2019年高考地理一轮复习第一章地球与地图第2讲等高线地形图练习新人教版
第2讲等高线地形图
一、选择题(每小题4分，共44分)
(2018·江西九校联考)赣州市某垂钓爱好者，于2016年暑假下午自驾去附近水库垂钓。
在途中休息时，用手机拍到一张库区附近路边的凸面镜图片。
图1为水库附近等高线地形图(等高距为10米)，图2为手机拍摄到的凸面镜里的景观图。
据此回答1～3题。
1．图示地区最大的高差为( )
A．22米B．32米
C．42米D．52米
2．拍摄到的凸面镜最可能的位置是在( )
A．甲B．乙
C．丙D．丁
3．凸面镜里面面包车正驶向( )
A．东南B．东北
C．西北D．西南
解析：解答本题组关键在图中找出水库位置，应位于图示北部等高线稀疏处。
据题干信息“某垂钓爱好者自驾去附近水库垂钓”，并结合图示信息，面包车应由左向右行驶。
第1题，图中等高距为10米，图中最高处、最低处分别为140～150米，100～110米，所以区域高差介于30～50米之间。
第2题，车辆应行驶在道路右侧，故图中面包车右侧有一独立小山，据此结合等高线图，选C。
第3题，车辆由丙驶向丁方向，故正在向东南方向前进。
答案：1.C 2.C 3.A
(2017·怀化模拟)下图为某地等高线示意图。
读图，完成4～5题。
4．该地最大相对高度可接近( )
A．600米B．650米
C．700米D．800米
5．甲、乙间修建一条山区公路，比较合理的筑路方案是( )
A．方案1 B．方案2
C．方案3 D．方案4
解析：第4题，图示等高距为100米，图中海拔最高处是左下角山峰，海拔为700～800米。
根据等高线递变规律可知，最低处在右上角，海拔为0～100米，则高差为600～800米，故该地最大相对高度可接近800米，D项正确。
第5题，山区修建公路尽量少穿越等高线。
甲、乙间修建一条山区公路，比较合理的筑路方案是方案3，穿越的等高线条数较少，坡度较小，故C正确。
方案2在甲处基本垂直等高线，坡度太大，因此不合适；方案1在乙附近穿越等高线条数较多且密集，因此不合适；方案4沿线高差太大，且穿越等高线密集的陡坡，因此不合适。
答案：4.D 5.C
(2017·山东烟台模拟)山药是缠绕性藤本喜光植物，幼苗期不耐寒，宜在排水良好处种植。
下图为华北地区某山药种植基地的等高线地形图。
读图，完成6～7题。
6．图中甲、乙、丙、丁四地中，夏季最容易遭受泥石流灾害威胁的是( )
A．甲B．乙
C．丙D．丁
7．甲、乙、丙、丁四地中，种植山药的自然条件最好的是( )
A．甲B．乙
C．丙D．丁
解析：第6题，由图中等高线数值及弯曲方向可知，甲、乙、丙、丁四地中，只有丙地位于山谷中，夏季最易遭受泥石流灾害威胁。
第7题，根据材料信息可知，山药喜光，宜在排水良好处种植。
由图中等高线分布及指向标可知，丁地位于向阳坡，光照充足，且利于排水，种植条件最好。
甲、乙、丙三地均位于背阴坡，气温较低，光照不足，对山药生长不利。
答案：6.C 7.D
(2018·江西八校联考)读大别山东南某地区等高线地形图(下图)，回答8～9题。
8．明初时期该地“水草丰旷，遍布茅滩”，是著名的养马基地，马厩最有可能位于( ) A．①B．②
C．③D．④
9．“远处的地平线上，一轮太阳将要落下，西边的晚霞挥动着绚丽的纱巾，迷糊间，山坡的茅草都镀上了一片金黄色。
”如该文书于北半球冬日家中，则该同学家的住址是( ) A．①B．②
C．③D．④
解析：第8题，马厩应该修建在地势平坦开阔，且不易出现地质、水文灾害的地方。
图示②地等高线较稀疏，且处于山前坡地，不易出现滑坡、泥石流、洪水等灾害。
第9题，北半球冬日太阳日落于西南方位，该处能看到地平线上的日落景观，说明其西南方没有山地阻挡视线。
图示四个地点唯有①地符合条件。
答案：8.B 9.A
(2017·衡水模拟)很多户外探险爱好者连基本的地图判读都不懂就进山，是户外探险事故多发的主要原因。
右图中箭头表示地表径流的方向。
读图，完成10～11题。
10．关于该图的叙述，正确的是( )
A．S点在T点西南方向
B．在P点可以看到T点
C．T处是集水线，不宜宿营
D．在S处探险需注意洪水
11．正确表示经过PQ的地形剖面图和经过S点的等高线图的是( )
