幼儿园班主任岗位职责

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幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责一、工作概述幼儿园班主任是负责管理和教育幼儿的重要角色,其职责包括组织和实施教学计划、管理班级事务、与家长沟通合作、关注幼儿的发展需求等。

下面将详细介绍幼儿园班主任的职责。

二、教学管理1. 制定教学计划:根据幼儿园教育要求和学校的教学大纲,制定针对班级的教学计划,确保教学目标的达成。

2. 教学实施:根据教学计划,组织并实施教学活动,包括教授知识、引导幼儿的学习、培养幼儿的创造力和动手能力等。

3. 教学评估:进行教学评估,及时发现幼儿的学习问题,并采取相应的措施进行辅导和指导。

三、班级管理1. 班级组织:负责班级的日常组织工作,包括制定班级规章制度、安排课程表、组织幼儿的集体活动等。

2. 班级环境:维护班级的整洁和安全,确保幼儿在良好的环境中学习和成长。

3. 人员管理:负责班级教师和辅导员的管理和指导,促进团队的合作和发展。

四、家校沟通合作1. 家长会议:定期召开家长会议,与家长沟通幼儿的学习和发展情况,听取家长的意见和建议。

2. 家访活动:定期进行家访活动,了解幼儿在家庭环境中的情况,与家长共同关注幼儿的成长需求。

3. 家校合作:与家长密切合作,共同制定幼儿的个别发展计划,为幼儿提供更好的教育和成长环境。

五、幼儿发展关注1. 个别辅导:根据幼儿的发展需求,进行个别辅导和指导,匡助幼儿克服难点,提高学习能力。

2. 行为管理:关注幼儿的行为表现,及时进行行为引导和纠正,培养良好的行为习惯和社交能力。

3. 心理关心:关注幼儿的心理健康,提供情感支持和安全感,匡助幼儿建立积极的自我形象。

六、其他职责1. 会务活动:参预学校组织的各类会议和活动,提供班级的相关信息和报告。

2. 教育研究:参预教育研究活动,不断提升自己的教育教学水平和专业能力。

总结:幼儿园班主任是负责管理和教育幼儿的重要角色,其职责包括教学管理、班级管理、家校沟通合作和幼儿发展关注等方面。

班主任要制定教学计划,组织和实施教学活动,并进行教学评估。

幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责
幼儿园班主任是幼儿园中负责一个班级的教育管理工作的教师,其职责主要包括:
1. 教育教学工作:负责安排教学计划、准备教案和教具,保障教学质量;组织开展各
类教学活动,如故事会、游戏等,帮助幼儿全面发展。

2. 班级管理:负责班级内的日常管理和组织学生活动,如集体活动、教育游戏等;关
注幼儿的行为表现,及时引导和纠正不良行为,培养良好的习惯和自理能力。

3. 家校沟通:与幼儿家长保持良好的沟通和合作,定期进行家长会、家访等形式的交流,及时分享幼儿的学习和发展情况,与家长共同关注幼儿的成长。

4. 幼儿照顾:关注幼儿的身体健康和安全,确保幼儿的饮食、休息、卫生等基本需求
得到满足;对幼儿进行常规体检,及时发现和处理幼儿的疾病或伤害情况。

5. 个别教育:对有特殊需要的幼儿,如学习困难、行为异常等,进行个别教育和照顾,提供适合他们的教育计划和支持服务。

6. 教育研究:不断学习和更新教育理论和方法,加强教育研究,提升自身的教育教学
水平和专业素养。

总之,幼儿园班主任是承担班级教育管理工作的重要角色,他们通过教育教学、班级
管理、家校沟通等一系列工作,全面促进幼儿的身心发展和学习成长。

幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责引言概述:幼儿园班主任是承担着重要的教育工作的人员,他们不仅是孩子们的引导者和监护人,更是孩子们成长道路上的良师益友。

