Join in 剑桥版四年级下册 Unit 3 Animals
四年级下册英语剑桥Join in知识要点汇总
四年级下册词汇及句型Unit1Time●Vocabulary:half一半clock钟o’clock整点bathroom浴室check检查crazy疯狂的downstairs楼下的everywhere到处garden花园hall大厅midnight午夜police警察quick迅速的watch表someone某人hour小时minute分钟wake up醒来at在某具体地点或时刻get up起床careful小心的●Sentences:1.What time is it?It’s five o’clock.现在什么时间？五点整。
2.It’s half past three by the purple colck.那个紫色的钟是三点半。
3.It’s four o’clock on the watch on the table.在桌上那块表上是四点整。
4.Time for bed/school/lunch.到时间去睡觉/上学/吃午饭了。
5.Time to go to bed.Time to go to school.Time to have lunch.到时间去睡觉了。
到时间去上学了。
到时间吃午饭了。
6.I get up at six o’clock.我六点整起床。
7.Classes begin at half past eight.八点半开始上课。
8.At midnight.在午夜时分。
9.At one o’clock my crazy clock strikes two.在一点整的时候我疯狂的时钟敲了两下。
10.At ten o’colck it doesn’t do a thing.在十点整的时候它什么也没做。
11.At midnight it starts to sing.在午夜时分它开始唱歌。
Unit2Friends●Vocabulary：best最好的friend(s)朋友（们）music音乐sport运动spider蜘蛛butterfly蝴蝶rat耗子they他们pet宠物afternoon下午team团队place地方silly愚蠢的group组合together一起（an hour）later（一小时）之后●Sentences：1.She/He likes books and dogs.她/他喜欢书和狗。
《Join_In》剑桥小学英语导学案例
《Join_In》剑桥小学英语导学案例《Join_In》剑桥小学英语导学案例《Join In》1剑桥小学英语导学案例――四年级小学英语教材Colours---Let’s learn and work in groups武汉市洪山区广埠屯小学夏爱华《Join_In》剑桥小学英语导学案例《Join In》1剑桥小学英语导学案――四年级小学英语教材Unit 2: Colours(Part 9)武汉市洪山区广埠屯小学夏爱华一．设计背景教案，是教师教学活动的设计。
过去，我们教师备课都是自己备课，把备课的各个环节呈现在备课本中，上课都是用传统模式，学生按照教师设计的那样一步一步学，教师似乎成了课堂的主体，而学案，就是学生学习活动的设计。
那么导学案究竟是什么呢？是指以导学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
显而易见，这对我们的教师要求又提高了，不仅要自己备课，还要通过导学案清楚明白的告诉学生该怎么样去学，让学生成为课堂的主体。
导学案的作用主要在“导”，所以我们在编制导学案时要根据教学内容编制合适的导学案，导学案发到学生手中，让学生很快就能明白什么是重点，什么是难点，如何突破难点。
对所学内容如何去思考，考虑知识点的思路是什么要给学生明确的指导。
同时导学案中还应包含所学内容的知识点的结构和关联知识点。
导学案既不是练习题，也不仅仅是知识点的罗列。
导学案的关键是编制，一份好的导学案要为学生创设了更多的自主学习的机会和自主探究的主体活动平台，给学生提供了充足的思维时空。
《Join_In》剑桥小学英语导学案例二．导学案的编制导学案的编制是重中之重。
如何编好导学案，我认为需要做到以下几点：（一）导学案的编写主要按课时进行，与教师上课同步，教师要把握好导学案的量，不可过多也不可过少，这就需要教师要了解每个学龄段孩子的特点，有很多教师遇到这样的问题，有时候一堂课导学案上不完，我想量没把握好是其中重要的原因。
Join-in-四年级下册unit3-培优课件1.0教案资料
pig
cow
hippo
fox wolf
snake
duck
sheep
It is a big animal. It is black and white. It has got a big nose, two big ears and four legs. It lives on a farm. It eats grass. We drink its milk. The milk is good for us. What is it?
a frog
dog cat elephant
an elephant
I’m sorry. I’m sorry. No, no, no. It’s not a crocodile. Not an __________. Not a__________ Not a ________ It’s a crocofrog!
