★dna复制【动画】 ppt课件
合集下载
DNA的复制课件-高一生物人教版必修2
2、DNA分子是在什么时间进行复制的？
在减数第一次分裂前的间期
有丝分裂前的间期
5、过程
解旋： 利用能量,在解旋酶的作用下，解 开螺旋，氢键断裂
合成子链： 以解开的每一段母链为模板，按 (碱基配对) 碱基互补配对原则，各自合成与
母链互补的一段子链。
重新螺旋： 每条新链与对应的模板链盘绕成 （形成 双螺旋结构。（不需要酶）一个DNA 子代DNA）形成两个完全相同的子代DNA分子。
DNA复制的实验证据
【 实验过程 】
• 科学家先用含有15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖若干代，这时大
肠杆菌的DNA几乎都是15N标记的，然后将大肠杆菌转移到含14NH4Cl的普通培养
液中。在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离
心后试管中DNA的位置。
2n
(2)子代脱氧核苷酸链数：
①亲代脱氧核苷酸链数为 2 条。
2n-2n-1= 2n-1
②新合成的脱氧核苷酸链数为2n+1-2条。 2n×2-2=2n+1-2
DNA复制为半保留复制，若将亲代DNA 分子(15N)复制n代，其结果分析如下： (3)消耗的脱氧核苷酸数： ①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷 酸m个，连续n次复制，需要消耗该脱氧 核苷酸数为 m·(2n－1) 个； ②复制n次后，所需该脱氧核苷酸数
时间：细胞分裂前的间期 场所：主要在细胞核中,少数在线粒体、叶绿体中
条件：能量、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、模板、 原料（4种游离的脱氧核苷酸）等
过程：解旋、合成子链、重新螺旋（具体步骤） 特点： 边解旋边复制，半保留复制
：
结果：一个DNA分子就形成两个完全相同的DNA ： 分子。新复制出的两个子代DNA分子，通过
DNA的复制PPT课件
结果变性前的杂交分子为一条中密度带，变性后 则分为两条区带，即重密度带（N15－DNA）和低 密度带（N14－DNA）。它们的实验只有用半保留 复制的理论才能得到圆满的解释。
•Molecular Biology Course
(CsCl gradient centrifuge)
N15
DNA
N14
Semi-ConservationReplication
–第三阶段为DNA复制的终止阶段。DNA复制的整个 过程中需要30多种酶及蛋白质分子参加，我们将 在DNA复制的各个阶段着重介绍它们的作用。
•Molecular Biology Course
•Molecular Biology
Course （二）、复制的起始阶段
1、复制的起点 2、复制的方向 3、复制的速度 4、DNA复制起始引发体的形成及所参与的酶和 蛋白质
1、DNA半保留复制的机理 2、DNA的半不连续复制
•Molecular Biology
Course
1、DNA半保留复制的机理
Semi-Conservation Replication
DNA作为遗传物质的基本特点就是在细胞分裂前进行准 确的自我复制，使DNA的量成倍增加，这是细胞分裂的 物质基础。
当用缺乏糖苷酶的大肠杆菌变异株（ung-进行 实验时，尿嘧啶不再被切除。）
此时，新合成的DNA有一半放射性标记出现于岗 崎片断中，另一股直接进入大的片断。由此可 见，当DNA复制时，一条链是连续的，另一条链 是不连续的，因此称为半不连续复制（semidiscontinuous replication） 。
二、复制的起始阶段
•Molecular Biology Course
复制叉（ replication fork ）：DNA分子中正在进行 复制的分叉部位。它由两条亲代链及在其上新合成的子 链构成。
•Molecular Biology Course
(CsCl gradient centrifuge)
N15
DNA
N14
Semi-ConservationReplication
