量不高，课程设置和教学内容与市场需求存在较大差异，导致毕业生难以适应企业的需求。
部分高职院校的教学设施和师资力量也较为薄弱，难以提供高质量的教育教学。
2、学生自身因素部分高职院校的学生学习态度不够端正，缺乏学习的积极性和主动性。
同时，部分学生缺乏对自己的职业规划和发展方向的认识，导致难以找到适合自己的岗位和发展方向。
3、企业需求变化快随着科技的发展和市场的变化，企业对人才的需求也在不断变化。
然而，部分高职院校的课程设置和培养目标却未能及时跟上市场的变化，导致毕业生难以适应企业的需求。
三、应对策略1、加强教育教学改革高职院校应加强教育教学改革，根据市场需求调整课程设置和教学内容，提高教学质量。
同时，应加强师资力量建设，提高教师的专业素养和教学能力。
还应加强实践教学，提高学生的实践能力和综合素质。
2、加强职业规划教育高职院校应加强职业规划教育，引导学生明确自己的职业规划和发展方向。
同时，应加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
还应加强社会实践和志愿服务等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
浅谈新经济形势下高职学生的就业现状及对策分析
浅谈新经济形势下高职学生的就业现状及对策分析论文报告一、新经济形势下高职学生就业现状分析二、新经济形势下高职学生就业对策分析三、新经济形势下高职学生就业困境解决对策四、新经济形势下高职学生就业需求与供给不平衡问题五、新经济形势下高职学生就业不良现象与其对策一、新经济形势下高职学生就业现状分析在新经济形势下，高职学生的就业形势面临更大的挑战。
尤其是互联网和技术革命的深入推进，使许多传统的产业发生了巨大变化，涌现出了大量需要高素质人才的新行业。
同时，高校毕业生就业形势也在不断发生变化。
数据显示，高职院校毕业生就业率存在不小的波动。
目前，某些行业是“人人有工作保障”的局面，而某些行业则面临职业匮乏等问题。
在这种形势下，高职毕业生面对的就业局面更显复杂。
二、新经济形势下高职学生就业对策分析为了应对新经济形势下高职学生就业的形势，需要探索新的就业对策。
在这方面，可以重点关注以下几个方面：1. 深入挖掘新兴产业的潜力新经济形势下，新兴产业尤其是技术产业，因为发展前途明显，未来潜力无限，并已成为高职学生就业的重中之重。
因此，高职学生可以在毕业前选择某个真正的前沿领域，不断地扩大知识面和技能水平，以提高就业竞争力。
2. 加强高校与企业的联合办学高校应该切实加强与企业的联系，在教学过程中注重实践教育，探索创新型人才培养模式，帮助学生更好的了解和适应复杂的职业需求，在互联网和大数据时代培养高水平的工科人才。
3. 引导高职生积极的就业心态高职学生要正确的面对就业难题，勇敢的参加更多的实习和工作试用，与专业相关性固然重要，但其他优点如性格、态度、勇气等品质也很重要。
高职学生可以从另一个侧面来考虑自己，优化自我，不要因为复杂的就业局面而疯狂，以积极进取的心态去迎接挑战。
三、新经济形势下高职学生就业困境解决对策在新经济形势下，高职学生面临着多样化就业困境。
比如，全国农民工流失率到达了5%，有很多农民工想离开大城市，回到家乡创业，但由于资金紧缺，创业道路目前十分狭窄。
高职高专毕业生的就业形势及对策（含5篇）
高职高专毕业生的就业形势及对策（含5篇）第一篇：高职高专毕业生的就业形势及对策高职高专毕业生的就业形势及对策【摘要】本文通过对荆门职业技术学院控制工程系近几年毕业生的调查，指出了目前高职高专毕业生就业中普遍存在的问题，并以我系在实际工作中所采取的就业指导、健全就业体系等工作方式对解决这些问题进行了探讨。
【关键词】毕业就业0 引言由于前几年高校扩招的影响，近几年每年毕业的大学生人数急剧上升，面对严峻的就业形势，我们听到了不少专科生连连抱怨找不到自己的“立锥之地”。
因为研究生、本科生有自己相对明确的就业方向，他们的目标是白领和金领；技工类学生一般有一门好技术，可以朝蓝领的方向努力。
