扩展语句练习参考答案(新)
扩展语句
将下面的句子加以扩展， 1. 将下面的句子加以扩展 ， 要求进一步表现人物 心胸的开阔。 不少于80 80字 心胸的开阔。(不少于80字)
：（06高考安徽 例2：（ 高考安徽）请围绕“节约”这一话题，用 ：（ 高考安徽）请围绕“节约”这一话题， 少一点……，多一点 的句式写三句话， “少一点 ，多一点……”的句式写三句话，每句话的 的句式写三句话 前后要整齐匀称。（ 。（6分 前后要整齐匀称。（ 分） 答案示例 少一点大手大脚，多一点精打细算。 少一点大手大脚，多一点精打细算。 少一点取用无度，多一点细水长流。 少一点取用无度，多一点细水长流。 少一点腹胀浪费，多一点勤俭节约。 少一点腹胀浪费，多一点勤俭节约。
小结：这是一个主谓句的扩展， 小结：这是一个主谓句的扩展，扩展时可以在原句的 基础上补充附加成分（定语、状语、补语）。 基础上补充附加成分（定语、状语、补语）。
例5：扩展下面语句，使其生动、具体，字数 字左 ：扩展下面语句，使其生动、具体，字数70字左 。（4分 右。（ 分） 琴声吸引了许多路人驻足倾听。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。 答案： 答案： 优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲， 优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘 出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。 出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。 许多路人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。 许多路人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。
例二： 将杜甫 登高》中的“ 将杜甫《 例二：1.将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸 渚清沙白鸟飞回”一句扩展成一段话。 哀，渚清沙白鸟飞回”一句扩展成一段话。 2.将“林教头风雪山神庙”扩展成一段 将 林教头风雪山神庙” 话 1.不可理解为字面上简单的解释或翻译 不可理解为字面上简单的解释或翻译； 提示。不可理解为字面上简单的解释或翻译； 2.要先确定中心，后扩展，这个中心要能准确反映原诗所 要先确定中心， 要先确定中心 后扩展， 表达的情感； 表达的情感； 3.选词造句时要注意做到简明连贯得体。 选词造句时要注意做到简明连贯得体。 选词造句时要注意做到简明连贯得体 解答： 秋风凛冽地吹着 吹得万木凋零， 秋风凛冽地吹着， 解答：1.秋风凛冽地吹着，吹得万木凋零，漫山遍野 是衰败枯黄的树叶，江水急剧的翻滚， 是衰败枯黄的树叶，江水急剧的翻滚，孤鸟在空中 久久盘旋，远处不时传来几声猿的哀鸣。 久久盘旋，远处不时传来几声猿的哀鸣。 2.被发配沧州的林教头开始时随遇而安，后来在一个 被发配沧州的林教头开始时随遇而安， 被发配沧州的林教头开始时随遇而安 风雪交加的夜晚，得知了奸贼要加害自己， 风雪交加的夜晚，得知了奸贼要加害自己，于是在 山神庙前手刃奸贼，投奔梁山。 山神庙前手刃奸贼，投奔梁山。
高考语文 专题7：扩展语句
高考语文专题7：扩展语句【考点透析】“扩展”，顾名思义，就是扩大，向外伸展。
对于语句来说，就是把抽象的语句根据规定的情景，按自己的理解，对它进行二度创作，把抽象的内容加以阐发，使其具体、形象。
“扩展语句”是列入《考试说明》的，当年全国高考卷中第一次使用，随着考试改革，自各省市单独命题以来，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。
从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：1.着力于考生语言运用能力的考查，重视考生语言表达的基础能力。
2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合高中生学习和生活实际。
3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。
4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。
5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。
完成这样的考题，应该仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思。
弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，紧扣要求去扩展句子。
