(新课标)高考地理一轮复习第三章地球上的水
高考地理一轮复习教案-地球上的水
考点1 水圈与水循环1.水循环的类型及特点2、人类活动对水循环影响的分析思路人类活动对水循环的影响既有有利的一面,又有不利的一面(1)从时间角度看,主要是改变水资源的季节分配和年际变化,如修建水库和植树造林。
(2)从空间角度看,主要是改变水资源的空间分布,如跨流域调水。
(3)从生态环境角度看,大面积排干沼泽会导致生态环境恶化,所以应保护沼泽;过量抽取地下水,会导致地面下沉、海水倒灌;人类对植被的破坏,使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集,河流径流变化幅度增大,易造成洪涝灾害。
水土流失：(4)从水资源角度分析,人类过度开发利用（开发速度超过了水资源循环的周期）,则会出现水资源枯竭。
人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水也会加剧对水资源的破坏。
3.水资源(1)水资源的衡量指标是多年平均径流总量;许多地区水资源短缺多是因为径流量的时空分布不均。
(2)水资源短缺的原因及解决措施（3）我国不同地区缺水原因差异【堂上练习】(2020天津,2,3分)中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新城。
下图为四幅能反映生态城发展特色的景观照片。
读图文材料,回答下题。
1.南堤滨海步道公园紧邻永定新河,园内湖泊对当地水循环的影响是( )A.调节地表径流量B.减少地下径流量（提示：水循环过程:径流、下渗、蒸发）C.减少水的下渗量D.减少地表水蒸发(2018江苏单科)下图为“我国西部某山地北坡垂直带谱示意图”。
据该山地海拔2 500—3 400 m间的一小流域水量平衡实验资料,流域多年平均降水量为460 mm,水量支出中蒸发占28%,下渗占2%,不产生地表径流。
据此回答下题。
2.该小流域内水量支出占比最大的是( )A.地表蒸发B.植物截留和蒸腾C.地下径流D.转化为固态水3.(2017上海,8,2分)水循环由多个环节组成。
下列地理现象中,属于“水汽输送”环节的是( )A.长江东流B.海水倒灌（提示：海上内循环、陆上内循环、海陆间循环）C.台风登陆D.黄河凌汛考点2 陆地水体与水资源1.相互联系的水体(1)水体存在三种类型:海洋水、陆地水和大气水。
高考地理一轮复习 章末整合 第三章 地球上的水 新人教版
1．根据一条等高线判定河流流向 河流在山谷中流动，河流总是从地势高处流向地势低处，而山 谷处等高线凸向地势高处，故河流流向与等高线凸出方向相反。
2．根据一组等潜水位线判定河流流向 等潜水位线的数值大小可以反映地势的高低，即等潜水位线数 值大表明地势较高。等潜水位线的弯曲可以反映河流与潜水的补给 关系，即作任意一条等潜水位线的垂线，且由数值高处指向低处， 若垂线箭头指向河流，表明潜水补给河流，反之则是河流补给潜水。
3．根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判定河流流向 湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河 流年径流量比较平稳，所以水位变化曲线的起伏较小。
4．根据城市合理规划图判定河流流向 城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位。需清 洁水源的工厂(如自来水厂、食品厂等)应位于河流上游地区；会造 成水污染的工厂(如电镀厂、化工厂等)应位于河流下游地区；高级 住宅区往往位于地势较高处等。
自然地理(必修①)
第三章 地球上的水
章末整合
知识网络
Hale Waihona Puke 技能追踪 一、判断河流流向的方法 河流流向取决于地势的高低，即由地势高的地方流向地势低的 地方。我国地势总体上是西高东低，所以，大多数河流的流向是自 西向东；而亚洲的地势是中间高四周低，所以河流流向呈放射状， 即由中间流向四周。可是有些关于河流流向的试题却没有告诉我们 地势的高低，那如何确定河流的流向呢？
5．根据河床的深浅判定河流流向
6．根据经纬网或水系形状判定河流流向 若要根据经纬网或水系形状判定河流流向，那这条河一定是著 名的或有特色的河流。如我国的长江及其支流、黄河及其支流、珠 江及其支流、塔里木河、额尔齐斯河、雅鲁藏布江、黑龙江、海河、 淮河、乌苏里江、怒江、澜沧江等，世界范围内的有湄公河、印度 河、恒河、底格里斯河、幼发拉底河、尼罗河、尼日尔河、刚果河、 赞比西河、莱茵河、多瑙河、伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿 河、密西西比河、圣劳伦斯河、亚马孙河、墨累河等。
高考地理一轮复习第3章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版
循环
⑦地下径流
水资源得以_再__生_
海上内 ①蒸发，②_降__水_ 循环
循环水量最大，对全球 的热量输送有重要作用
陆地内 ④降水，⑧_蒸__发_，
循环水量少，但对干旱 ⑨蒸腾
循环
地区非常重要
答案
2．水循环的意义 (1)维持全球水的_动__态__平__衡_。 (2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要_纽_带__。 (4)不断_塑__造_着地表形态。
◎考法 1 创设生活应用新情境，考查水循环环节及意义 读某学生依据水循环原理设计的获取淡水示意图，回答 1～2 题。
1．该方法获取淡水的过程中，未体现出的水循环环节是( )
A．蒸发
B．降水
