品味经典 受益匪浅——“走进安徒生童话王国” 阅读汇报新闻稿
《安徒生童话》读书分享发言稿三年级
《安徒生童话》读书分享发言稿三年级下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!《安徒生童话》读书分享发言稿一、引言大家好，我是今天的分享者。
安徒生童话体会心得(通用8篇)
安徒生童话体会心得(通用8篇)安徒生童话体会心得篇1记得很小的时候就读过安徒生童话了，当时只是觉得有趣，所以每天都要看，并不理解什么，却仍读的津津有味。
读《卖火柴的小女孩》时，妈妈会告诉我，做一个有爱心的人，读《十一只天鹅》时，妈妈又会告诉我，小女孩很爱他的哥哥，爱是会创造奇迹，读《丑小鸭》时，妈妈告诉我要拥有梦想，永不放弃就这样，《安徒生童话》伴我度过了童年。
现在，再次拿起这本书时，才知道里面蕴含了太多太多。
有希望，有憎恨，有鼓励，有批评这本书是安徒生十分伟大的作品，记录了他对美好生活的向往，批评了黑暗的盛会通过一个个温馨感人的故事，可爱美丽的人物，总会告诉我们许多受益终生的哲理。
其中，我最喜欢的就是《卖火柴的小女孩》。
这个故事主要讲了一个可怜的小女孩在新年的前一夜仍在大街上买着火柴，但没有一个人原意帮助她，最后她冻死了的悲惨经历，批判了黑暗的社会，和那些没有丝毫同情心的人。
这是这年最后一夜——新年的前夕，在这样寒冷和黑暗中，有一个光着头赤着脚的小女孩正在街上走着，她的小脚已经冻得发青了，她有许多火柴包在一个旧围裙里;她手中还拿着一些。
这天谁也没有向她要过一根;也没有一个人给她铜板。
读到这里，我就会想到，我们的生活是多么的幸福，美好。
安徒生通过细腻的描写，写出了小女孩的可怜，也让我懂得幸福生活的珍贵。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了。
她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
再说，家里跟街上一样冷。
他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
读了这些话，我几乎无法想象，怎么还会有这样穷的人们?是安徒生在写童话的虚构吗?但似乎又写得太过真实。
最后，童话必定会有一个童话的结尾，虽然是悲惨的，但，也是幸福的。
小女孩在划亮3根火柴时，感到了从未有过的幸福，见到了最爱的人。
这，大概就是上天对她唯一的眷顾吧。
这个故事读过很多遍，但没读一次都会有新的感受。
安徒生童话阅读分享演讲稿
安徒生童话阅读分享演讲稿大家好，今天我想跟大家聊聊安徒生的童话。
这位丹麦作家可是个传奇，写了许多让我们心动的故事，比如《小美人鱼》和《丑小鸭》。
这些故事听起来简单，但每一个背后都有深深的含义。
想想吧，我们小时候是不是都听过这些故事？那种迷人的画面，真是让人一想到就忍不住想笑。
《小美人鱼》这故事真是让人心碎。
小美人鱼爱上了一个人类王子，哎，她为了追求爱情，放弃了自己的声音，真是为了爱不顾一切啊。
我们常说“情深似海”，可她的深情又带了多少伤痛。
她想用自己的牺牲换来爱情，但最后却发现，这份爱并不那么简单。
虽然结局有点悲伤，但我们是不是也从中学到了，爱不是单方面的付出，得双方努力才行。
再说说《丑小鸭》。
谁能想到，这只丑小鸭最后竟然变成了美丽的天鹅呢？它的经历真是像坐过山车，从被欺负到找到自我。
这让我想起了我们生活中的那些逆境，谁没有过一段艰难的日子呢？但只要坚持下去，就会看到自己的光芒。
丑小鸭的故事告诉我们，每个人都有自己的价值，外表并不能代表一切。
简直就是“外表不是一切”的绝佳示范。
还有《皇帝的新装》。
这个故事好搞笑，皇帝为了追求虚荣，竟然相信了骗子的话，结果被一群人当众揭穿。
我们常常说“好面子”，这可真是让人笑掉大牙。
故事的那个小孩的直言不讳让皇帝不得不面对现实，这种勇气真让人佩服。
我们在生活中，也需要像这个小孩一样，有时候要敢于说出真相，不怕得罪人，这样才能让事情变得更好。
