小学一下近、反、多义词练习题(答案)
第17课《跳水》同步练习题(含答案)

第17课《跳水》同步练习题(含答案)第17课《跳水》同步练习题班级:姓名:一、书写1.读拼音,写词语。
1.yisou()帆船正在海面上hαngXi∏g(),水手们有的在chu6ncαng(_____________________________________________ )里休息,有的则坐在甲板上欣赏hiδu()的飞行。
2.表弟个性活泼,瞧:他正觥牙1iδzu()地假装xiahu()别人,dδu()得大家哈哈大笑。
3.一到假期,我和小伙伴们就可以fangsi()地玩耍,或者用yugδu()钓鱼,或者坐在牛背上大声地说笑,有时还拿小石子在河里打水漂。
二、选择题2.下列加点字读音全部正确的一项是()A.模仿(m6) _____ 放肆(Shi) 撕开(Si)B.桅杆(wei) ________ ______瞄准(mido) 咧(Iia)嘴C.一艘(SGU) —吓唬(hu) ⅛⅛牙(zI)D.桅杆(gan) ________ ______ 模样(InIi) 钻来钻去(ZU an)3.下列词语中有错别字的一项是( )A.放肆吓唬摩拳擦掌B.船舱海鸥胸有成足C.猜测扭打遥遥领先D.桅杆航行心惊胆战4.下列句子中没有语病的一项是()A.这一天校园里风平浪静,同学们都在树荫下看书。
B.一只猴子果然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。
C.游乐场里,小明不但不听妈妈的话,所以把小朋友打哭了。
D.我心惊胆战地走在摇摇晃晃的索桥上。
三、填空题5.比一比,组词语。
咧()舱()鸥()瞄()扭()例()枪()鸣()描()纽()6.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:放肆一一()模仿一一()吓唬一一()反义词:灵巧一一()勇敢一一()故意一一()7.先补全下面的词语,再按要求完成练习。
①风平浪()②()笑不得③蹴牙()嘴④心惊胆()1.写出词语①的反义词:o词语①中“平”和“静”是一对近义词,像这样的四字词语还有、2.小明用部首查字法查找“觥”字,应先查__ 部,再查. 画,它的读音是O3.画横线词语所填字的意思是()A.打仗B.打败C.斗争D.发抖4.从上面选择恰当的词语填空。
2022年部编版小升初语文学科词语专项复习题及答案(含目录)

2022年部编版小升初语文学科词语专项复习题及答案1、词语近义词1、选词填空,并选择其中三个词写一段话。
居然偶然果然竟然固然猛然(1)、老师叫小明站起来背书,小明()不站起来。
(2)、她说今天来陪我玩,今天早晨她()来了。
(3)、我想了很久都没有解开的难题,()被同桌解开了。
(4)、听了姐姐讲的道理,我()醒悟。
(5)、在学校,学习知识()重要,但是良好的身体素质不可缺少的。
(6)、一个()的机会,使我认识了她。
_________________________________________________________________________ ____________2、选词填空。
居然毅然偶然(1)、那是一个很()的机会,使我再次见到了她。
(2)、这次考试他()打了80分。
3、找同义词。
欣赏——( ) 拜访——( ) 观察——( )聘请——( ) 随意——( ) 名堂——( )4、按要求,写句子。
(1)鲁智深心想:“这伙人不三不四,又不肯上前来,莫非想捉弄我?”(将带点词换成另外一个词,使意思不变)(2)师傅不是凡人,是真罗汉,如果没有千万斤的力气,一定拔不起这杨柳。
(改为反问句)5、读句子,给带点的词语换一种说法。
(1)一日,周瑜请孔明议事,孔明欣然而至。
()(2)周瑜对孔明说:“即日将与曹军交战,军中缺箭,烦请先生监造十万枝箭,这是公事,请勿推卸。
()(3)鲁肃吃惊地说:“倘若操兵一起出动,怎么办?”()(4)孔明说:“领军之人不通天文,不识地利,不明兵势,那是庸才。
”()()()6、近义词。
巴望——焦急——白费——劳累——明白——办法——7、近义词难受——()方便——()发明——( ) 感激——( ) 轻巧——( ) 打量——()注意——()赶紧——()反义词方便——()难受——()轻巧——( ) 聪明——( ) 注意——( ) 收拢——( )8、句子中划线的词可以换成哪个词?意思不变。
五年级一字多义练习题

五年级一字多义练习题一、给带点的字选择恰当的解释(选填序号)。
1、端:A、事情的开头;B、平举着拿; C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看,前端是2米多长的象牙。
( )(2)这回,他正端坐着,听爷爷讲故事.( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意; C、原来的,目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉; C、达到饱满的、充分的程度;D、透彻;E、显露。
(1)是啊,是啊,天气坏透了!( )(2)太阳所在的地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽.( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽:A、完;B、达到极端;C、全部用出; D、用力完成;E、全,所有的。
(1)尽心尽力 ( )(2)取之不尽()(3)山穷水尽 ( ) (4)人尽皆知 ( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强; D、很. E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了.( )(3)写作时,对学过的词语不能生搬硬套。
( )(4)这西瓜是生的,真难吃。
( )7、着:A、接触,挨上;B、感受,受到;C、燃烧.(1)炉子着得很旺。
( )(2)那是一个前不着村,后不着店的地方. ( )(3)天气骤然变冷,你要小心着凉。
( )8、临:A、靠近,对着;B、来到、到达;C、将要,快要。
2020小升初语文词语多义词专项练习题及答案

行为;⑥由一系列动作编排起来的体育活动。
出操( ) 操 刀( ) 重操旧业( ) 操守( ) 操日语( ) 健美操( ) (2)高:①跟“低”相对;②高度;③等级在上的;④在一般标准之上的;⑤ 姓;⑥敬辞。 高教( ) 高论( ) 5 米高( ) 高小亮( ) 体温高( ) 高楼大厦( )
2、读句子,判断句中的引号各是哪一种用法。 引号的用法:①表示直接引用的部分 ②表示特定称谓 ③表示反话 1. 人们捕杀的狼,竟然是森林和鹿群的“功臣”。 ( ) 2. 小男孩儿哭着说:“我把胶卷忘到家里了。” ( ) 3. 凯巴伯森林从此成了鹿的“自由王国”。 ( )
3、选出优胜者。(给带点字选择正确的解释) a.和谐; b.态度温和。
8、对(duì)号(hào)入(rù)座(zuò)。(给(gěi)带(dài)点(diǎn)的(de)字(zì)选(xuǎn)择 (zé)正(zhèng)确(què)的(de)解(jiě)释(shì)) 极①顶端,最高点,尽头处。②地球的南北两端。③最,达到顶点。 1. 极端( ) 2. 南极( ) 3. 顶极( ) 宝①珍贵的东西。②珍贵的。 4. 宝刀( ) 5. 宝贝( )
1.他的脸上浮现出慈祥和蔼的笑容。( ) 2. 湖光秋月两相和。( )
a.没; b.不。 3. 这消息未必可靠。( ) 4. 潭面无风镜未磨。( )
a.形容植物青翠鲜嫩; b.青绿色。 5. 遥望洞庭山水翠。( ) 6. 地上长着翠生生的秧苗。( )
a.曲折环绕; b.答复。 7.碧水东流至此回。( ) 8.请记得回信。( )
27、给加点字词选择正确的解释。 1.结实:A.坚固;牢固。B.健壮。 1 夕阳照射在她结实的后背上。( ) 2 这双鞋很结实。( ) 2.逼:A.逼迫;给人以威胁。B 靠近;接近。 1 小艇逼近了岸边。( ) 2 天气预报说今天有寒潮,打开门,果然寒气逼人。( )
三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习(含答案)

三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习一、基础与运用1.读句子,写字词。
bào风雨要来了,爷爷看到qiáng bì上有一个破dòng,就zhǔn bèi用一块木板挡一下。
没想到,他zhuàng见了一只正在抓虫的小zhī zhū。
没办法,爷爷只好等它吃bǎo了再接着做。
2.形近字组词。
洞准暴壁撞抱同堆瀑碧童饱3.选词填空。
安心细心精心善心(1)有了老屋的庇护,鸡妈妈又可以照料自己的孩子了。
(2)小猫对老屋说,晚上有暴风雨,希望能找到一个睡觉的地方。
(3)老屋很,无微不至地照顾每一个小动物。
(4)老屋能答应小动物们的请求,帮助小动物们,是因为老屋有一颗。
4.给划线词语选择正确的解释。
挺:A.笔直 B.撑直 C.很 D.量词(1)白杨树挺立在操场两边。
()(2)这朵花挺香的。
()(3)这挺加强是他战斗时曾经用过的。
()5.写出下列句子运用了什么描写方法?A、心理描写B、动作描写C、语言描写①老屋低头看看,把老花的眼睛使劲往前凑,眼睛眯成一条缝。
②老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”③老屋想,我可能再也倒不下了。
6.按要求写句子。
(1)老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”(改为第三人称转述句)____________________________________________________________________________________________(2)小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
