幼儿尊敬长辈教学案例模板
幼儿礼仪教案尊敬长辈
幼儿礼仪教案尊敬长辈本段时间因为班上幼儿家长反应我班幼儿在家里对自己的长辈不是很尊敬，为此开展本次活动，教育幼儿如何尊敬长辈! 以下是店铺精心整理的幼儿礼仪教案尊敬长辈的相关资料，希望对你有帮助!幼儿礼仪教案尊敬长辈篇一《教育幼儿尊敬师长》案例与反思活动设计背景：本段时间因为班上幼儿家长反应我班幼儿在家里对自己的长辈不是很尊敬，为此开展本次活动，教育幼儿如何尊敬长辈!活动目标认知目标：使幼儿认识到尊敬长辈是我国的一项优良传统。
情意目标：促使幼儿在家里受到家长的表扬，建立起浓厚的亲情!技能目标：让幼儿学会尊敬长辈的一些传统礼节。
教学重点、难点教学重难点：如何让幼儿学会尊敬长辈，对于一些常用的礼貌用语在课堂上实践练习。
活动准备尊敬长辈的一些案例故事;传统礼节的活动小卡片。
活动过程：一：介绍一些不尊敬长辈的案例。
让幼儿来判断这些案例中的幼儿做得对不对，如果是你你会怎么做?二：出示小卡片，让幼儿观察卡片上的幼儿做得对不对。
三：结合班级事实举出班级中部分幼儿做得不好的方面进行教育。
让幼儿感悟到如果在日常生活中不尊敬长辈和不尊重同学，便不会得到别人的尊重和喜爱!四：让幼儿来说说自己在日常生活中是怎么对待自己的长辈的。
幼儿交流同学的做法正确与否。
五：给学生介绍我国的一些常用礼节用语及部分传统礼节。
尽量让幼儿掌握基本的礼节用语(如：老师好、爷爷奶奶好、爸爸妈妈辛苦了等等)教学反思1：幼儿在评价他人做法的环节中兴趣很高，但在对自己做法自我评价时不够大胆，也不能正视自己的不足，在以后的教育中会多注意。
2：幼儿在本次活动中对一些常用的礼貌用语能及时的运用于自己的实际生活中。
3：部分幼儿对自己的想法和做法不能很好的判断出对错。
4：绝大部分幼儿能认识到自己的不足并愿意改正这些缺点。
2024年小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文
2024年小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文一、教学内容本节课选自《幼儿园礼仪教育指导手册》第三单元“家庭礼仪”，主要围绕“尊老爱幼”的主题展开。
详细内容包括：1. 教材章节：第三单元第1节“关爱家人”；2. 教学内容：学习尊老爱幼的重要性，培养关爱家人的情感，了解尊老爱幼的具体表现。
二、教学目标1. 让学生了解尊老爱幼的概念，认识到尊老爱幼是中华民族的传统美德；2. 培养学生关爱家人、尊敬长辈的良好品质；3. 提高学生的人际交往能力，学会在日常生活中运用尊老爱幼的礼仪。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并实践尊老爱幼的礼仪；2. 教学重点：培养学生关爱家人、尊敬长辈的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、故事书、卡片；2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个尊老爱幼的实践情景，引发学生对主题的兴趣；2. 新课导入：展示图片，让学生了解尊老爱幼的具体表现；3. 讲解：结合教材内容，详细讲解尊老爱幼的重要性；4. 例题讲解：通过讲解实际案例，让学生明白如何在实际生活中践行尊老爱幼；5. 随堂练习：让学生分小组讨论，分享自己尊老爱幼的经历，并进行角色扮演；7. 课后实践：布置相关作业，鼓励学生在家庭中实践尊老爱幼。
六、板书设计1. 主题：尊老爱幼，关爱家人；2. 内容：关爱家人、尊敬长辈、实际案例、角色扮演。
七、作业设计1. 作业题目：以“我家的尊老爱幼故事”为主题，画一幅画；2. 答案：学生需在画作中表现出尊老爱幼的情景，如帮助长辈做家务、给长辈让座等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加“尊老爱幼”主题活动，如慰问敬老院、关爱留守儿童等，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生理解并实践尊老爱幼的礼仪；2. 教学重点：培养学生关爱家人、尊敬长辈的良好品质；4. 作业设计：以“我家的尊老爱幼故事”为主题，画一幅画；5. 课后反思及拓展延伸。
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小班礼仪教育中的“尊老爱幼”主题展开，依据教材《幼儿园礼仪教育》第二章第二节“尊老爱幼”的相关内容进行讲解和实践。
二、教学目标1. 让学生了解尊老爱幼的含义，培养他们的尊老爱幼意识。
2. 使学生学会尊老爱幼的基本礼仪，如问候、让座、帮助等。
3. 提高学生的道德素养，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：使学生掌握尊老爱幼的基本礼仪，理解其重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：实践活动中所需的道具，如问候卡、小椅子等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组尊老爱幼的图片，引导学生观察并讨论，激发他们对尊老爱幼的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解教材中关于尊老爱幼的章节内容，让学生了解尊老爱幼的含义及其在生活中的重要性。
3. 实践情景引入：组织学生进行角色扮演，模拟在家庭、学校、公共场合等不同场景下的尊老爱幼行为。
4. 例题讲解：讲解教材中的实例，让学生了解尊老爱幼的具体表现，如问候、让座、帮助等。
5. 随堂练习：让学生分小组讨论，设计一个尊老爱幼的场景，并进行表演。
7. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固尊老爱幼的基本礼仪。