在幼儿园班主任这个岗位上,需要承担多项职责,以确保孩子们的健康成长。

一、关心照应幼儿1.1 照应幼儿的生活起居,包括饮食、睡眠、卫生等方面。

1.2 细心观察幼儿的身体状况,及时发现异常情况并采取相应措施。

1.3 建立亲密的关系,关心每一个幼儿的情感需求,赋予他们足够的关爱和安全感。

二、教育引导幼儿2.1 制定教育计划,根据幼儿的年龄和发展阶段,设计合适的教学活动。

2.2 指导幼儿学习基础知识和技能,培养他们的认知能力和动手能力。

2.3 促进幼儿的社交能力和情感管理能力,引导他们建立良好的行为习惯和价值观。

三、与家长沟通合作3.1 定期与家长进行沟通,了解幼儿在家庭环境中的情况,协同家长共同关注孩子的成长。

3.2 向家长传达幼儿的学习情况和表现,与家长共同探讨孩子的教育问题。

3.3 协助家长解决幼儿在成长过程中遇到的问题,提供专业的建议和支持。

四、管理班级事务4.1 组织班级日常活动,确保教学秩序和安全。

4.2 管理班级教学资源和物资,保障教学设施的正常运转。

4.3 协调班级师生关系,处理班级内部矛盾,维护班级和谐氛围。

五、自我提升与专业发展5.1 持续学习教育理论和幼儿教育知识,提升自身的专业素质。

5.2 参加相关培训和研讨会,不断提高教育教学水平。

5.3 不断反思和总结工作中的经验和教训,不断完善自己的职业技能和工作方法。

结语:作为幼儿园班主任,肩负着重要的教育责任和使命。

惟独不断努力,不断提升自己的专业素质,才干更好地为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

希翼每一位班主任都能尽职尽责,成为孩子们成长道路上的引路人和模范。

幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责作为幼儿园班主任,担负着许多重要的职责和使命,要确保幼儿获得良好的身心发展,保障他们的安全与健康,营造一个温馨、和谐、富有爱心的教育环境。

以下是幼儿园班主任的职责:1. 班级管理作为班主任,首要的职责是对班级的整体管理。

这包括制定学习计划、安排课程安排、制定日常规章制度等,确保教学活动的正常开展。

班主任还要负责班级的日常卫生清洁、学生的考勤、奖惩等管理工作。

2. 学生管理班主任是学生的第一任老师,要负责学生的全面管理和指导工作。

班主任要了解每个学生的个性特点和学习能力,制定个性化的教育计划,帮助他们健康成长。

班主任还要关注学生的学习情况和表现,及时与家长沟通,共同制定学习目标和解决问题。

3. 课程教学班主任是幼儿园课堂的教学组织者和指导者,要确保课堂教学的有效开展。

班主任需要准备教案、教学材料等,并根据学生的年龄特点和发展需求,设计适合的教学活动。

班主任还要监督、指导助教老师的教学工作,及时反馈教学进展和效果。

4. 家庭联系班主任要与学生家长保持密切联系,建立良好的家校沟通渠道。

班主任要定期与家长进行面谈,介绍学生在学校的表现和发展情况,听取家长的意见和建议。

同时,班主任要及时向家长传达学校的相关信息,促进家校合作,共同为学生的成长提供支持和帮助。

5. 学生安全与健康班主任要保障学生的安全和健康。

他们要负责学生的安全教育,教授学生识别危险、预防意外事故的知识和技能。

班主任要及时关注学生的身体状况,了解他们的饮食习惯、作息规律等,保证他们的生活和健康问题得到妥善解决。

6. 情绪管理幼儿园是孩子们最初的学习和生活环境,班主任要加强对学生情绪的管理。

班主任要教育学生学会表达情感,引导他们尊重他人、理解他人的情感,并通过榜样示范等手段,培养学生良好的情感交往能力。

7. 社交教育班主任要培养学生良好的社交能力。

他们要引导学生尊重他人、合作交往,帮助学生建立良好的人际关系。

班主任要提供社交技能培训,开展团队活动,培养学生团队意识和协作能力。

幼儿园班主任岗位职责

幼儿园班主任岗位职责

幼儿园班主任岗位职责幼儿园班主任岗位职责(篇1)一、严格遵守幼儿园《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度,认真做好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。

