2018北京高考语文默写试题模拟

2018北京高考语文默写试题模拟
2018北京高考语文默写试题模拟

分)道题)(8一)在横线处写出诗文原句。(限选其中4 (①陶渊明身在宦海心系田园,因此他在《归园田居》中运用比喻、对偶手法,写出了”的诗句。,“

《滕我们自然会联想到初唐诗人王勃野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境,②身临天阔水远、。”,王阁序》中的名句“

③浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人”令人叹为观止。”和“出场时的穿着与出行工具的诗句“

”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆,④杜甫在《登高》中发出“

怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。⑤当经历了艰辛万苦,终于看到了奇景异观时,我们会想到王安石的《游褒禅山记》中“然力不足者,亦不能””的慨叹,感佩王荆公““世之奇伟、瑰怪,非常之观,

至也”和“至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也”的独到见解。

10分)(二)在横线处写出诗文原句或相关文学常识。(,写孔子哂笑子路的原因的句子:《论语? 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中①__________________。_________________,白居易《琵琶行》第二段中,通过描写听众的反应来侧面突出琵琶女演奏技艺高超的句②

。:_______________________子,____________________: 句浓的诗愁思之深之用人》中,形象的比喻抒写煜③李《虞美。______________________________“及行迷之未远”等诗句,》中,以“悔相道之不察兮”屈原在抒情长诗《__________④

表达了自己后悔当初不曾看清前途、趁着迷途未远赶快罢休的思想感情,诗人追。作者名)则化用其诗句写下了“悟已往之不谏,知来者之可__________(表达了相似的思想感情。”的句子,,______________________________怀古诗以历史事件、人物、陈迹为题材,主要借登高望远、咏叹史实、怀念古迹,来达⑤

“故赤壁怀古》中就有托古讽今、寄托个人情怀等目的。如苏轼《念奴娇·到感慨兴衰、”的诗句;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,____________国神游,___________________________”的诗句。也有“元嘉草草,_________________,

8分)(三)在横线处填写出诗文原句或相关文学常识。(“莫春①在《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》一章中,曾皙描绘了自己理想的政治图景,”,咏而归。者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,

”一②庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中

。句后来演变成了一个成语“扶摇直上”③在《曹刿论战》一文中,曹刿认为作战要善于抓住时机,应在敌军“再而衰,三而,”之时,出兵作战。竭,

④(朝代)大诗人陶渊明在《归去来兮辞》中,用“实迷途其未远,觉今是而

昨非”两句,明确表达了自己对官场生活的觉悟。

⑤永和九年(公元353年),有一次文人雅集,史称“兰亭集会”。文人们在集会上“一觞一咏”,“畅叙幽情”,最后由大书法家。为之作序,总述其事,是为《兰亭集序》

⑥初唐诗人王勃在《》一文中,用生花妙笔,写下了“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长

天一色”的千古名句。

⑦《阿房宫赋》是“赋”中名篇,杜牧借秦皇的悲剧,警告唐朝统治者,如果“后人哀之而

不鉴之,”。

⑧在《游褒禅山记》一文中,王安石认为,“,可以无悔矣,其孰能

讥之乎

(四)根据下面一段话的语境,填写诗文原句。(6分)

登高望远,俯瞰尘世,常常令人胸襟开张,感慨万端。不同的人,境界情怀又多有不同,于是便收获不同的诗句。悟哲理,如王之涣登鹳雀楼,生发出“①,”

的千古哲思;叹身世,则有杜甫登高“②,百年多病独登台”的慨叹。王勃登滕王阁,写下了千古名句:“③,秋水共长天一色。”荀子想到登高则另有所得,看到了外界条件的作用,说:“吾尝④,。”

(五).在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。(共8分)

①傍晚时分,一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上,船歌相互应和,悠长而辽远。此情此景正应了王勃《滕王阁序》中的两句:“_________,________。”

②很多到杭州旅游的人,喜欢去西湖边小酌,非为珍馐美酒,实为湖光山色,这恰应了欧阳修《醉翁亭记》中的两句:“_________,________。”

③有志与力,__________,__________,亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》)

④万里悲秋常作客,百年多病独登台。__________,__________。(杜甫《登高》)

⑤千古江山,英雄无觅孙仲谋处。______,______。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

(六)在横线处写出诗文原句(限选做其中4道题)。(8分)

①《醉翁亭记》中的“,”一句,描写了山间朝暮美景。

②《出师表》中表现诸葛亮无意于功名的句子是“,”。

③王安石《游褒禅山记》中“,”与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。

④范仲淹遭贬仍不忘家国,借《岳阳楼记》“,”抒发心怀天下的远大抱负。

⑤辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》用典精当,如“,”,表达了无法实现抱

负、为国

效力的感慨。[来源:学_科_网]

⑥《氓》中以“桑”暗示情感事态的变化,女子初婚时似“桑之未落,”,遭遇遗弃

时则“桑

之落矣,”,形象鲜明,富有感染力。

(七)在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。(共8分)

①春天万物复苏,生机盎然。王羲之与文人雅士在兰亭集会,那天

“_______________,_______________”,他们“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。(《兰亭集序》)②归隐后的陶渊明,不仅有亲情欢娱、琴书雅趣;春天到来的时候,他

还要享受春耕之乐:“_______________,_______________。”(《归去来兮辞》)

③春天也可以用来寄托人生理想,曾皙是这样来表达自己人生理想的:

“_______________,_______________,咏而归。”

(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

④苏轼在《定风波》中用带有春风斜阳等意象的两句诗“_____________”

和“_____________”,书写了自己经历风雨之后的感受。

⑤春天是令人欣喜的,但有时也会引发诗人无限的伤感,陆游看到“满

城春色宫墙柳”时发出了“东风恶,欢情薄。_____________,

_____________”的哀叹。(《钗头凤》)

(八)在横线处填写出诗文原句。(任选4题作答)(8分)

①在《诗经·氓》中,作者借女子的口吻,倾诉了妇女婚后的辛苦劳作,“三岁为

妇,。,靡有朝矣。”

