远离网吧教案
远离网吧主题班会教案范文
远离网吧主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到网吧对学习和生活的不良影响。
2. 培养学生自觉抵制网吧，合理安排学习和生活的时间。
3. 增强学生的自律意识，提高他们的自我保护能力。
二、教学重点：1. 让学生了解网吧对学习和生活的危害。
2. 培养学生自觉抵制网吧的习惯。
三、教学难点：1. 如何让学生真正认识到网吧的危害，从而自觉抵制。
2. 如何培养学生合理安排学习和生活的时间。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生分组讨论网吧对学习和生活的影响，以及如何抵制网吧。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻认识到网吧的危害。
3. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟面对网吧诱惑时的情景，提高他们的自我保护能力。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍网吧的定义和现状，引发学生对网吧的关注。
2. 主体环节：a. 讨论网吧对学习和生活的影响，让学生认识到网吧的危害。
b. 分析典型案例，让学生深刻感受到网吧对个人成长的影响。
c. 角色扮演，让学生在模拟情景中提高自我保护意识。
六、教学准备：1. 调查报告：收集周围网吧的资料和同学对网吧的使用情况。
2. 视频资料：准备一些关于网吧危害的视频资料。
3. 教学场地：安排一个宽敞的教室，以便于学生讨论和角色扮演。
七、教学步骤：1. 展示调查报告，让学生了解周围网吧的情况。
2. 播放视频资料，让学生直观地感受到网吧的危害。
3. 分组讨论，让学生分享自己对网吧的看法和经历。
4. 角色扮演，让学生在模拟情景中提高自我保护意识。
八、教学评估：1. 课后收集学生的日记，了解他们对本次班会的感受和收获。
2. 观察学生在日常生活中的行为变化，看是否有关注网吧的现象。
3. 定期与学生交流，了解他们在抵制网吧方面的困难和问题，给予指导和帮助。
九、教学拓展：1. 邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解网吧的危害。
2. 组织学生参加公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 开展课外活动，让学生有更多的兴趣爱好，减少对网吧的依赖。
远离网吧主题班会的教案
远离网吧主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到网吧对学习和生活的不良影响。
2. 培养学生自觉抵制网吧，合理安排学习和生活的时间。
二、教学重点：1. 网吧对学生的危害。
2. 如何自觉抵制网吧的诱惑。
三、教学难点：1. 如何让学生真正认识到网吧的危害。
2. 如何培养学生自觉抵制网吧的能力。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生分组讨论网吧对学习和生活的影响，以及如何抵制网吧的诱惑。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻认识到网吧的危害。
3. 经验分享法：邀请学生分享自己抵制网吧的经验和心得。
五、教学内容：1. 网吧对学生的危害：浪费时间、影响学习、损害身心健康、容易走上违法犯罪的道路等。
2. 自觉抵制网吧的诱惑：制定合理的学习计划，培养兴趣爱好，寻找替代活动，增强自我控制力等。
3. 成功案例分享：介绍一些成功抵制网吧、取得优秀成绩的典型案例，激发学生的信心。
4. 学生经验分享：邀请几名学生分享自己抵制网吧的经验和心得，互相学习，共同进步。
教学过程：1. 导入：通过一个关于网吧危害的短片，引起学生的关注，导入主题。
2. 讨论：让学生分组讨论网吧对学习和生活的影响，以及如何抵制网吧的诱惑。
3. 案例分析：教师呈现一些典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并思考如何避免类似情况发生。
4. 经验分享：邀请几名学生分享自己抵制网吧的经验和心得。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对网吧危害的认识。
2. 关注学生在分享经验时的表现，评估他们的自我控制能力。
3. 课后收集学生的感悟和计划，检验本次班会的效果。
六、教学准备：1. 短片：准备一部关于网吧危害的短片，用于导入主题。
2. 案例：收集一些关于网吧危害的典型案例，用于分析讨论。
