小升初必考诗歌文学常识
全面的小升初必考诗歌文学常识
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全面的小升初必考诗歌文学常识面对小升初的古诗词，不单单是背诵就好了，小升初的考试，要求学以致用，就是把背诵的学问融入到生活中的点点滴滴，我整理了相关内容，盼望能关心到您。
全面的小升初必考诗歌文学常识1、春雨经常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛，像花针，伴着温柔的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不兴奋的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令很多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”2、“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我喜爱的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开头开放的荷花，亭亭玉立，令人宠爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：(1)秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”(2)秋“叶”：“ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”(3)秋“月”：“ 春花秋月何时了，往事知多少。
”(4)秋“露”：“ 可怜九月初三夜，露似珍宝月似弓。
”5、“以喜爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，很多仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
小升初语文常考的文学常识
小升初语文常考的文学常识一、文学的概念文学是指以语言文字为媒介，通过创作艺术形式表达人类思想情感、反映社会生活的一种艺术形式。
它包括了诗歌、小说、散文、戏剧等多种文体。
二、文学体裁1. 诗歌诗歌是文学中的一种表现形式，它通常以抒情、叙事为主，通过运用特殊的韵律与格律来表达作者的感情、思想。
常见的诗歌体裁有：•绝句：由四句组成，每句五言或七言，常用于抒发情感。
•律诗：由四句或八句组成，每句五言或七言，常用于表达思想。
•七绝：由四句组成，每句七言，常用于描写景物。
•五律：由八句组成，每句五言，常用于叙事。
2. 小说小说是一种以虚构的故事情节为核心，通过描述人物形象和生活环境来反映社会生活的文学形式。
常见的小说体裁有：•纪实小说：以真实的事件为背景，通过虚构故事情节来表达作者对社会现象的观点。
•科幻小说：通过设想未来的科技发展，描绘想象的世界。
•历史小说：以历史事件或人物为背景，虚构故事情节来展现历史时期的风貌。
3. 散文散文是以平实的语言文字表达作者的情感、思想，不受格律限制的一种文体。
常见的散文形式有：•随笔：以片段化的形式叙述作者的个人见解和感悟。
•游记：描述作者的旅行经历，通过感受和观察来表达对旅行地的印象。
•杂文：以议论性的形式表达观点，常用于评论时事和社会问题。
4. 戏剧戏剧是一种通过角色对话和行动来展现故事情节的文学形式。
常见的戏剧形式有：•话剧：以对话为主要表现形式，通过角色间的互动来推动剧情发展。
•歌剧：结合歌唱和音乐表演，通过音乐和唱词来表达情感。
•京剧：以唱、念、做、打为主要表演形式，通过各种表演艺术形式来表达情感。
三、文学常识1. 名著导读小升初语文考试中常会涉及一些经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
《红楼梦》是一部由曹雪芹创作的长篇小说，以贾、史、王、薛四大家族为背景，描绘了贾宝玉与林黛玉之间的爱情悲剧。
这部作品通过对人物形象的塑造和描写，展现了封建社会的虚伪和残酷。
小升初语文常考古诗词复习
小升初语文常考古诗词复习一、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。
（北）（2）穹庐是指______（蒙古包）（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）二、《江南》汉乐府江南可采莲。
莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题（1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江）（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
（采莲人）（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
三、《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。
四、《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解”的意思是______________（能够）（3）填上一个表示数字的词语。
(完整版)小学毕业考试小升初必背文学常识
文学常识一、远古神话我国流传最广的神话有：“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“夸父追日”、“嫦娥奔月”等等。
二、春秋战国时期1、我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，共收录305首。
诗经分为风、雅、颂，其中“风”大部分是地方民歌，“雅”是朝廷音乐，“颂”是宗庙祭祀的舞曲。
《诗经》中的修辞手法有赋、比、兴。
2、“四书五经”中的“四书”是指：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，“五经”是指：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
3、我国儒家学派的创始人是孔子，名丘，字仲尼，是伟大的思想家、教育家。
孔子一生述而不作，他和他弟子的言行收录在《论语》中。
4、年龄：弱冠（二十），而立（三十），不惑（四十），知天命（五十），花甲（六十），古稀（七十），耄耋[mào dié]（八九十），期颐（一百）。
（可背可不背）5、孟子，名轲，被称为“亚圣”，继承了孔子的学说。
6、春秋战国时期百家争鸣，儒家学派有孔子、孟子；道家学派有老子、庄子，法家有韩非子，墨家有墨子。
7、屈原是我国伟大的爱国诗人，出生于战国末期的楚国，代表作有《离骚》，其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自这部作品。
端午节是为了纪念屈原演变而来的。
三、秦汉时期1、中国史上第二部诗歌作品是《楚辞》，它是中国浪漫主义文学的源头，为西汉刘向所著，收录了屈原等人的辞赋作品。
2、西汉著名历史学家司马迁的《史记》，是我国第一部纪传体通史。
鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》中记载的人物事迹有“四面楚歌”——项羽、“纸上谈兵”——赵括、“指鹿为马”——赵高、“负荆请罪”——廉颇、“背水一战”——韩信，等。
3、汉代出现的一种新的体裁是“乐府”。
