班主任经验交流发言稿
班主任经验交流发言稿
衡龙桥镇白石塘学校彭宏宇
各位领导、老师们:
下午好！
首先要感谢领导给我这次上台发言的机会，我从教25年，担任班主任23年，在教师这个行业做了这么多年，其中的酸甜苦辣大家都能体会到了，但我不后悔从事这个行业，我喜欢教书，我喜欢与学生打交道，下面，我就谈谈我这二十多年来与学生一起走过的日子吧。
我所教的班级第一个特点是：组织纪律好，任课教师不用太担心要管纪律。
每接一个新的班级，我就要制定与该班级相适应的班级规章制度，对学生的纪律、卫生、上课、下课、寝室、教室、甚至回家的行为都要进行规范，我把学生进行分组，每个班干部管理一组，对于每天学生不完成作业，上课讲小话，睡觉，吃东西，看课外书等违纪行为都予以登记，放学时交班主任处理，每违纪一次扣两分，严重违纪扣20分，而对于班上出现的好人好事，积极完成学习任务的学生予以加分，我们班有特制的班级日常情况评比表，在那张表上可以看到每个同学的加分和扣分从而了解学生的日常纪律情况。
把每个小组的综合平均分和排名进行公布，对于加分多，无扣分的小组给予表扬奖励，对于扣分多，没加分的同学给予批评，久而久之，那些扣分多，没加分的同学就会觉得不好意思，就会觉得是自己拖了小组的后腿，就不愿意充当班级的老鼠屎，就会慢慢的控制自己的违纪行为，就渐渐地减少了自己的扣分，就进步了不少。
而那些积极上进，加分
多的同学，更加会劲头十足，越来越自信，越来越进步了。
而作为班主任，我也非常注意自己的言行，要起到表率作用，就必须从自己做起，比如说自己亲力亲为带他们搞大扫除，每天放学我都是看着学生一个个走了，完成了作业，背书，我是每天都要抽查五分之一的同学，抽查是否合格，不仅仅是该同学，以及检查该同学的组长都要受到班规的处罚，这么下来，学生对于自己的作业，背诵任务也不敢含糊。
我每天坚持教学、坚持一日一小结，把当天没做完作业违纪同学当天处理，力求当日事当日毕。
我所教班级的第二个特点是：我与学生的关系好。
我非常注重与学生的情感交流。
我平时为人处世就坚信一句话，“你要想别人怎样待你，你就先怎样待别人”。
对待学生，我也是如此，作为班主任，当然想学生喜欢你，尊重你，听你的话，那么班主任就得先喜欢学生，尊重学生，走进学生的生活，走进学生的心里，与学生聊一聊他们喜欢的话题，关心他们的学习，生活，关注学生的身体健康状况和心理健康状况。
学生在校生病了，我会第一时间打电话通知他们的家人，如果家人都不在家，我会亲自去带他看医生，学生冲动了，打架了，我会静下心来了解情况，理智地处理，学生心情不好时，我会把他叫到办公室询问开导，学生好面子，给他保守他们的“秘密”，给他找台阶下，久而久之，学生就会认为，他们的班主任，并不是传说中那么不近人情，他们的班主任，不仅仅是他们的老师，更像是他们的父母，他们的朋友。
学生也是有血有肉有感情的人，你在他们面前不摆谱，不高调，亲近他们，信任他们，关爱他们，他们也知道怎么感恩。
像我上期所带的150班，三年来我就与他们建立了良好的师生关系。
我记得我去年的生日，全班学生为我大唱生日歌，送上一些他们亲手制作的生日卡片和礼物，我真的很感动。
毕业晚会上，师生一起狂欢，这个那个要抢着与我合影，中考之后，这个学生那个学生抢着来看我，留下的是不舍的泪，中考完毕，我们班有7人考入了箴言，20人升入了普高，21人听从了我的推荐，进入了我所介绍的职高，我认为，这些都是他们对我的回报。
我所教班级的第三个特点是：注重学生的品行教育和各方面能力培养，我对学生讲得最多的就是“先学会做人，再学会学习”人最重要的是，第一身体健康，第二心理健康，第三才是学习成绩，我们班经常召开主题班会，初一时有“走进中学。
我如此想……”“某某，我想对您说”“向你介绍不一样的我”初二时有“青春，你好！”“我的未来不是梦”初三时有“面对初三，我如此说”“再见，我的初中”等等许多主题班会，每到周末，我都要布置一个与亲情的作业，那就是帮父母干一件力所能及的事，干没有干，要家长签名才行，通过这些，让学生学会感恩，学会自立，而对于学校分配的任务，活动安排，我们都会积极参加，努力拿到名次，每次学校举行的大型活动，我们班都先要预赛，选出最优秀的同学参加学校的决赛“爱生活，我班级”“因为我们是一家人。
相亲相爱的一家人”，让每个学生都找到自己的存在感，让学生生活在一个“平等，互助，团结，合作”的班级体，让学生觉得我们的班级就是一个充满爱，充满正能量的大家庭，让每个学生都愿意为自己的班级贡献自己的一份光和热，为自己的班级争
得荣誉，正因为我如此引导，我带的学生班级荣誉感极强。
像我上期所带的150班，他们在初一时合唱《外婆的澎湖湾》《让我们荡起双桨》，初二时的篮球比赛。
初三时的广播操赛，元旦文艺汇演，我们班的两个节目双簧《做梦》，歌舞《爱》都获得了全校的一等奖，我们班的学生凭着自己的那份班级荣誉感，那份努力为班级争得了大量荣誉让班级充满活力，“充满快乐，充满爱，充满正能量”是我对我教班级的理想要求。
我所教班级的第四个特点：注重和家长的沟通与交流。
除了和学生交流沟通，其实和家长的交流沟通也很重要。
