【名师幼儿园公开课】《亲子活动 我们毕业了
幼儿园大班主题优质教案我们毕业了
幼儿园大班主题优质教案我们毕业了一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿回忆并讲述在幼儿园的成长经历，培养他们的表达能力和思维能力。
2. 培养幼儿珍惜友情、感恩老师的情感，增强团队协作意识。
3. 通过制作毕业礼物，提高幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的情感和想法。
教学重点：培养幼儿珍惜友情、感恩老师的情感。
四、教具与学具准备教具：成长照片、PPT、录音机、音箱、卡片、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：毕业礼物材料包、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放成长照片，让幼儿回忆在幼儿园的点点滴滴，激发他们的情感。
2. 讲解：展示PPT，教师讲述自己在幼儿园的成长经历，引导幼儿分享自己的故事。
3. 讨论：组织幼儿讨论如何在毕业典礼上表达对老师、同学的感激之情。
4. 制作毕业礼物：分发材料包，指导幼儿动手制作礼物，表达自己的感恩之情。
5. 随堂练习：让幼儿用完整的句子表达自己对老师、同学的感激之情。
七、作业设计作业题目：制作一张感谢卡，送给想要感谢的人。
答案示例：亲爱的（老师/同学）：感谢你在我幼儿园的三年里陪伴我成长，让我学会了（具体事情）。
我会永远记住你的关爱和帮助，祝愿你在未来的日子里快乐、幸福！你的好朋友：（幼儿姓名）八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：组织一次毕业典礼，让幼儿将感谢卡送给想要感谢的人，并邀请家长参加，共同见证幼儿的成长。
同时，鼓励幼儿在家庭中继续表达感恩之情，将所学内容延伸到生活之中。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的情感和想法。
2. 教学过程：讨论环节，组织幼儿讨论如何在毕业典礼上表达对老师、同学的感激之情。
3. 作业设计：制作感谢卡，引导幼儿表达感恩之情。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的情感和想法。
（1）提供丰富的语言环境，如成长照片、PPT等，激发幼儿的表达欲望。
（2）给予幼儿充分的时间和空间，让他们尝试用完整的句子表达自己的情感和想法。
幼儿园大班主题教案《我们毕业了》
幼儿园大班主题教案《我们毕业了》教学目标1.让孩子全面了解毕业的概念；2.增强孩子对拥有的知识、技能和经验的自信心；3.帮助孩子准备毕业典礼，学习礼仪知识和礼仪行为。
教学内容1.什么是毕业？让孩子了解毕业的概念；2.我们的毕业生活。
这一环节中，老师将让孩子回忆、总结自己在幼儿园的生活经历，现场分享；3.毕业典礼准备。
指导孩子学习礼仪知识并练习。
4.最后，让孩子分享对未来的期望和梦想。
教学步骤第一步：毕业的概念老师在黑板上写下“毕业”这个字，让孩子看看，问问孩子这个字它是什么意思？是否在哪里听别人讲过呢？接着，老师解释“毕业”是指完成一个学校或机构的学习和教育任务，向更高的学校或机构进发或开始自己的实践工作。
比如，我们现在在幼儿园念书，准备完成我们的幼儿园学业，而离开这里后，我们将会去读小学。
第二步：我们的毕业生活老师让每个孩子上前一人说说在幼儿园学到的东西以及参加过的有意思的事情，看看每个人的成长经历，同时老师在课件上给每个孩子写下他们自己的小小成长记录。
这样，孩子们将会有个机会来分享，了解到别人的成长经历，并看到自己的成长经历被记录下来。
第三步：毕业典礼老师将向孩子们介绍毕业典礼和相关礼仪知识。
然后，通过角色扮演和小组讨论，让孩子们了解典礼流程和注意礼仪问题。
第四步：未来的梦想最后，老师鼓励孩子们分享他们对未来的梦想。
可以让孩子们自己出谋划策，设计自己的毕业典礼。
每个孩子都可以自己设计个人形象并分享一下。
教学评估教师将通过以下方法进行评估:1.观察孩子在小组讨论和角色扮演中的表现；2.观察孩子在进行成长记录讲述时候的表现；3.观察孩子在设计个人形象时展示的创造力和才能；4.通过孩子提出的问题和思考来了解他们关于毕业的概念和礼仪的理解；5.通过整个教学过程来评估孩子的态度和积极性。
应用与拓展1.可以邀请一些小学的老师和学生来为他们介绍小学生活，让孩子更好的准备自己的生活和事情。
2.为孩子们准备小样式的毕业证书，授予他们应得的荣誉和奖励，帮助孩子们更有信心和动力。
大班教案我们毕业了(热门
大班教案我们毕业了(热门一、教学内容本节课选自大班主题活动《我们毕业了》，主要围绕教材第四章《成长与变化》展开，详细内容包括：回顾幼儿园生活，感悟成长变化；表达对幼儿园的感激之情，珍惜友情；展望小学生活，培养积极向上的心态。
二、教学目标1. 让学生通过回顾和分享，认识到自己在幼儿园的成长与变化，增强自信心。
2. 培养学生懂得感恩、珍惜友情，增强集体荣誉感。
