(46-50)语文阅读题天天练
2019年高考语文全程训练计划习题：天天练 50 Word版含解析
天天练50文言文整体阅读专练(二)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
''张万公字良辅，东平东阿人也。
幼聪悟，喜读书。
登正隆二年进士第，调新郑簿。
以忧去。
服阕，除费县簿。
大定四年，为东京辰渌盐副使，课增，迁长山令。
时土寇未平，一旦至城下者几万人，万公登陴谕以乡里亲旧意，众感悟相率而去，邑人赖之，为立生祠．．。
丞相尝谓曰：“后代我者必汝也。
”俄授郎中，敷奏明敏，世宗嘉之，谓侍臣曰：“张万公纯直人也。
”章宗即位，会北边屡有警，上命枢密使夹谷清臣发兵击之。
万公言：“劳民非便。
”诏百官议于尚书省．．．，遂罢兵。
明昌二年，知大兴府事。
逾年，以母老乞就养，诏不许，赐告省亲。
还，上问山东、河北粟贵贱，今春苗稼，万公具以实对。
初，明昌间，有司建议，自西南、西北路，沿临潢达泰州，开筑壕堑以备大兵，役者三万人，连年未就。
御史台言：“所开旋为风沙所平，无益于御侮，而徒劳民。
”上因旱灾，问万公所由致。
万公对以“劳民之久，恐伤和气，宜从御史台所言，罢之为便”。
泰和元年，连章请老，不许，迁荣禄大夫，赐其子进士及第。
明年，章再上。
后致仕。
六年，南鄙用兵，上以山东重地，须大臣镇抚之，特起万公知济南府、山东路安抚使。
山东连岁旱蝗，万公虑民饥盗起，当预备赈济。
时兵兴，国用不给，万公乃上言乞将盐引．．会山东行部给卖，纳粟易换。
又言督责有司禁戢盗贼之方，上皆从之。
复乞致仕，许之，加崇．进．，仍给平章政事俸之半。
泰和七年，薨。
命依宰臣故事，赙葬。
赠仪同三司，谥曰文贞。
万公淳厚刚正，门无杂宾，典章文物，多所裁正。
上尝与司空襄言秋山之乐意将有事于春蒐也顾视万公万公曰动何如静上改容而止辅政八年其所荐引多廉让之士焉。
(选自《金史·张万公传》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．上尝与司空襄言秋山之乐/意将有事于春蒐也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止/辅政八年/其所荐引/多廉让之士焉B．上尝与司空襄言/秋山之乐/意将有事于春蒐也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止辅政/八年/其所荐引多廉让之士焉C．上尝与司空襄言/秋山之乐/意将有事于春蒐也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止辅政/八年其所荐引/多廉让之士焉D．上尝与司空襄言秋山之乐/意将有事于春蒐也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止辅政/八年其所荐引/多廉让之士焉答案：A解析：此题考查文言断句的能力。
沪教版最新四年级下册语文阅读理解天天练习题(含答案)
沪教版最新四年级下册语文阅读理解天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
"我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说："走大路。
"但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
"我走不过去的地方，你就背着我。
"这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
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天天练46小说阅读(能力提升篇)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