家长放心地把他的孩子交给学校，交给老师，那么我们就有责任，有义务把他的孩子管理好，学生就成了我们共同的孩子，作为班主任，就必须把大量的时间来了解每一个学生，包括他们的学习情况，在校表现，性格爱好，为人处事等等，而且经常要把学生的情况告诉家长，每接一个新的班，我做的第一件事就是把班上每个学生家长的电话号码存入我的手机，建立班级家长群，经常跟家长打打电话，聊聊微信，聊聊他孩子的优点和缺点，进步与否，每周把班上的情况做一个总结，发到家长群，让家长了解学生的在校表现，同时了解学生的在家表现。
除了电话联系，我们班还有家校联系本，学生每周末都带回家去和家长一起完成。
家校联系本的内容有：1本周作业内容，完成情况（要求家长签名）2本周学生的自我总结（学习，纪律，卫生，自己的所见所闻所感）3家长的意见与建议4班主任意见与建议，通过家校联系本，即与学生交流，沟通，也与家长交流沟通，久而久之，有什么事，家长和学
生都愿意在家校联系本上写出来，班主任也要针对不同学生出现的不同问题用不同的方法解决，家长也渐渐认可你，信任你。
当班主任的工作确实很累，事情也很多，网上不是调侃班主任即是保姆，又是警察，有时要是心理医生，有时还得是个演员吗？当了班主任有时候真的是心烦。
但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛时，当你被学生团团围住有说有笑时，当你听到学生心灵的倾诉，把你当做朋友时，当家长打电话来感谢你改变了他的孩子懂事听话了时，那种幸福是妙不可言的，那一刻，你会感到，当一个教师，当一个班主任，真值！我要感谢我的学生们，谢谢他们陪我度过了二十多年忙碌而充实的漫长岁月，谢谢他们给我的生活带来的喜怒哀乐……同时，我也决定在我热爱的农村教育这条战线上一直走下去，无怨无悔！
我讲的完了，谢谢大家！。
班主任经验交流会发言稿(精选6篇)
班主任经验交流会发言稿（精选6篇）班主任经验交流会发言稿1各位领导，各位老师：大家好！我是一年级四班的班主任。
首先，感谢学校为我们搭建了这样一个难得的学习交流平台，让我有机会学习借鉴各位老师先进的教育教学经验，以帮助自己今后将本职工作干得更好。
时光飞逝，两个月很快就过去了。
回顾两个月以来的工作真可谓是一言难尽，不说是道不尽的酸甜苦辣吧，起码这群幼稚可爱而有时候又令我头疼的孩子着实让我费了不少心，我真真切切地体会到了我身份的多重性：不仅是老师更是保姆、妈妈、朋友、调解员（学生吵架需要老师调解）、便衣警察（个别学生偷拿别人的东西，需要老师调查），我不仅要教给他们知识，帮他们树立学习的信心，更要负责他们的安全。
两个月以来，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
下面我就介绍一下班级的一些具体情况和我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用班会课学习学校规章制度，提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。
在日常学习中，我首先让学生做好课前准备，做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角，静静地等待老师上课；上课时做到先举手后发言；逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。
比如：每天晚上给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。
另外，上一周我还充分利用“好行为，好习惯”演讲活动让他们学习别人的好习惯改掉自己的坏毛病，起到了非常好的效果。
此外，我还让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。
二、创造一个团结协作、积极向上的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动，并结合一年级的学生实际，通过每天的晨读不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，让他们把安全放在第一位。
班主任经验交流发言稿5篇
班主任经验交流发言稿5篇一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。
”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。
作为班主任，不但要有责任心，还要有爱。
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班主任经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：晚上好!说句实在话，此时的我坐在这里既感到惶恐又感到紧张。
