《作为生物的社会》PPT【优秀课件】
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性动物截然分开的成见，难以置辩地指 出了人和群居性动物的共同性。
一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自 上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。累了，蹲下来抱抱自己，告诉自己：也不过如此，我们还可继续前进。在你 未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，你要的一切，正一步步向你走来！没有人天生是工作狂，只因为不 后、只因为不想输得难看，于是就努力努力工作，一不留神，把人生过得很带劲！不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求 因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷，每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！人生之路并非只有坦途，也 崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人 比绚丽！若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有 每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。自己强，比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘凉，别人 随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来。奋斗是浆，划出人生奋进的热情，划出生活幸福的航线，划出生命闪光的瞬间，拼搏奋斗吧！明天定会无限 人生就要活得漂亮，走得铿锵，自己不奋斗，终归是摆设，无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人，不谈以前的艰难，只论现在的坚 生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！与其抱怨生活，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情 糟。抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。心平气和，换一种视角看待生活，就会 样的人生。不去抱怨，也不值得抱怨，这个世界，看不惯的事情很多，抱怨，只会使你伤情;不去怨恨，也不用去怨恨，每个社会，都有不公不平，怨恨，会使 包容。我们常常会说：“好累呀!”然后顺道抱怨两句，但请不要把抱怨当作一种习惯。因为所有的一切都是我们自己选择的结果，有些人会说他没得选择，任何 我们面前都不会只有一条路，除非是自己放弃选择。而不选择，本身也是一种选择。所以，既然一切都是自己的抉择，就请，扛起你该扛的责任，微笑面对。 样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有去奋斗，去拼搏 有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 无需抱怨生活，更不要 社会或朋友。相信一切都会更好。让自己的心朴素一些，简单一些，用心去善待每一天的生活，善待身旁的每一位朋友，没有比自己的心包容、轻松、满怀友 好的感觉。时光不等人，当我们抱怨日子有多么不如意的时候，美好的时光就在悄悄的溜走。其实所有的不如意，都因为依附的太多，一旦天平失衡，就难以 点。生活是一种博取，努力才能确定自己的位置，生活也是一种休闲，明确生存的意义才能走向简单。不要总是怨天尤人，满腹牢骚抱怨这世界不公平，也许 有的一切，恰恰是别人梦寐以求期待的生活。人生简单就是快乐，知足就是幸福。其实选择一份工作，就是选择一种生活方式。想好你未来所要的生活方式， 断一下眼下的这些选择中，哪一份和那种生活最有关联，那份工作，就是适合你的选择。经历的人生越长久，我就越坚信人与人之间，强者与弱者之间，伟人 之间，最重要的区别就在于无敌的决心一旦确定目标，就不要轻言放弃，坚持到底，直到成功。永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能 见天日，只有让自己更加强大，才能真正撑起一片天。总有一天，你会明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起；真正理解你的没有几个，大多 站在他们自己的立场，偷看你的笑话；你能做的就是把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大！靠自己，才能无惧艰难，靠他人，永远害怕风霜，别怪困 人扶你，别怪危险时没人替挡，你若强大，困难就是小事，你若勇敢，危险也能无视。谁的人生不是荆棘前行，你跌倒的时候，懊恼的时候，品尝眼泪的时候 你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。请你相信，你的坚持，终将美好。能力不在脸上，本事不在嘴上！要脚踏实地做实事，生活不会因为某个 疏忽就永远灰暗，未来的幸运都是过往努力的积攒！没有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时 怠慢执着而勇敢的每一个人！理想再远大，也需要点滴的努力；口号再响亮，也需要实际的行动。不论你有多么宏伟的规划、多么昂扬的斗志，不去行动，终 中楼阁。千里之行，始于足下；漫漫长路，不如就从此刻出发！��
一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自 上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。累了，蹲下来抱抱自己，告诉自己：也不过如此，我们还可继续前进。在你 未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，你要的一切，正一步步向你走来！没有人天生是工作狂，只因为不 后、只因为不想输得难看，于是就努力努力工作，一不留神，把人生过得很带劲！不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求 因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷，每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！人生之路并非只有坦途，也 崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人 比绚丽！若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有 每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。自己强，比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘凉，别人 随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来。奋斗是浆，划出人生奋进的热情，划出生活幸福的航线，划出生命闪光的瞬间，拼搏奋斗吧！明天定会无限 人生就要活得漂亮，走得铿锵，自己不奋斗，终归是摆设，无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人，不谈以前的艰难，只论现在的坚 生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！与其抱怨生活，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情 糟。抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。心平气和，换一种视角看待生活，就会 样的人生。不去抱怨，也不值得抱怨，这个世界，看不惯的事情很多，抱怨，只会使你伤情;不去怨恨，也不用去怨恨，每个社会，都有不公不平，怨恨，会使 包容。我们常常会说：“好累呀!”然后顺道抱怨两句，但请不要把抱怨当作一种习惯。因为所有的一切都是我们自己选择的结果，有些人会说他没得选择，任何 我们面前都不会只有一条路，除非是自己放弃选择。而不选择，本身也是一种选择。所以，既然一切都是自己的抉择，就请，扛起你该扛的责任，微笑面对。 样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有去奋斗，去拼搏 有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 无需抱怨生活，更不要 社会或朋友。相信一切都会更好。让自己的心朴素一些，简单一些，用心去善待每一天的生活，善待身旁的每一位朋友，没有比自己的心包容、轻松、满怀友 好的感觉。时光不等人，当我们抱怨日子有多么不如意的时候，美好的时光就在悄悄的溜走。其实所有的不如意，都因为依附的太多，一旦天平失衡，就难以 点。生活是一种博取，努力才能确定自己的位置，生活也是一种休闲，明确生存的意义才能走向简单。不要总是怨天尤人，满腹牢骚抱怨这世界不公平，也许 有的一切，恰恰是别人梦寐以求期待的生活。人生简单就是快乐，知足就是幸福。其实选择一份工作，就是选择一种生活方式。想好你未来所要的生活方式， 断一下眼下的这些选择中，哪一份和那种生活最有关联，那份工作，就是适合你的选择。经历的人生越长久，我就越坚信人与人之间，强者与弱者之间，伟人 之间，最重要的区别就在于无敌的决心一旦确定目标，就不要轻言放弃，坚持到底，直到成功。永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能 见天日，只有让自己更加强大，才能真正撑起一片天。总有一天，你会明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起；真正理解你的没有几个，大多 站在他们自己的立场，偷看你的笑话；你能做的就是把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大！靠自己，才能无惧艰难，靠他人，永远害怕风霜，别怪困 人扶你，别怪危险时没人替挡，你若强大，困难就是小事，你若勇敢，危险也能无视。谁的人生不是荆棘前行，你跌倒的时候，懊恼的时候，品尝眼泪的时候 你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。请你相信，你的坚持，终将美好。能力不在脸上，本事不在嘴上！要脚踏实地做实事，生活不会因为某个 疏忽就永远灰暗，未来的幸运都是过往努力的积攒！没有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时 怠慢执着而勇敢的每一个人！理想再远大，也需要点滴的努力；口号再响亮，也需要实际的行动。不论你有多么宏伟的规划、多么昂扬的斗志，不去行动，终 中楼阁。千里之行，始于足下；漫漫长路，不如就从此刻出发！��
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最新.
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一(1-2)生物群体与人类社会有相似之处.
二(3-10)
一(3-7)蚂蚁具有高度的组织性. 二(8)蜜蜂的活动具有高度的组织性. 三(9)黏菌细胞的活动也具有高度的组织性.
四(10)鱼类 鸟类的活动也具有社会性.