解析：第10题，图中S点在T点的东北方向；S处的河流向两边分流，说明是—山脊，不会有洪水威胁；P、T之间有山脊S阻挡，不可通视；T处为河流汇集的山谷，易发生山洪，不宜宿营。
第11题，读图时注意以下几点：P→Q依次经过山坡→山脊(S)→山坡→山谷→山坡→山脊→山坡，据此判断剖面图；山脊处的等高线凸向低处，山谷处的等高线凸向高处，据此判断等高线的分布。
答案：10.C 11.A
二、非选择题(共56分)
12．(2018·陕西西安调研)下图为我国某区域等高线地形图。
读图，回答下列问题。
(24分)
(1)说出图中AB线所示的地形部位名称，并简要说明判断依据。
(2)一组老人在①、②两条徒步登山线路中，选择②线路登山。
说出选择的理由，并估算②线路的相对高度和水平距离。
(3)描述图示区域的地势特征。
(4)概括图中公路的分布特征并分析成因。
解析：第(1)题，图中AB段等高线弯曲，明显向海拔高处弯曲，为山谷。
第(2)题，与①线
相比，②线所经过的等高线较为稀疏，说明坡度较缓，登山更省力。
②线最低处海拔为1 040～1 120米，最高处为1 440～1 520米，故其相对高度为320～480米。
水平距离可据图中比例尺计算得出。
第(3)题，据图中等值线数据变化与疏密变化可以看出，该区域东南部地势高，西北地势低，地势起伏较大。
第(4)题，据图可以看出，本区西北部公路密度大，原因是该区域地形相对平坦，聚落多；东南部多山地，地形复杂，公路较少。
答案：(1)山谷等高线弯曲，且向海拔高的方向凸出。
(2)②线路经过的等高线较稀疏，坡度较缓，更省力。
相对高度：320～480米。
水平距离：约3千米。
(3)地势东南高，西北低；起伏较大。
(4)特征：分布不均；东南部山区公路密度较小；西北部平原地区公路密度较大(或彼此交叉形成网状)。
成因：东南部地形崎岖，修建成本高；人口(或聚落)较少，运输需求较小。
西北部地形平坦，修建成本较低；人口(或聚落)较多，运输需求较大。
13．(2016·广东汕头聿怀中学摸底)读我国东南地区某地等高线地形图，完成下列各题。
(32分)
(1)图中CD和EF两河段水流较急的是哪一段？简述判断的理由。
(2)M陡崖顶部海拔的范围是多少？
(3)该地欲开发区域内的水力资源，有G、H两处建坝方案，比较说明两方案各自的优势。
(4)观测者站在P点，能否看到乙村的最北部Q点？试绘地形剖面图说明理由。
解析：第(1)题，主要是比较等高线疏密情况。
比较CD和EF两处等高线，CD处等高线比较密集，所以地面坡度大，水流较急。
第(2)题，经过M陡崖的最高等高线为300m，等高距为
50m，结合崖顶公式：H最大≤H顶<H最大＋d可求出答案。
第(3)题，据图分析，G方案无村庄，所以不需要移民，面积较小，占用耕地少，修建大坝路程短，工程量较小，位于等高线较密集处，地势落差大。
H方案位于等高线稀疏处，地势落差较小，流域面积大，库区面积大。
第(4)题，通过连线P点和乙村Q点，可以发现，中间有个山脊挡住。
答案：(1)CD。
理由：CD间等高线密集，地面坡度大，河流落差大，水流较急。
(2)大于等于300m，小于350m。
(3)G方案无须移民，占用耕地少，工程量较小，落差大。
H方案流域面积大，库区面积大，库容量较大。
(4)不能。
P点和乙村最北部间有山脊阻挡，图示如下：。
(新课标)2023版高考地理一轮总复习 第一章 地球和地图 第二节 等高线地形图和地形剖面图教师用书
第二节等高线地形图和地形剖面图一、等高线地形图(一)海拔与相对高度1．指出表示甲、乙两地海拔的数据。
甲地1_500米，乙地500米。
2．甲、乙两地的相对高度是1_000米。
(二)等高线及其特点1．等高线：地图上海拔相同的各点的连线。
2．用直线连接等高线的特征与含义。
(三)等高线地形图的判读图中字母地形等高线特点A 山峰闭合，数值由外向内变大B 山谷凸向高处，一般成为河谷C 山脊凸向低处，一般成为分水岭D 陡崖等高线重合E 鞍部两个山峰和两个山谷等高线之间的区域二、地形剖面图含义是指沿地表某一直线方向上的垂直剖面，可以反映出沿地形剖面线各点的地势高低变化和坡度大小状况应用在平整土地、修建渠道、修建铁路、公路维修及其他工程时，可以作为计算土石方量的依据命题视角(一) 地形的判断及地形特征描述归纳法学习[典例] 阅读等高线地形图，回答问题。
