人教版小学语文四年级下册第三单元同步课课练
能力晋级演习
七、阅读大比拼。
据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。
1．要去看日出下半夜就得动身。（使意思相同）
2．这些来北京的客人非常热情。（使意思不相同）
七、对号入座（找出与例句意思表达一样的句子）。
例：我马上回去。
1．我不能马上回去。（）
2．难道我一定要马上回去吗？（）
3．我非得马上回去。（）
4．我等一会儿就回去。（）
能力晋级演习
八、阅读大比拼。
“天啊！”我听同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
2．向导抱起那只小龟，朝大海走去。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
五、添枝加叶（根据句子意思填空）。
1．一位同伴地对向导说：“你得想想办法啊！”
2．妈妈地问：“你的病好些了吗？”
3．妹妹地说：“这只小狗多可怜啊！”
4．同学们兴奋地说：“”
六、改头换面（调动词语的位置，使句子表达的意思相同或不相同）。
1．写出下面词语的反义词。
破坏（）容易（）增长（）
2．黄河发生变化有哪几方面的原因？
3．黄河发生变化造成了什么样的后果？
4．用“越……越……越……越……”写句子。
素质超级冲浪
八、拓展题。
黄河是我们的“母亲”，她不仅孕育了一个伟大的民族，而且书写了一部悠长的文明史。让我们来搜集黄河的资料为她设计个公益广告，号召大家一起来保护她吧！
（）
2．把黄河治理好，关键是把泥沙管住，不能让它随着自己的意思，想怎样就怎样地流进黄河。（）
3．破坏森林是的的确确、一点儿折扣都不打的自杀行为。（）
六、超级模仿（照样子改写句子）。
例：像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
1．这比山高比海还深的情意，我们不会忘记。
11蝙蝠和雷达
基础稳固训练
一、看谁写得既漂亮又准确（看拼音，写词语）。
biān fúbǔzhuōfēiébìrànɡ
jiān ruìcānɡyinɡjiēshìzhànɡài
二、火眼金睛（比一比，再组词）。
捕（）蝇（）僻（）蚊（）
哺（）绳（）避（）纹（）
三、词语超市（照样子，在括号里填上合适的词语）。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
1．根据原文在括号里填上合适的动词。
（）下帽子（）起幼龟（）向海边
2．当幼龟成为食肉鸟的美餐时，我们采取了什么样的补救措施？
3．“悲叹”能不能换成“感叹”呢？为什么？
（）
五、超级模仿（照样子，写句子）。
例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
1．超声波像似的向前推进。
2．像似的
。
六、理解运用（用合适的关联词语将句子连接起来）。
1．一根极细的电线。
蝙蝠能灵巧地避开。
2．驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。
飞机在夜里飞行也十分安全。
第三单元
9自然之道
基础稳固训练
一、看谁写得既漂亮又准确（看拼音，写词语）。
zhēn cháqǐtúhǎiōu
yúchǔnmào zifǎn huí
二、火眼金睛（比一比，再组词）。
幼（）彻（）滩（）啄（）
幻（）砌（）摊（）琢（）
三、猜猜我是谁（根据意思写词语）。
1．争着向前，惟恐落后。形容十分积极。（）
明白方案气候升高
四、择优录取（选择合适的词语填空）。
茂密茂盛
1．地里的庄稼长得很（）。
2．蝴蝶在（）的花丛中飞来飞去。
宝贵珍贵名贵
3．人的生命是（）的，我们要好好珍惜它。
4．大森林里有许多（）的药材。
5．表姐送给我一份十分（）的纪念品。
五、猜猜我是谁（把画线的部分用词语替代）。
1．黄河变得凶猛暴烈，折腾得两岸百姓不停地在诉说苦处。
能力晋级演习
七、阅读课文片段，完成练习。
2．形容呼吸急促的表看上去愚笨，为常人所不及。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（）
四、句子超市（比比说说，你发现了什么？）
1．一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，在侦察外面是否安全。
一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
二、对号入座（给带点的字选择正确的解释）。
1．欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
随心所欲（）摇摇欲坠（）
求知欲（）胆欲大而心欲细（）
2．复：①重复；②报仇；③再；④转过去。
复仇（）日复一日（）
复制（）反复无常（）
三、牵线搭桥（把能搭配的词语用线连起来）。
设计黄河森林温暖
治理荒地河床肥沃
开垦道理土地茂密
4．“根本”一词用在文中起到了什么作用？
素质超级冲浪
九、拓展题。
由于“我们”做了蠢事，让海龟受到伤害，设想一下，假如“我们”没做这些蠢事，小海龟们的命运会是怎样的呢？将你的想象写在下面的横线上。
10※黄河是怎样变化的
基础稳固训练
一、火眼金睛（比一比，再组词）。
侵（）蚀（）垦（）姿（）
浸（）浊（）恳（）资（）
反复（研究）
反复（）反复（）反复（）
改变（方向）
改变（）改变（）改变（）
四、词语搭档（我能给加点的字换上意思相近的词语）。
1．人们从蝙蝠身上得到了启示。（）
2．即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。（）