七、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要作书面交接。

家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

八、做好家长工作,及时与家长沟通交流本班幼儿情况。

九、认真做好教研活动记录和每周教育小结。

幼儿园班主任岗位职责(篇2)1、认真贯彻国家相关幼教法规和未成年保护法,了解前沿西方幼教理念和教育特点,能树立正确、先进的教育观、儿童观,师生观,热爱、尊重幼儿,对幼儿做到细致、耐心、公正和公平;能坚持积极、正面教育,善于激励和启发。

2、与班级保教团队共同努力,做好班级管理和保教工作,共同促使幼儿在体、智、德、美等方面得到全面、和谐发展,重视幼儿的“全体验”发展特点。

3、熟悉、理解并认同冠萃教育理念和培养目标,按冠萃幼儿园课程规划落实各项课程和教育教学活动,尊重幼儿,启迪幼儿,发展幼儿。

4、积极参与幼儿园课程研讨、教育教学计划制定和活动的`组织、实施、记录反馈与分析、评估等课程与教育教学工作,按时保质提交各类工作计划和总结反思。

5、做好教学活动前的备课、教学准备、材料提供及组织教学活动时的教学安全,做到全体关注与个别指导相结合,做好和课程及教育教学相关的观察记录和分析评估,并协助班级其他中外教师。

幼儿园班主任岗位职责(篇3)一、树立正确的儿童观、教育观,热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿做到关心、细心、耐心,不偏爱,坚持正面教育,耐心细致地作幼儿的思想工作,教师要在各方面为幼儿作出表率。

幼儿园班主任的职责和任务是什么7篇

幼儿园班主任的职责和任务是什么7篇

幼儿园班主任的职责和任务是什么7篇幼儿园班主任的职责和任务是什么(篇1)一、负责本班的全面教育教学工作,使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展;二、具有良好的职业道德规范;三、认真执行生活日程,严格按照生活常规要求,培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力,保证幼儿有足够的户外活动时间,做到动静交替,使幼儿保持良好情绪;四、制订学期、月、周、日计划,并结合本园本班的实际情况,做好教材、教具的准备,认真备课,保证计划的落实;五、认真进行课堂教学,要求用直观的游戏形式,让幼儿多看、多听、多想、多说、多做,调动幼儿的积极性、主动性、创造性,注意个别幼儿的差异,不断提高教育教学和游戏的质量;六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼,并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动;七、全面了解每个幼儿,负责建立本班幼儿教育教学档案;主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。

培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯;八、对幼儿进行初步的“五爱”教育,培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。

1、教师对本班幼儿的安全负责,严格执行安全制度,防止事故的发生。

2、依据幼儿园教育工作计划要求,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,制定教育工作目标、计划,并组织实施,做好教育笔记。

3、观察分析幼儿发展情况,认真填写观察记录。

4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境,发挥环境教育作用。

6、积极参加业务学习和教研活动,积极进行教改实验的立项与研究。

7、做好家长联系工作,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施。

与家长共同配合,完成教育任务。

8、定期向主管园长汇报工作,并接受其检查与指导。

幼儿园班主任的职责和任务是什么(篇2)为了提高自己的教育水平,闲暇之余,我都会看一些有关幼儿教育的书籍,近日,我看一本《爱与责任》的书,里面一个个优秀教师的崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神,让我震撼不已,给我留下很深的印象,他们是我学习的楷模。

幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责一、职责概述幼儿园班主任是负责管理和教育幼儿的重要角色。

