五年级上学期班主任工作计划
小学五年级班主任工作计划第一学期标准版(5篇)
小学五年级班主任工作计划第一学期标准版一、基本情况：五年级现有学生____名。
该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。
在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。
二、工作重点：1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力;2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。
3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。
三、工作目标：1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力;年2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3、把"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范在班级管理中落到实处。
四、工作方法措施：1、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作;2、利用好班会、晨会、夕会、扫墓、庆贺六一等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈;3、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力;小学五年级班主任工作计划第一学期标准版（二）一、班级基本情况我班有学生____人。
学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。
上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和____人。
2024年五年级班主任上学期工作计划（三篇）
2024年五年级班主任上学期工作计划一、工作目标：确保班级中每个学生都有所作为，每项任务都有人负责，时刻保持活动的有序性。
定期进行检查与反馈，建立有效的班级运行机制。
致力于塑造一个和谐健康的班级文化环境。
强调个人的自尊、自律、诚实和勤奋学习，培养班级内每日阅读和练字的良好学风。
二、学生现状分析：五年级班级共有特定数量的学生。
每个孩子都活泼可爱，充满进取心和团队精神。
他们纯真善良，好奇心强，求知欲旺盛。
主要学科的成绩相对理想，但部分学生的自我控制力较弱，有时无法自我约束，在午休时会出现随意交谈或做小动作的行为。
例如，倪洪泽、陈家伟等学生经常无法完成作业，张亚豪、张家南、龙辉和陈家伟等也存在类似问题。
三、采取的措施：1. 班集体建设：本班级已进入五年级，学生在经历了三、四年级的淘气阶段后，成熟度有所提高。
本学期，我将着重培养学生的集体服务意识和集体利益高于个人的意识。
让学生认识到自己是集体的一部分，应为集体做出贡献。
在遇到重要问题时，通过班会、队会共同讨论和决定，培养个人服从集体的精神。
未来，我将继续在这一方面加强培养，以形成团结的班集体。
2. 班干部培养：班干部在班集体中起着至关重要的作用。
随着学生年龄的增长和竞争意识的增强，本学期我将采用任命和竞选相结合的方式选拔班干部，结合自荐和推荐。
通过竞选，选出受学生喜爱的班干部，同时培养学生的竞争意识和为班级、同学服务的意识。
3. 班级常规管理：始终重视班级常规管理。
注重培养良好的学习习惯，如课前准备和课堂纪律，以确保学生能有效地学习知识。
强调作业书写规范，培养学生的专注力和尊重他人的习惯。
在卫生、劳动和体育活动中，培养学生的文明礼仪和团队精神，增强班级凝聚力。
4. 后进生转化工作：转化后进生是班主任的重要职责。
以真诚的爱对待他们，避免在思想和态度上的歧视。
发掘他们的优点，鼓励他们在课堂上积极参与，给予肯定和奖励。
加强课外辅导，与家长保持密切联系，为他们创造一个健康的学习环境，促进班级整体进步。
2024小学五年级上学期班主任工作计划(三篇)
2024小学五年级上学期班主任工作计划一、学生管理1. 制定班级管理制度，明确班级规范和纪律要求，包括上课纪律、午休纪律、作业纪律等，确保学生遵守规则。
2. 每周开展班会，组织学生交流学习心得、解决问题，激发学生的学习动力及团队合作精神。
3. 加强与学生家长的沟通和联系，定期召开家长会，介绍学生在校情况和学习成绩，征求家长意见和建议。
4. 对学生进行个别辅导，关注学生的学习和成长过程，了解学生的优点和不足，并给予帮助和指导。
5. 定期组织班级活动，开展各类社团活动、文艺汇演等，增强学生的团队协作能力和创造力。
二、学习管理1. 根据学校的教学计划，科学地安排教学内容和学习任务，确保学生按时学习、掌握知识点。
2. 确保每位学生按时完成作业，填写学习日志，建立良好的学习习惯。
3. 提供学习辅导和答疑，及时解答学生提出的问题，帮助他们理解和掌握学习内容。
4. 组织学生进行课外阅读，引导他们培养良好的阅读习惯和兴趣。
5. 配合学校进行各类考试，监督学生按规定参加考试，及时反馈学生的考试成绩和评价。
三、班级管理1. 组织班级文化建设，开展班级口号评选、标语创作等活动，增加班级凝聚力和归属感。
2. 组织班级实践活动，包括参观博物馆、实地考察、社区服务等，提高学生的社会实践能力。
3. 组织班级义务劳动，开展校园清洁、植树等活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
4. 关注班级学生的心理健康，开展心理辅导和疏导工作，及时发现和解决学生的心理问题。
5. 组织班级评优表彰，鼓励优秀学生，激发他们的学习动力和竞争意识。
四、交流协作1. 加强与学校其他班级的交流和合作，组织班际联谊活动，促进学生之间的交流和友谊。
2. 积极参与学校各种会议和研讨活动，不断提升自身专业水平和教育教学能力。
3. 建立和维护与教育局、家长委员会、家委会等的联系，共同促进学校与家庭之间的良好合作。
4. 配合学校进行各类考试和选拔活动，组织学生参加各类竞赛和比赛，培养他们的竞争意识和综合素质。
小学五年级上册班主任工作计划(优秀4篇)
小学五年级上册班主任工作计划（优秀4篇）2023新学期五年级班主任工作计划篇一一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中。
二、本班基本情况：我班一共有34人，男生20人，女生14人，年龄在11—12岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成绩明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很沉默，在平时的游戏中，他们都显得那么没有分量，所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理健康。
