小学三年级数学《千米的认识》练习题(上册)
小学三年级数学《千米的认识》练习题（上
册）
一、巧手补天窗。
1.我们学过的常用的长度单位有()、()、()、()。
2.测量较长的路程时，我们通常用()作单位。
3.我们学校操场一圈是200米，小明要跑()圈才够1千米。
4.测量长春到北京的路程要用()作单位。
5.3千米=()米5000米=()千米
14000米=()千米10千米=()米
1千米-136米=()米
3000米+5000米=()米=()千米
2400米+600米=()千米
16千米-9千米=()米90米+9千米=()米
二、你能填上适当的长度单位吗?
1.小红每分钟步行50()。
2.小轿车每小时可以行驶70()。
3.一只燕子每小时飞行150()。
4.一架飞机每小时飞行800()。
5.世界最高的山峰珠穆朗玛峰大约高8848()。
6.亮亮从家到学校要走750()。
7.我国的万里长城是世界上最大的建筑之一，大约长6700( )。
三、魔力圆圈。
3200米2300米8000米8001米5000米5千米400米4千米
1千米870米1千米10000米6800米7千米9分米89厘米
四、数学门诊。
1.小峰的身高15年后能长到5米。
()
2.一条高速公路约长150米。
()
3.长度单位之间的进率都是10。
()
4.火箭一分钟能飞行1000千米。
()
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当
众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
5.小莉骑自行车每小时行驶16米。
()
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名
家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
三年级数学-千米的认识练习(含答案)
千米的认识1、在（）里填上适当的数．（1）4米=（）分米；（2）8厘米＝（）毫米；（3）90毫米＝（）厘米（4）120分米＝（）米；（5）3米＝（）厘米（6）50分米＝（）米（7）1米3厘米＝（）厘米；（8）5分米4厘米＝（）厘米2、在（）里填上适当的单位．（1）学校操场长40（）（2）一支钢笔长15（）（3）一座塔楼高32（）（4）小明身高 140（）（5）课桌长5（）（6）楼房高20（）．3、在（）里填上“＞”、“＜”域“＝”．（1）300厘米（）3米（2）9分米（）90米（3）5厘米（）55毫米（4）80米（）700分米（5）20千米（）20000米（6）50厘米（）50毫米4、按顺序排列大小．450厘米、405厘米、4米、45千米（）＞（）＞（）＞（）二、判断题下面的话对吗？正确的画√，错误的画×．1、1支圆珠笔长15毫米．（）2、妈妈买了2厘米花布．（）3、千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位．（）4、叔叔迈一步大约50厘米．（）5、一张床长2分米．（）三、应用题1、一根电线长60米，截成8米一段，可以截成几段？还剩几米？2、小明绕学校操场跑一圈是200米，跑11圈是多少米？四、提高题1．如果将4张15厘米长的彩条粘贴起来，粘贴的部分都是1厘米，粘好的彩条全长多少米？2．全班同学都参加体育比赛，其中参加跳远比赛的有32人，参加跑步比赛的有28人，两项都参加的有10人，问全班共有多少人？千米的认识参考答案1、在（）里填上适当的数．（1）4米=（40）分米；（2）8厘米＝（80）毫米；（3）90毫米＝（9）厘米（4）120分米＝（12）米；（5）3米＝（300）厘米（6）50分米＝（5）米（7）1米3厘米＝（103）厘米；（8）5分米4厘米＝（54）厘米2、在（）里填上适当的单位．（1）学校操场长40（米）（2）一支钢笔长15（厘米）（3）一座塔楼高32（米）（4）小明身高 140（厘米）（5）课桌长5（分米）（6）楼房高20（米）．3、在（）里填上“＞”、“＜”域“＝”．（1）300厘米（＝）3米（2）9分米（＜）90米（3）5厘米（＜）55毫米（4）80米（＞）700分米（5）20千米（＝）20000米（6）50厘米（＞）50毫米4、按顺序排列大小．450厘米、405厘米、4米、45千米（45千米）＞（450厘米）＞（405厘米）＞（4米）二、判断题下面的话对吗？正确的画√，错误的画×．1、1支圆珠笔长15毫米．（×）2、妈妈买了2厘米花布．（×）3、千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位．（√）4、叔叔迈一步大约50厘米．（√）5、一张床长2分米．（×）三、应用题1、一根电线长60米，截成8米一段，可以截成几段？还剩几米？60÷8＝7（段）……4（米）2、小明绕学校操场跑一圈是200米，跑11圈是多少米？200×11＝2200（米）四、提高题1．如果将4张15厘米长的彩条粘贴起来，粘贴的部分都是1厘米，粘好的彩条全长多少厘米？4×15－3＝57（厘米）2．全班同学都参加体育比赛，其中参加跳远比赛的有32人，参加跑步比赛的有28人，两项都参加的有10人，问全班共有多少人？32＋28－10＝50（人）。