3. 经验分享：邀请几位有成功抵制网吧经验的学生，分享他们的经验和心得。
4. 教学PPT：制作一份包含教学内容的PPT，用于辅助教学。
七、教学过程：1. 导入：播放短片，引起学生的关注，导入主题。
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
远离网吧拒绝诱惑教育活动实施方案
远离网吧拒绝诱惑教育活动实施方案一、背景当前，随着网络的发展，网吧作为人们获取信息、交流的工具，越来越受到大众的关注和利用。
但同时也出现了一些不良现象，如青少年沉迷网吧，影响其身心健康和学业成绩。
为了保障未成年人的健康成长，全国各地也纷纷出台了相应的防控措施，其中重要的一项就是“远离网吧拒绝诱惑”教育活动。
本文旨在探讨该活动的实施方案。
二、目的和意义“远离网吧拒绝诱惑”教育活动的目的在于引导青少年树立正确的网络使用观念，培养一种健康的生活方式和兴趣爱好，帮助他们远离危害，积极投入到学习和生活中去。
通过该活动的实施，可以增强青少年自我保护意识和能力，提高他们对网络游戏等不良娱乐的辨识能力和抵制能力，有效预防青少年沉迷网吧。
三、实施步骤（一）开展前期准备工作1.筹备时间：应选择在学期开始或暑假期间进行，持续时间约为1个月。
2.筹备方案：各学校应根据实际情况，制定针对性教育活动的实施方案。
方案应明确活动的目标、内容、方式和时间安排，确定负责人、工作人员和宣传渠道等。
3.培训工作人员：负责人应对工作人员进行专业培训，提高他们的工作能力和对青少年的了解程度，使其更好地开展活动。
（二）开展宣传活动1.宣传活动：应组织宣传队伍，走进校园宣传远离网吧、拒绝诱惑的理念，发放宣传资料、宣传海报等，引导青少年正确认识网络游戏的危害，教育他们学会远离网吧诱惑，寻找更加健康的生活方式和兴趣爱好。
2.主题班会：在学校组织开展主题班会，通过讲解学术知识和纪录片等，向学生普及网络游戏的危害和远离网吧的重要性，增强青少年自我保护意识和抵制能力。
（三）开展课堂教育1.常识教育：在学校开展关于网络安全的讲座，向学生普及网络安全知识，告诉他们如何有效抵御网络攻击和欺骗，并提醒他们千万不要在网吧上网，这样不仅会浪费金钱，还会影响健康。
2.第二课堂活动：在学校开展活动，组织学生积极参与，如足球、篮球、乒乓球等体育竞技活动，通过锻炼和比拼，增强学生体能和意志力，培养他们的团队合作意识和竞争意识，寻找更加广泛、更加健康的社交方式和兴趣爱好。
远离网吧,文明上网主题班会教案
远离网吧，文明上网主题班会教案一、教案背景随着互联网的普及，越来越多的青少年沉迷于网吧，过度上网，导致学业、身心健康受损。
为了引导同学们正确使用互联网，培养文明上网的习惯，我们设计了此节班会课。
二、教学目标1. 让学生了解网吧对青少年身心健康的危害。
2. 培养学生正确使用互联网，文明上网的习惯。
3. 提高学生自我控制力，自觉远离网吧。
三、教学重点1. 让学生认识到网吧对青少年身心健康的危害。
2. 培养学生正确使用互联网，文明上网的习惯。
四、教学难点1. 如何让学生自觉远离网吧，克服上网成瘾。
2. 如何培养学生文明上网，抵制网络不良信息。
五、教学方法1. 采用讨论法，让学生发表自己对网吧的看法，以及如何正确使用互联网。
2. 采用案例分析法，分析网吧对青少年的危害，引导学生自觉远离网吧。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟文明上网的场景，培养文明上网的习惯。
一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍网吧对青少年身心健康的危害。
2. 引导学生思考：为什么我们要远离网吧，文明上网？二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现相关案例，让学生了解网吧对青少年的危害。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
三、讨论环节（10分钟）1. 学生分组讨论，发表自己对网吧的看法，以及如何正确使用互联网。
2. 各组汇报讨论成果，教师总结并给予指导。
四、角色扮演（5分钟）1. 学生分组，每组扮演一个角色（如学生、家长、老师等）。
2. 各组根据角色特点，模拟文明上网的场景，培养文明上网的习惯。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，巩固知识点。
六、互动游戏（10分钟）1. 教师设计一个关于互联网知识的互动游戏，如“网上冲浪接力赛”，让学生在游戏中增强对互联网的认识。
2. 学生参与游戏，通过团队协作，提高对互联网的运用能力。
七、家长和学生代表的发言（10分钟）1. 邀请家长代表发言，分享他们对孩子上网的看法和建议。
