三年级下册信息技术教案全册
第一单元互联网，闯天下教材分析：本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。
根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。
安排学生先上网浏览内容，学会将网页加入收藏夹。
接着登陆论坛，注册论坛，进行发帖和回复的操作，教育学生要文明操作。
让学生在操作中了解信息在我们身边无处不在，学会提取有用的信息。
教学重点及难点：学习论坛的操作，并且能能把网页收藏到收藏夹，了解网络信息的存在形式。
教学目标：知识与技能目标：通过单元的学习，强化网络论坛的操作能力，进一步理解文明上网的重要性。
理解网络信息的多样性。
过程与方法目标：要求学生了解论坛的结构，学会论坛的注册、发帖、回复的具体的操作。
培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯。
情感态度与价值观目标：建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
养成文明上网的的习惯。
教学措施：通过讲授，使学生在感性上对具体操作有一个基本的认识，让学生学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
教学进度表周次内容课时第1周《网络影音了无比》1课时第2、3周《网络就像魔法书》 2课时第4周《论坛社区任你访》 1课时第5、6周《注册成功发帖忙》 2课时第7周《发帖也要收规章》 1课时第8周《信息就在我身旁》 1课时第1课网络影音乐无比教学内容：第2-5页教学要求：能够在网站中打开影音文件；能够将自己喜爱的网页添加到收藏夹中。
教学课时：1课时教学过程：一、导入：我们一起去欣赏网络上的精彩动画吧！二、新授：1、精彩纷呈的视听节目教师进行演示：打开浏览器——〉在地质栏中输入网址，进入中国儿童网——〉单击视听冲击波——〉找到作品欣赏——〉在提供的动画中任选一个单击打开学生练习，打开你感兴趣的动画，进行欣赏。
2、放到我的“收藏夹”问：大家说一说书中的小红又一个什么样的烦恼呢？有什么好的办法可以解决吗？教师演示：打开要收藏的网页——〉单击菜单栏中的“收藏”——〉选择添加到收藏家——〉单击确定。
学生练习，收藏你喜欢的网页。
三、练习：将书中给大家提供的三个儿童网站分别打开，并添加的收藏夹中。
教后后记：第2课网络就像魔法书教学内容：第6-10页教学要求：能够在论坛中发表自己的意见。
能够给浏览器设置主页。
能够用搜索引擎进行搜索。
教学课时：2课时教学过程：一、导入：因特网就像一本魔法书，小小的网页上应有尽有，让我们来领略一下他的神奇吧！二、新授：1、鼠标点击见神奇2、精彩魔法书，我来写！教师演示：进入网页上的各显神通——〉选择一幅绘画作品——〉单击我要评论——〉输入自己想说的话和姓名——〉单击发送。
教师注意引导学生在对绘画作品发表评论时注意使用文明用语！3、设置成IE主页问：小红有什么问题？教师演示：单击菜单中的工具——〉选择Internet选项——〉在地址栏中输入中国儿童网网址——〉确定。
练习：学生进行设置，并重新打来浏览器观察有何改变。
4、搜索引擎更方便问：大家看一看小红想看什么故事？你有什么办法可以帮她？教师介绍常用的搜索引擎。
学生进行练习，搜索自己感兴趣的内容进行学习。
三、练习：把你喜欢的网站设置成为主页！教学后记：第3课论坛社区任你访教学内容：第11-13页教学要求：了解论坛的组成和使用。
能够浏览论坛中的帖子。
教学课时：1课时教学过程：一、导入：二、新授：1、进入论坛论坛的英文名字叫做 BBS。
2、论坛真精彩论坛有许多板块组成，以个板块中可以包含多个子板块。
每个板块下有许多主题，进入主题就可以看到许多人发的帖子。
学生在论坛中进行浏览，寻找自己感兴趣的主题。
3、开眼界学生一起来看该部分内容，了解在论坛中的各种规则和知识。
三、练习登陆到论坛中进行浏览，并和同学们交流浏览之后的见闻。
教学后记：第4课注册成功发帖忙教学要求：了解注册的必要性；能够进行注册操作。
教学课时：2课时教学过程：一、导入：前几节课我们在论坛中浏览帖子和话题，大家想不想参与其中呢？二、新授课：1、注册在学校每学期开学时，大家第一天来要做什么事情？每学期开学我们要进行注册，这表明你已经成为学校的一员，在论坛中也是一样，要先注册后才能发帖。
注册就是获取论坛的网络身份。
2、操作方法：在论坛首页上单击注册——〉根据提示进行操作——〉填写注册信息——〉单击确认。
教师演示注册的步骤，边讲边演示。
教师提醒学生记住自己的注册好的用户名和密码！！三、学生操练：学生登陆论坛进行注册操作。
教学后记第5课发帖也要守规章教学要求：能够用注册到的用户名进行论坛的登陆；能够回复帖子和发表新主题。
教学课时：1课时教学过程：一、导入：注册到了用户名，我们要怎样才能参与话题的讨论呢？需要先进行登陆。
二、新授课：1、登陆论坛教师演示登陆操作，学生进行观察。
登陆论坛首页——〉输入用户名和密码——〉单击登陆。
2、回复帖子教师根据内容，演示回帖的方法。
3、发表新主题：当我们有主题想发表时，可以发新帖。
选择相对应的版块——〉单击发表话题——〉按照提示输入主题、内容、验证码——〉单击发表帖子。
三、学生操练：进行回帖和发表新帖。
教学后记第6课信息就在我身旁教学要求：了解信息的含义，知道生活中处处都有信息；知道可以通过多种途径获取信息教学课时：1课时教学过程：一、导入：二、新授课：1、信息就在我身边信息就是对我们有用的消息，我们可以通过多种途径获取信息。
大家说一说我们可以通过那些途径？学生说一说自己获取信息的途径。
2、网上信息知多少教师分别展示准备得好的素材，让学生离接触网络上的信息是多种多样的：文字、图片、声音、动画等三、学生上网浏览各种信息教学后记第二单元用电脑，绘图画教材分析：本单元是教授学生使用系统自带的画图软件，绘制作品。
教材按照循序渐进的顺序安排内容，先认识画图软件，了解软件的各部分；在此基础上安排了使用工具箱中的工具进行简单的绘图操作，使用软件的涂色工具给作品涂色；进一步提高要求，使用多种工具完成作品；直到综合使用各种工具完成一幅完整的作品。
教学重点及难点：绘图软件的使用，能创作出一幅创意的作品。
教学目标：知识与技能目标：通过单元的学习，强化绘图软件的操作能力。
能熟练的使用各个工具。
过程与方法目标：要求学生能了解绘制作品的流程。
培养学生正确的操作方法，培养学生操作习惯。
情感态度与价值观目标：能使用绘图软件创作作品，并且理解到电脑只是创作的工具，关键是自己的创作意图。
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
教学措施：通过讲授，使学生在感性上对具体操作有一个基本的认识，让学生学会一些基本操作。
进行小组交流，提高软件学习的熟练度，和创造性的实用工具。
教学进度表周次内容课时第9周《画图软件画图忙》1课时第10、11周《五彩鱼儿游欢畅》 2课时第12周《节日气球迎风扬》 1课时第13、14周《搭建新房巧粉刷》 2课时第15周《添砖加瓦出高招》 1课时第16、17周《读字读图任我挑》 2课时第7课画图软件画图忙教学要求：1.能够打开画图。
2.能够运用铅笔、刷子、橡皮、颜色填充等工具。
教学课时：1课时教学过程：一、导课：二、新课教授：1、打开画图软件2、指导学生使用铅笔、刷子等工具。
3、保存地一幅图画。
三、巩固：学生打开画图软件，运用教授的工具进行画图，并保存。
教学反思：第8课五彩鱼儿游欢畅教学要求：1、能够使用直线工具。
2、能够用颜色填充工具进行涂色。
教学课时：2课时教学过程：一、导课：二、新课教授：1、画出热带鱼介绍直线工具的使用方法。
2、给热带鱼穿上漂亮的衣服。
教师指导学生使用颜色填充工具进行涂色。
3、自由自在的热带鱼单击选定工具——〉选定一条热带鱼——〉图像——〉翻转三、巩固：在画图中运用工具画热带鱼。
教学反思：9课节日气球迎风扬教学要求：1、能够使用圆形、曲线工具进行会话。
2、能够使用文字工具进行文字输入。
教学课时：1课时教学过程：一、导课：二、新课教授：1.自己动手画气球教师指导学生对所画气球进行复制和粘贴，在填充工具进行颜色填充。
2.给气球加上文字教师讲授文字工具的使用方法，并进行演示。
三、巩固学生进行气球的绘画，并用文字工具给气球上写上文字。
教学反思：第10课搭建新房巧粉刷教学要求：1、能够使用多边形工具，并配合上档键进行画图。
2、利用前面学习的矩形工具和椭圆工具进行绘画。
教学课时：2课时教学过程：一、导课：大家观察书中的小房子是由什么图形组成的？二、新课教授：1、画出我的小房子单击多边形工具——》按住上档键，画出一条边，——》继续按住上档键拖动，画出另一条边，用同样的方法画出另外两条边。
利用矩形工具画出房子的门窗和烟囱，用椭圆工具画出炊烟。
2、“粉刷”我的小房子。
用喜欢的颜色对小房子进行填充。
三、学生练习。
学生根据教师的讲授进行绘画。
教学反思：第11课添砖加瓦出高招教学要求：1、能使用已经学习的技能做更出色的作品。
2、新建文件夹，移动、合并文件夹，文件夹重命名。
教学课时：1课时教学过程：一、导课：大家观察p41书中图画还缺少什么？（生答）二、新课教授：1.讲解我们已经学习的各种工具使用方法，引导学生拓展，这幅画还可以添加什么内容，使画面变得更充实？（学生回答）2.学生动手完成作品3.新建文件夹单击右键——新建——文件夹（方法不是唯一的，只要能做到就可以）4.文件夹合并可以将一个文件内的文件（文件夹）移动到另一个文件夹里，进行合并。