It isn’t big. It has got two legs. It likes water. It can swim. It can walk, too.
have The rabbit has two long ears and four legs,two long and two short.
a crocodile
Does it eat grass?
Does it eat other animals? Does it live on a farm? Can it fly? Is it green? Has it got big ears? Has it got four legs? Is it a sheep?
剑桥(join in)版小学英语四年级下册单元同步练习试题及答案(全册)
Join In小学英语四年级下册Starter unit Let’s join in(第1课时)同步练习1．看图，根据上下文的提示完成对话。
Lily: Hello!Linhao: Hi! I’m Linhao. .Lliy: Nice to meet you, too.Linhao:Lliy: I’m from America.Linhao: I’m ten years old. What about you?Lily: , too. Let’s be friends.Linhao: That’s great!2．看图片，从方框中选出一个单词写在图片下面。
（有一个单词是多余的）dog, face, tie, egg, shirt, socks, pig3. 依据范例，完成下列连线题。
(1)deskwinterAmerica seasonssweatertwenty numberschairBritain countriessixty-nineAutumn clothesjacketblackboard things in the classroom summerChinawindowtrousers(2)MondayclassroomNovember days of the weekhotlibrary monthsFridaycold feelings about weather Marchplayground places in a schoolcoolTuesdayJoin In小学英语四年级下册Starter unit Let’s join in(第1课时)同步练习参考答案1．看图，根据上下文的提示完成对话。
Lily: Hello! I’m Lily.Linhao: Hi! I’m Linhao. Nice to meet you.Lliy: Nice to meet you, too.Linhao: Where are you from?Lliy: I’m from America. How old are you?Linhao: I’m ten years old. What about you?Lily: I’m ten, too. Let’s be friends.Linhao: That’s great!2．看图片，从方框中选出一个单词写在图片下面。
英语四年级下册(JOIN-IN三年级起点)复习要点范文
四年级英语期末复习(fùxí)要点一、考试(kǎoshì)范围：Join in 新版四年级下册整本书 Starter Unit-- Unit6二、各单元知识(zhī shi)要点：Unit 1 Time一、听写(tīngxiě)词汇time 时间(shíjiān) get up 起床 go to school 去上学 do sport 做运动classes begin 开始上课do my homework 做作业 minute 分钟go to bed 上床睡觉o’clock... 点钟 half past 半点 watch 手表二、目标语句及对应课本内容（认读，替换应用，划线部分可替换）（一）P8+P9 时间的表达方式注意整点和半点的描述方式。
It is five o’clock. 5点钟整点It’s half past eleven. 11点30分。
/11点半。
半点（二）P11 怎样询问“做某事的具体时间”注意描述时间的介词at。
---What time do you get up? 你几点起床？方式一 --- I get up at half past six. 我六点半起床。
方式二 --- I get up at 6: 30 a.m. 我六点半起床。
--- What time do you go to bed? 你几点上床睡觉？方式(fāngshì)一 --- I go to bed at nine o’clock. 我九点睡觉(shuì jiào)。
方式(fāngshì)二 --- I go to bed at 9: 00 p.m. 我九点睡觉(shuì jiào)。
(三) P12 认读注意(zhù yì)There be句型和时间的组合应用，注意介词的方位 There are two clocks in Tony’s room. 在Tony的房间里，有两个钟。
四年级下册英语教案 Unit3 第二课时 外研剑桥英语
教师再播放音频,学生核对答案。
Playing a guessing game.
第一步：教师让学生两人一组,一人描述动物习性,一人猜动物。
A：It is a big animal.
It is ……
It has……
It lives……
B：I know.It’s....
“It lives on the farm.”“It can swim.”
3.在理解和运用句型时注意第三人称变形。例如：The rabbit has...It eats...It likes...
重点
1.理解和运用一类描述动物习性的句子“It has got two legs.It lives on the farm.It can swim...”
2.在理解和运用句型时注意第三人称变形。例如：The rabbit has...It eats...It likes...