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]
![“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/eee9ad024a35eefdc8d376eeaeaad1f34693110e.png)
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]第一篇：“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案《健康合理上网，预防沉迷网络》主题班会教案七年 2 2 班一、活动目的1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
二、活动准备ppt 演示文稿四、活动时间、地点及成员时间：2018 年 10 月 23 日地点：七年 2 班教室成员：七年 2 班全体学生五、活动流程第一环节：导入不到北京, 不知官小；不到深圳，不知钱少；不到云南，不知景好；不上网络，不知知识少。
你认识这些图标吗？第二环节：你最常在网上做什么？如果我想多了解信息，我可以…；我嫌逛商场人多，我可以…；查找资料不想去图书馆，我可以…；交纳水电费、电话费等不想排队，我可以…；想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以…；不管个人，我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节：交流网络优势（积极作用）1、查阅资料、了解时事，增长知识，开阔眼界；2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。
4、扩大交友范围，结交新友5、…… 第四环节：探讨网络劣势（消极作用）1.网络交往对象具有虚拟性, , 间接性和隐蔽性。
漫画欣赏: : 《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染：它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。
案例故事：第一场【背景】小阳是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。
“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。
这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。
“文明上网;远离网吧”主题班会教案
“文明上网;远离网吧”主题班会教案第一章：文明上网的重要性1.1 引入话题：介绍网络的普及和影响力，引导同学们思考网络的两面性。
1.2 讲解文明上网的意义：强调文明上网对个人成长和学习的重要性，引导同学们树立正确的网络价值观。
1.3 案例分享：分享一些文明上网的正面案例，让同学们了解到文明上网的实际意义。
1.4 互动环节：组织同学们进行小组讨论，分享自己文明上网的经验和感悟。
第二章：网吧的危害2.1 引入话题：引导同学们思考网吧对学习和生活的影响，引出网吧的危害。
2.2 讲解网吧的危害：详细阐述网吧对身心健康、学习成绩和人际关系的影响，让同学们认识到远离网吧的必要性。
2.3 案例分享：分享一些网吧导致的负面案例，让同学们了解到网吧对个人发展的危害。
2.4 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己对网吧危害的认识。
第三章：如何远离网吧3.1 引入话题：引导同学们思考如何抵制网吧的诱惑，远离网吧。
3.2 讲解抵制网吧的方法：传授一些抵制网吧诱惑的技巧，如制定学习计划、寻找兴趣爱好等。
3.3 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己抵制网吧的方法和经验。
3.4 总结：强调远离网吧的重要性，提醒同学们时刻保持警惕。
第四章：如何文明上网4.1 引入话题：引导同学们思考如何做到文明上网，提升自己的网络素养。
4.2 讲解文明上网的规范：详细阐述文明上网的具体要求，如尊重他人、保护个人信息等。
4.3 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己文明上网的做法和感悟。
4.4 总结：强调文明上网的重要性，提醒同学们自觉遵守网络规范。
第五章：如何正确利用网络资源5.1 引入话题：引导同学们思考如何充分利用网络资源，提高自己的学习效率。