惶恐的是我到目前还没有取得非常优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远;紧张的是在坐的老师和领导都是班级管理的行家里手，我的发言无疑是班门弄斧。
本着学习的原则，我愿意借用这个难得的机会，再把所做的事情加以体味，用来求教方家。
众所周知，班主任工作千头万绪，纷繁芜杂，我觉得要做好班主任工作，可以从以下几个方面入手：一、舆论引导，树立良好班风。
在集体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为形成和巩固班集体的强大力量。
特别是在刚开学，必须迅速地在班级树立和形成良好的舆论氛围，这样就能让班级一开始就保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。
由于是新同学、新老师、新班级、新环境，因此班主任必须针对本班学生的具体情况，恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论，必要时可通过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用，引导学生向着老师所希望的方向发展。
具体可从以下三个方面着手：老师首先要掌握学生的第一手资料，多观察，多谈心，学科老师要多交流，这样就能够给学生恰如其分地评价，从而让他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标。
其次，及时组建优良的班委会，让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机地协调师生关系，并切实提高学生的自我教育能力。
上学期我尝试着在班级里实行“一块牌子，三套班子”管理模式，取得了较为满意的效果。
即班级里面有三个班长，由他们自己再选择同学参加班委会，这样班级里面实际上有三个班委会，让他们轮流值周，每三周让全班同学对他们的“执政水平”进行评比，第一名的班委会成员将受到老师的表扬并优先参评各类先进。
班主任工作经验交流发言稿（精选11篇）
班主任工作经验交流发言稿（精选11篇）在我们平凡的日常里，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编为大家整理的班主任工作经验交流发言稿（精选11篇），希望能够帮助到大家。
班主任工作经验交流发言稿篇1各位领导、老师：大家好！按照学校的安排，今天我就来献献丑吧！今天我不是要谈什么经验，只是想跟大家交流一下我自己的一些做法，谈谈自己的一些感想。
下面是我的一些做法：1、营造良好的班级氛围，也就是要营造良好的班风。
“环境塑造人”。
在一个有良好班风的集体中生活和学习的学生，自然会有一种优越感和自豪感，班风越好，同学们的个体目标完善的需要就越迫切，他们会维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。
作为班主任，要从言行举止等方面给学生树立榜样，严格要求自己，用实际行动给学生树立榜样。
身教重于言教嘛。
2、注重班干部的培养。
班干部是老师的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生。
班干部的选拔可以采用学生投票的方式，也可以结合学生的实际情况，也就是学生的个人能力。
班干部选出来以后对他们进行具体的分工，让他们明确各自的职责，做到人人有事管，事事有人管。
并定期进行培训，不断的指导他们开展工作。
3、制定切实可行的班规。
一个切实可行的班规是良好纪律的保证。
班规的制定要考虑学生的实际，要有可操作性，而且要让大部分学生能够接受，这样学生才会去遵守，班规才能体现其威力。
班规制定出来后就严格执行，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
”4、建立良好的师生关系。
作为班主任，要充分的尊重学生，信任学生，将学生看作一个平等的对象来对待，让学生敬你而不是畏你，让学生觉得在这个班里有温暖，有希望，从而更加热爱班集体。
5、做预见性工作。
针对学生可能会出现的问题进行预防，把学生的这些问题消灭在萌芽状态，这样将会事半功倍。
以上是我做班主任的几点体会，不正之处恳请批评指正。
班主任工作经验交流发言稿5篇
班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位老师和家长，大家好！我是一名班主任，我很高兴能够在这里和大家分享我的工作经验。
班主任是一项非常重要的工作，我们需要关心、爱护和帮助我们的学生，同时还要与学校、家长和其他老师保持良好的沟通。
作为一名班主任，我认为最重要的是与学生建立良好的关系。
我们需要了解学生的兴趣爱好、家庭背景和学习情况，以便更好地帮助他们。
我喜欢利用一些小组活动和互动游戏来促进班级之间的交流和合作，让学生们更好地融入班级中。
我觉得班主任需要与家长建立紧密的联系。
家长是学生的第一任老师，他们可以提供很多有价值的信息，以帮助我们更好地了解学生。
