2021年九年级化学上册《第二节 化学与材料研制》学案 新人教版
九年级化学上册全册教案人教新课标版
九年级化学上册全册教案人教新课标版第一章：走进化学世界1.1 物质的组成和分类1.2 化学方程式1.3 物质的性质和变化第二章：我们身边的化学物质2.1 空气与氧气2.2 水的净化与软化2.3 糖类、油脂和蛋白质第三章：碳和碳的氧化物3.1 碳的单质3.2 碳的氧化物（一氧化碳、二氧化碳）3.3 碳酸盐和碳酸氢盐第四章：金属和金属材料4.1 金属的性质和分类4.2 金属的冶炼和提纯4.3 金属的应用和保护第五章：溶液的组成和浓度5.1 溶液的基本概念5.2 溶液的配制5.3 溶液的浓度和稀释第六章：酸碱和盐6.1 酸和碱的概念及分类6.2 酸碱中和反应6.3 盐的性质和分类第七章：化学反应的奥秘7.1 化学反应的基本类型7.2 化学反应的速率和条件7.3 化学平衡和勒夏特列原理第八章：有机物的结构和性质8.1 有机物的概念和分类8.2 有机物的结构和功能8.3 有机物的燃烧和反应第九章：生活中的化学9.1 饮食与化学9.2 健康与化学9.3 环境与化学第十章：化学实验技能10.1 实验基本操作10.2 常见仪器的使用10.3 实验安全与防护第十一章：化学与能源11.1 化石燃料及其综合利用11.2 太阳能和可再生能源11.3 化学电源和电池技术第十二章：化学与材料12.1 金属材料的性质和应用12.2 陶瓷和玻璃材料的性质和应用12.3 塑料和合成纤维的性质和应用第十三章：化学与信息技术13.1 化学传感器和检测技术13.2 化学信息学和计算机在化学中的应用13.3 纳米技术与化学第十四章：化学与生命科学14.1 生物大分子与生命过程14.2 药物化学与药物设计14.3 食品化学与食品安全第十五章：化学与可持续发展15.1 化学与环境友好型技术15.2 绿色化学和清洁生产15.3 化学在可持续发展中的角色和责任重点和难点解析第一章：走进化学世界重点：物质的组成和分类，化学方程式，物质的性质和变化。
最新 人教版九年级 化学上册全册教案
最新人教版九年级化学上册全册教案一、引言本教案旨在提供最新的人教版九年级化学上册教学内容和活动安排。
通过本教案，学生将能够全面了解化学的基本概念，掌握化学实验的基本技能，培养对化学科学的兴趣和探索精神。
二、教学目标1. 理解化学的基本概念和原理；2. 掌握化学实验的基本技能；3. 培养对化学科学的兴趣。
三、教学内容单元一：原子结构1. 原子的构成和性质；2. 原子的结构和分子的形成；3. 原子核的结构和放射性的原理。
单元二：化学与生活1. 化学物质的分类和性质；2. 常见化学反应的认识与实验；3. 化学在日常生活中的应用。
单元三：分子结构和化学键1. 分子和化学键的基本概念；2. 共价键和离子键的形成和特点；3. 分子结构的解释和预测。
单元四：化学与社会1. 化学与环境污染、能源资源的关系；2. 化学对社会发展的贡献和挑战；3. 环境保护和可持续发展的化学解决方案。
四、教学活动安排1. 每个单元开始前，进行课前导入，激发学生对主题的兴趣；2. 在教学过程中，引入实际生活中的例子和实验，帮助学生更好地理解和应用所学知识；3. 设计小组合作研究活动，培养学生的团队合作能力和问题解决能力；4. 进行课堂讨论和互动，促进学生的思维发展和知识分享；5. 每个单元结束时，进行课后复和小结，巩固学生的研究成果。
五、教学评估1. 设计形成性评估工具，例如小组活动报告、个人思考问题等，评估学生对知识的理解和应用能力；2. 定期进行单元测试，检验学生对所学内容的掌握程度；3. 鼓励学生参与课堂互动和讨论，评估其参与度和表达能力。
六、教学资源1. 人教版九年级化学上册教材；2. 实验用具和化学试剂；3. 多媒体设备和教学投影仪。
以上为最新的人教版九年级化学上册全册教案的简要内容和教学活动安排。
通过科学、生动的教学方式，我们相信学生将能够积极参与并全面提高化学科学知识和技能。
谢谢！。
2021年秋人教版九年级上册化学全册导学案(学用)
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【学习目标】1．通过介绍化学发展史，了解什么是化学，正确理解化学的含义。
2．关注生活中一些与化学密切相关的事例，认识学习化学的重要性。
【学习重点】知道化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。
