辛村二中 刘彦刚
殷都区第八届中小学生软式排球比赛
殷都区第八届中小学生软式排球比赛秩序册比赛时间：2010 年 10 月28日—— 29 日比赛地点：安阳外国语小学排球场主办单位：殷都区教育体育局承办单位：安阳外国语小学仲裁委员会王艾云陈栋李洁裁判员安排表总裁判长：赵庆敏裁判长助理：郭静小学男子组〔1号场地〕裁判长：杨卫东裁判员：董梁张汉想董利超张东峰小学女子组〔3号场地〕裁判长：和宝裁判员：段世春刘晓宇刘国栋王卫臣中学小学组〔2号场地〕裁判长：李小飞裁判员：孙学臣许保荣宋少谱贺永红比赛分组小学男子组：A组：铁西路小学高楼庄小学外国语小学育才中学梅东路小学B组：殷都外国语中学铁佛寺小学实验小学洹滨小学北蒙小学钢二路小学小学女子组：A组：梅东路小学殷都外国语中学北蒙小学铁佛寺小学外国语小学洹滨小学小屯小学高楼庄小学B组：铁西路小学钢三路小学纱厂路小学钢二路小学育才中学实验小学焦邵村小学中学组男子组：殷都外国语中学育才中学实验中学中学组女子组：殷都外国语中学育才中学实验中学比赛日程表小学男子组2010年10月28日上午一号场地二号场地8：00 高小——梅小8：20 外中——钢二8：40 实小——洹滨9：00 外小——育才9：20 佛小——北蒙9：40 梅小——外小10：00 铁小——高小10：20 钢二——洹滨10：40 北蒙——实小11：00 外小——铁小外中——佛小11：20 育才——梅小11：40 北蒙——外中洹滨——佛小2010年10月28日下午一号场地二号场地1：20 育才——高小1：40 北蒙——钢二2：00 外中——洹滨2：20 梅小——铁小2：40 佛小——实小3：00 育才——铁小3：20 钢二——佛小3：40 实小——外中4：00 外小——高小4：20 洹滨——北蒙4：40 实小——钢二2010年10月29日上午一号场地9：20 A1——B29：40 B1——A210: 00 A4——B4 A3——B310: 20 A1—B2负——B1—A2负 A1—B2胜——B1—A2胜10：50 颁奖小学女子组2010年10月28日上午三号场地二号场地8：00 梅小——高小8：20 钢三——焦小8：40 外中——小屯9：00 佛小——外小9：20 北蒙——洹滨9：40 纱小——实小10：00 钢二——育才洹滨——佛小10：20 高小——外小小屯——北蒙10：40 实小——钢二焦小——纱小11：00 梅小——外中11：20 高小——洹滨铁小——钢三11：40 小屯——外小2010年10月28日下午三号场地二号场地1：20 纱小——铁小外中——北蒙1：40 钢二——焦小梅小——佛小2：00 北蒙——高小育才——实小2：00 佛小——外中洹滨——小屯2：20 焦小——育才铁小——钢二2：40 外小——梅小钢三——纱小3：00 北蒙——佛小高小——小屯3：20 钢二——钢三梅小——洹滨3：40 育才——铁小外中——外小4：00 实小——焦小佛小——高小4：20 钢三——育才外小——北蒙4：40 洹滨——外中铁小——实小2010年10月29日上午一号场地二号场地8：20 高小——外中纱小——钢二8：40 外小——洹滨佛小——小屯9：00 育才——纱小北蒙——梅小三号场地8：20 小屯——梅小8：40 实小——钢三9：00 焦小——铁小9：20 A1——B2 B1——A2 9：40 A3——B310：00 A1—B2负——B1—A2负 A4——B4 10：20 A1—B2胜——B1—A2胜10：50 颁奖中学男子2010年10月28日上午二号场地8：00 外中——育才8：40 育才——实中9：20 实中——外中中学女子2010年10月28日上午二号场地8：20 实中——育才9：00 外中——实中9：40 育才——外中。
联乡英语教研活动简报
我展示我成功