此外，我们需要向家长及时反馈学生的学习情况和班级的情况，并帮助家长解决一些学习或生活中的问题。
我会经常与家长进行电话、微信或面对面的交流，并定期举办家长会，以便更好地了解家长们的意见和建议。
第三，班主任需要与其他老师进行良好的协作。
在学生的成长过程中，班主任需要与其他老师一起制定出更好的学习计划和教学方案，以便让学生在学习中获得更好的效果。
此外，班主任还需要与其他老师共同协调班级的管理和日常事务，以确保班级的正常运转。
我会定期与其他老师进行交流和讨论，共同制定出更好的教育方案，以提高学生的学习成绩和能力。
班主任还需要关注学生的心理健康问题。
在学生的成长过程中，他们会面临很多困难和挑战，班主任需要关注学生的心理健康问题，并及时提供帮助和支持。
我会定期进行心理辅导，并与学校的心理老师合作，提供更好的心理健康服务。
总的来说，班主任是一个非常重要的职位，我们需要关注学生的学习、生活和心理健康问题，并与家长、其他老师和学校密切合作，共同创造一个良好的学习环境。
在我的工作经验中，我发现以下几点对于班主任工作至关重要：班主任需要与学生建立良好的关系。
只有了解学生的兴趣爱好、家庭背景和学习情况，才能更好地帮助他们。
我们可以通过举办一些小组活动和互动游戏来促进班级之间的交流和合作，让学生们更好地融入班级中。
班主任经验交流发言稿(热门)5篇
班主任经验交流发言稿（热门）5篇班主任经验交流发言稿篇1 尊敬的各位老师：大家好!在前几次的班主任会上，我聆听了很多班主任的工作心得，收获颇丰，心灵上触动很大。
近期我一直在思考，当班主任已有十年有余，我有什么心得有什么独到的做法在我绞尽脑汁不得要领正在迷惘困惑之时，张主任找我让我发言，做班主任工作经验交流，这真是“怕啥来啥”。
既然真要赶鸭子上架，那我就班门弄斧，说一说我在班主任工作上的一点粗浅的认识。
一、一视同仁，严格管理做班主任工作，首先要立规矩。
立规矩就要把握一个“严”字。
“从严治班，从严治学。
”结合校规校级，严格要求学生。
文理分科之后，年级在《八项规定》的基础上，又制定了《〈八项规定〉之补充规定》，对上课上自习的常见问题加大了管理和惩罚力度。
我借年级之东风在班里又进行了强调，毕竟文理分科之后统一严格要求是非常必要的。
同时又制定了《班级公约》，让学生明确什么时候应该干什么，怎么干。
说话做事要看场合，合时宜。
比如说，铃声就是命令，准备铃一响，就要回位儿，拿出书本，做好上课的准备工作;正式上课铃一响，必须保持安静。
一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能创造良好的班风和学风。
班主任一定要坚守原则，一定要按照学校的规章制度办事，千万别感情用事。
遇到调皮捣蛋的学生犯错误气就不打一处来，碰到学习好的学生犯点错误就视而不见，这样的工作是做不好的，纪律面前人人平等，作为班主任一定要一视同仁，一碗水端平。
上周我班男生303宿舍6床因说话被扣分，我还没找6床，303的8位帅哥就组团到我办公室主动承认错误，我说我只找6床，大家说，这是不公平的，检查的只记了6床，但说话的不止6床，我们都有错。
从这件事情上可以看出我班的学生是有担当的，学生犯点错误并不可怕，可怕的是他们对待错误的态度。
就这件事，我在班里既对他们不按时休息进行了批评又表扬了他们宿舍的团结精神和认错态度，当然还得再次强调宿舍纪律啊!二、关爱学生，人性化管理对学生严格要求并不是冷冰冰地对待学生，该严的时候就严，该关爱的时候就真心对待。
班主任工作经验交流发言稿精选5篇
班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们，大家好！我是某某学校的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验。
作为班主任，我认为我们的工作不仅仅是教育和管理学生，更是为了帮助学生成长和发展，同时也要与家长和其他老师合作，共同营造一个和谐、积极、健康的学习氛围。
我认为一个好的班主任应该是一个耐心和善良的人。
作为班主任，我们经常会遇到各种各样的问题，例如学生的家庭问题、学习困难、社交问题等等。
这些问题需要我们耐心地倾听，理解和帮助学生。
在这个过程中，我们必须始终保持善良的态度，给予学生足够的关爱和理解。
一个好的班主任需要与学生建立起信任关系。
在教育学生的过程中，我们需要通过亲身实践来证明我们是值得信任的。
只有学生相信我们，才能够真正地接受我们的教育和管理。
因此，我常常在课堂上积极与学生沟通，了解他们的想法和需要，及时回应他们的疑问和关注。
我也会在学生需要的时候提供帮助，让他们感受到我们是真正关心他们的。
一个好的班主任需要时刻保持学习的状态。
随着社会和科技的不断发展，教育方式和方法也在不断地变化。
为了更好地教育学生，我们需要不断地学习和更新自己的知识。
在我的工作中，我会经常参加各种教育培训和学术会议，了解最新的教育理念和方法，从而更好地为学生服务。
一个好的班主任需要有高度的责任感和使命感。