六、板书设计1. 尊老爱幼2. 内容：尊老爱幼的含义尊老爱幼的基本礼仪实践活动：角色扮演、场景设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个尊老爱幼的场景，描述其中的具体行为。
答案示例：场景：公交车上行为：看到一位老人上车，主动站起来让座，并问候：“爷爷（奶奶），您请坐。
”2. 作业要求：不少于100字，要求描述具体、清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对自己的教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社区等场合，积极实践尊老爱幼的礼仪，将所学知识运用到生活中。
同时，教师可组织相关主题活动，如“尊老爱幼”手抄报、演讲比赛等，提高学生的实践能力。
尊敬长辈孝敬父母班会教案(精选7篇)
尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）第一篇：尊重与理解【导言】尊敬长辈、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，它涵盖了我们与长辈互动的方方面面。
本文将通过七篇班会教案，让学生了解并学会尊重培养、爱护长辈，向父母表达感激之情。
【一】内外美化1. 班会目标：了解尊敬长辈的重要性，学会从内外美化长辈的方面着手。
2. 活动设计：- 学生探讨尊敬长辈的内外美化方式。
- 分组讨论，列举并展示美化长辈的行为和表达方式。
- 老师点评学生的展示，鼓励他们继续努力。
3. 活动收尾：- 提醒学生在日常生活中实践所学，积极地尊敬长辈。
- 引导学生反思美化长辈的行为对他们自身及家庭和睦关系的影响。
【二】孝敬父母1. 班会目标：了解孝敬父母的含义、方法与重要性。
2. 活动设计：- 教师引导学生思考孝敬父母的内涵，并给予适当解释和实例。
- 学生分组讨论，分享自己的孝敬父母经历。
- 引导学生总结出孝敬父母的方法和策略。
3. 活动收尾：- 学生以小组为单位准备并表演孝敬父母的场景。
- 引导学生在日常生活中实践孝敬父母的行为，并进行反思。
【三】感恩之心1. 班会目标：培养学生感恩父母和长辈的意识，加深其感恩之心。
2. 活动设计：- 引导学生回忆自己和长辈共度的美好时刻。
- 分组讨论学生感恩长辈与父母的原因和方式。
- 学生展示自己的感恩之心，写下感恩父母的承诺。
3. 活动收尾：- 邀请学生将自己的感恩之心与家长分享。
- 学生撰写感恩长辈与父母的心得体会。
【四】端正态度1. 班会目标：引导学生对待长辈和父母的态度端正，并理解其中的重要性。
2. 活动设计：- 老师以表演的形式，展示与长辈沟通中需要端正的态度。
- 学生分组进行角色扮演，模拟和长辈间的对话。
- 老师引导学生讨论扮演中的经验和感悟。
3. 活动收尾：- 邀请一些学生分享扮演中的感受与认识。
- 提醒学生在日常互动中始终保持端正的态度。
【五】传递爱心1. 班会目标：认识到父母长辈不易，学会用行动传递爱心。
《尊老爱幼》教案幼儿园7篇
《尊老爱幼》教案幼儿园7篇《尊老爱幼》教案【篇1】活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动过程：1、教师介绍重阳节：明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。
2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。
3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。
在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。
教学反思：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。
孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。
所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。
每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。
相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。
小百科：重阳节，为每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。
《易经》中把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”;因日与月皆逢九，故又称为“重九”。
九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。
古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。
传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。
登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
《尊老爱幼》教案【篇2】活动目标：1、愿意自己动手折折贴贴，制作贺卡。
2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。
幼儿德育教育中的尊敬长辈案例
幼儿德育教育中的尊敬长辈案例案例一：幼儿园里的“小绅士”小明是幼儿园的一名小朋友，他非常懂得尊重长辈。
每天早晨，他都会主动向老师问好，并关心老师的身体状况。
当老师累了，他会主动帮忙分担一些工作，如整理教室、摆放椅子等。