【学习过程】一、自主学习1．化学是在、层次上研究物质的性质、组成、以及的科学。
2．人类利用化学制得了对人类生存具有实用价值的产品，如陶器、、、纸、火药、酒、染料等物质。
3．近代科学家道尔顿和阿伏加德罗等得出一个重要的结论：物质是由和构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。
和的创立，奠定了近代化学的基础。
二、新知导学知识点一化学的研究意义【引导自学】请同学们自主阅读教材P1~P2，了解化学在生产、生活中的重要作用，填写下面相关内容。
1．化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用：（1）利用化学生产，以增加粮食的产量；（2）利用化学合成，抑制，保障人体健康；（3）利用化学开发和，以改善人类的生存条件；（4）利用化学综合应用和，以使人类生活得更加美好。
知识点二化学的发展历程【引导自学】请同学们自主阅读教材P4，初步了解什么是化学，并填写下面相关内容。
1．学习化学以后，你不但能知道物质的和，还会进而知道它们的内部组成、以及变化规律，知道如何利用它们来制造，以及人类认识化学、化学和发展化学的历史和方法。
2．化学是在分子、原子层次上研究物质的、、与的科学。
归纳总结化学的定义1．化学研究层次：分子、原子，即微观角度。
2．化学研究的对象是物质而不是物体。
物体由物质组成，如铁是物质，它可以组成铁锅、铁轨、铁管等多种物体。
3．化学研究的内容是物质的组成、结构、性质、变化规律，概念的外延包括开发新能源、研制新材料、合理利用自然资源、保护环境等等。
知识拓展绿色化学绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。
绿色化学的主要特点是：①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；③提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；④生产有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
九年级(初三)化学 化学第五单元第二节化学与材料研制-表格式教案
初四化学第五单元第二节化学与材料研制
准备活动：学生分组，布置课题，分别搜集有关玻璃、塑料和玻璃钢的相关内容。
然后进行整理并在课堂上分别交流展示。
课堂练习：
1、材料大致分为、、、四类；请各举一例、
、、。
2、玻璃通常是用、、、按一定的质量比混合，在玻璃窑中而成。
塑料是人工合成的一类材料，大都具有、、、、的特点。
3、塑料是一类人工合成的、质，易，不，不，
抗强，“塑料王”是。
4、玻璃钢是一种（）。
A、硅酸盐材料
B、塑料
C、合金
D、复合材料
5、玻璃是（）。
A、纯净物 B化合物 C单质 D混合物
6、A，复合材料与它的组成材料相比有什么优点？
B，自行车是最常见的交通工具之一，请具体说出制造自行车的材料有那些？并对其进行分类。
九年级化学上册全册教案人教新课标版
九年级化学上册全册教案人教新课标版第一章：走进化学世界1.1 化学科学的起源与发展了解化学科学的起源和发展历程掌握化学研究的基本方法与技能1.2 物质的组成与结构认识原子、分子和离子等基本粒子掌握元素周期表的结构与应用1.3 物质的性质与变化理解物质的物理性质与化学性质掌握化学变化的本质和特征第二章：物质构成的奥秘2.1 原子结构与元素周期律掌握原子的电子排布与元素周期律了解主族元素与过渡元素的性质2.2 化学键与化合物的类型理解离子键、共价键和金属键的形成与特点掌握不同类型化合物的结构与性质2.3 有机化合物的结构与命名了解有机化合物的基本结构特点掌握有机化合物的命名规则第三章：物质的分类与反应3.1 物质的分类认识纯净物与混合物、无机物与有机物等基本概念掌握酸、碱、盐、氧化物等物质的分类与特点3.2 化学反应的基本类型理解化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应等基本反应类型掌握化学反应的实质与特点3.3 化学方程式的书写与计算学会书写化学方程式的方法与规则掌握化学方程式计算的基本技巧第四章：物质与能量的变化4.1 燃烧反应与能源了解燃烧反应的类型与特点认识燃料的分类与能源利用4.2 氧化还原反应掌握氧化还原反应的基本概念与特点了解氧化还原反应在生活中的应用4.3 