C．径流
D．下渗
2．该方法( )
A．收集淡水有限，适合荒岛求生解决水源问题
B．设备简单，适合在我国华北沿海地区推广
答案
3．人类活动对水循环的影响 (1)有利影响 ①修建水库，改变_地__表__径_流__的季节分配，减少洪水期_径__流_量， 增加枯水期_径__流_量；同时由于水面面积的扩大和下渗的增多使地下 水位提高，还会加大蒸__发__量和降水量。 ②跨流域调水，改变地表径流的空__间__分布，也可以使蒸发量增 加，大气中水汽增多，从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下__渗__增 多，_减_少__地表径流。
◎考法 3 结合具体区域水文状况，考查水循环的意义 (2018·全国卷Ⅲ)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊，监测表明 湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达 8 千米。据此 完成下题。
6．贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是( )
A．湖面蒸发弱 C．湖水盐度低
新教材高考地理一轮复习第三章地球上的水第讲水循环和海水的运动学案新人教版
第7讲水循环和海水的运动必备知识知识体系学科素养1.水循环的概念、主要环节和地理意义。
2．影响水循环主要环节的因素。
3．海水运动的形式、原因及其影响。
1.综合思维：结合图文材料，分析影响水循环主要环节的因素，分析水循环的地理意义。
2．地理实践力：根据相关材料绘制水循环示意图。
3．人地协调观：结合材料，理解人类对水循环的影响；理解海水运动对人类活动的影响，以及人类对海洋资源的开发利用。
一、水循环1．概念水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
2．类型及主要环节根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
类型主要环节特点海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大，对全球水汽输送有重要意义海陆间循环最重要的循环，使陆地淡水得到补充，水资源得以再生陆地内循环循环水量小，但对干旱地区非常重要(1)维持全球水量的动态平衡水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。
(2)地球上物质迁移和能量转换的重要过程①物质迁移：降水和地表径流不断塑造着地表形态，地表径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的主要纽带。
②能量转换：水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。
(3)影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。
二、海水的运动1．海浪(1)类型①海浪：最常见的海浪是由风力形成的。
浪高越高，能量越大。
②海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。
③风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。
(2)海浪的影响①人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。
②海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。
地理必修1第三章地球上的水复习提纲
第三章 地球上的水1（1）陆地水的最主要的补给水源 ，内流河的最重要的补给水源 ，东北河流春季汛期主要由 补给，夏季汛期主要由 补给。
河流水、湖泊水、地下水存在互补关系。
。
（3）认识水循环的各个环节的名称。
组成内陆循环的各环节 、 、 （3个）； 组成海陆间循环的各环节 、 、 、 、 、 （6个）；组成海上内循环的是 、 （2个） 台风登陆属 环节，江河入海属 环节，它们都属于 循环。
塔里木河只参与 循环。
2。
判定该图所处半球是 半球。
若为夏季，此图为 （陆地或海洋）若为洋流影响，该图为 （寒、暖）流的影响。
（2）海水运动形式除洋流外，还有 、 。
a 、b 、c 、d 形成是由于 ，a 、d 由于 风吹拂，b 、c 由于 风吹拂。
e 、f 性质上属于 。
（3） 流增温增湿， 流降温减湿。
流航行，速度快，节省燃料， 处往往多雾。
（4）四大渔场的成因。
北海渔场位于 和 交汇处；北海道渔场位于 和 交汇处；纽芬兰渔场位于 和 交汇处；秘鲁渔场形成的原因： 。
（5）厄尔尼诺:近年来，每隔几年秘鲁沿岸温暖的海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流，温暖的海水“杀死”大量的浮游生物，导致（1）秘鲁渔场 ，（2）秘鲁沿岸降水量 ，（3）澳大利亚、印度、非洲出现 。
3（1）广义3.（1）水资源是水量总体，通常所说水资源指 ，人们易利用的淡水资源主要是 、 、 。
（2）水资源分布的总体特点 。
（3）我国水资源分布特点：地区上 ，时间上 。
（4）以色列水资源“由少变多”的原因： ， 。
（5）咸海面积缩小的最主要原因 。
（6）解决水资源短缺的重要措施 、 。
26C O 24C O 22C O b d 00 e c a f。
高考地理(人教版)一轮复习课件-第三章 地球上的水 3.1.