3. 帮助学生了解小学生活，激发他们对未来学习的期待和热情。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生正确表达对幼儿园的感激之情，以及如何激发学生对小学生活的向往。
重点：培养学生珍惜友情、积极向上的心态，以及对小学生活的适应能力。
四、教具与学具准备教师准备：毕业主题PPT、幼儿园生活照片、小学生活介绍资料、卡片、彩笔等。
学生准备：毕业留言册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放毕业主题PPT，引导学生回顾幼儿园生活，激发情感。
2. 回顾与分享：（1）让学生拿出自己的幼儿园生活照片，分享自己在幼儿园的成长故事。
（2）引导学生谈论自己在幼儿园的收获，感悟成长变化。
3. 感恩与珍惜：（1）教师引导学生表达对幼儿园、老师、同学的感激之情。
（2）组织学生制作毕业留言册，互相签名、留言，珍惜友情。
4. 展望与期待：（1）教师向学生介绍小学生活，让学生了解小学生活的不同。
（2）引导学生谈论自己对小学生活的期待和担忧，帮助学生树立积极向上的心态。
（2）鼓励学生勇敢面对未来，积极适应小学生活。
六、板书设计1. 《我们毕业了》2. 内容：（1）回顾幼儿园生活：成长、变化、收获（2）感恩与珍惜：感激、友情、集体荣誉（3）展望小学生活：期待、热情、积极适应七、作业设计1. 作业题目：制作一份《我的小学生活计划》要求：包括学习计划、生活计划、兴趣爱好等内容，不少于300字。
答案示例：我的小学生活计划学习计划：认真学习，争取成绩优异；养成阅读习惯，丰富自己的知识。
2024年幼儿园大班主题教案我们毕业了精选
2024年幼儿园大班主题教案我们毕业了精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《我们毕业了》的第五章“毕业典礼”，详细内容包括：毕业的意义、毕业典礼的准备、典礼过程中的注意事项以及毕业后的展望。
二、教学目标1. 让学生了解毕业的含义，认识到毕业是人生的一个重要阶段。
2. 培养学生积极参与毕业典礼的准备和表演，增强集体荣誉感和团队合作精神。
3. 帮助学生树立对未来的信心，勇敢地面对小学生活。
三、教学难点与重点教学难点：理解毕业的意义，参与毕业典礼的准备工作。
教学重点：培养学生对小学生活的期待和信心，加强团队合作。
四、教具与学具准备教具：毕业证书、毕业帽、鲜花、音乐CD、投影仪等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于毕业的小故事，引导学生思考毕业的意义。
2. 新课内容学习：（1）教师讲解毕业的含义，让学生认识到毕业是人生的一个重要阶段。
（2）讨论毕业典礼的准备，引导学生积极参与，培养团队合作精神。
（3）观看毕业典礼的视频，学习典礼过程中的注意事项。
3. 实践活动：（1）分组讨论，每组设计一个毕业典礼的节目。
（2）每组进行节目表演，其他组给予评价和建议。
4. 例题讲解：以一个简单的数学题目为例，让学生在活动中学会合作、解决问题。
5. 随堂练习：（1）画出自己心中的毕业典礼场景。
（2）用彩泥制作毕业证书和毕业帽。
六、板书设计1. 我们毕业了2. 内容：（1）毕业的意义（2）毕业典礼的准备（3）典礼过程中的注意事项（4）毕业后的展望七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于毕业典礼的日记。
（2）制作一张送给老师的感谢卡。
2. 答案：（1）日记：描述毕业典礼的整个过程，表达自己的心情。
（2）感谢卡：用图画和文字表达对老师的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观小学，了解小学生活，增强对小学生活的期待。
（2）开展“我的未来不是梦”主题活动，鼓励学生畅谈自己的梦想，激发他们为实现梦想而努力。
幼儿园大班主题系列活动我毕业了教案
幼儿园大班主题系列活动我毕业了教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我毕业了”，涉及教材的第三章“成长的脚步”，具体内容包括毕业的含义、毕业的仪式、感恩的心和友谊的祝福。
二、教学目标1. 让幼儿理解毕业的意义，认识到自己在幼儿园的成长与变化。
2. 培养幼儿感恩的心态，学会珍惜与同伴的友谊。
3. 提高幼儿的表达能力，能自信地分享自己在幼儿园的点滴。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解毕业的含义，学会表达感恩和祝福。
教学重点：通过实践活动，培养幼儿的自信心、表达能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：毕业证书、毕业礼物、PPT课件、音乐播放设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、信封。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小熊毕业的故事，引导幼儿了解毕业的含义，激发他们对毕业活动的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示毕业证书和毕业礼物，让幼儿了解毕业的仪式。