谈到《拇指姑娘》，那真是一个奇妙的旅程。
小小的拇指姑娘在这个大世界中经历了各种奇遇，虽然个子小，但她的勇气却不小。
她面对困难，从不退缩，遇到坏人时，总能找到办法逃脱。
这种顽强的精神让人感到无比振奋。
小朋友们，我们在生活中也会遇到挑战，但记得，困难只是暂时的，只要心中有希望，就能战胜一切。
每一个安徒生的童话都不仅仅是故事，而是智慧的传递，像是给我们上的一课。
这些故事教会我们很多道理，比如爱、勇气、坚持，甚至是面对现实的勇气。
就像我们常说的“跌倒了，要爬起来”，故事里的角色都在教我们，生活不易，但要学会乐观面对。
《安徒生童话》优秀读书收获五篇(精选文档)
《安徒生童话》优秀读书收获五篇（精选文档）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!下面是小编为大家整理的《安徒生童话》优秀读书收获五篇（精选文档）,供大家参考。
《安徒生童话》中诸多悲剧性叙事昭示了这样一个事实：作者以不同题材的悲剧故事，尽显人的美和善，尽显着悲剧人物对希望、对生活、对爱情、对幸福的向往和追求。
下面是小编为大家整理的《安徒生童话》2022年优秀读书收获，希望能帮助到大家!《安徒生童话》2022年优秀读书收获1唐代大诗人杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。
对于我来说，书就如同一颗不灭启明星，为我崭亮人生的道路。
从幼年时代起，书就悄悄潜入我的生活，一路走来，他陪我哭、陪我笑、陪我尝尽酸甜苦辣、陪我体会人世间的人情冷暖。
我最早的读物是《安徒生童话》，自从读了这本书，我对于这本书的见解非常深刻：《丑小鸭》让我明白每个人都有生活的权力，每个人都能创造出一个属于自己的缤纷世界。
不是谁生来就是弱小的，即使生活在艰苦，即使巨大的压力让自己疲惫不堪，只要心中有理想，一步步往上爬。
相信老天爷绝对不会负有心人的愿望，一定会让你从一颗不起眼的小石子变成一粒耀眼的钻石;《海的女儿》使我懂得了生命的来之不易。
同时让我惊醒，要用一颗金子般的心，去面对周围的每个人，在做任何事之前，都要与坚强的毅力，完善的为他人着想，才是人生的追求;《卖火柴的小女孩》让我觉得：这个小女孩真是太可怜了，不仅要遭到父亲的百般训斥和殴打，还要挨饿受冻的去卖火柴。
不禁联想到自己，从出生到现在，从未断过这个，没过那个。
现在，我们的生活是多么的幸福啊!可我们却不知道珍惜_有大鱼大肉吃，还百般挑三拣四;有新衣新裤穿，竟没几天就扔;有新鲜的水喝，却用它来打水仗在这么好的环境下，我们更应该发奋图强的读书，将来为祖国作出贡献!我反复读者这本《安徒生童话》，使我的心情久久不能平静。
课外阅读指导《走进安徒生童话》5篇
课外阅读指导《走进安徒生童话》5篇第一篇：课外阅读指导《走进安徒生童话》课外阅读指导课——《走进安徒生的童话世界》【教学背景】自从我们学校的开展“书香班级”活动以来，学生读的书多了，而且每个班级都添置了书柜，有些学生还有了自己的藏书。
课外对学生进行了相关的童话阅读指导，为了引领着学生更好的去阅读童话，特别是安徒生这位童话大师的童话，对于其创作的历程有个大概的了解，我在班上开展了一系列关于童话的活动。
下面的教学设计就是我这系列活动中的指导课的教学设计。
【设计理念】随着课程改革的不断深入，语文教学在重情趣、重积累、重感悟上取得了明显的成效，特别是信息技术与学科整合研究的开展，语文教学获得了前所未有的生命力，本课的课外阅读指导课体现“以学生为主体”的教学理念，注重学生在阅读学习过程中的自主、合作、探究，通过指导学生品读安徒生的童话故事，提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。
【学情分析】四年级学生课外阅读量较少，课外知识面不广，许多学生家长忙于劳作，辅导不够，更谈不上精神食粮的溉灌了，学生回家不会自主看课外书，有些是不知如何看，有些是看课外书的方法不正确，部分学生看课外书的目的性不是很强，导致课外阅读的习惯不好。
