感恩西诺教育写在德国留学后：适合对德语有要求的同学
杭州西诺德语好吗
西诺教育拥有着杭州业内少有的德语全职老师阵容！那么都有哪些老师呢？就让小编来介绍一下他们吧！1、Timo德语专业八级，有深厚的德语功底。
曾作为中德文化交流会的学生代表赴德国进行学习交流。
毕业后从事各种口笔译，及陪同德国专家与中方交流的工作，翻译经验丰富。
曾就职于欧洲著名汽车认证机构，从事翻译工作，专业水平出众。
熟悉TestDaf，DSH考试，上课风趣幽默，讲授知识点深入浅出，让学员在轻松的氛围中学好德语。
注重学员听说能力的培养，深受学员喜爱，好评率达到100%。
Timo老师个人非常有趣，和学生们的关系也非常融洽，私下里也和同学们开开玩笑，虽然看上去高大威猛凶巴巴其实是个暖男。
2、Flora德语专业八级，曾到汉诺威进行学术交流。
毕业后从事各种大会翻译，口译及德国专家和中方的交流访问工作，熟悉德国风土人情。
以自己的实际学习经验指导学生，提倡快乐学德语。
从多方面培养学生听说读写兴趣，让学员在轻松的氛围中学好德语。
注重口语词汇。
3、Helene德语专业科班出身，211重点大学毕业。
毕业后任某大学德语教师，教授各个级别的课程以及考试辅导，累积了丰富的经验。
特别擅长口语与语法教学，熟悉A1考试、DAF及DSH 的教学。
曾在德中协会等中德交流协会工作，熟悉中德文化交流及德国留学。
目前主要从事对外德语（DAF）的教学研究，及出国德语各级别的教学工作。
教学风格充满激情、亲和力强，深受学生欢迎。
4、顾老师德语专业科班出身，后赴德国哥廷根大学求学。
在德期间，深受德国文化的浸润，对德国的风土人情、在德工作学习的注意事项都非常熟悉。
归国后一直从事翻译工作。
德语基础扎实，口音地道，作文和表达能力突出，语法教学简单明晰。
注重对学生表达能力的培养，让学生敢说德语敢用德语习惯用德语来表达，为学生在德国的留学、工作、与德国人顺畅交流打下基础。
顾老师本人特别喜欢冷笑话，对于她来说教学似乎是“交朋友”的一环，常常以“啊。
我的朋友又少了一批”来形容同学们的毕业。
2024年外国德国留学申请书万能格式
2024年外国德国留学申请书万能格式尊敬的德国某大学招生委员会：我以极大的兴趣和热情写下这封申请信，希望能够成为您学校2024年的留学生。
我是一名来自中国的学生，现在正在准备高中毕业后的留学计划。
我希望能够选择德国作为我的留学目的地，因为我相信德国的教育质量和国际化环境能够为我提供全面的学术和人生经验。
首先，我是一个对学习和知识有极大热情的学生。
在高中期间，我一直是班级里的佼佼者，取得了优秀的成绩。
我对各种学科都有浓厚的兴趣，并且努力探索不同的领域。
我相信德国的大学教育能够提供优质的学术资源和深入的学习环境，让我能够全面发展我的学术能力，同时也培养我成为一个全球视野的专业人士。
其次，我对德国文化和历史有着浓厚的兴趣。
我一直对德国文学、音乐和艺术产生着浓厚的兴趣。
我相信德国是欧洲文化和艺术的中心，有着丰富多样的文化遗产和艺术氛围。
我希望能够亲身体验德国的文化和艺术活动，在学习的同时也拓宽自己的人文素养。
此外，我相信德国的国际化环境将为我提供宝贵的跨文化交流机会。
我渴望与来自世界各地的留学生们分享彼此的文化和经验，扩大我的国际视野。
我相信在德国的学习和生活将让我成为一个更加开放和包容的人，并且能够与其他留学生一起建立深厚的友谊。
最后，我愿意学习德语并融入德国社会。
作为一个留学生，我非常重视语言能力的培养。
我已经开始学习德语，并且希望能够在德国继续深化我的语言技能。
我相信通过学习和使用德语，我将能够更好地与德国学生和社会融为一体，并更好地适应和理解当地的生活方式。
综上所述，我真诚地希望能够成为您学校2024年的留学生。
我相信德国的教育资源和国际化环境将成为我学术和个人发展的强大支持。
我将全力以赴，投入到学习和生活中，并为学校做出积极的贡献。
谢谢您抽出时间阅读我的申请信。
我期待着与您进一步的交流，并希望能够获得您学校的录取机会。
此致敬礼XXXXXX（你的名字）。
德国留学 大学录取过程中对德语的要求相对较低
除此之外，大学德语考试还等着你，要知道因为德国高校很少提供英德文双语授课。根据德国的有关规定，两年之内无法通过德语考试的人，即被遣返回国。为此你就得埋头苦学德语。而通常大学的德语班都有人数限制，上私立德语学校又很贵。
