有趣的视觉游戏分解
宝宝视觉开发游戏教案
宝宝视觉开发游戏教案宝宝的视觉发育是宝宝成长过程中非常重要的一部分。
通过视觉刺激，宝宝可以更好地认识世界，发展自己的认知能力和观察力。
因此，为了促进宝宝的视觉发育，我们可以通过一些有趣的游戏来帮助他们进行视觉刺激和训练。
在这篇文章中，我将为大家分享一些宝宝视觉开发游戏的教案，希望能够帮助家长们更好地促进宝宝的视觉发育。
1. 彩色球游戏材料：彩色塑料球方法：将不同颜色的塑料球放入一个透明的容器中，然后让宝宝在家长的引导下，用手拿起不同颜色的球，并说出球的颜色。
这个游戏可以帮助宝宝区分不同的颜色，训练他们的色彩识别能力。
2. 视觉追踪游戏材料：彩色气球、绳子方法：将彩色气球系在绳子上，然后让家长用手持绳子晃动气球，让宝宝用眼睛追踪气球的运动轨迹。
这个游戏可以锻炼宝宝的眼球运动能力和手眼协调能力。
3. 彩色图形拼图游戏材料：彩色图形拼图方法：将彩色图形拼图分成几块，然后让宝宝在家长的引导下，将拼图还原。
这个游戏可以帮助宝宝认识不同的图形，锻炼他们的空间认知能力。
4. 视觉迷宫游戏材料：迷宫玩具方法：让宝宝在迷宫玩具上寻找出口，并引导他们走出迷宫。
这个游戏可以锻炼宝宝的空间感知能力和方向感。
5. 彩色物品分类游戏材料：不同颜色的玩具或物品方法：将不同颜色的玩具或物品放在一起，然后让宝宝按颜色将它们分类。
这个游戏可以帮助宝宝加深对颜色的认知，并锻炼他们的分类能力。
通过以上这些游戏，家长们可以帮助宝宝进行视觉刺激和训练，促进他们的视觉发育。
在进行这些游戏的过程中，家长们要注意引导宝宝，鼓励他们参与游戏，并在游戏中给予适当的奖励和肯定。
希望以上这些宝宝视觉开发游戏教案能够帮助到家长们，让宝宝在玩乐中健康成长。
培养幼儿视觉辨别能力的创意游戏设计
培养幼儿视觉辨别能力的创意游戏设计在幼儿的成长过程中，视觉辨别能力对他们的认知和发展起着重要的作用。
通过培养幼儿的视觉辨别能力，可以帮助他们更好地观察和理解周围的事物。
因此，设计一些创意游戏可以有效地提升幼儿的视觉辨别能力。
本文将介绍几种培养幼儿视觉辨别能力的创意游戏设计。
游戏一：图形拼图图形拼图是一种利用不同的形状和颜色，让幼儿将碎片组合成完整图案的游戏。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼自己对图形的辨别能力和空间感知能力。
设计者可以准备一些具有各种形状和颜色的图形碎片，如正方形、三角形、圆形等，并在一块大的底板上绘制出一个完整的图案。
幼儿需要根据图案的形状和颜色，将相应的图形碎片拼贴到底板上，直到完成整个图案。
游戏二：颜色辨别大挑战这个游戏旨在培养幼儿对颜色的辨别能力。
设计者可以在幼儿游戏区的墙上贴上一些彩色的纸片，每个纸片上都写上一个颜色的名称。
然后，将一些有着不同颜色的小球混合放在一个盒子里。
幼儿需要将盒子中的小球一个个拿出来，并将其放到与其颜色相匹配的纸片上。
这样，幼儿既可以锻炼自己对颜色的辨别能力，又可以提高动手能力和手眼协调能力。
游戏三：模糊图片猜谜这个游戏要求幼儿凭借自己的观察力和想象力，从模糊的图片中猜出所代表的事物。
设计者可以准备一些常见的物品或动物的图片，然后将其进行模糊处理，以增加难度。
幼儿需要通过观察模糊的图片来猜测所代表的物体，并在纸上写下自己的答案。
这个游戏不仅能够培养幼儿对形状和轮廓的辨别能力，还可以提高幼儿的观察力和思维能力。
游戏四：阅读大挑战阅读对幼儿的视觉辨别能力和语言发展都十分重要。
设计者可以准备一些有趣的绘本或简短的故事，并在每页的文字部分留下一些空白。
幼儿需要通过观察绘本中的插图和图案来猜测空白处应填入的文字。