三年级上数学同步练习千米的认识(人教新课标)(附答案)
人教版三年级上册千米的认识练习卷1．兔子每小时跑40千米，5个小时大约跑______千米，合______米。
2．一架飞机每分钟飞行20千米，则每小时飞行______千米，合______米。
3．某高中生10分钟跑1000米，那么两个小时可以跑_____米，合_______千米。
4．我会换算。
（1）3千米=______米。
（2）5千米20米=________米。
（3）2千米30米=________米。
（4）4千米5米=________米。
5．我会换算。
（1）5000米=_____千米。
（2）12000米=_____千米。
（3）7003米=_____千米=_______米。
（4）6200米=_____千米=_______米。
6．长度单位中，比米大的单位有（），1000米=1（）。
7．我会换算。
（1）3千米50米= （）米。
（2）2千米600米= （）米。
（3）7千米200米= （）米。
（4）3千米= （）米。
8．我会排列。
4米，4千米，4分米_________________________________9．我会换算。
（1）2千米=（）米。
（2）6千米=（）米。
（3）7千米5米=（）米。
（4）4千米300米=（）米。
10．一盘铁丝用去700米后还剩300米，彩带原来长（）米，合（）千米。
11．一根铁丝长2千米，比另一根铁丝短1千米，另一根铁丝长（）千米，合（）米。
12．一盘网线用去1700米后还剩300米，彩带原来长（）米，合（）千米。
13．测量物体的长度，通常用（）、（）、（）来作单位。
14．填入正确的单位名称。
（1）汽车一小时大约行驶50（）。
（2）步行大约一小时走24（）。
15．我会换算。
（1）82千米=___________米。
（2）37千米=___________米。
（3）24千米500米=___________米。
（4）2千米300米=___________米。
16．我会换算。
（1）5千米6米=____________米。
三年级数学上册《千米的认识》配套习题
三年级数学上册《千米的认识》配套习题1.
2. 8 千米=（）米
6000 米=（）千米
7000 米+8000 米=（）千米
3 千米- 1 0 0 0 米=（）米
3.把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。
4、填空。
1 千米=（）米4000 米=（）米
15 千米=（）米9 米=（）分米
200 毫米=（）厘米12 厘米=（）毫米
5、在○里填上“〈”“〉”“=”。
100 毫米○1 分米800 米○8 千米
26 千米○2600米1600 毫米○3 分米
350 厘米○3 米50 厘米
6、解答应用题。
（1）我国边界南北最长距离是5500 千米，东西最长距离比南北距离短300 千米，东西距离长多少千米？
_____________________________________
（2）运动场跑道一圈400 米，小明每天跑3 圈，他每天跑多少米？6 天跑多少米？
_____________________________________
知识加油站：
1、计量比较长的路程时侯，通常用千米作单位。
千米是比米大的长度单位。
2、千米（公里）=1000千米1000千米=千米（公里）
3、10个100米是1000米，也就是1千米。
【基础口算】
一、我会转换单位。
二、我会填写合适的长度单位。
三、我会比大小。
请你在里填上＞、＜或=。
【提高口算】四、我会填。
人教版小学三年级数学上册《千米的认识》同步练习
人教版小学三年级数学上册《千米的认识》同步练习第一篇：人教版小学三年级数学上册《千米的认识》同步练习人教版小学三年级数学上册《千米的认识》同步练习一、填空。
8000米＝（）千米 7000米＝（）千米1530米＝（）千米（）米 6400米＝（）千米（）米二、计算。
1、王丽的爸爸要去青岛送货。
