完整word版,ae教学设计
AE教学计划
计算机
补充
十九
6
飞舞组合文字效果
（1）超炫拖尾特效。（2）化蝶飞特效。（3）化为光线特效。
飞舞组合文字特效应用
计算机
补充
4
期末复习
全面复习
综合运用
计算机
补充
2
期末考试
计算机
补充
2
中国书法字特效
掌握“矢量笔刷”书写书法文字特效的方法
绘画特效的使用，矢量绘图工具的使用
计算机
补充
三
2
波纹荡漾的文字特效
掌握制作波纹荡漾文字特效的方法
内置滤镜“水波世界”“散焦”以及蒙版的综合使用
计算机
补充
2
粒子聚散成字特效
掌握制作粒子聚散成字特效的方法
掌握“辉光”特效的运用方法
计算机
补充
计算机
补充
九
2
特效滤镜
Alpha三维通道特效
KnollLightFactory特效，Trap Code特效Trapcode公司插件合集。
模拟老电影效果
绚丽的空间效果制作
文字特效
计算机
补充
2
2
十
4
期中复习
复习ae基本特效
对前半学期的实例进行复习操作
计算机
补充
2
期中考试
计算机
补充
十一
6
宣传片《大美武信》制作
使用色彩相关滤镜对画面进行色彩调整
色彩校正滤镜的使用
计算机
补充
2
“电视广告”抠像实例
掌握AE CS4进行图形抠像
色彩调整相关滤镜的使用
计算机
补充
2
调色和抠像技术
《AE影视后期特效制作实例教程》教学设计(教案)精选全文
（2） 引导学生分析影视特效应用场景。
（3）分析特效的分类和作用。
（1）观看电景片段，认识思考，找出危险、爆炸、CG生物和虚幻景物画面。
（2）跟教师一起分析特效的应用场景。
（3）理解特的分类和作用。
活动3探索视频基础概念：帧、帧率、时间码、景别和镜头（40分钟）
完成本课题的核心能力检测题。
课 题
霓虹背景——创建图层
课 型
理实一体
班 级
教 师
课 时
2
教学分析
教材分析
教师根据学校情况填写
学情分析
教师根据本校学生情况填写
教学目标
知 识
（6）掌握图层的属性、关键帧、出入点等概念。
（7）掌握背景视频制作思路和渲染方法。
技 能
（1）能在图层面板中进行各类图层的新建、修改、复制、删除操作。
（2）能制作霓虹背景类视频
（3）能用Media Encode渲染视频
素 养
（5）培养“别人成功，我成功”服务意识。
（6）提高审美能力。
教学重点
（1）图层属性相关操作（2）图层的新建、修改、复制、删除操作。
教学难点
（1）制作霓虹背景视频。（2）用Media Encode渲染
教学方法
演示法，探究法，小组合作法
完成态度
独立完成（6分）有创新（4分）
（2）引导学生评价。
（1）观看学生操作
（2）欣赏学生作品
（3）按评分标准进行自评、组评。
课题小结
（3分钟）
（1）引导回顾本课题的学习内容、技术技能要点；
（2）带领学生探索完成任务的新方法。
AE电子教案范文
AE电子教案范文一、教学目标1. 了解AE（Adobe After Effects）电子动画制作的基本概念和流程。
2.掌握AE的基本操作技能，能够使用AE制作简单的电子动画。
3.培养学生的创造力和团队合作意识。
二、教学重点1.AE的基本操作技能。
2.AE动画制作流程和原理。
三、教学难点1.AE精细动画制作技巧。
2.AE动画效果的应用。
四、教学内容1.AE的基本概念和原理。
2.AE的基本操作技能。
3.AE动画制作流程。
4.AE动画效果的应用。
五、教学步骤1.AE的基本概念和原理（10分钟）1.1AE是什么？AE是由Adobe公司开发的一款专业的电子动画和视觉特效制作软件。
1.2AE的主要应用领域AE主要应用于电影、电视、广告等行业。
1.3AE动画制作的原理AE通过层的叠加和动画效果的应用来创建动画。
2.AE的基本操作技能（30分钟）2.1AE的界面和工作区2.1.1AE的主界面和工作区介绍2.1.2AE的面板和工具介绍2.2AE的基本操作2.2.1创建合成和导入素材2.2.2添加和调整层2.2.3使用关键帧创建动画2.2.4添加效果和调整参数2.2.5导出和渲染动画3.AE动画制作流程（40分钟）3.1制定动画概念和故事板3.1.1创造动画的创意和故事3.1.2制作故事板3.2规划动画场景和角色3.2.1分析动画需求和场景3.2.2设计和制作动画角色3.3制作动画素材3.3.1制作图形和动画元素3.3.2导入和调整素材3.4创建动画效果3.4.1使用关键帧创建动画3.4.2添加特效和调整参数3.5导出和渲染动画3.5.1设定导出参数3.5.2导出和渲染动画4.AE动画效果的应用（40分钟）4.1AE动画效果的分类和应用场景4.1.1动态效果4.1.2文字效果4.1.3路径效果4.1.4音频效果4.2AE动画效果的制作方法4.2.1使用AE内置的效果4.2.2使用AE插件制作特殊效果六、教学评估1.针对AE的基本操作技能进行小测验，考察学生对AE操作的掌握程度。