设计者可以给出几个选项供幼儿选择，从而让幼儿更好地理解故事内容并进行判断。
通过这个游戏，幼儿既可以培养自己对图案和细节的辨别能力，又可以提高理解力和语言表达能力。
视觉训练的十个游戏
视觉训练的十个游戏视觉训练是提高我们的视力和注意力的重要方法之一。
通过一些有趣的游戏，我们可以锻炼和改善我们的视觉能力。
下面是十个适合视觉训练的游戏。
1. 找出不同之处在两张或多张相似的图片中找出不同之处。
这个游戏可以帮助我们锻炼观察力和注意力。
2. 旋转图片选择一张图片并将其旋转180度，然后尝试将其恢复到原来的样子。
这个游戏可以帮助我们锻炼空间认知和视觉记忆能力。
3. 迷宫游戏尝试解决一些有趣的迷宫游戏。
这个游戏可以锻炼我们的空间感知和视觉规划能力。
4. 数字隐藏在一组数字中，尝试找出其中隐藏的数字。
这个游戏可以帮助我们训练视觉注意力和集中力。
5. 颜色识别给出一些颜色的名称或颜色的文字描述，尝试快速准确地选择相应的颜色。
这个游戏可以帮助我们提高颜色辨识能力和反应速度。
6. 图形重建观察并记住一组几何图形，然后尝试按照记忆重建它们。
这个游戏可以帮助我们锻炼视觉记忆和空间想象能力。
7. 观察挑战给出一张照片或场景，然后要求尽可能多地回忆和描述细节。
这个游戏可以帮助我们训练视觉观察和描述能力。
8. 闪烁识别观察一组闪烁的图像或文字，在规定的时间内尽快识别它们。
这个游戏可以帮助我们提高闪烁目标的辨识能力和反应速度。
9. 目标搜索在一组复杂的图像中寻找特定的目标物体。
这个游戏可以帮助我们锻炼寻找和筛选目标的能力。
10. 模式识别观察一组图形、数字或对象，尝试识别和描述它们的模式。
这个游戏可以帮助我们锻炼模式识别和归纳推理能力。
这些视觉训练游戏可以在日常生活中的休闲时间进行，既能娱乐又能提升我们的视力和注意力。
希望这些游戏对您有所帮助。
如何训练宝宝的视觉发展有哪些小游戏
如何训练宝宝的视觉发展有哪些小游戏通过对宝宝的视觉训练，能够教宝宝生活的认知，同时可以锻炼宝宝视觉与大脑的协调能力。
下面一起来看看小编分享给大家的宝宝视觉训练的小游戏，希望你喜欢!宝宝视觉训练小游戏认识白与黑目的：以黑白这两种对比强烈的色彩刺激宝宝，提升宝宝的视觉和关注能力。
方法：任何黑白分明的物品都可以用来做这个游戏的道具，比如，妈妈可以把围棋棋子分成黑白两堆，或者将棋子摆成一个个黑白相间的方阵，让宝宝观察20-30秒钟，也允许他用手抓棋子玩儿，每天几次;三五天后再把两种颜色的棋子混在一起，展示在宝宝面前。
准备一块黑白条或黑白格布，一次次地在宝宝面前展开、合拢，也能完成这个游戏。
眼睛跟着玩具走目的：用鲜艳的物品吸引宝宝的视线，使他们更快地注意目标，并能以目光追随目标。
方法：5个月左右的宝贝对色彩比较敏感了。
妈妈拿一些色彩鲜艳的玩具，放在距宝宝60-70厘米的地方，让他看见并对玩具产生兴趣;然后，妈妈水平、垂直移动玩具，也可摇晃玩具或使玩具做圆圈形转动。
仔细观察宝宝的目光怎样跟随玩具移动、摇晃或转动。
如果宝宝的眼睛跟不上目标物，速度就要放慢，晃动和转动幅度相应缩小。
看看能不能接住它目的：仔细观察物体的飘落，训练宝宝眼睛追随物体的能力和注意力。
方法：抱着宝宝坐或妈妈宝宝席地而坐，妈妈把小丝巾、小手绢、气球等轻飘飘的东西抛向高处，母子的目光随着这些东西的上升而将视线“提升”、随着它们的向下飘落而下降;当它们快要落到跟前时，让宝宝伸手或张开双臂去接。
而后，再扔出去，重复刚才的动作。
身体真有趣目的：通过指认身体的不同部位，锻炼宝宝的观察力和手眼协调能力。
方法：抱着宝贝，让他坐在妈妈的膝盖上、与妈妈面对面。