5.2 讲解网络资源的利用：传授一些网络资源查找、筛选和使用的方法，让同学们学会正确利用网络资源。
5.3 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己利用网络资源的经验和技巧。
远离网吧主题班会的教案
远离网吧主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到网吧对青少年身心健康的危害。
3. 增强学生的法律意识，遵守网吧相关法规。
二、教学重点1. 网吧对青少年的危害。
2. 如何自觉抵制网吧诱惑。
三、教学难点1. 让学生深刻体会到网吧的危害，提高自我防范意识。
2. 培养学生依法自律，遵守社会公德的能力。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论网吧的危害及如何抵制诱惑。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识网吧的危害。
3. 视频播放法：观看相关视频，增强学生的直观感受。
五、教学内容1. 网吧对青少年的危害：沉迷网吧会影响学习成绩，损害身心健康，容易导致违法犯罪。
2. 自觉抵制网吧诱惑：制定学习计划，培养兴趣爱好，学会自我调节，寻求家长和老师的帮助。
3. 法律法规教育：学习我国有关网吧的法律法规，增强法律意识，遵守社会公德。
教案示例：教学环节| 活动内容| 时间--| --|导入| 讲述网吧对青少年的危害| 5分钟新课| 讨论如何抵制网吧诱惑| 10分钟案例分析| 分析典型案例，引导学生认识网吧的危害| 15分钟视频播放| 观看相关视频，增强学生的直观感受| 10分钟总结| 强调法律法规，引导学生自觉抵制网吧| 5分钟教学评价：通过课后调查、学生表现、家长反馈等方式，评价学生对远离网吧的认识和自觉抵制诱惑的能力。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在面临网吧诱惑时，可以采取哪些措施来抵制诱惑。
2. 分享经验：邀请几名学生分享他们是如何成功抵制网吧诱惑的经历，让其他学生从中学习和借鉴。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟在网吧诱惑面前，如何坚定自己的立场，拒绝诱惑。
七、教学实践1. 制定计划：让学生制定一个远离网吧的计划，包括每天的学习时间、兴趣爱好、参加户外活动等。
2. 签字承诺：组织学生进行签字承诺，表明自己将自觉远离网吧，遵守计划。
3. 家校合作：通知家长，让学生在家也遵守远离网吧的原则，家长要进行监督和配合。
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《远离网吧，绿色上网》主题班会一、活动目的：以新的《中学生日常行为规范》中的第二十条中的“文明上网，不进入不适宜中学生的活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班学生实际来进一步讨论：中学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利广泛运用到平时的学习中去。
二、活动形式：看视频，知识抢答，辩论，宣誓三、活动过程：1.谈话导入，揭示主题。
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？我们今天班会谈论的主题就是――远离网吧，文明上网2.交流：网络给我们带来哪些便利3.组织讨论：看了这个图片，相信大家对Internet有了更深入的了解，近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
据统计，我国90％的青少年都是选择去网吧上网，那么，我们来讨论以下几个问题，请同学们来说说自己的观点。
畅所欲言1 ：我们青少年为什么喜欢上网？队员1：互联网给了我们很多很多，通过网络我学会了查资料。
我还会发邮件，逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺卡！当然我也收到了许多贺卡。
现在我们一起来欣赏一下吧！一张张贺卡让我们的心更近了，友谊更深厚了！队员2：互联网虽好，但他的害处也不少。
沉溺于网络而影响学习有的青少年为了上网而逃学、偷窃、打架，有的甚至付出了血的代价……所以我觉得学生还是尽量少上网。
队员3：上网的好处可多了，可以获得更多的信息，增加与外界的交流机会，发展自己的个性。
队员4：上网的坏处也可多了，电子海洛因，网上聊天、网络游戏成瘾、不健康网站、垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。