②人类活动排放的废弃物不断增多，导致 水体污染 ，可用的水资源 减少 。 (2)水资源持续利用的措施
基础自主梳理
(2)水资源持续利用的措施 合理开发和提取 地下水 修筑水库，调节水资源的 时间分布
①开源措施
开渠引水，调节水资源的 空间分布 海水淡化，人工增雨
加强宣传教育，提高 公民节水意识
②节流措施 改进农业 灌溉技术 提高工业用水的 重复利用率
3.水资源与人类社会
(1)水资源的数量、质量与地区经济活动的关系 ①水资源的数量影响经济活动 规模的大小。 ②水资源的质量影响一个地区经济活动的 效益 。
基础自主梳理
(2)影响变化
①科技落后时代：世界文明发祥地多产生和发展于水资源丰富的大河流域。
②科技比较发达的近现代 一是大量开发利用 浅层地下水，陆续开采 深层 地下水，开发了 海水淡化 技术。 二是修建 跨流域调水工程和大型蓄水工程，缓解水资源时空 分布不均匀的矛盾。 三是拓展了人类生存和发展的空间。 4.合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量 越来越大 。
植物和各填充层可以净化雨水，实现对雨水的有效利用。 答案：(1)D (2) B (3)C
水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答（1）~(2)题。
(1)图中①②③④分别为(
)
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
基础自主梳理
2.水循环
(1)水循环的主要环节： A 蒸发 ， B 降水 ， C 水汽输送， D 降水 ，E 地表径流 ， F 植物蒸腾 ， G 地下径流 ，H 下渗 ， I 蒸发 。 (2)水循环类型：A→C→D→E属于 海陆间循环 ，D→F→I属于陆地内 循环，A→B属于 海上内 循环。
2024版高考地理一轮总复习第3章地球上的水第4节海_气相互作用教师用书
第四节海—气相互作用一、海—气相互作用与全球水热平衡1．海—气相互作用海洋与大气之间进行着大量且复杂的物质和能量交换，其中的水热交换，对气候乃至自然环境具有深刻的影响。
(1)海—气水分交换。
(2)海—气热量交换。
2．全球水热平衡海—气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。
热带地区是海—气相互作用最活跃地区的原因(1)热带地区获得的太阳辐射多；(2)热带地区海洋平均每月向大气输送的热量最多；(3)热带地区海区面积大，海水蒸发旺盛，向大气输送的水汽也丰富。
二、厄尔尼诺和拉尼娜现象1．厄尔尼诺现象(1)概念：有些年份，赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高的现象。
(2)影响。
地区影响赤道附近太平洋地区东、西部海面温度差异减小赤道附近的太平洋东部如秘鲁和智利沿海，下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流，气候由原来的干燥少雨变为多雨，引发洪涝灾害赤道附近的太平洋西部上升气流减弱或消失，气候由湿润多雨转变为干燥少雨，带来旱灾或森林大火世界其他地区与气候异常现象呈现一定的相关性2．拉尼娜现象(1)概念：是指赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。
(2)影响：赤道附近太平洋东西部的温度差异增大，同样会引起气候异常。
考点一海—气相互作用与全球水热平衡(2020·浙江7月选考)下图为两极地区多年平均海冰面积年内变化图。
对比两极地区年内海冰消融速度差异，原因可能是( )图1 图2A．南极地区受西风漂流影响，海冰消融慢B．北极地区受北大西洋暖流影响，海冰消融快C．南极地区下垫面比热小，吸热升温快，海冰消融快D．北极地区臭氧层空洞小，太阳辐射强度大，海冰消融慢【思维培养】关键能力获取和解读信息①图1：8、9月份海冰面积最小，年内海冰面积变化范围为5×106 km2～13×106km2；②图2：2月份海冰面积最小，年内海冰面积变化范围为(2×106) km2～16×106km2调动和运用知识①温度高会导致海冰融化；②北极附近是海洋，南极附近是大陆，南极附近下垫面比热容小，吸热升温快，导致海冰消融快；南极附近有臭氧层空洞，若北极地区臭氧层空洞小，到达地面的紫外线少，太阳辐射应该比南极弱思维路径【我的解答】C影响海—气水热交换的因素海洋对大气温度的影响海—气相互作用与水热平衡表现基础水平衡热平衡大气环流与大洋环流考向1 影响海—气水热交换的因素(2022·芜湖模拟)每年3月23日是世界气象日，2021年世界气象日的主题是“海洋、我们的气候和天气”。
高考地理一轮复习 学案 第三单元 地球上的水