②一切景语皆情语,如陶渊明的《归去来兮辞》中,“,泉涓涓而始流”,范仲淹

的《苏幕遮》中,“。芳草无情,更在斜阳外”,都是借景抒情的名句。

③韩愈在《师说》一文中,批评了士大夫之族在拜师求学上的浅见,“句读之不知,惑之不解,或师焉,,,吾未见其明也。”

④白居易在《琵琶行》一诗中,用“大弦嘈嘈如急雨,。嘈嘈切切错杂弹,”

这四句诗,形象地描绘了琵琶声的美妙。

⑤《赤壁赋》一开篇,在月夜秋江美景中,苏子“举酒属客,,。”

⑥在《窦娥冤》“刑场”一折中,窦娥指天斥地:“地也,。天也,”,表

达了她对黑暗现实的强烈不满。

(九)在横线处写出诗文原句或相关文学常识(限选其中5道题)。(10分)

①《氓》中“桑之未落,”“桑之落矣,其黄而陨”等句以桑叶来比喻女主人

公当时的境况,从而引出后文的情感抒发。这里运用了《诗经》中常用的

的表现手法。

②“明月”是古诗词中常用的意象。如李煜《虞美人》中“小楼昨夜又东风,

”等词句,都借明月寄寓”,白居易《琵琶行》中“去来江水守空船,了情感,营造出独特的诗歌意境。”两,③朋友远行,我们常会引用王勃《杜少府之任蜀州》中“

句来劝慰对方,只要两心相知,相隔千里也不用伤感。,用④诗人杜牧痛感晚唐统治阶层的腐败奢靡,撰写了许多诗文,其中“

)等文句都抒”(《泊秦淮》,之于泥沙”(《阿房宫赋》)“,隔江犹唱《后庭花》发了作者内心的忧虑和愤慨,体现了其忧国情怀。⑤面对宦海浮沉、人生变故,很多文人都有其超凡脱俗之处。如李白在《梦游天姥吟留

,呐喊出蔑视权贵、追求个性自由的心声;苏,使我不得开心颜”别》中用“

,达到了一种宠辱偕忘、”轼在《定风波》中道出了“回首向来萧瑟处,归去,

超然物外的人生境界。⑥北宋许多文学家堪称写景圣手。如欧阳修在《醉翁亭记》中用“日出而林霏

”两句形象描绘出对比鲜明的山间朝暮景象,范仲淹在《岳阳楼记》中则开,用“,静影沉璧”两句细致描摹出洞庭湖有风时月光浮动、无风时月光倒映水中的美好画面。

(十)默写(8分)

①日星隐曜,;商旅不行,。(范仲淹《岳阳楼记》)

②,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,。(陆游《书愤》)

③中国古诗词中“水”的意象无处不在,其中不少成了千古名句。如李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”之句;李白《梦游天姥咏留别》中有“云

青青兮欲雨,”之句;王勃《滕王阁序》中有“落霞与孤鹜齐

飞,”之句。

④《兰亭集序》第四自然段以“,”,批评当前士大夫,表现了王羲之抗拒人生虚幻的执着努力。

⑤联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“故垒西边,___________”,由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想。《琵琶行》中的一句“_____

__________”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

(十一)在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。(共8分)

①荀子在《劝学》一文中以“锲而不舍,朽木不折;,”之句劝诫求学者须坚持不懈,方有所成。

②王羲之在《兰亭集序》中写到人们各有自己的情趣取向:“或取诸怀抱,晤言一室之”。,内;

”两句表达了自己与琵琶女处境相似,因而有同病,③白居易在《琵琶行》中以“相怜之感。,,④菊花是中国古典式词中常见的意象,像李清照的《声声慢》中亦写到这个意象:“

如今有谁堪摘””之句表达了,⑤陆游在《书愤》一诗中借“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

分)14.(8自己一生壮志难酬的感慨。

题作答)48分)((任选(十二)在横线处填写出诗文原句。..“诚既勇兮又以①爱国诗人屈原在《国殇》一诗中,赞美楚国的战士刚强不屈,为国牺牲,”。。身既死兮神以灵,武,

,强调”,“故木受绳则直,金就砺则利,②荀子在《劝学》一文中说,

学习和反思的重要性。,想借此消除”,③李密在《陈情表》一文中称“且臣少仕伪朝,历职郎署,

”的猜疑。晋武帝对自己“不事二君为秋”④秋是一个诗意的季节,王勃在《滕王阁序》中用“潦水尽而寒潭清,

,百年多病独登台”感慨秋的悲凉。天着色,杜甫则在《登高》中用“

,到黄昏,点点⑤雨,可以寄托人的不同情思。李清照在《声声慢》中用一句“,”谁怕滴滴”,写出了无限的哀愁,苏轼则在《定风波》里用一句“竹杖芒鞋轻胜马,

表现出了超然的洒脱。流东毕竟遮不住,特,别是其中的“青山蛮⑥辛弃疾的《菩萨》意蕴隽

永”,更是耐人寻味。,去。

分)道题)(8(十三).在横线处写出诗文原句。(限选其中2..”两句则展现了在敌______________,①高昂的士气在战争中非常重要。屈原《国殇》“《曹刿论战》则用军旌旗密布、人数众多的情况下,楚军将士争先恐后、奋勇杀敌的场景;,三而竭”三句说明了高昂士气的作用。,_______“_______②《游褒禅山记》“有志与力,_______,_______,亦不能至也”几句说明成功做好一件事,仅有“志”与“力”是不够的,还需要借助“物”才能实现;《劝学》中“顺风而呼,_______,_______”几句也告诉我们借助“风”这个外物可以弥补听力的不足。

③秋水秋色秋韵美。秋天,在诗人的笔下总是被描绘得有声有色。既有静态的勾画,如范仲淹《苏幕遮》中的“碧云天,黄叶地,_______,_______”,又有动静结合的描述,如毛泽东《沁

园春·长沙》中“看万山红遍,层林尽染,_______,_______”。

(十四).在横线处写出诗文原句或相关文学常识(限选其中4道题)。(共8分)

