二年级阅读理解培优题(word)
二年级阅读理解题可打印

二年级阅读理解题可打印全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:二年级阅读理解是学生学习过程中非常重要的一环,通过阅读理解题,可以帮助学生提高阅读能力、理解能力和解决问题的能力。
今天我将为大家准备一份二年级阅读理解题,希望对学生们的学习有所帮助。
题目一:小明的生日聚会小明过生日了,他邀请了三位好朋友来参加生日聚会。
请根据以下信息回答问题。
1. 小红喜欢吃巧克力蛋糕,她给小明带了一份。
2. 小花喜欢吃水果,她给小明带了一盒水果。
3. 小绿喜欢吃冰淇淋,她给小明带了一个冰淇淋蛋糕。
问题:1. 小明一共收到了几种蛋糕?2. 谁带的礼物是水果?3. 小花喜欢吃什么?题目二:动物园一日游小明和小红去动物园玩。
请根据以下信息回答问题。
1. 小明最喜欢狮子,他花了5分钟看狮子。
2. 小红最喜欢大象,她花了3分钟看大象。
题目三:小华的家庭成员小华有四口人在家,他们是爸爸、妈妈、弟弟和他自己。
请根据以下信息回答问题。
1. 弟弟比小华小两岁。
2. 爸爸比妈妈大五岁。
问题:1. 弟弟今年几岁?2. 爸爸今年几岁?3. 小华的家庭成员一共有几个?以上就是我为大家准备的二年级阅读理解题目,希朝你们根据题目内容认真思考,准确回答问题。
通过不断练习阅读理解题,相信你们的阅读能力会得到提高,解决问题的能力也会得到训练。
希望大家在学习中取得更好的成绩!第二篇示例:二年级阅读理解题可打印是帮助二年级学生提高阅读理解能力的练习题。
这些题目涵盖了不同的主题和内容,帮助学生扩展词汇,提高阅读能力,同时也锻炼学生的思维和逻辑能力。
下面我们将提供一份关于二年级阅读理解题可打印的练习题,供学生们进行练习。
1. 阅读短文,回答问题:小明喜欢画画,他每天都会在画纸上画出不同的图案。
有一天,他画了一幅画,画中有一只猫和一只狗,还有一些花和树。
小明问妈妈:“你觉得这幅画好看吗?”妈妈笑着说:“非常好看,你画得真棒!”小明很高兴,继续画画。
问题:小明画了什么?妈妈觉得这幅画好看吗?小明家养了一只小猫,小猫的名字叫小白。
二年级小学生阅读理解训练题6篇

二年级小学生阅读理解训练题6篇1.二年级小学生阅读理解训练题篇一果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。
那里水绿山青,花繁树茂。
一到春天,山沟里到处是花。
除去满坡的野花处,还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。
顺着山沟往上走,一树树,一丛丛,一片片,红艳艳,蓝莹莹,白闪闪,直到山顶与天上的彩云相接。
1、短文共有____句话。
2、你能照样子把词语补充完整吗?例:水(绿)山()花()树()天()3、短文是围绕哪句话展开描写的?请用“____”标出。
4、短文重点写了果子沟的____。
除了满坡的____花外,还有满树的____花、____花、____花、____花。
5、“一树树,一丛丛,一片片”是写花很____,“红艳艳,蓝莹莹,白闪闪”是写花的____很____。
2.二年级小学生阅读理解训练题篇二在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁(wēnɡ)。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1、这段话主要讲西沙群岛上有()种海鸟。
其中数量最多的是(),它最爱吃();最大的海鸟叫()。
2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。
3.二年级小学生阅读理解训练题篇三公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛(sài)跑步。
公鸡连飞带跑,把鸭子落(lā)下了一大段路。
鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!它们又比游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水,差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?1、我知道这篇短文有()个自然段,写了________和________比本领的事。
2、我还知道它们比了________次。
第一次比________,________赢了;第二次比________,________赢了。
4.二年级小学生阅读理解训练题篇四秋天秋天到了,菊花开了。
最新二年级下册语文部编人教版阅读理解辅导专项练习题(含答案)

最新二年级下册语文部编人教版阅读理解辅导专项练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读下面的文章,按要求回答问题。
一罐蜂蜜一天,嘟嘟熊正在玩耍,看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走,嘟嘟熊跑过去对老爷爷说:“老爷爷,我来帮你背。
”嘟嘟熊把老爷爷送回家,老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。
嘟嘟熊想:“好甜好香的蜜啊!回去我要美美地大吃一顿。
”回家的路上,嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。
嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾,于是就用蜂蜜换了一些。
走着走着,又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果,于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃,给小猪肥肥换了一些青菜,给包包鼠换了一些花生。