（2）引导幼儿思考：在幼儿园里，你最想感谢的人是谁？为什么？（3）讨论如何表达对同伴的祝福。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组制作感谢卡片，表达对老师的感激之情。
（2）同伴之间互相赠送祝福卡片，学会表达友谊的祝福。
教师邀请幼儿分享制作过程和收获，引导幼儿认识到毕业的意义。
六、板书设计1. 我们毕业啦！2. 内容：（1）毕业的含义（2）毕业的仪式（3）感恩的心（4）友谊的祝福七、作业设计1. 作业题目：制作一份毕业礼物，送给即将分别的同伴。
2. 答案：示例：手工制作一张友谊卡片，写上祝福语，如：“祝你在新的学校里快乐成长，我们永远都是好朋友！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在活动中的参与程度，以及对毕业含义的理解和表达。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“毕业前的一次集体游戏”，增强团队协作精神。
（2）邀请家长参与毕业典礼，共同见证幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的故事选择；3. 例题讲解中感恩和祝福的表达方式；4. 随堂练习中幼儿的参与度和互动；5. 作业设计中毕业礼物的制作和情感表达；6. 课后反思及拓展延伸的家长参与。
幼儿园大班主题系列活动我毕业了教案
幼儿园大班主题系列活动我毕业了教案一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《我毕业了》章节内容进行设计。
详细内容包括：情感交流与表达、回忆与分享、感恩与祝福、未来展望等。
二、教学目标1. 培养幼儿积极向上的情感态度，学会表达自己对老师、同伴的感激与不舍。
2. 培养幼儿回忆过去、珍惜当下、展望未来的意识。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿表达自己的情感，学会感恩与祝福。
教学重点：培养幼儿的回忆、珍惜、展望意识，提高情感交流能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、毕业歌曲、毕业相册、祝福卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示毕业相册、播放毕业歌曲，引导幼儿回忆在园的点滴生活，激发幼儿的情感。
2. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如：“你在幼儿园最难忘的事情是什么？”引导幼儿学会表达自己的情感。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，分享彼此在幼儿园的难忘时光，教师巡回指导。
4. 主题活动一：情感交流与表达（15分钟）教师组织幼儿制作祝福卡片，引导幼儿表达对老师、同伴的感激与不舍。
5. 主题活动二：回忆与分享（15分钟）教师通过PPT展示，带领幼儿回顾在园的生活，引导幼儿珍惜当下。
6. 主题活动三：感恩与祝福（15分钟）幼儿互相赠送祝福卡片，学会感恩与祝福。
7. 未来展望（10分钟）教师引导幼儿谈论自己的未来梦想，激发幼儿对未来生活的向往。
六、板书设计1. 板书主题：我毕业了2. 板书内容：情感交流：感激、不舍、祝福回忆与分享：难忘时光、成长历程感恩与祝福：祝福卡片、互赠礼物未来展望：梦想、目标七、作业设计1. 作业题目：制作自己的毕业相册答案：幼儿可根据自己的喜好，收集在园的照片，进行创意排版，制作独一无二的毕业相册。
2. 作业题目：给未来的自己写一封信答案：幼儿可写下自己的梦想、目标，表达对未来生活的期许。
幼儿园大班主题教案我们毕业了
幼儿园大班主题教案我们毕业了一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们毕业了》，具体内容包括：1. 认识毕业的含义，了解毕业的意义。
2. 感受毕业的氛围，学会表达对老师、同伴的感激之情。
3. 学习制作毕业纪念册，提高动手操作能力。
涉及章节：第三章《我们在一起的日子》第1节《我们毕业了》。
二、教学目标1. 让幼儿了解毕业的含义，认识到毕业是人生的一个新阶段。
2. 培养幼儿感恩、惜别的情感，学会表达对老师、同伴的感激之情。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：理解毕业的意义，学会表达感激之情。
重点：制作毕业纪念册，感受毕业的氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：毕业帽、毕业证书、PPT、音乐播放器。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师戴毕业帽，展示毕业证书，引导幼儿讨论毕业的含义。
（2）播放毕业歌曲，让幼儿感受毕业的氛围。
2. 例题讲解：（1）教师讲解毕业的意义，让幼儿认识到毕业是人生的一个新阶段。