【教学目标】1、指导学生品读安徒生的童话故事，提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。
2、通过课外阅读的指导、推荐，让学生感受童话故事的丰富多彩，掌握阅读课外书的基本方法。
【教学重难点】1、掌握阅读课外书的基本方法。
2、提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。
【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入1.同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？2.光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，板书课题：读书让我们美丽）3.请同学们说说关于读书的名人名言书是人类的营养品。
书籍是人类进步的阶梯。
没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。
读书交流会安徒生童话
本次交流会的成功离不开组织者和工作人员的精心策划和周到安排，他们为与会者们提供 了优质的服务和良好的环境，确保了本次交流会的顺利进行。
下次活动预告
活动主题
下次我们将举办以“科幻小说”为主题的读书交流会，欢迎大家继 续关注并参与。
活动时间地点
具体时间和地点将在后续通知中公布，敬请留意。
代表作品
《丑小鸭》、《卖火柴的 小女孩》、《海的女儿》 等。
流程安排与注意事项
1. 开场致辞
简要介绍交流会的目的和背景。
2. 分享阅读体验
与会者轮流分享自己喜爱的安徒生童话作品及阅读感受。
流程安排与注意事项
3. 讨论与交流
围绕作品主题、人物形象 、艺术特色等展开讨论， 分享不同见解。
4. 互动环节
06 互动环节：分享 个人阅读体验和 感悟
个人最喜欢童话故事分享
《丑小鸭》
该故事讲述了一只被所有人误解和嘲笑 的小鸭子，最终变成一只优雅的天鹅的 成长历程。这个故事告诉我们，每个人 都有自己独特的价值，不应该被外表所 迷惑，要相信自己，勇敢面对困难。
VS
《小人鱼》
小人鱼为了追求真爱和自由，不惜付出一 切代价，最终实现了自己的梦想。这个故 事表达了人们对美好生活和爱情的向往， 同时也告诉我们要珍惜自己所拥有的，勇 敢追求自己的梦想。
背景
安徒生童话作为世界文学经典， 深受各年龄层读者喜爱，举办读 书交流会能够增进对作品的理解 和欣赏。
安徒生童话简介
01
02
03
作者介绍
汉斯·克里斯蒂安·安徒生 ，丹麦19世纪著名童话作 家，被誉为“世界儿童文 学的太阳”。
作品特点
以独特的艺术风格、奇妙 的故事情节和深刻的思想 内涵著称，具有极高的文 学价值和艺术魅力。
阅读名著,品味经典
阅读名著，品味经典作者：林文锋来源：《教师·上》2020年第02期摘要：小学语文的教学任务不单单要让学生掌握基本的语文技能，即听说读写，还要使学生的语文核心素养以及精神境界有所提升。
由于经典名著可以端正学生的价值观，树立正确的人生观，是满足于大众群体涵养及品味的精神食粮，因此，教师可以通过带领学生阅读经典名著，感知名著中对各个情节的把控和对故事人物性格特点的塑造，从而使得学生的精神追求有所提升，文化素养逐渐增强。
文章阐述了名著阅读的教学具体流程，包括设计导读课、精读课、研读课、展示课的方式，强化学生名著阅读的理解，帮助学生深入名著阅读。
同时，提出了名著阅读的教学实践方式，包括参读法、美读法、比读法、议读法，提升名著阅读能力，启发阅读素养。
关键词：小学语文;经典名著;阅读教学;真情实感中图分类号：G623.2 文献标识码：A 收稿日期：2019-07-17 文章编号：1674-120X （2020）04-0025-02中国的传统文化中，古典文化浓缩了文化的精华，成为中华民族特有的标志。