描述图示区域地形地势特点。
[解题指导]第一步，地形地势判断思路。
(1)等高线的数值、形状、疏密——判断地形类型：图中东南部等高线多在200～500米，为丘陵地形；西北部等高线稀疏，在200米以下，为平原。
(2)等高线的数值——判断地势高低：东南部地势高，西北部地势低。
第二步，描述地形地势特点思路。
(1)地形特征：地形类型及其分布。
(2)地势特征：地势起伏大小，地势高低分布状况。
[答案] 地形以丘陵、平原为主，西北部为平原；地势东南高、西北低。
一、地形类型及特征的判读1．依据等高线判断小地形地形地形特征等高线图山峰山丘四周低，中间高盆地洼地四周高，中间低山脊(分水岭) 从山顶向外伸出的凸起部分山谷(干谷、河谷)山脊之间低洼部分续表地形地形特征等高线图鞍部相邻两个山顶之间呈马鞍形的部分陡崖近于垂直的山坡2．依据等高线判断大范围地形类型等高线图判读山地①海拔在500米以上，相对高度大于200米；②等高线密集；③有山峰(顶)、山脊、山谷、鞍部、陡崖等明显的山地局部地貌类型盆地海拔没有一定标准，但四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小丘陵数值一般在500米以下，多闭合曲线，反映出该地地形起伏不大，海拔较低高原海拔较高，一般在1 000 米以上，不同的高原等高线差距较大，高原面一般较平坦，边缘陡峻，如内蒙古高原和云贵高原等平原海拔较低，一般在200米以下，等高线稀疏二、地形地势特征的描述1．地形特征类题目的答题思路描述角度语言表达地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地①地形以××为主；②主要分布在××地形区地势高、低①地势××高××低或地势自××向××倾斜；②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)海岸线平直、曲折①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等2．地形特征类题目的答题注意点有关地形特征类试题，在考试中作答未必面面俱到，应因题而变，其依据主要有两条：一是看题干的设问要求是什么。
2019届高考地理一轮复习第一单元地球和地图第二讲等高线地形图课件【优质ppt版本】
答案 A 由图示信息知,该区域河流最终注入海洋,为外流河。
2.下面的等高线地形图中,表示②处地形部位的是 ( A )
A.A处 B.B处 C.C处 D.D处 答案 A 结合该流域景观图知,②处地形部位为陡崖;在等高线地形图 中,陡崖处等高线重合,据此判断A正确。
命题视角二 等高线与其他等值线相结合的综合判断
判断流域面积
根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面积
(6)判读气候特征及差异
判断 气候特征
气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气 温高,蒸发强;阴坡气温低,蒸 发弱)等因素进行分析
判断 气候差异
求出高度差,再根据气温垂直递减率(0.6℃/100 m) 气温差异 计算温度差,地势越高气温越低
考点二 等高线地形图中的相关计算
1.计算两地间的相对高度 从等高线地形图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高 度:H相=H高-H低。 2.计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6℃/100 m)可 以计算两地间的气温差:T差=(0.6℃·H相)/100 m。
降水差异 迎风坡降水多于背风坡
阳坡光照多于阴坡,同一种植被在阳坡的分布上界 光照差异
高于阴坡
命题视角一 结合景观图考查等高线地形图中地形的判断
读某流域局部景观示意图,回答下面两题。
1.下列叙述与图中事实相符的是 ( A )
A.河流为外流河
B.湖泊为内流湖
C.①处地形起伏大 D.河口处无沙洲形成
1.等高线地形图的判读依据——等高线特征
等高线特征