文中曹刿阐述了鲁国进攻齐国取得胜利的原因:,》《选自编年体史书《曹刿论战》①

”,故克之。“一鼓作气,再而衰,三而竭。

“假舟楫者,非能水也,②取外物之长可补自身之短。荀子在《劝学》中表达了类似的意思:”。,而绝江河。

“觉”等词,表达了自己对今昔生活的思考:“知”③陶渊明在《归去来兮辞》中用“悟””。实迷途其未远,觉今是而昨非。“,。天台四万,④李白在《梦游天姥吟留别》中极力描写天姥山的雄伟气势:“

八千丈,对此欲倒东南倾。”“明月在《苏幕遮》(碧云天)中写道:⑤人们常说:“借酒浇愁愁更愁”,北宋词人

。”楼高休独倚,酒入愁肠,

(8分)(十五).在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。“臣无祖母,无以至今日;祖①

李密在《陈情表》中所陈之情,包括对祖母刘氏的孝情:

”。,

母无臣,无以终余年。母、孙二人,

,②王羲之在《兰亭集序》中通过“此地有崇山峻岭,,映带左右”等富有诗情画意的描写,点染出兰亭优美的自然环境。

③《岳阳楼记》中范仲淹把孟子的“乐以天下,忧以天下”的思想进一步发展为“

,”,也就是要超越个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨。

④野外出游,忽然遇雨,一般人都会慌张避雨,而苏轼却在《定风波》开篇中用平静的口气道:“,”,营造出一种不为环境所左右的自得境界。

⑤关汉卿笔下含冤的窦娥在前往法场受刑时道:“地也,!天

也,!”

怒斥天地,表现了她的反抗精神。

(十六)在横线处写出诗文原句。(8分)

不同人眼中的秋景不尽相同。有明丽的,如“看万山红遍,;漫江碧透,”;有萧瑟的,如“风急天高猿啸哀,。,不尽长江滚滚来”;

也有壮美的,如“落霞与孤鹜齐飞,”。诗人也常常借秋景抒发无限情思。既有浓重的羁旅乡愁,“,芳草无情,”;也有在枫叶荻花秋瑟瑟的氛围中的身世之叹,“同是天涯沦落人,”,这些均让我们感受到文人们的生命情怀。

(十七).在横线处写出诗文原句。(8分)

①梦游天姥,仙境消失,李白返回现实,此刻最能抚慰心灵的是“且放白鹿青崖间,”。

②李清照的名句“生当作人杰,死亦为鬼雄”化用了《国殇》中“身既死兮神以灵,______”一句,展现出一种所向无惧的人生姿态。.

③在《书愤》中,陆游借评价诸葛亮的“出师一表真名世,________”之句浇胸中块垒,抒报国之志。

④这个简朴甚至有些寒酸的老旧院子之所以被人们称为“最美县委大院”,是因为这里的党政机关有务实清廉之风,正可谓“斯是陋室,_________”。

⑤苏轼在《念奴娇﹒赤壁怀古》和《前赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描绘:周瑜“雄姿英发,______,谈笑间,_____”;曹操“舳舻千里,旌旗蔽空,_____ ,_____”。

(十八) 请在下面的横线处填写作品原句。(5分)

古人善于总结,曹刿从长勺之战中得出获胜经验:“一鼓作气,①,三而竭,

②”;诸葛亮在《出师表》中揭示兴衰之理:“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;

亲小人,远贤臣,③”;古人还能依理而行,齐威王听从邹忌的劝谏,广开言路,设上、中、下三赏,指出:

“④,⑤,

受下赏。”

(十九).在横线处写出诗文原句。(8分)

①陶渊明《归园田居》中“,。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”描绘出一

幅安宁静谧的田园风光图。

②王勃《滕王阁序》中“,秋水共长天一色”描写景物色彩明丽,意境深远,

堪称千古绝唱。

③“,使我不得开心颜”是李白在《梦游天姥吟留别》中表达他蔑视权贵、不

屈于世俗的叛逆精神的名句。

④杜甫《登高》诗中,“,不尽长江滚滚来”在写景的同时,也抒发了韶光易逝、

壮志难酬的感怆。

⑤在《琵琶行》中,白居易用“,此时无声胜有声”描绘了余音袅袅、余意无

穷的艺术境界。

⑥《永遇乐·京口北固亭怀古》题为“怀古”,实则喻今,“元嘉草草,封狼居胥,”

借用典故,表达了作者辛弃疾对国事的忧虑。

⑦《游褒禅山记》中,王安石用“入之愈深,其进愈难,”三个短句扼要地表

现了入洞以后的所经所见所感。

(二十)14. 在横线处写出诗文原句。(限选其中4道题)(8分)

①屈原用《国殇》悼念和颂赞为国英勇献身的将士,其中描写了将士为国捐躯的悲壮:“天时坠兮威灵怒,____________________。出不入兮往不反,____________________。”

②李密在《陈情表》中先突出本朝治国以“孝”为纲:“____________________,凡在,再写自己的情况尤为特殊,希望借此打动晋武帝。,……”____________________故老,

③陶渊明在《归去来兮辞》中用“悟已往之不谏,知来者之可追。____________________,____________________”写出了自己对步入官场的深刻反思。

④《登高》中表现杜甫因病断酒,惹恨添悲的诗句是:“____________________,

____________________”。

⑤范仲淹在《苏幕遮》一词中描绘了清秋时节的景象:“碧云天,黄叶地,____________________,____________________。”色调对比强烈,意境开阔,堪称写景大手笔。.