担水的贾大山老魏是个担水的，一条担杖两只木筲，是他吃饭的家当。
那时没有自来水，城里的每一条街道上，有两眼公用水井，每天早晨和黄昏，井台上就站满了人，有担水的，有抬水的。
那些没有劳力的人家，或是有劳力，自己懒得担水、抬水的人家，就雇一个担水的，一担水二百钱(旧币，等于现在二分钱)。
担水也是一个职业。
老魏在西大街担水。
西大街路北里，有一眼古井，东北两面是人家的墙壁，西南两面，短墙环绕，亭台似的。
井台上青石墁地，井口的石头上，有两道深深的沟，是井绳和岁月留下的痕迹。
——井很深，水很甜，老魏就从这里打水。
老魏高大身材，重眉大眼，脸上有一些络腮胡子；夏日赤膊，冬天穿一身薄薄的黑布棉衣，肩上总是搭着一块抹布似的手巾。
他的年岁不小了，可是气力很充足，干活利落又热闹。
朝井里“放筲”的时候，手不挨辘轳①把儿，任那辘轳自己欢快地旋转着：格啦格啦格啦格啦。
筲到水面了，用手把井绳猛地一逮，一摆两摆，扑通一声，一筲水就灌满了。
担起水来，眼睛显得更大了，虎视眈眈的，一副奋勇向前的模样……老魏供应着许多人家喝水，除了西大街，府前街上也有雇他担水的。
有一年夏天，我家房东也想雇他担水：“老魏，给我担水吧，一天十担。
”“十担？”“浇花儿，近，钱不少给。
”我家房东是个财主，土改的时候，“愿”了不少房屋，保留下一座小花园儿。
那座花园儿就在井台对面，里面有一座假山，种着一些花木。
老魏想了一下，不干，他说他只伺候人，不伺候花儿。
老魏依然给人们担水，路近的二百钱一担，路远的也是二百钱一担。
吃老魏的水，不用付现钱，十天结算一次也行，半月结算一次也行。
谁家雇他担水，他便扔下一句话：“账，你记吧！”“你也记吧，以防差错。
”“错不了，一个凉水！”他说。
老魏没有账簿，用户也没有账簿。
所谓记账，就是他担一担水，用户拿粉笔画一道杠儿，有的画在墙上，有的画在树上，有的画在水缸上。
结算完了，擦掉，重画。
2024 年下半年语文阅读理解天天练
2024 年下半年语文阅读理解天天练试题部分一、选择题：1. 下列词语中，字形、字音和字义完全相同的一项是（）A. 漫步、漫步、漫步B. 奔跑、奔腾、奔流C. 翱翔、飞翔、翔舞D. 沉默、沉静、沉沦2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 那里的山连绵起伏，像一条巨龙蜿蜒在云雾之中。
B. 那个孩子聪明伶俐，像个小大人一样。
C. 那只鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着什么。
D. 那片湖面平静如镜，倒映着天空的美丽。
3. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 那里的风景如画，山清水秀，鸟语花香。
B. 那个孩子聪明伶俐，活泼可爱，学习成绩优秀。
C. 那只鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着什么。
D. 那片湖面平静如镜，倒映着天空的美丽。
4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 那里的山连绵起伏，像一条巨龙蜿蜒在云雾之中。
B. 那个孩子聪明伶俐，像个小大人一样。
C. 那只鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着什么。
D. 那片湖面平静如镜，倒映着天空的美丽。
5. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 那里的山连绵起伏，像一条巨龙蜿蜒在云雾之中。
B. 那个孩子聪明伶俐，像个小大人一样。
C. 那只鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着什么。
D. 那片湖面平静如镜，倒映着天空的美丽。
6. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 那里的山连绵起伏，像一条巨龙蜿蜒在云雾之中。
B. 那个孩子聪明伶俐，像个小大人一样。
C. 那只鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着什么。
D. 那片湖面平静如镜，倒映着天空的美丽。
7. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）A. 那里的山连绵起伏，像一条巨龙蜿蜒在云雾之中。
B. 那个孩子聪明伶俐，像个小大人一样。
C. 那只鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着什么。
D. 那片湖面平静如镜，倒映着天空的美丽。
8. 下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是（）A. 那里的山连绵起伏，像一条巨龙蜿蜒在云雾之中。
高考语文全程训练小题天天练50实用类文本阅读专练二含解析
天天练50 实用类文本阅读专练二(非连续性/传记)一、[2019·西安测试改编]阅读下面的文字，完成后面的题。
心系群众 扎实苦干 奋发作为 无私奉献——李保国同志先进事迹报告会报告摘登材料一 李老师给村民上的第一堂课，是剪枝。
他把课堂就设在果园里，亲自动手，一会儿就把一棵果树的枝条，剪掉了三分之一。
村民们心疼得不行，还有村民找到我家里。
面对这些质疑，李老师就一句话：“明年果树如果挣了钱是大家的，如果损失了，算我的。
”为了推广“套袋”技术，李老师买来了16万个苹果袋，免费送给村民用。
因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏，所以这次很多人死活都不敢用。
李老师还是那句话：“损失了都算我的。
”李老师就这样一次次给村民们立着军令状，推广新技术。
第二年初见成效，第三年果园的面貌全变了，苹果长得细皮嫩肉，酸甜适口，一亩多卖了3000多元，带来效益900多万元。
他想方设法给村民办夜校、搞培训，建议借邢台农校“送教下乡”，让100名果农在家门口读了中专。
后来，62名拿了大专文凭，现在都在考本科。
191人获得国家颁发的果树工证书，《人民日报》报道说岗底是全国第一个“持证下田”的村庄。
现在，岗底村富了，村民人均收入三万一千元，村民都住上了楼房，做饭、取暖烧燃气，100多户买了小轿车。
今天的岗底，山青了，水绿了，人富了，生态美了，慕名而来的中外游客越来越多。
(摘编自内丘县岗底村党总支书记杨双牛《我见不得老百姓穷》)材料二 像许多夫妻一样，我们也很用心经营自己的家。
不一样的是我们有三个家：一个是城市里的家，在保定河北农大家属院；一个是山里的家，在各个帮扶基地；还有一个是流动的家，就是常年穿梭在山地平原之间的那辆越野车。
近年来，精准扶贫战略实施后，慕名来找他的人越来越多，保国帮扶的地方也越来越多，常常开车奔走于各地，帮扶基地的家我们住得少了，在车上的日子越来越多了，一年行程约4万公里。
他开车，我坐在旁边，替他接打电话，安排工作，联系事情。
天天练语文-50-大阅读(2)
天天练语文-50-大阅读(2)
16.解释画线句子中加点词语中文中的具体含义。
（6分）
（1）即使我不曾那样做过，现在我仍要忏悔。
答：“忏悔”：。
（2）感官是通往这个世界的门户，同时也是一种遮蔽。
答：“遮蔽”：。
（3）身体的残疾虽然是限制，同时也是一种敞开。
答：“敝开”：。
17.请从结构的角度，说明第段对于全文的作用，并作简要分析。
（5分）
18.认为，如果身为健全人就要鄙视残疾人，是非常愚蠢与浅薄的。
请联系全文，分点说明坚持这一观点的理由。
（6分）
19.下列对本文的理解与分析鉴赏，不恰当的两项是（）
