幼儿园大班健康教案：拥抱亲情热爱家庭
大班健康教育教案：拥抱亲情 热爱家庭
大班健康教育教案：拥抱亲情热爱家庭一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解家庭的重要性，知道家庭是由父母和孩子们组成的。
2. 技能目标：培养幼儿与家人沟通、交流的能力，学会表达自己对家人的爱。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家庭，珍惜亲情的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解家庭的重要性。
2. 培养幼儿与家人沟通、交流的能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会表达自己对家人的爱。
2. 培养幼儿热爱家庭，珍惜亲情的情感。
四、教学准备：1. 家长问卷调查表。
2. 亲情故事书籍。
3. 家庭成员照片。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解家庭的重要性，引导幼儿谈论自己的家庭成员。
2. 主体活动一：填写家长问卷调查表。
让幼儿通过调查表了解家人的喜好、爱好等，增进与家人的了解。
3. 主体活动二：听亲情故事。
教师讲述一个关于家庭的亲情故事，引导幼儿感受家庭的爱。
4. 主体活动三：分享家庭成员照片。
让幼儿带来家庭成员的照片，向大家介绍自己的家人，分享家庭幸福时光。
5. 主体活动四：制作亲情卡片。
让幼儿亲手制作亲情卡片，写上自己对家人的祝福和爱意。
6. 结束语：教师总结本次教学活动，强调家庭的重要性，引导幼儿珍惜亲情。
六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发幼儿对家庭话题的兴趣。
2. 运用问卷调查法，帮助幼儿了解家人，增进亲子关系。
3. 采用分享交流法，让幼儿展示家庭成员照片，锻炼表达能力。
4. 运用制作卡片法，培养幼儿动手能力，促进亲子互动。
七、教学步骤：1. 引导幼儿谈论家庭话题，了解家庭重要性。
2. 分发家长问卷调查表，指导幼儿填写。
3. 组织幼儿听亲情故事，引导幼儿感受家庭的爱。
4. 收集幼儿家庭成员照片，组织分享交流活动。
5. 指导幼儿制作亲情卡片，写上对家人的祝福和爱意。
6. 总结教学活动，强调家庭重要性，引导幼儿珍惜亲情。
八、教学评价：1. 观察幼儿在问卷调查过程中的参与度，了解他们对家人的了解程度。
2. 关注幼儿在分享交流活动中的表现，评估他们的表达能力。
大班健康教育教案：拥抱亲情 热爱家庭
一、教案名称：大班健康教育教案：拥抱亲情热爱家庭二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解家庭的组成，知道家人之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿表达对家人的爱和支持。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家庭，珍惜亲情。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿知道家人之间的关系，表达对家人的爱和支持。
难点：让幼儿在活动中体验家庭的温暖，培养热爱家庭的情感。
五、教学准备：1. 物质准备：家庭图片、亲情卡、画笔、颜料等。
2. 经验准备：幼儿有家庭的基本认识。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过出示家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭成员。
2. 邀请幼儿分享自己家庭的故事，让幼儿初步感受家庭的温暖。
二、主题活动（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“亲情卡”制作活动，让幼儿在卡上画出自己喜欢的家庭成员，并写上对家人的祝福。
2. 邀请幼儿分享自己制作的亲情卡，让幼儿表达对家人的爱和支持。
三、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结活动中的感受，让幼儿认识到家庭的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多表达对家人的爱，珍惜亲情。
四、延伸活动（5分钟）1. 教师组织幼儿进行家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关爱。
2. 教师鼓励幼儿回家后，向家人表达自己的爱和感激之情。
教学反思：通过本次活动，幼儿对家庭有了更深入的认识，表达了对家人的爱和支持。
在活动过程中，教师应关注幼儿的情感体验，引导幼儿体验家庭的温暖，培养幼儿热爱家庭的情感。
教师还应注重培养幼儿的亲社会行为，让幼儿在日常生活中多表达对家人的爱，珍惜亲情。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家庭的认识和表达对家人的爱和支持的能力。
2. 关注幼儿在制作亲情卡和家庭角色扮演活动中的表现，评估他们的创造力和合作能力。
3. 搜集幼儿的亲情卡和家庭角色扮演的反馈，分析他们在活动中的情感体验和家庭观念的建立。
七、教学拓展：1. 开展家庭主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对家庭的喜爱。
大班健康《拥抱亲情热爱家庭》优秀教案
大班健康《拥抱亲情热爱家庭》优秀教案一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《家庭与我》第三节《拥抱亲情热爱家庭》。
教学内容主要包括：了解家庭的重要性，认识家庭成员间的相互关爱，学会表达对家人的爱，培养热爱家庭的情感。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是我们生活的温馨港湾。