2018高考语文北京卷及答案

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文(北京卷) 本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考 试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共8小题,共24分。 阅读下面的材料,完成1—7题。 材料一 当年,科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行 动的智能体的描述和构建。 人工智能并不是新鲜事物。20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年,英国数学家阿兰?麦席森?图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标 准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这机器具有智能。 20世纪80年代,美国哲学家约翰?希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表达了对“智能”的不同思考。 一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会 有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后, 他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答 案的符号是中文。他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。上述过程中,被测试者代表计算机,他 所经历的也正是计算机的工作内容,即遵循规则,操控符号。“中文房间”实验说明,看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力,那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。 在人工智能研究领域中,不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能” 的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径,运用形式推 理和数理逻辑的方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物,在他们眼里人类也是一种机器,其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑 的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构,让计算机去模仿人类的大脑,并且用某种教学模型去重建

2018届高考语文真题分类汇编:非连续类文本阅读含答案

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2018年北京市高考语文试卷【精华版】

2018 年北京市高考语文试卷 一、本大题共1小题,共23 分. 1.(23.00分)阅读下面的材料,完成(1)﹣(7)题材料一 当前,科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学木界的高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。 人工智能并不是新鲜事物。20 世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。1936 年,英国数学家阿兰?麦席森?图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950 年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5 分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这台机器具有智能。 20世纪80年代,美国哲学家约翰?希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后,他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历的也正是计算机的工作内容,即遵循规则,操控符号。“中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力,那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无.稽.之.谈.了。 在人工智能研究领域中,不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径,运用形式推理和数理逻辑的方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作用的产物,在他们眼里人类也是一种机器,其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构,让计算机去模仿人类的大脑,并且用某种数

2018北京市中考语文试卷

2018年北京市高级中等学校招生考试 语文试卷 姓名准考证号考场号座位号 考生须知1.本试卷共12页,共五道大题,25道小题,满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结東,将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用(共13分) 学校在圆明园举行“牢记历史,缅怀先烈”主题活动。请根据要求,完成1-5题。 1.圆明园曾有著名的“四十景”,它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中,“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家的《岳阳楼记》。(1分) 2.下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字,完成(1)(2)题。(共2分)武陵春色,圆明园四十景之一,建自康熙朝后叶,是一处摹.自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株,东南部以①石为胜,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,进入“②”。 该景群四周环山,山外东临巨池,余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米,东西宽105米,占地2.5万平方米,建筑面积2000平方米。 (1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都正确的一项是(1分) A. 摹(mú)“巨”字的笔顺是: B.摹(mú)“巨”字的笔顺是: C.摹(mò)“巨”字的笔顺是: D.摹(二声)“巨”字的笔顺是: (2)结合语境,在这段文字横线处填入的汉字和词语,全都正确确的一项是(1分) A.①叠②世外桃源 B.①迭②洞天胜境 C.①迭②世外桃源 D.①叠②洞天胜境 3.在圆明园大水法遗址前,学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿,完成(1)(2)题。(共4分) 第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京,闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了,争先恐后,大肆抢夺。园内能拿走的东西,他们统统掠走【甲】实在运不走的,他们就疯狂打砸。据粗略统计,被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证,侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜,往日辉煌的宫殿、参天的古树,都化为灰。就这样,英法联军连抢带砸,使圆明园遭受了毁灭性的破。 (1)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)。 A.【甲】分号【乙】冒号 B.【甲】分号【乙】破折号 C.【甲】逗号【乙】冒号 D.【甲】逗号【乙】破折号 (2)画线的句子作为这段文字的总结句,有一处表达欠妥,请你加以修改。(2分) 修改 4. 同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容,请你阅读这段文字,完 成(1)(2)题。(共4分)

2018年北京高考语文试题

2018年北京高考语文试题

绝密★启封并使用完毕前 2018年普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷)本试卷共10 页,150 分。考试时长150 分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共7 小题,共23 分。 阅读下面的材料,完成1-7 题。 材料一 当年,科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。 人工职能并不是新鲜事物。20 世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。1936 年,英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950 年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5 分钟内回

“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的的智能机器规划好不同的问题求解路径,运营形式推理和数理逻辑的方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物,在他们眼里人类也是一种机器,其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。 他们研究大脑的结构,让计算机去模仿人类的大脑,并且用某种教学模型去重建一个简化的神经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似,研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能,而不是高级的逻辑推理,不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为,建立人工智能系统。 时至今日,研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。但是,正是对“何为智能”这个核心问题的不断思考和解答,推动了人工智能技术在不同层面的发展。

2018年北京高考语文真题及答案

2018年北京高考语文真题及答案本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷 上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共7小题,共23分。 阅读下面的材料,完成1—7题。 材料一 当年,科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。 人工智能并不是新鲜事物。20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年,英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这台机器具有智能。 20世纪80年代,美国哲学家约翰·希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后,他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历的也正是计算机的工作内容,即遵循规则,操控符号。“中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力,那么所谓的“让机器拥有人类 智能”的说法就是无稽之谈 ....了。 在人工智能研究领域中,不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径,运用形式推理和数理逻辑的方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作用的产物,在他们眼里人类