王丽家距离青岛320千米，汽车每小时行80千米。
爸爸上午8时从家出发，几点能到达青岛？2、要筑1千米长的公路，已经筑了650米，还要再筑多少米？三、选择题。
世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短200（）。
A、厘米 B、米 C、千米 D、分米参考答案一、填空。
8000米＝（8）千米 7000米＝（7）千米1530米＝（1）千米（530）米 6400米＝（6）千米（400）米二、计算。
1、王丽的爸爸要去青岛送货。
王丽家距离青岛320千米，汽车每小时行80千米。
爸爸上午8时从家出发，几点能到达青岛？320÷80=4（小时）8+4=12（时）答：12点能到达青岛。
2、要筑1千米长的公路，已经筑了650米，还要再筑多少米？ 1千米=1000米 1000-650=350（米）答：还要再筑350米。
三、选择题。
C 2第二篇：人教版小学三年级数学上册《千米的认识》同步教学设计人教版小学三年级数学上册《千米的认识》同步教学设计教学内容：人教版数学小学三年级上册《千米的认识》教学目标：1.使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米=1000米，并能进行该单位的简单化聚。
2.利用迁移的规律，体验探索1千米的过程，使学生进一步学会估算和分析问题。
3.在具体的生活情境中认识千米，让学生感受数学与实际生活的联系，在与同伴交流中体验学习数学的愉悦心情。
重点难点：在具体情境中认识千米，建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。
教学准备：要求学生到路边观察路标，教师制作一块路标。
教学过程：一、情境创设：1、学生汇报到路边观察到什么。
小学数学人教版三年级上册《千米的认识》习题1
小学数学人教版三年级上册《千米的认识》同步练习◆ 填空题1.兔子每小时跑40 千米， 5 个小时大概跑 ______千米，合 ______米。
2.一架飞机每分钟飞翔20 千米，则每小时飞翔______千米，合 ______米。
3.某高中生10 分钟跑 1000 米，那么两个小时能够跑_____米，合 _______千米。
4.长度单位中，比米大的单位有（），1000米=1（）。
5.我会换算（1） 3 千米 =______米。
（2） 5 千米 20 米 =________ 米。
（3） 2 千米 30 米 =________ 米。
（4） 4 千米 5 米 =________ 米。
6.我会换算（1） 5000 米 =_____千米。
（2） 12000 米 =_____ 千米。
（3） 7003 米 =_____千米 =_______米。
（4） 6200 米 =_____千米 =_______米。
7.我会换算（1）3 千米 50 米= （）米。
（2） 2 千米 600 米= （）米。
（3） 7 千米 200 米= （）米。
（4） 3 千米= （）米。
8.我会换算（1） 2 千米 =（）米。
（2） 6 千米 =（）米。
（3） 7 千米 5米=（）米。
◆ 计算题1.小明跑了8 圈，他一共跑了多少千米？2.同学们到从学校出发去公园旅行。
他们每分钟行50 米， 20 分钟后正好抵达。
学校离公园多少千米？答案◆ 填空题1． 200； 200000【分析】40×5=200 千米； 1 千米 =1000 米，因此 200 千米 =200000 米。
2． 1200； 1200000【分析】一小时 60 分钟， 20×60=1200 千米， 1 千米 =1000 米，因此1200 千米 =1200000 米。
3． 14000；14【分析】两个小时是120 分钟，因此12×1000=14000 米 ,1000 米 =1 千米，因此14000 米=14 千米。
小学三年级数学《千米的认识》练习题(上册)
小学三年级数学《千米的认识》练习题（上册）
小学三年级数学《千米的认识》练习题（上册）
一、巧手补天窗。
1.我们学过的常用的长度单位有( )、( )、( )、( )。
2.测量较长的路程时，我们通常用( )作单位。
3.我们学校操场一圈是200米，小明要跑( )圈才够1千米。
4.测量长春到北京的路程要用( )作单位。
5.3千米=( )米5000米=( )千米
14000米=( )千米10千米=( )米1千米-136米=( )米
3000米+5000米=( )米=( )千米
2400米+600米=( )千米
16千米-9千米=( )米90米+9千米=( )米
二、你能填上适当的长度单位吗?