第三单元地球上的水第一节水循环一、水循环的过程及类型：1、概念：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
2、水循环的类型和环节：（1）海陆间循环（大循环）：主要环节：蒸发、水汽输送、降水、下渗、形成地表径流和地下径流;最特点：重要的水循环；使陆地水不断得到补充，水资源得以再生。
（2）陆地内循环：主要环节：蒸发、降水、植物的蒸腾;特点：补充陆地水数量很少。
（3）海上内循环：主要环节：蒸发、降水;特点：携带水量最大的水循环。
二、水循环的地理意义：1、联系大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。
2、促进地球上水体不断更新，维持全球水量的动态平衡。
3、地球上物质迁移和能量转换的重要过程，海陆间联系的主要纽带。
4、不断塑造地表形态。
5、对到达地表的太阳辐射起到吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。
6、影响全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。
三、人类活动对水循环的影响：人类活动对水汽输送几乎没有影响，受人类活动影响环节是地表径流、蒸发、降水、下渗，其中最大的环节是地表径流。
1、改变地表径流：人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田。
2、影响地下径流：雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等。
3、影响局部地区大气降水：如人工降雨。
4、影响蒸发：如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。
5、影响下渗：城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路面硬化，可减少下渗。
四、区分水循环类型的方法：1、联系的圈层不同：海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层；海上内循环不涉及岩石圈。
2、发生的区域不同：海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋；陆地内循环的领域只包括陆地；海上内循环的领域只包括海洋；陆地上外流区内的水体，既参与陆地内循环，又参与海陆间循环。
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第三章地球上的水第1讲自然界的水循环水资源的合理利用考纲点击：1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2．自然资源对人类生存与发展的意义。
自然界的水循环教材回顾1．相互联系的水体⎩⎪⎨⎪⎧海洋水：最主要的水体大气水：数量最少，分布最广陆地水⎩⎪⎨⎪⎧湖泊咸水和地下咸水陆地淡水：冰川是主体（2/3）水体的三种类型(1)的关系。
相互补给陆地水体的关系：具有(2)2．水循环过程及其地理意义(1)水循环过程①水循环环节下H、地下径流G、植物蒸腾F地表径流、E、降水D、水汽输送C降水、B、蒸发A。
渗②三大类循环及过程。
B→A海上内循环：海陆间循环：A→C→D→E、H、G。
陆地内循环：F、I→D。
③人类活动对水循环的影响施加影响。
)环节(E工程体现了人类对”南水北调“(2)地理意义。
动态平衡维持全球水的①②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③海陆间联系的主要纽带。
着地表形态。
④不断塑造要点一水循环的影响因素及人类活动对水循环的影响(名师点拨要点)1．影响水循环环节的因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质降水大气环流、天气系统、地形地势地表径流植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人类活动下渗植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、地面性质(1)水利措施①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
此外，一些不利行为也会产生恶劣后果。
如围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
对点演练(2016·南京模拟)下图为某河流径流形成过程示意图。
读图完成1～2题。