德国留学 大学录取过程中对德语的要求相对较低
如果你想出国留学，就一定要学会出国目的地国家的语言，比如，去德国留学，你得会说一口流利的德语，否则上课听不懂，下课不能和同学互相沟通，岂不是很痛苦，今天要求相对较低，仅仅满足于一纸学时证明和面试时简单的几个问句。当你手拿大学录取通知书。满怀喜悦地来到德国留学准备大展宏图时，却发现自己所掌握的德语根本不能胜任自己的学业，甚至连日常生活都无法应付。
感恩西诺教育写在德国留学后适合对德语有要求的同学
写在德国留学后：适合对德语有要求的同学一种理想化的德语学习方法这是一篇对象是“对德语有要求的同学”。
自己肩膀上的担子要先卸干净，哈哈。
但“对德语有要求”也是个很大的概念，任何人在任何时候都可以对德语有要求。
我现在在德国，应德语母校西诺教育的要求，不时地写一些感悟传回国。
我觉得除了一直身体力行地将自己当初练习德语的成果和大家分享，显摆自己的文笔，暴露自己的不足之外，还应该隔三差五地唠叨些个人感悟。
尽管已经在德国呆了一段时间了，我还是不喜欢理论化，尤其是使用二语习得理论和语言学理论，但终究这是一篇比较空洞的文章。
因为我觉得学语言是件很平常的事情。
1.吃透教材，养成背诵的习惯吃透的意思是在基础阶段熟背每一篇课文。
熟背的意思是尽量模仿课文音频的语音语调的基础上，熟读后能背诵，而且背诵不破句，几乎形成条件反射，就像我们现在听到“白日依山尽”，马上就会脱口而出“黄河入海流”一样。
所以在基础阶段，背诵的文章宜选用配有音频的文章。
这时候我要感谢母校西诺教育的一套使用教材（很针对考试，当时学也是为了考试通过。
）。
里面的课文每天都熟读20遍背诵，跟同一班的同学之间没事抽背。
直到后来又自己搜罗了一些其他的德语材料，而且已经积累了不少内容，才开始不做背诵要求。
但是今天自己的笔记，随便翻一页，脑海里都能浮现自己当初整理的一段段喜欢的德语美文，温习片刻又能张口背诵。
然后回来我们扪心自问一下，现在能够脱口而出的成段德语，能有多少？2. 选择难度适宜的文章进行拓展训练难度事宜的意思是在基础阶段选择浅显易懂的文章，即便到了进阶阶段也不盲目追求词汇艰深的文章。
不忽视简单的文章。
简单的文章往往能更易理清行文逻辑。
如选择难度过大的文章，容易将精力消耗在对于词汇的表层理解，而忽视句与句之间、篇章与篇章之间的逻辑。
3. 初级阶段少问“为什么”，以积累为主少问“为什么”的意思是：初级阶段由于德文和中文的差异性，学习者容易就某个局部语法点提出归纳性的问题，如：- 为什么太阳是阴性的，月亮是阳性的？- 以e结尾的名词是不是都是阴性的？- 表示“去哪里”的时候，nach和zu有什么区别？甚至，- 第二将来时我觉得没什么用，可不可以不学？相信每一个老师都可以花上一些时间来回答初学者的这些提问，并且能从词源上、语言发展史上、语用学等角度特别详细地作出解释。
德语感谢信集合2篇
德语感谢信集合2篇语感，是比拟干脆、快速地感悟语言文字的实力，是语文水平的重要组成局部。
它是对语言文字分析、理解、体会、汲取全过程的高度浓缩。
语感是一种经历色调很浓的实力，其中牵涉到学习经历、生活经历、心理经历、情感经历，包含着理解实力、判定实力、联想实力等诸，以下是为大家整理的关于德语感谢信2篇, 供大家参考选择。
德语感谢信2篇【篇1】德语感谢信英语感谢信感谢挚友【篇一：英语感谢信套路范文】感谢信开头段常用句式和套话i am writing to extend my sincere gratitude for...i am writing to express my thanks for...i am writing to show my sincere appreciation for (i)would like to convey in this letter my heartfelt thanks to you for...i feel deeply indebted to you and i really dont know how to thank you enough for your help.