（2）教师示范如何表达对老师、同伴的感激之情。
3. 随堂练习：（1）幼儿相互表达对老师、同伴的感激之情。
（2）幼儿分组制作毕业纪念册，教师巡回指导。
（1）每组展示制作的毕业纪念册，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 我们毕业了毕业的含义毕业的意义感激之情毕业纪念册七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅表达对老师、同伴感激之情的画。
（2）与家长一起制作一份毕业纪念册。
2. 答案：（1）幼儿作品，以表达感激之情为主题。
（2）家长协助幼儿完成毕业纪念册，内容包括：幼儿照片、成长感言、亲友寄语等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿在课堂上的情感体验，调整教学方法，提高教学效果。
（2）及时了解幼儿在制作毕业纪念册过程中的需求，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“毕业诗朗诵”活动，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园教案我们毕业了
幼儿园教案我们毕业了前言回首这五年的时光，我们的孩子们已经成长为了一个个可爱、健康的宝贝，现在他们即将要离开幼儿园，迈入小学校门。
这是我们作为幼儿教育工作者最为自豪、也最为感动的时刻。
在这五年里，我们不仅要做好孩子们的教育工作，更要关注他们的情感需求，帮助他们建立自信心和勇气，让他们在日后的学习和生活中走得更加坚定和自信。
教案介绍在幼儿教学工作中，教案是我们必不可少的工具。
一份好的教案能够确保教学的质量，为孩子们提供一个良好的教育环境。
下面，我们将介绍一份针对幼儿园的教案。
教学目标以“我们毕业了”为主题，通过游戏、表演、手工制作等多种方式，帮助孩子们了解毕业的含义，增强他们的自信心，建立目标意识、自立意识和责任意识。
教学内容1.课程一：毕业典礼目标：了解毕业典礼的含义，感受集体的力量，增强凝聚力和自信心。
活动内容：模拟毕业典礼，让孩子们穿上自己带来的漂亮衣服，学会行走、礼仪等知识，开展毕业典礼。
2.课程二：表演比赛目标：增加孩子们的表演能力，培养孩子们的领导力和团队合作精神。
活动内容：让孩子们分组，自编自演小品、歌曲、舞蹈等节目，通过比赛评选出优秀的表演团队。
3.课程三：手工制作目标：培养孩子们的动手能力、创造能力和想象力。
活动内容：让孩子们制作毕业贺卡、毕业托福、毕业照相框等小物件，让他们自己思考，自己制作。
总结“我们毕业了”教案是一份以幼儿的成长和未来为主题的教案，它能够帮助孩子们了解毕业的含义，增强他们的自信和自立，让他们更好的迈入小学校门。
在教案的实施过程中，我们应该坚持以孩子为本的教学理念，关注孩子的情感需求，建立良好的教育环境，让孩子们夜夜安睡。
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亲子活动我们毕业了
活动来源
我们在时代春风里，我们在灿烂阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。
孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。
孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气。
通过本次活动，体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。
享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。
欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动目标
1.表达告别老师和同伴的情感。
2.享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3.欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动准备
1.提前发送通知，制作邀请卡，横幅等。
2.毕业节目准备。
3.舞台、场地环境布置、通知家委会协助会场布置。
4.毕业证书、照相机等。
5.舞台背景。
活动具体内容
（１）主持人出场。
（２）园长寄语。
（３）家长代表讲话。
（４）大班组教师寄语。
（５）大班幼儿汇报演出。
（6）颁发毕业手册
（7）活动结束。
百度店铺：名师优品店铺
人员分工
班主任：与家长沟通，下发相关通知让家长了解本次活动的内容以及注意事项等。
配班教师：活动中关注幼儿的安全等。
保育员老师：配合班主任和配班教师做相关活动准备。
保健医生：全程陪同，处理紧急突发情况。
安全预案
1.安全的内容：外出活动时可以请家委会成员协助，提前一天召开家长动员会，讲解活动准备与注意事项，组织活动时，随时清点幼儿人数，如出现意外及时处理。
2.班主任组织班级老师与家委会，学习活动方案，明确自己所负责的工作。
教育资源，尽在：名师优品店铺 2。