AE教学设计
《ae影视后期制作》关键帧设置教学设计增城市东方职业技术学校李丽课前系统部分教学日期：2010年3月11日第3节课时数：1课时课的类型：新授课地点：实403 教材分析由一线的制作人员和教学人员编写，采用完全剖析实战案例的方式对ae的使用和应用进行详细的讲解，主要是以实例型教学。
操作步骤简洁易懂，但知识点没有详细归纳。
学生分析中专二年级学生，有一定的计算机技能基础。
已学过photoshop、premier等相关软件，学生性格较为活跃，有较强的竞争意识。
教学目标1. 知识和能力1) 熟练掌握ae参数的设置 2) 熟练使用关键帧动画3) 网上搜索能力信息的收集与整理 4) 培养学生的预习能力 2. 技能1) ae参数的设置 2) 时间轴的认识3) 路径关键帧动画的设置 3. 情感1) 培养团队合作精神 2) 提高竞争意识3) 培养学生的组织能力教学重点与难点1. 基本参数的设置2. 关键帧的设置教学方式1. 问题驱动式2. 协作合作式3. 有奖竞答方式教学用具1. 多媒体资料2. 多媒体视频作品3. ppt游戏规则教学结构1. 宣布游戏规则——奖励方式2. 游戏第一项：看看谁了解最多——premier与ae的联系与区别3. 游戏第二项：比眼力——说出短片中用到哪些知识点4. 游戏第三项：比技能——根据短片制作一样的视频5. 评比、说出自己的设计意图6. 总结7. 布置课后作业：创意作品——根据所学知识点、资料创作作品课前探究1、布置相应的学习小组利用网络、课本等各种资源查阅premier与ae的联系与区别。
2、预习课本关键帧设置。
教学后记篇三：ae教学计划20014年——20015年第一学期任课教师：邱霞、胡香菊第 1 页20014年——20015年第一学期任课教师：邱霞、胡香菊第 2 页20014年——20015年第一学期任课教师：邱霞、胡香菊第 3 页20014年——20015年第一学期任课教师：邱霞、胡香菊第 4 页篇四：ae授课计划 - 学年第学期《after effrcts》授课计划审批签字二o一二年二月二十二日学期授课计划编写说明一、学期授课计划是教师实施教学大纲、安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。
(完整版)AE授课基础教案
3、新建合成及设置
4、重组、嵌套与输出
（五）创建简单遮罩的方法实例
1、创建和绘制圆的动画
2、创建和绘制矩形的动画
3、创建和绘制星星的动画
4、加入漂亮宝贝
4、加入波浪和字幕
（六）作业
完成一个任意实例的制作，本章课程结束时进行评价和打分。（课上6学时，课下10学时）
重点：
1、了解合成的基本概念与要点。
1、常用色彩空间，RGB、HSV、CMYK、LAB的认识。
2、调色工具及技巧的讲解和练习
（二）AE插件的安装及应用
1、Magic Bullet looks 调色（插件）。
2、Magic Bullet mojo 人像调色（插件）。
3、Color Finesse 调色（插件）。
（三）色彩构成的讲解
1、常用色彩三大构成的认识。
1、色阶。
2、去噪。
3、色相与饱和度。
难点：
Color Finess的调色。
1、介绍本章主要内容。
2、利用多媒体通过操作实践对本章内容进行讲解。
3、课下作业与考核详细说明。
4、作业讲评。
思考练习
通过了解中间片调色的学习，思考应该如何对不同风格的影视作品调色。
2、案例分析。
（四）色彩心理的讲解与案例
1、色彩原理的概念及应用实例。
2、色彩对人类心理的影响及实例。
（五）经典影视色彩模式的赏析
1、色彩原理的概念及应用实例。
2、色彩对人类心理的影响及实例。
（六）作业
采用AE安装的插件对指定图片进行校色。本章课程结束时进行评价和打分。（课上9学时，课下20学时）
重点：
1、Colour Difference key的概念。
ae学生课程设计
ae学生课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握ae学科的基本概念，理解课本中相关理论知识，并能够准确运用专业术语进行表述。
2. 学生能掌握ae学科的核心技能，如数据分析、问题解决等，并能将这些技能应用于实际问题的解决中。