感谢信结尾段常用句式和套话i must thank you again for your generous help.i am most grateful for your selfless donation.my true gratitude is beyond the words description.i feel most obliged to thank you once more.please accept my gratitude, now and always.★例：directions:after being involved in an accident, you were looked after by another person. write a letter:1) mentioning what happened in the accident,2) telling the person about your recovery, and3) expressing your thanks.you should write with no less than 101 words on answer sheet 2. do not sign your own name at the end of the letter. use li ming instead. you do not need to write the address. 范文：dear john,i am writing to thank you for looking after me after that unfortunate accident the other day, when i was knocked off my bike by a taxi. if it had not been for your assistance in giving me first aid and taking me to a nearby hospital, i fear that the consequences might have been much more seriousdear staff，i am writing to show my sincere gratitude for all of you.now that i am home and on my own again i feel extremely happy. during the time i lived at the rehabilitation center and was under your tender care, i promised myself i would write a letter of thanks as soon as i was able.abundant thanks to each one of you for your patience, expertise and genuine concern. it was you who helped me believe in myself and gave me assurance that i could walk again. i would never forget each word you said to me and the things you have done to me. forgive me for the times i lashed out at you in frustration and thank you for understanding and remaining firm with me.never stop your beautiful way of working with people. your help really means a lot to me and anyone who in trouble as well.affectionately,wang fang译文敬爱的全体工作人员：我写这封信是为了表达我对你们的真诚感谢。
德国留学德语要求