三、工作重点：1、结合班队会加强班级管理，树立良好班风，在班级中树立榜样。
加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
2、加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织。
3、通过丰富多彩的活动，提高队员的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。
四、工作安排：（一）营造和谐班级1、学生与学生的和谐经过二年的培养，五年级的同学能够做到互相帮助、团结友爱。
如：谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾。
但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多注意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们让其他同学重新认识他们，接受他们，认可他们。
同时，也应鼓励这几个同学重新认识自己，树立自信，主动融入班级。
让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。
2、老师与学生之间的和谐作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，尊重学生、赏识学生、鼓励学生、爱护学生，在教育教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺学生，同时，发现学生的错误要及时给予批评指正，不放任自流。
3、教师与家长的和谐教师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以教师和家长要建立和谐的关系。
小学五年级班主任工作计划第一学期(4篇)
小学五年级班主任工作计划第一学期一、本班学生基本情况、成绩全班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
学生学习的纪律性、自觉性一般，希望经过一个学期的努力，能使该班学生的学风、班风能有明显的提高。
二、基本措施和做法1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我刚刚接受这个班，对学生的情况不是很了解。
因此为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴、与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵、不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶、进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴、组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱____、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵、检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶、组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
五年级第一学期班主任工作计划4篇
五年级第一学期班主任工作计划4篇五年级第一学期班主任工作计划第1篇一、指导思想在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。
教育家叶圣陶志强说过："教育是什么，往简单的方面说就是养成较好用法的习惯"。
良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了上佳的班风才能有好的学风。
如何促进良好班风的建设工程，产业发展学生的个性呢?我制定以下计划：二、情况分析：本班学生活泼活泼开朗、聪明能干、进取心强。
但在某些方面如课堂听讲、完成作业、团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待于加强锻炼。
三、工作目标：沙朗通我班的基本目标是：培养人才一个活泼健康、文明和谐的集体;形成一种第一种积极向上的学习风气，努力创造良好品牌形象;建立第一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
四、具体措施：1、重视养成教育：养成良好的保持良好学习习惯和作息，对学生的终生发展壮大都是受益非浅的。
本学期，我继续从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习态度学习习惯和积极的学习态度，真正地提高学生素质，不使一个学生掉队。
2、教师要充分利用好学校的学生各种软硬件，以构建更佳的班风学风。
如教室的宣传栏、墙报、校运会、班会等，培养教师自信心和集体观念，增强班级凝聚力，从而营造良好的班级文化氛围，。
3、培养班干部。
我们即便知道班主任工作千头万绪，想要做好班主任组织工作，我觉得首先要选拔培养优秀的班干部。
为此，我培养了一批灵活性、责任心重的学生当班干部，定期举行班干部会议，针对他们在管理当中针对存在的不足之处，教师要及时指出幼儿教育并商讨一些教育对策，使学生形成遇到问题要想方设法找到解决要点，这样对学生的自身成长也是有帮助的。
班干部也可定期轮换，这样会让更多的越来越学生有锻炼的余地，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
小学五年级上册班主任工作计划五篇
小学五年级上册班主任工作计划五篇五年级上册班主任工作计划一一、班级学生情况本班现有学生43人，其中男生29人，女生14人。
通过几天的了解本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。
大部分学生已初步养成了良好的学习习惯，上课积极回答问题，参与小组讨论，已形成一定的学习能力、与人合作的能力、有参与意识、竞争意识。
但班内也存在几名学生在各科作业按时完成和认真书写方面做得很不好，关键原因在于懒惰，学习习惯还需老师及家长重视培养。
在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、本学期工作目标(一)、班风建设：1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
新学期，新气象，我决定重新改选班委。
开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。
对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。