(用关联词语合并为一句话)____________________________________________________________________________________________(3)老母鸡从破窗户里走了出来。
(缩句)____________________________________________________________________________________________(4)飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。
同义词和反义词专项讲解和练习

同义词和反义词专项讲解和练习(一)同义词1. 什么是同义词意义相同或相近的词叫同义词。
同义词可以分为两类∶一类是意义相同的词,一类是意义相近的词。
意义相同的(等义词)∶莲花——荷花爸爸——父亲土豆——马铃薯生日——诞辰维生素——维他命大夫——医生意义相近的(近义词)∶歼灭——消灭优异——优良——优秀关切——关心伤害——危害——损害废除——消除——解除——破除迎合——阿谀——奉承——谄媚意义相同的同义词是少数,它们只是在用法上有所不同,意义相近的词是多数,它们的意义基本相同,又有细微差别用法也各有不同。
人们的认识是随着客观事物的发展不断深化的,同义词就反映了人们对客观事物认识的精确性。
同义词的丰富是语言高度发展的表现。
汉语中的同义词是非常丰富的。
2. 同义词的作用掌握较多的同义词并能准确、恰当地运用,可以增强语言的表现力,使文章的表达更贴切、更细致、更严密。
同义词有助于避免用词重复,使语言丰富多变,表达更加精确。
如∶"看""瞧""盯""瞟""窥""瞥""瞪"等就是同义词。
一般的看可用"看""瞧","盯"是集中视力注意看的神态,斜眼看可用"瞟",很快地看一下可用"瞥",生气地张大眼睛看可用"瞪",从小孔或缝隙中偷偷地看可用"窥",表示向远处看的可用"眺望",表示向上看的可用"仰望""仰视",表示向下看的可用"俯视""鸟瞰",表示向四方看的可用"张望",表示仔细看的可用"观察"等等。
再如鲁迅先生的《故乡》∶"…这只是我的心情改变了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。
两小儿辩日练习题及答案
《两小儿辩日》同步练习孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,( )。
一儿曰:“( ),及日中则如盘盂,( )?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,( )?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“( )?”2.解释加点字问其故()而日中时远也()两小儿辩斗()我以日始出时去人近()()及其日中如探汤()()孔子不能决也()孰为汝多知乎()()())谁是谁非3.翻译下列句子⑴我以日始出时去人近,而日中时远也。
⑵日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?(3)孔子不能决也(4)孔子东游,见两小儿辩(5)孰为汝多知乎?(6)4.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?答:5.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?答:6.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。
答:7、本文主要通过______描写来表现人物,展开故事情节。
9、找出本文的通假字,并写出本义。
_________________________10.《两小儿辩日》选自_______ _11、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考个问题的?答:12、这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?答:参考答案:2、(1)争辩、争论(2)距离(3)热水(4)判断(5)谁通“智”4、孔子不能决也。
5、不能。
因为这是当时人不能解决的问题。
说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
6、如:知之为知之,不知为不知;围绕要大胆质疑等方面来答等。
11、一个是从形状的角度,一个是从温度的角度。
12、对事物的探索研究的态度。
对比练习短文两篇《枭逢鸠》《穿井得人》同步练习题一、基础知识1.为下列加点字注音。
①枭逢鸠()②我将东徙()③子能更()鸣④犹恶()子之声⑤溉()汲2.解释下列句中加点词的意义。
①我将东徙徙:②子将安之安:③乡人皆恶我鸣皆:④子能更鸣更:⑤犹恶子之声犹:⑥吾穿井得一人得:⑦国人道之,闻之于宋君道:闻:3.翻译下列句子。