2018北京高考语文默写试题模拟

分)道题)(8一)在横线处写出诗文原句。(限选其中4 (①陶渊明身在宦海心系田园,因此他在《归园田居》中运用比喻、对偶手法,写出了”的诗句。,“ 《滕我们自然会联想到初唐诗人王勃野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境,②身临天阔水远、。”,王阁序》中的名句“ ③浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人”令人叹为观止。”和“出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆,④杜甫在《登高》中发出“ 怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。⑤当经历了艰辛万苦,终于看到了奇景异观时,我们会想到王安石的《游褒禅山记》中“然力不足者,亦不能””的慨叹,感佩王荆公““世之奇伟、瑰怪,非常之观, 至也”和“至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也”的独到见解。 10分)(二)在横线处写出诗文原句或相关文学常识。(,写孔子哂笑子路的原因的句子:《论语? 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中①__________________。_________________,白居易《琵琶行》第二段中,通过描写听众的反应来侧面突出琵琶女演奏技艺高超的句② 。:_______________________子,____________________: 句浓的诗愁思之深之用人》中,形象的比喻抒写煜③李《虞美。______________________________“及行迷之未远”等诗句,》中,以“悔相道之不察兮”屈原在抒情长诗《__________④ 表达了自己后悔当初不曾看清前途、趁着迷途未远赶快罢休的思想感情,诗人追。作者名)则化用其诗句写下了“悟已往之不谏,知来者之可__________(表达了相似的思想感情。”的句子,,______________________________怀古诗以历史事件、人物、陈迹为题材,主要借登高望远、咏叹史实、怀念古迹,来达⑤ “故赤壁怀古》中就有托古讽今、寄托个人情怀等目的。如苏轼《念奴娇·到感慨兴衰、”的诗句;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,____________国神游,___________________________”的诗句。也有“元嘉草草,_________________, 8分)(三)在横线处填写出诗文原句或相关文学常识。(“莫春①在《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》一章中,曾皙描绘了自己理想的政治图景,”,咏而归。者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂, ”一②庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中 “ 。句后来演变成了一个成语“扶摇直上”③在《曹刿论战》一文中,曹刿认为作战要善于抓住时机,应在敌军“再而衰,三而,”之时,出兵作战。竭, ④(朝代)大诗人陶渊明在《归去来兮辞》中,用“实迷途其未远,觉今是而 昨非”两句,明确表达了自己对官场生活的觉悟。 ⑤永和九年(公元353年),有一次文人雅集,史称“兰亭集会”。文人们在集会上“一觞一咏”,“畅叙幽情”,最后由大书法家。为之作序,总述其事,是为《兰亭集序》 ⑥初唐诗人王勃在《》一文中,用生花妙笔,写下了“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长 天一色”的千古名句。 ⑦《阿房宫赋》是“赋”中名篇,杜牧借秦皇的悲剧,警告唐朝统治者,如果“后人哀之而

(完整word)2018年山东春季高考语文模拟题

2018年度山东省春季高考 语文模拟题 1、下列词语中加点字的读音,正确的一组是() A、嬉.戏( xī)琴弦.( xuán ) 撰.写( zhuàn ) 恰如其分.( fèn ) B、经传.( zhuàn) 削.壁( xiāo)劲.厉(jìng )豁.然开朗(huò) C、皮癣.(xuǎn)蓊.郁(wěng )瓜蔓.( wàn ) 心宽体胖.( pán ) D、庇.护(bì)苍虬.(qiú)创.痛( chuāng) 一哄.而散(hōng ) 2、下列词语中没有错别字的一项是() A、松弛记忆尤新慷慨得志躁而相逐 B、摇蓝曲赠谥美显重于社稷谈笑风生 C、度假村嘻笑怒骂轻解罗裳绿树成荫 D、老两口衷心喜悦投环道路坚忍不拔 3、依次填入下文横线处的词语,恰当的一组是() 多想出智慧,深思能---------。毕升是我国北宋时一个优秀的刻字工人,他的手艺很--------,刻的木板印出来的书很受欢迎。但是,

他在长期的----------劳动中深深感到雕版印刷有很多缺点,经常苦苦思索要设法-------它。 A、创造精巧艰难改进 B、创新精巧艰辛改进 C、创造灵巧艰辛改进 D、创新灵巧艰难改造 4、下列划线的词语使用有误的一项是() A本来不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改的不三不四了。 B、这人一贯爱贪便宜,碰到对自己有好处的事,总是让当仁不让,所以大伙都不怎么喜欢他。C、幸好另一棵榕树安然无恙,仍以它浓郁的绿叶荫庇着乡人。 D、他是一个非常懦弱的人,平时总是逆来顺受,唯唯诺诺的。 5、下列句子没有语病的一项是() A.李老师退休了,但他无时无刻不牵挂着那些孩子。 B.经过刻苦学习,在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在95分以上。 C.一篇议论文,观点正确,论据充分,结构完整,是衡量其好坏的重要标准之一。 D.今天老师在班会上表扬了自己,但我觉得还需要努力。 6、下列各句中,标点符号使用正确的一句是() A、只要掌握解题技巧,你就会懂得如何解答同类问题了?

2018届高考语文真题分类汇编:古诗阅读(含答案)

2018高考真题分类汇编六:古诗鉴赏及默写 一、天津卷 14.阅读下面这首诗,按要求作答。(9分) 癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)[东晋]陶渊明 先师有遗训,忧道不忧贫。瞻望邈难逮,转欲志长勤。秉耒欢时务,解颜劝农人。平畴交远风,良苗亦怀新。虽未量岁功,既事多所欣。耕种有时息,行者无问津【注】。日入相与归,壶浆劳近邻。长吟掩柴门,聊为陇亩民。 【注】问津:指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。 [译文]先师孔子留遗训:“君子忧道不优贫”。仰慕高论难企及,转思立志长耕耘。 农忙时节心欢喜,笑颜劝勉农耕人。远风习习来平野,秀苗茁壮日日新。 一年收成未估量,劳作已使我开心。耕种之余有歇息,没有行人来问津。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当 ...的一项是(3分)(1)A A.诗人尽管尊崇孔子,但他意识到“忧道不忧贫”难以践行,因此立志躬耕,这体现了他对孔子人生选择的否定。 B.诗人亲自参与田间劳作,不仅快乐地拿起农具耕种,还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。 C.“虽未量岁功,即事多所欣”,意思是说不必斤斤计较收成如何,愉悦就在耕耘的过程中。 D.这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体,意境清淡悠远,语言平白如话,富有表现力。(2)“平畴交远风,良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面?(2分) (2)平旷的田野上,从远处吹来的微风,轻轻拂过禾苗。长势良好的禾苗,焕发出勃勃生机。 (3)“长吟掩柴门,聊为陇亩民”表达了哪些情感?(4分) (3)诗人躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情。济世与归隐相矛盾的复杂情感 [注释这首诗写一年之始的春耕,展现了田野景象的清新宜人,抒发了诗人内心的喜悦之情。通过田园躬耕,诗人初步体验到了古代“植杖翁’:隐而不仕的乐趣,并表示像颜回那样既贫穷而又不事耕稼的行为则不可效法。先师:对孔子的尊称。遗训:留下的教诲。忧道不忧贫:这两句是说孔子有遗训:君子只忧愁治国之道不得行,不忧愁自己生活的贫困。瞻望:仰望。邈:遥远。逮:及。勤:劳。长勤:长期劳作。秉:手持。耒(lěi磊):犁柄,这里泛指农具。时务:及时应做的事,指农务。解颜:面呈笑容。劝:勉。这两句是说手拿农具高兴地去干活,笑语勉励农民从事耕作。畴:田亩。平畴:平旷的田野。交:通。苗:指麦苗,是“始春”的景象。怀新:指麦苗生意盎然。岁功:一年的农业收获。即事:指眼前的劳动和景物。