就剩下夹在中间的专科生，到中小企业做普通工作觉得太委屈，而好一点的单位又根本不考虑专科生。
难道专科生就业真的成了“夹缝一族”？就业之路究竟应该如何突破？就业中存在的问题我们通过近年来对我院控制工程系毕业生的跟踪调查，觉得高职高专毕业生在就业择业中普遍存在下面一些问题：（1）自卑心理。
许多同学面对不可回避的职业选择，存在严重的自卑心理，总觉得自己这也不行，那也不行，两手空空，萎靡不振，主要表现在职业选择中畏首畏尾，不敢与招聘单位代表洽谈；或是在“双向选择”中未被看中就情绪一落千丈，悲观失望；或是经受了几番择业的挫折后心灰意冷，埋怨家长没门路，埋怨所学专业不抢手，责怪没赶上好机会等等。
甚至还有一些学生为了逃避现实，给自己编织各种借口，抱着听天由命的态度一直呆在家里。
在今年年初我院的毕业生就业调查中，我就了解到本系05届生产过程自动化专业有几位同学毕业后很长一段时间以各种理由呆在家中，没有就业，且家境并不宽裕。
（2）择业定位盲目，期望值偏高。
具体体现在同学们找工作时的盲目攀比现象，与同班同学攀比，比同学差的单位或差的岗位不想去。
有的同学挑三捡四，没有达到自己理想就发牢骚，情绪低落，眼高手低，好高骛远，集中反映出就业的期望值偏高。
浅论当前高职院校毕业生就业现状与对策
浅论当前高职院校毕业生就业现状与对策引言随着我国高等教育的快速发展，高职院校的毕业生数量逐年增加，但同时也面临就业难的问题。
本文旨在探讨当前高职院校毕业生就业现状及对策。
高职院校毕业生就业现状毕业生数量不断增加近年来，高职院校的毕业生数量逐年上升。
据教育部统计，2019年高职院校毕业生总数已达到640万人。
在这样的大环境下，毕业生的就业难度也随之增加。
就业岗位匮乏当前，高职院校毕业生的就业岗位相对较少，同时，市场需求与毕业生专业技能不匹配的问题也比较突出。
这种现象导致一些毕业生难以找到满意的工作，或者做出与专业不相关的工作。
竞争激烈除了就业岗位匮乏，毕业生之间的竞争也一直存在。
随着高职院校的普及，毕业生的数量不断增加，增加了就业竞争的激烈程度。
这也迫使一些毕业生不得不接受低薪、低职位的工作。
高职院校毕业生就业对策加强实践能力培养由于高职教育的实践性与技能性较强，应注重培养实践能力。
通过实践教学，提高毕业生的实际应用能力和市场竞争力。
加强行业对接学校与企业之间的对接工作非常重要。
要了解行业企业的实际需求，加强与行业的联系，了解企业对人才的需求，并将这些需求反馈到教育教学中。
加强职业生涯规划教育职业生涯规划教育是指通过教育方式教导毕业生进行职业选择的一种教育。
加强职业生涯教育，为毕业生提供更好的人才供给，提高毕业生自我定位和自我认识的能力。
结论综上所述，高职院校毕业生的就业难题需要通过多方面的努力来解决。
加强实践能力培养、加强行业对接和加强职业生涯规划教育都是当前高职院校毕业生就业问题的有效解决途径。
当然，在解决就业难题的过程中还需要加强高校和社会的合作，共同为高职院校毕业生的就业问题提供更好的解决方案。
高职高专毕业生就业质量分析
高职高专毕业生就业质量分析1. 本文概述本文旨在对高职高专毕业生的就业质量进行分析，主要关注当前高职高专院校在就业方面存在的问题，并探讨提升毕业生就业质量的策略。
通过研究毕业生的就业现状，包括就业率、就业满意度、职业发展前景等方面，深入剖析影响就业质量的因素。
同时，本文还将探讨如何通过教育改革、社会支持以及毕业生自身的努力来提高就业竞争力，为高职高专院校的就业工作提供参考和借鉴，以期促进我国高职高专教育的进一步发展。
2. 高职高专毕业生就业质量的现状高职高专教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，其毕业生的就业质量直接关系到社会经济发展和人才培养的有效性。
当前，高职高专毕业生的就业质量总体呈现出以下特点：近年来，随着我国经济结构的调整和产业升级，对技术技能型人才的需求不断增加，高职高专毕业生因其较强的实践能力和技术应用能力而受到用人单位的欢迎。
据统计，高职高专毕业生的就业率一直保持在较高水平，显示出良好的就业前景。