人类的行为方式具有和其他社会性生物相
三〔11-13〕类似的 特点,还需要联合,需要团结,才能
而是可以互为比照的。
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作为有着生命的生物种类，似乎与人 类一样有自已的社会组织，不管是从个体 还是从群体的角度看，生物的行为或者社 会性真是太像人了。
导入
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作为一个个独立的个体，我们看 不出它们“有什么思想〞 。
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种幽默的语言风格：首先，作者作为人类的——员，却
能“降格自贬〞，以较低的姿态来谈论生物的社会行为，
表达出一种自嘲式的幽默；其次，作者作为一个生物学
家，敢于向传统观念挑战，敢于闯别人不敢涉足的禁区，
表现出一种智慧上优越的幽默；再次，作者作为通俗栏
目的科普作家，要向群众普及科学知识，激发群众对科
学的关注和热爱，也要用幽默的语言化雅为俗，拉近同
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★蜜蜂★
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蜜蜂
既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器 单个蜜蜂离窠----仍属于蜂窠 如有细丝系住 工蜂营建蜂窠----像胚细胞在构成一片发育中的组织 老蜂王带着它的一半家口离窠----像蜂窠进展均衡有 丝分裂
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《作为生物的社会》PPT下载【优秀课件PPT】
（2）蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。 蚂蚁与人相比，显得如此“微不足道”，
“小”“大”之差如此强烈，但人却为蚂蚁伤透脑筋， 但蚂蚁并未明显危害人类，这种“为难”是人的自大 狂妄的心态所使然。本句通过“小”与“大”的对比， 造成强烈的艺术反差，让人们在会心的微笑中明晓作 者的用意。
（3）我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信 息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现 就大叫起来。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不�
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◇其他生物◇
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◇其他生物◇
互相依存
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◇其他生物◇
互相依存 互相联系
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◇其他生物◇
互相依存 互相联系 同步活动
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• 这些生动的事例说明作者主
要运用了哪种说明方法？ • 明确：举例子。
□蚂蚁□
培育真菌；
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培育真菌； 喂养蚜虫；
□蚂蚁□
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□蚂蚁□
培育真菌； 喂养蚜虫； 用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人；
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□蚂蚁□
培育真菌； 喂养蚜虫； 用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人； 过着个体与群体的生活；
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能够像一个个生物一样进行活动。
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本文采用了哪些论证方法？ 【明确】这篇科普文章具有散文化的倾向，可以看做是
一篇科学随笔。本文虽然不算严格意义上的论文，没有罗 列森严的论点论据，但还是具有独特的论证方法的。首先， 作者始终是在与人类行为的对比中谈论生物的社会行为， 始终认为人类行为与生物的社会行为有着共同性；其次， 作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与 群体两个方面做比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化 的重要性；再次，对生物的社会行为的描述，有详有略， 先详后略，以详带略（详昆虫类，略菌类、鱼类、鸟类）， 这样既抓住了典型事例细致剖析，又丰富了例证，也体现 了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程。