5.文件夹重命名文件夹上单击右键——重命名（方法不是唯一的，自己选择）三、巩固练习学生练习，教师巡查，将有共性的问题，统一处理。
教学反思：第12课读字读图任我挑教学要求：1、认识更重不同类型的图。
2、了解图和文字的联系。
教学课时：2课时教学过程：一、导课：司机开车都要按交警指挥行车，在没有交警的路段，他们看到了一些图，也就自觉地按图的指示行车（禁止掉头）？你们知道这些图所标示的含义吗？（生答）今天我们就来学习图形代表的含义。
二、新课教授：1.多种多样的图不同图代表不同含义：年画：祝福信息交通标识：告诉司机行车要求提问：你们还知道那些图表示的含义？（学生讨论）2..图与文字展示运动项目图示，学生回答是哪个项目。
展示文字式项目名称，学生比划动作。
提问：图和文字那个表达清楚？（学生回答）总结：各有优势，结合使用，效果更好。
三年级下册信息技术教案(全册)
第一课我的小画板教学时间：一课时教学目标：1、学习文件打开的方法2、认识画图程序的界面3、学习用“颜色填充”工具教学重点：学会保存文件的方法教学难点：“颜色填充”工具的使用教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、情趣导入亲爱的同学们，寒假里同学们还玩得愉快吗？现在收回你们的心，回到学习中来啰！同学们在过新年的时候啊有没有给长辈和同学送上你们的新年祝福啊！同学们送祝福的方式肯定不一样吧，跟老师说说，你们都是用什么方式来送祝福的？生：发短信、发邮件、打电话、用QQ聊天送祝福、寄贺年卡片……师：看来，经过一学期的学习，有很多同学都能熟练的用电脑传递信息了。
这一学期呢，我们就来学习一个新的软件“画图”软件，这就要考验同学们上学期对鼠标的熟练度了。
二、跟着做1、打开画图软件单击“开始”——选择“程序”——选择“附件”——单击“画图”2、认识画图窗口在画图窗口中，标题栏显示的为文件的标题名称。
菜单栏中包含不同菜单选项，在每个菜单中会有不同的命令。
工具箱中存在着各种各样的绘图工具，在颜料盒中我们可以选择多种颜色，中间的画图区是我们用来绘画的地方。
三、认识工具箱工具箱中有各种各样的工具，下面我们来一一介绍它们的名称，同学们可以尝试使用，体会它们的用途。
1、标题栏2、菜单栏3、工具箱4、辅助工具栏5、颜料盒6、绘图区1、任意形状的2、选定3、橡皮/彩色橡4、用颜色填充5、取色6、放大镜7、铅笔8、刷子9、喷枪10、文字12、曲线11、喷枪13、矩形14、多边形四、 颜色填充打开“阳光的早晨．bmp ”文件，并给这幅图填充美丽的颜色吧。
小贴士：在封闭图形中才能使用“颜色填充工具”，否则颜料就会溢出来。
只要单击鼠标右键，就可以取消刚刚填充的颜色。
我们在选择填充颜色时，有前景色和背景色之分，如图所示：五、 保存文件颜色填充完毕后，为了今后还能欣赏我们的作品，我们要对作品进行保存操作。
三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排
三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标(1) 让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
(2) 学会使用浏览器查找信息，并了解信息检索的基本方法。
(3) 培养学生安全使用网络的意识。
1.2 教学内容(1) 网络的基本概念：互联网、网址、浏览器等。
(2) 浏览器的使用：打开浏览器、输入网址、搜索信息、保存信息等。
(3) 信息检索的基本方法：关键词搜索、分类搜索等。
(4) 网络安全知识：保护个人信息、防止网络诈骗等。
1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法和网络安全知识。
1.4 教学进度安排第1-2周：讲解网络的基本概念，学习浏览器的使用。
第3-4周：学习信息检索的基本方法，进行实践操作。
第5-6周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。
第二章：电子的使用2.1 教学目标(1) 让学生了解电子的基本概念，如地址、收发邮件等。
(2) 学会使用电子收发邮件，并了解邮件的基本操作。
(3) 培养学生安全使用电子的意识。
2.2 教学内容(1) 电子的基本概念：地址、收发邮件等。
(3) 网络安全知识：保护密码、防止邮件诈骗等。
2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握电子的基本使用方法和网络安全知识。
2.4 教学进度安排第7-8周：讲解电子的基本概念，学习电子的使用。