1.小红每分钟步行50( )。
2.小轿车每小时可以行驶70( )。
3.一只燕子每小时飞行150( )。
4.一架飞机每小时飞行800( )。
5.世界最高的山峰珠穆朗玛峰大约高8848( )。
人教版三年级数学上册《千米的认识》课时练习题(含答案)
人教版三年级数学上册《千米的认识》课时练习题（含答案）一、选择题1．一辆汽车两（）能行驶（）千米。
①小时；②分钟；③160；④800A．①③B．②③C．①④D．②④2．学校操场跑道长（）．A．400千米B．400米C．400分米3．围绕学校的操场跑一圈是200米，跑（）圈是1千米。
A．4 B．6 C．54．去赣州约40千米，最好（）。
A．骑自行车B．乘长途汽车C．步行5．小亮3小时()行了300千米．A．步行B．骑自行车C．坐小汽车二、填空题6．芳芳家距离学校约1千米，如果她步行100米需要2分钟，那么她走到学校需要( )分钟。
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
7000米( )8千米6千米( )6000米3999米( )4000米4千米－2千米( )1000米600米＋1200米( )2千米8．1000米是( )千米，5000米里面有( )个1000米，即( )千米。
所以5000米＝( )千米。
9．1千米是( )米，3千米是( )个1000米，即( )米。
所以3千米＝( )米。
10．学校操场的跑道每圈长400米，明辉跑2圈后还差( )米正好是1千米。
三、判断题11．一辆汽车每分钟行驶75千米。
( )12．小丽家距奶奶家50千米，她和妈妈想在1小时内到达外婆家最好步行去。
( ) 13．轮船每小时行驶约25米。
( )14．3000米和3千米同样长。
( )15．小丽上学大约要走80千米。
( )四、解决问题16．小蕊和姑姑坐公共汽车去旅游，途中要走220千米。
他们上午7时出发，汽车平均每小时行80千米，上午10时能到达吗？17．上海到南京的铁路大约长305千米。
一列火车从上海开往南京，如果每小时行100千米，3个小时能否到达？18．冬冬从家走到电影院，看完电影又原路返回，一共走了多少千米？19．估一估，圈出你认为正确的答案。
（1）（2）参考答案1．A2．B3．C4．B5．C6．207．＜＝＜＞＜8． 1 5 5 59．1000 3 3000 300010．20011．×12．×13．×14．√15．×16．能到达17．不能18．6千米19．（1）20分钟（2）2分钟。
人教版数学3年级上册《千米的认识》同步训练(含答案)
【同步专练B 】3.2 千米的认识（巩固提升篇）一、选择题（共8题）1．一辆汽车每小时行72( )。
A ．千米B ．米C ．分米D ．毫米2．武汉长江大桥比南京长江大桥短5102( )．A ．分米B ．米C ．千米D .毫米3．一段公路长1千米80米,也就是长（）A ．1080米B ．1008米C ．1800米D ．100080米4．380200米＝（）．A ．38千米2米B ．380千米2米C ．380千米200米D ．38千米200米5．北京到武昌的铁路线约长1220( )。
A ．千米B ．米C ．分米D .毫米6．一条路长3千米,下面与它最接近的长度是( )。
A ．300米B ．2999分米C ．2998米D ．3000厘米7．小亮骑共享单车1千米需要的时间约是（）,这样骑行的速度属于中速．A ．4秒B ．4分C ．4小时D .40分8．小丽的家离学校1500米,他每天中午在学校吃饭,小丽每天上学、放学要走（）千米．A ．3B ．300C ．3000D .30000二、填空题（共8题）9．计量比较长的路程时,通常用（______）做单位。
测量较短物品长度时或要求比较精细时通常用（______）做单位。
10．在括号里填上合适的单位。
小红的身高120（______）,体重30（______）,从家到学校的路程有1（_______）,她步行上学大约需要20（______）。