工蜂营建蜂窠----像胚细胞在构成一片发育中 的组织；
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知识迁移
文中第11段有一个词是“ 文中第 段有一个词是“联 段有一个词是 合智慧” 联系2008年中国的 合智慧”，联系 年中国的 特大事件， 特大事件，谈谈你对这个词的理 解。
课后作业 请同学们仔细观察生活周围的 生物的行为活动， 生物的行为活动，并且尝试给它们 配音， 配音，将你联想到的语言对白写在 作业本上。 作业本上。
作 为 生 物 的 社会
制作人 任幸荣
走近动物世界
总体感知
要求:几名同学朗读文章， 要求 几名同学朗读文章，完成下面两道题 几名同学朗读文章
在文章中画出你感觉有趣的语句。 （一） 在文章中画出你感觉有趣的语句。 自然段中找一找， （二）请同学们在第5—10自然段中找一找，作者 请同学们在第 自然段中找一找 都提及了哪些生物？它们各有怎样的特点？ 都提及了哪些生物？它们各有怎样的特点？它们 又有哪些共同的
问题要求： 问题要求：
（一）尝试说出本文的题旨。 尝试说出本文的题旨。 （二）你能不能简要说一说或在纸 上划一划作者是怎样达成他的这一 题旨的。 题旨的。
知识迁移
文中第11段有一个词是“ 文中第 段有一个词是“联 段有一个词是 合智慧” 联系2008年中国的 合智慧”，联系 年中国的 特大事件， 特大事件，谈谈你对这个词的理 解。
《作为生物的社会》课件
社会标准和规范
生物社会有其独特的生存方式，具有一定的社会标准和行为规范，这有助于维持社会秩序和稳定性。
分层和等级
生物社会的例子
1
昆虫社会
昆虫社会具有高度分工和协作的特点，如蚂蚁社会和蜜蜂社会。
2
社交动物的社会
社交动物的社会比较复杂，如狮子社会和猴子社会。
3
人类社会
人类社会具有高度文化和道德规范，多样化的社会组织和制度，以及广泛的科学 和技术进步。
《作为生物的社会》PPT 课件
生物社会是动植物和微生物等生物之间不同种群之间为了共同的利益而建立 和维持起来的社会组织。它们有着各自的结构和特点，也展现着不同的功能 和价值。
生物社会的基本概述
生物社会的定义
生物社会是由同一物种或不同物 种的个体在一定环境条件下，建 立起来的相互依存，相互联系和 相互影响的社会组织。
结束语
1 生物社会的聚合和整 2 探索生物社会发展和 3 生物社会研究的价值
合作用
演化的意义
和意义限度
生物社会的研究有助于我 们深入了解和揭示自然和 社会之间的复杂关系。
生物社会的演化历程可以 帮助人们更好地理解生物 社会的现状和展望未来。
生物社会研究具有重要的 实践和理论价值，但在科 学研究中也存在一定的限 度和挑战。
生物社会的挑战和未来展望
生物多样性和生态平衡
人类活动威胁着生物多样性和生 态平衡的稳定性，需要采取措施 保护和修复生态环境。
生物社会的可持续发展与 和谐共处
人类社会需要和其他生物社会建 立和谐的合作和共同发展关系， 构建可持续的社会生态系统。
未来人类社会与其他生物 社会的合作和共同发展
未来人类社会需要在保护自然环 境的基础上，与其他生物社会合 作和共同发展。
生物社会有其独特的生存方式，具有一定的社会标准和行为规范，这有助于维持社会秩序和稳定性。
分层和等级
生物社会的例子
1
昆虫社会
昆虫社会具有高度分工和协作的特点，如蚂蚁社会和蜜蜂社会。
2
社交动物的社会
社交动物的社会比较复杂，如狮子社会和猴子社会。
3
人类社会
人类社会具有高度文化和道德规范，多样化的社会组织和制度，以及广泛的科学 和技术进步。
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生物社会是动植物和微生物等生物之间不同种群之间为了共同的利益而建立 和维持起来的社会组织。它们有着各自的结构和特点，也展现着不同的功能 和价值。
生物社会的基本概述
生物社会的定义
生物社会是由同一物种或不同物 种的个体在一定环境条件下，建 立起来的相互依存，相互联系和 相互影响的社会组织。
结束语
1 生物社会的聚合和整 2 探索生物社会发展和 3 生物社会研究的价值
合作用
演化的意义
和意义限度
生物社会的研究有助于我 们深入了解和揭示自然和 社会之间的复杂关系。
生物社会的演化历程可以 帮助人们更好地理解生物 社会的现状和展望未来。
生物社会研究具有重要的 实践和理论价值，但在科 学研究中也存在一定的限 度和挑战。
生物社会的挑战和未来展望
生物多样性和生态平衡
人类活动威胁着生物多样性和生 态平衡的稳定性，需要采取措施 保护和修复生态环境。
生物社会的可持续发展与 和谐共处
人类社会需要和其他生物社会建 立和谐的合作和共同发展关系， 构建可持续的社会生态系统。
未来人类社会与其他生物 社会的合作和共同发展
未来人类社会需要在保护自然环 境的基础上，与其他生物社会合 作和共同发展。
