验证性实验报告
实验研究报告书(验证性)
实验报告书（验证性实验）题目非监督分类成绩姓名专业班级学号指导教师日期年月日unsupervised第二步：进行非监督分类：1、在Unsupervised classification对话框中：确定输出文件（Input Raster File）:12235.img（要被分类地图像）确定输出文件（Output File）:处理.img（即将产生地分类图像），选点击OK按钮（关闭Unsupervised Classification对话框，执行非监督分类，获得一个初步地分类结果）.第二步：打开分类图像属性并调整字段显示顺序：在视窗工具条中：点击图标（或者选择Raster菜单项—--选择Tools 菜单）：打开Raster工具面板；点击RaSter工具面板地图标（或者在视窗菜单条：Rster---Attributes）：打开Raster Attribute Editor对话框（处理.img地属性表）；在Column Properties对话框中调整字段顺序，最后使将原图与生成地图在同一窗口打开.调整图层，点击Utility→swipe，并打开Raster→Attributes,得到如下窗口：来回拉动，将分类图像与原图比较.找出相对应地地物，修改相应地class name，并用同样地颜色表示相同地地物，如图所示：版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.b5E2R。
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验证性实验报告
工程实训验证性实验报告班级：09通信工程1班姓名：樊晓琦学号：E09620114指导教师：童基均、张琪君赵文来、史清江学年学期：2011～2012学年第2学期实验一：ZigBee 无线传感器网络——掌握IAR 软件集成开发环境1.实验目的：掌握IAR 软件集成开发环境使用，ZigBee 仿真器使用，节点程序下载、仿真、调试等。
2.实验设备：感知教学/开发平台SensorRF2 平台内的ZigBee 仿真器1 台，ZigBee 无线传感器网络节点（RFID 有源节点）1 个。
3.关键介绍：注意节点跳线设置，IAR安装4.实验过程：1、安装IAR 软件集成开发环境7.51A。
2、把光盘内“\驱动包及演示程序\ZigBee 无线传感器网络”目录下“Texas Instruments” 文件夹复制至IAR 软件集成开发环境安装根目录（如C：\）。
3、使用IAR7.51A打开“ \Texas Instruments\ZStack-CC2530-2.2.0-1.3.0\Projects \zstack\Samples\SampleApp\CC2530DB”目录下工程文件SampleApp.eww，如下图所示。
4、把传感节点（RFID 有源节点）通过仿真器连接线把其与ZigBee 仿真器连接起来，通过USB 连接线把ZigBee 仿真器与计算机连接起来。
5、按下ZigBee 仿真器复位键，在IAR 软件集成开发环境的“Project”中，选择“Debug” 开始下载程序，如下图所示。
完成下载后，即进入仿真调试界面，如下图所示6、在IAR软件集成开发环境的“Debug”中，选择“Stop Debugging”停止仿真调试，如下图所示。
实验一：无线传感器网络实验2——掌握 ZigBee 无线传感器网络构架1.实验目的掌握ZigBee 无线传感器网络构架，串口通信。
2.实验设备感知教学/开发平台SensorRF2 平台内的ZigBee仿真器1 台，ZigBee 无线传感器网络节点（RFID 有源节点）4 个，网关主板（包括ZigBee 协调器）1 块，电源 1 个，干电池4 对，RS232 串口连接线1 根。
遥感实验报告-监督分类
实验报告书（验证性实验）题目图像分类——监督分类成绩姓名专业班级学号指导教师日期年月日1．实验目的从研究区域选取有代表性的训练场地作为样本，根据已知训练区提供的样本，通过选择特征参数（如像素亮度均值、方差等），建立判别函数，据此对样本像元进行分类，依据样本类别的特征来识别非样本像元的归属类别。
2．实验准备工作准备一张卫星高清图像以及ERDAS软件，统筹观测目测一下图像，大体了解地物的种类及种类数目，做到心中有数，为训练区的选取做准备。
3．实验步骤第一步：打开卫星拍摄的高清图像，同时打开工具栏classifier中的signature editor，会蹦出分类标签框。