触摸他脸上不同的部位，如轻轻抚摸他的鼻子，告诉他“这是你的鼻子”，最好重复多次;然后问：“妈妈的鼻子在哪儿?”抓着他的小手、放在妈妈的鼻子上，说：“在这呢。
”照这样，妈妈可以同宝宝一起做“眼睛在哪儿”、“眉毛在哪儿”、“耳朵在哪儿”、“嘴巴在哪儿”等游戏。
幼儿园小班视觉游戏教学设计方案
幼儿园小班视觉游戏教学设计方案引言：视觉游戏是幼儿园教学中的一种重要教育方法，通过视觉游戏能够帮助幼儿发展他们的观察力、注意力、空间感知能力以及认知和判断能力。
本设计方案旨在为幼儿园小班学生设计一系列有趣而富有挑战性的视觉游戏，以帮助他们发展和提高他们的视觉能力。
【一】目标：1.培养幼儿的观察力和注意力，提高他们对于周围事物细节的敏感度。
2.培养幼儿的空间感知能力，帮助他们理解和掌握空间概念。
3.提高幼儿的认知和判断能力，培养他们思考和解决问题的能力。
【二】活动内容与方法：活动1：观察绘画时间：10分钟活动目的：培养幼儿的观察力和注意力，提高他们对于绘画作品的理解和欣赏能力。
方法：在教室中展示不同的绘画作品，向幼儿询问关于画作的问题，鼓励幼儿仔细观察并回答问题。
例如，问他们画作中有哪些颜色？有哪些物体？等等。
活动2：空间位置时间：15分钟活动目的：培养幼儿的空间感知能力，帮助他们理解和掌握空间概念。
方法：在教室中设置不同的物体，并告诉幼儿需要按照指令摆放物品。
例如，教师说：“请将红色的球放在书架上”，幼儿需要按照指令进行操作。
通过这个游戏，幼儿不仅可以锻炼空间感知能力，还能提高他们的指令理解和遵循能力。
活动3：找出不同之处时间：15分钟活动目的：提高幼儿的观察力和注意力，培养他们发现和区分不同之处的能力。
方法：在教室中准备一些相似但有细微差别的物体，例如颜色不同、形状不同的积木。
幼儿需要通过观察并找出不同之处。
可以逐步增加难度，例如提供更多相似的物体，让幼儿找出更多不同之处。
活动4：视觉记忆时间：20分钟活动目的：提高幼儿的记忆力和注意力，培养他们观察和记忆细节的能力。
方法：在教室中展示一些物体并让幼儿进行观察，然后将物体移动或隐藏。
幼儿需要记住物体的位置或特征，并将其找出或描述出来。
通过这个游戏，幼儿的注意力和记忆力将得到锻炼和提高。
【三】评估：观察幼儿在活动中是否积极参与和投入，他们是否能够准确观察、记住和理解事物的细节。
视觉游戏教案
视觉游戏教案教学目标：通过视觉游戏的方式，培养学生的观察能力和注意力，并提高他们的专注力和判断力。
教学材料：1. 一些视觉游戏的图片，例如找出不同之处、猜测物体等。
2. 白板、黑板或投影仪。
教学步骤：1. 引入游戏：在白板、黑板或投影仪上展示一张视觉游戏的图片。
告诉学生这是一款很有趣的游戏，他们需要通过观察图片来回答问题或完成任务。
不要提供任何标题或提示。
2. 游戏规则解释：解释游戏规则，让学生理解他们需要怎样观察图片，以及如何回答问题或完成任务。
强调观察细节的重要性。
3. 游戏实践：展示一张视觉游戏的图片，并鼓励学生们仔细观察。
确保给予学生足够的时间来研究图片。
根据游戏的要求，可以让学生回答问题、找出不同之处或猜测物体等。
4. 操作讲解：当学生观察完成后，向他们解释答案或任务的操作方法。
可以通过说明或演示来说明如何找到不同之处、猜测物体或回答问题。
5. 学生互动：让学生互相交流他们的观察成果或答案，并辩论对方的观点。
鼓励他们互相分享观察的细节和方法。
6. 游戏扩展：逐渐增加游戏的难度，可以使用更复杂的图片或增加观察的要求，例如限定时间或限定观察领域。
这将帮助学生进一步提高他们的观察能力和注意力。
7. 总结复习：在游戏结束后，与学生一起总结和复习游戏中他们学到的观察技巧和策略。