队员5：上网的好处可多了……队员6：上网的坏处可多了……畅所欲言2:网络是我们的家园还是毒品市场？网络信息，既有我们希望获得的有用信息；也充斥着大量无用甚至有害信息。
越来越多的调查数据表明：中学生绝大多数上网的主要目的不是我们所期望的那样——查找学习资料，而是玩游戏、浏览不健康的信息。
据《北京青年报》对中学生网络生活的调查表明，有60.7﹪的人玩游戏，34.1﹪的人找朋友聊天，剩下的人则关注影视动态、体坛动态和新闻。
不少中学生沉迷于网络“E度”空间，乐在其中，欲罢不能，更有一些中学生逃离家庭，寄生于网吧，甚至有个别中学生由于身受网络不良信息的毒害而挺身走险，以身试法。
有关资料显示，近三年来因为受到不良视听节目影响导致青少年犯罪的比例，已占到青少年犯罪的30%。
三周前，我们班主任汪老师，要求全班同学查找有关网吧危害的资料。
现在我们的任务完成了，下面请我们的李四同学向全校同学汇报一下。
李四：我因为上网经常受到老师和家长的批评，也算个“名人”吧。
我因为上网玩游戏，父亲打过，母亲哭过，老师说过，同学劝过，可就是放不下。
三周前，班主任老师让我上网查找有关网吧危害的资料，我当时认为只要能上网，就答应了老师的要求。
可三周下来，给我更多的是心灵的震撼。
因为上网，甘肃大学生陈小良逼着父母卖了两汽油桶血；因为上网，重庆的两名中学生，被火车轧死。
总之，心灵的震撼太大了！1、你对网吧的环境有何感受？2、上网的人员都是那类人？都做些什么？3、青少年上网吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？4、你认为上网会不会影响到学习？举例说明。
5、“远离网吧”的口号值不值得提倡？2005年就曾发生过一起由网络引起的血案。
一个曾经很优秀的中学生因迷恋网络游戏而辍学，终日以网吧为家，因为向家人要钱上网遭到拒绝，竟然拿起菜刀对自己的奶奶连砍数十刀，至使其当场死亡。
一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。
更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……还有学生上黄色或反动网站、恶意制造病毒、剽窃他人网上成果而侵犯知识产权。
网吧案例统计记者从北京市未成年犯管教所了解到，管教所里在押的未成年服刑人员中，有70％左右的服刑人员去过网吧，因在网吧玩网络游戏或浏览色情网站而导致直接犯罪的服刑人员占30％。
据统计，我国各类治安案件大多发生在网吧、游戏厅内，失踪学生日益增多，网吧、游戏厅已成为犯罪的温床。
畅所欲言3：如何文明上网？自觉抵制网络低俗内容，在加强“他律”的同时注重“自律”。
为了珍惜青春，专心学业，远离网吧，文明上网，我们应该怎么办？(分小组讨论，每组选派一名代表发言) 对学生而言，可以从以下几个方面来努力：（1）自我提醒。
把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。
（2）自我暗示。
一有上网的念头，反复自我暗示。
如：“现在应该学习，等周末再上等。
（3）放松训练。
当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。
（4）注意力转移。
如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。
（5）规范生活。
重新规范自己的作息时间，让自己更充实。
4、有奖知识抢答阅读《全国青少年网络文明公约》以后回答以下问题。
一、单项选择题:1“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明( )A、在网上不能交朋友B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力C、网络没有任何安全保障D、网络不讲诚信2“要维护网络安全，不破坏网络秩序”，这说明( )A、网络交往不用遵守道德B、上网要遵守法律C、在网络上可以随意发表自己的意见D、在网络上可以随意传播信息3、“要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”，这说明( )A、未成年人上网有害无益B、中学生要拒绝上网C、网络是虚拟的、不可靠的D、我们要享受健康的网络交往4 当你上网时，发现有不健康的网页，正确的做法是（）① 自觉关闭该网页，不理会② 关闭主机，永不上网③ 清除不健康的网页后再上网④ 自觉抵制不健康内容的诱惑A ．① ② ③B ．① ③ ④C ．① ② ④D ．② ③ ④5 在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,不辱骂他人;对求助者, 要尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人.