高职高专教育注重专业设置与市场需求的对接，通过校企合作、工学结合等方式，不断提升毕业生的专业技能和实际工作能力。
毕业生的就业岗位与所学专业的匹配度逐渐提高，这有助于毕业生更好地发挥所学知识和技能，提高工作满意度和职业发展潜力。
随着国家对区域经济发展的均衡推进，高职高专毕业生的就业地区分布日趋广泛。
除了传统的经济发达地区，中西部地区和基层单位也逐渐成为毕业生就业的热门选择。
这不仅有助于缓解一线城市的就业压力，也为地区经济社会发展提供了有力的人才支持。
随着社会对高职高专毕业生认可度的提高，以及毕业生自身能力的提升，其薪资水平和福利待遇也在逐步改善。
许多用人单位为了吸引和留住人才，提供了更具竞争力的薪酬和完善的福利制度，这有助于提高毕业生的生活质量和工作积极性。
高职高专毕业生在就业后的职业发展路径日益多样化。
除了传统的垂直晋升途径，许多毕业生通过继续教育、职业培训等方式提升自身能力，实现跨行业、跨领域的职业发展。
高职毕业生就业现状与对策探讨
高职毕业生就业现状与对策探讨随着高等教育的普及，高职毕业生逐渐成为了劳动力市场的重要组成部分。
然而，以往对于高职毕业生就业的关注并不够，导致很多毕业生面临就业难的问题。
本文将围绕高职毕业生就业现状及其对策进行探讨。
1.就业岗位的不足在当前的就业市场中，高职毕业生面临着就业岗位不足的问题。
一方面，由于国民经济发展的不平衡，很多城市中高职毕业生就业机会相对较少；另一方面，随着人工智能等新技术的逐步普及，一些传统的就业岗位也面临着消失的风险。
2.薪资待遇的低于预期另一方面，高职毕业生在就业之后往往面临着薪资待遇低于预期的问题。
数据显示，目前高职毕业生的平均薪资待遇相对较低，很多毕业生无法获得他们期望的薪资水平。
3.就业歧视的存在此外，高职毕业生在求职过程中还面临着就业歧视的问题。
很多企业更倾向于选择本科及以上学历的求职者，对于高职毕业生过多或不合理的歧视不仅会对毕业生的求职心态产生负面影响，也会影响其未来的就业前景。
1.提高职业技能提高职业技能是高职毕业生在就业市场中获得优势的重要途径。
高职毕业生可以通过参加行业认证考试、参加职业培训、积累实践经验等方式，提高自己的职业技能，增强在求职中的竞争力。
在求职过程中，高职毕业生需要对薪资待遇的陷阱保持警惕。
尽管一份高薪的工作看起来很诱人，但毕业生应该根据自己的情况合理评估工作的真实价值，并选择符合自己期望的工作。
3.拓宽求职渠道高职毕业生需要拓宽自己的求职渠道，扩大自己的求职范围。
毕业生可以通过多个渠道寻找就业信息，包括网络招聘平台、求职网站、校园招聘会等，通过增加求职渠道，提高获得就业机会的概率。
4.维护求职平等高职毕业生需要维护求职平等的权利，积极抵制就业歧视。
毕业生可以通过各种渠道了解自己的求职权益，向侵害自己权益的企业进行投诉，通过法律途径维护自己的合法权益。
综上所述，高职毕业生在就业市场中面临着一些问题，但这些问题不是致命的。
满足市场需求、提升职业技能、合理选择工作和维护求职平等，可以有效促进毕业生就业的稳定和发展。
高职院校学生就业现状及就业对策研究
高职院校学生就业现状及就业对策研究随着高职院校教育的不断发展，越来越多的学生选择在高职院校接受职业技能培训。
就业是每个高职院校学生所面临的重大挑战。
事实上，高职院校学生的就业现状并不容乐观，他们面临着就业机会少、竞争激烈、薪资待遇低等问题。
本文旨在研究高职院校学生的就业现状，并提出相应的就业对策，为高职院校学生提供更多的就业帮助。
一、高职院校学生就业现状分析1.就业机会少由于高职院校学生多以职业技能为主，很多专业都是面向特定行业的，就业机会相对较少。
尤其是一些冷门专业的学生，很难找到与自己专业对口的工作岗位，致使就业形势严峻。
2.竞争激烈随着高职院校毕业生人数的不断增加，竞争也日益激烈。
高职院校学生面对来自同行的激烈竞争，很难在就业市场中脱颖而出。
3.薪资待遇低相比于本科院校毕业生，高职院校学生往往面临着薪资待遇较低的问题。
这也成为了影响高职院校学生就业的一个重要因素。