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拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。ห้องสมุดไป่ตู้— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。ห้องสมุดไป่ตู้— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物 学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博 大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见， 开阔眼界、激发思索。而其文笔优美、清新、幽默、 含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。
自主学习检查一
作者简介
刘易斯·托马斯博士(1913-1994)，美国医学家、 生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈 佛医学院，美国科学院院士。1974年出版随笔集《细 胞生命的礼赞》，该书收文二十九篇，获该年度美国 图书奖。
蚁穴．(xuè) 蜂窠．(kē) 鲱．鱼(fēi) 贮．存(zhù)
鳟．鱼(zūn) 霎．时(shà) 编辑．(jí)
毗．邻(pí)
【答案】 A(“窜”读 cuàn，“穴”读 xué。)
自主学习检查三
识记字形
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.窠臼 迷惑 岛屿 清天白日 B.骚动 穹顶 木屑 讫今为止 C.毗邻 筹画 阈值 富丽堂黄 D.格调 蚁冢 书籍 苦口婆心 【解析】选D。A项中“清天白日”应为“青 天白日”；B项中“讫今为止”应为“迄今为 止”；C项中“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。
相同点
不同点
步调一致的行动， 集体协作式的劳动， 有目的的行为， 互相交换信息等
有局限 有差异
合作探究 03 作者谈生物的社会性，有什么有什么深意吗？
①针对传统生物学家过分强调“生物的行为绝对有异于 人”的观点进行了反思，批判人类“人类中心”意识， 嘲弄某些人盲目乐观自大的观念。
②针对人类社会中“联合智慧缺失”的现象，希望人类 在各种行为中,团结协作，发挥集体智慧，以集体智慧克 服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。
即
，把其与生物界联系起来，
从而得出自己的论点，
。
第二部分（第４至10段）：指出动物过着两种生活，
既是
的存在，又是
的存在，也就是说，
动物过着
的和
的两种生活。
第三部分（第11至13段）：指出人类与生物界的相
通之处——人类也要有
的生活。
自主学习检查五
整体感知
第一部分（第１至３段）：从一个事例切入，即医 学家举行年会，把人类与生物界联系起来，从而得 出自己的论点，人类社会与生物社会有共通之处。
自主学习检查四
辨析词义
3.选词填空
①建造蚁丘的时候，有时需要一批一定（ ）
的树枝。
规格
规范
②它们像受了惊一样作出（ ），它们开始
骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
反映
反应
③这种做法倒是足够（ ），只是不知效果如
何。
简洁
简捷
自主学习检查五
整体感知
第 一 部 分 （ 第 １ 至 ３ 段 ） ： 从 一 个 事 例 切 入 ，
合作探究
自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文的 初稿，到现在写这篇小序这一年多来，我越来越意 识到，我初读此书时遗憾和庆幸、焦急的心情，不 只是为我个人，也是为全体中国人的。在一片四化、 改革、振兴、崛起、腾飞的呼声中，在城市繁荣、 经济发展、技术进步的景象中，也存在着傲慢与麻 木、自私和短见，难以忍受的拥挤和污染，对大自 然的不负责任的破坏以及人口问题的困境，在这样 的时候，将这本振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、 然而却是在思考的知识界是颇合时宜的。
合作探究
写作对象 技巧手法、语言特点 表达效果
对象特征
03
人物情感
1.它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。 2. 蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。 3.它们什么都干，就差看电视了。 4.它不过是一段长着脚的神经节而已。 5.我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息， 发表文章，给编缉写信，提交论文，一有发现就 大叫起来。
个体
微不足道
没有头脑没有思想 是一段长着腿的神经节