A．在第段里，在回忆儿时往事时，连续使用了“也许”“如果”一类表示不确定的词语，这是因为时间久远，他实在无法把所有的细节都记清楚。
B．第段中的引语“那把眼睛如花朵般摘下的死亡，将无法企及我的双眸……”使用了非常生动而别致的比喻来赞扬盲人敏锐的感觉和顽强的精神创造力。
C．文章中两次提及的“上帝掷骰子”，实际上指的就是生活中的偶然性。
认为，这种偶然性会改变人现实的生存状况，却未必能改变人的内在生命。
D．在第段文章中说及的“人的国度”，也就是我们的现实世界，亦即段中所说的“本体世界”。
E．这篇文章立足于平凡的现实生活，又对生活现象作了深刻的透视与反思。
文章情理交融，既能给人深深的启迪，又具有很强的感染力。
三年级上册语文53天天练测评卷
三年级上册语文53天天练测评卷第一天：1. 朗读《小石潭记》并背诵15-16课的课文；2. 写一篇100字的感悟《小石潭记》的文章；3. 默写生字词15-16课的生字词。
第二天：1. 朗读《小兔子乖乖》并背诵17-18课的课文；2. 根据图片写一篇80字的《小兔子乖乖》的读后感；3. 仿写《小兔子乖乖》中的一段话。
第三天：1. 朗读《小鹿找妈妈》并背诵19-20课的课文；2. 写一篇120字的《小鹿找妈妈》的读后感；3. 默写19-20课的生字词。
第四天：1. 朗读《秋天的童话》并背诵21-22课的课文；2. 阅读课文后，写出你印象最深的一段并述说你的理由；3. 阅读课文后，总结出《秋天的童话》这篇文章的中心思想。
第五天：1. 朗读《围棋宝典》并背诵23-24课的课文；2. 写出你对《围棋宝典》的理解，包括你对围棋的认识和你对围棋的看法；3. 默写23-24课的生字词。
第六天：1. 朗读《我的朋友王小二》并背诵25-26课的课文；2. 用自己的话描述王小二的形象，并写一篇70字的读后感；3. 仿写《我的朋友王小二》中的一段话。
第七天：1. 朗读《送别》并背诵27-28课的课文；2. 阅读课文后，写出你听了这首诗后的感受，并阐述理由；3. 朗读课文《送别》，体会诗中的意境。
第八天：1. 朗读《下一站是幸福》并背诵29-30课的课文；2. 写一篇100字的对幸福的理解；3. 默写29-30课的生字词。
第九天：1. 朗读《小燕子和云朵》并背诵31-32课的课文；2. 描写小燕子和云朵的友情，并写一篇60字的读后感；3. 仿写《小燕子和云朵》中的一段话。
第十天：1. 朗读《好朋友小黑狗》并背诵33-34课的课文；2. 阅读课文后，写出你最喜欢的一句话，包括理由；3. 阅读课文后，总结《好朋友小黑狗》这篇文章给你的启示。
由于涉及版权，我无法为您提供《小石潭记》、《小兔子乖乖》、《小鹿找妈妈》等课文的详细内容。
小学语文阅读天天练五年级
小学语文阅读天天练五年级篇一：小学语文阅读经典训练(五年级)小学语文阅读经典训练大海幸运的我曾经四次成为大海的宠儿。
我爱海，爱海的博大，爱海的广阔，爱海的深沉，爱海的瑰丽。
海是那么的可爱、可亲、可敬。
我在４岁时，曾到过大连的老虎滩。
那是我第一次看到大海，当时感觉“海就是天”。
到了１０岁时，又在天津港见到了他，那时我还在幻想着和龙王一起玩耍。
中学时，在秦皇岛我终于圆了梦──能够钻进他的宽广的怀抱。
我与他有了肌肤的接触，我爱他已经发狂了。
今年夏天，我又重游了大连老虎滩，又见到了久别的他。
这时我开始真正地观察他了。
他有着多变的性格。
时而像温顺的羔羊，时而就勇猛无比的雄狮。
在平静时，他是一个灰色的平面，延展在你的脚下。
他是天使们的梳妆镜，那么的亮，那么的平。
他又是溺爱孩子的父亲，无论你在他身上怎么捣乱，他都温柔地抱着你，拥着你，吻着你。
但是当他愤怒时，镜子碎成千万块，平面激荡成陡峭的峰谷，父亲变得暴躁起来，用巨掌猛击着礁石，溅起层层浪花。
他对那些不服从他的礁石踢打着，撕咬着，把亘古以来的愤怒发泄在礁石上。
他像威严的帝王，蔑视着周围的一切，用他的撞击来显示他的强大。
渐渐地，怒火消退，他又恢复平静了。
