人美版小学美术三年级上册《对印版画》名师教案
小学美术人美版三年级上册第12课《对印版画》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术人美版三年级上册第12课《对印版画》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
应知:初步学习了解对印版画的简单制作技巧。
应会:学习对印版画不同的表现方法
2学情分析
三年级学生初次练习对印版画,有些难度。
但是通过练习会学到很多知识与表现手法。
3重点难点
重点:学习简单的对印技巧并创造性地表现
难点:如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】魔术导入
师:老师来给大家变个魔术,怎么样?(好)
师:大家看老师手里拿的什么?看这张纸都是白色的,请大家闭上眼睛老师说一二三,你们要一起说:变变变!
师:一二三(变变变)
师(展示)你看到了什么变化?
生:每张纸上都有图案,并且有相同的部分。
师:小朋友们知道这是怎么做的吗?(对印的)
师:这样的画法有趣吗?(有趣)
师:像这样用印的方法作出左右两边大小,形状,颜色都一样的画,我们把它称为对印版画。
这节课我们一起来学习对印版画吧(板书:对印版画)
2【讲授】示范
师:刚才老师讲了哪些制作方法?第一步是什么。
?。
三年级美术上册对印版画教案人美版
三年级美术上册对印版画教案人美版一、教学目标1. 让学生了解对印版画的制作方法和特点，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过学习对印版画，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1. 对印版画的起源和发展。
2. 对印版画的基本制作方法。
3. 对印版画创作实践。
三、教学重点1. 了解对印版画的制作方法和特点。
2. 学会合作创作对印版画。
四、教学难点1. 对印版画制作技巧的掌握。
2. 创新思维的培养。
五、教学准备1. 教师准备对印版画的作品示例。
2. 学生准备绘画用品（如水彩笔、彩纸等）。
3. 印刷工具（如印章、刷子等）。
六、教学过程1. 导入：教师展示对印版画作品，引导学生欣赏并探讨对印版画的特点。
2. 讲解：教师讲解对印版画的起源和发展，以及制作方法。
3. 示范：教师示范制作对印版画的步骤，讲解注意事项。
4. 实践：学生分组合作，创作对印版画。
七、课堂小结本节课学生学习了对印版画的制作方法和特点，通过实践创作出了精美的对印版画。
学生在创作过程中培养了创新意识和团队合作精神，提高了审美能力。
八、课后作业1. 学生课后搜集更多关于对印版画的作品，了解其发展历程。
2. 学生尝试独立或与同学合作创作对印版画，提高制作技巧。
九、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对问题提出改进措施，以提高教学质量。
十、教学拓展1. 组织学生进行对印版画作品的展览，让学生感受到美术的魅力。
2. 邀请家长参与对印版画作品的评价，增进家校沟通。
3. 开展对印版画创作比赛，激发学生的创作热情。
六、教学评价1. 学生自评：学生在教师的引导下，对自己的作品进行评价，主要评价自己在创作过程中的学习态度、合作精神以及对印版画制作技巧的掌握。
2. 同伴评价：学生之间相互评价对方的作品，评价内容包括创意、技巧、色彩搭配等方面。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行全面评价，关注学生的学习进步、创作思路和团队合作情况，并对学生的作品提出改进建议。
第12课对印版画(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第12课对印版画（教案）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用；掌握对印版画的基本制作方法，并能够创作一幅具有个人风格的对印版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、动手能力、创造力和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱和尊重，提高学生的文化素养和艺术修养。
二、教学内容1. 对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用。
2. 对印版画的基本制作方法：画稿、刻版、印刷。
3. 对印版画的创作技巧：构图、线条、色彩。