然后打开viewer上的工具栏，在卫星图像上进行训练区第一种地物（如小麦）样本的选取，找到该类地物面积较大的区域，放大后用多边形截图工具截取，然后在标签框上选择添加，之后继续选样本，重复以上步骤，直到选择到十几个有代表性的样本为止。
之后在标签栏里选中所有样本，点击图标合并，删除原样本，只保留合并之后的，再在name栏里填上此种地物的名称。
这样第一个地物的样本选取完毕，进行第二个地物样本的选取，以此类推，直到把图像中包含的所有地物样本选出得到完整的分类标签为止，将分类标签保存在目标文件夹中。
地物样本的选择：第二步：打开classifier中的supervised classification，在导入原始文件栏里选择卫星图像，在导入signature栏里选择刚才做好的分类标签，之后选择导出的目标文件夹，在parametric中可以选择不同的选项（这里以maximum likelihood为例），确定后导出了开始。
第三步：打开导出的图像，这就是监督分类后的图像，然后进行检验。
在已打开的分类后的图像中再打开未分类的原始图像，这里要注意把raster option中的clear display前的对号去掉。
在view中的arrange layers上安排一下图层的顺序，使分类后的图像在上面，打开utility中的swipe，通过移动滚条并放大进行前后两张图像的对照，达到检验效果。
高中验证性实验报告
高中验证性实验报告引言验证性实验是科学研究中常用的手段之一，通过实际的实验操作来验证某个假设是否成立。
本实验旨在验证食物中维生素C含量与其颜色深浅存在一定关系的假设。
维生素C是一种重要的营养物质，对人体健康具有重要影响。
通过验证食物颜色与维生素C含量之间的相关性，我们可以更好地了解食物的营养价值。
实验目的1. 掌握使用西洋草菇作为指示剂测试维生素C的方法。
2. 验证不同颜色的食物与其维生素C含量之间的关系。
实验材料1. 三种不同颜色的食物样本：橙子、苹果和西红柿。
2. 西洋草菇（指示剂）。
3. 维生素C溶液（浓度为0.1mg/mL）。
4. 手套、试管和滴管等基本实验器材。
实验步骤1. 将三个食物样本分别切成小块，放入三个试管中。
2. 分别加入适量的蒸馏水至试管中与食物样本的比例为1:10。
3. 将试管放入搅拌器中进行均匀搅拌，使食物均匀分散在溶液中。
4. 用滤纸过滤掉食物残渣，得到含有食物萃取液的试管。
5. 使用滴管分别向三个试管中加入相同体积的西洋草菇指示剂。
6. 观察试管中溶液颜色的变化，并记录下每个试管的颜色。
7. 以同样的方法制备维生素C溶液标准样品，并与食物样本的溶液颜色进行比较。
结果与分析通过实验得到的数据如下表所示：食物样本颜色变化橙子橙色苹果绿色西红柿红色维生素C溶液橙色观察实验结果可以发现，橙子的食物样本溶液颜色变为橙色，苹果的食物样本溶液颜色变为绿色，西红柿的食物样本溶液颜色变为红色。
而维生素C溶液的颜色与橙子的食物样本溶液颜色非常相似。
根据以上实验结果可以得出结论：颜色深浅与食物中维生素C的含量存在一定的关系。
颜色越深，食物中维生素C的含量越高。
而颜色越浅，食物中维生素C 的含量越低。
结论本实验通过验证食物样本颜色与其中维生素C含量之间的关系，得出了颜色深浅与维生素C含量的相关性。
这一发现对于理解食物的营养价值具有重要意义。
我们可以通过观察食物颜色来初步判断其维生素C的含量，从而选择更加健康和营养丰富的食物。
物理验证性实验报告
一、实验目的1. 了解物理实验的基本方法和步骤；2. 掌握物理实验的基本仪器和操作技能；3. 验证物理定律和原理的正确性；4. 培养实验数据的分析和处理能力。
二、实验原理实验原理基于物理定律和原理，通过实验验证其正确性。
本实验主要验证以下原理：1. 力的合成与分解原理；2. 动量守恒定律；3. 惯性定律。
三、实验仪器1. 弹簧测力计；2. 滑动摩擦系数测量装置；3. 水平玻璃板；4. 木块；5. 秒表；6. 米尺；7. 计算器。
四、实验步骤1. 测量滑动摩擦系数：将木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计水平拉木块，使其做匀速直线运动。
记录木块受到的拉力和木块与玻璃板之间的滑动摩擦力，计算滑动摩擦系数。
2. 验证力的合成与分解原理：将木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计分别沿水平方向和竖直方向拉木块，使木块受到两个力的作用。
记录两个力的数值和方向，计算合力的大小和方向。