第9-10周：学习邮件的基本操作，进行实践操作。
第11-12周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。
第三章：word的基本使用3.1 教学目标(1) 让学生了解Word的基本功能，如文字录入、编辑、格式设置等。
(2) 学会使用Word进行简单的文档编辑，并了解文档的基本操作。
(3) 培养学生规范使用Word进行文档编辑的意识。
3.2 教学内容(1) Word的基本功能：文字录入、编辑、格式设置等。
(2) Word的基本操作：新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。
人教版三年级信息技术下册教案(全册)
人教版三年级信息技术下册教案(全册)第一单元认识电脑课时1-认识电脑教学目标：1. 了解什么是电脑，学会正确使用电脑。
2. 能够说出电脑的一些基本组成部分，并比较了解各个零部件的作用。
3. 培养学生的观察能力和分类思维能力。
4. 增强学生对电脑科技的关注和兴趣。
教学内容：1. 电脑是什么，电脑可以干什么2. 电脑的主要部分：鼠标，键盘，显示器，主机箱3. 各个部分的作用，如何使用电脑4. “画一画”活动，通过画图的方式了解电脑各个组成部分教学重点：1. 学生能够说出电脑的一些基本组成部分2. 学生掌握电脑的正确使用方法3. 学生在“画一画”活动中，通过观察和绘画的方式更好地了解电脑的组成部分教学难点：1. 学生对电脑各个组成部分的深入了解和理解2. 如何通过“画一画”活动让学生更好地理解电脑各个零部件的作用。
课时2-常用图标的意义教学目标1. 学生能够正确使用电脑桌面上的一些常用图标2. 了解图标的含义和使用方式3. 锻炼学生的记忆和观察能力教学内容：1. 桌面上常用的图标有哪些2. 各个图标的含义，以及如何使用它们3. 小组合作，从图片中选择相应的图标名称教学重点：1. 学生能够正确辨认图标，掌握各个图标的含义2. 学生需要在小组合作中，通过比较观察和分析图案来正确选择图标名称教学难点：1. 学生对一些不太常见的图标的识别和理解2. 合作中可能出现的沟通和团队协作问题第二单元认识网络课时3-认识网络教学目标：1. 了解什么是网络2. 了解网络的基本构成与组成部分3. 增强学生的观察能力和分类思维能力4. 培养学生的探究精神和分析能力教学内容：1. 什么是网络，网络有什么用2. 了解网络的基本组成部分：服务器、客户端、网络设备等3. 举例介绍网络的各种应用场景教学重点：1. 学生能够说出网络的基本组成部分2. 学生能够通过生活实例描述网络的作用和应用场景教学难点：1. 如何在简单易懂的情况下，让学生了解网络的组成和作用2. 如何提高学生的探究精神和分析能力，让他们更深入地理解网络课时4-浏览网页教学目标：1. 学生掌握浏览网页的基本操作方法和技巧2. 锻炼学生的观察能力和尝试能力3. 能够在安全的前提下，了解使用互联网的基本原则教学内容：1. 什么是浏览器，如何打开浏览器2. 常见的浏览器有哪些，各自的特点3. 打开常用的网站，了解网站的构成和作用4. 关注网络安全，教授防止网络诈骗的基本知识教学重点：1. 学生能够熟练掌握浏览器的基本操作方法2. 学生能够在上网时，正确使用互联网，保护他们的个人隐私教学难点：1. 如何在限定的时间里让学生了解网络的基本应用与尝试2. 如何权衡网络交互和个人隐私的关系，做到教育引导与保护并存。
三年级下册信息技术教案全册
第一单元互联网，闯天下教材分析：本教材根据现实需要，选择了最有用的教学容。
根据小学生的年龄、爱好、知识、认知构造等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原那么安排教学顺序。
安排学生先上网浏览容，学会将网页参加收藏夹。
接着登陆论坛，注册论坛，进展发帖和回复的操作，教育学生要文明操作。
让学生在操作中了解信息在我们身边无处不在，学会提取有用的信息。
教学重点及难点：学习论坛的操作，并且能能把网页收藏到收藏夹，了解网络信息的存在形式。
教学目标：知识与技能目标：通过单元的学习，强化网络论坛的操作能力，进一步理解文明上网的重要性。
理解网络信息的多样性。
过程与方法目标：要求学生了解论坛的构造，学会论坛的注册、发帖、回复的具体的操作。
培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯。
情感态度与价值观目标：建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进展某些创新设计。
养成文明上网的的习惯。