11．在横线上填上合适的长度单位。
一本作业本厚约3________ 乒乓球台高约7________黑板长约4________ 北京到上海的铁路长约1500________12．小明骑自行车绕操场行一圈是400米,每天早晨骑2圈,他每天早晨行_____米；再行_____米就是1千米．13．数学课本的厚度是20（________）,“万里长城”全长约是6300（________）。
14．我们在测量两点间的距离时,可以采用的测量方法有_____、_____、_____．15．李叔叔骑自行车的速度是每分钟800米,他5分钟能行（_______）千米。
三年级数学-千米的认识练习题
三年级数学-千米的认识练习题
一、选择题
1. 1千米等于多少米？
A. 10米
B. 100米
C. 1000米
2. 如果小明跑了2千米，小红跑了3000米，谁跑得更远？
A. 小明
B. 小红
二、填空题
1. 千米的简称是km。
km。
2. 1千米等于1000米。
1000米。
3. 如果小明家到学校的距离是5千米，那么他要走多少米？答案：5000米。
5000米。
三、计算题
1. 小明和小红一起骑自行车，小明骑了3千米，小红骑了2千米，他们的总距离是多少米？
答案：5000米。
5000米。
2. 一辆车每小时可以行驶100千米，那么这辆车行驶5小时可
以行驶多远？
答案：500千米。
500千米。
四、解答题
1. 现在你站在A点，你走了2千米向东，然后又走了2千米向北，你现在在哪个位置？
答案：B点B点
2. 小华和小明分别乘坐两辆火车，小华所乘坐的火车速度是80千米/小时，小明所乘坐的火车速度是60千米/小时。
如果小华先坐
车1小时，小明后坐车2小时，他们能否同时到达目的地？为什么？
答案：不能同时到达目的地。
因为小华坐车1小时可以行驶80千米，而小明坐车2小时只能行驶120千米，所以他们无法同时到达。
以上是三年级数学-千米的认识的练习题。
希望同学们通过做题能够更好地理解千米的概念和计算方法。
保持练习，数学会越来越好！。
三年级数学《千米的认识》练习题
千米的认识一、巧手补天窗。
1.我们学过的常用的长度单位有（）、（）、（）、（）。
2.测量较长的路程时，我们通常用（）作单位。
3.我们学校操场一圈是200米，小明要跑（）圈才够1千米。
4.测量长春到北京的路程要用（）作单位。
5.3千米＝（）米5000米＝（）千米14000米＝（）千米10千米＝（）米1千米－136米＝（）米3000米＋5000米＝（）米＝（）千米2400米＋600米＝（）千米16千米－9千米＝（）米90米＋9千米＝（）米二、你能填上适当的长度单位吗？1.小红每分钟步行50（）。
2.小轿车每小时可以行驶70（）。
3.一只燕子每小时飞行150（）。
4.一架飞机每小时飞行800（）。
5.世界最高的山峰珠穆朗玛峰大约高8848（）。
6.亮亮从家到学校要走750（）。
7.我国的万里长城是世界上最大的建筑之一，大约长6700( )。
三、魔力圆圈。
3200米2300米 8000米8001米5000米5千米 400米4千米1千米870米 1千米10000米6800米千米 9分米厘米四、数学门诊。
1.小峰的身高15年后能长到5米。
（）2.一条高速公路约长150米。
（）3.长度单位之间的进率都是10。
（）4.火箭一分钟能飞行1000千米。
（）5.小莉骑自行车每小时行驶16米。
（）五、体验数学。
1.小红的身高是1米40厘米，小明的身高是15分米，他们谁高？高多少？2.丽丽从学校到图书馆，先乘公交车行了2千米，下车后又步行了260米，学校到图书馆有多远？3.操场跑道一圈的长度是200米，李丽每天跑5圈，李丽每天跑多少米？合多少千米？4.校运动会2千米长跑项目比赛中，当第一名运动员到达终点时，最后一名运动员距终点还有300米，他已经跑完多少米？智慧宫殿“十·一”长假，小明要去看望乡下的爷爷。
小明家离爷爷家大约150千米，汽车每小时行驶50千米，要想在中午12：00到爷爷家，小明最晚几时出发？。