大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物,特别高兴,都说:“__________________________。
”1.短文一共(______)个自然段。
请在文中标注出来。
2.嘟嘟熊爱吃__________,小白鹅和哈哈龟爱吃___________,小猴淘淘爱吃________,小猪肥肥爱吃___________,包包鼠爱吃_____________。
3.大家看见嘟嘟熊的礼物会说什么?在文中横线上写一写。
4.你喜欢嘟嘟熊吗?为什么?______________________________________________________二、阅读短文,完成练习。
小草和土地妈妈在土地妈妈的精心哺(bǔ)育下,小草长得越来越繁茂了,竟成了绿油油的一片,漂亮极了。
一天,天空黑沉沉的,电光一闪一闪的,雷声轰(hōng)隆(lōng)隆作响,狂风越刮(guā)越大。
大柳树说:“暴(bào)风雨要来了,大家当心啊!”小草听说暴风雨真的要来了,急得呜(wū)呜地哭起来:“暴风雨要来了,我们该怎么办呢?”土地妈妈安慰小草:“不要哭,有妈妈保护你们,你们放心吧!”风来了,雨来了。
土地妈妈用手紧(jǐn)紧地抓住小草的根须(xū),用嘴把小草周围的雨水咕嘟(gūdū)咕嘟都喝了下去,小草一点儿也没受到委屈。
二年级阅读理解培优题(word)

阅读理解培优题(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__(1)给文中空白处加标点符号。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________(2)选文的第一段写________,第二段写________。
(3)为什么说“小朋友的脚,常被那香味勾住”?结合自己的生活实际说一说。
【答案】(1)!;,;。
(2)秋天的色彩;秋天的气味(3)因为秋天果子都成熟了,小朋友们看见香甜的果子,就不想离开了。
【解析】【分析】(1)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。
好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
(2)考查概括段意的能力。
可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。
选文的第一段写秋天的色彩,第二段写秋天的气味。
(3)回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。
故答案为:(1)!,。
(2)秋天的色彩秋天的气味(3)因为秋天果子都成熟了,小朋友们看见香甜的果子,就不想离开了。
二年级人教版语文下学期阅读理解培优补差专项含答案

二年级人教版语文下学期阅读理解培优补差专项含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内阅读。
一匹出色的马(节选)妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.照样子,写词语。
蹦蹦跳跳(AABB式)________ ________ ________又细又长(又×又×式)________ ________ ________2.妹妹转过头求爸爸,是想做什么?_________________________3.爸爸是怎么做的?请你用“”在文中画出来。
4.用一句话来夸夸选文中的爸爸吧!_________________________二、阅读下文,回答问题有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。
正巧,前面来了一个孩子。
太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。
”风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说:“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。
第二天,风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说:“风先生,你还敢同我比本领吗?”风看见河里来了一条船,就说:“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。
”太阳说:“这有什么难的!”于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。
可是,太阳光越强,船夫越是热得难受,他哪有力气再摇船呢?这时,风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊:“起风了!快挂帆吧!”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”1.给短文加一个标题:________2.短文共有________个自然段,文中风和太阳进行了________次比赛。
二年级最新阅读理解培优题

最新阅读理解培优题一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。
小熊开店小熊开了一个食品店,他请兔子当采购员。
兔子想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是萝卜。
”于是,食品店里堆满了各种萝卜。
这样到店里买东西的顾客全是兔子。
小熊很不满意,辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。
松鼠想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是松子。
”于是,它到处采购松子。
来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。
其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好又辞退了松鼠。