北郭、吕村、辛村联乡英语教研活动圆满结束
为了进一步推动课堂教学改革，12月19日上午，在北郭乡中心校牵头组织下，北郭、吕村、辛村三乡镇，在北郭乡一中和北郭乡邓庄小学分别进行了初中、小学英语课改经验交流研讨会。
研讨会的主题是“如何指导学生展示对话”，马姗姗、高丽等六位英语老师分别做了示范课，县教研室贾俊福、王荣琴两位主任和康瑞琴教研员亲临现场听课，三乡镇英语老师共30余人参加了这次活动，听课结束后，在贾主任、王主任的主持下进行了评课，三乡镇的英语老师针对课堂中的单词记忆、句型训练、小组展示等问题进行了广泛的交流探讨，最后，贾主任高瓯建瓴地对初中小学的英语教学提出了指导性意见。
这次活动的成功举办，是英语课堂教学改革的一次有益尝试，为进一步推动各乡镇课堂改革打下了良好的基础。
2017年薄弱学科培训各单位参训教师信息表
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第四小学 第四小学 第四小学 第四小学 第四小学 第四小学 第四小学 第四小学 第四小学 第四小学 第五小学 第五小学 第五小学 第五小学 第五小学 第五小学 第五小学 第五小学 第五小学 第五小学 第五小学 第五小学 第五小学 第一小学 第一小学 第一小学 第一小学 第一小学 第一小学 第一小学 第一小学 杜村学区 杜村学区 杜村学区 杜村学区 杜村学区 杜村学区 杜村学区 杜村学区 杜村学区 临漳镇学区 临漳镇学区 临漳镇学区 临漳镇学区 临漳镇学区 临漳镇学区 临漳镇学区 临漳镇学区 柳园学区 柳园学区 柳园学区
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让学生在“体悟”中学习
让 学生在 “ 体悟 ＂ 中学 习
武根强
石 家庄循 环化工园 区丘头学 区徐村小学 河北 石家庄 ０ ５ ２ １ ６ ５
摘要 ：国家颁布 的 《 数 学课程标准 》中指 出：“ 学校 在义务教育 阶段 的数 学课 堂中，其教 学的根 本 出发点是推动 学生全 面、持 续、和谐地发展 ” 。为此 ，学校在 数学教学过程 中不但要顾及数 学课程 本身的特殊性 ，还要服从 学生学 习数学课 程的本质规律 ， 认真地 由学生现 已掌握 的知识和 生活积 累经验去考虑 ，促使 学生 自觉感 受数 学知 识形成的历程。 关键 词 ：数学 ；“ 体悟 ” ； 教 学 ；学习 中图分类号 ：６ ６ ２ ３ ． ５ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ １ — ５ ６ ９ １ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ３ － ０ ２ ０ ３ ～ ０ １ 在 国家颁布的 《 数学课程标 准 》中已经提 出：“ 学校在义 务教 育阶段 的数学课 堂 中，其教学 的根本 出发点是 推动学生 全 面 、持 续 、和谐 地 发 展 ” 。因 此 ，学 校 在数 学 教 学 过 程 中不 但要顾及 数学课程本 身的特殊性 ，还要 服从学生学 习数学课 程 的本 质 规 律 ，务 实 地 由学 生 现 已 掌 握 的 知 识 和生 活 积 累 经 验去 考虑 ，促使学 生 自觉感受数学 知识形成 的历 程。正是 由 于此种 学生主动构 建知识 的过程是 建立在他们对 已掌握知识 及积 累经验进行深 入温习和体会 的前 提下完成 的 ，所 以要让 学生在对 已掌握数 学知识充分领会 、吃透的前提下 ，再从感 悟 、情感 、技能 等各方 面求得进展 和提高 。学生 们都是有着 个性 的人 格 、 爱好广泛 、 生动活波 的青年人 ， 在 大力 提倡 “ 以 学生 为本 ” 的现 时数学课堂教学 中 ，更加注重 “ 体悟 ”传授 模式 。