德国留学德语要求导读：本文是关于德国留学德语要求，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：德国留学对德语水平的要求】扎实的德语基础知识和较好的听、说、写、读能力是保证顺利入学、正式注册和开始专业学习的前提。
因申请者所申请的学校和专业不同，对德语和要求也有所不同。
除个别学校外，一般都要求在申请入学时达到600-800学时。
这意味着在提出入学申请之前，至少需读一年的德语强化班（每周20学时）。
有了符合要求的语言证明，则可在填写入学申请表时同时申请大学语言班。
在语言班学习1-2学期，通过“外国学生申请大学入学德语考试（DSH）”后，即可正式注册进入专业学习。
“外国学生申请大学入学德语考试（DSH）”是一项有相当难度的语言考试，如果第一次未能通过，则可以半年后再重考一次（最多允许考两次）。
如果在一所大学最终未能通过DSH，则不允许再在其他大学参加此项考试。
故在出国前一定要作好充分的准备，尽量打好德语基础，以便赴德后争取在短时间内通过此项考试。
DSH一般在学期之初举行，学校寄给申请者入学通知中会写明DSH举行的时间和地点。
不少大学设有DSH考前预备班，如需要，你可在申请入学时附信给大学外事处询问能否参加。
如果你是具备下列条件之一的申请者，则可免试DSH。
1、德国高中毕业或相当于同等水平者；2、具有文化部长会议颁发的“德国二级语言证书”；3、具有歌德学院的“中央高级考试证书”；4、歌德学院颁发的“小语言证书”；5、中国大学本科德语专业毕业生、某些特殊专业的申请者以及只学习一个学期、最长两个学期的短期进修生。
近几年，德国大学大约有30多所高校（包括大学和高专）相继设置了一部分用英、德双语授课的专业课程。
在攻读学士、硕士和博士学位时，基础阶段用英语授课，同时学习德语；专业阶段用德语授课。
值得注意的是，申请就读双语制专业的学生应掌握熟练的英语，须提供诸如TOFEL之类的语言证明，有的专业还要求有一些德语基础知识。
德语感谢信
德语感谢信德语感谢信不管对方是机构还是个人，信称呼都应“Sehr geehrte Damen und Herren,"如知道对方姓名，则写明职务(职称)+姓;对方机构名写在称呼语上一行。
感谢信的末尾署名“i.A."+个人姓名,紧接着下一行写署名者的职务和单位;或者署名“个人姓名”+“und Kollege"之类的，下一行是单位名称。
完整、十分正式的感谢信还需：信头上依次写收件方、发件方、事由。
赞同| 评论(1)(称谓)非常感谢在____(城市名称A)停留时间您对我们的盛情款待，使我们终身难忘这次访问。
如您来________(城市名称B)，请一定给我们来电话，我们非常希望答谢您的好意。
(结尾敬辞)(Anrede)vielen Dank fuer Ihre gastfreundschaftliche Aufnahme waehrendunseres Aufenthaltes in ____(Stadt A), was diesen Besuchunvergesslich macht. Bitte rufen Sie uns bestimmt an, wenn Sie in____(Stadt B) sind, weil wir Ihnen fuer Ihre Gastfreundschaftdanken moechten.张老师：您好，我是您暑假新东方德福班的一个学生，叫任天然。
您可能不太记着这个名字了，不过没关系，我写这封邮件是真诚的来感谢您，相信你会想起我的。
前几天德福出分了，自己考了17分，阅读是5，其他都是4。
说实话，自己都有点不敢相信，查完分自己就哭的稀里哗啦的了。
我上的是山农和FOM的合作项目，自己的德语底子比较薄，记得刚刚上您德福班的时候，还没认识到自己的德语那么差。
年前的德福班，是您一人教4门手把手带起来的，当时只觉得就算买不到票回家过年，这班也值了!可是班上藏龙卧虎，强人很多，有从德国回来的.，有学德语专业的，还有考过不止一次德福的，所以，一开始自信心备受打击。
杭州暑期德语学习
杭州德语全日制班初学德语，是不是很多人会问你，德语我爱你怎么说？德语谢谢怎么说？德语生日快乐怎么说？德语你好怎么说？你真的能回答这些问题咩？嘿嘿！从难易程度上来看，留德确认性考试相当于B2难度。
很多学生当提到德语B2的考试的时候都会面露难色，因为B2考试对于听说读写的要求上会有一些的难度。