判读内容
数值范围与极值 区域地势起伏大小,海拔最大值、最小值
延伸方向 疏密程度 弯曲状况 局部闭合
高考地理一轮复习第2讲等高线地形图作业(人教版)
第2讲等高线地形图考点精练一等高线地形图的判读[2022·陕西省西安期末]我国许多寺庙建在山麓、山谷、山间小盆地之中(如图)。
据此完成1～2题。
1．下列四幅图中，最符合上图中寺庙选址的是( )2．图中该寺庙呈现的主要意境是( )A．门对浙江潮B．钟声两岸闻C.古寺半空悬D．深山藏古寺[2022·江苏省泰州市期末]2021年8月，受台风“利奇马”影响，浙江永嘉县岩坦镇出现山体滑坡并堵塞河道形成“堰塞湖”，导致近百人被洪水围困。
图1为“该区域局部地区等高线示意图”，图2为“堰塞湖疏通示意图”。
读图完成3～4题。
3．图1中最容易形成堰塞湖的地点是( )B．b C．c D．d4．有关堰塞湖的说法，正确的是( )A.溢洪道与等高线走向大体一致，易控制河流流速B.溢洪道海拔较高、坡度较大、流速更快，利于泄洪C.堰塞体堆积物疏松，宜开凿溢洪道加快排水D.堰塞体抬高河流水位，可大力开发水能资源下图是“亚热带亚欧大陆东部某地等高线分布图”。
读图完成5～6题。
5．图示区域内拥有且最突出的旅游资源是( )A.瀑布飞溅 B．湖光山色C.云海日出 D．奇峰峡谷6．对图示区域地理事象的叙述，正确的是( )A.①地位于三角洲B.河流②与河流③流向相反C.盛夏晴朗的夜晚④地常吹偏北风D.深秋的清晨乙地比甲地更容易出现雾下图为“世界某区域等高线图”，图中河流沿岸畜牧业和种植业发达。
读图完成7～8题。
7．图中①②③④地势最高的是( )A.①B．② C．③D．④8．图示河流河口段( )A.落差大，水流湍急B.径流丰富，季节变化大C.水量少，水位低D.结冰期长，冬季有凌汛考点精练二等高线地形图的计算[2022·河北承德模拟]下图示意华北某地区等高线分布状况。
读图完成1～3题。
1．图中a、b、c、d四处村落冬季采光较好、气温较高的是( )A．a B．bC.c D．d2．下列河段最利于泥沙沉积的是( )A.①～②河段 B．②～③河段C.③～④河段 D．④～⑤河段3．图中陡崖( )A.最大相对高度可能为120 mB.底部海拔可能为11 mC.易形成落差较大的瀑布D.下方地势平坦，适合布局交通线下图为“区域等高线地形图”，图中等高距为200 m，湖泊东侧有被河流切割成落差为90 m的峡谷。
新人教版(2019)高中地理必修1第一和二章各节配套习题含答案
第1节地球的宇宙环境(建议用时：40分钟)[合格过关练]1．晴朗的夜晚，我们可以用肉眼观察到( )①闪烁的恒星②在星空中有明显位移的行星③一闪即逝的彗星④轮廓模糊的流星A．①②B．②③C．③④D．①④A[一闪即逝的是流星体，轮廓模糊的是星云。
](2021·天津六校高一期中)读图甲，图中虚线箭头表示天体的运动方向，完成2～4题。
图甲2．图甲中最高一级天体系统的中心天体是( )A．天体1 B．天体2C．天体3 D．天体43．2019年中秋节有网友拍到飞机“穿越”月亮的画面(图乙)，若图甲中天体1为太阳，则网友拍到的月亮可能是( )图乙A．天体4 B．天体2C．天体3 D．图甲中天体都不是4．北京时间2019年1月3日10：26，“嫦娥四号”在月球背面成功着陆，它主要由着陆器和月球车组成。
以下属于天然天体的是( )A．月球B．月球车C．陨石D．宇宙飞船2．A 3．C 4．A[第2题，读图甲可知，天体3围绕天体2公转，天体2、天体4围绕天体1公转，因此最高一级天体系统的中心天体是天体1。
第3题，如果天体1是太阳，那么天体2可能是地球，天体3可能是月球。
第4题，天体是宇宙中物质的存在形式。
月球属于天然天体。
月球车和宇宙飞船为人造的，陨石位于地球表面，不是天体。
] (2021·浙江湖州高一期末)2019年11月29日晚，土星、月亮、金星、木星齐聚天宇，在我国低空排成一条直线，上演“四星连珠”的天文奇观。
图示为某天文爱好者拍摄的“四星连珠”照片。
据此完成5～6题。
5．图示时刻，图中天体距离太阳最近的是( )A．土星B．月亮C．金星D．木星6．该天文爱好者拍摄时面朝的方向是( )A．东北B．西南C．东南D．西北5．C 6．B[第5题，太阳系八颗行星与太阳的距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，故选C。