这就是说( )A.网络是我们共有的生活空间,便于我们学习B.要发挥网络交往对生活的积极作用C.我们在网络上交往要遵守道德D.上网时要不断提高自己的辨别能力、觉察能力二、多项选择题6 我们可以利用网络做哪些有益的事情？( )A.网络献爱心 B 网上旅游C 沉迷网络游戏D 利用网络查询信息7 网络对象难以捉摸,有人在网上可能表现得温柔体贴,他或许是真心,也可能是故意伪装起来骗取人们的信任.我们应如何对待网上的交往?( )A 提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料B 不随意答应网友的要求C 增强自己的自制力D 不设防的网上交往最好玩,可以5.班主任总结：网络是把“双刃剑”既有好的一面，也有不健康的一面。
对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力，给自己树立一道坚不可催的防护墙。
我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量！网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。
然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。
我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：在倡议书上签名（同时播放歌曲《男儿自当强》）PPT：全班同学签名倡议“远离网吧”主持人甲：同学们！让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。
呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的中学生！主持人乙：同学们行动起来吧！正确上网，文明上网，健康上网，远离网吧!主持人甲：为了更好地约束自己，我们班委会经过讨论，写出了一份倡议书，现在请同学们在倡议书上签名。
6.宣誓：在这里，我们根据《青少年上网守则》编写了一段誓词，让这一誓词作为我们学生上网的公约。
下面，请同学们站起来，举起右手和我一起宣誓：为了更好的利用网络进行学习和生活，我宣誓坚决做的以下几点：要遵守学校纪律，不偷偷独自上网；上网要得到家长或老师的允许；要善于网上学习，不浏览不良信息,要遵守网络道德，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺于游戏。
宣誓人：×××视频：母亲因儿沉迷网吧起争执，双双跳进嘉陵江17岁少年沉迷游戏没钱上网绑架勒死7岁小男孩沉迷网络游戏又没钱上网，17岁的少年黄阳产生了绑架勒索的念头，为此残忍的将一名仅仅7岁大的小孩勒死，最后还向小孩家人勒索15万元。
近日，这起少年杀人勒索案由蚌埠市检察院正式提起公诉。
2013年10月，沉迷于网络游戏的黄阳(化名)，因没钱上网，而产生绑架比他年龄小的孩子，勒索财物的想法。
同年11月4日，黄阳在路边遇到了一个独自行走玩耍的7岁孩童，随即将其强行带到一处偏僻的河沟，并询问孩童母亲的电话号码。
当孩童告知黄阳电话号码后，黄阳将他勒死，推向旁边的河沟，并用水草掩埋。
处理好尸体后，黄阳拨打电话给孩童的母亲，勒索赎金15万元。
后孩童母亲报警，黄阳被公安机关抓获。
90后男子沉迷虚拟杀人游戏铁锤猛击路人体验真实杀人2014年04月18日10:21 稿源：中安在线长期沉溺网络杀人游戏，产生效仿游戏在现实中杀人满足自己成就感的念头，用铁锤砸死素不相识的陌路人。
4月17日上午，市中级法院在太湖对一起故意杀人案进行一审宣判，以故意杀人罪判处被告人孙汪乐死刑，剥夺政治权利终身。
沉溺网络杀人游戏不能自拔孙汪乐，系太湖县徐桥镇人，1992年6月生，初中文化，从事水电工。
孙汪乐自2009年开始就喜欢玩网络游戏，沉迷于“穿越火线”、“CF”等杀人网络游戏，每次看到游戏中鲜血横流等血腥场面就兴奋。
每周孙汪乐都要到太湖县徐桥镇的网吧上3、4次网，每次都要连续玩5、6个小时，玩到兴起，他就会将游戏中的一些血腥场面用手机拍下来。
除了沉迷于网络游戏，平时孙汪乐还喜欢在手机上看有关杀人内容的小说。
2013年4月份，孙汪乐产生在现实中效仿游戏、小说中砍杀、打倒人的想法，以满足自己的成就感。
2013年7月13日10时30分许，孙汪乐驾驶摩托车来到太湖县徐桥镇前进村叶屋山一偏僻路段时又产生打人的想法，遂将摩托车停下，寻找打击目标。
发现被害人王某(女，殁年38岁)在附近的水沟洗西瓜，遂从摩托车后备箱中拿出平时做水电工使用的铁锤，走到水沟旁，以其摩托车损坏需人帮助为由，将王某引向其摩托车停放地点。