3．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（）
4．驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。
人教版四年级语文下册三单元试卷同步练习及答案
人教版四年级语文下册三单元试卷同步练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
zhú jiàn jiānɡ yìnɡshū shìbēi cǎnnì ài lǎo hǔnuǎn huo shān bēnɡ dì liè二、给下列加点的字选择正确的读音，用“___”画出来。
闪烁．（suòshuò）实践．（jiàn jàn）栖．息（xīqī）绽．开（diàn zhàn）哺．育（bǔpǔ）侮．辱（wǔwú）三、比一比，组词语。
况________ 败________ 恨________ 溃________ 豪________ 祝________ 贩________ 根________ 馈________ 毫________四、选词填空。
反应反映1．这部电影，真实地（_______）了新时期中学生的喜怒哀乐，很有教育意义。
2．老师让我们观察酸碱中和生成盐和水的化学（______）。
喧闹热闹吵闹3．妹妹和弟弟（_______）不休，让我没法静下心来写作业。
4．小品演员赵本山一出场，台上台下立刻（_______）起来。
5．上课铃响了，教室里的（_______）声戛然而止。
五、按要求写句子。
1．七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
（缩句）___________________________________________2．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）____________________________________________3．喂，世纪广场怎么走？（改为更礼貌的说法）____________________________________________4．日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
新人教版四年级语文下册三单元试卷同步练习及答案
新人教版四年级语文下册三单元试卷同步练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
jūn yún shèn zhòng dī àn nèn lǜzhú jiànjiān chízī rùn bēi cǎn xuè yèwò shì二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
霎．时（shàchà）即．使（jìjí）轰隆隆．（lōng lóng ）洞穴．（xuèxué）挣扎．（zházhā）昂．首东望（yáng áng ）三、辨字组词。
末（_________）壁（_________）吨（_________）揭（_________）未（_________）避（_________）钝（_________）喝（_________）四、选择正确的关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……如果……就……因为……所以……1．（_____）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_____）从不吃惊。
2．乡下人家（_____）住着小小的房屋，（_____）总爱在房前屋后种些东西。
3．（_____）晚上孩子们被逼着上床“休息”，不能出去玩，（_____）天窗成了孩子们唯一的慰藉。
4．（_____）下过几场春雨，你（_____）会看见许多嫩笋成群地从土里探出头来。
五、按要求写句子。
1．小草破土而出。
（改为拟人句）__________________________________2．母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。
”（用另一种人称说）__________________________________3．大自然是有它自己的规律的。
（改为反问句）__________________________________4．他只好奋力驱走了那只嘲鹰。
2020最新人教部编版小学语文四年级下册第三单元每课一练 附答案 练习卷
人教部编版小学语文四年级下册第三单元每课一练附答案第三单元目录第三单元９短诗三首繁星（七一）、繁星（一三一）、繁星（一五九）一、在加点字的正确读音下面画“√”。
漫．灭( màn mǎn) 波涛．(tiāo tāo) 思潮．(zhāo cháo)鸟巢．(cáo cháo) 月明．( míng mín) 清．响( qīn qīng)二、拼拼写写我最棒。
fán xīng téng luòmàn miè（）（）（）bōtāo xīgài duǒjìn（）（）（）三、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.《繁星》是一本诗集。
（）2.繁星(七一)和繁星(一三一)都表达了诗人对母爱的歌领。
（）3.冰心是豪放派的代表人物，她的诗形式严谨、冗长、富含哲理。
（）4.冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。
（）四、阅读短诗，完成练习。
繁星(一三一）大海啊!？哪一次我的思潮里？没有你波涛的清响?1.将上面的短诗补充完整，填写在横线上。
2.这首短诗的作者是，原名，她是我国著名小说家、、。
3.对诗歌理解错误的一项是( )A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。
字词积累多音字中zhōng（中间）zhòng（中奖）词语解释漫灭：磨灭，模糊不清。
思潮：指起伏不平的思想、情绪。
清响：清脆的响声。
藤萝：紫藤的统称。
近义词漫灭——磨灭思潮——思绪参考答案一、màn tāo cháo cháo míng qīng二、繁星藤萝漫灭波涛膝盖躲进三、1.√ 2.× 3.× 4.√四、1.哪一颗星没有光哪一朵花没有香2.冰心谢婉莹诗人儿童文学家3.A10 绿一、读句子,看拼音写汉字。
人教版小学四年级语文下册第三单元同步习题
９自然之道一、我能看拼音写汉字。
yîu guī shā tān zhēn chá qǐ tú chao xiao( ) ( ) ( ) ( ) ( )lan zhu che di yú chǔn fǎn huí hǎiōu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。
摊（）潮（）琢（）遇（）滩（）嘲（）啄（）愚（）犯（）殴（）于（）砌（）返（）欧（）吁（）彻（）三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。
1、（）先（）后：_____________________________________________2、（）（）而出： _____________________________________________3、气喘（）（）：_____________________________________________4、（）不可（）：_____________________________________________四、一音多字我会写。
fū guī zhēn mù chá guàn（）化海（）（）查坟（）观（）鱼（）而入（）人（）来（）假（）色（）看习（）五、放大镜。
（选出正确的字音、字形）（1）我和同（拌伴）们（底低）垂着头，在（沙砂）滩上慢慢前行。
（2）我们气喘吁（yū xū）吁地来回奔（bēn bân）跑。
（3）接着发生的事却使大家（极、级）为（震、振）惊。
（4）黄昏的海岛，阳光（仍扔）很明（媚、眉）。
六、读词语，选一选。
1、侦(zhēn zhēnɡ)探返(fǎn huǎn)回2、幼(yîu yōu)儿拦(nán lán)住3、气喘吁吁(yū xū)彻(châ qiâ)底七、读一读，做一做。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害1、我知道“悲叹”的近义词是___________；“根本”的近义词是___________2、读了这句话我知道了___________________________________________3、我能用“如果……就”写一句话。
(四下)语文试题课件第3单元同步练习
4．所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一
起，/静静地交叉在一起。
( 排比 )
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（ 四 下 ） 语 文试题 课件第 3单元同 步练习
语文·四年级下（RJ）版
第三单元
7
七、仿照例子写句子。
例：刮的风是绿的，/下的雨是绿的，/流的水是 绿的，/阳光也是绿的。
示例：落的日是红的，/浮的云是红的，/流的溪 是红的，/空气也是红的。
①在风的吹拂下，诗人所见到的眼前的景物是随 着风一起飘动着的，看似有着一个固定的节拍在引 导，其实是受风的影响。②诗人因看到这充满生机的 “绿”而内心感到激动和喜悦，因此在诗人眼中，它 们仿佛在按着自己心中的节拍飘动。
（ 四 下 ） 语 文试题 课件第 3单元同 步练习
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（ 四 下 ） 语 文试题 课件第 3单元同 步练习
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（ 四 下 ） 语 文试题 课件第 3单元同 步练习
语文·四年级下（RJ）版
第三单元
8
八、阅读课文，回答问题。
1 ． 本 诗 的 作 者 是 __艾___青___ ， 他 是 __文__学____ 家 、
__诗__人____。
2．诗的第四节是从( A )角度写出了绿的
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语文·四年级下（RJ）版
第三单元
6
六、在括号里写出下列诗句所使用的修辞手法。
1．好像绿色的墨水瓶倒翻了，/到处是绿的…… ( 比喻、夸张 )
2．刮的风是绿的，/下的雨是绿的，/流的水是绿
的，/阳光也是绿的。
新人教部编版四年级语文下册第三单元课时练
9 短诗三首课时练第一课时1.下列红字注音有误的一项是( )A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝．（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛．（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。
2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
3.写出下列词语的近义词。
漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）【答案】1.A2.A3.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）第二课时一、形近字组词漫（）藤（）萝（）膝（）慢（）腾（）箩（）漆（）二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!天上的风雨来了，。
心中的风雨来了，。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?三、填空。
冰心，原名，福建长乐人。
中国诗人，(年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。
笔名冰心取自“（诗句）”。
【答案】一、漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2.困难挫折痛苦3.对母亲的依恋和热爱之情。
三、谢婉莹现代一片冰心在玉壶。
10 绿课时练第一课时一、根据拼音写词语。
mòshuǐpínɡjiāo chāzhǐhuījiào liàn（）（）（）（）二、仿照例子，写词语。
绿墨绿嫩绿淡绿粉绿三、汉字变脸（加偏旁组字组词）。
安_____（）_____（）军_____（）_____（）四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。
1.（）按着：①用手或手指压；②止住；③依照，按照；④考查。
2.（）舞蹈：①践踏，踩；②跳动。
【答案】一、墨水瓶交叉指挥教练二、蓝浅蓝深蓝瓦蓝湛蓝三、安按（按时）案（方案）军挥（指挥）辉（光辉）四、1.③ 2.②第二课时一、仿照样子，写词语。
精编人教部编版四年级下册语文第三和第四单元课课练随堂练习同步练习含答案
人教部编版四年级下册语文第三和第四单元课课练含答案第三单元课课练含答案9 短诗三首课时练第一课时1.下列红字注音有误的一项是( )A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝．（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛．（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。
2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
3.写出下列词语的近义词。
漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）【答案】1.A2.A3.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）第二课时一、形近字组词漫（）藤（）萝（）膝（）慢（）腾（）箩（）漆（）二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!天上的风雨来了，。
心中的风雨来了，。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?三、填空。
冰心，原名，福建长乐人。
中国诗人，(年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。
笔名冰心取自“（诗句）”。
【答案】一、漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2.困难挫折痛苦3.对母亲的依恋和热爱之情。
三、谢婉莹现代一片冰心在玉壶。
10 绿课时练第一课时一、根据拼音写词语。
mòshuǐpínɡjiāo chāzhǐhuījiào liàn（）（）（）（）二、仿照例子，写词语。
绿墨绿嫩绿淡绿粉绿三、汉字变脸（加偏旁组字组词）。
安_____（）_____（）军_____（）_____（）四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。
1.（）按着：①用手或手指压；②止住；③依照，按照；④考查。
2.（）舞蹈：①践踏，踩；②跳动。
【答案】一、墨水瓶交叉指挥教练二、蓝浅蓝深蓝瓦蓝湛蓝三、安按（按时）案（方案）军挥（指挥）辉（光辉）四、1.③ 2.②第二课时一、仿照样子，写词语。
2021年人教版四年级语文下册三单元试卷同步练习及答案
2021年人教版四年级语文下册三单元试卷同步练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语xiù juéfā dāi niǎo cháo bái huàshēn qūyǎn hùyòu ér bó dòu páng dàsī yǎ二、在加点字的正确读音下画横线。
蝙．蝠（biān biǎn）花蕾．（léi lěi）芋．头（yúyù）笨拙．（zhuōzhuó）拯．救（zhěng zhéng）租．界（zūzǔ）三、辨字组词。
垂（_________）莫（_________）喘（_________）旋（_________）捶（_________）摸（_________）端（_________）旅（_________）骗（_________）迷（_________）庆（_________）概（_________）偏（_________）谜（_________）床（_________）慨（_________）四、选词填空。
发现发明1. 科学家（________）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（________）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经（________）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（________）。