最新2018年北京高考语文试题及答案

精品文档 2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文(北京卷) 本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共7小题,共23分。 阅读下面的材料,完成1-7题。 材料一 当年,科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。 人工职能并不是新鲜事物。20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年,英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这机器具有智能。 20世纪80年代,美国哲学家约翰.希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后,他向屋外的人交出一份同样写满符号的的答卷。被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历的也正是计算机的工作内容,即遵循规则,操控符号。“中文房间”实验说明,看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力,那么所谓的的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。 在人工智能研究领域中,不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的的智能机器规划好不同的问题求解路径,运营形式推理和数理逻辑的方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物,在他们眼里人类也是一种机器,其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构,让计算机去模仿人类的大脑,并且用某种教学模型去重建一个简化的神经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似,研究人工智能应该研究人类感精品文档. 精品文档 知和行动的本能,而不是高级的逻辑推理,不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为,建立人工智能系统。 时至今日,研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。但是,正是对“何为智能”这个核心问题的不断思考和解答,推动了人工智能技术在不同层面的发展。 (取材于谭营等人的文章) 1.下列对材料一第一段“人工智能”定义的理解,正确的一项是(3分) A.人工智能是对一种智能体的描述和构建。 B.人工智能是能感知行动的智能体。 C.人工智能是计算机对环境的描述和构建。

【北京卷】2018届高考语文全国统一考试压轴卷【附答案】

2018北京卷高考压轴卷 一、本大题共7小题,共24分。 阅读下面的材料,完成1 -7题。 材料一 过去30 年来,人类已经从激动人心的技术进步中获益匪浅。但说起人工智能,大家一定对阿尔法狗和世界围棋冠军李世石的人机围棋大战记忆犹新:阿尔法狗以大比分赢了。此战之后,阿尔法狗声名大噪。怎样更好地开发应用“人工智能”,人们各抒己见,各施良策。 当前,以百度、腾讯、阿里巴巴为代表的互联网巨头已开始在人工智能上发力,在“互联网+”时代,这二者的结合将会怎样改变我们的生活呢? 一、智能家居———舒适、便捷家居新体验 智能家居运用物联网技术,将家庭中的设备连接在一起,使多个设备形成联动,集系统、结构、服务、管理于一体,从而给用户带来最大程度的方便、高效、安全与舒适。 试想一下:在下班回家的路上,你可以通过手机对家中的一切进行预先设定,空调对室内温度进行调节,电饭煲、饮水机开始工作……当你踏入家门时,就可以享受到舒适的温度和美味的饭菜。当你准备睡觉时,通过遥控器的控制,窗帘渐渐合上,卧室内的床头灯亮起,其他不使用的灯光和用电设备同时断电,室内安防系统开始运作。 这将是多么美好! 二、智能汽车—— 智能汽车在普通汽车的基础上更加智能化。它首先要有一套导航信息资料库,存有全国道路及各种服务设施的信息资料;其次要配备几个智能系统:GPS 定位系统,以确定行驶方向;道路状况信息系统,及时了解前方道路状况信息,必要时改变行驶路线;车辆防碰系统,控制与其他车辆的距离,在探测到障碍物时及时减速或刹车,并把信息传给指挥中心和其他车辆;紧急报警系统,出事故后自动报告指挥中心进行救援;无线通信系统,用于汽车与指挥中心联络;自动驾驶系统,用于控制汽车的点火、改变速度和转向等。 以往在科幻大片中才能见到的全自动无人驾驶的智能汽车,已离我们的现实生活越来越近了。 三、智能设备—— 智能设备是对日常穿戴进行智能化设计而开发出的可穿戴设备的总称。通过这些设备,人可以更好地感知外部与自身的信息,能够在计算机、网络甚至其他人的辅助下更为高效率地处理信息,实现无缝交流。 咕咚手环是首款基于百度云开发的便携式可穿戴设备,用户可将该手环戴在手腕上,当处于运动模式时,该手环能24 小时记录佩戴者的活动情况,以里程、步数和卡路里为单位,令佩戴者明晰地知晓一整天内运动了多远距离、消耗了多少卡路里,能为热衷减肥和运动的用户提供实时监测服务;切换至睡眠模式时,除了能监测睡眠质量,手环还将根据使用者睡眠深浅状态,在应该叫醒的时间段中的浅睡状态下,通过震动来唤醒佩戴者。 以上提到的仅仅是“互联网 + 人工智能”应用的部分事例。在未来的日子里,二者的有机结合将会在更广、更深的领域里影响和改变我们的生活。 (取材于韩倩茜、王笑《“互联网+”与人工智能》) 1.对下列各项词语中加点字的说明,有误的一项是 A.获益匪浅:匪,读音为fi。 B.记忆犹新:犹,“仍然,还”之意。 C.声名大噪:噪,形声字,左右结构,声旁从“喿”。 D.各抒己见:己,第二笔应为“—”。

2018年高考语文模拟试题(卷)二(附答案解析)