语言学纲要练习答案第五章——第十章
第五章语义和词用一:名词解释1.基本词汇和一般词汇相对而言,是词汇中的核心部分,具有使用上的普遍性。
2.多义词是具有多项意义的词,这些意义互相之间有一定的联系。
3.反义词是意义相对相反的词。
4.施事自主性动作、行为的主动发出者。
5.焦点人们之所以要说话,是为了向对方传递他们所不知道的信息,也即新信息。
从信息的角度看,句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在,是说话者认为受话者不知道,因此希望受话者特别关注的部分。
这就是句子的“焦点”。
6.情态情态是体现“说话这对所言的主观看法”范畴。
主要表达“必然性”、“可能性”、“必要性”等方面。
7.语气语气是表达“句子的言语交际作用”的范畴,指的是句子所携带的反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义,包括陈述、疑问、祈使、感叹等。
8.言语行为人们说出的话不仅仅是人类经验的映像(句义),也不仅仅是特定说话者对人类经验的具体认知,它还是一种社会行为,像大人、吃饭等其他社会行为一样,“说话”这种社会行为也有对行为者之外的事物(特别是受话者)或行为者自身差生某种效力的目标,也有因行为而引发实际变化的效果。
简而言之,言语交际行为本身也构成新的人类经验,与现实世界中的其他人、物、现象、事件有着“行为——效力”的关联。
这些是语言在另一层次上的意义。
从这一视角对语言意义的关注策划能够为言语行为研究。
二、填空1.、_______、________是词义概括性的三个重要的表现形式。
2.多义词有多项意义,最初的那项意义叫,离开上下文人们就能知道的那项意义叫。
汉语的“老”有“年纪大”、“经常”、“陈旧的”等意义,其中,“年纪大”是,其余的是。
三、分析题1.略2.指出下列同义词的意义差别。
父亲——爸爸:语体色体不同,父亲是书面语体,爸爸是口语语体。
得到——获得:感情色彩不同,“得到”是中性词,“获得”是通过努力得到好的结果,是褒义词。
眼红——嫉妒:语体色体不同,嫉妒是书面语体,眼红是口语语体。
六年级总复习——近义词、反义词、多义词
3、怎样辨析反义词:
(1)辨析反义词要注意词在意义上是相反或相对的又必须是相联 的。
例:多——少(指数量) 长——短(指长度)
“多”与“轻”不能构成反义词,因为“多”指数量,“轻”指 重量。
(2) 词性相同才能构成反义词。 例:“高度”与“矮小”,不能构成反义词,因为“高度”是名 词,“矮小”是形容词。 (3) 一个词与它的否定不能构成反义词。 例:“伟大”与“不伟大”不能构成反义词。 (4)不是所有的词都有反义词。
(5)给下列成语填上适当的近义词。
( )山( )海 ( )峰( )石 ( )波( )浪 ( )钉( )铁 山( )水( ) 不( )不( ) ( )兵( )政
轻( )淡( ) ( )喻( )晓 (6)写出划线词的近义词。
A.我们的眼前出现了一些羚羊和长颈鹿。(
) )
B.我们的车子穿越苍翠茂密的椰林,向西南奔驰。(
重复,使语言丰富多变,能表达得更准确。
4、题型举例
(1)贵—( ) 失—( ) 买—( ) 好—( )
轻—( ) 新—( ) 增—( ) 进—( )
(2)下列带点词在不同句子中的反义词。
A.天黑了,你快回家吧!( )
B.我买了一件红衬衫和一条黑裤子。( )
C.今天早晨八点集合,你来晚了。( )
D.虽说我的年龄比他大,但我却是她的晚辈。( )
A.好处。 B.增加。 C.有益的(跟“害”相
D.级既锻炼身体可以延年益寿。
想: A.我很想去海南玩一玩。
D.更加。
A.开动脑筋,思索。
B.我很想在老家住的奶奶。 B.推测,认为。
C.下雨了,我想小明不会来找我了。
C.希望,打算。
D.民警想方设法帮助居民解决困难。
现代汉语词汇部分练习题
现代汉语词汇部分练习题一、填空1、从分布位置看语素可分为___________和___________2、单纯词是指由_____________构成的词。
3、合成词是指由_____________构成的词。
4、词根是词中表示_____________、位置___________的语素。
5、词缀是在词中表示___________、位置__________的语素。
6、词汇是语言里________和________的总汇。
7、语素是__________结合体。
8、词是表示_________、__________的最小语言单位。
9、从语音构成角度来看,语素可分为¬¬¬¬¬¬_________和___________。
10、从语法功能看,语素可分为___________和___________。
11、双音节单纯词可分为___________、________和__________、________ _四种。
12、附加式合成词分为_____________和________两种。
13、复合式的合成词有___________、_________、_________、_______、_ ____五种结构类型。