从对高考试题和一些训练材料中本测试点的训练题的分析来看，目前该测试点考查的形式主要有下列几种：⑴情景演绎式扩展就是提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。
2000年高考第27题，要求“根据下列两种情景，以‘歌声’为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字”。
情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声题中提供了两种情景，扩展出的内容只要与这两种情景相一致，且能以歌声为重点即可。
考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的内容，使这些情景变得生动形象，丰富饱满。
⑵中心阐发式扩展就是提供一句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。
基本方法就是以提供的语句为中心内容加以阐释、发挥，使之成为一个完整的语句或语段。
如：将“语文活动是语文教学内容不可缺少的一个重要方面”这句话扩展成一段话，使它符合如下要求：①从正反两方面进行阐释；②提供的语句必须放在段尾；③不超过80个字。
扩展语句综合练习(含答案)
扩展语句综合练习1、根据下列两种情景，以“雨”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于50字。
情景一：春日清晨闲适的我看雨情景二：秋日夜晚忧伤的我听雨情景一：情景二：2、发挥想象，把下面的两句诗改写成景物描写，只要表现出春天景物的特点和热闹的气息即可。
不少于50字。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
3、将下面三个词语扩展成一段话，不少于30个字。
饮食营养读书4、以下列词语为诱发点，展开想像，创造情境，写一个不少于30字的句子。
人生文字坟墓感叹号5、以下面给出的文字为开头，以“浪漫”为中心，分别写一段话，两段文字要大体工整、对称。
（每段不少于50字）（1）浪漫是一种色彩，（2）浪漫是一种境界，6、分析下面画线的一句诗文，扩写成一段议论性文字，不少于70字。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）7、请以“美就在我们的身边，重在善于发现”为中心句，运用例证法，续写一段话，构成一组排比句。
60字左右。
8、按要求扩展下面的句子。
原句：青年人读书，既要博又要专。
要求：以原句为总说，再写两个分说的句子。
（不少于50字）答：9、根据下面这个单句的内容，以“诗”为陈述对象，使用比喻和排比的修辞手法，把这个单句扩展为生动形象、丰富细腻的复句。
（不少于50字）一首好诗，总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。
答：10、理解下面一段话的意思，扩充一些具体的论据，使之说理更充分、更具体。
不少于70字。
成功就是完成每一件小事。
成功并不是高不可攀的，不是一般人无法征服的珠穆朗玛峰，它只是我们面前每一个极其平凡的小土堆。
换句话说，人任何时候都能成功。
答：11、扩展下面的句子。
要求：不改变原意，用先引述名言谚语再展开阐述的形式扩展，不少于50字。
原句：团结合作力量大。
答：12、以“这些‘一’虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉”为结尾，扩展一段话。
（不少于50字）答：这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。
13、用打比方的方法，模仿画线处的句式，在下列一段文字的空缺处把意思补写完整，有力批驳“中国威胁论”。
扩展语句——精选推荐
扩展语句扩展语句扩展语句1 1.扩展以下语句，使语意表达更丰富。
(60个字以上) ⼀⾸好诗，总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。
扩句：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⼀⾸好诗，往往只给你⼀朵浪花，叫你去想像⼤海的浩渺;只给你⼀勾弯⽉，叫你去想像夜空的宁静;只给你⼀颗露珠，叫你去想像黎明的清新。
它总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。
2.扩展下⾯⼀句话，使内容更加具体、⽣动、形象。
(50个字左右) 踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的⽓息。
扩句：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⽰例⼀：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥⾐袖，告别了青⼭绿⽔，⾐袖间还沾着花间露⽔，嗅⼀下，还能闻到花的芳⾹;裙⾓间还残留着⼩草的新绿，散发着泥⼟的清⾹。