一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 在人类文学艺术的宝库里,喜剧艺术的重要性不言而喻。俄国思想家巴赫金就说过:“一切真正伟大的东西,都应包含有笑的因素。” 当前,喜剧文化日益成为中国审美文化的重要形态。电视娱乐化浪潮此起彼伏;喜剧电影日趋繁荣;在戏剧演出市场,喜剧颇受观众青睐。各种形式、各种风格的喜剧艺术奏响了这个时代的喜剧大合唱。 不过,当下的喜剧发展也是问题丛生。各种搞笑、逗乐、嬉闹,都被视为喜剧,将喜剧等同于娱乐,喜剧成了一个容纳所有娱乐形式的大箩筐,搞笑的东西都往里装。当今时代,喜剧的处境非常尴尬,有些所谓“喜剧”,实际是闹剧而已,甚至为了逗乐而陷入低俗娱乐。喜剧被扭曲、被矮化,喜剧因戴上了名缰利锁而失魂。何谓喜剧之魂?乐观自信、理性超脱、自由狂欢的喜剧精神乃是喜剧之魂。 伟大的喜剧艺术作品一定是喜剧精神高扬的作品。以戏剧为例,中外戏剧史上,真正优秀的戏剧作品,要么悲剧精神强烈,要么喜剧精神鲜明。而优秀的正剧也并非悲喜调和、不悲不喜,而是悲喜交融、有喜有悲。而当代不少所谓的“喜剧”作品,则多是不喜不悲、平淡寡味的平庸之作。 数年前,哲学家俞吾金曾断言,一个“以喜剧美学为主导性审美原则的时代已经悄然来临”。当今时代,人们需要通过喜剧的笑声来稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑。喜剧是嘲讽愚陋、抨击邪恶、褒美贬丑、祛邪扶正的艺术。喜剧就是vx理性的精神、敏锐的眼光、智慧的头脑、批判的视角审视纷繁复杂的现实人生,让人对自己的存在及其周围的环境保持清醒的认识,能够以“轻松、幽默和爽朗”的乐观态度面对生活的种种考验。 一部喜剧艺术史证明,那些贴近现实人生、针砭时弊、鞭挞邪恶、追求真理、充分高扬起喜剧精神的作品,才是老百姓乐于接受的。可是,多年来,已经很难看到这种精·心构思、发人深思的喜剧作品了。有追隶轻松效果、浅薄庸俗的滑稽楚剧,却缺少从心灵深处汲取的智慧;有对历史的随意篡改和戏说,却失去了对是非善恶的判断力和追求正义与真理的勇气。有“巨无霸”式的大制作,却没有灵魂的大震撼。 当代的喜剧精神内涵容易被“一种肤浅的现世观念和欲望的快乐原则所取代”。如果将喜剧等同于平庸浅薄的逗乐、搞笑,那将是喜剧的矮化和异化,是喜剧的悲剧。真正的喜剧是理性和智慧的产物。伟大的喜剧作家,不仅才华横溢,而且胆识超群,他正视现实、敢说

2018年度北京各区高三一模语文试题分类汇编(非连续性文本阅读)教师版

2018届北京各区高三一模语文试题分类汇编(非连续性文本阅读)教师版2018东城一模 一、本大题共8小题,共24分。 阅读下面材料,完成1-8题。 材料一 2017年10月29日,“未来科学大奖”颁奖典礼在京举办。清华大学教授、结构生物学家施一公,中国科技大学教授、量子通信卫星“墨子号”首席科学家潘建伟,北京大学教授许晨阳分别获得“生命科学奖”、“物质科学奖”和“数学与计算机科学奖”。 中国未来能否回到科学的制高点?对此,施一公说:“中国在过去的两三百年间科学技术没有领先过,一直是受惠于世界科技进步带来的成果。现在的年轻一代应该有危机感,中国的科技水平与国家命运_。”潘建伟表示,量子研究在“二十年前是做梦都不敢想的”。许晨阳称,是时代造就了他今天的成功,“作为年轻的获奖者,希望有更多的年轻人来从事科学研究,在科学中实现自我价值应该成为当代更多年轻人的选择。” 当代世界正处于从经济社会向智力社会转变的历史时期。未来社会,科学将作为“社会中轴”起决定性作用。科学在塑造人类思维方式和完善人类理性方面将持续发挥作用。 中国要成为世界科学强国,必须进行文化上的推陈出新。这不仅要求对自己的文化传统有自觉意识,还要求进行爱因斯坦所说的“真理的再发现”,即“真理必须一次又一次地被强有力的人物重新加以雕刻,使之适应雕刻家为之工作的那个时代的需要”。 (取材于“中国日报网”相关报道)1.填人材料一第2段横线处最恰当的成语是((3分)() A.相辅相成 B.不离不弃 C.息息相关 D.并行不悖 2.根据材料一,我们“为之工作的那个时代”最本质的特征是((3分)()A.中国在未来重回科技制高点

2018年北京市高考语文试题及答案

2018年北京市高考语文试题及答案 一、本大题共7小题,共23分。阅读下面的材料,完成1-7题。 材料一 当年,科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。 人工职能并不是新鲜事物。20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年,英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这机器具有智能。 20世纪80年代,美国哲学家约翰.希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后,他向屋外的人交出一份同样写满符号的的答卷。被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历的也正是计算机的工作内容,即遵循规则,操控符号。“中文房间”实验说明,看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力,那么所谓的的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。 在人工智能研究领域中,不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的的智能机器规划好不同的问题求解路径,运营形式推理和数理逻辑的方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物,在他们眼里人类也是一种机器,其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构,让计算机去模仿人类的大脑,并且用某种教学模型去重建一个简化的神经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似,研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能,而不是高级的逻辑推理,不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为,建立人工智能系统。 时至今日,研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。但是,正是对“何为智能”这个核心问题的不断思考和解答,推动了人工智能技术在不同层面的发展。(取材于谭营等人的文章) 1.下列对材料一第一段“人工智能”定义的理解,正确的一项是(3分) A.人工智能是对一种智能体的描述和构建。 B.人工智能是能感知行动的智能体。 C.人工智能是计算机对环境的描述和构建。 D.人工智能是对计算机思维的实现。 2.根据材料一,下列说法正确的一项是(3分) A.数学家图灵提出了用机器来模拟人类行为的设想。 B.“图灵测试”提出了机器是否具有智能的判断标准。 C.“中文房间”实验是为了证明计算机无法理解中文。 D.图灵和希尔勒全都认为计算机是可以拥有智能的。 3.根本材料一,下列理解不符合文意的一项是(3分) A.符号主义学派认为“智能”表现为解决具体问题的思维能力。 B.联结主义学派和符号主义学派都认为应研究人类大脑的结构。 C.行为主义学派主张应把人类感知和行动的本能作为研究的内容。 D.三个学派对“智能”的理解不同,因而他们的研究思路也不同。 材料二 2018年5月,谷歌Duplex人工智能语音技术(部分)通过了“图灵测试”。这个消息进一步引发了人们对于人工智能的思考:当机器人越来越像人,我们应该怎样做? 在人工智能的开发过程中,设计者会遇到伦理问题的挑战。比如著名的“隧道问题”:一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然出现一个小孩,面对撞向隧道还是撞向行人这种进退维谷的突发情况,自动驾驶汽车会怎么做? 自动驾驶汽车依靠的是人工智能“大脑”,它会从以往案例数据库中选取一个与当前情景较相似的案例,然后根据所选案例来实施本次决策。当遇到完全陌生的情景时,汽车仍然会进行搜索,即在“大脑”中迅速搜索与当前场景相似度大于某个固定值的过往场景,形成与之对应的决断。如果计算机搜索出来的场景相似度小于那个值,自动驾驶汽车将随机选择一种方式处理。