1. 树立正确的就业观念学校应该加强对学生的就业教育，帮助学生树立正确的就业观念。
告诉学生就业并不是唯一的出路，可以适当鼓励学生自主创业或是选择适合自己的职业发展方向，让他们明白就业并非是唯一的成功标准。
2. 提升职业技能高职院校学生所接受的教育都是面向职业技能的，因此学生应该充分利用在校期间，提升自己的职业技能，增加自己在就业市场上的竞争力。
3. 主动寻找实习机会实习是一种非常有效的就业途径，通过实习不仅可以提升自己的工作经验，还可以为将来的就业做好准备。
高职院校学生应该主动寻找实习机会，争取在校期间多参与一些实习活动，丰富自己的实践经验。
4. 加强就业指导学校应该加强对学生的就业指导工作，帮助学生制定个人职业规划，指导他们如何在就业市场中寻找合适的工作岗位，以及如何提升自己的就业竞争力。
5. 加强与用人单位的合作学校应该积极与用人单位进行合作，了解用人单位的用工需求，争取更多的就业岗位。
建立学校与企业间的实习基地，为学生提供更多的实习机会，为日后的就业打下坚实的基础。
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对我国高职高专大学生就业现状浅析
【摘要】关于大学生的就业问题，国内外都有大量的学者在这方面做了相关的研究，而且研究取得了很多有用的成果。
在国际上大多数的研究分别从需求、供给以及供求匹配等三个角度来进行，而国内从教育学、社会学的大学生就业问题及对策研究前言角度出发，来研究和讨论大学生的就业问题较多。
文章从分析当前高职高专大学生就业存在的问题入手，对构建与当前就业工作要求相适应的新的高校就业工作评价体系提出了一些思路。
从就业需求角度、供给角度和供求匹配角度三个方面进行分析，大学生仍然存在着“就业难”的问题。
要有效解决此一现实问题，当务之急是要大力提高大学生的就业竞争力、端正就业意愿和提高供求匹配的效率。
相信能对以后这方面相关深入的研究提供一些启示和思考。
【关键词】大学生；就业；解决
1 高职高专大学生就业现状
2009年我国高等教育实现了向“大众化”高等教育的战略转变。
从2003 年第一届扩招大学生毕业时起，全国将有2400 万以上的普通高校毕业生需要就业这标志，尤其是高职高专毕业生将达到1700 万人.难以避免的大学毕业生就业难的问题成为当前家长及学生乃至全社会普遍关注的“难点”、“热点”问题，而其中高职高专大学生就业状况令人堪忧。
2 高职高专院校大学生就业存在的主要问题
目前，高职高专大学生就业存在的问题很多，随着大众化教育时代的来临，同时人们的“大众化”教育理念尚未真正构建起来，在这一中难以避免地会出现一些矛盾，存在一些新的问题，产生对高职高专教育的偏见。
对高职高专教育的认识还存在一定的差距，其就业问题也就成为人们关注的焦点，有一些问题属于高校大学生就业中一般性问题，高职高专大学生在就业主要体现在以下几个方面：
2.1 高职高专教育在社会上的地位不高
高职高专教育在我国目前仅有20 多年的发展历史，高职教育的地位问题在这里主要指高职教育目前在我国整个高等教育中处在地位不高，所以提出这个问题，缘由来自2个方面：一是，实践中的困惑，高职教育被社会公众认作是“次等”的高等教育，被定格为“二流” 的高等教育，学生家长通常更希望自己的孩子能考上普通高等学校，觉得读高职高专没面子。
二是，地位的问题极大地影响着高职院校的招生与社会认可度，现实生活中许多学生甚至宁愿再复读一年，也不愿到高职高专院校就读。
这样就导致高职高专大学生生源方面不尽如人意，通常高中成绩好的毕业生倾向于选择普通高等教育，而成绩相对比较差的学生才会报考高职高专院校。
制约着高职教育的发展。
2.2 社会市场上存在各种就业歧视，部分企业及用人单位仍存在“人才高消
费”现象
目前，就业市场上不仅社会企业、用人单位对高职高专毕业生在人事管理体制、用工制度、待遇等方面存在差别。
还存在性别歧视、学历歧视、年龄歧视、经验歧视、户籍歧视、籍贯歧视等。
虽然近几年我国教育部门一再强调高职高专教育，不少企业、用人单位在选择人才时，都片面追求高学历，仍倾向于高层次人才，有本科生绝不选择高职高专大学生，有研究生则不要大学本科生，为数不少企业、用人单位在招收大学毕业生时，就业歧视成为被歧视群体就业的“拦路虎”。