同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。
我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。
根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。
小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。
通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。
2024年小学五年级上学期班主任工作计划模版（三篇）
2024年小学五年级上学期班主任工作计划模版一、指导思想：以促进学生全面发展为核心，聚焦于培养学生的创新精神与实践能力，依托课堂教学与各类教育活动，紧密结合本班学生特点，致力于构建积极向上的班风与学风，打造一个团结奋进、和谐共进的班集体。
二、班级概况及本学期目标：本学期，班级工作的重心将放在强化课堂纪律，特别是副课纪律的管理上。
通过加强与任课教师的沟通，广泛听取学生意见，详细记录并反馈学生的课堂表现，同时实施科学合理的奖惩机制，以提升学生的自我约束与自我管理能力，进而推动班级在各方面实现整体进步。
三、工作重点及实施策略：1. 行为规范教育：全面规范学生行为，倡导团结互助、文明礼貌，提升学生的道德素质。
从小事做起，强化自我教育，鼓励学生记录并分享好人好事，营造良好班风。
引导学生爱护公共财物，从保护课桌椅做起，严禁破坏公物行为。
加强广播操与眼保健操的纪律指导，确保动作规范到位。
确保晨间谈话、思想品德课及班队课内容丰富、计划周密，注重实效。
密切关注课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查并采取相应措施。
组织形式多样的班级活动，为学生提供个性发展的平台。
2. 学习风气建设：强化学习目的与态度教育，激发学生内在学习动力。
引导学生制定个人学习计划与目标，明确学习方向。
合理安排晨读及自我提升时间，实行小干部管理制度，提升学习效率。
3. 安全教育：利用多种渠道（如晨会、集会、板报、图片展等）开展安全知识教育。
在班队课中传授安全意识与法律知识，增强学生的自我保护能力。
借助突发事件进行安全教育，提升学生应对突发事件的能力。
4. 家校联系：及时与家长沟通学生在校表现，通过家访、电话等方式增进家校了解与合作。
做好家访记录，为个性化教育提供依据。
四、月度工作安排：（具体月份略，以下以“某月”代替）某月：完成开学工作，组织学生学习常规，强化课前与课堂纪律，确保两操质量，使班级管理迅速步入正轨。
学习并落实《成长银行评分细则》。
结合教师节开展尊师重教教育活动。
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( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改五年级上学期班主任工作计划Work plan of head teacher in the first semester of grade five五年级上学期班主任工作计划【篇一】五年级上学期班主任工作计划班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量，五年级班主任工作计划书。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
根据班级情况，针对本班实际，坚持以德育为首，以学生日常行为规范为道德准则，以新的教学理念为中心，大力培养学生的良好学习和生活习惯。
为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、本班学生整体分析：全班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。
学生书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一。
针对这些情况采取相应的措施。
二、班级学生自主管理：本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育，加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和培养，及时反馈提醒，提高学生的自觉性和自我管理的能力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。
对各负责的学生明确分工，及时评价。
从而达到各方面的总体进步。
三、班级养成工作：(一)常规习惯的培养以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生养成好的习惯，积极打扫卫生，要求学生做到积极主动养成好习惯。
(二)自律习惯的培养五年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因此在培养学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循“从他律到自律”这一规则。
从细微处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教育落到实处。
(三)措施与方法1、制定班规班纪，规范习惯养成俗话说的好，“没有规矩，不成方圆。
”良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的，给学生制定一些行为准则，用这些行为准则，对他们的良好行为给予肯定，对他们的不良行为给予约束，通过正面强化来形成良好习惯。
新学期，我组织学生认真学习对照自己的言行，找差距，找不足，知道应该怎么做，不应该怎么做，制定出自己的新学期计划，再以小组为单位交流，制定出班级的规章制度。
2、调动学生自我管理的积极性完善自我班主任工作量大，况且繁而杂。
要想为学生创造良好的成长环境，班主任就要尽力培养和发挥学生的自我管理能力，调动学生的主体因素，增强学生的自觉性。
鉴于这一认识，作为一名班主任，我实行“班干部值日制”的学生自我管理办法，收到了良好的效果，减轻了我级的负担，首先，要配备好班干部，选举班干部采用自我介绍、老师推荐、学生投票的方法，被选中的班干部既有先进性，又有群众性，在同学中有较高的威信。
其次，在制定好班纪、班规以后，班干部轮流值周负责日常工作。
具体工作是：第一，督促值日生工作;第二，作好当日班上各类情况的登记;第三，协助班主任处理偶发事件。
班干部值日，既有压力、又有动力。
压力是必须挤时间来做工作，要动脑筋开展活动，尽量搞出特色。
动力是可以充分展示，锻炼和提高自己。
这样，学生的参与意识强、积极性高，班级就自然活跃起来了。
再次，明确奖罚。
为把值日工作做得更好，班主任要注意点拨指导。
值日情况将在下周班会上进行小结，做得好的班干部给予表扬并适当奖励，同时指出不够的地方。