五、按要求写句子。
1．巨人把小男孩放到树枝上。
（改为“被”字句）__________________________________________2．假如我有这么一个，那可就省心了。
（仿写句子）假如__________________，那_________________________。
3．芬芳的灯油在贵重的银灯里燃烧着。
（把句子写简洁）________________________________________4．风雨呼呼地刮着，大地一片昏暗。
新人教版 四年级语文下册 第三单元 同步课时练习+单元测试习题合集(含答案解析)
自然之道一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。
当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至 330磅。
它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。
一只小海龟正把它的灰色的脑袋伸出沙面约有半英寸。
当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。
“别做声，注意看。
”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。
”反舌鸟一步一步的走过巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海色的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。
“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。
向导用手肘住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。
”“我不能坐在这儿看着这种事情发生。
”一位和善的洛杉矾入提出了抗议。
“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。
”“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。
我们的＿把那只反古乌给惊跑了。
那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，然后发生的一切使我们每个人都＿了。
不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。
小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。
黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。
一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。
越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢，上帝！”我听到身后一个人＿的叫道，“我们都干了些什么!"对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。
新人教部编版四年级语文下册第三单元教案+课课练
总第课时课题9.短诗三首（第一课时）主备教师：修改教师：教学目标：1. 会认 2 个生字，会写 8 个生字。
2. 有感情地朗读、背诵课文，学习概括课文的主要内容。
3. 感悟“诗”的整体特点，比较古诗和现代诗的区别。
教学重点难点：重点：学习概括课文的主要内容，体会诗歌的韵味。
难点：在阅读课文的过程中，感悟“诗”的整体特点，体会诗歌的语言美。
教学准备：课件教学过程：一、朗诵导入1. 教师朗诵《短诗三首》。
2. 让学生体会这三首诗和第一单元学的诗有什么不同。
3. 教师小结导入：老师刚才朗读的是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底有哪些不同呢？下面，我们就来读读这三首诗，相信同学们通过学习，就会明白的。
（板书课题）二、认识诗人冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家、儿童文学作家、诗人，因一生刚好度过了一个世纪，所以被称为“世纪老人”。
小诗《繁星》《春水》的发表，引起了文坛的重大反响，并由此推动了新诗初期“小说”写作的潮流。
三、体会区别1. 自读《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》《清平乐·村居》《短诗三首》。
2. 小组内交流你的发现。
3. 班上交流，指点古诗与现代诗的不同：古诗，一般讲究字数、句数、平仄、用韵；现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的写法比较灵活，句子长短自由，分为若干小节。
四、学习生字1. 学生自学生字，圈出生字词，借助工具书读通字词，了解字义。
2. 同桌互读，正音。
3. 检查反馈。
出示生字词，指名读。
4. 书写练习。
学生写字，教师巡视指导。
5. 理解难懂词语。
五、初知大意1.出示音频，学生齐读诗歌，注意停顿与节奏。
2. 学生朗读诗歌，说一说，每首短诗写的都是什么？3. 学生自由讨论，交流。
4. 学生回答，教师明确：第一首诗写了诗人对母亲、童年往事的回忆；第二首诗写了诗人对大海的感受和赞叹；第三首诗写了母亲对诗人的爱护，以及诗人对母亲的怀念。
六、学习诗歌1. 指名朗读，要求：把控节奏，注意感情基调。