酸碱反应与中和反应理解酸碱反应的实质与特点掌握中和反应的类型与应用第五章：有机化合物的结构与性质5.1 烃类化合物认识烷烃、烯烃和炔烃等烃类化合物的结构与性质掌握烃类化合物的命名与分类5.2 醇类化合物了解醇类化合物的结构与命名掌握醇类化合物的性质与应用5.3 醚类化合物认识醚类化合物的结构与命名了解醚类化合物的性质与应用九年级化学上册全册教案人教新课标版第六章：碳及其化合物6.1 碳的单质了解碳的单质金刚石、石墨和C60的结构与性质掌握碳的化学性质6.2 碳的氧化物认识一氧化碳和二氧化碳的结构与性质掌握碳的氧化物的应用6.3 碳酸盐和碳酸氢盐了解碳酸盐和碳酸氢盐的结构与性质掌握碳酸盐和碳酸氢盐的转化第七章：金属与金属化合物7.1 金属的性质了解金属的物理性质与化学性质掌握金属的活动性序列7.2 金属的氧化物认识金属氧化物的结构与性质掌握金属氧化物的制备与反应7.3 盐类的水解理解盐类水解的概念与原理掌握盐类水解的应用第八章：有机合成材料8.1 塑料了解塑料的组成与性质掌握塑料的应用与回收8.2 合成纤维认识合成纤维的种类与性质了解合成纤维的应用8.3 合成橡胶了解合成橡胶的组成与性质掌握合成橡胶的应用第九章：食物中的营养物质9.1 蛋白质了解蛋白质的组成与性质掌握蛋白质的食物来源与作用9.2 脂肪认识脂肪的组成与性质了解脂肪的食物来源与作用9.3 碳水化合物了解碳水化合物的分类与性质掌握碳水化合物的食物来源与作用第十章：生活中的化学10.1 清洁剂了解清洁剂的种类与作用原理掌握清洁剂的使用方法10.2 燃料认识燃料的种类与性质了解燃料的安全使用与环境保护10.3 药物了解药物的组成与作用原理掌握药物的正确使用与保存方法九年级化学上册全册教案人教新课标版第十一章：空气与水资源11.1 空气的成分与性质了解空气的成分及其体积分数掌握空气的性质和对人类生活的影响11.2 氧气的制备与用途学习实验室制取氧气的原理与方法了解氧气的工业制法和应用11.3 水资源及其保护认识水资源的分布与利用掌握保护水资源的方法和措施第十二章：溶液与浓度12.1 溶液的概念与性质理解溶液的组成、特点及表示方法掌握溶液的浓度及其计算12.2 溶液的稀释与浓缩学习溶液稀释与浓缩的方法和计算了解溶液稀释与浓缩在生产中的应用12.3 溶液的分离与提纯掌握溶液过滤、蒸馏等分离方法学习溶液提纯的原理与操作第十三章：电化学与金属腐蚀13.1 原电池原理了解原电池的构成、工作原理与应用掌握原电池反应的化学方程式的书写13.2 金属的腐蚀与防护认识金属腐蚀的类型与原因学习金属腐蚀的防止方法13.3 电解质与电极反应理解电解质的概念与分类掌握电极反应的类型及应用第十四章：化学实验技能14.1 实验基本操作学习化学实验的基本操作方法掌握实验操作的注意事项14.2 实验方案的设计与评价学习实验方案的设计方法与原则了解实验方案的评价标准与方法14.3 实验数据的处理与表达学习实验数据的处理方法与技巧第十五章：化学与可持续发展15.1 化学与环境保护了解化学在环境保护中的作用与责任掌握化学污染的防治方法15.2 化学与资源利用学习化学在资源利用中的作用与方法了解化学可持续发展的原则与策略15.3 化学与人类健康认识化学物质对人类健康的影响学习化学在保障人类健康中的作用与贡献重点和难点解析1. 化学科学的起源与发展：了解化学科学的发展历程，掌握化学研究的基本方法与技能。
9-6-2《化学与材料研制》导学案
第六单元化学与社会发展第二节《化学与材料研制》（共1课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.了解普通玻璃的生产原理，知道常见的新型玻璃，通过化学方法可将用途小的质转化为用途大的物质。
2.了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并能用分子聚合的观点认识高分子材料的形成过程。
3.通过对玻璃钢制造原理的分析，知道使用混合方法可以改变物质的性能，扩展物质的应用范围，增强对复合材料的开发与研制的重要性的认识。
4.通过本节学习，进一步增强“化学使生活更美好”的信念。
二、问题导学：1．硅酸盐材料（1）原料：、、。
（2）原理（用化学方程式表示）2．有机高分子材料不同的塑料就是由不同的聚合成而形成的。
被誉为“塑料王”的、“”耐腐蚀和摩擦系数非常小，常用来制造容器、管道、阀门等。
3．复合材料复合材料：两种或两种以上的材料按一定方式在一起形成的新材料。
如玻璃钢是在中加入制成的。
三、学情诊断：【诊断1】南昌市地铁轨道1号线建成将极大改善市区交通状况。