2. 使学生学会表达对家人的爱，增进家庭成员间的感情。
3. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：学会表达对家人的爱，增进家庭成员间的感情。
教学重点：了解家庭的重要性，认识家庭成员间的相互关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、家庭照片、爱心贴纸。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示家庭照片，引导学生关注家庭成员。
（2）邀请学生分享自己的家庭照片，介绍家庭成员。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示教材内容，引导学生了解家庭的重要性。
（2）教师讲解家庭成员间的相互关爱，让学生认识到家庭是我们生活的温馨港湾。
3. 随堂练习（1）学生分组讨论，分享自己家庭成员的关爱故事。
（2）每组挑选一个代表进行汇报，全班交流。
4. 表达对家人的爱（1）教师指导学生用爱心贴纸制作爱心卡片。
（2）学生在卡片上写下想对家人说的话，表达自己的爱。
5. 热爱家庭，关爱家人（1）教师引导学生思考如何关心家人，为家人做力所能及的事情。
（2）学生分享自己的行动计划，全班交流。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 家庭成员间的相互关爱3. 表达对家人的爱4. 热爱家庭，关爱家人七、作业设计1. 作业题目：制作一张家庭爱心卡片，写下想对家人说的话。
答案：略2. 家庭作业：为家人做一件力所能及的事情，记录下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次教学活动的成功之处和需要改进的地方。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的最美家庭”绘画活动。
（2）组织学生进行家庭关爱实践活动，如为家人做饭、打扫卫生等。
幼儿园大班健康领域《拥抱亲情 热爱家庭》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康领域《拥抱亲情热爱家庭》教学设计【含教学反思】【引言】幼儿园是儿童成长中的重要环节，正是在这个特殊的教育阶段，孩子们从家庭走向了社会。
因此，家庭教育和社会教育的结合，尤其是家庭教育的教育，被越来越多的家长所重视。
我们教师要扮演好教育的角色，积极引导幼儿认识和关注亲情和家庭，倡导“拥抱亲情热爱家庭”的主题教育。
【背景】《幼儿园大班健康领域拥抱亲情热爱家庭教学设计》是一节针对五岁左右儿童（大班）的课程，主要是培养孩子们的爱家之情，了解家庭、家庭成员和家庭生活中细节的认识，简单了解自我健康情况，正确构建正确的思维观念。
【教学过程】一、热身阶段（5分钟）1.教师说出孩子们在家中的亲人名字，例如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等，幼儿们跟着老师大声重复。
2.回忆孩子们晚上睡觉的情景，询问孩子是否有熟悉的人一起入眠？二、干预阶段（15分钟）1.准备家庭成员的照片，老师简要介绍每个成员的姓名和角色，鼓励孩子们大声称赞（例如：爸爸很帅气、妈妈很漂亮）并对家庭成员进行深度了解。
2.将一个小盒子放在老师面前，向孩子们介绍其为“摇摇盒”，然后请一个孩子到前面，让他摇盒子，看盒子中拿出来的是哪个卡片（例如：关于亲情、家庭生活、关于照顾自己的卡片）。
然后进行相应的活动，例如，把一张“给自己按摩”的卡片拿出来，那么当老师的要求下，所有孩子按自己想摸的部位进行操作，并大声称赞，并相互交换按摩体验。
3.鼓励孩子们关注自己身体，让孩子们举手感觉自己的心跳、呼吸和体温等等特征，让孩子们了解自身健康状况。
三、课堂拓展（15分钟）老师可以通过家长创作、朗诵诗歌、讲故事等形式，邀请宝宝们了解、学习有关亲情、家庭情感的相关内容，甚至可以组织孩子们自己拟定与家庭有关的小游戏。
四、阶段（5分钟）请孩子们谈谈自己的收获和心得体会。
【教学反思】通过“拥抱亲情热爱家庭”这个主题，让孩子们了解家庭、了解家庭成员情况、了解自己的健康状况，可以有效培养孩子的爱家之情，让孩子明白自己一家人是彼此最亲的人，更能让孩子体会到家庭的温暖和幸福。
大班健康教案《拥抱亲情 热爱家庭》
一、教案名称：大班健康教案《拥抱亲情热爱家庭》二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 了解家庭的组成，知道家的重要性。
2. 培养幼儿热爱家庭，感恩家人的情感。
3. 学会表达爱意，增进亲子关系。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿体会到家庭的温暖，学会感恩。
难点：帮助幼儿学会表达爱意，增进亲子沟通。
五、教学准备：1. 课件：家庭图片、家庭成员介绍。
2. 活动材料：亲情卡、画笔、颜料等。
3. 音乐：《家庭和畅曲》。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师播放音乐《家庭和畅曲》，引导幼儿感受家庭的和谐氛围。
2. 邀请幼儿分享他们对家庭的认识和感受。
二、基本部分（10分钟）1. 教师展示课件，介绍家庭的组成，包括父母、兄弟姐妹等。
2. 邀请幼儿讲述自己的家庭故事，引导他们认识到家庭的重要性。
3. 开展“亲情卡”活动，让幼儿为家人制作亲情卡，表达爱意。
三、延伸部分（5分钟）1. 教师引导幼儿进行家庭角色扮演，增进亲子关系。
2. 邀请幼儿分享制作亲情卡的经历，让他们感受到家人的关爱。
3. 总结本次活动的收获，让幼儿更加热爱家庭。
四、活动结束（5分钟）1. 教师带领幼儿齐唱《家庭和畅曲》，感受家庭的温暖。
2. 宣布活动结束，提醒幼儿回家后与家人分享活动心得。
教学反思：通过本次活动，幼儿对家庭有了更深刻的认识，学会了表达爱意，感受到了家庭的温暖。
在活动过程中，教师应关注幼儿的参与程度，引导他们积极参与讨论和活动，提高他们的情感体验。