取得高分的关键自然是离不开辛勤的努力的，对于德语的学习非常注意积累和练习。
学员们也表示在西诺小班授课以及一对一量身制定学习计划的形式下获得了非常棒的学习体验和效果，学员的班主任课后及时与学员沟通，了解学习情况，督促学员学习。
课上学习加课后辅导加上系统的训练，提高了德语的听、说、读、写能力，所以，面对考试自然更有信心。
教学内容✧根据级别设置课程：该级别为全日制课程，针对拥有400学时并且想参加小语种C级考试的学员。
✧合理的时间安排，每天4小时的德语学习让学员在课后有时间温习功课，并抽出一定时间预习课程。
✧小班授课。
教师可以对学生的学习及时查漏补缺。
✧班主任制教学。
课后教师及时与学生沟通，了解学习情况。
✧中外教结合：中外教结合教学，提供学生更多机会进行实践交流。
师资力量所有老师均为德语专业科班出生，拥有专业八级或者DAF/DSH通过证书。
所有老师都有海外留学经验，参与过哥廷根大学、莱比锡大学等著名学校的交流生项目，部分老师来自德国官方的孔子学院。
3、所有老师都有丰富的教学经验，发音源成纯正高地德语（标准德语）；语法讲解简单易懂，富有个人特色。
所有老师上岗之前经过歌德学院的教学主管统一培训，合格后上岗教学。
歌德学院教授不定期对杭州歌德学院老师进行培训和学术上的指导。
课程特色◆科学的入学测评体系，精准把握学习起点；◆专业的课程顾问为您量身定制外语成才计划；◆100%全职教师全天候面对面教学，保证教学质量；◆小班化授课实现师生互动零距离，快速提高成绩；◆具有针对性的阶段测评体系，及时掌握学习进度；◆建立学员学习档案，全程学习跟踪，督促学员学习；◆优雅舒适的学习环境，友好融洽的师生关系；◆高品质服务：考试代报名、就业推荐、国外教育咨询；◆精英VIP学员可免费加入精英交流俱乐部。
杭州西诺教育德语
杭州速成德语
在西诺(杭州德语培训基地)学习了德语A2后，感觉自己的德语水平得到了很大的提升，同时也在欧标A2的考试中取得了理想的成绩！首先在这里感谢我的德语老师和A2班的同学们，在这段日子里与我并肩作战。
在西诺学习的日子里，每一天都过得很充实，听老师讲课，作笔记，上辅导课，写作业，进行模拟考试。
德语A2考试是对外国人在这里长居的基本语言要求，也是入籍的必需。
在考试之前，老师已经针对考试给我制定了一整套的复习计划，听说读写四个部分也各有侧重，这使我对考试更加的具备信心。
听力部分一直是我的难点，每次的听力练习都觉得语速过快，从考试内容上来分析听力，大部分主要是围绕购物，广告招聘，各种商店的海报，听天气预报，跟医生或是某机构预约某事某时间，问路，电视节目单等，还有要学会填写一些表格，比如银行的汇款单，报名表，医疗卡，居留卡等一些重要卡的内容等。
多多加以练习是可以有效的达到提高的目标的。
说的部分又分两部分，第一部分自我介绍，十分钟。
第二部分，给一些情景，考试的老师跟你对话，扮演其中的角色。
大多也是在课堂上常常练习的场景，看医生，在车站买票，在邮局，招聘面试等，也是必须至少十分钟。
对话进行录音，带子直接寄到维也纳有专人审听打分，才发现平时与外教的对话练习真的是很有必要的。
这四个月来确实学到了很多，语法也了解了不少。
在上课前，我买过很多书，也试着去看过，不过越看越糊涂，越看越难，后来干脆不看了。
但在课堂上，老师会用各种类比、举例的形式让我很容易去理解，理解后当然也就记住了，效果非常好！至于单词量，现在的程度只能说日常交流是没有太大问题了，不过为了可以看懂报纸，听懂收音，所以还要继续努力！。
我是这样在杭州西诺德语培训学习并考取德福4×4的成绩
我是这样在杭州西诺德语培训学习并考取德福4×4的成绩还记得小时候听贝多芬的《命运》交响曲，曲子中作者与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，让我对德国有着深深的向往，想着长大能够身临其境体会他的壮丽凯歌，来一场心灵上的共鸣。
可以语言就是一大难关，困扰了许久。
现在，我以4×4的成绩顺利通过德福考试，我要感谢杭州西诺德语培训学校，让我离我的德国之梦如此之近。
我很庆幸自己遇到一个深谙教材内容并且能够讲清楚每一个知识点的基本原理的德语老师Diana老师和Flora（金晶）老师，他们给了我很大的帮助。
让我不仅能够学到正确的知识，还能了解知识背后的逻辑，到后面还能够举一反三，让我免去了很多死记硬背的烦恼，沉浸在学习德语的海洋中无法自拔。
感觉Diana老师好漂亮，好有气质~~西诺德语教育的课程包括A.基础德语课程：歌德德语之德语A1班（针对德语零基础学员）、歌德德语之德语A2班（针对有德语A1基础基础学员）B.德语进阶课程：歌德德语之德语B1班、歌德德语之德语B2班（针对想去德国留学的学员）C. DSH考试强化课程：针对参加德语DSH考试人群。
D.德福TestDAF考试强化课程：德语0-DAF德福直达班（德语零基础，准备考德福的学员）、德语DAF德福考前冲刺班（针对参加德福TestDAF考试人群）。
这是网站上看到的课程，也许今年有不同，离校后好想再回去看看老师~可以说西诺德语的课程设置非常专业，在入学前会进行科学的测评，精准把握学习的起点，然后有专业的课程顾问按照自身的实际情况选择最适合自己的学习计划，目标明确，事半功倍。
我是从2015年10月开始在西诺学习德语，经过老师的科学规划，从零基础A1一直上到2016年暑假的德福冲刺班。
在西诺，授课方式以小班为主。
老师对待每一位学员都一视同仁，尽心尽责，每个学生都能够近距离和老师互动交流，彼此相处非常融洽。
同时每个月几乎都设有互动学习课堂，这让我把课堂上学习的知识通过活动和游戏的形式更好的掌握。
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写在德国留学后：适合对德语有要求的同学
一种理想化的德语学习方法
这是一篇对象是“对德语有要求的同学”。
自己肩膀上的担子要先卸干净，哈哈。
但“对德语有要求”也是个很大的概念，任何人在任何时候都可以对德语有要求。
我现在在德国，应德语母校西诺教育的要求，不时地写一些感悟传回国。
我觉得除了一直身体力行地将自己当初练习德语的成果和大家分享，显摆自己的文笔，暴露自己的不足之外，还应该隔三差五地唠叨些个人感悟。
尽管已经在德国呆了一段时间了，我还是不喜欢理论化，尤其是使用二语习得理论和语言学理论，但终究这是一篇比较空洞的文章。
因为我觉得学语言是件很平常的事情。
1.吃透教材，养成背诵的习惯
吃透的意思是在基础阶段熟背每一篇课文。
熟背的意思是尽量模仿课文音频的语音语调的基础上，熟读后能背诵，而且背诵不破句，几乎形成条件反射，就像我们现在听到“白日依山尽”，马上就会脱口而出“黄河入海流”一样。
所以在基础阶段，背诵的文章宜选用配有音频的文章。
这时候我要感谢母校西诺教育的一套使用教材（很针对考试，当时学也是为了考试通过。
）。
里面的课文每天都熟读20遍背诵，跟同一班的同学之间没事抽背。
直到后来又自己搜罗了一些其他的德语材料，而且已经积累了不少内容，才开始不做背诵要求。
但是今天自己的笔记，随便翻一页，脑海里都能浮现自己当初整理的一段段喜欢的德语美文，温习片刻又能张口背诵。
然后回来我们扪心自问一下，现在能够脱口而出的成段德语，能有多少？
2. 选择难度适宜的文章进行拓展训练
难度事宜的意思是在基础阶段选择浅显易懂的文章，即便到了进阶阶段也不盲目追求词汇艰
深的文章。
不忽视简单的文章。
简单的文章往往能更易理清行文逻辑。
如选择难度过大的文章，容易将精力消耗在对于词汇的表层理解，而忽视句与句之间、篇章与篇章之间的逻辑。
3. 初级阶段少问“为什么”，以积累为主
少问“为什么”的意思是：初级阶段由于德文和中文的差异性，学习者容易就某个局部语法点提出归纳性的问题，如：
- 为什么太阳是阴性的，月亮是阳性的？
- 以e结尾的名词是不是都是阴性的？
- 表示“去哪里”的时候，nach和zu有什么区别？
甚至，
- 第二将来时我觉得没什么用，可不可以不学？
相信每一个老师都可以花上一些时间来回答初学者的这些提问，并且能从词源上、语言发展史上、语用学等角度特别详细地作出解释。
但是这些解释对于初学者并无多大用处啊！
初学者的任务见第一条，也就是吃透教材。
吃透教材本质就是熟背课文，语言的规律在自己有了一定积累后，再加上老师的辅助总结，然后形成自己的记忆方法和语感。
4. 进阶阶段多问“为什么”，以提高输出能力为主
有了语言的积累之后，初级阶段的哪些问题回过头去一看，都不再算是什么问题了。