地铁轨道通常是由锰钢制成的，锰钢属于（）A．金属材料 B．复合材料 C．合成材料 D．无机非金属材料物【诊断2】材料是生产、生活的物质基础。
下列物品与材料类别对应关系错误的是（）A．钢筋混凝土——复合材料 B．涤纶衣服——有机合成材料C．玻璃钢————金属材料 D．陶瓷假牙——无机非金属材料第1课时问题-探究四、探究重点：了解可降解塑料和对环境保护的意义五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1.根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条，我市居民生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。
可回收物主要有以下四种，其成分属于有机合成材料的是（）A.塑料B.纸类C.金属D.玻璃2. 原来，制作透明板的材料是特殊的 ( )A.金属材料B.天然纤维C.合成材料D.天然橡胶3.下列对物质的分类存在错误的是（）A.空气、石油、生铁都属于混合物B.塑料、包装泡沫、棉布都属于合成材料C.蚕丝、羊毛、羽绒都属于天然材料D.甲烷、乙醇、葡萄糖都属于有机化合物4．日常生活中的下列物品：①“飞火流星”足球②铝合金门窗③橡皮塞④大理石板⑤羊毛衫⑥铅笔芯⑦保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是（）A．①②③⑤ B．①③⑤⑦ C．②③④⑤⑦ D．①③⑥⑦5.下列说法中，错误的是（）A. 羊毛属于天然纤维B. 尼龙衣料比纯棉衣料透气性好C. 合成橡胶可用于制作汽车轮胎D. 大量使用塑料制品易造成白色污染6.下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是（）A．排球 B．塑胶跑道 C．钢质单杠 D．尼龙跳绳7.节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点。
部编人教版九年级上册化学全册教案(新教材)
部编人教版九年级上册化学全册教案(新教材)第一单元化学基本概念和常见实验课时1 化学的基本概念- 教学目标：通过本课的研究，使学生了解化学的基本概念，掌握元素、化合物、混合物的概念，并能运用所学知识解决相关问题。
- 教学重点：元素、化合物、混合物的概念及其区别。
- 教学难点：运用所学知识解决相关问题。
- 教学过程：- 导入：介绍化学是一门研究物质变化和性质的科学，引发学生对化学的兴趣。
- 呈现：通过图示和实例，介绍元素、化合物、混合物的概念及其区别，并让学生进行思考和讨论。
- 实践：安排简单的实验，观察一些物质的变化和性质，并根据实验现象进行讨论和总结。
- 拓展：通过讲解物质分离技术，引导学生思考如何分离混合物中的成分。
- 归纳：总结元素、化合物、混合物的概念及其区别，并强化学生的记忆。
- 练：布置相应的练题，检查学生对所学知识的掌握情况。
课时2 化学实验的基本步骤和常用仪器- 教学目标：通过本课的研究，使学生掌握化学实验的基本步骤和常用仪器，能够正确使用仪器进行实验，并做到安全、准确地记录实验数据。
- 教学重点：化学实验的基本步骤、常用仪器及其使用方法。
- 教学难点：正确使用仪器进行实验，并安全、准确地记录实验数据。
- 教学过程：- 导入：复上节课的内容，引导学生思考化学实验的重要性和必要性。
- 呈现：介绍化学实验的基本步骤，包括确定实验目的、准备实验器材、进行实验操作、观察实验现象和记录实验数据等。
- 实践：讲解常用的实验仪器及其使用方法，并组织学生进行实验操作。
- 拓展：通过讲解实验室安全常识，教育学生在实验过程中的安全注意事项。
- 归纳：总结化学实验的基本步骤和常用仪器，提醒学生注意实验操作的细节。
- 练：布置相关的练题，巩固学生对所学知识的记忆和理解。
... （依此类推，根据教学大纲和课程安排编写）。
人教版初中化学九年级教案(上下册全套)
最新人教版初中化学九年级教案(上下册全套)1000字我可以提供一些人教版初中化学九年级教案的范例，但是具体包括哪些内容可能需要您指定。
以下是一些例子：1. 课程名称：化学单元-材料世界课堂重难点：认识化学材料的种类及其特点，了解材料的生产与应用过程，培养学生的实验探究能力和创新思维课程设计：第一节：材料常识介绍什么是材料，材料的种类及其用途，以及几种常见的化学材料。