后来,聪明的猴子当上了采购员。
不久,货架上摆满了各种各样的食品。
食品店办得红红火火,受到了大家的称赞。
(1)读一读,从短文中找出下列词语的近义词。
其余——________ 夸赞——________(2)小熊先后辞退了兔子和松鼠,原因是()A. 他们只采购自己喜欢的东西B. 他们很懒惰(3)想一想,猴子的聪明体现在哪些方面呢?找出相关句子。
【答案】(1)其他;称赞(2)A(3)货架上摆满了各种各样的食品。
【解析】2.读一读,做一做。
猴子验血花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀!蜘蛛、蜗(wō)牛、小虾、蚯蚓……全都来了。
猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guǎn)里。
花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。
原来猴子忘了写名字,它急得哭起来。
花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血。
”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一定要认真。
”(1)短文一共有________段。
(2)有________、________、________、和________来看病。
(3)蜘蛛的血是________色的,蜗牛的血是________色的,小虾的血是________、色的,蚯蚓的血是________色的。
【答案】(1)4(2)蜘蛛;蜗牛;小虾;蚯蚓(3)青绿;淡蓝;青;玫瑰【解析】3.阅读下文,回答问题。
二年级2020-2021年 阅读理解培优卷(word)

2020-2021年阅读理解培优卷(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
(1)第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物,表现了________。
(2)下列词语中有错别字的一组是()A. 燕子聚拢增添掠过B. 尾尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D. 演凑赞歌电线吹拂(3)我会照样子,写词语。
一圈一圈 ________ ________活泼机灵 ________ ________(4)我会写出文章打比方的语句。
【答案】(1)细雨;微风;柳丝;草;叶;花;小燕子;春天的美丽(2)D(3)一阵一阵;一声一声;愁眉苦脸;察言观色(4)加上剪刀似的尾巴。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【解析】【分析】(1)寻找文中的景物相对简单,将文中写景的实物挑出来即可。
(2)此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的,不能随便改动。
A、B、C正确。
D凑—奏。
二年级人教版语文下册阅读理解培优补差专项含答案

二年级人教版语文下册阅读理解培优补差专项含答案班级:__________ 姓名:__________一、课外阅读。
达尔文和小松鼠有一天,达尔文到树林里去玩儿,看见树上有几只从来没见过的小鸟。
他站住了,仰着头仔细观察。
那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣,站在那儿一动不动,就像一根树干。
一只小松鼠跑来了,顺着他的腿往上爬,一直爬到肩膀上,左看看,右看看,还翘着小尾巴,跟树上的松鼠妈妈打招呼呢!小松鼠的妈妈可急坏了,它吱吱地叫着,好像在说:“傻孩子,你看错了,那不是大树,是人啊!他会伤害你的!”达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小动物呢?1.在括号里填上合适的词语。
(_________)地观察(_________)的外衣(_________)的松鼠(_________)的松树2.从文中找出下列词语的反义词。
保护——(__________)精致——(__________)讨厌——(__________)3.小松鼠为什么会爬到达尔文身上?用“——”画出相应的句子。
4.最后一个自然段的意思是()A.达尔文非常喜欢小动物,会伤害小动物。
B.达尔文非常喜欢小动物,不会伤害小动物。
二、阅读下文,并答题。
燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。
它那玲珑的小面孔上,嵌着一对小小的眼睛,一张嫩黄的小嘴。
它背上的毛乌黑发亮。
它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳燕子喜欢把窝搭在房梁上。
搭窝的时候,先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性时,再一层一层地垒起来。
这样,过了几天,窝就垒好了。
然后,找来一些柔软的毛铺在窝里。
燕子妈妈孵小燕子时,孵上20多天,小燕子就孵出来了。
这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。
燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,我们千万不可伤害它。
1.查字典,填空。
“孵”字不认识,应用______查字法,查______部首,已知“孵”读fū,不知什么意思可用______查字法。
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阅读理解培优题(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
大树和小草天气晴朗。
蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”对于大树的骄傲,小草没有理睬。
