工图实验报告
solidworks实验报告
solidworks实验报告SolidWorks实验报告一、实验目的本实验旨在通过使用SolidWorks软件，对机械设计基础概念进行实践操作，加强学生对机械设计知识的理解和掌握，同时培养学生的实际动手能力和创新思维能力。
二、实验内容本实验内容包括以下几部分：1.熟悉SolidWorks软件的基本操作，包括界面、菜单、工具栏等。
2.学习SolidWorks软件的二维草图绘制，包括直线、圆、矩形、弧线等基本图形的绘制方法，以及尺寸和几何约束的运用。
3.学习SolidWorks软件的零件建模，掌握基本特征的创建方法，如拉伸、旋转、扫描等。
4.学习SolidWorks软件的装配体设计，了解装配体的概念和基本操作方法，掌握部件之间的约束和连接方式。
5.学习SolidWorks软件的工程图创建，掌握平面视图、剖面视图、立体视图等的创建和编辑方法。
三、实验步骤1.打开SolidWorks软件，熟悉界面和菜单栏。
2.创建一个新的SolidWorks文档，选择“新建”->“零件”->“Part”，进入零件设计界面。
3.学习使用SolidWorks的草图绘制工具，绘制简单的二维草图，并进行尺寸标注和几何约束。
4.利用SolidWorks的零件建模工具，创建基本特征，如拉伸、旋转、扫描等，完成简单零件的设计。
5.保存并关闭当前文档，选择“文件”->“保存”->“保存当前文档”，并选择保存位置。
6.打开刚刚保存的文档，学习使用SolidWorks的装配体设计工具，将刚刚创建的零件进行装配，并添加适当的约束和连接。
7.在装配体中添加新的零部件，并对其进行调整和修改，以满足设计要求。
8.学习使用SolidWorks的工程图创建工具，将刚刚创建的装配体转化为工程图，并进行视图编辑和标注。
9.保存并关闭当前文档，选择“文件”->“保存”->“保存当前文档”，并选择保存位置。
10.将工程图导出为PDF或图片格式，进行打印或发布。
CAD平面图形绘图实验报告
地理信息科学、遥感科学与技术、测绘工程专业
学科必修课
《工程制图B》
实验一
上机报告
专业:
班级:
姓名:
学号:
一、实验目的
熟悉软件、绘图环境及图形绘制命令，按照平面图形绘图步骤进行图形绘制。
二、实验原理
通过对AutoCAD的操作，实现图形的绘制。
三、实验设备软件
每人一台计算机，2006版本以上的AutoCAD软件。
四、实验内容
绘制书81图3-56的图形，主要的实验步骤如下：
（1）先画出基座矩形（长：130，宽：12），再利用构造线和“offset”命令做出矩形下面的缺口：
（2）利用“offset”平移构造线确定左边圆的圆心，一次画出四个圆（半径为16、22.5、31.5、42）：
（3）同样移动辅助的构造线来确定右边正多边形和其内切圆的圆心，并做出圆形和多边形如下：
（4）使用“break”“trim”命令将多余的线段打断并剪除，剩下的就是我们需要绘制的图形了：
（5）最后按照图上的标注，标注出线段的长度和圆的直径或半径：
（6）最后将线条颜色，粗细做一些修改即为最后的结果：。
工程制图___绘图综合技能实验报告答案
实验报告课程名称实验名称绘图技能综合练习实验日期学生专业学生学号学生姓名实验室名称工程图学实验室教师姓名成绩大学机械工程学院绘图技能综合实验一、实验目的为了加强学生绘图能力，提高绘图效率，本实验室面向全校本科生开设计算机辅助绘图实验。
配合《工程图形学》、《工程制图》课程的学习，利用计算机绘图软件，绘制二维零件图和正等轴测图。
通过实验练习，进一步培养学生的空间想象能力，学习制图标准，为后续课程的学习打下基础。