群体 四只或十只 蚂蚁搬一只 死蛾
集体协作
看起来就有点意思了
数千蚂蚁出 动 建造蚁丘
白蚁建造拱 券
有智慧
有组织有目的 相互交换信息
相互交换信息 集体智慧大
这是智慧，是某种活的计算机
寻找合规格的细枝 好像从电话里接到新的命令 群体变大时，其智慧似乎 也随之增加 像艺术家一样开始工作
——译者 李绍明
合作探究04
本文语言幽默风趣，从文中划出自己认为体现这一 特点的句子，并品味其内涵。
1.它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。 2. 蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。 3.它们什么都干，就差看电视了。 4.它不过是一段长着脚的神经节而已。 5.我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息， 发表文章，给编缉写信，提交论文，一有发现就 大叫起来。
代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物 学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博 大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见， 开阔眼界、激发思索。而其文笔优美、清新、幽默、 含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。
自主学习检查二
识记字音
(三)随堂练习
1．下列加点字注音有误的一项是( )
A．乱窜．(cuān) B．蚁冢．(zhǒnɡ) C．拱券．(xuàn) D．细菌．(jūn)
归纳并陈述生物的社会性特征
个体 蚂蚁 白蚁 蜜蜂 黏菌 鲱鱼 海鸟
群体
步调一致的行动； 有目的的行为； 互相交换信息； 过群居生活； 互相依存； 互相联系； 共同活动。
合作探究02
本文所描述的一些生物的社会性与人类相比有哪些 共同点与不同点?请结合文本进行分析
人教版必修⑤ 第12课
作为生物的社会
学习目标
1. 读准字音，弄懂词义。 2. 找出体现各种生物社会性的语句，分析并陈 述生物的社会性特征； 3. 合作探究，分析并陈述作者的创作意图； 4. 找到本文风趣幽默的精彩文句，和同学分享 这些语句的精妙之处。
自主学习检查一
作者简介
刘易斯·托马斯博士(1913-1994)，美国医学家、 生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈 佛医学院，美国科学院院士。1974年出版随笔集《细 胞生命的礼赞》，该书收文二十九篇，获该年度美国 图书奖。
第二部分（第４至10段）：指出动物过着两种生活， 即是个体的存在，又是集体的存在，也就是说，动 物过着个体的和社会的两种生活。
第三部分（第11至13段）：指出人类与生物界的相 通之处——人类也要有社会的生活。
合作探究01
仔细阅读蚂蚁部分，根据文本内容，填写下面表格，并总结结论
蚂蚁 活 动
特点
关键句
自主学习检查一
作者简介
刘易斯·托马斯博士(1913-1994)，美国医学家、 生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈 佛医学院，美国科学院院士。1974年出版随笔集《细 胞生命的礼赞》，该书收文二十九篇，获该年度美国 图书奖。
蚁穴．(xuè) 蜂窠．(kē) 鲱．鱼(fēi) 贮．存(zhù)
鳟．鱼(zūn) 霎．时(shà) 编辑．(jí)
毗．邻(pí)
【答案】 A(“窜”读 cuàn，“穴”读 xué。)
自主学习检查三
识记字形
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.窠臼 迷惑 岛屿 清天白日 B.骚动 穹顶 木屑 讫今为止 C.毗邻 筹画 阈值 富丽堂黄 D.格调 蚁冢 书籍 苦口婆心 【解析】选D。A项中“清天白日”应为“青 天白日”；B项中“讫今为止”应为“迄今为 止”；C项中“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。
相同点
不同点
步调一致的行动， 集体协作式的劳动， 有目的的行为， 互相交换信息等
有局限 有差异
合作探究 03 作者谈生物的社会性，有什么有什么深意吗？
①针对传统生物学家过分强调“生物的行为绝对有异于 人”的观点进行了反思，批判人类“人类中心”意识， 嘲弄某些人盲目乐观自大的观念。
②针对人类社会中“联合智慧缺失”的现象，希望人类 在各种行为中,团结协作，发挥集体智慧，以集体智慧克 服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。
即
，把其与生物界联系起来，
从而得出自己的论点，
。
第二部分（第４至10段）：指出动物过着两种生活，
既是
的存在，又是
的存在，也就是说，
动物过着
的和
的两种生活。
第三部分（第11至13段）：指出人类与生物界的相
通之处——人类也要有
的生活。
自主学习检查五
整体感知