三、教学重点与难点1. 教学重点：对印版画的基本制作方法。
2. 教学难点：对印版画的创作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、对印版画作品图片、制作对印版画的工具和材料。
2. 学具：画纸、刻刀、油墨、滚筒、刷子、水杯。
五、教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引导学生了解对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用。
2. 新课：讲解对印版画的基本制作方法，并示范制作过程。
3. 实践：学生根据所学知识，进行对印版画的创作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用。
2. 对印版画的基本制作方法：画稿、刻版、印刷。
3. 对印版画的创作技巧：构图、线条、色彩。
七、作业设计1. 创作一幅具有个人风格的对印版画作品。
2. 观察生活中的对印版画，了解其在生活中的应用。
八、课后反思1. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与到课堂中来。
2. 教学内容是否清晰、易懂，学生是否掌握了对印版画的基本制作方法和创作技巧。
3. 教学评价是否全面、客观，是否能够激发学生的学习兴趣和创作热情。
4. 对教学过程中的不足之处进行反思，找出改进的方法，以提高教学效果。
美术三年级上册人美版第12课《对印版画》教案
对印版画通常呈现出左右或上下对称的特点， 这种对称性使得画面具有平衡和和谐的美感。
色彩丰富
肌理独特
通过油墨的叠加和混合，可以创造出丰富的 色彩效果，使画面更加生动和多彩。
板材的纹理和油墨的厚薄都会影响最终的印 刷效果，形成独特的肌理和质感。
对印版画发展历程
01
起源
对印版画起源于古代印刷术，随着造纸术和制墨术的发展，逐渐成为一
种独立的艺术形式。
02 03
发展
在明清时期，对印版画达到了高峰，广泛应用于书籍插图、年画等领域。 近现代以来，随着西方艺术的影响，对印版画在创作理念和技法上不断 创新和发展。
现状
如今，对印版画已经成为世界艺术宝库中的重要组成部分，被广泛应用 于艺术创作、美术教育等领域。
对印版画与其他艺术形式关系
与绘画的关系
创意性的创作主题。
材料准备及运用方法
准备材料：版画油墨、调色盘、刻刀、木 板、纸张等。
将纸张覆盖在涂好油墨的木板上，用手掌 或工具轻轻按压，使油墨均匀地印在纸上。
将油墨均匀地涂抹在刻画好的木板上，注 意不要涂得太厚或太薄。
材料运用方法
使用刻刀在木板上刻画出想要的图案，注 意刻画的力度和深度。
具体创作步骤演示
03
创作过程与技法讲解
创作灵感来源与构思过程
欣赏经典版画作品
01
引导学生欣赏一些经典的版画作品，感受版画独特的艺术魅力，
激发他们的创作兴趣。
探讨对印版画的艺术特点
02
通过对印版画作品的展示和分析，让学生了解对印版画的艺术
特点，如对称美、色彩搭配等。
构思创作主题
引导学生根据自己的生活经验和感受，构思一个具有个性化和
第12课 对印版画(教案)2023-2024学年美术三年级上册 人美版
第12课对印版画一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解对印版画的定义、特点及制作方法，掌握对印版画的基本技巧，创作出具有个人风格的对印版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对对印版画的兴趣和热情，提高学生的观察力、创新力和动手能力。
3. 情感态度价值观：通过本课的学习，激发学生对美术的热爱，培养学生积极向上的审美情趣，增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 对印版画的定义与特点：介绍对印版画的起源、发展、特点以及与其他版画的区别。
2. 对印版画的制作方法：讲解对印版画的制作流程，包括画稿、刻版、印刷等环节。
3. 对印版画的基本技巧：介绍对印版画中的线条、色彩、构图等基本技巧。
4. 对印版画的创作：引导学生结合个人兴趣和特长，创作出具有个人风格的对印版画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握对印版画的制作方法，创作出具有个人风格的对印版画作品。