他掩饰得是那么好，现在谁也不会相信刚才卷起千层浪，劈倒万重山的会是他。
他真可爱极了。
他那灰色的面孔，显示出他的深沉，这是一种真正的深沉。
他那宽广的身躯，显示出他的博大。
在他面前，主宰一切的人类又是何其的渺小。
我爱海，爱他的一切。
我的大海之恋，是海的梦幻。
１、阅读上文，理解游赏大海的四次不同体验，填写下表：２、将文章第３自然段分层，用“‖”在文中标出。
回答为什么说大海有着“多变的性格”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、用“”划出第３自然段的比喻句。
用“○○○”划出拟人句。
一暴（pù）十寒春秋战国时期，出现许多家学派，他们各自坚持自己的主张，并到各国游说，宣传自己的学说。
语文版最新四年级语文上册阅读与理解天天练习题(含答案)
语文版最新四年级语文上册阅读与理解天天练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。
阳光地带春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端。
吃过午饭，我便上班去了。
下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。
与中午不同的是，它们已经被晒在最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。
而母亲的被子却寂寞地待在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗。
这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
1．母亲被子上的几何图形是指（）A．印在上面的图案。
B．打的补丁。
C．房屋的阴影。
D．太阳的阴影。
2．母亲的被子是清凉的，原因是（）A．被雨水淋了。
B．被子太薄。
C．被子太旧。
D．没怎么晒到太阳。
3．“这些情节不是偶然”，意思说的是这些情节（）A．很久才出现。
B．过几天就出现。
C．几乎天天出现。
D．隔几天才出现。
4．短文以_____这件事开头，着重描写了母亲的手，告诉我们母亲用手背为子女阻挡___________，用手心为子女___________，母亲是永远的阳光地带。
5．第5、7两个自然段分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖“的意思是___________，第二个“温暖”的意思是_________；第一个“清凉”的意思是________，第二个“清凉”的意思是___________。
(完整word版)语文天天练及答案
每日一练一、诗歌鉴赏题。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题.曹村道中黄庭坚嘶马萧萧苍草黄，金天云物弄微凉。
瓜田余蔓有荒陇，梨子压枝铺短墙。
明月风烟如梦寐，平生亲旧①隔湖湘。
行行②秋兴已孤绝,不忍更临山夕阳。
①亲旧：亲故,亲戚和故交旧友。
②行行:不断地走.（1）首联描写了哪些景象？营造出怎样的意境?答：（2）诗歌表达了诗人哪些思想感情？请结合全诗简要概括。
答：二、语病辨析题.1。
下列各句中，没有语病的一句是A。
我的微博开通后，确实得到了各方关注,截至到6月2日，参与微博评论的人很多,粉丝已有8万余。
B.“公司前期准备正在重组计划,一些朋友来问公司的股票能不能买,我说‘千万不要买’。
”这名董事长的秘书说。
C。
不过，更多务实的中小俱乐部,下赛季收紧银根,量入为出，很大程度上也受到了土帅的杰出代表宫磊的鼓舞.D.随着农民收入的增多及生活水平的增加，农民对子女教育的期望值不断攀升,农民进城务工、陪读已不是什么稀罕事了。