1．下列组合正确的是( )A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流C．①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流D．①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流2．近年来，图中河流含沙量变小，最可能原因是( )A．修建水库B．植被覆盖率下降C．降水强度增大D．上游河道采砂解析：1.D 2.A 第1题，注意联系图中的地理事项，则可判断②为地表调蓄，径流经过调蓄后进入河网，③为河网调蓄，④为径流，①为蒸发蒸腾。
第2题，含沙量减少的原因主要有植树造林或修建水库。
(2016·临沂模拟)潜水是埋藏在第一个隔水层之上的地下水，其自由表面称为潜水面。
读某地涌泉形成示意图，完成3～4题。
3．如果涌泉水质变坏，最有可能是( )A．图中城市排放废水下渗所致B．游客向涌泉乱丢垃圾所致C．含水层岩石发生变质所致D．南部山区受到污染所致4．前些年，涌泉一度断流，要使涌泉重新喷涌，行之有效的措施是( )①在城市上空进行人工降雨②增加城市林地和草地③限制城市地下水开采，引水回灌地下水④绿化南部山区A．①② B．②③ C．③④ D．①④解析：3.D 4.C 第3题，注意地下水的流向，泉水主要来自于南部山区的降水补给。
第4题，要使涌泉重新喷涌，关键是增加其水源补给，并且要限制地下水开采，引水回灌。
要点二河流的主要补给类型和特点()名师点拨要点1．主要补给类型和特点河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：图1 图2图3 图4补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区雨水补给(图1)一般以夏秋两季为主①时间集中②不连续性③水量变化大①降水量的多少②降水量的季节分配③降水量的年际变化普遍，尤东部季以风区最为典型湖泊水补给(图2)全年对径流②较稳定①有调节作用①取决于湖泊与河流的相对位置②湖泊水量的大小普遍地下水补给全年①稳定②一般与河流有互补作用①地下水补给区降水量②地下水位与河流水位的相互位置关系普遍季节性积雪融水补给(图3)春季有明显的季节性①气温高低②积雪多少③地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给(图4)主要在夏季有明显的季节、日变化①太阳辐射②气温变化③积雪和冰川储量西北和青藏高原地区一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变化特点。
(1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给气候区补给时间径流特点热带雨林气候区温带海洋性气候区全年(年雨) 流量大，径流量季节变化不大季风气候区当地夏季(夏雨) 夏汛，径流量季节变化大热带草原气候区当地夏季(湿季) 径流量季节变化大地中海气候区当地冬季(冬雨) 冬汛，径流量季节变化大①季节性积雪融水补给：春季气温回升——春汛——河流径流量年际变化较小，季节变化较大。
②冰雪融水补给：夏季气温最高——夏汛(冬季气温在 0 ℃以下，河流出现断流)——河流流量小，流量年际变化小，季节变化大。
(3)河流流量稳定——地下水或湖泊水补给①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。
②地下水补给：河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用。
对点演练(2016·郑州模拟)下图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线，该年洪峰比正常年份高得多。
读图完成1～2 题。
1．该年河流汛期最主要的补给水源是( )A．湖泊水 B．冰川融水C．季节性积雪融水 D．地下水2．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因可能是( )A．冬季降雪量过大B．春夏季气温过低C．夏季降水异常偏多D．夏季冰川融水量过大解析：1.C 2.A 第1题，该河流径流量较小，汛期出现在春季，最可能为季节性积雪融水。
第2题，冬季降雪量大，春季融雪量就大，从而导致春季洪峰流量偏大。
(2016·泰安模拟)下图是北半球某条河流上游水文站和下游水文站测得的径流量随季节变化曲线，读图回答3～5题。
3．从图中可以看出河流上游和下游最主要的补给水源分别是( )A．雨水、雨水B．湖泊水、高山冰川融水C．季节性积雪融水、雨水D．高山冰川融水、雨水4．下列关于该河流的叙述，正确的是( )①夏汛②冬汛③位于地中海气候区④位于季风气候区⑤可能分布在南欧⑥可能分布在东亚A．①③⑤ B．②③⑤C．②④⑥ D．①④⑥5．该河水循环最活跃的季节是( )A．春季 B．夏季C．秋季 D．冬季解析：3.D 4.B 5.D 第3题，该河上游水量小，各月水量变化平缓，应该是随着温度升高，冰雪融水补给。