在课堂上，小明也总能认真听讲，尊重老师的教导。
一次，小明在回家的路上，看到一位老奶奶正在过马路。
他立刻跑过去，伸出手来，礼貌地说：“奶奶，我帮你过马路吧。
”老奶奶脸上露出了欣慰的笑容，连声感谢小明。
这一幕被旁边的家长看到，纷纷称赞小明是个“小绅士”。
案例二：“礼貌宝宝”养成记小花今年5岁，她的妈妈非常注重培养她的礼貌意识。
在日常生活中，小花妈妈总是以身作则，带头尊重长辈。
每当遇到邻居、亲朋好友，小花妈妈都会主动打招呼，并教育小花也要这样做。
小花在妈妈的熏陶下，逐渐养成了尊敬长辈的好习惯。
无论是家里还是幼儿园，她总是礼貌待人，关心他人。
在幼儿园里，她经常帮助同学解决问题，主动向老师请教。
老师们都称赞她是“礼貌宝宝”。
案例三：学会感恩，尊敬长辈每天晚上，小华都会为父母泡一杯茶，送到他们面前。
每当父母累了，他会主动帮忙分担家务。
在父母生日的时候，他会精心准备礼物，表达对父母的祝福。
在学校，小华也尊敬老师，团结同学。
他关心同伴，乐于助人，成为同学们心中的榜样。
老师们都称赞他是个有礼貌、懂得尊重长辈的好孩子。
在幼儿德育教育中，尊敬长辈不仅是一种行为，更是一种情感。
孩子们在尊敬长辈的过程中，学会了关爱、感恩和回报。
这种美德将伴随他们成长，成为他们人生道路上宝贵的财富。
幼儿德育教育中的尊敬长辈，是培养孩子们综合素质的重要环节。
让我们携手共进，为孩子们营造一个和谐、有爱的成长环境，让尊敬长辈的美德在他们心中生根发芽，茁壮成长。
在幼儿德育教育中，尊敬长辈的价值观需要通过日常生活中的点点滴滴来培养。
像小明、小花、小华这样的孩子，他们通过观察和模仿身边的大人，学会了如何用行动来表达对长辈的尊重和感激。
他们帮助老人过马路，是在实践中学习到的关爱；他们为父母泡茶做家务，是在亲情中感受到了感恩的重要性。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第三单元《我爱我家》，具体章节为第五节《尊敬长辈》。
详细内容包括：了解长辈的定义及其在我们生活中的重要性；学习尊敬长辈的具体表现，如礼貌用语、关心长辈、帮助长辈等；通过实践活动，培养幼儿尊敬长辈的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解长辈的定义，知道尊敬长辈的重要性。
2. 培养幼儿在使用礼貌用语、关心长辈、帮助长辈等方面的行为习惯。
3. 提高幼儿的社会交往能力，增进家庭成员间的感情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解尊敬长辈的深层含义，并能在实际生活中运用。
教学重点：培养幼儿尊敬长辈的良好行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：卡片、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于尊敬长辈的小故事，引发幼儿兴趣，引入本节课主题。
2. 新课内容展示：（1）展示PPT，讲解长辈的定义及其在我们生活中的重要性。
（2）播放视频，展示尊敬长辈的具体表现，如礼貌用语、关心长辈、帮助长辈等。
3. 实践活动：（1）小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在生活中尊敬长辈，分享彼此的经验。
（2）角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟尊敬长辈的场景，培养幼儿的实际操作能力。
4. 例题讲解：通过讲解例题，让幼儿进一步理解尊敬长辈的方法和技巧。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学内容，进行随堂练习，巩固尊敬长辈的行为习惯。
六、板书设计1. 《尊敬长辈》2. 内容：（1）长辈的定义及其重要性（2）尊敬长辈的具体表现（3）实践活动：角色扮演、例题讲解七、作业设计1. 作业题目：尊敬长辈的行动计划（1）每天对长辈说一句礼貌用语。
（2）每周为长辈做一件小事，如倒水、拿东西等。
（3）每月为长辈制作一份小礼物。
2. 答案：示例：尊敬长辈的行动计划（1）每天对长辈说一句礼貌用语：如“早上好”、“谢谢”等。
（2）每周为长辈做一件小事：如帮奶奶拿东西、给爷爷捶背等。
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小班礼仪《尊老爱幼》展开，依据教材第五章“家庭与社会”第二节“尊老爱幼”进行详细讲解。
内容包括了解尊老爱幼的意义、学习尊老爱幼的具体表现、培养尊老爱幼的良好习惯等。
二、教学目标1. 让学生了解尊老爱幼的含义，认识到尊老爱幼的重要性。
2. 培养学生尊老爱幼的良好品质，使他们在日常生活中能够主动关心和帮助他人。
3. 提高学生的家庭责任感和社会责任感，使他们成为有爱心、有担当的新时代少年。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并体会到尊老爱幼的实质，将尊老爱幼的理念内化为自己的行为。
教学重点：培养学生尊老爱幼的良好品质，使他们在日常生活中能够主动关心和帮助他人。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、尊老爱幼实践活动记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张尊老爱幼的图片，引发学生思考：这张图片给你什么感受？你身边有没有尊老爱幼的例子？2. 新课导入：讲解教材中关于尊老爱幼的内容，让学生了解尊老爱幼的意义和具体表现。
3. 实践情景引入：播放一段关于尊老爱幼的视频，让学生观察并讨论：视频中的人物是如何尊老爱幼的？我们可以从他们身上学到什么？4. 例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生学习尊老爱幼的方法和技巧。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经历，分享一个尊老爱幼的实例，并请大家评价和讨论。