3. 学生能理解并描述ae学科与其他学科之间的联系，形成跨学科的知识体系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识和方法，独立完成ae学科相关实验和项目任务。
2. 学生能够运用信息技术和资源，进行资料的搜集、整理和分析，提高信息处理能力。
3. 学生能够通过小组合作，提高沟通与协作能力，形成团队解决问题的意识。
情感态度价值观目标：1. 学生能够对ae学科产生兴趣，培养主动学习和探究的精神。
2. 学生能够认识到ae学科在现实生活中的应用价值，增强社会责任感和创新意识。
3. 学生能够在学习过程中，树立正确的价值观，尊重科学、尊重事实，形成良好的学术道德。
课程性质：本课程为ae学科的基础课程，旨在帮助学生建立扎实的理论基础，提高实践操作能力，培养创新思维。
学生特点：学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，具备一定的自主学习能力，但需要引导和激发。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师为主导，创设问题情境，引导学生主动探究，培养其解决问题的能力。
通过多元化的教学方法和评价方式，确保课程目标的实现，促进学生的全面发展。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密结合课本内容，确保科学性和系统性。
具体安排如下：1. 理论知识：- ae学科的基本概念与原理- ae学科的发展历程与现状- ae学科的应用领域及前景2. 实践操作：- 数据收集与处理方法- ae学科相关实验操作技能- 实际问题分析与解决方案设计3. 教学大纲：- 第一周：介绍ae学科的基本概念与原理，回顾课本第一章内容。
- 第二周：学习ae学科的发展历程与现状，拓展课本第二章内容。
- 第三周：探讨ae学科的应用领域及前景，结合课本第三章内容。
(完整word)ae-电子教案1-56课时
File(文件菜单) edit(编辑菜单)Composition(合成菜单) Layer（层菜单）（注意灰色与黑色的区别)Effect（特效菜单)二、项目面板导入After Effects 7.0中的所有文件、创建的所有合成文件、图层等，都可以在项目面板中找到,并可以清楚地看到每个文件的类型、尺寸、时间长短、文件路径等，当选中某一个文件时，可以在项目面板的上部查看对应的缩略图和属性.三、工具面板工具面板中包括了经常使用的工具，有些工具按钮不是单独的按钮,在其右下角有三角标记的都含有多重工具选项。
四、合成预览窗口合成窗口（Composition）可直接显示出素材组合特效处理后的合成画面。
该窗口不仅具有预览功能，还具有控制、操作、管理素材、缩放窗口比例、当前时间、分辨率、图层线框、3D视图模式和标尺等为:1。
任务三：对photo层设置位置动画1、选中photo层，按P，将时间线移到3秒处，打上关键帧。
2、将时间线移到0秒处，改变y轴坐标为880，使图像处于下方。
任务四：对三个line图层设置不透明度动画和位置动画1、时间线面板中按ctrl单击选中line1、line2、line3，将时间线移到2秒处,将起始帧拖到2秒处开始，按T,设置不透明度为0，打上关键帧。
2、3秒处,设置不透明度为100；4秒处添加关键帧，透明度自动为100；5秒处设置不透明度为0。
3、按P，时间线移动到2秒处,分别设置line1位置为：300 240;line2位置为：220 240;line3位置为：310 240,为它们打上关键帧。
4、时间线移到5秒处,分别设置line1位置为：450 240；line2位置为：65 240；line3位置为：180 240,观看效果。
5、修改：删除line2在5秒处的关键帧,时间线定位到3秒处，修改位置为：520 240；5秒处位置为：320 240。
任务五:对After Effects图层设置不透明度动画1、选中文字图层，将起始帧拖到3秒处,将时间线定位在3秒处。
AE标准教程的教案
AE标准教程教案第一章：AE软件概述1.1 教学目标让学生了解After Effects（AE）的基本概念和应用领域。
让学生熟悉After Effects（AE）的工作界面和基本操作。
1.2 教学内容After Effects（AE）的基本概念和应用领域介绍。
After Effects（AE）的工作界面和基本操作讲解。
1.3 教学步骤引入After Effects（AE）的基本概念和应用领域。
介绍After Effects（AE）的工作界面和基本操作。