难点
1.理解和运用一类描述动物习性的句子“It has got two legs.It lives on the farm.It can swim...”
教学过程
教学环节
教师活动
教确的单词,
学生根据句子猜单词：It’s an elephant.It’sa penguin.
学生听听力,判断听力中描述的动物。
It’s a cow.
学生根据段落中的线索完成3b练习。
学生两人一组操练句型。
学生选择合适的单词填空。
It has got a big mouth:hippo
第一步：教师带领学生玩猜动物游戏,教师呈现描述动物习性句子,学生根据句子猜单词。
1.It is a very big animal. It has got four legs. It has got a very long nose and very big ears.It has not got fur.
四年级下册英语剑桥Join in版UNIT3 Animals
2参考答案： 1、snake 蛇 2、duck 鸭子 3、hippo 河马 4、sheep 绵羊 5、wolf 狼 6、cow 奶牛 7、pig 猪 8、lion 狮子
The fox is missing.
狐狸被遗漏了。
课本原文详解
3a录音稿及翻译： It is a big animal. 它是一个大型动物。 It is black and white. 它是黑白相间的。 It has got a big nose，Two big ears and four legs. 它有一个大鼻子，两个大耳朵和四条腿。 It lives on a farm. 它生活在农场里面。 It eats grass. 它吃草。 We drink its milk. 我们喝它的奶。 The milk is good for us. 它的奶对我们来说很好。 What is it？ 它是什么动物？It's a cow. 它是奶牛。 3B录音稿及翻译： It has a big nose，a big mouth，two big ears and four legs. It lives on a farm. It eats a lot every day. It sleeps a lot，too. What is it？It's a pig. 它有一个大鼻子，一个大嘴巴，两个大耳朵和四条腿。它住在农场里面。它每天吃的很多，睡的也 很多。它是什么？它是猪。
It has got no hand and no legs. It has got a mouth and two eyes. It can't walk. But it swims fast. What is it？It's a fish. 它没有手和腿，它有一个嘴巴和两只眼睛，它不会走路，但是它游泳很快。它是什么？它是一条鱼。 It isn't big. It has got two legs. It likes water. It can swim. It can walk，too.What is it？It's a duck. 它不是很大，它有两条腿，它喜欢水，它会游泳，它也可以走路。 它是什么？它是鸭子。 3b答案： It's a pig. 它是一头猪。It's a fish. 它是一条鱼。It's a duck. 它是一只鸭子。 4参考答案：The rabbit has two long ears and four legs，two long and two short. 兔子有两个长长的耳朵和四条腿，两条腿长，两条腿短。 It likes vegetables. It eats grass，too. 它喜欢蔬菜，它也吃草。 当主语为单数第三人称时，后面的动词需要使用单三形式，一般情况下的动词单三形式需要在动词 后面加-s。 too在句子的末尾意为“也”
四年级下册英语剑桥Joinin知识要点汇总
四年级下册英语剑桥Joinin知识要点汇总四年级下册词汇及句型Unit1Time●Vocabulary:half⼀半clock钟o’clock整点bathroom浴室check检查crazy疯狂的downstairs楼下的everywhere到处garden花园hall⼤厅midnight午夜police警察quick迅速的watch表someone某⼈hour⼩时minute分钟wake up醒来at在某具体地点或时刻get up起床careful⼩⼼的●Sentences:1.What time is it?It’s five o’clock.现在什么时间？五点整。
2.It’s half past three by the purple colck.那个紫⾊的钟是三点半。
3.It’s four o’clock on the watch on the table.在桌上那块表上是四点整。
4.Time for bed/school/lunch.到时间去睡觉/上学/吃午饭了。
5.Time to go to bed.Time to go to school.Time to have lunch.到时间去睡觉了。
到时间去上学了。
到时间吃午饭了。