教师还应注意观察幼儿的行为表现，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
六、教学内容：家庭关系和亲情表达七、教学过程：1. 教师通过图片和实物，向幼儿介绍不同的家庭关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间等。
2. 邀请幼儿分享他们与家人之间的亲情故事，引导他们认识到亲情的重要性。
3. 教师示范如何用言语和行为表达对家人的爱意，让幼儿学会亲情表达的方式。
八、教学活动：家庭角色扮演1. 教师组织幼儿进行家庭角色扮演，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭生活的乐趣。
大班健康《拥抱亲情热爱家庭》优秀精品教案
大班健康《拥抱亲情热爱家庭》优秀精品教案一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《家庭与我》第三节《拥抱亲情热爱家庭》。
详细内容主要围绕认识家庭重要性，理解亲情含义，学会表达对家庭成员爱，培养热爱家庭情感。
二、教学目标1. 让幼儿理解家庭意义，认识到家庭重要性。
2. 培养幼儿热爱家庭、拥抱亲情情感。
3. 培养幼儿表达爱意能力，增进家庭成员间感情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解家庭意义，培养热爱家庭情感。
重点：学会表达对家庭成员爱，增进家庭成员间感情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、家庭照片、爱心贴纸。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型家庭照片，引导幼儿观察并讨论各自家庭成员特点。
2. 例题讲解（10分钟）以家庭照片为例，讲解家庭成员称，让幼儿学会表达对家庭成员爱。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上画出自己家庭成员，并用彩笔、剪刀、胶水进行装饰。
4. 爱心表达（10分钟）每个幼儿将完成家庭画作贴在黑板上，并用爱心贴纸表达对家庭成员爱。
5. 情感分享（5分钟）邀请部分幼儿分享自己家庭成员间温馨故事，引导其他幼儿学会珍惜亲情。
六、板书设计1. 家庭成员称：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等。
2. 家庭照片：展示不同类型家庭照片。
3. 家庭画作：展示幼儿画家人画作。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己家庭成员，并用文字描述对他们爱。
答案示例：我画是我爸爸、妈妈和我，我们手拉手在一起。
我爱我爸爸、妈妈，他们很爱我。
2. 作业要求：完成画作后，让家长协助幼儿完成文字描述，加强家庭成员间情感交流。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿理解家庭意义，学会表达对家庭成员爱。
在今后教学中，要继续关注幼儿情感需求，引导他们珍惜亲情。
2. 拓展延伸：组织家长参与课堂活动，共同完成家庭画作，加强家校合作，让幼儿在家庭、学校共同关爱下健康成长。
《拥抱亲情热爱家庭》大班健康教育教案
《拥抱亲情热爱家庭》大班健康教育教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解家庭的重要性，知道家庭成员之间的相互关爱。
2. 能力目标：培养幼儿表达爱意和亲情的能力，学会关心家人。
3. 情感目标：激发幼儿对家庭的热爱，增强家庭责任感。
二、教学内容1. 家庭的重要性2. 家庭成员之间的相互关爱3. 表达爱意和亲情的方式4. 家庭责任感三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对家庭的思考。
2. 小组讨论：分组讨论家庭成员之间的关爱和互动，培养幼儿的表达能力。
3. 亲情实践：组织亲子活动，让幼儿体验家庭的温暖，学会关心家人。
4. 总结反思：通过问答环节，巩固所学内容，培养幼儿的家庭责任感。
四、教学准备1. 故事课件：准备一个有关家庭亲情的故事课件。
2. 讨论卡片：制作家庭成员互动的讨论卡片。
3. 亲子活动材料：准备适合大班幼儿的亲子活动材料。
4. 教学录音：准备相关的教学录音资料。
五、教学过程1. 导入：通过故事课件，讲述一个温馨的家庭故事，引发幼儿对家庭的关注。
2. 小组讨论：分发讨论卡片，让幼儿分组讨论家庭成员之间的关爱和互动。
3. 亲情实践：组织亲子活动，让幼儿参与其中，体验家庭的温暖。
4. 表达爱意：引导幼儿用语言、动作等方式表达自己对家人的爱意。
5. 总结反思：通过问答环节，让幼儿巩固所学内容，培养家庭责任感。
6. 课后作业：鼓励幼儿回家后，用所学的方式关心家人，记录在作业本上。
六、教学评价1. 观察幼儿在小组讨论中的参与程度，了解他们对家庭重要性的认识。
2. 评价幼儿在亲子活动中的表现，观察他们关爱家人的行为。
3. 关注幼儿在课后作业中的完成情况，了解他们是否能将所学应用到家庭生活中。
七、教学拓展1. 组织家长座谈会，分享教学内容和幼儿的课堂表现，增进家长对家庭教育的重视。
2. 开展家庭主题活动，鼓励家长参与，促进家校合作。
3. 进行家庭访问，了解幼儿在家庭中的表现，指导家长正确引导幼儿关爱家人。
《拥抱亲情热爱家庭》大班健康教育教案
《拥抱亲情热爱家庭》大班健康教育教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解家庭的重要性，知道家庭成员之间的相互关爱。
2. 能力目标：培养幼儿表达爱意、关心家人的能力。
3. 情感目标：激发幼儿热爱家庭、感恩亲人的情感。
二、教学内容1. 家庭的重要性2. 家庭成员之间的关爱3. 表达爱意的方式4. 家庭活动建议三、教学方法1. 故事法：通过生动的故事引导幼儿理解家庭的重要性。