⽰例⼆：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的⾐襟，春花、青草的清⾹偷偷溜⼊我的⾐袖，春⾬柔柔地打湿了我的⾐衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息。
⽰例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息，那青草的⾹味还存留在⾐袖间，淡淡地在空⽓中飘动，那花⼉绚烂的⾊彩还不停地在眼前闪现，那⼩河奔腾不息的声响还在⽿边回荡。
新高考语文高中语文扩展语段专项练习含答案
新高考语文高中语文扩展语段专项练习含答案一、高中语文扩展语段1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15个字。
有调查显示大约45%的人认为自己有时拖延，而一半的人则认为自己总是拖延，由此可见，①________。
拖延症并不是天生的，②________，可能是受身边环境的影响，也可能是面对某些事无力应对。
拖延症会影响到身心健康的。
从表面看，③________，但是对心理的影响却还是很深远的。
人们经常会因为拖延耽误事，对拖延后的后果白责，严重的还会引起焦虑症。
2．根据所给的词语通过联想进行描写，力求语言准确、生动、形象，不超过150字。
树河（江）朝阳雪3．想象自己是冬日墙角的一枝梅花，写一段文字，表达一种孤傲坚强的感受。
要求：①用第一人称的方式；②运用对比或衬托的写作方法；③语言生动形象；④100字左右。
4．请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法，不少于60个字。
5．阅读下面翁同龢的《江行》这首诗，根据诗意，调动多种感官，运用准确、连贯、生动的语言，整散结合的句式，80到100字，描绘诗中画面。
江行翁同龢风帆一片傍山行，滚滚长江泻不平。
传语蛟龙莫作怪，老夫惯听怒涛声。
6．请使用下面五个词语扩写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法。
（不少于45字）夜晚斗室月光喧嚣寂寞7．将下列词语扩展为一个生动形象、中心突出的语段。
要求至少运用两种修辞手法，语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，70字左右。
梦想远方清泉春风8．根据下列情景，以“雪花”为重点，扩展成一段不少于70字的文字。
情景：旧历新年雪花祥林嫂9．阅读下面的材料，按要求作答。
秋天，在古人的眼中也许就是无数的落叶在空中飞舞。
屈原说“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”；曹丕说“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”；杜甫说“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
那么，在你的心中秋天的落叶又是怎样的一番景象？请联系现实生活，描写一个场景。
扩展语句(最新)
扩展语句“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。
主要题型有：将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话。
“压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力。
一、扩展类型1.将关键词或话题扩展为语段2.根据规定的情境、提示或中心句展开描写3.根据简单的资料进行介绍4.对图表加以评述5.将古代诗句改写为现代散文6.将未完成的段落补写完整7.根据一定的要求撰写公益广告、拟写对联二、扩写原则1.一致性原则2.合理性原则例4：根据下列两种情景，以“笑声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字情景一：电视机前孩子们笑声情景二：幼儿园里孩子们笑声这里提供的两种情景，只是地点不同，扩展的对象重点是相同的。
根据这样的情景，扩展的语句在表达方式上应该运用描写。
像情景二，你可以这样扩写：在幼儿园里，孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们发出的一阵阵的笑声是那样幼稚，那样天真，又是那么甜美，那么开心。
这样的答案是合情合理的。
如果在答中写孩子们的笑声是那样的苦涩、做作，显然不合情理；如果写成“孩子们的笑声让我感到欢乐，引发了我的回忆，让我回忆到我们这一代人苦难的童年”等，则不合情理了。
因为前者不符合的情景；后者违背了扩展“重点”的要求，表面上看是写“笑声”，而实际是写“我”了。