四、魏晋南北朝时期1.、建安文学的代表作家是曹操、曹丕、曹植，合称“三曹”。
2.、晋代陶渊明的诗歌表现田园恬淡宁静的生活情景，被人们称为“田园诗人”。
3、乐府双壁是指《孔雀东南飞》和《木兰诗》。
小升初语文古诗词必考点完整版！
小升初语文古诗词必考点完整版！1、树木类柳：送别、留恋、伤感。
①“柳”“留”二字谐音，经常暗喻离别。
②“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。
③“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。
松：傲霜斗雪的典范，坚挺、傲岸、坚强、生命力。
诗人常用它来警世自勉或表达自己高尚的品节。
梧桐：凄凉悲伤的象征。
黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢。
绿叶：生命力、希望、活力。
竹：象征人高洁的品格，积极向上。
红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。
2、花草类红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。
菊花：隐逸、高洁、脱俗。
多赞其品格坚强，气质清高。
梅花：傲雪、坚强、不屈不挠。
莲花：①由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
②用于表达自己的美好品质。
花开——希望、青春、人生的灿烂。
花落——凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀。
桃花：象征美人。
兰：高洁。
牡丹：富贵、美好。
草：生命力强、生生不息、身份地位卑微。
禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）。
梅子：以其成熟比喻少女的怀春，如“倚门回首，却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）。
丁香：指愁思或情结。
3、动物类鸿雁：书信——对亲人的思念。
鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
鹧鸪：鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
寒蝉：秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。
因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。
鸳鸯：指恩爱的夫妇。
燕子：候鸟，喜欢成双成对，出入在屋内或屋檐下，为古人所青睐。
①将其当做春天的象征，加以美化和歌颂。
②燕子素以雌雄颉颃（xié hóng鸟上下飞），飞则相随，以此而成为爱情的象征。
③表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。
④代人传书，幽诉离情之苦。
⑤表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。
小升初小学语文文学常识总结
小升初小学语文文学常识总结精选
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
1、“和”字用得巧妙精炼，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光芒映成趣、水天一色的'融和画面。
2、“镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象。
3、本诗成功地运用到了比喻的修辞手法，表现这一修辞手法的句子是：潭面无风镜未磨。
白银盘里一青螺。
1、《江畔独步寻花》是大诗人“杜甫”的一首歌咏自然的，其中“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
”两句生动地写出了花势繁茂的自然景象。
2、生活中难免会遭遇困境，但只要矢志不渝，就会看到希望的曙光，所谓“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
”就是这个道理。
小升初诗词及百科常识
一、诗词中的文学常识1.《咏鹅》作者唐朝骆宾王，和卢照邻、王勃、杨炯合称“初唐四杰”。
2.《咏柳》作者唐朝贺知章，描摹的是春天美好的景象。
3.《凉州词》（唐王之涣）一诗中“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”提及到的母亲河黄河的发源地青海巴颜喀拉山脉，入海口是山东东营。
玉门关故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。
4.《登鹳雀楼》（唐王之涣）中提及的“鹳雀楼”，又名鹳鹊楼，与长江流域的黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁齐名,被称为中国四大历史文化名楼。
其故地位于山西省永济市蒲州古城西郊的黄河岸畔。
5.《出塞》（唐王昌龄）一诗中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”中的“龙城”指的是卫青，“飞将”指的是李广。
统指汉朝抗击匈奴的英雄。
6.《芙蓉楼送辛渐》（唐王昌龄）中“芙蓉楼”在现在的江苏镇江。
7.《送元二使安西》（唐王维）中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”中的“故人”指的是王维，而“君”指的是元二。
8.《九月九日忆山东兄弟》“九月九日”是重阳节，有饮菊酒、吃花糕、插茱萸的习俗，历代相沿，亦称此日为“茱萸节”、“菊花节”。
诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”中的“一人”指的是王维。
9.《望庐山瀑布》（唐李白）中庐山在江西省九江市，是“三山五岳”中的“三山”之一，“三山”分别是安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山；五岳分别是指东岳泰山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山，南岳衡山。
10.《赠汪伦》（唐李白）中“不及汪伦送我情”中“我”是指李白。
11.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐李白）“黄鹤楼”在湖北省武汉市，江南三大名楼（江西南昌市的滕王阁、湖北武汉市的黄鹤楼和湖南岳阳市的岳阳楼）之一，国家旅游胜地四十佳。
素有“天下江山第一楼”之美誉。
“广陵”指的是现在的江苏扬州，古人有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”的说法。
12.《早发白帝城》（唐李白）“诗仙”李白和“诗圣”杜甫合称“大李杜”，李商隐和杜牧合称“小李杜”。
“白帝城”在重庆奉节县瞿塘峡口的长江北岸。
小升初语文常考诗词分类整理
小升初语文诗词分类整理一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
一一宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
一一唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
一一唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
一一唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
一一宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映口荷花别样红。
一一宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时口口晴，小溪泛尽却山行。
曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
一一唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
一一唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
一一唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
一唐柳宗元《江雪》口暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
一一刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
一一岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
一一宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
一一宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
一一宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
一一唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今口割台湾。
一一丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
一一唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫）水：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
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小升初必考诗歌文学常识1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：(1)秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”(2)秋“叶”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”(3)秋“月”：“春花秋月何时了，往事知多少。
”(4)秋“露”：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。
”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开”。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”“春光二月迎新绿，四季常青不老松”“潇洒自然成族居，心中有节不全虚”“春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开”“南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。
”“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”;“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”;“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
”10、“是金子总是会发光的。
”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间;“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。
请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
--于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
(李绅)。
14、李清照是我国宋代女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”。
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖?16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”;《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山;王之涣的《凉州词》，诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。
”24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”小升初怎么备考?1、复习时讲究方式方法小升初考试，重点考察四五六年级的知识，因此复习时把重点放在这些课本上。
在梳理所学知识时，合理分配时间，讲究方式方法，对于薄弱的知识点，一点点的去攻克，多花点时间。
复习时，看书，做题，背书，这几个可以交叉进行，以免学习觉得枯燥乏味。
做错的题整理起来，建立一个错题集，每隔一段时间就复习一次，保证不再出现同样的问题。
2、制定合适的升学策略一般在小升初即将开始的时候，是家长们非常着急的时候，看着哪个学校人多，就去哪个学校，盲目跟风，乱了自己的阵脚。
作为家长，应该根据孩子的情况，制定合适的升学策略，而不是人云亦云。
比如，给孩子制定4个目标校，多的不报，选择离家近的，由重点到普通依次排列，根据最终的录取情况，选择较好的学校即可。
3、精心制作个人简历简历作为学校的敲门砖，家长是一定要重视的。
至于不会制作简历的家长，可以上网搜索，制作时，一定要有自己的特色，把孩子优势的东西放在上面，不要什么都放上去，没有重点，让简历简洁，并且一目了然，老师看了不会觉得花哨，又能看出孩子的特长。
现在很多简历都做得很差，试想一下，要是简历都差不多，你也没心情看，不是吗?因此家长一定要用心去制作简历。
4、留意各校招生的机会在最后录取阶段时，也许身边有的人已经被学校录取了，而你家的孩子还没有被录取，这时不要着急。
也许别人分数高，学校下手快，先被录取了，这并不代表你不能被录取，耐心等待一下。
退一万步说，就算此学校没有被录取，也许你被另一个学校录取了呢?因此家长千万不要灰心，一定要留意各校招生的情况，同时鼓励自己的孩子。
5、拥有好的心态小升初考试，不仅仅是知识的考察，还会考验家长和学生的心态，是一次挑战。
如果报考了几所学校，都没有被录取，回到家家长哭，责备孩子，导致孩子也哭，小小年纪就承受那么大的压力，对将来的成长很不利，因此作为家长一定要做好榜样，拥有一份好的心态。
当孩子考试成绩不好或者智力一般时，不应该责备孩子，只要孩子尽心了尽力了，应该鼓励他，让他拥有自信，不要把怒火发泄在孩子身上。