第6题，根据月相可知，该月相为蛾眉月，此时月球位于西南方低空，故选B。
2020版高考地理一轮复习第一模块自然地理第一章行星地球(含地球和地图)第二讲地图学案(含解析)新人教版
第二讲地图一、地图三要素1．比例尺(1)含义：表示图上距离比实地距离缩小的程度，因此也叫缩尺。
(2)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
(3)表示形式：(4)图幅相同的两幅地图特点比较：2.地图上的方向3．图例和注记地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。
例如：方框中“”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43 m”为注记。
二、等高线地形图1．海拔与相对高度(1)海拔：某地高出海平面的垂直距离。
如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为500 m。
(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。
如图中甲与乙的相对高度是1_000 m。
2．等高线地形图(1)等高线：地图上海拔相同的各点的连线。
(2)基本地形部位：三、地形剖面图1．概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。
2．比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。
3．作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。
[名师注解]【注1】比例尺是一个比值，且分子是1，因此比较比例尺大小时就需要看分母，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
【点】在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时，应注意：①比例尺是一个比值，没有单位；②一般情况下，图上距离的单位为“厘米”，实地距离的单位是“千米”，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时要减五个“0”。
【联1】实地范围相同的两幅地图，比例尺越大，图幅越大，内容越详细，精确度越高。
【注2】指向标地图的箭头一般指示正北方向，但也有例外，因此要特别注意。
【注3】图例和注记是地图的语言，读图时一定要关注图例和注记。
【注4】海拔和相对高度都是垂直距离。
【记1】等高线地形图的一般特点(1)同线等高。
(2)同图等距(等高距)。
(3)密陡疏缓。
(4)凸高为谷。
2024年高考地理一轮复习(新人教版) 教师用书目录
第一章地理工具与地理实践课时1地球仪与地图课时2等高线地形图的判读和计算课时3等高线地形图的应用真题专练第二章地球的运动第1讲宇宙中的地球课时4太阳对地球的影响课时5地球的历史和圈层真题专练第2讲地球的自转和公转课时6地球的自转与公转特征课时7黄赤交角及其影响第3讲地球运动的地理意义课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转课时9时差课时10昼夜长短的变化课时11正午太阳高度的变化四季更替和五带划分真题专练第三章大气的运动第1讲地球上的大气课时12大气的组成和垂直分层大气的受热过程课时13热力环流大气的水平运动——风真题专练第2讲常见天气系统课时14锋与天气课时15气旋、反气旋与天气真题专练第3讲气压带和风带课时16气压带和风带的形成课时17海陆分布对气压带和风带的影响真题专练第4讲气压带和风带对气候的影响课时18影响气候的主要因素课时19世界主要气候类型真题专练第四章水的运动课时20水循环课时21海水的性质课时22海水的运动课时23陆地水体及其相互关系课时24海—气相互作用真题专练第五章地表形态的塑造第1讲塑造地表形态的