二、实验要求1、学习软件的功能；2、学习软件的基本参数和绘图环境的配置；3、学习软件的绘图和编辑命令；4、学习软件的尺寸标注方法；5、学习软件的正等轴测图绘制方法；6、学习软件的打印输出方法。
三、实验内容1、回答下列问题：1)完整叙述什么是？即计算机辅助设计的缩写。
是指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作力，协助工程技术人员完成产品设计过程各阶段的工作。
包括对产品进行辅助设计、分析、修改和优化。
能够减轻设计人员的计算画图等重复性劳动，专注于设计本身，缩短设计周期和提高设计质量。
) 在中，中尺寸标注主要有哪些元素组成答：尺寸界线、尺寸线、标注文字、箭头) 在创建图案填充时，边界的确定有哪两种方式，两者的区别是什么？答：两种方式为：拾取点和选择对象；区别：拾取点方式，是在绘图区以拾取点方式指定填充区域，选择对象方式为在绘图区中以选择对象方式指定填充区域。
）图层中哪些图层是不能够删除的？答: ）图层）依赖于外部参照图层）当前图层）存在图形对象的图层2、填空）是由公司于年推出的交互式绘图软件。
（美国、年））在中有许多常用的快捷功能键，其中正交的快捷键为，对象捕捉的快捷键，切换等轴测图的方向。
（、、））使用多行文本编辑器时，其中表示、表示、表示。
（直径、度数、正负））命令最多可以绘制条边的正多边形。
（））若要将当前视图中的某一区域进行放大显示，则应通过方式来调整视图显示。
（窗口缩放或者命令））图层的属性主要包括、、。
机械制图实验报告1
实验项目：测绘组合体及机件
一、实验目的：
1. 了解机械制图的地位和任务，加深巩固机械制图的基本内容；
2．通过练习和实践完成绘图基本技能的训练，在实训中抽查自己掌握知识的情况；
3．通过对组合体及机件的测绘掌握测绘零件的基本方法，并通过大量的练习实践来提高绘图技能，养成良好的绘图习惯；
4.培养自己的空间想象能力和空间思维能力，对作图步骤及作图结果有一个比
较清晰的空间形象。
二、制图工具
绘图板、丁字尺、绘图纸、草稿纸、三角板、圆规、铅笔、橡皮、游标卡尺（100mm）、钢尺、组合体模型及机件的表达方式模型等。
三、实验内容
1. 选择合适的模型，对其进行形体分析，了解各个部分的形体特点及组合形式，
确定合适的图幅及比例；
2. 在草稿纸上逐步画出模型的三视图，利用游标卡尺等测量工具对其尺寸进行
测量，并在三视图上进行标注；
3. 根据草稿纸上的内容，把草图滕画在绘图纸上，并进行检查。
4. 整理实验报告，并对本次制图过程进行总结。
四、实验要求
1. 在制图前复习机械制图的相关知识，并严格按照实验室开放时间到实验室，不得无故迟到早退，提高制图的效率；
2. 制图时必须严格按照实验室的规章制度和仪表的使用方法，爱护实验设备，不经允许不得动用与本次实验无关的模型及其它物品；
3. 模型使用后须将其放回原处，把现场清理干净，经老师检查并评定合格后，方可离开实验室。
工作曲线图的绘制实验报告
工作曲线图的绘制实验报告
一、课程设计名称
函数逼近与曲线拟合
二、课程设计目的及要求
实验目的:
⑴学会用最小二乘法求拟合数据的多项式,并应用算法于实际问
题。
⑵学会基本的矩阵运算,注意点乘与叉乘的区别。
实验要求:
⑴编写程序用最小二乘法求拟合数据的多项式,并求平方误差,做出离散函数与拟合函数的图形;
⑵用 MATLAB 的内部函数 polyfit 求解上面最小二乘法曲线拟合多项式的系数及平方误差,并用MATLAB的内部函数plot作出其图形,并与(1)结果进行比较。
三、课程设计中的算法描述用最小二乘法多项式曲线拟合,根据给定的数据点,并不要求这条曲线精确的经过这些点,而就是拟合曲线无限逼近离散点所形成的数据曲线。
范数;三就是误差平方与miir02的算术平方根,即类似于误差向量的 2 范数。