3.新颖性原则三、扩展方法：1.情景演绎式扩展；指提供一个具体情景，考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。
例、（2005年重庆卷第24题）根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。
要求思想健康，语意连贯。
(4分)想象雾倾听①表现“欢快”：。
②表现“忧愁”：。
解析：题中提供了两种情景，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词即可。
示例：①我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……②倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。
高考语文专项提升训练7-扩展语句
高考语文专项提升训练7-扩展语句一.扩展语句要点1、组词成句：这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。
一般有字数要求。
2、使语句具体丰满：这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶（定语、状语、补语），但添加的成分要符合一定的情景或情形。
3、使语句具体生动。
这类扩展题，原句一般只有对事件的概括的交代，没有作细致的生动的描绘，要求答题者进行生动的描绘，或采用比喻、拟人等手法，使之情境化，使之更加真实感人。
4、使语句具体明白。
这类扩展题的原句，一般是说明文字或带说明性质的语句。
扩展这样的语句，需要把原句中模糊概念“数据化”——用具体的材料来体现这个概念的意思，使之更加清楚明白。
5、扩展诗句：这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。
6、补充连接性扩展：这类题一般留几处空缺，让学生依据前后文或全段内容，补充恰当的词语、短语或句子，使文段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。
7．添枝加叶法在只有句子主干的情况下，添加附加成份(定语、状语和补语)。
句子的主干只是单纯的陈述和支配关系，而句子的附加成份能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成份的作用。
【例题】扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放了。
【答案】当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋凌的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。
【解析】从题目要求来看，应抓的扩展点是梅花“怎样地”开放了。
为突出梅花的不畏严寒，可以添加状语加以修饰限制，在什么时候什么地点什么样的梅花怎样地开放了。
8．人物描写法即描写人物的外貌、语言、行为、心理等，使人物形象更加丰满生动。
【例题】原句：二女儿王海棠扮演“扫北”里的公主。
【答案】二女儿王海棠真像一株海棠似的袅娜，她扮演“扫北”里的公主，有一种女英雄的轩昂气概，含嗔带怒里蕴藏着微笑，眉宇间又透露着脉脉的深情。
2022年高三语文(扩展语句)含答案
扩展语句1．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
答：解析：这道题实质上是一道扩展语句题，它的核心是“远离毒品”，但扩展要求更严格，“字数相等，结构大体一致”，也就是所谓的宽对，隐性地考查了修辞对仗知识。
参考答案：生命可贵应珍爱，毒品有害当远离。
2．请以“幽默是一种人生境界”为开头写一段话，谈谈你对幽默的理解，要求至少运用一种修辞手法，举出一个事例，100字左右。
幽默是一种人生境界，解析：本题可采用观点加阐述的方法进行扩展。
阐述时可先举例，后面议论部分运用比喻、拟人等修辞手法。
同时注意字数要求。
参考答案：幽默以大气和超逸为精神基础，是大智大勇者的表现。
有报纸报道马克·吐温死了，马克·吐温说道：“报纸的报道千真万确，只不过提前了一些。
”不计较别人的歹毒，用幽默化恼怒为烟云，使可能的雷霆万钧顿时变成微风习习，这是何等高超的智慧！3．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。
要求：引用一句诗词，并且至少运用一种修辞手法(引用除外)。
字数40～60字。
杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花答：解析：解答此题，首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”，展开合理的想象，从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如“杨柳”“春雨”“微风”；其次，要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次，要注意描写时要运用一种修辞手法，比如比喻句“春风像一把剪刀，裁出山川一片绿野”，拟人句“微风轻唱着温柔的歌曲，唤醒了沉睡中的大地”。