2. 教学难点：对印版画中的线条、色彩、构图等基本技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：对印版画作品、示范视频、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、刻刀、油墨、滚筒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引导学生了解对印版画的定义、特点及制作方法。
2. 新课学习：讲解对印版画的制作流程，示范基本技巧，引导学生观察、分析、实践。
3. 实践环节：学生分组进行对印版画的制作，教师巡回指导。
4. 评价与总结：学生展示作品，进行自评、互评、教师评价，总结本课的学习内容。
5. 课后作业：布置对印版画创作作业，要求学生结合个人兴趣和特长进行创作。
六、板书设计1. 板书第12课对印版画2. 板书内容：- 对印版画的定义与特点- 对印版画的制作方法- 对印版画的基本技巧- 对印版画的创作七、作业设计1. 作业内容：结合个人兴趣和特长，创作一幅对印版画作品。
2. 作业要求：作品需具备对印版画的特征，线条、色彩、构图等基本技巧运用得当，具有个人风格。
人美版三年级美术上册12.对印版画教案
其次，在课堂管理方面，我注意到有些学生在小组讨论时，讨论主题偏离了对印版画的学习内容。针对这一问题，我将在后续教学中明确讨论主题，引导学生围绕教学内容展开讨论，提高课堂学习效果。
人美版三年级美术上册12.对印版画教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《对印版画》
2.教学年级和班级：三年级
3.授课时间：第12课
4.教学时数：45分钟或1课时
教学内容：
1.让学生了解对印版画的基本概念和制作方法。
2.学习运用简单的图形和线条进行对印版画创作。
在教学总结方面，本节课学生们在知识、技能和情感态度方面都取得了明显的进步。他们对对印版画的基本概念、制作方法和技巧有了更深入的了解，动手实践能力也得到了提高。此外，学生们对美术创作的兴趣和热情也得到了激发，这为今后的教学打下了良好的基础。
针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：
1.加强对学生版画制作技巧的指导，通过示范和个别辅导，帮助他们掌握关键技能。
c)鼓励学生尝试不同的创作方法，发挥个性，提高创造力。
d)展示优秀作品，让学生从同伴作品中获取灵感和技巧。
教学资源
1.硬件资源：
-多媒体教学设备（投影仪、电脑）
-对印版画制作材料（橡皮、土豆、刀片、印泥、水粉颜料、纸张等）
-制作工具（剪刀、刻刀、尺子、铅笔等）
-展示板或墙面
2.软件资源：
三年级美术上册《对印版画》优秀教学案例
2.开展同伴评价，让学生互相提出意见和建议，促进彼此的成长。
3.教师对学生的作品进行综合评价，关注学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的表现。
4.教师针对学生的评价结果，调整教学策略，以便更好地满足学生的学习需求。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解对印版画的历史背景、基本概念和制作方法，掌握版画的基本技巧，如刻板、印刷等。
2.培养学生运用线条、形状、色彩进行版画创作的能力，提高他们的绘画技巧和审美水平。
3.引导学生通过观察、思考、实践，发挥自己的想象力和创造力，将对印版画与现代元素相结合，创作出具有个性化的作品。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一组精美的对印版画作品，引导学生观察、欣赏，并提出问题：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”
2.学生回答问题，教师总结并引入新课：“今天我们将学习一种古老的印刷术——对印版画，它将带我们领略民间艺术的魅力。”
3.教师简要介绍对印版画的历史背景和基本概念，激发学生的学习兴趣。
三年级美术上册《对印版画》优秀教学案例
一、案例背景
在三年级美术上册的教学中，学生们已经对绘画有了一定的基础，掌握了基本的线条、形状和色彩运用。《对印版画》这一课程内容旨在让学生们体验版画创作的乐趣，培养他们的动手能力、观察力和创造力。本案例以我国民间艺术——对印版画为载体，结合教材内容，引导学生了解并掌握版画的基本制作技巧，将传统文化与现代创意相结合，充分激发学生的艺术潜能和审美情趣。通过本节课的学习，学生们不仅能够感受到版画艺术的魅力，还能提高自己的审美素养，培养热爱生活、热爱艺术的情感。
人美版美术三上《对印版画》教案及说课稿
13、对印版画（教案）莒南第三小学王海英教学目标：1、初步了解对印版画的简单印制技巧。