他们需要协助幼儿园管理层制定教育方针,组织实施教育活动,关注幼儿的身心发展,与家长保持良好的沟通,以及解决幼儿园中可能浮现的问题。

二、组织教育活动1. 制定教育计划:根据幼儿的年龄特点和教育要求,制定每周、每月或者每学期的教育计划,并确保计划的实施。

2. 安排课程:根据教育计划,安排各种教育活动,包括语言、数学、科学、音乐、美术等方面的课程。

3. 教学指导:根据幼儿的学习发展,提供个别或者集体的教学指导,匡助幼儿解决学习中遇到的问题。

4. 组织活动:组织各种幼儿园内外的活动,如运动会、亲子活动、野外郊游等,以促进幼儿的综合发展。

三、关注幼儿的身心发展1. 观察幼儿:通过观察幼儿的行为、表情和言语,了解他们的兴趣、需求和发展状况。

2. 记录观察结果:及时记录幼儿的观察结果,包括幼儿的学习情况、社交能力、情绪变化等,以便及时发现问题并采取相应的措施。

3. 评估幼儿发展:根据观察结果和评估工具,评估幼儿的身心发展情况,并与家长分享评估结果,提供有针对性的建议。

四、与家长沟通1. 家长会议:定期组织家长会议,与家长分享幼儿的学习情况、行为表现和身心发展情况,并听取家长的意见和建议。

2. 家访活动:定期进行家访活动,了解家庭环境对幼儿发展的影响,并与家长共同探讨解决幼儿可能面临的问题。

3. 沟通交流:与家长保持良好的沟通,及时回应家长的关切和问题,并提供适当的建议和指导。

五、解决问题1. 管理纪律:维护班级的纪律和秩序,确保幼儿园的正常运转。

2. 处理纠纷:及时处理幼儿之间的矛盾和纠纷,促进和谐的班级氛围。

3. 协调合作:与其他教师和教育管理层合作,共同解决班级和幼儿园可能浮现的问题。

六、自我发展1. 学习研究:参加教育培训和学术研讨会,不断提升自己的教育专业知识和教育教学能力。

2. 反思总结:定期对自己的工作进行反思和总结,发现问题并改进工作方法。

幼儿园班主任主要的工作岗位职责

幼儿园班主任主要的工作岗位职责

幼儿园班主任主要的工作岗位职责随着社会一步步向前发展,越来越多地方需要用到岗位职责,岗位职责是指工作者具体工作的内容、所负的责任,及达到上级要求的标准,完成上级交付的任务。

想学习制定岗位职责却不知道该请教谁?以下是店铺为大家整理的幼儿园班主任主要的工作岗位职责(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园班主任主要的工作岗位职责篇11、严格遵守学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范,为本班的老师、孩子、家长做出榜样。

2、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排,结合本班实际,制定班主任工作计划,并认真执行。

3、对幼儿态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,并与本班教师、教育助理团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与教师和教育助理共同搞好班内的工作。

6、坚持各项教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。

积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及业务水平。

8、做好家长工作,向家长宣传正确的教育方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。

9、认真填写“幼儿家园联系手册”,经常与家长保持联系,及时与家长沟通。

11、认真做好班主任会议记录,并及时传达到班内各位老师,让每位老师做到心中有数。

12、协调好班级的各项工作,并及时上缴每月的各项表格。

13、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。

做好交接工作,填写交接班记录及幼儿跟踪记录。

幼儿园班主任主要的工作岗位职责篇21、树立正确的`儿童观、教育观,热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿做到关心、细心、耐心,不偏爱,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。

2、自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度。

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一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、保育员团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。

七、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。

积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要作书面交接。

家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作,向家长宣传正确的教养方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。

十、认真填写“家园联系手册”,经常与家长保持联系,及时交换意见。

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结,每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育工作,结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。

三、认真执行作息制度,坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动,做到动静交替。

贯彻保教结合的原则,悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。

注意幼儿身体冷暖,及时增减衣服,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。

四、对幼儿态度要和蔼可亲,细心观察幼儿,有计划有目的地选择教育内容,运用多种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。

五、努力钻研业务,积极参加教研科研活动及业务学习,认真开展各类游戏活动,制作教玩具并创设教育环境。

认真学好每周教育小结。

一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

六、做好家长工作,认真填写“家园联系手册”。

发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合,及时通知家长,取得家长的配合教育。

七、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。

做好交接工作,填写交接班记录。

八、根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。

幼儿园保育员岗位职责一、热爱幼儿,关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合班主任和教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。