下游在冬季径流量大，冬季气温低，不会是冰雪融水，只能是大气降水，即雨水补给。
第4题，图示河流下游冬季1～2 月径流量大，夏季7～8月径流量小，所以该河流有冬汛，不是夏汛；冬季降水多，夏季降水少，该河流位于地中海气候区，所以可能分布在南欧。
第5题，冬季径流量大，表明降水多，所以水循环最活跃。
水资源的合理利用教材回顾1．水资源及其分布(1)地水资源的利用：人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层下水。
多年平均径流总量衡量指标：水资源的(2)。
地区差异世界水资源的分布特点：具有明显的(3)①就大洲而言，按照多年平均径流量计算，由多到少的排列是：亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。
我国居第六位。
，其次是俄罗斯，最丰富巴西，就国家而言②⎩⎪⎨⎪⎧总量丰富，人均少时空分布不均⎩⎪⎨⎪⎧时间⎩⎪⎨⎪⎧夏秋多，冬春少年际变化大空间——东多西少，南多北少我国水资源特点(4)(5)水资源与人类社会的关系规模的大小。
经济活动水资源的数量会影响①会影响一个地区经济活动的效益。
质量水资源的②③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。
2．水资源持续利用的措施开源措施；地下水发和提取合理开分布；时间调节水资源的，修筑水库分布；空间调节水资源的，开渠引水海水淡化、人工增雨节流措施加强宣传教育，提高公民节水意识；改进农业灌溉技术；提高工业用水的重复利用率水资源短缺的原因及解决措施(名师点拨要点) 目前，缺水已成为一个全球性问题，一般可分为资源型缺水和水质型缺水两种类型。
导致水资源短缺的原因既有自然原因，也有人为原因。
其原因与解决措施具体如下表所示：原因措施自然原因空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱，水资源总量少节约用水人为原因人口剧增，工农业生产规控制人口增长，节约用水，提高水资源的利用率模扩大，水资源需求量增大水资源浪费严重节约、合理使用，水资源市场化、加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护方法规律我国水资源的常见问题及分析思路(1)南方地区：工业废水、农业废水、生活污水→水体富营养化，水质恶化、水资源减少→水质型缺水(太湖、巢湖、滇池治理)。
(2)北方地区→水资源短缺。
黄、淮、海河流域最严重→河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化→资源型缺水。
(3)西北地区→水资源无序利用，上游引水过多，植被破坏→内流河下游生态问题→绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧。
对点演练(2016·福建检测)读太平洋中部某小岛降水量季节分配柱状图，回答1～2题。
1．该岛水资源紧张，其主要自然原因是( )A．岛屿储存淡水少B．地表水下渗较多C．降水季节分配不均D．降水量大，蒸发量大2．为解决该岛淡水供给不足的问题，最经济的办法是( )A．实行岛内跨流域调水B．节约用水和循环用水C．大量开采地下水D．人工降水解析：1.A 2.B 第1题，一个地区或国家水资源丰歉程度的衡量标准是多年平均径流总量，该地区降水丰富，但岛屿面积较小，河流径流总量少，储存淡水较少。
第2题，跨流域调水和大量开采地下水都需要大修水利工程，不经济；该地降水丰富，不需要人工降水；最经济的办法是节约用水和循环用水。
3．(2016·江门调研)水资源开发利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。
国际上认为，一条河流的水资源合理开发限度为40%。
关于河西走廊和海河流域的叙述正确的是( )河西走廊和海河流域水资源开发利用率A．我国水资源可利用量高于世界平均值B．海河流域水资源开发利用率高是因为开发技术水平高C．河西走廊水资源开发主要是开发河流水D．解决水资源问题的核心是提高其利用效率解析：选D 由图可知我国河西走廊和海河流域水资源开发利用率都超过了40%，说明这两地区水资源开发利用率高，因为这两地区地表水资源较少，水资源短缺，故解决水资源问题主要是要提高水资源开发利用率。
本讲课堂小结[知识构建][关键点拨]1．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．根据水循环发生的空间领域可分为三大类：海陆间循环和陆地内循环、海上内循环。
人类活动主要影响水循环中的地表径流这一环节。
3．不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度是不相同的。