3. 验证动量守恒定律：将两个木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计同时水平拉两个木块，使它们做匀速直线运动。
记录两个木块受到的拉力和木块之间的相互作用力，计算两个木块的动量。
4. 验证惯性定律：将木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计水平拉木块，使其做匀速直线运动。
记录木块受到的拉力和木块与玻璃板之间的滑动摩擦力，计算木块的加速度。
五、实验数据及处理1. 滑动摩擦系数：F = 5N，f = 4N，滑动摩擦系数μ = f/F = 0.8。
2. 力的合成与分解原理：F1 = 2N，F2 = 3N，合力F = √(F1^2 + F2^2) =3.61N。
3. 动量守恒定律：m1 = 0.2kg，v1 = 1m/s；m2 = 0.3kg，v2 = 2m/s。
两个木块的动量分别为p1 = m1v1 = 0.2kg·m/s，p2 = m2v2 = 0.6kg·m/s。
两个木块的动量之和为p = p1 + p2 = 0.8kg·m/s。
生物有关的验证性实验报告
生物有关的验证性实验报告实验生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定一、实验目的初步掌握鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。
二、实验原理1，还原糖的鉴定原理生物组织中普遍存在的还原糖种类较多，常见的有葡萄糖、果糖、麦芽糖。
它们的分子内都含有还原性基团（游离醛基或游离酮基），因此叫做还原糖。
蔗糖的分子内没有游离的半缩醛羟基，因此叫做非还原性糖，不具有还原性。
本实验中，用斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否，而不能鉴定非还原性糖。
斐林试剂由质量浓度为0.1g/mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05g/mL 的硫酸铜溶液配制而成，二者混合后，立即生成淡蓝色的Cu(OH)2沉淀。
Cu(OH)2与加入的葡萄糖在加热的条件下，能够生成砖红色的Cu2O沉淀，而葡萄糖本身则氧化成葡萄糖酸。
其反应式如下：CH2OH-(CHOH)4-CHO+2Cu(OH)2CH20H-(CHOH)4-COOH+Cu20+2 H20用斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化过程为：浅蓝色棕色砖红色（沉淀）。
2.蛋白质的鉴定原理鉴定生物组织中是否含有蛋白质时，常用双缩脲法，使用的是双缩脲试剂。
双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1g/L的氢氧化钠溶液(A)和质量浓度为0.01g/mL(B)的硫酸铜溶液。
在碱性溶液(NaOH)中，双缩脲(H2NOC一NH一CONH2)能与Cu2+作用，形成紫色或紫红色的络合物，这个反应叫做双缩脲反应。
由于蛋白质分子中含有很多与双缩脲结构相似的肽键，因此，蛋白质可与双缩脲试剂发生颜色反应。
3.脂肪的鉴定原理脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色，被苏丹V染成红色三、实验过程四、实验用品五、注意1.关于鉴定还原糖的实验，在加热试管中的溶液时，应该用试管夹夹住试管上部，并放入盛开水的大烧杯中加热。
注意试管底部不要接烧杯底部，同时试管口不要朝向实验者，以免试管内溶液沸腾时冲出试管，造成烫伤。
如果试管内溶液过于沸腾，可以上提试管夹，使试管底部离开大烧杯中的开水。
验证性生物实验报告
验证性生物实验报告引言本实验旨在验证某特定生物行为的存在，并探究其可能的机制和影响因素。
通过科学的探究，可以为进一步研究提供可靠的基础，并在生物学领域做出有价值的贡献。
材料与方法实验材料- 实验动物：使用成年雄性小白鼠（Mus musculus）作为实验动物。
- 实验设备：包括实验笼、实验台、摄像设备、电子天平等。
- 实验药物：采用XX药物作为实验处理组，使用生理盐水（PBS）作为空白对照组。
实验步骤1. 动物准备：在动物实验室的恒温恒湿条件下适应3天，以减少外界环境对实验结果的影响。
2. 实验组设计：将雄性小白鼠随机分为实验组和对照组，每组10只。
3. 药物处理：实验组动物接受XX药物处理，对照组动物接受等体积的PBS处理，每只鼠标剂量为Xmg/kg。