而最具有代表性的古典文化便是经典名著，它通过描写一些跌宕起伏的故事情节、个性鲜明的人物形象使人们在阅读中获得启迪，同时也体验到了文字的独特魅力。
而小学语文统编教材设有“快乐读书吧”“阅读链接”“资料袋”等栏目，引导学生阅读经典名著，实现经典名著阅读课程化，这对培养学生的语文素养有很大的帮助。
由于小学生的阅读能力有限，故需要教师加强学生阅读经典名著的读前、读中、读后指导，把阅读活动引向深入，促进学生阅读能力和人文素养的提升。
一、名著阅读的教学具体流程（一）导读课教师可通过设计导读课来激发学生对经典名著的阅读兴趣。
导读课的具体实施方法主要有三种：一是开门见山法。
在导读课中，设置悬念来调动学生的好奇心，激发学生的求知欲，使学生顺利跟随教师进入经典名著的阅读学习中。
二是以旧引新法。
教师利用以往学习或练习时遇到的名著内容，以讲故事或者猜谜语的方式，将新的名著阅读学习任务引入课堂教学之中。
三分钟走进奇妙的童话王国阅读分享课
遨游在童话王国——《安徒生童话》阅读交流课设计设计理念：1、随着新课程的实施，大量的课外阅读以作为了一种课堂的延伸和拓展，低年级是学生学习阅读的起步阶段，“新课标”明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣” “阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。
由此可看出低年级的阅读教学一方面要激发学生的阅读兴趣，另一方面要有目的地教给学生有关阅读方法，让学生运用多种阅读方法进行自主阅读。
2、童话，以其丰富的想象，感人的情节，优美的语言，如奶油蛋糕般吸引着孩子。
低年级的孩子更是充满幻想，爱在童话世界里徜徉。
他们已经从生活中听到、看到、读过一定数量的童话故事，一些经典的童话形象已经在孩子的脑海中留下了比较深刻的印象。
本课从学生认知能力出发，以课堂为展示平台，以学生的读书活动为载体，积极引导学生与文本对话，使学生初步地感受、理解、评价、欣赏文本。
丰富孩子的语言，发展孩子的想象能力、思维能力，进一步培养孩子阅读童话的兴趣。
阅读目标：1、以“童话”为主题，通过让学生忆童话、读童话、演童话、编童话等活动，感受童话的魅力，体验阅读的快乐，激发阅读童话的兴趣，并逐步养成良好的阅读习惯。
2、通过交流阅读体会，获得课外阅读的学习方法，培养初步的文学鉴赏能力。
锻炼学生的想象能力、思维能力和语言表达能力。
阅读程序：一、课前活动热身——扣击童话大门1、谈话导入：小朋友，还记得你们小时侯每天夜晚入睡前最喜欢缠着妈妈干什么？2、学生回忆交流：那时妈妈给你讲过哪些童话故事呢？3、在妈妈的童话故事中，我们一天天长大了，上了小学，学会了拼音，认识了好多字，还学会了查字典，现在你们能自己去阅读喜欢的童话故事了。
我们象一只快乐的小鱼儿，遨游在童话王国。
（板书）活动的目的是为了激发学生学习童话的积极性，展示学生平时的阅读积累，引领学生扣击童话大门。
二、读书印象——走进《安徒生童话》1、谈话导入：每个星期二的中午，当老师走进书香弥漫的校园时，都欣喜地看到同学们正手捧着《安徒生童话》，在静静地阅读。
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品味经典受益匪浅
——“走进安徒生童话王国”阅读汇报新闻稿在这个万物复苏，生机盎然的三月，又迎来了一年一度的读书节活动。
学校的书香氛围让每个人都受益匪浅，阵阵书香中，各班同学也开展了丰富多彩的读书活动。
4月3日，四（3）班的同学向我们展示了以“走进安徒生童话王国”为主题的阅读汇报课。
汇报的形式多彩而新颖：童话故事我来猜、童话人物我来演、童话片段我来评、我童话故事我创编、我为大家讲童话、我的书签我设计、读书心得齐交流、方寸世界蕴书情……同学们在老师的引领下穿越了百年的历史，在“安徒生童话王国”里重温了那些带给我们欢乐和忧伤的童话。
一部经典，是非常值得品味的。
汇报课后，同学们还意犹未尽，纷纷表示还要读更多的经典作品，领略大师的智慧，感悟大千世界的美妙，享受读书带来的快乐。