–第三阶段为DNA复制的终止阶段。DNA复制的整个 过程中需要30多种酶及蛋白质分子参加，我们将 在DNA复制的各个阶段着重介绍它们的作用。
•Molecular Biology Course
•Molecular Biology
Course （二）、复制的起始阶段
1、复制的起点 2、复制的方向 3、复制的速度 4、DNA复制起始引发体的形成及所参与的酶和 蛋白质
1、DNA半保留复制的机理 2、DNA的半不连续复制
•Molecular Biology
Course
1、DNA半保留复制的机理
Semi-Conservation Replication
DNA作为遗传物质的基本特点就是在细胞分裂前进行准 确的自我复制，使DNA的量成倍增加，这是细胞分裂的 物质基础。
当用缺乏糖苷酶的大肠杆菌变异株（ung-进行 实验时，尿嘧啶不再被切除。）
此时，新合成的DNA有一半放射性标记出现于岗 崎片断中，另一股直接进入大的片断。由此可 见，当DNA复制时，一条链是连续的，另一条链 是不连续的，因此称为半不连续复制（semidiscontinuous replication） 。
二、复制的起始阶段
•Molecular Biology Course
复制叉（ replication fork ）：DNA分子中正在进行 复制的分叉部位。它由两条亲代链及在其上新合成的子 链构成。
dna的复制ppt课件
衰退和老年性疾病的产生。
针对DNA复制机制的研究有助 于深入了解衰老的机制，并开发 新的抗衰老治疗方法，延长人类
寿命和提高健康水平。
06
DNA复制的应用
基因克隆和基因组学
基因克隆
通过复制特定的DNA片断，科学家 可以克隆出特定的基因，用于研究基 因的功能、表达和调控机制。
基因组学
通过大规模复制DNA，科学家可以测 定全部基因组的序列，从而研究基因 组的组成、结构和功能，推动人类对 生命本质的理解。
科学研究与应用
DNA复制是生物学、遗传学和分子生 物学等领域的重要研究对象，对于理 解生命本质、疾病治疗和生物技术应 用等方面具有重要意义。
02
DNA复制的机制
DNA解旋酶
01
02
03
功能
DNA解旋酶能够解开 DNA双螺旋结构，暴露出 单链的DNA模板，为复制 进程做准备。
类型
DNA解旋酶分为原核生物 和真核生物两种类型，它 们在结构、功能和作用方 式上有所不同。
胞膜上的受体结合，发挥调节作用。
DNA复制
02
在细胞生长和分裂进程中，DNA复制是一个重要的环节，它决
定了细胞的遗传信息和表型特征。
生长因子对DNA复制的调控
03
生长因子通过调节细胞内信号转导途径，影响DNA复制的起始
和进程，从而调控细胞的生长和分裂。
基因表达对DNA复制的调控
01
基因表达
基因表达是指基因经过转录和翻译， 合成具有功能的蛋白质的进程，是基 因发挥生物学效应的基础。
变积累。
DNA复制进程中出现特殊可能导 致基因扩增、基因缺失或染色体 特殊，从而促进肿瘤的产生和发
展。
针对DNA复制机制的靶向治疗是 肿瘤治疗的新方向之一，旨在抑 制肿瘤细胞的DNA复制或修复进 程，从而抑制肿瘤的生长和扩散
针对DNA复制机制的研究有助 于深入了解衰老的机制，并开发 新的抗衰老治疗方法，延长人类
寿命和提高健康水平。
06
DNA复制的应用
基因克隆和基因组学
基因克隆
通过复制特定的DNA片断，科学家 可以克隆出特定的基因，用于研究基 因的功能、表达和调控机制。
基因组学
通过大规模复制DNA，科学家可以测 定全部基因组的序列，从而研究基因 组的组成、结构和功能，推动人类对 生命本质的理解。
科学研究与应用
DNA复制是生物学、遗传学和分子生 物学等领域的重要研究对象，对于理 解生命本质、疾病治疗和生物技术应 用等方面具有重要意义。
02
DNA复制的机制
DNA解旋酶
01
02
03
功能
DNA解旋酶能够解开 DNA双螺旋结构，暴露出 单链的DNA模板，为复制 进程做准备。
类型
DNA解旋酶分为原核生物 和真核生物两种类型，它 们在结构、功能和作用方 式上有所不同。
胞膜上的受体结合，发挥调节作用。
DNA复制
02
在细胞生长和分裂进程中，DNA复制是一个重要的环节，它决
定了细胞的遗传信息和表型特征。
生长因子对DNA复制的调控
03
生长因子通过调节细胞内信号转导途径，影响DNA复制的起始
和进程，从而调控细胞的生长和分裂。
基因表达对DNA复制的调控
01
基因表达
基因表达是指基因经过转录和翻译， 合成具有功能的蛋白质的进程，是基 因发挥生物学效应的基础。
变积累。
DNA复制进程中出现特殊可能导 致基因扩增、基因缺失或染色体 特殊，从而促进肿瘤的产生和发
展。
针对DNA复制机制的靶向治疗是 肿瘤治疗的新方向之一，旨在抑 制肿瘤细胞的DNA复制或修复进 程，从而抑制肿瘤的生长和扩散
第三章DNA的复制ppt课件
第四节 原核生物复制的酶系统
第四节 原核生物复制的酶系统
第四节 原核生物复制的酶系统
第四节 原核生物复制的酶系统
第四节 原核生物复制的酶系统
全酶在DNA上的装配分为三个阶段： 一个β二聚体上加上一个γ复合体识别引物模板 形成一种前起始复合物 DNA由于β、 γ复合体结合的位点构象发生改变， 而对核心酶产生了高亲和 ζ二聚体结合核心聚合酶，使其发生聚合
第四节 原核生物复制的酶系统
DNA聚合酶III的成分与功能
第四节 原核生物复制的酶系统
DNA聚合酶 III 的组成
第四节 原核生物复制的酶系统
第四节 原核生物复制的酶系统
第四节 原核生物复制的酶系统
复制酶作用模型
解旋酶形成复制叉，解旋酶 一般为六聚体环状结构，并 在后随链的模板上，以5‘-3’ 方向移动。 解旋酶和DNA聚合酶的两个 催化亚基相连
一、研究方法： 同位素标记电镜观察及变性法 噬菌体插入标记法 • 同步培养 • 不同步培养 变性定性法 双向电泳法
第二节 复制的起点、方向和终点
第二节 复制的起点、方向和终点
大肠杆菌染色体的Mu噬菌体插入位置
第二节 复制的起点、方向和终点
第二节 复制的起点、方向和终点
二、原核染色体的复制起点和方向 E.Coli 定点、双向对称复制 T7在近一端的17%处开始，向两端延伸 枯草杆菌有固定的起始点、双向不对称复制 质粒R6K早期为单向复制，复制了约1/5基因组时改 为双向复制 质粒Col E1 有固定起始点，为单向复制 Mt DNA进行D（displaced loop）环复制
第四节 原核生物复制的酶系统
一、DNA聚合酶 共同特点： •需要提供合成模板 •不能起始新的DNA链，必须要有引物提供3-OH •合成的方向都是5´-3´ •除聚合DNA外还有其它功能
DNA的复制高一生物精品课件(人教版2019必修2)
将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性。
三、DNA复制的过程
DNA复制的起点和方向 (1)原核生物：单起点双向复制 (2)真核生物：多起点双向复制
在复制速率相同的前提下，图中DNA是从其最右边开始复制的，这种复 制方式提高了DNA复制的效率。
课堂巩固
1.将在含15NH4Cl的培养液中培养若干代的某真核细胞转移到含14NH4Cl的培 养液中培养，让细胞连续进行有丝分裂，并进行密度梯度离心。下列相关说
巩固提升
4.用32P标记了某玉米体细胞(正常体细胞含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细
B 胞转入不含32P的培养基中培养，完成了两次细胞分裂。下列有关叙述错误的是( )
A.在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总数和被32P标记的染 色体数分别是20和20
B.在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中的染色体总数和被32P标记的染 色体数分别是40和40
讨论： 1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？
in the following communications. We were not aware of the details of the results presented there when we devised our structure, which rests mainly though not entirely on published experimental data and stereochemical arguments.
四、DNA复制相关计算
(3)过程：用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行两次有丝分裂， 情况如图所示：
第一次有丝分裂形成的两个细胞中所有的DNA分子都呈“杂合状态”，即15N/14N－DNA； 第二次有丝分裂形成的子细胞有多种可能性，可能子细胞的所有染色体都含15N，也可能子细胞
三、DNA复制的过程
DNA复制的起点和方向 (1)原核生物：单起点双向复制 (2)真核生物：多起点双向复制
在复制速率相同的前提下，图中DNA是从其最右边开始复制的，这种复 制方式提高了DNA复制的效率。
课堂巩固
1.将在含15NH4Cl的培养液中培养若干代的某真核细胞转移到含14NH4Cl的培 养液中培养，让细胞连续进行有丝分裂，并进行密度梯度离心。下列相关说
巩固提升
4.用32P标记了某玉米体细胞(正常体细胞含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细
B 胞转入不含32P的培养基中培养，完成了两次细胞分裂。下列有关叙述错误的是( )
A.在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总数和被32P标记的染 色体数分别是20和20
B.在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中的染色体总数和被32P标记的染 色体数分别是40和40
讨论： 1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？
in the following communications. We were not aware of the details of the results presented there when we devised our structure, which rests mainly though not entirely on published experimental data and stereochemical arguments.
四、DNA复制相关计算
(3)过程：用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行两次有丝分裂， 情况如图所示：
第一次有丝分裂形成的两个细胞中所有的DNA分子都呈“杂合状态”，即15N/14N－DNA； 第二次有丝分裂形成的子细胞有多种可能性，可能子细胞的所有染色体都含15N，也可能子细胞
真核生物DNA复制过程ppt课件
真核所有染色体DNA复制仅仅出现在细胞 周期的S期，而且只能复制一次
19
前复制复合物在G1期形成而在S期被激活
复制基因（replicator）是指DNA复制起始 所必需的全部DNA序列
真核细胞DNA复制的起始分两步进行，即复 制基因的选择和复制起点的激活
20
前复制复合物（pre-RC）的形成
复制起点识别复合物（origin recognition complex， ORC）识别并结合复制基因
7
DNA聚合酶/转换
➢ 前导链：出现在引发后期 ➢ 后随链：发生于每个冈崎片段合成之际 ➢ 发生DNA聚合酶转换的原因是Pol 不具备
持续合成能力 ➢ DNA聚合酶转换的关键蛋白是RFC
8
真核DNA聚 合酶转换和 后随链合成
9
三、真核生物DNA合成后立即组装成核小体
亲代DNA
5
3
5 3
引物 核小体
PCNA
激活DNA聚合酶和RFC的ATPase活性
RFC
有依赖DNA的ATPase活性，结合于引物-模板链，激活DNA聚合酶，
促使PCNA结合于引物-模板链
Pol /引发酶 合成RNA-DNA引物
Pol /
DNA复制，核苷酸切除修复，碱基切除修复
FEN1
核酸酶，切除RNA引物
RNAse H
核酸酶，切除RNA引物
ORC至少募集两种解旋酶加载 蛋白Cdc6和Cdt1
三种蛋白质一起募集真核细胞 解旋酶Mcm2-7
21
pre-RC的激活 和组装真核 DNA复制叉
22
CDK控制pre-RC的形成和激活
真核细胞通过依赖细胞周期蛋白的蛋白激 酶（cyclin-dependent kinases，CDK）严格 控制pre-RC的形成和激活
19
前复制复合物在G1期形成而在S期被激活
复制基因（replicator）是指DNA复制起始 所必需的全部DNA序列
真核细胞DNA复制的起始分两步进行，即复 制基因的选择和复制起点的激活
20
前复制复合物（pre-RC）的形成
复制起点识别复合物（origin recognition complex， ORC）识别并结合复制基因
7
DNA聚合酶/转换
➢ 前导链：出现在引发后期 ➢ 后随链：发生于每个冈崎片段合成之际 ➢ 发生DNA聚合酶转换的原因是Pol 不具备
持续合成能力 ➢ DNA聚合酶转换的关键蛋白是RFC
8
真核DNA聚 合酶转换和 后随链合成
9
三、真核生物DNA合成后立即组装成核小体
亲代DNA
5
3
5 3
引物 核小体
PCNA
激活DNA聚合酶和RFC的ATPase活性
RFC
有依赖DNA的ATPase活性，结合于引物-模板链，激活DNA聚合酶，
促使PCNA结合于引物-模板链
Pol /引发酶 合成RNA-DNA引物
Pol /
DNA复制，核苷酸切除修复，碱基切除修复
FEN1
核酸酶，切除RNA引物
RNAse H
核酸酶，切除RNA引物
ORC至少募集两种解旋酶加载 蛋白Cdc6和Cdt1
三种蛋白质一起募集真核细胞 解旋酶Mcm2-7
21
pre-RC的激活 和组装真核 DNA复制叉
22
CDK控制pre-RC的形成和激活
真核细胞通过依赖细胞周期蛋白的蛋白激 酶（cyclin-dependent kinases，CDK）严格 控制pre-RC的形成和激活
【新教材生物】《DNA的复制》PPT课件1
2020年天津市空中课堂高一生物：3.3DNA的复制 课件(共27张PPT)ppt课件部编版 课件统 编版课 件优秀 课件
2020年天津市空中课堂高一生物：3.3DNA的复制 课件(共27张PPT)ppt课件部编版 课件统 编版课 件优秀 课件
3.将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在含有14N的培养基中 培养,使其分裂3次,下列叙述正确的是( C ) A.所有的大肠杆菌都含有15N B.含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/2 C.含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/4 D.含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为1/8
2.概念： 以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。 3.时期： 真核生物中，是在细胞分裂前的间期，随着染色体
的复制而完成的
2020年天津市空中课堂高一生物：3.3DNA的复制 课件(共27张PPT)ppt课件部编版 课件统 编版课 件优秀 课件
2020年天津市空中课堂高一生物：3.3DNA的复制 课件(共27张PPT)ppt课件部编版 课件统 编版课 件优秀 课件
DNA复制时, DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的 氢键断裂,解开的两条单链分别作为复制的模板, 游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则,通过形 成氢键,结合到作为模板的单链上。由于新合成的 每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一 条链,因此,这种复制方式称作半保留复制。
亲代DNA
半保留复制
第一代DNA
脱氧核苷酸 酶： 解旋酶、
DNA聚合酶等 能量
请你仔细观察图片，归纳总结有哪些结构或物质参与了DNA的复制？
2020年天津市空中课堂高一生物：3.3DNA的复制 课件(共27张PPT)ppt课件部编版 课件统 编版课 件优秀 课件
【课件】DNA的复制课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2
不消耗
导练
5.一个带有同位素15N标记的DNA分子，以含14N的脱氧核苷酸为原料，连续复制三次，
在合成的DNA分子中，带有15N标记的DNA分子占
√ A.12.5% B.25%
C.50%
D.100%
解析 同位素15N标记的DNA分子，以含14N的脱氧核苷酸为原料，连续复制三次， 合成的子代DNA分子共有23＝8(个)，DNA复制具有半保留复制的特点，其中带有15N 标记的DNA分子只有2个，故在合成的DNA分子中，带有15N标记的DNA分子占2/8＝ 1/4＝25%。
人教版高中生物 必修2
第3章 基因的本质
