班主任论文集序言

用心灵感悟，以行动实践随风潜入夜润物细无声——为班主任
论文集写序
这本散发着油墨清香的《雨润集》终于与大家见面了，它虽算不上鸿篇大作，但它确实凝集了老师们一年多来在德育工作方面大胆探索、勇于实践、潜心研究的点滴心血，召示出我校教师求真务实、不断求索、奋进创新的感人风采，也标志着我校校本教研工作的又一新成果。

没有高素质的教师，就不可能培养出高素质的学生。

社会呼唤高素质的教师，呼唤适应新世纪发展要求的现代教育。

班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。

班主任肩负着促进学生德、智、体、美全面发展的重任，班主任工作的好坏直接影响着学校的人才培养。

我校一直重视班主任队伍建设工作，不断探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法。

组织和引导班主任始终用爱心、智慧、责任以及精细化的管理，真正触及学生的心灵世界。

用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励学生去追求崇高。

人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯。

班主任的职责是教书育人，塑造人的灵魂，所以，班主任必须严于律己，以身作则，为人师表，从一言一行、一举一动上做学生的楷模。

班主任只有在德、智、体、美各方面都得到相应的发展，才能无愧于人民教师这一光荣的称号，才能得到社会、家长和学生的信任和尊敬。

近年来，我校涌现出了一大批优秀班主任，他们不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。

他们具有高尚的职业道德和出色的育人能力，无论在培养学生人格还是在教学方面都形成了自己的特色。

为了更好地展示我校班主任工作成果，促进学校德育工作，学校在收集大量的优秀德育论文和案例的基础上，精选了部分立足实际、操作性强、引人深思的论文及案例，汇编了这本《雨润集》，论文内容丰富、涉及面广，老师们从不同的角度对校本教学研究进行了诠释，亮点多多，其中不乏真知灼见，突出反映了二十中老师对教育改革前沿科研理论的敏锐嗅觉和大胆的探索精神。

学校以汇编论文集为契机，抛砖引玉，在全校迅速掀起德育研究，特别是班主任工作研究的热潮，促进班主任工作再上新台阶，推进我校德育工作健康和谐发展。

校本教研是新课程改革的内在动力，是班主任专业化成长的核心途径，也是发展学校、建设学校的有效措施。

希望全体班主任从二十中的实际出发，依托学校自身的资源优势、办学特色等进行教育教学研究，奉献出更多更好的成果，促进交流，分享智慧，以真实的问题、研究的眼光、科学的态度，进行深度反思，从而建立一种教育、教学、研究、学习一体化的工作方式，促进学校及班主任队伍向更深层次和更高水平发展！
班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。

班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生
的心目中占有重要的地位。

班主任工作的好坏直接影响着未来的人才培养。

我区十分重视班主任队伍建设工作，不断探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法，组织和引导他们始终用爱心、责任心、智慧以及精细化的管理，真正触及学生的心灵世界。

用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励他们去追求真理。

使班主任始终成为学生精神成长的引路人，提升学校教育质量的主力军。

近年来，我区中小学涌现出了一大批优秀班主任。

他们不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。

具有优秀的职业道德和出色的育人能力，无论在培养学生人格还是在教学方面都应形成自己的特色。

为了更好地展示我区班主任工作成果，促进学校德育工作，我们在收集大量的优秀论文和案例的基础上，精选了部分立足实际、操作性强、引人深思的论文及案例，汇编了这本《班主任论文集》，以期抛砖引玉，在全区迅速掀起德育研究，特别是班主任工作研究的热潮，促进班主任工作再上新台阶，推进我区中小学德育工作健康和谐发展。

我们希望班主任教师成为学生的楷模。

人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，他的一言一行，都会对学生起着很大的作用与影响。

班主任的职责是教书育人，塑造人的灵魂，他必须严于律己，以身作则，为人师表，从一言一行、一举一动上做学生的楷模。

在德、智、体、美、劳各方面都得到相应的发展，才能无愧于人民教师这一光荣的称号，才能得到社会，家长和学生的信任和尊敬。

班主任要求学生做到的，自己要首先做到，以自己的模范行为带动学生。

班主任工作既光荣又艰巨，只有自己持久之恒的兢兢业业，多锻炼自己的言行，才能做到以身作则，为人师表.。