前两种方法简单、自然,但不便于微分运算,
后一种方法相当于考虑 2 范数的平方,此次采用第三种误差分析方案。
为乘法的算法就需要进一步的细化。
例如在进行数据采集时,由于数据采集器(各种传感器)或机器自身的原因及其外部各种因素的制约,导致数据偶尔会有大幅度的波动,及产生一些偏差极大的数据,不能真实反映数据的可靠性,所以会对数据进行筛选或修正。
而此时就可应用曲线拟合。
绘图综合技能实验报告答案
绘图综合技能实验报告答案实验报告课程名称实验名称实验日期学生专业学生学号学生姓名实验室名称教师姓名成绩南京理工大学机械工程学院绘图综合技能实验一、实验目的为了加强学生绘图能力，提高绘图效率，本实验室面向全校本科生开设计算机辅助绘图实验。
配合机械制图课程的学习，利用计算机绘图软件AutoCAD，绘制二维零件图和正等轴测图。
通过实验练习，进一步培养学生的空间想象能力，学习制图标准，为后续课程的学习打下基础。
二、实验要求1、学习AutoCAD软件的功能；2、学习AutoCAD 软件的基本参数和绘图环境的配置；3、学习AutoCAD软件的绘图和编辑命令；4、学习AutoCAD软件的尺寸标注方法；5、学习AutoCAD 软件的正等轴测图绘制方法；6、学习AutoCAD软件的打印输出方法。
三、实验内容1、回答下列问题：1)完整叙述什么叫CAD？答：计算机辅助设计，是指导和利用计算机高效处理图形的能力，协助工程技术人员完成产品设计过程各阶段的工作。
包括对产品进行辅助设计、分析、修改和优化。
2)在AutoCAD中，AutoCAD中标注主要有哪些元素组成答：尺寸界线、尺寸线、标注文字、箭头、中心标记3)在创建图案填充时，边界的确定有两种方式，分别是什么以及两者的区别是？答：两种方式为：拾取点和选择对象；区别：拾取点方式，是在绘图区以拾取点方式指定填充区域，选择对象方式为在绘图区中以选择对象方式指定填充区域。
4）简述BLOCK与WBLOCK二个命令的区别？答：使用BLOCK 命令创建的图块被称为内部图块，只能在定义它的图形文件中调用，随定义它的图形一起保存，存储在图形文件内部；使用WBLOCK命令创建的块称为外部块，是将已定义的的内部图块或所选对象以文件形式保存到电脑中，可在其他文件中调用。
5）图层中哪些图层是不能够删除的？答:1）0图层2）依赖于外部参照图层3）当前图层4）存在图形对象的图层2、填空1）AutoCAD 是由Autodesk公司于年推出的交互式绘图软件。
cad画图实验报告
cad画图实验报告
《CAD画图实验报告》
实验目的：通过CAD软件进行画图实验，掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧，提高绘图能力和效率。
实验内容：本次实验采用CAD软件进行绘图实验，包括绘制简单的几何图形、建筑平面图、机械零件图等。
实验步骤：
1. 熟悉CAD软件界面和工具栏，了解各种绘图命令的功能和使用方法。
2. 绘制简单的几何图形，如直线、圆、矩形等，熟练掌握CAD的基本绘图命令。
3. 绘制建筑平面图，包括房间布局、墙体、门窗等，学习CAD的图层管理和尺寸标注。
4. 绘制机械零件图，包括零件的轮廓、尺寸标注、断面等，掌握CAD的编辑和修图命令。
实验结果：通过实验，掌握了CAD软件的基本操作和绘图技巧，绘制了符合要求的几何图形、建筑平面图和机械零件图，提高了绘图能力和效率。
实验总结：CAD软件是一款强大的绘图工具，能够快速、准确地绘制各种图形
和图纸，提高了绘图效率和质量。
通过本次实验，我对CAD软件有了更深入的了解，掌握了基本操作和绘图技巧，对今后的工程设计和制图工作有了更好的
准备。