通过示例演示After Effects（AE）的基本操作。
1.4 作业与练习让学生自行探索After Effects（AE）的工作界面和基本操作。
让学生完成一个简单的After Effects（AE）项目，如制作一个简单的文字动画。
第二章：图层与遮罩2.1 教学目标让学生了解After Effects（AE）中的图层和遮罩的概念。
让学生学会创建和使用图层和遮罩。
2.2 教学内容图层和遮罩的概念介绍。
创建和使用图层和遮罩的方法讲解。
引入图层和遮罩的概念。
讲解创建和使用图层和遮罩的方法。
通过示例演示如何使用图层和遮罩制作动画。
2.4 作业与练习让学生练习创建和使用图层和遮罩。
让学生完成一个使用图层和遮罩制作动画的项目。
第三章：动画与关键帧3.1 教学目标让学生了解After Effects（AE）中的动画和关键帧的概念。
让学生学会创建和使用动画和关键帧。
3.2 教学内容动画和关键帧的概念介绍。
创建和使用动画和关键帧的方法讲解。
3.3 教学步骤引入动画和关键帧的概念。
讲解创建和使用动画和关键帧的方法。
通过示例演示如何使用动画和关键帧制作动画。
3.4 作业与练习让学生练习创建和使用动画和关键帧。
让学生完成一个使用动画和关键帧制作动画的项目。
第四章：色彩校正与效果让学生了解After Effects（AE）中的色彩校正和效果的概念。
让学生学会使用色彩校正和效果改善视频质量。
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课程影视后期特效（AE）班级计2015（1）课型新课
课题3D火花文字授课日期2016年4月28日第六节
教学目标知识目标：1、掌握文字层3D动画制作、cc粒子特效的应用及参数的设置。
2、掌握32bps下，出现文字动态高清色彩(HDR)的设置。
3、曝光、辉光的运用。
能力目标：要求学生能够熟练且灵活的应用CC粒子特效、快速模糊特效等做出新颖的动画特效。
情感目标：培养学生能够独立完成制作自己的个性小片头、个性LOGO等
教学重点文字层3D动画制作、cc粒子仿真世界、曝光、辉光特效的应用
教学难点cc粒子仿真世界特效中对产生率、寿命、产生点、粒子、物理性等选项参数的设置和理解
教学方法1、讲解+实操2、启发+引导3、案例教学
教学过程设计
教学设计教学过程
一、引入播放3D火花文字动画效果，引导学生分析动画
（动画由3D文字动画+CC粒子动画构成）激发学生积极性，引入新课。
二、新课
讲解
教学活动（一）
3D文字动画制作讲解教学活动（一）
3D文字动画制作讲解
操作步骤：
1、新建一个合成
2、新建一个固态层做文字背景
3、在固态层上做遮罩——羽化、降低固态层透明度
二、新课
讲解
教学活动
（二）
粒子动画制
作讲解
操作步骤：
4、在文字层上激活逐字3D化，添加位置、旋转动画（在同一动画中添加）
5、调整文字位置，在范围选择器1中做偏移动画，（时间指示器在1秒时偏移设为-100%，时间指
示器在2秒时偏移值设为100%），调整X轴旋转，y轴旋转。
在高级——形状调整运动路径——上
倾斜。
6、设置文字颜色（必须是32bps）,即为动态高清色彩。
7、添加摄像机——再次调整文字层
图层——新建——摄像机（注意要短焦距、广角）
8、在效果和预置面板添加快速模糊效果。
（注意：打开快速模糊总开关，图层开关）
教学活动（二）
粒子动画制作讲解
操作步骤：
1、新建固态层（固态层色彩与粒子色彩一致）
2、在效果和预置面板中——cc粒子仿真世界——拖到合成窗口中
3、在特效控制台中调整产生率、寿命建立关键帧。
4、在产生率上做粒子数量变化的动画，在产生点上做粒子从左到右运动的动画。
5、在物理性选项里调整速率和继承速率
6、在粒子里面调整粒子类型为凸透镜，调整产生大小、消逝大小。
7、在选项中调整——渲染——强制动态模糊（产生条状火光）
教学活动
（二）
粒子动画制
作讲解
操作步骤：
8、添加曝光效果——调整曝光值
9、添加辉光效果——调整辉光半径和强度
10、调整文字和粒子的时间顺序（先出现文字再出现粒子）
三、拓展、
完善动画
在本实例的基础上完成火花碎片的制作
操作提示：取消选项里面的强制动态模糊，把物理选项里的重力、速率、继承速率都调小一点。
四、小结制作本例运用到的知识点：
1、3D文字动画应用了:激活逐字3D化、偏移、32bps动态色彩、摄像机这四个知识点，一个快速
模糊特效。
2、粒子动画应用了：cc粒子仿真世界、曝光、辉光共三个特效。
五、作业综合应用本节课的几个特效，自创作品，内容不限。
（要求色彩协调，动画细腻，有亮点）。