我们的工作是非常重要的，因为我们不仅仅是为了教育学生，更是为了帮助他们成长和发展，帮助他们在未来取得成功。
因此，我们必须始终保持高度的责任感和使命感，时刻保持专业精神，全心全意为学生服务。
总之，作为班主任，我们的工作是非常重要的，需要有耐心、善良、信任、学习和责任感等多种素质。
我相信只有我们始终坚持这些素质，才能够真正地为学生做好服务，帮助他们成为更好的人。
在我的工作中，我时刻保持着对学生的责任感和使命感。
我会不断地思考如何更好地帮助学生解决问题，如何更好地推动他们的成长和发展。
我也会与其他老师和家长一起合作，共同为学生打造一个和谐、积极、健康的学习环境。
班主任经验交流发言稿(通用5篇)
班主任经验交流发言稿（通用5篇）班主任经验交流发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。
我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。
再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验；年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。
所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。
今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。
今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。
看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉；又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。
看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。
就因为心中有对他们的爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。
我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。
在老师和同学的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。
可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。
所以，平时我会更加严格的要求他们，当他们犯错误的时候，我会不留情面的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。
“金凤凰”固然可爱,但是“丑小鸭”更需阳光。
对于表现差的同学，更需要我的耐心、宽容和关爱。
班主任经验交流发言稿精选5篇
班主任经验交流发言稿精选5篇篇一：班主任经验交流发言稿篇一尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家下午好！首先感谢学校领导、年级主任给我这个机会，在这里和大家一起交流班主任工作心得。
今年我带的是高三（7）班，文科平行班，学生的基本素质、学习能力纪律表现，都很一般。
有人把我们这些行为习惯不好的学生叫做“会哭闹”的孩子。
因为好孩子的标准：听话，不哭不闹。
这帮孩子哭闹的厉害，而且经常哭闹，甚至不讲道理。
制止他们哭闹的快速方法是强制堵住他们的嘴，哭声会戛然而止，但这种做法不是教育。
我也不想这帮孩子在我的手里哭断了气。
所以，如何使爱哭闹的孩子不哭、不闹，这就是我一直在想的、做的。
“十年树木，百年树人”，我们应该放平心态，不能把自己的想法当成生产线，把学生当成机器零件，两三年后，学生就成为你的生产线下的产品，又比如做菜，用猛火，有可能把菜炒糊了，只有用温火去炖才能熬出好汤。
教育的宗旨是对学生的终身幸福奠定基础，哪怕仅仅是铺垫了一块砖。
刘主任有一次开会时给大家分享的：“带着蜗牛去散步”，很经典，细细品味，我才意识到，要尊重事实，拔苗助长，急于求成的心态，其结果往往是事与愿违！甚至是有害的。
有这样一个故事：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到家里来做客，天使对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商量一下选择我们三位中哪一位。
”母亲回家商量以后决定把爱请回家。
母亲问：“哪一位是爱？请进屋吧！”爱起身向屋里走去，奇怪的是另两位也跟了进来。
母亲很惊讶地问：“你们两位怎么跟进来了？”答：“我们是跟着爱的，哪里有爱哪里就有成功和智慧。
”做智慧的班主任，前提是要有爱。
爱自己的学生，爱自己的工作，这样在工作中才能迸发智慧的火花，才能享受成功的快乐。
有爱就有一切！教育管理方面：1、班主任一定要有大局观。
大局是学校的大局，是全校一盘棋的观念。