力量课时25塑造地表形态的力量真题专练第2讲构造地貌的形成课时26地质构造与地貌课时27板块运动与地貌课时28山地对交通的影响真题专练第3讲河流地貌的发育课时29河谷的演变课时30冲积平原的形成课时31河流地貌对聚落分布的影响真题专练第4讲其他地貌的发育课时32喀斯特地貌课时33风沙地貌课时34海岸地貌与冰川地貌真题专练第六章自然环境的整体性与差异性第1讲自然环境的整体性课时35植被课时36土壤课时37整体性真题专练第2讲自然环境的地域差异性课时38陆地地域分异规律地方性分异规律课时39垂直地域分异规律真题专练第七章自然灾害课时40气象灾害课时41地质灾害课时42地理信息技术在防灾减灾中的应用真题专练第一章人口课时43人口分布与人口容量课时44人口迁移真题专练第二章乡村和城镇课时45乡村和城镇空间结构课时46地域文化与城乡景观课时47城镇化真题专练第三章产业区位因素第1讲农业区位因素及其变化课时48农业区位因素课时49农业区位因素的变化真题专练第2讲工业区位因素及其变化课时50工业区位因素课时51工业区位因素的变化真题专练第3讲服务业区位因素及其变化课时52服务业区位因素课时53服务业区位因素的变化真题专练第四章交通运输布局与区域发展课时54区域发展对交通运输布局的影响课时55交通运输布局对区域发展的影响课时56交通运输方式真题专练第五章环境与发展课时57环境问题与可持续发展课时58中国国家发展战略举例真题专练第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展真题专练第二章资源、环境与区域发展课时60区域发展的自然环境基础课时61生态脆弱区的综合治理课时62资源枯竭型城市的转型发展真题专练第三章城市、产业与区域发展课时63城市的辐射功能课时64地区产业结构变化真题专练第四章区际联系与区域协调发展课时65流域内协调发展课时66资源跨区域调配课时67产业转移课时68国际合作真题专练第一章自然环境与人类社会课时69自然环境与人类社会第二章资源安全与国家安全课时70资源安全对国家安全的影响课时71中国的能源安全课时72中国的耕地资源与粮食安全课时73海洋空间资源开发与国家安全真题专练第三章环境安全与国家安全课时74环境污染与国家安全课时75生态保护与国家安全课时76全球气候变化与国家安全真题专练第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动课时77保障国家安全的资源、环境战略与行动第一章世界地理第1讲世界主要分区课时78东南亚中亚课时79西亚非洲课时80欧洲西部两极地区第2讲世界主要国家课时81日本印度课时82俄罗斯澳大利亚课时83美国巴西第二章中国地理第1讲中国地理概况课时84中国自然地理特征课时85中国人文地理特征第2讲中国地理分区课时86北方地区课时87南方地区课时88西北地区课时89青藏地区。
高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾 地区，保证陆域平坦、港阔水深
①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适 航空港 当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保
持与城市适当的距离
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
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区位要求
气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点
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3．宏观地形地势的判读 (1)平原：海拔在___2_0_0__米以下，等高线稀疏，较为平直。 (2)___丘__陵___：海拔在500米以下，相对高度小于200米，等高线稀 疏，坡度较和缓。 (3)___山__地___：海拔在500米以上，相对高度大于200米，等高线较密 集。