鼓励他们分享他们在游戏中的发现和心得体会。
教学延伸：1. 给学生布置作业：要求学生寻找并制作自己的一张视觉游戏图片，让他们从设计者的角度体验游戏的乐趣和挑战。
2. 在教学过程中，鼓励学生提出问题、讨论和分享观点，以促进学生的思考和合作能力。
3. 在课堂上可以使用团队合作的形式进行游戏，例如分成小组进行挑战，并给予奖励与鼓励。
4. 可以通过给予学生反馈和评价，帮助他们改进他们的观察技巧和判断力。
幼儿园视觉大挑战游戏教案分享与反思
幼儿园视觉大挑战游戏教案分享与反思幼儿园视觉大挑战游戏教案共享与反思在幼儿园教育中，视觉大挑战游戏是一种非常受欢迎的教学方法。
这种游戏能够帮助幼儿提高观察力、注意力和思维能力，同时也能促进他们的团队合作能力。
在本文中，我们将共享一份视觉大挑战游戏的教案，并对教学过程进行反思。
一、教案内容1. 游戏名称：找茬比赛2. 游戏目的：培养幼儿的观察力和注意力，激发幼儿对事物的细节观察。
3. 游戏规则：- 将两幅图放在幼儿面前，让他们观察图片，然后在规定的时间内找出两幅图的不同之处。
- 每组幼儿分为两人一组，比赛时间为3分钟。
- 找出不同之处的组数最多的队伍为胜利组。
二、游戏过程1. 游戏前的准备- 确保每组幼儿都有两幅不同的图片，并且图片难度相当。
- 在教室中设置好游戏区域，给每组幼儿准备好比赛工具，如画笔和记分卡。
2. 游戏进行- 讲解游戏规则和注意事项。
- 让幼儿分组，开始比赛。
- 监督比赛过程，确保比赛秩序良好。
3. 游戏结束- 时间到，停止比赛，统计每组找出的不同之处数量。
- 宣布胜利组，给予表扬和奖励。
三、教学反思在这次视觉大挑战游戏中，幼儿们表现出了极大的兴趣和参与度。
他们积极观察、比赛气氛热烈，团队之间的合作也很好。
通过这个游戏，幼儿们不仅增强了观察力和注意力，还培养了他们的团队合作精神。
但是也有一些问题需要反思和改进：1. 游戏难度控制不够：有些组别的图片难度不相当，导致比赛结果不够公平。
2. 游戏过程监督不够：比赛过程中，老师需要更多的监督和引导，确保规则的执行和比赛的公平性。
总结来说，幼儿园的视觉大挑战游戏在培养孩子的观察力、注意力和团队合作能力方面有着巨大的潜力。
但在实施过程中也需要更加细致和周密的准备，以确保教学效果的最大化。
以上就是对幼儿园视觉大挑战游戏教案的共享与反思，希望能给您带来一些启发和思考。
幼儿园教育是孩子成长中非常重要的一部分，而视觉大挑战游戏作为一种教学方法，能够帮助幼儿提高观察力、注意力和思维能力，同时也能促进他们的团队合作能力。
中班科学教案视觉游戏
中班科学教案视觉游戏视觉游戏是一种非常有趣和互动性强的教育工具，适用于中班的科学教学。
这种游戏可以帮助幼儿们通过观察和感知来学习科学知识，激发他们的好奇心和探索欲望。
视觉游戏不仅能够增强幼儿们的观察力和注意力，还可以培养他们的思维能力和解决问题的能力。
在进行视觉游戏之前，教师可以先介绍一些有关科学的基本知识，例如物体的形状、颜色、大小等等。
然后，教师可以给幼儿们展示一些图片或物体，让他们观察并提出问题。
接下来，教师可以设计一些任务，要求幼儿们通过观察和感知来解决问题。
以下是一些适用于中班的科学教案视觉游戏：第一课：动物的视觉游戏1. 教师可以提前准备一些动物的图片或塑料动物模型，并将它们放在一个盒子里。
2. 教师可以逐个向幼儿们展示动物的图片或模型，并问他们一些问题，例如：“这是什么动物？它是什么颜色的？它有几只腿？”3. 幼儿们可以通过观察和感知来回答问题。
教师可以引导他们观察动物的形状、颜色和特征，帮助他们认识不同的动物。