这时候也已经能脱离教材、大量接触原文、现实中的源语言，从各方面来弥补“课本德文”和“现实德文”之间的差距。
这时候不妨多问几个为什么：为什么他在这儿这么写、用这个词、德国人的发音怎么和老师教得不一样，怎么德国人平时聊天我还是听不懂，问题出在哪儿？如果是我，我会在这情景
下怎么说，怎么写？归根结底一句话：我怎样更接近母语者在同一场景下的表达能力。
写到这里，一定会有人问：怎么才算过了基础阶段，到了进阶阶段？
这种评判是最难做的，但评判标准到也有很多。
比如：外国语学校德语班毕业生，只要学的不算差的，都可以算作过了基础阶段。
有些好学生在中学就到了进阶阶段。
如果是大学开始学习德语的，那么认真读完四年，勉强可以算过了基础阶段，这里要正视年龄的因素。
但是，更多的同学既不是外国语学校德语班，也没有机会读德语专业啊。
是的，但是你们有自己的专业，能够学德语的同时学一门专业，知道有多令人羡慕吗？
所以我个人的观点，无论起点怎么样，无论“出身”如何，能满分通过德福，这差不多可以说已经到了进阶阶段了。
目前德语考试和英语考试相比，还是处于较不发达的水平。
比较标准化的，除了德福之外，DSDII也不是所有人都能参加的，德适或者歌德学院其他阶段的考试参加的人数并不多。
更重要的一点，高级的量化考试，如英语的SAT、GMAT、LSAT和GRE，具备同等难度的德语考试几乎还是空白，所以只能选取德福这一个目前标准化较高的考试作为衡量依据，而且相信大部分学习德语的童鞋们，也是为了能去德国留学来学的，而德福考试是留学申请的必备条件。
这里还要强调一下，大家都知道，德福的满分是允许错题的......，所以进阶阶段的门槛其实还是很低的。
5. 几个好习惯
- 坚持。
学习是一种习惯，不是阶段性的任务。
如果你能坚持每天晨读、或晚读，在一定时间后的效果是质的飞跃。
- 找准自身定位，不好高骛远。
选择适合自己的课外兴趣资料。
初学尤其忌读文学作品，进阶者推荐科普读物或报刊文章，偶尔一段小诗增加学习兴趣另当别论。
- 写作关注行文逻辑、多用“同义改写”，即同一个事物避免用相同的词语，严禁用中文打
底稿翻成德文。
- 语音语调是非母语学习者永远学不完的主题。
任何阶段的学习者都应关注单词重音、句子重音、语调、节奏、停顿、连贯性，而这个功夫在初学熟背课文时就应打下基础并养成习惯。
在不该停的地方停了，或者该降调的时候（无意识或有意识地）升调，即便单词的语音再准确，仍会造成歧义或者打破对话的连贯性。
任何时候保持持续改进语音语调都是应有的习惯。
- 学习不贪多。
德语教材一套足以。
对于需要考级过关的同学，如果能得到西诺教育的一整套升级德语学习教材就更好了。
又譬如训练听力，相同的一段精听10遍的效果比10段不同的内容各听一遍的效果好得多。
6. 学德语是一件很平常的事情
就像吃喝拉撒一样，每天都要做，一做可以一辈子。
也没有什么高大上，是很多人求生、晋升的手段，当然也是更多人的业余爱好。
如果能把学习过程当做一种爱好，那真是太好了。
但最忌神话德语、盲目崇拜，尤其将学外语等同于学文学、或者学了外语就一定要翻译，而且翻译又是文学翻译，文学翻译呢，又是外译中。
各行各业能用的德语的地方真是越来越多，日常生活中买卖二手车、银行贷款、年底报税、亦或是建立公司、同IHK打交道、撰写商业计划书，都有值得我们学习地地方。
除了德语专业之外，任何其他的专业都有自己的专业词汇和表述习惯，法院信函、数学建模、生化科技、汽车传动、质量管理，哪个领域不得我们学一辈子，何必拘泥于德语文学/翻译本身呢？对于德国留学考级的学生，那就不用多说了。
7. 勇于承认自己的不足
这是很多90/00后最不愿意干的事情。
尤其当你学了一定时间，或已经取得一些地位，在很多人眼里是个榜样的时候，就更不愿意直视自己的不足了，缺少稳重、踏实的学习态度。
我们永远不能像婴儿那样将一门语言学得很完美。
但是，当你知道了这一点却又不去做，难道不觉得自己很怂吗？
8. 关注母校西诺的德语学习
作为西诺德语班曾经的前辈，我也会一直关注大家的学习情况，发一些自己当时的学习感悟。
和我们一起开启德语学习之路。
不管你是初学者、或者已经高分通过了德福、已经在德国工作生活、是德语教师、或者只是想回忆几十年前学德语的感觉，现在仍不算晚。
虽然我已经在德国，但是我的德语学习之路还在不断的往前延伸，延伸.........。