本 人结合 自身多年的教学体会 ，阐释一下对 “ 体悟 ” 教 学 的一 些 认 识 。 在我在教学这部分 内容时 ，首先让学生用 １ 、 ２两个数字组成 尽 可能多的算式并计算 出结果 。这一开放 的教学情境 ，有效 地 沟通 了数与式之间的 内在联系 。在学生探究 “ １ ÷２是什 么 意思 ”时 ，老师巧妙 地提供 ８ ÷４ 、４÷２这两个算式。学生借 助它们 ，通过类 比思考 ，发现 了 １ ÷２与 ８ ÷４等算式 的 ，于反思总结 中 “ 体悟 ”学习 。
辛村镇二中召开春季田径运动会
辛村镇二中召开春季田径运动会
辛村二中刘学刚
我校于2014年4月10日下午成功召开了一年一度的春季田径运动会，参与教师裁判员40多人，学生运动员达120人左右，是一次规模较大的体育盛会。
经过全体同学的积极参与、奋力拼搏，教师裁判员的坚守岗位、认真负责，这次运动会取得了圆满结束。
这次春运会不仅锻炼了学生的身体，还丰富了学生的第二课堂，以后我们会再接再厉，使我校的各项活动都开展得有声有色，让学生在快乐中成长，在成长中快乐。
辛村吕村北郭联乡教研活动总结
辛村、吕村、北郭联乡教研活动总结课堂是实施素质教育的主阵地，打造高效的课堂是我们辛村镇教育执着的追求。
为继续深化推进课堂教学改革，加强经验推广，发现、收集一线教师在课改中积累的经验，及时推而广之；加强教法交流，教学质量的大面积提高，2012年11月28日上午在辛村镇一中举办了“辛村、吕村、北郭联乡教研活动”。
这次活动来自辛村、吕村、北郭三个乡镇的三位优秀的语文教师分别为大家带来三堂精彩的公开课。
来自辛村三中的雷静娜老师，讲授的篇目是《甜甜的泥土》，从体裁上看这是一篇小小说。
雷静娜老师先是用一首歌曲世上《只有妈妈好》导入，很自然联系了课文的主题，并且使学生情动于中，为学生接下来的学习做好了情感准备。
雷静娜老师注重让学生读，通过读找出喜爱的句子，分享给其他同学自己的想法。
雷静娜老师的板书尤为匠心独运，总结文章线索，围绕糖这个字眼画出了一个心形，既直观又不动声色的展现了课文中心思想。
如果说雷静娜让我们感受到母爱之美，那么吕村一中的魏海芬老师则让我们感受到了古人的闲适之趣。
魏海芬老师讲授的是苏轼的名篇《记承天寺夜游》。
魏海芬老师在归纳完课文易读错的字词之后，亲自示范朗诵，在舒缓的古乐中准确的拿捏着文章的感情，或欣喜，或惆怅、或愤怨，抑扬顿挫无不恰到好处。
整节课下来自然连贯，一气呵成。
来自北郭乡一中的杨俊芳老师讲的课文是《明天不封阳台》。
她仪态大方亲切，声音清晰圆润，语文基本功扎实深厚。
杨俊芳老师善于调节课堂气氛，鼓励学生自由的表达个人的想法。
在课堂的结尾，杨俊芳老师通过图片展示，并通过朗诵课文中最为集中展示爱护一切有情生命的第十自然段，使同学们感染于内，陶醉其中。
总的来说，这三位老师的公开课都极为成功，得到观摩领导和同仁的高度肯定。
在语文教学实践中，不仅体现出鲜明的个人特色，也是新课改的取得的阶段性成果。
她们认真的态度、饱含激情的讲解，对学生热情的鼓励都让听课的教师感受颇多，受益匪浅。
这次教研活动，通过乡镇间教研活动、观摩研讨，使我镇教师保持了课改的积极性。
辛村镇二中举行抗震安全疏散演练
辛村镇二中举行抗震安全疏散演练
安全是学习生活的重中之重。
为了加强学生的安全意识，我校组织了本学期第一次安全疏散演练。
4月18日下午4:45分，抗震安全疏散演练准时开始。
郝校长为总指挥，各班班主任老师是参与组织人员。
警报声一响，各班学生在老师的带领下紧张有序的撤退到学校前面的指定空地上，就像真实情景发生一样。
整个演练用时1分30秒。
通过这次疏散演练，同学们知道了安全的重要性，更注重了处处安全第一的原则。
这次演练起到了它应起的作用，效果很好。
浅学生作文能力培养的几点尝试
摘 要 ：读 写结 合 是 语 文 教 学 的 重要 方 法 ，我 们 中 学课 本 中所 选 的 课 文 都 是 文 质 兼 美 ，生 动 感人 的 优 秀篇 章 ，为 学 生 写 作 很 好 的 范例 。在 教 学 中教 师 应 该 引导 学 生 充分 发 掘 作 文 的情 感 因 素 ， 有 意 识 地 引 导 学 生感 知 和 领 悟 作 品 的 思 想 和 情 感 ，从 而 为 写 作 奠
定 牢 固的 基 础 。 关 键 词 ：激 发 兴趣 ； 求异 求新 ； 立意 新 颖
【 中 图 分 类 号】 Ｇ６ ２ ３ ．２ ４
【 文 献标 识 码】 Ａ
【 文章 编 号 】 １ ０ ０ ５ ～３ ５ ７ ３（ ２ Ｏ １ ４ ）０ ９ —０ ３ ４ ０ —０ １
启 迪 学 生 智 慧 ，挖 掘 学 生 潜 能 ，培 养 学 生 能 力 ，提 高 学 生 写 作 水 平 ， 引 导 学 生 走 出 写 作 困 境 ，实 现 《 语 文 课 程 标 准 》 对 学 生 作 文 教 学 的要 求 ， 已成 为 当前 语 文 教 师 所 面 临 的 主 要 课 题 。 笔 者 就 在 如 何 提 高 学 生 写 作 能 力 方 面 ，进 行 了 几 点 尝 试 ， 以供 和 同行 们 进 行 磋 商 。
己 的 真情 实感 ，深 刻体 验 和 独 特 感 受 。 只要 我 们 老 师 潜 心 引 导 ， 学 生 细 心 观 察 ，勤 于 思 考 ，那 么 学 生 动 笔 写 作 就 不 会 太 难 。 四 、 激 发 兴趣 。求 异 求 新 兴趣 的 调 动是 学 生 写 好 作 文 的 关 键 ，是 学 生 乐 于 学 习 的 动 力 源 泉 ，表 现 自我 、展 示 自我 是 每 一 个 学 生 都 愿 意 做 的 事 。 这 就要 求 我 们 的 教 师 唤 起 他 们 求 知 愿 望 ，调 动 他 们 的 写 作 兴 趣 。 近 两 年来 高 考 作 文 的 评 判 已开 始 按 “ 基础等 级”和 “ 发展 等级” 双 重 标 准 评 分 ， 中 考 作 文 评 判 也 明 确 规 定 ：对 “ 感 情 特 别 真 挚 感人 ，对 人 生 、社 会 、 自 然 有 独 特 感 受 ；立 意 新 颖 、深 刻 ；构 思 巧 妙 ；语 言 有 特 色 的作 文 ， 可 酌 情 加 １ — ４分 ， 加 到 满 分 ５ ０ 分为止” 。这 就 在 很 大 程 度 上 对 学 生 的 创 新 能 力 的 发 挥 起 到 了极 大 的 鼓 舞 作 用 ，给 学 生 提 供 了一 个 充 分 展 示 才 华 的 舞 台 。 如 果 说 写 作 离 不 开 生 活 ，那 么 创 新 就 是 那 点 缀 生 活 鲜 活 的 生 命 。作
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《防患于未然》说课槁
辛村二中刘彦刚
一、说教材
（一）教材简介：《防患于未然》是七年级思想品德下册第四单元第七课第三节课，在本节课以前，学生已经学习了《走进法律》和《法不可违》二个章节，了解到与社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范和违法行为的类别，犯罪的基本特征及刑罚的种类，逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力和形成自我控制，约束自己不良行为的能力；逐步树立尊重规则，尊重法律的观念。
（二）教学目标：
1. 知识目标：知道了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
2. 能力目标：初步学会分辨是非，具备分析事物的能力。
3. 情感态度价值观目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。
（三）教学重点与难点：
1. 教学重点：认清犯罪危害性，不仅对社会，对他人造成了巨大的危害，也给家庭，给自己带来灾难。
所以要痛恨违法犯罪，远离违法犯罪。
2. 教学难点：分析不良行为危害，共同探讨矫正方法。
树立法律意识，从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然。
二、说教法：本课内容与学生联系紧密，可以先通过调查的方法和学生一起明确在中学生中常见的不良行为，用学生身边的事例共同分析这些不良行为危害及发展后果，共同探讨矫治方法。
结合教材给予三个较为典型的案例，说明道德水平高低，法制观念强弱与发生违法犯罪行为的关系，指出犯罪人所付出的代价极大，对他人，对社会，对自己，对家庭都造成巨大危害，强调说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，提醒学生要防微杜渐，防患于未然。
三、教学方法与程序：
（一）课前准备：
1. 了解学生中存在的常见不良行为，身边或附进住进或做过监狱的人或事抓住学生的注意力
2. 查找并阅读《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关条款。
以备学生提问，显得老师知识渊博，让学生佩服。
3. 收集相关的典型案例与素材。
（二）新课导入：请大家欣赏一首歌曲《铁窗泪》，知道谁唱的吗？他为何会住进监狱知道吗？这节课我们一起探讨犯罪的危害性，加强自我防范，矫治不良行为，防患与未然。
（三）新课教学：
1. 认清犯罪危害：（板书）活动内容：（1）让学生阅读教材P97中的相关材料讨论回答：①陈某由违纪再走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么？你从中得到什么启示？②结合陈某的经历，说说违纪违法和犯罪这三者之间有何联系？（由学生自由回答，老师归纳补充）活动内容：（2）阅读教材中小迪犯罪的案例，分组进行讨论分析回答：①犯罪对自己对他人，对家庭，对社会有什么危害？②犯罪的危害有哪些，我们青少年为什么要在心灵深处增恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪？（老师在学生回答问题基础归纳分析解说）
2.加强自我防范：（板书）活动内容：（1）让学生阅读材料P97中的事例，分析小张改掉占小便宜的习惯的原因，思考：你如何看待这个小孩的行为？他的转变能够给我们什么启示？（学生回答，老师补充归纳）活动内容：（2）对照教材P97中相关链材料内容，说说学生中有哪些常见不良行为或严重不良行为。
分析这些不良行为有哪些危害。
不及时改正后果将会如何，共同探讨避免或矫治这些不良行为的有效方法。
（学生自由发言，老师提示补充）最后讲解：我们应该这样加强自我防范，预防自己违法犯罪。
（1）要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。
（2）要划清是非美丑和行为界线。
（3）要防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然。
（四）小结：认清犯罪危害性，犯罪不仅对社会，对他人造成巨大的危害，也给家庭给自己带来灾难。
许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，我们应自觉树立法律意识，辨别是非，从小事做起，防微杜渐，防患于未然。
（五）板书设计：
（六）课后练习：阅读教材中父亲给儿子写的一封信，请你以儿子的名义给这位父亲写一封回信。