第二节：树脂与塑料分析什么是树脂和塑料，它们的生产工艺以及应用领域。
向学生展示一些树脂和塑料样品，让他们自行探究它们的性质。
第三节：玻璃与金属介绍玻璃和金属这两个种类的材料，让学生了解它们的制备、性质和用途。
通过课堂实验来观察玻璃和金属的不同特性。
第四节：纤维与涂料介绍不同种类的纤维和涂料，包括它们的生产和应用。
开展小型实验来制作纤维和涂料，以加深学生对这些材料的理解。
第五节：综合应用实验学生通过自行设计和制作材料的实验，以此进行综合应用和评估。
2. 课程名称：元素与化合物课堂重难点：认识元素和化合物的基本概念，学习元素周期表的结构和特点，了解化合物组成的方式及其性质课程设计：第一节：元素和化合物介绍元素和化合物的定义和区别，以及元素周期表的基本结构。
学生可以分组利用电子填充模型开展活动，进一步理解这些概念。
第二节：元素周期表深入学习元素周期表，以及元素周期律。
学生通过课堂实验来了解元素周期表中元素的化学性质和物理性质。
第三节：离子化学介绍离子化学的基本概念，如离子的生成和反应。
学生可以开展小型实验来观察离子结构和离子反应的过程。
第四节：共价化学通过共价化学的学习，让学生了解分子的结构和性质。
课堂实验可以围绕这个主题展开，让学生自行选择实验内容。
第五节：化学反应分析不同种类的化学反应，包括化学方程式和反应式。
学生可以通过设计实验来学习这些反应的特点。
以上只是一些范例，具体的教案可以根据您的要求和学生的实际情况来调整。
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2021年九年级化学上册《第二节化学与材料研制》学案1 新人教版
学习目标与要求
１、了解常见的金属材料，硅酸盐材料，有机高分之材料，复合材料的区别及其应用；
２、了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并且了解使用合成材料对人和环境的影响；
３、认识新材料的开发与社会发展的密切关系，知道化学在材料科学方面作出的重要贡献。
本节课知识点
本节课选举了三种不同的材料的代表物，较为系统地让学生认识化学在材料研制与开发过程中的重要作用，增强学生对“化学服务于社会、化学是生活更美好的认识。
1、玻璃是如何制成的
可以首先让学生讨论，玻璃在日常生活和生产中有哪些应用？常见的玻璃有多少种？然后引导学生思考：玻璃的成分是什么？玻璃是怎样得来的？
以此激发学生的学习欲望。
最后教师总结：玻璃是一种常见的硅酸盐材料，它是由二氧化硅、硅酸钠、硅酸钙等物质组成的混合物。
在工业生产中，通常是由石英砂、纯碱、石灰石按一定的质量比混合，在玻璃窑中高温烧制而成。
会书写相关的化学方程式。
让学生知道，普通玻璃经过各种加工，可以制成钢化玻璃、防弹玻璃、玻璃纤维。
2、“塑料王“是怎样诞生的
可以让学生所知道的塑料制品，说说塑料有那些独特的性能。
让学生假想一下如果没有了塑料，我们的生活将会怎样？让学生通过阅读课本自己总
结塑料的性能。
塑料王的组成和性能。
让学生讨论“白色污染”是怎样形成的，如何防止，增强环保意识。
3、玻璃钢是钢吗？
让学生知道玻璃钢即不是玻璃也不是钢，而是一种复合材料。
但它即有玻璃的特性有有钢的特性。
让学生明白生活中名不符实的用品有很多。
并让学生举例说明。
让学生知道复合材料具有广阔的开发和应用前景。
培养学生的科学意识。
典型例题
中考中对材料应用的考查成为热点，尤其是材料的分类和识别，材料的用途，材料与环境的关系等方面成为中考考点。
1、（200眉山）下列对废气塑料制品的处理方法中最为恰当的事（）
A焚烧 B粉碎后深埋 C倾倒在海洋中
D用化学方法加工成防水涂料火汽油
2．（xx泰州）下列对塑料的认识正确的是（）
A塑料属于天然有机高分子材料
B废气塑料是造成“白色污染”的主要物质
C所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体
D塑料给人类带来了污染，因此要禁止生产和使用
3．（xx重庆）材料与人类生活紧密相关。
下列物品与所用材料的对应关系不正确的是（）
A羊绒衫_——天然纤维 B汽车轮胎——塑料
C食品袋——塑料 D不锈钢餐具.——铁合金
36914 9032 進m32449 7EC1 绁k34597 8725 蜥.37807 93AF 鎯36830 8FDE 连26729 6869 桩YE22349 574D 坍T30579 7773 睳27622 6BE6 毦。