2.下列各句中，没有语病的一句是A.德国前总理施罗德正式注册成为汉诺威俱乐部的会员,这对目前在联赛中表现不佳的汉诺威，无疑很鼓舞士气.B.在宝鸡，就有这么一位仅仅初中毕业的农民张克瑶，凭着自己的努力与坚持,完成了当一名作家的梦想.C。
近日有媒体对新生儿24小时内注射乙肝疫苗的免疫规定提出质疑，认为提高了风险系数，使偶合反应增多.D.一些人把交通违法不当回事,或许觉得好玩,而他们显然没有意识到这么做可能会有怎样的后果和代价。
三、词语运用题。
下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是A.简政放权,放手的是不该管的权力,但是如何放，有讲究.不能乱放，也不能错放，还应该防止言不由衷．．．．，明放暗不放.B。
在群众路线教育实践活动风起云涌．．．．开展的当下，一些机关部门仍在以“四风"的姿态面对民生诉求，这不仅悖逆民心民意，也与制度取向背道而驰。
C。
总书记的胸有成竹,与三中全会的改革目标相得益彰．．．．,让人把目光投向破解阶层固化、抑制权力腐败的社会事业领域。
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（46-50）语文阅读题天天练（46-50）46、海南杂忆 47、河对岸人家 48、河流的秘密 49、红叶 50、湖海南杂忆矛盾我们到了那有名的“天涯海角”。
原以为这个地方是一条陆地，突入海中，碧涛澎湃，前无去路。
但是错了，完全不是那么一回事。
所谓“天涯海角”就在公路旁边，相去二三十步。
当然有海，就在岩石旁边，但未见其“角”。
至于“天涯”，我想象得到千数百年前古人以此二字命名的理由，但是今天，环岛公路干线直通那里，沿途还有盐场、铁矿等等：这哪里是“天涯”？出乎我的意外，这个“海角”却有那么大块的奇拔的岩石；我们看到两座相偎相倚的高大岩石，浪打风吹，石面已颇光滑两石之隙，大可容人，细沙铺地；数尺之外，碧浪轻轻扑打着岩根。
我们当时说笑话：可惜我们都老了，不然，一定要在这个石缝里坐下，说半天情话。
这些怪石头，叫我想起题名为《像耳山》的苏东坡的一首五言绝句：突兀隘空虚，他山总不如。
君看道旁石，尽是补天遗！我翻阅过《道光琼州府志》，在“谪宦”目下，知谪宦始自唐代，凡十人，宋代亦十人；又在“流寓”目下，知道隋一人，唐十二人，宋亦十二人。
明朝呢，谪宦及流寓共二十二人。
这些人，不都是“补天遗”的“道旁石”么？其中有大名震宇宙的李纲、赵鼎和胡铨。
这些名臣，当宋南渡之际，却无缘“补天”，而被放逐到这“地陷东南”的海岛作“道旁石”。
千载以下，真叫人读了苏东坡这首诗同声一叹！经营海南岛，始于汉朝。
大概从唐朝开始，这块地方被皇帝看中了，作为放逐罪人的地方。
可是宋朝更甚于唐朝，宋太宗贬逐卢多逊至崖州的诏书，就有这样两句：“特宽尽室之诛，止用投荒之典。
”原来宋朝皇帝把放逐海南岛视为仅比满门抄斩罪减一等，你看，他们把这个地方当作怎样的“险恶军州”！只在人民掌握政权以后，海南岛才别是一番新天地。
兴隆农场是归国华侨经营的一个大农场。
以前这里没有的若干热带作物，如今都从千万里外来这里安家立业了。
正像这里的工作人员，他们的祖辈或父辈万里投荒，为人作嫁，现在他们回到祖国的这个南海大岛安家立业，却不是“道旁石”，而是真正的补天手了！我们的车子在公路上扬长而过。
时令是农历岁底，北中国的农民此时正在准备屠苏酒，在暖屋里计算今年的收成、筹划着明年的夺粮大战吧？但是眼前，这里，海南，我们却看见一望平畴，新秧芊芊，嫩绿迎人。
这真是奇观。
还看见公路两旁，长着一丛丛的小草，绵延不绝。
这些小草矮而丛生，开着绒球似的小白花。
我忽然想起明朝正统年间王佐所写的一首五古《鸭脚粟》了。
我问陪同我们的白光同志，“这些就是鸭脚粟吗？”“不是！”她回答，“这叫飞机草。
刚才路旁就有鸭脚粟。
”我问鸭脚粟今作何用，“不是！”她回答，“这叫飞机草。
刚才路旁就有鸭脚粟。
”我问鸭脚粟今作何用，她说：“喂畜牲。
可是，还有比它更好的饲料。
”我说，明朝时候，老百姓把它当作粮食。