把班干部所做的小组评价视为有效记录，学期累计作为品行评定的部分依据。
这样对表现好的同学也是一种鼓励，而少数捣乱的同学看到自己的违纪情况都作有效记录，会对自己的行为有所反省，进而改正。
3、运用激励机制，落实习惯养成我在班级设立小组竞争栏，以四人一组为单位，将组长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行路、课前准备等方面与小组竞争挂钩。
每日进行常规检查，下午放学时进行总结，评出当天遵守常规做得好的学生。
然后每周进行综合评价，评出一周的“学习习惯之星”“物品摆放之星”“课前准备之星”“放学路队之星”，等，相信经过一段时间的评价督导，让学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展，使学生逐步养成良好的行为习惯。
课间纪律方面：课堂纪律：上课认真听课，认真倾听同学的发言，给同学提中肯的意见。
积极举手发言，大胆的提问。
不开小差，不说小话。
能做到的学生每人加一分，被老师点名的学生每人扣一分。
课间纪律：不许追逐打闹，在主路上自觉排成一队。
做得好的同学加1分，做得不好的同学扣1分。
两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加1分，不认真做的同学被扣1分。
做课间操时，要做到快、静、齐的排队到操场。
做得不好的同学扣1分，不认真做的同学被扣1分。
学习方面学习习惯按照《兴福镇村魏小学学生学习规范化养成细则》进行规范，习惯的养成需要持之以恒，我会督促孩子们养成良好的习惯，受益终身。
四、后进生转化工作：对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。
具体做法如下：对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。
对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
五、加强安全教育：为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。
为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。
(1)利用班会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
(2)利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
(3)利用突发事件加强对学生的安全教育。
【篇二】五年级上学期班主任工作计划在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订20xx班主任工作计划：一、班级情况说明我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。
本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。
二、加强班风建设1、主题班会。
根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。
每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》每个月节选一章进行集体学习和竞赛：9、10月份《谨》11月份《出则弟》、12月份《入则孝》，对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。
班会主题也可根据具体情况而定。
2、营造良好的学习氛围。
根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。
(1)修改并制定新的班级公约、班规。
(2)教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。
如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。
“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中，(3)让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养计划。
作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。
第一，帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力，指点他们工作方法;让他们大胆管理。
第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。
第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步!3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。
4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才。
在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。
作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。
班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作!五、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。
作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。
力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。
利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。
【篇三】五年级上学期班主任工作计划一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，做为一个新班主任，我以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，特制定班主任计划如下：一、指导思想：坚持区的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，让每个学生都快乐的成长。
二、学生现状分析：五年班共有46名学生，19名女生，27名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、采取的措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。