第二课：水果的观察游戏1. 教师可以准备一些水果的图片或实物，并将它们放在一个篮子里。
2. 教师可以逐个向幼儿们展示水果的图片或实物，并问他们一些问题，例如：“这是什么水果？它是什么颜色的？它的形状是什么样的？”3. 幼儿们可以通过观察和感知来回答问题。
教师可以引导他们观察水果的外观、颜色和形状，帮助他们认识不同的水果。
第三课：植物的触摸游戏1. 教师可以准备一些植物的图片或塑料植物模型，并将它们放在一个袋子里。
2. 教师可以让每个幼儿从袋子里摸一样东西，并问他们一些问题，例如：“摸到的是什么？它是什么样的？它有什么特殊的地方？”3. 幼儿们可以通过触摸和感知来回答问题。
教师可以引导他们触摸植物的表面和结构，帮助他们认识不同的植物。
通过这些视觉游戏，幼儿们可以通过观察和感知来学习科学知识。
他们可以学会观察物体的特征和形状，培养对周围环境的好奇心和探索欲望。
同时，这些游戏还可以提高幼儿们的思维能力和解决问题的能力，培养他们对科学的兴趣和热爱。
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2020/10/8
12
视觉游戏--“身体的紫罗兰”
❖ 身体的紫罗兰：你能在 叶子中间找到三个隐藏 的侧面人像吗？
2020/10/8
13
视觉游戏--“隐藏的拿破仑”
❖ 隐藏的拿破仑：你能发 现站立的拿破仑像吗？ 这幅图形／背景幻觉图 出现于拿破仑逝世后不 久。
2020/10/8
8
视觉游戏--“两个圆”
❖ 【解析】两个内部的圆 大小完全一样。当一个 圆被几个较大的同心圆 包围时，它看起来要比 那个被一些圆点包围的 圆小一些。
2020/10/8
9
视觉游戏--“扭曲的圆”
❖ 韦德螺旋：这真是一个螺旋 吗？
❖ 【解析】英国视觉科学家、 艺术家尼古拉斯·韦德向我 们展示了他的弗雷泽螺旋幻 觉的变体形式。虽然图形看 起来像螺旋，但实际上它是 一系列同心圆。
❖ 盒子幻觉：看立方体外侧面 上的这个图形。哪条线与竖 线垂直？哪条线不与竖线垂 直？把立方体的边线遮住， 你将发现你的感知发生了变 化。
❖ 【解析】盒子幻觉的感知提 示为你确定图中心线段的位 置提供了一个背景。离开盒 子你的视觉系统就必须使用 其他背景。这就是盒子幻觉。
2020/10/8
16
视觉游戏--“赫尔曼·格瑞德幻觉”
有趣的视觉游戏
2020/10/8
1
视觉游戏--“奥毕森幻觉”
❖ 幻觉：这个正方形看起来变 形了吗？
❖ 【解析】这确实是一个完好 的正方形。但是放射线会歪 曲一个人对线条和形状的感 知。虽然它被称作奥毕森幻 觉，但其实它是黑林幻觉的 一个变体。
2020/10/8
2
视觉游戏--“黑林图形”
❖ 黑林图形：黑线看起来 是不是向外弯曲的？
2020/10/8
❖ 幻觉产生幻觉：这是一个精 彩的幻觉产生幻觉的例子。 在交叉部分你能看到微弱的 蒙胧的小点。（赫尔曼·格 瑞德幻觉）这些点又产生出 一系列同心圆的印象。
❖ 【解析】英国视觉科学家、 艺术家尼古拉斯·韦德创作 了这幅精彩的幻觉产生幻觉 图。
17
视觉游戏--“共时对照幻觉”
❖ 共时对照幻觉：交叉部分的 白点是不是显得比白色方格 更白更亮？
2020/10/8
4
视觉游戏--“棋盘”
❖ 【解析】棋盘完全是平 面的，这个棋盘以瑞典 艺术家奥斯卡·路透斯 沃德的一个设计为基础， 又布鲁诺·危斯特创造。
2020/10/8
5
视觉游戏--“节约时间的暗示”
❖ 节约时间的暗示：奇妙 的图形／背景幻觉图形， 由斯坦福心理学家罗 杰·谢泼德创作。
2020/10/8
2020/10/8
21
视觉游戏--“谢泼德桌面”