(4)高原：海拔高度大(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十 分__密__集____，而内部明显___稀__疏___。
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
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①等高线密集的河谷，落差大，流速快，水能资源丰富；②等高 判断
线密集的河谷，流水侵蚀作用强烈；③陡崖处有时形成瀑布；④ 水文
河流的流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和 特征
所处迎风坡、背风坡有关
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
③选面
面的类型
区位要求
根据等高线地形图反映的地形
类型、地势起伏、坡度陡缓，
农业生 结合气候和水源条件，因地制
产布局 宜提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原宜发展种植
业；山区宜发展林业、畜牧业
(3)等高线地形图与生产实践 ①选点
点的类型
区位要求
(选考)新高考地理一轮复习 第一章 宇宙中的地球 第2讲 等高线地形图教学案 湘教版-湘教版高三全册
第2讲等高线地形图1．等高线地形图中地形部位及特点地形等高线特点图示山峰等高线闭合，等高线数值内高外低盆地等高线闭合，等高线数值内低外高山谷等高线向数值增大的方向弯曲山脊等高线向数值减小的方向弯曲陡崖多条海拔不同的等高线重合鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处(1)概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。
(2)比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。
(3)意义：它在平整土地，修建渠道，修建铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。
微点1 海拔和相对高度的区分(1)海拔：地表某地高出海平面的垂直距离。
(2)相对高度：地表某两点之间的垂直距离。
如图，甲地海拔为1 500 m，乙地海拔为500 m。
甲地与乙地的相对高度为1 000 m。
微点2 等高线地形图的五个基本特征(1)同线等高。
(2)等高距一般全图一致。
(3)等高线一般不能相交(D处等高线重合处形成陡崖)。
(4)等高线的疏密反映坡度陡缓，密陡疏缓。
(5)示坡线指示地势降低的方向，如图中C处附近的短线。
微点3 相邻两条等高线的数值可能相等，也可能相差一个等高距。
微点4 地形剖面图的判读规则(1)确定剖面线两端点的海拔。
(2)确定剖面线经过地区海拔的极大值和极小值。
(3)为了使地面高低起伏更明显，垂直比例尺一般要比原图大。
等高线地形图中的计算与判断(高考新课标全国卷)下图示意某小区域地形。
图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。
据此回答1～2题。
1．Q地的海拔可能为( )A．90 m B．230 mC．340 m D．420 m2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )A．260 m B．310 mC．360 m D．410 m【图解思路】【尝试解答】 1.D 2.C等高线地形图的相关计算1．两地间相对高度的计算公式：H相＝H高－H低或(n－1)d＜H＜(n＋1)d，其中n为两点之间等高线条数，d为等高距。
第一章 宇宙中的地球 第二节 等高线地形图和地形剖面图 强化训练——2025届高三地理一轮复习
第一章宇宙中的地球第二节等高线地形图和地形剖面图一、选择题(2024·长治模拟)下图为某地等高线(单位：米)图。
读图，完成1～2题。