2、学习对印版画不同的表现方式。
3、激发学生不断追求创新的意识，注意培养学生感受，分析表达能力。
教学重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式、学习简单对印技巧并创造性的表达。
教学难点：如何巧妙地对印好的画面进行新的创意。
教学材料：水粉颜料、纸张、调色盘、毛笔教学过程：一、图片导入（课件）出示一副图片，今天、老师给大家带来一副图片（有倒影）美吗？图片上的图案同学们都认识吗？生：睡莲师：睡莲只有一朵，我们为什么看到的画面上有两朵呢？生：还有一朵是它的倒影。
师：那如果想把这种效果画出来，该怎么做呢？生：可以印出来。
师：好，那么现在我们就一起来试一试吧。
拿起毛笔，蘸上自己喜欢的颜色，在一张纸上随便画几笔，趁颜色没干的时候，把另一张纸盖上去，然后揭开，看看出现了什么效果？生：一张画变成了两张画。
师：对，刚才同学们尝试的这种表现方法就叫做对印（板书）也是这节课我们要学习的第13课——对印版画（板书）。
二、学习新课1、什么叫版画说到版画，它的种类很多，比如有木刻版画……，我们要学习的对印版画是其中比较容易掌握的一种。
2、师示范通过刚才的尝试，同学们知道了在一张纸上画几笔颜色，用另一张纸盖上会出现两张相同的图画。
①两张纸对印：现在，老师想找一个同学和老师一起来完成一幅作品（实物投影）。
首先，用毛笔蘸上颜色，我们可以直接用锡管挤出来的颜色（师画较复杂的）因为颜色比较容易干，所有我们可以画一笔印一下。
②一张纸对折，师：老师是用了两张纸对印的方法，有没有同学能想一个和老师不一样的方法来制作对印版画呢？（此处揭示一张纸对折的方法）对，除了可以这样用两张纸对印的方法，我们还可以采用一张纸对折的方法来完成一幅作品。
③添画背景：师：好，现在老师的手里有两张一样的图画，谁能想个办法让两张画变的不完全一样呢？（此处生演示）好，经过这名同学的添加，这两幅作品既有相同的地方，也有不同的地方，大同中也有小异，非常有意思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《对印版画》名师教案
教学目标
1、知识与技能
发现生活中对称、重复的现象，认识了解对印版画制版、对印的艺术特点。
学习掌握对印版画的表现方法，能控制好水分、颜色，印出有细节变化的版画作品。
2、过程与方法
根据“艺术源于生活，又应用于生活”的思想，通过构思（在生活中寻找灵感）——绘画（创作对印版画）——应用（将对印版画装饰美化生活），运用欣赏、实操式审美体验活动、探究性学习、小组讨论等多样的教学方法，引导学生感受对印版画的艺术特点，掌握制版和对印的方法。
感悟对印版画有趣的创作与表现形式。
3、情感、态度和价值观
通过本课学习，了解对印版画的趣味性，激发学生对版画的学习兴趣。
通过对版画这一艺术类型的接触学习，培养学生用丰富的艺术语言来抒发自己对自然和生活的热爱之情。
提高学生对“艺术来源于生活”的感悟与理解。
学习者分析
由于三年级学生运用水粉工具进行造型表现的经验还不够丰富，对版画艺术形式刚刚开始接触。
本课引导学生通过体验、探索、操作smart等学习环节，采用层层递进、循序渐进的教学策略，引导学生根据构思进行绘画制版、对印、添画等实操性审美体验活动。
教学重难点分析及解决措施
1、【教学重点】
认识对印版画的艺术特点；
了解并掌握简单对印版画的基本步骤；
能运用对印版画的特点进行有创意的艺术创作。
解决措施：
（1）通过smart插入flash秒表计时功能，教师演示10秒时间内画出一个造型美观、色彩鲜艳的蝴蝶，从而认识对印版画的艺术特点。
（2）利用smart淡入功能显示对印版画的绘制步骤，进一步巩固对印
版画制作步骤的掌握。
（3）通过白板演示对印版画的创意构思，如“换背景”：利用smart的拖拽、克隆、翻转工具添加不同的背景让对印版画变得更有趣；“改细节”：通过smart 的拖拽功能展示改变对印版画细节也可以让对印版画变得更有创意；“画影像”：利用smart的动画飞出功能，激发学生观察通过一些生活中的影像如镜中影像或者是倒影也能使对印版画的构思更有新意。
2、【教学难点】控制对印版画的水分；
对印版画主体物和背景色的搭配；
能根据主题巧妙利用对印的方法，表现具有美感和趣味性的画面。
解决措施：
（1）利用smart的秒表功能，学生挑战尝试2分钟时间内画出一个蝴蝶，发现教学难点，小组合作讨论并且利用smart动画淡入功能解决对印版画的水分、颜料的控制难点；
（2）通过利用smart的颜色生成器、拖拽、臵于底层功能演示对印版画的色彩搭配；
（3）操作smart拖拽、翻转、飞出功能演示巧妙构思让对印版画变的更有趣；
五、教学设计主要思路：。