忽然,天气骤变。
顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。
而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。
(1)“天气骤变”的意思是天气突然变化。
短文原来天气________,忽然间________。
(2)小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它________。
(3)读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。
【答案】(1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作(2)更绿更精神了(3)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。
【解析】2.读短文,完成练习。
两只小鸟雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。
蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!”另一只小鸟说:“我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!”你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。
挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好!雨,仍在哗哗哗地下着……(1)这篇短文共有________个自然段。
(2)在文中找出下列词语的近义词或反义词。
①近义词:争——________②反义词:左——________(3)那把蘑菇伞为什么会断掉?请你把文中相关的句子找出来,画上“________”。
(4)如果你是其中一只小鸟,你会怎样做?【答案】(1)7(2)吵;右(3)蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。
挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……(4)略【解析】3.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。
让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
(1)儿歌中的“红领巾”指的是()A. 少先队员B. 学生戴的红领巾(2)从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱(3)朗读这首儿歌时,要读出________的感觉。
()A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】(1)A(2)美丽;凉爽;愉快(3)C【解析】4.阅读短文,回答问题。
春风吹春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
(1)这篇短文一共有________句话。
(2)春天,________、________、________、________都开满了花。
(3)用横线划上表示颜色的词语。
(4)根据短文,填上四字词语。
________的蜜蜂 ________的蝴蝶【答案】(1)4(2)桃树;杏树;梨树;苹果树(3)红的、粉的、白的(4)成千上万;大大小小【解析】5.课外阅读。
小雨点儿找妈妈风来了,小雨点儿想妈妈了。
于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。
” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。
这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。
”(1)小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
(2)小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿②大地③小河(3)小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?【答案】(1)风婆婆;云阿姨(2)②(3)示例:妈妈,我终于找到你啦!【解析】6.我会读短文,按要求答题。
太阳和彩虹①刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
②太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我,也没有你。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
③太阳摇摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消失了。
(1)短文共有________个自然段,第①自然段有________句话。
(2)“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我,也没有你。
”这句话中的“你”指的是________,“我”指的是________。
(填序号)①太阳②云③彩虹④雨(3)彩虹不见了,是因为________(填序号)①彩虹到别的地方去了。
②人们都赞美彩虹。
③太阳躲进云里去了。
【答案】(1)3;2(2)③;①(3)③【解析】7.阅读下文,回答问题。
爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……(1)照样子,填上恰当的词语。
例:(再黑再黑)的夜晚 ________的夜晚 ________的夜晚(2)用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。