做好保健、教育工作。

二、熟悉本班教育计划,做好活动前后的准备和整理工作。

助教师组织各项活动和游戏。

教师因公外出时负责本班的带班工作。

根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

三、严格执行安全、卫生等制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。

根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。

指导幼儿洗脸,帮助幼儿剪指甲。

每天及时统计幼儿人数。

四、¾常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录,发现病情及时报告医务人员。

班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒,对体弱幼儿要作特殊照顾。

五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。

负责领取和保管本班所需物品。

每天幼儿起床后整理清洁好睡房,下午整理好幼儿离园的衣服和背包。

六、保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾,负责指导幼儿值日生工作。

下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。

九、认真执行卫生消毒制度,填好消毒记录。

幼儿园值午睡人员岗位职责一、热爱幼儿、忠于职守。

上班时做到精神集中,不离岗、不打瞌睡,¾常巡视幼儿的睡眠情况,冬天为幼儿盖被,夏天为幼儿擦汗、换衣,及时纠正幼儿不良睡姿。

二、了解幼儿体质情况,按需要做好解尿工作。

如有幼儿尿床,要及时换衣换褥,严禁责骂幼儿。

三、午睡期间幼儿发烧或不适,要立即通知值班人员及时处理,不得随便给幼儿服药。

四、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。

交班要交接清楚。

五、做好幼儿衣物、鞋的晾晒工作。

六、配合做好对幼儿的保育和教育工作,培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

幼儿园卫生保健制度一、新生入园和新工作人员到岗均要经体检合格后方可入园,不招收患有先天心脏病、癫痫、高烧抽搐等有事故风险疾病的幼儿。

二、幼儿及工作人员每年全面体检一次。

每学期测量身高体重一次、测视力一次、验血色素一次、对幼儿身体健康发展状况进行分析。

三、坚持晨检制度,发现疾病及时处理,并做好记录。

发现传染病及时隔离报告,采取相应防治措施,防止疾病扩散。

四、制定合理的一日作息时间。

两餐间隔不少于3小时,每日户外时间不少于3小时。

五、建立体弱幼儿档案,定期对体弱儿进行检查和分析,提出保健措施。

六、为幼儿提供合理膳食,每周制定带量食谱,定期计算营养摄取量,每月召开膳食委员会。

七、每天保证供应充足的温度适中的开水,每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水,培养幼儿自觉饮水的习惯。

八、培养幼儿良好的卫生和生活习惯,对幼儿进行安全教育,增强自我保护意识,养成正确的坐、立、行、走姿势,为幼儿成长奠定良好基础。

九、搞好环境卫生工作,保证空气流通,做好日常用品清洗消毒工作。

幼儿园伙食管理制度一、儿童伙食实行民主管理,每月开一次伙食委员会。

征求各方意见,结合进食量、营养计算结果及幼儿身高、体重达标情况,讨论食谱的制订及制作等问题。

二、根据儿童年龄特点科学制订食谱。

食谱应每周更换一次,做到营养平衡、花样多。

每月计算一次营养量。

三、早晨9点,保育员将幼儿出勤人数报告食堂,准确掌握幼儿人数,避免食物不足或浪费。

四、严格遵守采购、验收制度,认真登记出入库食物数量,月底盘库。

库房专人负责,双人双锁出入库,手续齐全。

五、开饭时间不提前、不推后,结合不同季节,保持适宜温度,保证每餐吃饱吃好。

六、严格执行食堂“五四”制和食品卫生要求,不买腐烂变质的食物,不买三无产品。

严格做到生熟分开,搞好食具消毒,搞好食品卫生和环境卫生,严防食物中毒,防鼠防蝇。

七、伙食费专款专用,精打细算、计划开支,每月结算,公布账目。

幼儿园学习及教研制度一、每周安排一次学习和教研活动时间。

二、学习时做到严肃认真,不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录。

无特殊情况不得请假。

三、外出学习时,事先准备好笔记本,不迟到、不早退,做好记录并主动向领导汇报。

四、每月举行一次班级工作汇报。

每月写一篇教育笔记。

每学期进行一至两次相互观摩活动。

五、各年级组根据幼儿园计划的培养目标,结合我园实际情况,制订学期教研计划,及时吸取国内外幼教信息,有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料,定期组织学习与讨论,并在实践中探索,不断交流总结¾验,使教研活动有针对性,有特色性。