❖ 谢泼德桌面：这两个桌面的大小、 形状完全一样。如果你不信，量 量桌面轮廓，看看是不是。
❖ 【解析】虽然图是平面的，但它 暗示了一个三维物体。桌子边合 作子推提供的感知提示，影响你 对桌子的形状作出三维的解释。 这个奇妙的幻觉图形清楚地表明， 你的大脑并不按照它所看到的进 行逐字解释。斯坦福大学的心理 学家罗杰·谢泼德创作了这幅幻觉 图。
2020/10/8
22
视觉游戏--“弗雷泽螺旋”
❖ “弗雷泽螺旋”是最有影响的幻觉 图形之一。你所看到的好像是个 螺旋，但其实它是一系列完好的 同心圆！这幅图形如此巧妙，以 至于会促使你的手指沿着错误的 方向追寻它的轨迹。
❖ 【解析】拿破仑就藏在 两树之间。两树的内侧 树干勾勒出了站立的拿 破仑像
2020/10/8
14
视觉游戏--“比泽尔德幻觉”
❖ 比泽尔德幻觉：图中所 有的红色看起来都一样 吗？
❖ 【解析】语境会影响你 对颜色的感知。所有的 红色都是完全一样的。 这就是比泽尔德幻觉。
2020/10/8
15
视觉游戏--“盒子幻觉”
❖ 【解析ห้องสมุดไป่ตู้黑线完全是笔 直而平行的。这种经典 幻觉由19世纪德国心理 学家艾沃德·黑林首先 发现。
2020/10/8
3
视觉游戏--“梯形幻觉”
❖ 梯形幻觉：哪条线显得长一 点，红线还是蓝线？
❖ 【解析】红线比蓝线显得长 一点，尽管它们的长度完全 相等。小于90°的角使包 含它的边显得短一些，而大 于90°的角使包含它的边 显得长一些。这就是梯形幻 觉。
6
视觉游戏--“长度与透视”
❖ 长度与透视：线AB和 线CD长度完全相等， 虽然它们看起来相差很 大。
2020/10/8
7
视觉游戏--“埃斯切尔盒子”
❖ 埃斯切尔的不可能的盒 子：比利时艺术家马 瑟·黑梅克，从荷兰平 面造型艺术家M.C.的一 幅画中吸取灵感，创造 了一个不可能存在的盒 子的实物模型。
2020/10/8
10
视觉游戏--“曲线正方形”
❖ 曲线正方形：这些是完 全的正方形吗？
❖ 【解析】正方形看起来 是变形了，但其实它们 的边线都是笔直而彼此 平行的。比尔·切斯塞 尔创作了这个曲线幻觉 的视觉艺术版本。
2020/10/8
11
视觉游戏--“爱之花”
❖ 爱之花：你能看到玫瑰 花瓣中的两个爱人吗？
2020/10/8
20
视觉游戏--“鲁宾的面孔／花瓶幻觉”
❖ 鲁宾的面孔／花瓶幻觉：你看的 是一个花瓶还是两个人的头的侧 面像？
❖ 【解析】两种解读都能看到。但 是，在任何时候，你都只能看见 面孔或只能看见花瓶。如果你继 续看，图形会自己调换以使你在 面孔和花瓶之间只能选择看到一 个。格式塔心理学家爱德加·鲁宾 是这个经典的图形／背景幻觉图 广为人知。鲁宾是从一张19世纪 的智力玩具卡片上获取的灵感。
2020/10/8
19
视觉游戏--“方格幻觉”
❖ 晃动的方格幻觉：这些方格是不 是看起来有点彼此倾斜？
❖ 【解析】这是一个定位对照幻觉 的例子。两个方格邻边的定位差 异，很可能被视觉系统的神经连 接部分夸大了。神经连接部分有 时候强化了感知的差异，这有助 于我们察觉另外的微小事物。心 理学家保罗·斯诺登和西门·沃特 于1998年发现了晃动的方格幻觉。
❖ 【解析】白色方格看起来更 白一点，尽管二者并没有区 别。小白格看起来好像位于 黑色背景上，这强化了每一 个小方格和它背景之间的亮 度对比。
2020/10/8
18
视觉游戏--“米勒·莱尔幻觉”
❖ 米勒·莱尔幻觉：哪条 红线更长？
❖ 【解析】信不信由你， 两条红线完全等长。透 视的运用大大地增强了 传统的米勒·莱尔幻觉 版本的效果。相形之下， 传统的米勒·莱尔版本 逊色不少。