1.下列有关图中信息的叙述，正确的是()A.甲处的海拔可能为500米或400米B.乙处可能有河流发育C.丙处为分水岭D.丁处适宜修建水库2.图中①②之间的相对高度可能是()A.400米B.500米C.600米D.700米(2024·长沙模拟)芦林湖(图1)是江西庐山风景名胜区内一处著名景点和重要水源地，它是利用原有河谷地形修筑桥坝一体化工程拦蓄来水而成的人工湖。
某研学小组实地调查发现，在该湖东北不远处的谷地里建有一座小型溢流坝，坝体由就地取材的沙、砾石浇筑而成。
图2示意芦林湖及周边地形。
读图，完成3～4题。
图1图23.图2中湖面与山峰的最大高差可能为()A.80米B.75米C.70米D.49米4.图1中拦蓄来水成湖的桥坝一体化工程景观位于图2中的()A.甲处附近B.乙处附近C.丙处附近D.丁处附近(2024·清远模拟)近年来，户外攀岩运动蓬勃兴起。
下图为华北某校地理兴趣小组进行研学活动后，绘制的周边一处攀岩基地等高线地形图。
据此完成5～6题。
5.图中M处为攀岩基地，运动员从崖底攀到陡崖最高处，攀登的相对高度不可能为()A.150米B.210米C.100米D.180米6.符合①②两地之间地势起伏状况的剖面图是()A BC D(2024·东莞模拟)下图为世界某区域等高线(单位：米)地形图，该地区湖泊较多。
据此完成7～8题。
7.图示区域有一主要分水岭，其走向大致为()A B C D8.该区域最可能出现乱石滩的地点是()A.甲B.乙C.丙D.丁(2024·菏泽模拟)下图示意我国某区域等高线地形分布及周围地理事物分布。
据此完成9～11题。
9.图示区域()A.西南、东北方向地势较高B.“人”字形铁路可降低坡度C.八达岭关城地区坡度较大D.长城大致沿着山谷走向修建10.站在a、b、c、d四地，能看到八达岭关城的是()A.a地B.b地C.c地D.d地11.图中铁路运行需要防范的地质灾害是()A.龙卷风B.洪水C.泥石流D.滑坡二、非选择题12.(2024·威海模拟)定向越野运动是指运动员利用地图和指北针到达地图上所指示的各个点标，以最短时间按顺序到达所有点标及终点者为胜。
高三地理一轮复习第一章地理基本技能第二节等高线地形图考点一等高线地形图的基本原理和判读课件新人教版
第二节 等高线地形图
考点一 等高线地形图的基本原理和判读 考点二 等高线地形图的应用 考点三 等值线的判读
等高线地形图的基本特征
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1．同线等高：同一等高线上的各点，__ 高度 __相等。
2．同图等距：等高距是相邻两条等高线之间的高度差；同一幅等
高线地形图中，等高距相同。
【研题悟法】为了避免过于繁杂的计算，高考试题的情境一般为 等高线疏密大体相当的多幅等高线地形图构成。在此前提下，比较 不同等高线地形图中坡度大小的方法如下：
(1)比例尺相同，等高距不同——等高距越大，坡度越大；等高线 距越小，坡度越小。
(2)比例尺不同，等高距相同——比例尺越大，坡度越大；比例尺 越小，坡度越小。
【名师指津】本题从新的角度，考查等高线地形图的一般判读方 法。落差的判读，漂流需要一定的落差。经纬度定位考察具体的地 理特征。
【跟踪训练3】(2015·雅礼中学月考卷二)读图幅相等的四幅等高 线地形图，回答(1)～(2)题。
(1)四幅图中，实际范围最大的是( A．①图 B．②图 C．③图
DD)．④图
＞500米
等高线较密集，呈条带状，相对高度大于100米。 河谷转折呈V字形。
海拔中间低，四周高
边缘等高线较密集，数值较大；中间部分等高线 较稀疏，数值较小，面积较大。
【例题1】(2016·江苏卷)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区 旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备 选地点。读图，回答(1)～(2)题。
“高于高的”：200m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“高值” 相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示：
“高值”＜H＜“高值”＋等高距 如上图中，B地海拔范围是：200m＜HB＜300m