六、园长(或保教主任、教研组长)定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。

检查保教人员一日组织活动或某个生活环节,及时与保教人员交换意见。

七、每学期进行一次园、班级全面总结。

每学年进行一次教育、教学专题总结,并将其载入个人档案资料。

经评选出的总结、论文装订成册,并给予表彰奖励。

幼儿园劳动纪律制度一、不迟到、不早退。

上班时间不经批准不能离开幼儿园。

上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。

二、工作人员严禁使用幼儿物品及公物。

不在幼儿园内存放私人无关用品。

三、尊重幼儿,坚持正面教育,要求幼儿做到的成人自己要先做到。

严禁体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿。

四、同事之间互相尊重,严以律己,宽以待人。

不传闲话,不恶意对人。

五、不能强求家长为个人办事。

六、穿着要整洁大方,不浓妆艳抹,举止端庄、谈吐文雅。

带班时间不穿高跟鞋,不梳披肩长发,不留长指甲。

七、进入幼儿园严禁吸烟、随地吐痰。

爱护园内花草树木,不随便私自采摘。

幼儿园安全检查制度一、教师保育员要以幼儿为中心。

关注幼儿在各项活动中的安全。

带班时间不得与人聊天,不得离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野。

活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);“一交待”(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。

二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数,户外活动外出返回均要认真清点人数,家长接送孩子按接送程序进行。

三、值午睡班时,工作人员勤巡视,细心观察,防止幼儿在被窝内发生意外。

四、检查幼儿的口袋,不让幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品,以防伤害幼儿。

五、妥善保管药物,喂药时要仔细核对。

有毒物品由专人管理,严禁在班上存放。

药物的保管和服用由医务人员负责。

药品和洗涤水(粉)的保管:①写好名称(幼儿的药品要写好药名和人名,洗衣粉和洗厕精要写好品名),置于幼儿拿不到的地方;②成人无论什么药都不能放在外面。

六、热汤热水严禁进班,防止发生烫伤。

拿饭、拿水时要打招呼,要躲开幼儿走。

热汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。

开饭时,饭菜、汤不烫手才能让幼儿端,饭、菜、汤不能从幼儿头上过。

不随便倒开水。

七、幼儿安全教育“五不”:不触摸各种电器开关;不乱食花、草、种子、药物、食品;不把小物件衔在口中;不放脏东西和危险品在口袋里;不离开老师。

教育幼儿进食时不谈笑,含饭在口中时不去做其他事。

八、刀、剪、暖瓶、灭害灵等危险物品要放在幼儿不易取到的地方。

注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用,每月检查一次。

大型体育器械、电器每周检查一次,并做好检查记录。

避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。

九、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头,所有电插座放置在幼儿摸不到的地方。

节假日需切断电源,防止火灾。

十、若发生人身事故,必须送交医务人员处理,及时到正规医院就诊。

十一、事故责任人必须在一天内写出报告,园内召开事故分析会,做好事故的善后处理。

十二、每学期签订一次安全责任书,各项安全措施落实到人。

十三、任何人不得私自留人在幼儿园住宿(包括幼儿园宿舍)。

如有亲属需要暂时留宿,必须先报告给园长审批同意后方能留宿。

幼儿园班级交接班制度一、上下午班、午睡班老师要互相沟通,配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,及时交换情况,研究解决问题的办法。

二、要求交班老师认真填写交班记录,接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况,幼儿人数与交班记录相符,方可签上自己的名字,谁签名谁负责,如接班人未签名,发生事故由交班人负责。

因此,交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

三、交班记录内容如下:1。

幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿的照顾等)。

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