6.I get up at six o’clock.我六点整起床。
7.Classes begin at half past eight.⼋点半开始上课。
8.At midnight.在午夜时分。
9.At one o’clock my crazy clock strikes two.在⼀点整的时候我疯狂的时钟敲了两下。
10.At ten o’colck it doesn’t do a thing.在⼗点整的时候它什么也没做。
11.At midnight it starts to sing.在午夜时分它开始唱歌。
Unit2Friends●Vocabulary：best最好的friend(s)朋友（们）music⾳乐sport运动spider蜘蛛butterfly蝴蝶rat耗⼦they他们pet宠物afternoon下午team团队place地⽅silly愚蠢的group组合together⼀起（an hour）later（⼀⼩时）之后●Sentences：1.She/He likes books and dogs.她/他喜欢书和狗。
丰富对话形式,发展思辨能力——外研社Joinin《英语》四(下)Unit 3 Animals 7 A
丰富对话形式，发展思辨能力
——外研社 Join in《英语》四（下）Unit 3 Animals 7 A The clever pig 教学设计
□ 马玉龙
【教学背景】 本节课为外语教学与研究出版社的 Join In 的 四年级下册 Unit 3 Animals 的故事教学。课文讲述 的是一只可爱的小猪智斗狡猾的大灰狼的故事。本 课为故事教学的第一课时，属绘本故事阅读教学。 【教学重难点】 教学重点：认读、理解词汇 clever, guitar, scared, chance, basket, present, then 等；理解 What a lovely fat pig. Let’s give the wolf a chance. What’s in the basket？ Here we go. One more song, then you can eat us. Here we go. 等句子；理解故事的来龙去脉， 解读故事人物特点，感受小猪的善良与机智。 教学难点：解读故事中角色的特点，辨析小猪 的聪明与大灰狼的狡诈。有感情地朗读并表演绘 本内容。 【教学准备】 PPT，VCD
图3
T: What can the pig do? S: Play the guitar（. 弹吉他） T: What does the wolf say to the sheep? Can you teach me?（你能教我吗？） T: And the pig says, let’s give the wolf a chance （机会）. The second reading: Watch the story cartoon （VCD）and answer the questions for understanding the plot. Q1:What animals can you hear from the story?
教学内容《Join In》剑桥小学英语 学生用书
教学内容：《Join In》剑桥小学英语学生用书2（五年级）Unit 10 of Book 2 Holidays：A story --- The monster.执教者：武汉市光谷第一小学汪远琦一．教材说明《剑桥少儿英语》是英国剑桥大学出版社2000年最新出版的教材。
它以非英语国家的少年儿童为学习对象，学习内容与小学生的生活紧密相连，吸收了大量新的教学思想和方法，充分运用国际上先进的外语教学研究成果，注重学生运用语言能力的培养，使教材和教学过程成为对少年儿童各种外显的语言活动与智能开发和英语综合运用能力的优化整合。
同时，教学内容也可根据实际情况自由随意组合，适时调整。
本教材的突出特点体现在以下几个方面：1．学生为主体，全面提高学生的素质；2．教学方法先进，反映国际教学的趋势；3．目标设置科学，符合国家小学英语课程目标的要求；4．教材内容广泛，体现现代社会的气息；5．教学资源丰富，促进小学课程的拓展。
二．教学指导思想在《英语课程标准》的引领下，我将本课的指导思想确定为：让学生主体参与，主动探究，合作互动，协调发展。
基本教法为：创设情境，营造和谐氛围；强化听说，突出学生主体地位；培养语感，发展学生潜能。
面向全体，引导学生参与学习过程，适当利用教辅手段，充分体现英语的学科特点，注重听说能力的培养，尽量全英语组织教学，逐步培养学生良好的听力以及运用语言的能力。
基本学法：学生个体活动，小组合作，全班齐动交替进行，让学生在“动”、“玩”、“乐”的中爱学，轻松获取知识，变以往学生被动接受知识的过程为主动探究、创造的过程。
三．教学设计.Ⅰ.Teaching Aims.（教学目标）1.Knowledge Aims.（知识目标）.（1）能理解故事内容，并学习和使用现在进行时这种新的时态；（2）能给故事设计一个合理地结尾；（3）能运用简单的对话进行交流，并能听、说、演故事。
2.Ability Aims.（能力目标）.通过实践性学习培养学生的听、说、读、写，以及综合运用英语进行交际的能力。