根据“杨柳”“春雨”等景物引用描写春天景色的诗句还是比较容易的，要引用一句诗词，比如“随风潜入夜，润物细无声”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等。
注意字数限制。
参考答案：刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。
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扩展语句练习参考答案
1．（联想想象法、突出重点法、增加意蕴法）
情景一：春日有雨的清晨，闲适的我撑着油纸伞,看着蒙蒙细雨。
雨密密地斜织着，湿润了空气，亲吻着土地，朦胧了眼前景，流动着诗中意。
情景二：浓黑的夜,忧伤的我靠着窗棂,雨,在淅淅沥沥地下着，落在残荷上，是小声的抽泣；落在寒潭里，是轻细的呜咽；落在黄叶上，是无奈的叹息。
2．（联想想象法、增加意蕴法）
杨柳依依，朦胧的水色中荡着层层涟漪，屋外的园子里，绯红色的杏花拥拥簇簇，似乎都想攀高看看这春之美景，春之繁华。
3．（举例扩展法、增加意蕴法）
（1）欣赏浪漫，就是钟情生活的丰富与精彩，蝴蝶在花间起舞，那美丽的彩翼，会吸引你惊喜的目光；彩虹在空中出现，那七色的光彩，会激发你神奇的遐想。
（2）追求浪漫，就是期盼人生的壮美与高远，雄鹰在蓝天翱翔，那矫健的翅膀，能增添你无穷的力量；扁舟在海上航行，那激起的浪花，能鼓舞你远涉重洋。
4．（对比扩展法、因果推论法）
一座山横看是岭，侧看是峰。
联系社会人生，我们发现很多事物的特性是丰富的，因此分析问题的角度也应是多向的。
孤立片面地看待问题，就可能造成我们工作、学习的偏差和失误。
摈弃静止的观点，坚持事物多样性标准，才是科学的态度。
5．（举例扩展法）
美就在我们的身边，重在善于发现。
小草拱破硬土顽强生长，是一种生命的美；母亲含辛茹苦，养家育儿，是一种母性的美；中国工人不畏韩国老板，决不低头，维护民族尊严，是一种人格美。
美，其实无处不在。
（孙天帅不向韩国老板下跪”事件——1995年的春天，珠海瑞进电子公司的韩国老板金珍仙因一件惹自己生气的小事，竟然无视中国工人的尊严，强迫所有的工人给她下跪。
许多工人在韩国老板的淫威下一个个被迫下跪。
只有一个名叫孙天帅的小伙子，始终铁骨铮铮地站着。
黔驴技穷的韩国老板气急败坏地大吼：“不跪就除名！”孙天帅针锋相对：“就是除名也不跪！”说完转身大步离去。
孙天帅永不屈服誓死不向韩国老板下跪的行动，让我们明白了这样一个道理：尊严实实在在地重过了生命；一个出身卑微的人，可以是灵魂高贵的人！孙天帅与富贵沾不上边，但因为有了维护自身和民族尊严的壮举使他成为一个具有高贵气质的中国青年！）
6．（举例扩展法）
我们第一次用钥匙打开房门是成功，我们在校报上发表了一篇文章是成功，做对了一道难题是成功，坚持跑完了一千米是成功，甚至只是才学会启动电脑也是成功。
或许有人说邓亚萍才是成功者，乔丹才是成功者，盖茨才算真正成功。
其实，与这些人相比，普通人也并不差，每做成了一件事，就是一次成功了。
7．（联系议论文分析论据方法中的“阐述含义法”）
“人心齐泰山移”，只要齐心协力便没有战胜不了的困难；“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只要团结合作便没有想不出的办法。
8．（举例扩展法）
荒芜沙漠中的一眼汩汩的甘泉，寒冷冬天里的一盆暖暖的炭火，漆黑夜里的一盏昏黄的灯火，汪洋大海中的一叶摇摆的扁舟。
9．（联想想象法、添枝加叶法）
示例：轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上的优美的小提琴协奏曲，吸引了许多路人，他们情不自禁的驻足倾听，如痴如醉。
10．（举例扩展法）
一首好诗，往往只给你一朵浪花，叫你去想象大海的浩渺；只给你一钩弯月，叫你去想象夜空的宁静；只给你一颗露珠，叫你去想象黎明的清新，总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。
11.（增加意蕴法）
潇洒是一棵挺拔的树，在自然的风里飘摇，没有固定的姿态，却有一种从容，一种得心应手的自信，一种既放得开又收得拢、既敢倾斜又伸得直，既不拘一格千变万化又万变不离其宗的能力，不吃力、不做作、不雕琢、不紧张、不声嘶力竭，我们说，这就是潇洒。
12.（联想想象法、突出重点法、增加意蕴法）
情景一：即将离开家门的时候，一线清冷的月光从屋檐上洒了下来，顺着屋檐仰望，我看到了一弯残缺的月亮在乌云间迟疑徘徊。
情景二：我回到家中，与家人在庭院中乘凉。
当空悬挂的一轮圆月,送来流溢的清辉,激荡着每个家人喜出望外的心。