14、简称常见的简缩方式有三种:(1)__________(2)_________(3)_ _______。
15、词义是______________________反映,它包含着人们_____________。
16、词义具有_________、___________ 、_________三种性质。
17、本义就是__________意义。
18、基本义是__________的意义。
19、引申义是__________的意义。
20、比喻义是__________的意义。
21、词义的发展变化主要有________、__________、________三种方式。
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第一单元(识字一)
近义词:惊奇——惊异开始——开头聪明——聪敏
佩服——敬佩
明——亮甘——甜添——加跳——蹦
反义词:古代——现代开始——结束聪明——愚蠢佩服——不服笑——哭新——旧明——暗前——后
白——黑美——丑甘——苦早——晚
好——坏下——上吐——吞来——去
多音字:角jiǎo( 羊角)
juú( 角色)
第二单元(1~5)
近义词:鸣——叫笑盈盈——乐呵呵召唤——呼唤狂风——飓风温暖——暖和处处——到处闻——听归——回
争论——讨论到底——究竟瞧——看
反义词:小——大里——外狂风——微风温暖——寒冷多——少忙——闲轻——重对——错
站——坐
多音字:长zhǎng( 长大) 觉j ué( 听觉 )
Cháng( 长城) jiào( 睡觉)
第三单元(6~10)
近义词:美丽——漂亮忽然——突然欢快——快乐珍贵——珍奇顽皮——调皮高兴——开心知道——知晓认真——仔细
站——立难过——伤心从前——以前快活——快乐
兴高采烈——喜气洋洋非常——十分
方便——便利同意——赞同顺便——顺势
反义词:可怜——可恨肯定——否定干——湿欢快——伤心胖——瘦长——短高兴——难过直——弯
左——右认真——马虎结束——开始难过——开心
伤心——高兴从前——现在朋友——敌人顶——底
兴高采烈——无精打采高——低快——慢
同意——反对方便——麻烦
多音字:干gān(甘草) 好hǎo(好人)兴xīng(兴奋)
gàn(干活) hào(爱好)xìng(高兴)
看kān(看家)
kàn(看见)
第四单元(11~14)
近义词:办法——方法高高兴兴——快快乐乐常常——经常带路——引路听话——顺从全部——全体
从前——以前胆子——胆量勇敢——英勇
美妙——奇妙飞舞——飞行陌生——生疏
反义词:饱——饿满——空前面——后面从前——现在外——内出——进
白天——黑天先——后陌生——熟悉
多音字:背bēi(背包)教jiāo(教书)
bèi(后背)jiào(教师)
第五单元(识字二)
近义词:粗心——大意清楚——明白苦恼——烦恼分辨——辨别欢喜——高兴迷迷糊糊——模模糊糊关——闭
虚心——谦虚
反义词:粗心——细心清楚——模糊苦恼——欢快开——关欢喜——难过迷迷糊糊——清清楚楚
正——反虚心——骄傲胜利——失败
复杂——简单
第六单元(15~19)
近义词:相信——信任确实——的确快活——愉快连忙——马上小气——吝啬明白——清楚
喜欢——喜爱
反义词:真——假相信——怀疑满意——不满快活——难过雪白——乌黑小气——大方明白——糊涂喜欢——讨厌
可爱——可恨马上——缓慢加——减
多音字:行háng(一行)漂piào(漂亮)
xíng(行走)piāo(飘走)
第七单元(20~24)
近义词:美滋滋——乐滋滋商量——商议失望——绝望看望——探望衣裳——衣服
阻拦——阻止已经——曾经清早——清晨
露出——显露小心——留心奇怪——怪异
心思——心事困难——麻烦慌张——慌忙
乱哄哄——乱糟糟
反义词:美滋滋——气鼓鼓答应——拒绝回来——出去失望——满意热——冷阻拦——推动
露出——隐蔽忽然——渐渐小心——大意
奇怪——平常赶紧——拖延困难——容易
勇敢——胆怯慌张——沉着
多音字:种zhòng( 种地) 只zhī( 一只 ) 露lù( 露水 ) Zhǒng( 种子) zhǐ( 只是) lòu( 露出)
扎zā( 扎彩) 转zhuǎn( 转身)
zhā( 扎手) zhuàn(转动)
第八单元(25~29)
近义词:依——靠呼——喊全部——全体发现——发觉采集——搜集方法——办法
感激——感谢尊敬——尊重关心——关爱
连续——持续思考——思索果然——果真
按照——依照最后——末尾特别——特殊
动静——响动欺负——欺压讨厌——厌烦
离开——离去傍晚——晚上独自——单独
清澈——清亮幸福——快乐
反义词:以前——现在发现——埋没感激——仇恨古代——现代非常——一般关心——冷淡
连续——间断最后——开端特别——普通
欺负——爱护讨厌——喜欢离开——回来
独自——一同漂亮——难看清澈——混浊
幸福——痛苦
多音字:尽jìn(尽快)给gěi ( 送给) 没méi( 没有) Jǐn ( 尽力) jǐ( 给予) mò( 淹没) 扇shāng( 扇风)
Shàng( 扇子)。