结语：CAD画图实验为我提供了一个很好的学习机会，让我更加熟练地掌握了CAD软件的使用技巧，提高了我的绘图能力和效率，为未来的工程设计和制图
工作打下了坚实的基础。
综合绘图实验报告实验总结
综合绘图实验报告实验总结综合绘图实验报告实验总结综合绘图实验是一项重要的学科实践活动，通过实践操作，我们可以更好地理解和掌握绘图技巧，并且将所学知识应用于实际情境中。
在这次实验中，我学到了很多关于绘图的知识和技巧，也深刻体会到了绘图在各个领域中的重要性。
首先，在实验中我学会了使用不同的绘图工具和软件。
绘图工具的选择对于绘图质量和效率起着至关重要的作用。
在实验中，我使用了传统的绘图工具如铅笔、直尺和量角器，也使用了计算机软件如AutoCAD和Photoshop。
通过这些工具的使用，我能够更加灵活地绘制各种图形，并且可以根据需要进行修改和调整。
这为我今后在工程设计和艺术创作中提供了很大的便利。
其次，实验中我还学到了绘图的基本原理和技巧。
绘图并不仅仅是简单地将图形画出来，它还需要考虑到比例、透视、阴影等因素。
在实验中，我学到了如何正确地使用比例尺来绘制比例图，如何运用透视原理来绘制立体图形，如何利用阴影来增加图形的立体感。
这些知识和技巧对于绘图的准确性和美观性有着重要的影响。
此外，实验中我还学到了绘图在不同领域中的应用。
绘图广泛应用于建筑设计、机械制图、地理测绘、艺术设计等领域。
在实验中，我通过绘制建筑平面图、机械零件图、地形图和人物肖像等不同类型的图形，深入了解了绘图在各个领域中的具体应用。
这让我更加明确了绘图在实际工作中的重要性，并且激发了我对于绘图技术的进一步探索和研究的兴趣。
通过这次综合绘图实验，我不仅学到了很多实践技能，还培养了自己的观察力、创造力和耐心。
在实验中，我需要仔细观察和分析图形的特征，准确地绘制出来。
同时，我还需要灵活运用各种技巧和工具，创造出符合实际要求的图形。
这些能力的培养对于我今后的学习和工作都具有重要意义。
综合绘图实验不仅仅是一次实践活动，更是一次对绘图知识和技能的全面检验和提升。
通过这次实验，我不仅巩固了已有的知识，还学到了很多新的东西。
我相信，在今后的学习和工作中，我会充分运用所学的绘图知识和技巧，不断提高自己的绘图水平，并且为实际工作做出更大的贡献。
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工图实验报告
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：
ﻩ
实验一
一.实验目的
１.学会打开、关闭和保存图形文件和熟悉AutoＣAD的界面。
2.熟悉AutoCAＤ环境及常用绘图命和编辑命令。
3.学会部分常用绘图命令和编辑命令，掌握工具栏的调用方法。
二．实验内容
根据立体图和尺寸，在ＡuｔoCAD上画出立体图的三视图。
三.实验步骤
(说明：给出实验内容具体描述，以及具体操作步骤)
第一题：
1.启动ＡutｏCＡD。
2.选择新建文件
选择一个样板文件，之后打开创建新文件。
3.系统环境设置
设置背景色，窗口元素配置、靶框大小设置
4.绘图单位格式设置。
设置图形单位:长度和角度，精度
5.构件图层，设计颜色,线型及线宽。
粗实线ﻩ黑色实线0．7ｍｍ
细实线ﻩﻩ黑色ﻩ实线０.3mm
粗实线ﻩ黑色ﻩ虚线ﻩ０.7mm
6.首先画主视图。
1）选择粗实线图层。
2）首先使用矩形命令(Rectaｎg）：依次输入矩形的第一角点坐标和第二角点坐标。
3）再用直线命令（ｌine)依次画出主视图上的轮廓线,在用打断命令（break)在矩形的下边打断合适的一段。
7.画出左视图
1）按一定的尺寸用直线命令画出左视图的所有最大轮廓线,与主视图的高平齐。