第3节
DNA的复制
1 运用假说—演绎法探究DNA的复制方式(难点)。 2 概述DNA通过半保留方式进行复制(重点)。 3 理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础。
问题探讨
沃森和克里克在发表DNA双螺旋结 构的那篇著作短文的结尾处写道：“值 得注意的是，我们提出的这种碱基特异 性配对方式，暗示着遗传物质进行复制 的一种可能的机制”
<
>
DNA的复制过程中相关计算规律
活动3 DNA复制过程中相关计算规律
假设将一个全部被15N标记的双链DNA分子(亲代)转移到含14N的培养液中培养n代
，结果如下：
第一代
15N
15N
第二代
15N 14N
14N
15N 21
亲代
14N 14N 14N 14N 22
第三代
23
活动3 DNA复制过程中相关计算规律
2 发生时期： 在真核生物中，这一过程是在细胞分裂 前的间期，随着染色体的复制而完成的。
3 场所： 主要是细胞核（线粒体、叶绿体）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱDNA复制
• 11．把培养在含轻氮（14N）环境中的细菌， 转移到含重氮（15N）环境中培养相当于复 制一次的时间，然后放回原环境相当于连 续复制两次的时间后，细菌DNA组成分析 表明
• A.3/4轻氮型、1/4中间型
• B.1/4轻氮型、3/4中间型
• C.1/2中间型、1/2重氮型
• D.1/2轻氮型、1/2中间型
• 12．如果将含有1对同源染色体的精原细胞 的DNA分子用15N标记，并提供14N的原料，
则该精原细胞产生的四个精子中没有放射 性同位素15N的有：
• A.0个
B.1个
C.2个
D.4个
DNA复制
减数第一 次分裂
减 数 第 二 次 分 裂
• 12．如果将含有1对同源染色体的精原细胞 的DNA分子用15N标记，并提供14N的原料，
• A.3/4轻氮型、1/4中间型
• B.1/4轻氮型、3/4中间型
• C.1/2中间型、1/2重氮型
• D.1/2轻氮型、1/2中间型
• 9．具有100个碱基对的1个DNA分子区段，
内含40个胸腺嘧啶，如果该DNA分子区段
连续复制2次，需要游离胞嘧啶脱氧核苷酸
个数为
（）
• A．60个 B．80个 C．120个 D．180个
复制一次
复制一次
复制二次
1个DNA经过2次复制，产生4个DNA。 其中只有2个DNA还有一条模板链（红色）一条新合成链 （黑色）
• 11．把培养在含轻氮（14N）环境中的细菌， 转移到含重氮（15N）环境中培养相当于复 制一次的时间，然后放回原环境相当于连 续复制两次的时间后，细菌DNA组成分析 表明
则该精原细胞产生的四个精子中没有放射 性同位素15N的有：
• A.0个
B.1个
C.2个
D.4个
• 11．把培养在含轻氮（14N）环境中的细菌， 转移到含重氮（15N）环境中培养相当于复 制一次的时间，然后放回原环境相当于连 续复制两次的时间后，细菌DNA组成分析 表明
• A.3/4轻氮型、1/4中间型
• B.1/4轻氮型、3/4中间型
• C.1/2中间型、1/2重氮型
• D.1/2轻氮型、1/2中间型
• 12．如果将含有1对同源染色体的精原细胞 的DNA分子用15N标记，并提供14N的原料，
则该精原细胞产生的四个精子中没有放射 性同位素15N的有：
• A.0个
B.1个
C.2个
D.4个
DNA复制
减数第一 次分裂
减 数 第 二 次 分 裂
• 12．如果将含有1对同源染色体的精原细胞 的DNA分子用15N标记，并提供14N的原料，
• A.3/4轻氮型、1/4中间型
• B.1/4轻氮型、3/4中间型
• C.1/2中间型、1/2重氮型
• D.1/2轻氮型、1/2中间型
• 9．具有100个碱基对的1个DNA分子区段，
内含40个胸腺嘧啶，如果该DNA分子区段
连续复制2次，需要游离胞嘧啶脱氧核苷酸
个数为
（）
• A．60个 B．80个 C．120个 D．180个
复制一次
复制一次
复制二次
1个DNA经过2次复制，产生4个DNA。 其中只有2个DNA还有一条模板链（红色）一条新合成链 （黑色）
• 11．把培养在含轻氮（14N）环境中的细菌， 转移到含重氮（15N）环境中培养相当于复 制一次的时间，然后放回原环境相当于连 续复制两次的时间后，细菌DNA组成分析 表明
则该精原细胞产生的四个精子中没有放射 性同位素15N的有：
• A.0个
B.1个
C.2个
D.4个