4. 实验环境：将实验笼布置在安静的实验室环境中，温度保持在XXC，湿度保持在XX%。
5. 数据记录：使用摄像设备记录每只鼠标在接受处理后X分钟内活动情况。
6. 数据分析：对实验数据进行统计分析，包括总活动时间、平均活动时间、最长活动时间等。
结果与讨论经过实验的数据记录和分析，得到以下结果：1. 实验组动物在接受XX药物处理后表现出明显的活动增加，相比对照组动物，实验组动物的总活动时间和平均活动时间显著增加（P<0.01）。
2. 实验组动物中有X只显示出异常行为，例如频繁跳跃或头晕现象，这可能表明XX药物对中枢神经系统产生直接影响。
3. 对实验结果进行讨论时，需要考虑其他潜在的影响因素，例如实验动物的年龄、体重等。
4. 对于XX药物的机制研究，可能涉及到多个生物学途径和神经递质的变化，这需要进一步的研究来确认。
综上所述，本实验验证了XX药物对小白鼠活动行为的增强作用，并初步探究了其机制。
这一发现为进一步研究提供了有力的支持，可以为相关领域的应用提供理论基础。
结论通过本实验验证了XX药物对小白鼠活动行为的增强作用，并初步探究了其机制和影响因素。
验证型实验报告格式
一、实验目的通过本次实验，验证某一理论或假设的正确性，并分析实验结果与理论或假设的符合程度。
二、实验原理简要介绍实验所依据的理论或假设，阐述实验的基本原理。
三、实验仪器与材料1. 实验仪器：- 仪器名称1：型号及规格- 仪器名称2：型号及规格- 仪器名称3：型号及规格（根据实际实验仪器填写）2. 实验材料：- 材料名称1：规格及数量- 材料名称2：规格及数量- 材料名称3：规格及数量（根据实际实验材料填写）四、实验步骤1. 准备实验仪器和材料；2. 按照实验原理，设置实验参数；3. 按照实验步骤进行操作；4. 记录实验数据；5. 对实验数据进行分析。
五、实验数据记录与分析1. 实验数据记录：| 序号 | 实验参数 | 实验结果 || ---- | -------- | -------- || 1 | 参数1 | 结果1 || 2 | 参数2 | 结果2 || 3 | 参数3 | 结果3 || ... | ... | ... |2. 实验数据分析：（1）分析实验数据与理论或假设的符合程度；（2）分析实验过程中可能存在的误差及原因；（3）总结实验结果，得出结论。
六、实验结论根据实验结果，验证理论或假设的正确性，并总结实验过程中的经验和教训。
七、实验讨论1. 分析实验结果与理论或假设的差异，探讨可能的原因；2. 对实验过程中的不足之处进行反思，提出改进措施；3. 结合实验结果，对相关理论或假设进行进一步研究。
八、实验总结1. 实验目的：验证某一理论或假设的正确性；2. 实验原理：简要介绍实验所依据的理论或假设；3. 实验仪器与材料：列举实验所需的仪器和材料；4. 实验步骤：详细描述实验操作过程；5. 实验数据记录与分析：记录实验数据，分析实验结果；6. 实验结论：验证理论或假设的正确性；7. 实验讨论：分析实验结果与理论或假设的差异，提出改进措施；8. 实验总结：总结实验过程中的经验和教训。
（注：以上为验证型实验报告格式，实际字数根据实验内容进行调整。
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深圳大学实验报告
课程名称：数据库原理与应用
实验项目名称：验证DDL，DML及数据完整性
学院：管理学院
专业：电子商务
指导教师：叶斌
报告人：庄义锐学号：2008040879 班级：08电子商务实验时间：2010.11.4
实验报告提交时间：2010.12.16
教务处制
（2）SELECT*
（5）SELECT P_no 工号,2*base （2）SELECT count(*)
（2）SELECT p.P_no,p.Date_hired
（5）删除表salary中的约束Bonus_check
ALTER TABLE salary
DROP CONSTRAINT Bonus_check
实验11-29 使用主键约束: 定义表salary时已将表的P_no列，表person的P_no列，表customer使用约束
实验11-30 应用唯一约束
alter table person
深圳大学学生实验报告用纸
注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。
2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。