教学措施：通过讲授，使学生在感性上对具体操作有一个根本的认识，让学生学会一些根本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务〞着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
教学进度表周次容课时第1周?网络影音了无比?1课时第2、3周?网络就像魔法书? 2课时第4周?论坛社区任你访? 1课时第5、6周?注册成功发帖忙? 2课时第7周?发帖也要收规章? 1课时第8周?信息就在我身旁? 1课时第1课网络影音乐无比教学容：第2-5页教学要求：能够在中翻开影音文件；能够将自己喜爱的网页添加到收藏夹中。
教学课时：1课时教学过程：一、导入：我们一起去欣赏网络上的精彩动画吧！二、新授：1、精彩纷呈的视听节目教师进展演示：翻开浏览器——〉在地质栏中输入网址，进入中国儿童网——〉单击视听冲击波——〉找到作品欣赏——〉在提供的动画中任选一个单击翻开学生练习，翻开你感兴趣的动画，进展欣赏。
三年级信息技术教案【10篇】
三年级信息技术教案【优秀10篇】三年级信息技术教案篇一[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。
[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。
2、了解信息的重要处置工具——计算机；3、培养同学对信息技术课的兴趣以和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。
[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。
[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导同学回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。
将同学按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法和时接上的队输。
师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。
并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比方：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。
我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。
三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。
互联网上有各种各样的信息。
其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。
那面对这么多的信息，我们必需要养成良好的信息道德，才干充沛利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。
活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。
小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自身今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。
三年级下学期信息技术全套教案
教案一：计算机基础知识目标：通过本节课的学习，学生将了解计算机的基本概念和使用方法。
1.引入（10分钟）-引发学生对计算机的兴趣，例如询问学生是否有自己的电脑或平板电脑，他们通常用计算机做什么。
-写下学生的回答，并引导学生思考计算机的用途和重要性。
2.讲解（20分钟）-讲解计算机的基本概念，包括硬件和软件。
-使用图片和实物展示计算机的各个部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
-解释计算机如何工作，包括输入、处理、输出和存储。
3.演示（30分钟）-引导学生打开计算机，并展示如何开机、登录和使用基本的软件程序，如文字处理软件和浏览器。
-演示如何使用鼠标和键盘进行基本的操作，如点击、拖动和输入文字。
-告诉学生如何安全地关闭计算机。
4.操练（30分钟）-学生分成小组，每个小组给出一台计算机。
-学生轮流操作计算机，进行一些基本的练习，如打开网页、输入文字、保存文件等。
-教师和助教在一旁指导和解答问题。
5.结束（10分钟）-结束本节课，总结学生对计算机的基础知识的理解。
-提醒学生在日常生活中正确使用计算机，并注意计算机的安全问题。
教案二：电子邮件基础知识目标：通过本节课的学习，学生将了解电子邮件的基本概念和使用方法，并能够发送和接收简单的电子邮件。
1.引入（10分钟）-引发学生对电子邮件的兴趣，例如询问学生是否有发送或接收过电子邮件的经历。
-分享一些有趣的电子邮件故事，并提问学生他们认为电子邮件有什么好处。
2.讲解（20分钟）-讲解电子邮件的基本概念，包括电子邮件地址、主题、正文和附件等。
-解释电子邮件是如何在互联网上发送和接收的。
3.演示（30分钟）- 演示如何在电子邮件客户端程序（如Outlook）中创建新邮件，填写收件人、主题和正文等信息。
-演示如何在邮件中添加附件，例如图片或文件。
-演示如何发送和接收电子邮件，并讲解不要随意打开陌生人发送的邮件。
4.操练（30分钟）-学生分成小组，每个小组给出一台电脑。
小学三年级下册信息技术教案全册
活动一：用《奇奕画王》画画活动任务：通过了解《奇奕画王》软件，利用它绘制有趣的图画，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。
活动要求：1、掌握奇奕画王窗口及常用的绘画工具、图库等。
2、结合文中提示，动手操作，掌握书中的案例。
3、自定主题，大胆想象，至少独立绘制2—3幅图画。
4、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。
学习目标：知识与技能：1、能够用《奇奕画王》进行绘画，灵活运用工具进行操作；2、认识《奇奕画王》，了解其组成部分。
3、继续加强巩固鼠标操作及对软件的共性认识。
过程与方法：1、通过对《奇奕画王》的操作，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。
2. 通过实践活动，让学生体会一幅画的绘制过程，培养学生操作水平和按步骤操作的意识。
3、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。
情感态度与价值观：感受到计算机绘画的乐趣和奇妙，激发对信息技术的热爱，同时在合作中增加友谊。
单元重点能够用《奇奕画王》按照要求进行绘画。
xkb1.co m单元难点自定主题，大胆想象，独立绘制自己的作品。
教具准备《奇奕画王》软件、多媒体设备活动课时安排：共7课时活动二：中英文输入活动任务：通过进一步熟悉基本指法和键盘知识，熟练中英文和标点符号的输入，体验利用键盘与计算机交互的乐趣。
活动要求：1、阅读书中栏目，掌握基本指法和特殊键的用法。
2、掌握切换中英文输入法和输入中英文标点符号的具体操作。
3、能自己完成一篇文档，正确输入中英文并进行适当美化。
4、体验打字游戏，并与同学竞赛，看谁打字又快又正确。
学习目标：知识与技能：1、熟悉基本指法；2、熟悉键盘基本键和特殊键使用。
3、熟练输入中英文和标点符号。
4、中英文切换，能够自己完成一篇文档。
过程与方法：1、掌握切换中英文输入法和输入中英文标点符号的具体操作。
2. 通过竞赛活动，体验输入中英文的过程。
情感态度与价值观：体验利用键盘与计算机交互的乐趣，激发对信息技术的热爱。
新部编人教版小学信息技术三年级下册教案全册
新部编人教版小学信息技术三年级下册教
案全册
第一课：计算机的基本功能
教学目标
- 了解计算机的基本功能和作用；
- 掌握计算机的开机、关机和重启操作；
- 熟悉计算机的桌面和常用图标。
教学内容
1. 计算机的基本功能和作用
- 计算机的定义
- 计算机的主要功能：输入、处理、输出
- 计算机的作用：方便快捷的信息处理工具
2. 计算机的开机、关机和重启操作
- 开机步骤：按下电源键，等待计算机启动
- 关机步骤：点击开始菜单，选择关机
- 重启步骤：点击开始菜单，选择重新启动
3. 计算机的桌面和常用图标
- 桌面的含义和功能
- 桌面上常见的图标：我的电脑、回收站、网络等
教学步骤
1. 导入：利用图片引导学生了解计算机的基本功能和作用。
2. 介绍：简要解释计算机的定义、主要功能和作用。
3. 展示：展示计算机的开机、关机和重启操作的具体步骤，让学生观察并理解。
4. 演示：以实际操作的方式，带领学生进行计算机的开机、关机和重启操作。
5. 引导：指导学生观察计算机桌面上的常用图标，介绍其功能和作用。
6. 练：让学生根据老师的指示，操作计算机进行开机、关机和重启的练。
7. 总结：让学生总结计算机的基本功能，并回答相关问题。
教学资源
- 计算机设备
- 教案幻灯片
- 图片展示
教学评价
- 教师观察学生操作的准确性和熟练程度；
- 学生的回答问题和总结的准确性和完整性。
> 注意：以上为教案大纲，具体教学细节可根据实际情况进行调整和补充。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程。
2. 让学生掌握计算机的基本组成部件及其功能。
3. 让学生学会正确的开关机方法。
二、教学内容1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
3. 正确的开关机方法。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解计算机的发展历程。
2. 讲解计算机的硬件组成及其功能。
3. 演示正确的开关机方法。
4. 学生实践操作。
五、课后作业1. 绘制计算机的硬件组成图。
2. 写一篇关于计算机发展历程的短文。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标1. 让学生掌握操作系统的基本操作。
2. 让学生学会使用计算机的基本软件。
二、教学内容1. 操作系统的启动与退出。
2. 桌面环境的使用。
3. 文件与文件夹的基本操作。
4. 常用软件的使用。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解操作系统的启动与退出。
2. 讲解桌面环境的使用。
3. 讲解文件与文件夹的基本操作。
4. 讲解常用软件的使用。
5. 学生实践操作。
五、课后作业1. 练习操作系统的启动与退出。
2. 练习桌面环境的使用。
3. 练习文件与文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作。
2. 让学生学会编辑、排版文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的启动与退出。
2. 文本的输入与编辑。
3. 段落的排版。
4. 插入图片、表格等。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解文字处理软件的启动与退出。
2. 讲解文本的输入与编辑。
3. 讲解段落的排版。
4. 讲解插入图片、表格等。
5. 学生实践操作。
五、课后作业1. 练习文本的输入与编辑。
2. 练习段落的排版。
3. 练习插入图片、表格等。
第四章：电子表格软件的使用一、教学目标1. 让学生掌握电子表格软件的基本操作。
小学三年级《信息技术》教案下册(全册)
九年义务教育小学三年级下册信息技术教案赵老师主讲贵州省兴义市（施达）赛文实验学校信息一、导入课后有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练习。
指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。
二、新授．基准键掌握基准键的操作方法是我们正确使用键盘的关键所在，基准键是确定其他键的位置的标准，他位于主键盘区，分别是、、、、、、、；八个键板书：基准键：、、、、、、、；。
其中和上面有凸出的小横线，它的作用是通过手指触摸定位的板书：分别给和加着重号。
．手指分工出示手指分工示意图告诉学生在使用键盘的时候，要双手并用、每个手指都用自己的用处，不要单手、单指操作。
打字姿势说明：正确规范的操作姿势，有利于快速、准确的输入不易产生疲劳。
教师说明，学生跟着做坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。
肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。
上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在厘米左右。
坐位高低适当，屏幕中心略低于水平线。
手指微曲，轻轻的放在各个基本键上。
其中左右手食指分别放在和上，双手大拇指放在空格键上。
学生摆好姿势，教师检查纠正。
．操作要求在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：出示要求坐姿端正，肩部放松，两脚平放。
指尖击键，用力适度，击键快准。
严格指法，记牢键位，多打多练。
眼睛看屏幕或文稿，练习“盲打”。
练一练单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”，单击“金山打字通”命令，打开“金山打字通”窗口。
进行基准键训练。
练习过程中巡视，纠正学生的姿势和指法。
三、小结通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会大字的正确姿势还练习了基准健的指法。
收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。
一、导入问：基准键是哪几个分别对应哪个手指？打字的正确姿势是什么呢，同学们做一做，复习巩固打字的姿势。