例如不少企业、用人单位仍然按学历高低确定薪酬待遇。
甚至将高职高专大学毕业生视为另类，有些干脆打出旗号“高职生免谈”。
这种人才高消费现象，都无形中更降低了高职高专院校的档次，从而更加深了社会对高职高专教育的偏见。
不但造成了人才的浪费，而且加剧了市场经济就业矛盾，最终也使企业、用人单位人为地提高了人力资源的成本。
3 高职高专学院方面
建立以就业为导向的高职高专教育模式，树立就业教育理念
高职高专大学生就业不仅是一个个人问题，一个家庭的问题，从大的方面来谈，它关系到国家建设和社会稳定的全局，所以我国政府一再强调“就业是民生之本”，其中蕴含的深意即在于此。
同时在我国经济转型的关键时期，“就业”也是高职高专教育赖以存在的根本依据。
3.1 调整专业结构，建设特色专业，优化教学计划，科学设置课程
高职高专院校要根据自己的优势和特色，建设特色学科、特色专业，增强办学优势。
输出的人才既要体现“理论知识够用”又要体现“专业特长突出”的特点，因此高职高专院校在编制教学计划与设置课程时，就要考虑到二者的相互协调，完善专业课的课程设置与教学内容的完美结合。
首先高职高专院校要注重市场调研，广泛听取社会各方面对高职高专人才的需求状况及意见，了解用人单位对所需高职高专人才在实际工作能力、知识结构水平等方面的具体要求，主动实现职业资格证与就业准入证的对接，将为高职高专大学生就业创造良好的外部条件，以满足市场经济发展变化的需要。
3.2 变革人才培养模式，提升学生的综合素质，形成素质教育的共识
按照高等职业教育“培养目标的应用性，专业设置的职业性，教学过程的实践性”的原则，高职高专院校应改变原有的人才培养模式，建立以学生为主体，理论教学与实践教学相结合，根据人才规格和社会发展对人的素质的要求而设置专业结构与课程体系，安排教学内容，选择教学方法，实施教学活动的教学模式。
社会发展到今天对人才素质提出了新的要求，即要求人才不仅具有一定的专业基础知识，而且要具有良好的心理素质、健康的个性和完善的人格，这是时代赋予高职高专教育的新的使命。
4 高职高专大学生方面
4.1 立足现实，摒弃“一业定终身” ，认清形势，合理确定就业期望值
中国传统的就业观是“一业定终身”“从一而终”的旧的就业理念。
针对这一现状，要摒弃传统的就业观，树立“先求生存，后求发展”、“先就业，后择业”、“立足一线，艰苦奋斗”的新的就业观，从现实出发，既要看到严峻就业形势中的存在的机遇，也要对就业过程中可能遭遇的困难与挑战有所了解，这是就业准备过程中不可或缺的步骤。
因此高职高专大学生在择业时要考虑自己所学专业和方向，从人生的长远来考虑。
同时要不断调整就业期望值，一旦出现理想与现实不符的情况，就业目标难以实现时，就应及时重新定位，使就业意向和社会需求相吻合。
4.2 更新就业观念，开拓创新，树立创业意识观
为打破高职高专大学生就业“瓶颈”，创业是实现高职高专大学毕业生远大理想的积极途径，是缓和严峻的就业形势，高职高专大学生必须树立正确的创业观。
积极能动的社会实践主体，也应树立创业意识观，不断增强自身素质，努力实现客体主体化，去开创自己的事业，但是创业需要高职高专大学生做好充分的准备，不但需要积累丰富的经验，需要具备成熟的条件与时机，这对于解决高职高专大学生就业，具有重大意义。
树立正确的就业观念是解决高职高专大学生就业问题的关键因素。
总之，面对就业竞争日益激烈的21 世纪，高职高专大学生面临的是挑战还是压力，是机遇还是陷阱，最终取决于高职高专大学生就业准备是否充分，就业竞争力的高低强弱，这是一个我们业已熟知的优胜劣汰的自然法则，我们坚信尽管目前大学生就业工作困难重重，但只要我们正视我们存在的问题，不断探索前进，大学（下转第128页）（上接第92页）生就业工作必将健康有序地发展，大学生就业状况会很快得到改善，大学生就业明天会更好。
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