2. 讨论法：组织幼儿展开讨论，培养他们的表达能力。
3. 实践法：鼓励幼儿回家后实践所学，关心家人。
四、教学准备1. 故事课件：《拥抱亲情》2. 家庭角色卡片：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等3. 画纸、画笔：用于幼儿绘画表达爱意五、教学过程1. 导入：讲解家庭的重要性，引导幼儿思考家庭的意义。
2. 主体故事：讲述《拥抱亲情》的故事，让幼儿感受家庭成员之间的关爱。
3. 角色讨论：分发家庭角色卡片，让幼儿扮演不同的家庭成员，讨论如何表达爱意。
4. 实践环节：鼓励幼儿回家后，用所学的方式关心家人，拍摄照片或绘画记录。
5. 总结：引导幼儿分享自己的实践心得，总结家庭的重要性。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对家庭重要性的理解程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的表达爱意、关心家人的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，验证教学效果。
七、教学拓展1. 开展家庭主题班会，让幼儿分享自己的家庭故事。
2. 组织家庭亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭责任感。
3. 邀请家长参与课堂，共同探讨家庭教育方法，促进家校合作。
八、教学注意事项1. 注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和引导。
2. 营造温馨、轻松的课堂氛围，让幼儿敢于表达、勇于实践。
3. 适时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和积极性。
九、教学反思在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法、教学内容是否适合幼儿的需求，是否能够达到预期的教学目标。
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幼儿园大班健康教案：拥抱亲情热爱家
庭
活动目标:
1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。
2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的、、
表现。
3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。
活动准备:
图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。
活动过程:
(一)谈话引入,渗透话题。
1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样?
2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。
你是这个世界上最脆弱的生物。
要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。
而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。
(二)讲述故事,感受亲情
1、师讲述父母爱孩子的故事:
之一: 2005年,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度
下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻
双双遇难,儿子却安然无恙。
之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破
血管用热血哺育怀中的婴儿。
听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也非常爱你们。
2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事:
下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我
们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。
(边叙述边播放《感恩的心》) 是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱
给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。
(三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。
鼓励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你是爱他们的。
(四)制作小礼物
教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料,让孩子自
己选择,为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。
(五)总结升华,熏陶情感
1、师总结:其实,感恩体现在生活中的每一个细节:一句话语、一
个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一
份真情与心愿,让父母感到安慰和快乐。
心存感恩之心的人,一年365
天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人,一年四季都会感觉寒冷。
2、引导幼儿表达感恩之情。
让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达我们对父
母的感激之情——呼唤(爸爸——我爱你妈妈——我爱你)。