不说有损大局的话，不做不利大局的事。
大局有时是和个人利益对立的，顾大局有时就需要牺牲小利，牺牲个人利益的（包括时间、对家人的照顾等），这是一种觉悟。
班主任工作经验交流会发言稿5篇
班主任工作经验交流会发言稿5篇通过总结，找出成功与失败，经验与教训，实事求是地总结情况。
有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。
下面给大家分享几篇班主任工作经验交流会发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!班主任工作经验交流会发言稿1转眼间又一学期即将结束，本学期担任一年四班班主任老师，工作中凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。
经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满意的成绩。
因此，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一、德育工作1、思想品德教育育人要从小抓起。
今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。
他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长。
本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效，并以小学生守则、规范为准绳，带领学生分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳，以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。
2、培养学生的良好习惯著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"在长期班主任老师工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
我注意良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任老师的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。
班主任经验交流会发言稿优秀[15篇]
班主任经验交流会发言稿优秀[15篇]班主任经验交流会发言稿1各位领导、老师们：大家好!今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。
其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上班级管理经验，在这里说一说我对班级管理的一点做法。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，除了做好班级的常规管理外，我着重做了以下两方面的工作，建设良好的班风，促进紧张的学习风气。
抓思想工作建设，思想是一个人的灵魂，直接指导着一个学生的行为规范，思想端正了，学生就基本不会犯错，班级管理也就轻松了许多。
我是从以下几个方面着手做好中学生思想教育工作的：1、制定班级量化考核制度，规范学生的行为通过制度的约束，使学生知道什么行为是正确的，什么行为是错误的，做出错误的行为就会付出相应的代价，而高尚的品德却受到大家的尊敬和班级的奖励。
如昨天一位同学在座位下拾到100元，就奖励她量化考核10分，并在班上公开表扬，可以看出哪位同学十分的高兴。
2、通过召开主题班会，开展思想教育工作，（1）学习中学生日常行为规范，中学生守则，逐条分析讲解，明辨是非。
（2）通过班会上对错误行为的事例分析，认清错误行为的本质和危害。
如有个别班级学生发生打架事件，我就抓住机会，在班会上分析事件的起因，经过，结果，特别是赔款较大的，通过分析，学生知道以后自己遇到此类事件的处理办法，也知道了打架给自己家庭带来的沉重经济后果，自己面临退学的后果。
通过教育，到目前为止，学生没有发生恶性的打架事件。
3、通过个别谈话，与家长沟通，及时解决个别学生的个别问题，刚接班一个月就遇到班上两个学生谈恋爱，通过与他们的谈话，和家长的沟通，家长和学生的谈话，成功的拆散了这一对初恋的有情人。
班上也没有在出现谈恋爱的现象。
4、及时发现问题，防患于未然。
学生问题的出现虽然是个别，但却带有普遍性，观察自己班级，别的班级出现的偶然问题，防患于未然，及时在班上进行思想教育，把问题扼杀在萌芽状态。
尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！很高兴与大家相聚在这秋风送爽的美好时刻，能与我们这可爱的“天底下最小的官”聚在一起，我深感激动与喜悦，尤其能站在这里，与大家共同探讨交流我们管理学生、管理班级的.方法与策略，我倍感荣幸。