然而，王佐还有一首五古《天南星》：君有天南星，处处入本草。
夫何生南海，而能济饥饱。
八月风飕飕，闾阎菜色忧。
南星就根发，累累满筐收。
这就是说，老百姓所得，尽被搜刮以去，不但靠鸭脚粟过活，也还靠天南星。
怪不得王佐在诗的结尾用了这样“含泪微笑”式的两句：海外之美产，中原知味不？1963年5月13日 14.作者到了“天涯海角”，为什么却说“这哪里是天涯” ？又为什么开玩笑说“在这个石缝里坐下，说半天情话”？（6分）答：①“天涯”本意是天之尽头，作者也以为前无去路，如今却名不副实，岛上交通比较发达、方便。
②“海角”原来是奇拔的岩石，这出乎作者的意料。
两座相偎相倚的高大岩石引起了作者的联想。
此处环境优美，风景怡人，适合谈情说爱。
15.怎样理解“道旁石”“补天手”在文中的含义。
（4分）答：“道旁石”本指遗弃在路边，没有用的石头。
在文中被弃置不用的人才。
“补天手”在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才，也喻指本应补天却补放逐的古代名臣。
16.作者认为，王佐诗的结尾“海外之美产，中原知味不？” 是“含泪微笑”式的，为什么？（4分）答：天南星本是一种草药，当地老百姓无以为生，拿它充饥，情状悲惨。
王佐似乎赞美了天南星是海南独有的“美产”，但实际上是对搜刮百姓行为的反讽。
17.为了表现海南岛古今的巨大变化，文章多处使用了对比手法，请加以分析。
（8分）答：古代的海南岛被当作险恶之地，流放到此的人发挥不了应有的作用；人民掌握政权之后，海南岛成为新天地，归国华侨在此安家立业，成为建设国家的人才。
古时候老百姓把鸭脚粟、天南星当作粮食，生活很悲苦；现在的农民用它喂畜牲，且有比它更好的饲料。
河对岸人家李国文①丹河从晋东南逶迤流入豫西北。
②平时，这丹河水清见底，游鱼可数，细流潺潺，微波荡漾。
但到了夏秋两季，这丹河就变得狂放起来，一下子涨到半山高的滚滚浊流，汹涌而下，咆哮着，席卷着所有能裹挟走的一切，如雷似的冲决着，奔腾着。
牛大的石头，在水中，像鸡卵般被摆弄着，那声势可畏可怖。
每到此时，两岸便可望而不可即地分隔开来，鸡犬之声相闻，往来是绝无可能的了。
③我始终记得河对岸山顶阳坡上那几户人家，每天清晨阳光先把那小村落照亮。
好久好久，这夏秋季节特别耀眼的太阳，从对岸山巅慢慢地滑下来，跨过飞腾的巨流，才照到我们工棚。
此刻，已经是晌午了。
可到了下午三四点钟，露脸不多一会儿的“日头”，又回到对岸那小山村了。
直到我们工棚里黑黢黢的了，对岸屋顶的青石板上，还残留着最后一抹光亮，可以清楚地看到飞鸟归巢，鸡兔进笼，咩咩的羊群和悠闲地摇着脖下铃铛的短角黄牛回村的情景。
④那时，我很孤独。
⑤置身于人群之中，一顶“右派分子”的帽子扣着，成为不可接触的贱民，你不想孤独也不行。
所有的人，都像害怕瘟疫地避开我，用这种在人群中画地为牢的孤独，来惩罚一个其实并无过错的人，虽然美其名曰教育，实际更多是一种文明的残忍。
但无论如何要比《水浒传》里林冲脸上刺着金字，发配沧州，进步得多了。
⑥这种惩罚式的孤独，早已在个人的记忆里，化为历史；但当我白发苍苍时回首往事，犹心有余悸，甚至到了太平盛世的今天，时不时还会在半夜里被那昨日的恶梦惊醒。
于是，就出现那阳光下小山村的画面，那是当时残留下来的全部记忆中唯一的亮点。
因为当时几乎无人理睬，无人交谈，更说不上能得到什么温馨和同情的我，唯一的自由，除了有雾的天气里，山谷里烟云迷漫，遮住了视线，一无所见外，便是可以聚精会神凝望对面山顶上那几户人家。
⑦从屋顶袅袅的炊烟，到每扇门里走进走出的庄稼人，以及活蹦乱跳的鸡犬，悠闲走动的牛羊，走村串巷的货郎担，走亲戚，回娘家的陌生面孔……成为我排解孤独的良药。
否则，那种被整个社会抛弃的隔绝感，一旦到了承受不住时，精神崩溃，会从崖上一头栽进汹涌的丹河里。
有人这样尝试过，但不是我。
⑧所以，我从心底里感激那被阳光照得灿烂辉煌的小山村。