第一部分（第１至３段）：从一个事例切入，即医 学家举行年会，把人类与生物界联系起来，从而得 出自己的论点，人类社会与生物社会有共通之处。
自主学习检查四
辨析词义
3.选词填空
①建造蚁丘的时候，有时需要一批一定（ ）
的树枝。
规格
规范
②它们像受了惊一样作出（ ），它们开始
骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
反映
反应
③这种做法倒是足够（ ），只是不知效果如
何。
简洁
简捷
自主学习检查五
整体感知
第 一 部 分 （ 第 １ 至 ３ 段 ） ： 从 一 个 事 例 切 入 ，
合作探究
自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文的 初稿，到现在写这篇小序这一年多来，我越来越意 识到，我初读此书时遗憾和庆幸、焦急的心情，不 只是为我个人，也是为全体中国人的。在一片四化、 改革、振兴、崛起、腾飞的呼声中，在城市繁荣、 经济发展、技术进步的景象中，也存在着傲慢与麻 木、自私和短见，难以忍受的拥挤和污染，对大自 然的不负责任的破坏以及人口问题的困境，在这样 的时候，将这本振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、 然而却是在思考的知识界是颇合时宜的。
合作探究
写作对象 技巧手法、语言特点 表达效果
对象特征
03
人物情感
1.它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。 2. 蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。 3.它们什么都干，就差看电视了。 4.它不过是一段长着脚的神经节而已。 5.我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息， 发表文章，给编缉写信，提交论文，一有发现就 大叫起来。
个体
微不足道
没有头脑没有思想 是一段长着腿的神经节
群体 四只或十只 蚂蚁搬一只 死蛾
集体协作
看起来就有点意思了
数千蚂蚁出 动 建造蚁丘
白蚁建造拱 券
有智慧
有组织有目的 相互交换信息
相互交换信息 集体智慧大
这是智慧，是某种活的计算机
寻找合规格的细枝 好像从电话里接到新的命令 群体变大时，其智慧似乎 也随之增加 像艺术家一样开始工作
——译者 李绍明
合作探究04
本文语言幽默风趣，从文中划出自己认为体现这一 特点的句子，并品味其内涵。
1.它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。 2. 蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。 3.它们什么都干，就差看电视了。 4.它不过是一段长着脚的神经节而已。 5.我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息， 发表文章，给编缉写信，提交论文，一有发现就 大叫起来。
代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物 学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博 大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见， 开阔眼界、激发思索。而其文笔优美、清新、幽默、 含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。
自主学习检查二
识记字音
(三)随堂练习
1．下列加点字注音有误的一项是( )
A．乱窜．(cuān) B．蚁冢．(zhǒnɡ) C．拱券．(xuàn) D．细菌．(jūn)
归纳并陈述生物的社会性特征
个体 蚂蚁 白蚁 蜜蜂 黏菌 鲱鱼 海鸟
群体
步调一致的行动； 有目的的行为； 互相交换信息； 过群居生活； 互相依存； 互相联系； 共同活动。
合作探究02
本文所描述的一些生物的社会性与人类相比有哪些 共同点与不同点?请结合文本进行分析
人教版必修⑤ 第12课
作为生物的社会
学习目标
1. 读准字音，弄懂词义。 2. 找出体现各种生物社会性的语句，分析并陈 述生物的社会性特征； 3. 合作探究，分析并陈述作者的创作意图； 4. 找到本文风趣幽默的精彩文句，和同学分享 这些语句的精妙之处。
自主学习检查一
作者简介
刘易斯·托马斯博士(1913-1994)，美国医学家、 生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈 佛医学院，美国科学院院士。1974年出版随笔集《细 胞生命的礼赞》，该书收文二十九篇，获该年度美国 图书奖。
第二部分（第４至10段）：指出动物过着两种生活， 即是个体的存在，又是集体的存在，也就是说，动 物过着个体的和社会的两种生活。
第三部分（第11至13段）：指出人类与生物界的相 通之处——人类也要有社会的生活。
合作探究01
仔细阅读蚂蚁部分，根据文本内容，填写下面表格，并总结结论
蚂蚁 活 动
特点
关键句