2）在选择虚线图层,将看不到的部分用虚线画出。
8.画出俯视图
1）选择粗实线图层。
2）按一定尺寸，与主视图长对正，与左视图的宽相等。
画出俯视图的最大轮廓线。
第二题:
1.启动AuｔｏCＡD。
2.选择新建文件。
3.系统环境设置
4.构件图层,设计颜色，线型及线宽。
5.画主视图：
1）选择粗实线的图层
2）用矩形命令画出一个长为１00，宽为60的矩形。
3）之后用倒角命令将矩形的上边的两侧各选长为25，两侧的边各选3０,之后倒角。
4）在用直线命令画出上面的凹槽。
之后打断（break）凹槽上方。
5）之后用同样的方法打断长为65的距离。
在画出下方的凹槽。
6）在用直线命令画出矩形里面的两个轮廓线。
6.画左视图:
1）用直线命令先画一个与主视图高平齐的矩形。
2）先将矩形下面的两个直角的两边剪切掉长为15高为12 的小矩形。
3）在用直线命令画出矩形内部的轮廓线。
4）切换虚实线的图层。
5）画出立体图的上下两个凹槽的底边轮廓线。
7.画俯视图。
1）切换粗实线图层。
2）首先画一个与主视图长对正,与左视图的宽相等的矩形。
3）用倒角命令将矩形的四个角各倒掉上面为长25,两边为15的角。
4）再用直线画出立体图上方的凹槽的轮廓线。
5）切换虚线图层。
6）用直线命令画出立体图下方的凹槽的轮廓线。
四．实验结果
第一题：
第二题：
五.总结
实验的结果总体来说还是比较满意的,尽管在实验的过程中遇到了许多的困难，但是最后还是一一解决了,画出的图形符合“长对正”“高平齐”“宽相等”的要求，并且尺寸也与要求的一致。
在打开软件的第一步开始的时候我当时感到迷茫了，无从下手，不知道第一步该如何做,但是经过看讲义并经过自己的理解,终于明白了该如何做,最后终于完成了这一次的实验。
虽然过程不简单,但是在作图的过程中我学到了很多的知识,明白了如何创建图层,如何使用命令来花一个人图形。
总之,这是一次难忘的经历。
实验二一.实验目的
二.实验内容
三.实验步骤
（说明:给出实验内容具体描述,以及具体操作步骤)
四．实验结果
(说明：记录在实验过程中出现的问题及解决方法,记录实验执行的结果)
五.总结
（说明：对实验结果进行分析，实验心得体会及改进意见)
实验三
一．实验目的
二．实验内容
三.实验步骤
(说明:给出实验内容具体描述，以及具体操作步骤)
四．实验结果
(说明：记录在实验过程中出现的问题及解决方法，记录实验执行的结果)
五.总结
实验的结果总体来说还是比较满意的,尽管在实验的过程中遇到了许多的困难,但是最后还是一一解决了，画出的图形符合“长对正”“高平齐”“宽相等”的要求,并且尺寸也与要求的一致。
在打开软件的第一步开始的时候我当时感到迷茫了,无从下手,不知道第一步该如何做，但是经过看讲义并经过自己的理解，终于明白了该如何做，最后终于完成了这一次的实验。
虽然过程不简单,但是在作图的过程中我学到了很多的知识，明白了如何创建图层，如何使用命令来花一个人图形。
总之,这是一次难忘的经历。
实验四
一．实验目的
二．实验内容
三.实验步骤
(说明:给出实验内容具体描述，以及具体操作步骤)
四.实验结果
(说明:记录在实验过程中出现的问题及解决方法，记录实验执行的结果)
五.总结
(说明：对实验结果进行分析，实验心得体会及改进意见)
教师评阅
1、绘图环境是否设置：a、适当b、欠合理c、没有设置
2、是否建立图层:a、已建立b、没有
3、线宽是否设置：a、适当b、欠合理ｃ、没有设置
4、所绘图形是否正确:a、正确b、错误较少ｃ、错误较多
5、所绘图形是否符合规范：a、符合b、基本符合ｃ、错误较多
6、实验步骤：ａ、有条理b、欠条理c、混乱
7、课前预习:a、较好b、一般c、没有预习
8、实验报告内容：a、详实b、一般ｃ、空洞。