至少它使我在绝望的生活里，从这扇窗户看到山民身上，也许是中华民族最本质上的善良。
一切的恶，在这样生生不息的老百姓心里，几乎是无地自容的。
这有点像丹河里的水，不论山洪暴发，水漫山谷，嚣张放肆，雷霆万钧到何等程度，那总是一过性的，很快就会变得如同不曾发过洪水那样，温柔平静，澄澈清净。
也许，这就是人生的运行规律，没有永远的黑暗，即使暗无天日的话，也应该相信和寄希望于明天的阳光。
⑨给我留下最难以磨灭的印象，是第一次到工地后，遭遇到山洪暴发，于呼啸的激流中“捞河”的壮举了。
男女老少，全村出动。
几个健壮的汉子，腰里系着绳子，拴在全村人手中。
在丹河的浊浪里，捞取从上游冲下来的一切，对贫穷的山村人来说，等于一次天赐财富的好机会。
即使冒着生命危险，也乐此不疲地一次次朝河中跃去。
⑩最让我激动的一点：一旦飘来尸体，什么到手的东西也不要了，想尽一切办法要把死人拖到岸上等待尸家认领。
还有，他们有前辈留下来的捞河规矩，凡是完整的家具，锁着的箱柜，都不马上抬回村里，日夜派人守着，必须十天半月以后，水退了，还要等到水清了，确认无主才处理。
衣物宁可沤烂，即或非常非常之需要，也决不染指的。
这种古风，是在那纯朴的民心中扎了根的。
11人与人本来应该如此相携相助的。
至于人为的孤独，那种恶的浊流，在阳光普照的温馨世界里，只是像山洪那样，尽管会汹涌而来，但来了还会去的。
所以，在过去了若干年以后，又一次落入类似的境遇中时，我想起那山村的启示，便由此坚信，对于一切一切的黑暗，至少不要绝望。
（摘自《北京青年报》2005年3月25日，有删改）16、第三自然段是按怎样的顺序来写的？作者这样安排有何目的？（3分）17、作者为什么说记忆中小山村的画面“是当时残留下来的全部记忆中唯一的亮点”？（3分）18、从全文来看，在作者眼中，“河对岸人家”有哪些特征？（4分）19、概括第十一自然段中的“山村的启示”（不超过30字）（4分）20、第二自然段写丹河水势随季节而变化，这一段描写在全文中有怎样的作用？参考答案16.按时间顺序写。
表现作者的孤独，对阳光、温暖的向往。
17.遥望小山村是作者那时唯一的自由记忆；小山村中人们的生活是作者排解孤独的良药；小山村使作者在绝望的生活里看到中华民族最本质的善良，相信并寄希望于明天。
18.生活贫穷，但宁静、温馨、悠闲、自由；村民善良纯朴，相携相助，古道热肠。
19.面对人性的丑恶与黑暗的处境，应相信人性，相携相助，心怀希望。
20.为下文叙事作铺垫；为遥望山村提供依据；为下文议论作张本。
河流的秘密苏童①对于居住在河边的人们来说，河流是一个秘密。
②河流在洪水季节获得了尊严，它每隔几年用漫溢流淌的姿势告诉人们，河流是不可轻侮的。
如果你站在某座横跨河流的桥上俯瞰秋天的流水，你会注意到水流的速度。
水流的热情足以让你觉得震撼，那是野马的奔腾，是走出囚室的思想者在旷野中的一次长篇演讲；那是河流一年一度的倾诉。
它告诉河岸，水是自由的不可束缚的，你不可拦截，不可筑坝，你必须让它奔腾而下；河流告诉岸上的人群，你们之中，没有人比水的信仰更坚定。
河流的信仰是海洋，多么纯朴的信仰啊，海洋是可靠的，它广阔而深邃的怀抱是安全的。
③谁能有柔软之极雄壮之极的文笔为河流谱写四季歌？我不能，你恐怕也不能。
我一直喜欢阅读所有关于河流的诗文篇章，所有热爱河流关注河流的心灵都是湿润的，有时候那样的心灵像一盏渔灯！它无法照亮岸边黑暗的天空，但是那团光与水为友，让人敬重。
谁能有锋利如篙的文笔直指河流的内心深处？我没有，恐怕你也没有。
我说过河流的秘密不与人言说，赞美河流如何能消解河流与我们日益加剧的敌意和隔阂。
一个热爱河流的人常常说他羡慕一条鱼，鱼属于河流，因此它能够来到河水深处，探访河流的心灵。
可是谁能想到如今的鱼与河流的亲情日益淡薄，新闻媒体纷纷报道说河流中鱼类在急剧减少。
所有水与鱼的事件都归结为污染，可污染两个字怎么能说出河流深处发生的革命？谁知道是鱼类背叛了河流，还是河流把鱼类逐出了家门？④现在我突然想起了童年时代居所的后窗。