七、板书设计1. 尊老爱幼的含义2. 尊老爱幼的具体表现3. 培养尊老爱幼的良好习惯八、作业设计1. 作业题目：以“我身边的尊老爱幼”为主题，写一篇短文。
答案示例：我身边的尊老爱幼这些尊老爱幼的行为让我深感敬佩。
他们用实际行动传递着爱心，为我们树立了榜样。
作为一名小学生，我也要向他们学习，关心和帮助身边的老人和小朋友，为家庭和社会贡献自己的一份力量。
2. 课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等方式，使学生了解了尊老爱幼的意义，培养了他们尊老爱幼的良好品质。
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五、集中活动
(一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
(二)老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
五、家庭作业(请家长辅助)
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2、帮妈妈爸爸捶背。
幼儿尊敬长辈教学案例模板二
活动目标：
1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。
2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
幼儿尊敬长辈教学案例模板
学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌。以下是豆花问答网为大家整理的幼儿尊敬长辈教学案例模板资料，提供参考，欢迎阅读。
幼儿尊敬长辈教学案例模板一
设计意图：
我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的`关爱。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
4、要求家长准时集合，不迟到。带好孩子，注意安全。
5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己准备的`塑料袋中)
三、感恩父母活动
1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。
四、整队出发
2、亲子采摘：组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜。采摘黄瓜时，要互相帮助，团结友爱。把自己亲手采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。
八、集中，返回幼儿园
每读一遍感觉都不同！
4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。
活动准备：
事先与太湖绿光农场联系。
活动过程：
一、集中点名，请家长留下联系电话。
二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：
1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
3、培养幼儿的交往能力。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
1、抓尾巴
目的：观察幼儿的反应能力
规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴
2、吹泡泡
玩法：宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。
3、袋鼠亲情接力
活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
教学过程：
一、开始部分：
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分：
1、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问
提问：故事里面都有谁?
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
教学目标：
1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
六、感恩朋友、中餐、自由活动
1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一起分享，并且大声说出谢谢你。
2、家长、幼儿一起午餐，鼓励幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。散步享受休闲好时光。
3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃长、幼儿一起开心种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。
活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
4、踩气球：
玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最后，没被别人踩破的为胜。
5、开飞机：
玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。