2018年北京市高考语文试卷

.... “ “ “2018年北京市高考语文试卷 一、本大题共1小题,共23分. 1.(23.00分)阅读下面的材料,完成(1)﹣(7)题。 材料一 当前,科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展,人工智能成了全球 产业界、学木界的高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现 人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。 人工智能并不是新鲜事物。20世纪中叶,机器思维”就已出现在这个世界上。1936年,英国数学家阿兰?麦席森?图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提 出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认 为这台机器具有智能。 20世纪80年代,美国哲学家约翰?希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表 达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后,他向 屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道,其实这些纸上 用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。 上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历的也正是计算机的工作内容,即遵 循规则,操控符号。中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力,那么所谓的让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。 在人工智能研究领域中,不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的智 能机器规划好不同的问题求解路径,运用形式推理和数理逻辑的方法,让计算机

2018年高考语文模拟题

2018年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题 语文(一) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 王维的出现,实现了中国诗歌由质实向空灵的美丽转身。他以境为高,以逸为上,其诗也在意境上表现出高度的成熟。意境真正意义上的诞生,是在王维所在的盛唐。罗宗强先生在《唐诗小史》中反复说的“兴象玲珑”“玲珑淡泊、无迹可寻”,就是严羽早就说过的盛唐诗的基本特质,也是对王维诗之“空灵”的界定。如果说,意境创造真是诗歌的最高境界,那么王维的地位则是至高无上的。 王维特别擅长捕捉和摄入那些瞬间闪灭而动态不息的光影,表现其玄幻的迷离美。王维的诗中,时明时灭的彩翠、合而复开的绿萍、转瞬即逝的夕阳、若隐若现的烟岚都是变动不居、空幻不实、美不胜收的。王维的最大本事,就是把大自然作为一种精妙语言而精妙运用,以自然静美的和谐来展现形上超越,以最简约的形式来表现最华丰的诗意内涵,诗的喻旨宏深,充满了微妙的暗示,形成具有象征意味的分合有无、瞬间永恒、动静变常的境界。 在世界文明进程中,几乎所有的哲人都十分关注人类自我救赎的问题。王维诗中思考与表现得最多的就是关于人生的终极关怀。王维最喜欢描写自然山水的自然状态(不管什么题材的诗中都喜欢出现景物描写),最喜欢描写落日(介于光明与黑暗之间),最喜欢描写秋天(介于夏天的热烈与冬天的肃杀之间)。通过这些描写,他演示或验证佛义禅理,探索宇宙人生与世态人情,表现人类所特有的超越有限而追求无限以达到永恒的一种精神渴望,寻求人类精神生活的最高寄托以化解生存和死亡、有限和无限的尖锐对立的紧张状态。他诗中所讨论与反映的哲学命题包括:现象与本质,规律与超验,个别与一般,宏观与微观,瞬间与永恒,以及有无生灭、动静变常等等。他的诗契合刹那永恒的本真之美,而让人于其中领悟到的不仅是大自然的物态天趣,而且是一种宇宙、人生、生命的哲理,是一种哲理化的禅悦的诗性情感。 王维的诗,是盛唐盛世的特殊产物,充满了静气、清气、和气与灵气,形成其特有

2018年天津高考语文试题和答案解析

绝密★启用前 2018 年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) 语文 本试卷分为第Ⅰ卷(选择 题)和第Ⅱ卷两部分,共 150分,考试用时 150 分钟。 答卷前, 考生务必将自己的姓名、 准考号填写在答题卡上, 并在规定位置粘贴考试用条 形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试 卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷 注意事项: 1.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其 他答案标号。 2.本卷共 12小题,每小题 3 分,共 36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最 符合题目要求的。 一、( 12 分) 阅读下面一段文字,完成 1~2 题。 转过山角, 悄.无声息地盘垣.一段古潭般 _________ 的河湾。 一片暗绿扑上眉睫, 浑身一阵清 凉。溪水到这里更加澄澈 .,像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合,上面是翠盖蓊 .郁,中间的 虬.藤柔曼.,纠挽披拂.。只有两头逆射出来的波光云影,参差 ..画出流水的 _____________________________ 来。一棵倔 强的老柳树,偃 .卧在河面, _______ 的枝叶梢头,兀.立着一只鹭鸶,侧头睥 .睨着岸边的林子。 2.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是 A .深邃 蜿蜒 荒疏 B .幽邃 蜿蜒 稀疏 C .深邃 曲折 稀疏 D .幽邃 曲折 荒疏 A .悄. (qi ā o )无声息 盘垣.(hu án ) 澄澈.(ch è) B .蓊 . (w ēng )郁 虬.(qi ú)藤 柔曼.(m àn ) C .披拂.(f ú) 参差.(c ī) 倔拗.(ào ) D .偃 . (y ǎn )卧 兀.(w ù)立 睥.(p ì)睨 全都正确的一组是 1.文中加点字的字音和字形,

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