免疫和计划免疫课件

人为什么能在有大量病原体存在的环 境中健康生活?
是因为人体具有保卫自身的三道防线.
人体的三道防线一
皮肤究竟是怎样实施保护的呢？
皮肤角质层 阻挡
汗腺、皮脂腺 分泌物杀菌
消化管道、呼吸管道又是靠什么来实施 保护功能的呢？
人体的三道防线一
消化道黏膜 分泌物：胃酸、消化酶等
呼吸道黏膜纤毛的清扫
第一道防线的组成：
1、有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在 健康人的清洁皮肤上，2小时后再检查，发现90%以上的 链球菌都被消灭了。 2、呼吸道粘膜覆盖着一层假复层纤毛柱状上皮细胞，纤 毛不停的摆动，具有机械的屏障作用。呼吸道粘膜上皮的 杯状细胞和粘液腺的上皮细胞能分泌粘液，可粘着5mm 的颗粒。通过纤毛活动和分泌粘液可以阻挡和排除外界有 害的刺激因子。 问题：1、涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡,说明皮肤 具有什么作用？ 涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死，说明 皮肤具有杀灭病菌的作用 资料2说明呼吸道黏膜上的纤毛具有什么作用 具有清扫异物（包括病菌）的作用
同学们讨论一下吧: 第三道防线的特点：
1、出生以后才产生的， 2、只针对某一特定的病原体或 异物起作用， 因此叫做特异性免疫。（又称后天性免疫）
• 第一道—皮肤、粘膜 • 第二道—体液中的杀菌物
质和吞噬细胞
特异性免疫 （后
非 特 异 性 免 疫
（ 先 天 ）
• 第三道—免疫器官和免疫细胞
天）
二、免疫的类型
第一、第二道防线具有什么共同的特点？ 1、人人生来就有的， 2、不针对某一特定的病原体，而是对多种病 原体都有防御作用， 因此叫做非特异性免疫。（又称先天性免疫）
第三道防线组成:免疫器官和免疫细胞
免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等
免疫细胞：淋巴细胞（白细胞的一种）
思考：当水痘流行时，已经提前接种过 水痘疫苗的人会安然无恙；而是没有接 种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。
皮肤和黏膜 第一道防线的作用：
1、阻挡病原体的入侵 2、分泌物有杀菌作用 3、清扫异物的作用
思考：1、病菌在什么情况下能够侵入人体内？
人体皮肤、黏膜受损 人体虚弱 免疫力下降
2、侵入后会出现什么状况？
当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（一种具有吞噬能 力的细胞）会赶到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、 消灭
一、免疫的概念
狭义上：人体对病原体（病菌、病 毒）和有害物质的抵抗力。 广义上：是生物有机体的一种特殊的保 护性生理功能。通过免疫，生物有机体 能识别“自己”，排除“非己”，也就 是机体对异物的识别、排除或消灭等一 系列过程，以维持内环境的平衡和稳定！
免疫的功能
清除体内衰老、死 亡和损伤的细胞
抵抗抗原的入， 防止疾病的产生
佩戴红丝带 珍爱生命，履行承诺 呼吁善待，反对歧视
红丝带象征着我们对艾滋病 患者和感染者的关心与支持； 象征着我们对生命的热爱和 对和平的渴望；象征着我们 要用"心"来参与预防艾滋病 的工作，现在请同学们把红 丝带佩带在胸前。
请记住这些纯净而忧伤的眼神,让我们伸出关爱的手去 拥抱他们 。
艾滋病 毒
艾滋病传播途径： 1、血液传播 2、性传播 3、母婴传播
判断看图
判断安全行为和不安全行为？
A
B
CDຫໍສະໝຸດ ABCD
艾滋病的预防措施 1. 遵守性道德,洁身自爱。 2. 不以任何方式吸毒 3. 正确使用安全套 4. 关爱下一代，受感染女性避免受孕 5. 医疗救护中的安全防范措施
每年的12月1日是世界艾滋病日
免疫的功能
功能 功能正常
功能过高
功能过低 免疫缺陷综 合征，例如： 艾滋病
防御
变态反应例： 抗感染或防止其 药物花粉过敏 他抗原异物入侵 清除衰老、死 亡或损伤细胞 自我免疫病： 类风湿关节炎
自我 稳定 免疫 监视
消灭突变细胞
肿瘤形成
计划免疫
为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢？ 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制 成的生物制品，将它接种于人体后，可 以是人体内产生相应的抗体，从而提高 对特定传染病的抵抗力。