(3)你喜欢文中的“我”吗?为什么?【答案】(1)很黑很黑;很静很静(2)原来花草都像白天一样微笑。
(3)喜欢。
因为“我”克服了困难,变得勇敢起来。
【解析】8.阅读下文,回答问题深秋了,树叶渐渐地黄了,一阵秋风吹来,片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来,就像许多黄蝴蝶从树上飞下。
我捡起几片落叶,小心地夹在书本里。
我知道这是秋姑姑留下的影子。
(1)短文共有________句话。
(2)填上合适的量词。
一________秋风一________黄叶一________书一________蝴蝶(3)树叶是在什么时候变黄的?树叶是在________变黄的。
(4)黄叶从树上落下来像什么?黄叶从树上落下来像________。
(5)“我”把什么东西小心地夹在书本里?“我”把________小心地夹在书本里。
【答案】(1)3(2)阵;片;本;只(3)秋天(4)黄蝴蝶(5)落叶【解析】9.阅读下文,回答问题。
聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。
他们想方设法要难倒乌鸦。
这天,松鼠也来找乌鸦,他拿出一把榛子,请乌鸦吃。
围观的动物们想:榛子的壳硬邦邦的,乌鸦能弄开吗?乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。
看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。
(1)读一读,连一连。
想方________ 叫好不慌________ 设法纷纷________ 不忙(2)乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢?用波浪线画出相关语句。
(3)根据短文内容进行判断。
①大家看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。
②小松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。
【答案】(1)设法;不忙;叫好(2)乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。
(3)①正确;②错误【解析】10.阅读下文,回答问题。
皮皮和汪汪河中心的小岛上,长着一棵高大的椰子树,树上结满了又大又圆的椰子。
小狗汪汪几次游到小岛上,望着那么多那么大的椰子,馋得直流口水。
它围着椰子树转来转去,可就是上不去。
小猴皮皮不会游泳,到不了岛上。
它在岸边望着椰子树,急得抓耳挠腮。
汪汪让皮皮骑在自己背上,向小岛游去。
不一会儿,它们登上小岛,来到椰子树下。
皮皮爬上去,对汪汪喊:“准备好!接住!”皮皮扔下一个又一个大椰子,汪汪接了一个又一个,连声说:“够了,够了。
”皮皮和汪汪坐在树下,一边笑着,一边品尝着美味的椰子。
它们吃得饱饱的,肚子也像圆圆的椰子。
(1)照样子,写词语。
(又大又圆)的椰子(又________又________)的太阳(又________又________)的蚂蚁(2)小狗汪汪遇到了什么困难?(3)小猴皮皮遇到了什么困难?(4)你从这个故事中懂得了什么道理?【答案】(1)大;圆;黑;小(2)小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。
(3)小猴皮皮不会游泳,到不了岛上,也摘不到椰子。
(4)同伴之间应该互相帮助,取长补短。
【解析】11.阅读下文,回答问题。
我爱家乡的小河我爱家乡的小河。
春天,桃红柳绿,杨柳如风;夏天,鱼儿在水中欢乐,荷叶像个大玉盘;秋天,金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河,河边的果园一派丰收的景象;冬天,家乡的小河变成了滑冰场,给大家带来了很多欢笑。
(1)这篇短文共有________个自然段。
(2)根据短文内容填空。
这篇短文写了家乡的________,夏天的小河里有________和________。
(3)第2自然段写的四个季节分别是________、________、________、________。
(4)仿写句子我最棒。
①荷叶像个大玉盘。
②夏天,鱼儿在水中欢乐。
【答案】(1)2(2)小河;鱼儿;荷花(3)春;夏;秋;冬(4)①月牙儿像只船。
②小鸟们在枝头唱歌。
【解析】12.阅读下文,回答问题。
他们自己爬出来雨停了,火红的太阳出来了。
母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。
她走近一看,立刻高声叫起来:“不好了,一只母鸡掉到水里去了!”小山羊连忙走过去,一看,水里没有母鸡,却有一只小山羊。
他高声地叫起来:“不好了,一只小山羊掉进水里去了!”母鸡和小山羊十分着急,想找伙伴来帮忙。
过了好久,才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候,土坑里的水已经被太阳晒干了,土坑里什么也没有。
小鸭说:“一定是他们自己爬出来了。
”(1)短文一共有________个自然段。
写了________、________、________三个小动物。
(2)“一只母鸡掉到水里去了!”这是谁发现的?()A. 小山羊B. 小鸭C. 母鸡(3)“一定是他们自己爬出来了。
”这句话中的“他们”指谁?()A. 小山羊和小鸭B. 小鸭和母鸡C. 母鸡和小山羊(4)选择正确的说法()A. 小土坑里什么也没有,是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。
B. 母鸡看到水坑里有“母鸡”,其实是自己在水里的倒影。
C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了,母鸡和小山羊的倒影也就没了,并不是他们自己从水坑里爬了出来。
【答案】(1)3;母鸡;小山羊;小鸭(2)C(3)C(4)B,C【解析】13.阅读下文,回答问题。