假如你的亲人、邻居、朋友感 染了艾滋病病毒你怎么做？
有了关爱，艾滋病病人的生活 将会完全不同
2003年温家宝总理在北京地坛医院 看望艾滋病人
2007年 温家宝再赴河南上蔡亲切 看望艾滋病患者和致孤儿童
2008年 温家宝总理看望阜阳艾滋 病孤儿和患者
2009年 胡锦涛参加防艾志愿者活 动 同唱《让世界充满爱》
小红是一名艾滋病孤儿，被一位好心人收养，离开了家 乡到异地求学。这一天，小红穿着漂亮的衣服，背着新书包， 高高兴兴的到新学校上课，可是，一件意想不到的事发生了。 下课铃响起，三名男同学上场，小红正在和伙伴们跳皮筋） 男生甲指着小红，大声叫道她和我同村，他爸爸妈妈都是得 艾滋病死的，她是艾滋孤儿，不能和他玩，会传染给我们的。 说完便跑开了。同学们也都吓得逃走了，留下小红站在原地， 两眼泪汪汪的 小红说：我没有得艾滋病，不会传染你们的。 上课了，小红走进教师，老师来到教师门口，发现教师里只 有小红一个人，其他人都不进教师 老师大声呵斥：赶快进教室，要开始上课了。 学生齐声说：小红是艾滋孤儿，只要她进教室，我们就不进 去上课。 学校迫于压力，不得不让小红辍学。 小红流着泪说说：我要上学
从2000年至2009年世界艾滋病日的主题是： 2009年：普遍可及和人权 ·2008年：领导作用、增强力量和履行承诺 ·2007年：遏制艾滋 履行承诺 ·2006年：遏制艾滋 履行承诺 ·2005年：遏制艾滋 履行承诺 ·2004年：关注妇女 抗击艾滋 ·2003年：相互关爱 共享生命 ·2002年：相互关爱 共享生命 ·2001年：预防艾滋病 你我共参与 ·2000年：预防艾滋病 男士责无
监视、识别和清除 体内产生的异常细 胞（如肿瘤细胞）
其实免疫也并非英雄盖世，智慧过人， 有时它也会犯错误和做坏事！
移植排斥： 免疫系统能识别出移植给病人的外来器官， 当然要攻击它，把它吃掉! 过敏反应： 比如免疫系统识别出吸入的花粉，就立即调兵遣 将去攻击它，可是有时候的调的兵太多了。不但 吃掉了花粉，还伤了自己的细胞。一句话：过敏 是免疫系统对某种抗原的过激反应。
结合
病 原 体（抗原A）
刺激
吞噬细胞
抗体A
产生
淋巴细胞
清除抗原，或使 抗原失去致病性
天花病毒侵入人体的过程
天 天花病毒 侵入 人 刺激淋巴细胞 抵抗天花病 花 体 毒的物质 (病原体) 消灭 产生 病 （特殊蛋白质） 毒
抗 原
抗 体
第三道防线的组成：
免疫器官和免疫细胞 第三道防线的作用：
产生抗体（是一种蛋白质）、 抵抗抗原（病原体等异物）。
计划免疫
例如：
刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预 防结核病； 出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗， 可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病
什么是艾滋病？ 艾滋病（AIDS）——医学全名为 “获得性免疫缺陷综合症”，它是 由艾滋病病毒(HIV,人类免疫缺陷病 毒)感染引起的传染病。 艾滋病病毒侵入人体后，破坏人体 免疫功能。（如图）
接种过水痘疫苗或出过水痘的人，体内 产生了抵抗水痘病毒的抗体
人体的第三道防线
抗体 当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细 胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特 殊蛋白质，叫做抗体。
抗原 引起人体产生抗体的物质（如病原 体等异物）叫作抗原。
一定的抗体能与一定的抗原结合， 从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原 清除；或促使病原体失去致病性。
非特异性免 疫 特点：是先天遗传的，不针对 免 疫 （先天免疫） 哪一种病原体，对多种病原体 都有防御作用。（非专一性） 的 类 来源：是人在出生以后才产生的。 型 特异性免疫
特点：只能对某一特定的病原体 （获得性免疫）或异物起防御作用，对其它的病 原体无效。（专一性）
来源：人类在长期进化的过程 中逐渐建立起来的一种天然防 御功能。
人体的第二道防线的作用
溶菌酶的作用 溶菌酶破坏细菌的细胞壁， 从而杀死细菌。
溶菌酶为什么不溶掉自己身 体的细胞？？？ 答案：人体细胞是动物 细胞，没有细胞壁。
吞噬细胞的作用
问题：人体的哪些组织器官中 分布有吞噬细胞？ 淋巴结、脾脏、肝脏等
第二道防线的作用：
可以将侵入人体的病原体 吞噬、溶解
同学们讨论一下吧: