吉林大学培养方案
双学士学位培养方案-吉林大学教务处
育管理办法》，管理办法从教学安排、招生、录取、收费及相关管理、课程修读和成绩考核
等几个方面都作了系统地规定，保证了我校双学士学位教育的开办质量。
双学位教育是学校本科教育的重要组成部分，纳入学校的本科教学管理体系，实行院长
负责、本科教学的副院长组织实施、学分制管理的运行模式，学制 2 年。 双学位教育以现有本科学科专业为依托，在师资力量和培养条件都符合复合型交叉学
学制 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年
吉林大学双学士学位培养方案
序号 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
吉林大学本科课外培养计划实施细则
吉林大学本科课外培养计划实施细则为规范课外培养计划学生成绩评定工作，依据《吉林大学本科课外培养计划实施办法》（校教字[2016]64号），学校现就课外培养计划实施工作提出具体要求，特制定本细则。
一、成果审核与学分认定1.课外培养计划实施“档案袋”管理方法，学院为在校本科生建立“课外培养计划”个人专属“档案袋”。
通过吉林大学实践教学管理系统实施网上管理。
2.学生申请课外培养计划学分，需提交相应的成果证明（纸质版），经学院审核后方可认定学分。
3.学院组织教务管理、学生管理、实验教学管理人员，组成工作组，针对学生申请成果及相关证明进行鉴别审核，并提交至吉林大学实践教学管理系统确认。
4.学生所提交的成果通过审核后，即可获得学分。
完成专业培养方案要求的课外培养计划学分，即可在吉林大学教务管理系统录入该环节成绩。
具体成绩根据完成学分来确定。
完成本专业课外培养计划基本学分要求，记60分；每超出1学分，成绩增加3分；成绩上限为100分。
5.学生完成课外培养计划要求学分，所有成果将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》，学院加盖公章后装入本人档案。
二、成果提交1.学生所有课外创新实践成果须提交吉林大学实践教学管理系统在线管理。
2.成果提交程序的设置遵循便捷、高效、准确原则。
3.成果提交权限分为教务处、学院、学生三个层次。
4.提交的课外实践成果信息，应当真实、准确、客观、有效。
5.提交成果责任单位或责任人将成果提交后，学院、学生须在规定时间内进行成果核对与确认，必要时通过系统提交“更正申请”。
6.全校本科生参加大学生创新创业训练计划项目结题、参加校级及以上学科竞赛，成果由教务处提交；由学校或学院组织的社会实践、开放实验、实践成果展演（展示）等有组织的实践活动成果，由学院或组织单位提交；其他成果由学生自己提交。
三、学分赋值原则1.为引导学生广泛参与社会实践、科研训练、校园文化活动及技能训练等环节，拓展实践空间、锻炼实践能力，设定学生各模块可核算学分上限；超额完成学分将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》。
吉林大学机械工程及自动化专业卓越工程师培养方案
吉林大学化学学院硕士研究生课程进修班培养方案.
吉林大学化学学院硕士研究生课程进修班培养方案1、学习年限及时间分配1、应用化学硕士研究生以学分制为基础，学习年限一般为3年，完成总学分不低于32学分，其中必修课不低于18学分。
2、硕士研究生的课程学习与论文工作的时间约各占一半，课程学习实行学分制，课程学习与论文工作交叉进行，完成规定的学分要求方可申请论文答辩。
3、硕士生用于科学研究和撰写论文的时间一般不应少于一年。
4、硕士研究生在校培养期间，实行学期注册制度，未注册者终止其下一阶段各培养环节内容的登记备案5、在职人员的学习年限可适当延长，但延长时间一般不超过一年。
2、课程设置及时间要求（1）、公共课：第一外国语（英语、日语、俄语）；100学时 3学分；开课学期为第一学期。
马克思经典著作选读； 40学时 2学分；开课学期为第一学期。
科学社会主义理论与实践；20学时 1学分；开课学期为第二学期。
（2）、专业基础课：化工理论基础与操作：54学时 3学分；开课学期为第二学期；近代精细有机合成：54学时 3学分；开课学期为第二学期；化学工程开发：36学时 3学分；开课学期为第二学期。
（3）、专业课：材料制备新技术：54 学时 3学分；开课学期为第二学期；近代分析测试技术；36学时 2学分；开课学期为第一学期；先进复合材料；36学时 2学分；开课学期为第一学期涂料与黏合剂设计： 36学时 2学分。
开课学期为第二学期（4）、选修课：科研试验技能训练；72学时 4学分；化合物结构与性质测试方法； 72学时 4学分；（5）、补修任选课：高分子物理与化学；36学时 2 学分；精细化学品概论；36学时 2学分。
2、文献阅读（1）、化学工程硕士课程进修班学员在硕士论文期间要阅读英文文献30篇以上，在第二，第三学期写出读书报告2篇，文字要求在1万字以上。
（2）、要求读书报告主题鲜明，文字流畅，能反映所研究领域的前沿。
（3）、结合研究方向组织专家听取汇报，给出评语。
3、开题报告硕士研究生在查阅文献和初步试验的基础上，进行硕士论文的开题报告。
吉林大学研究生朝鲜语口译培养方案
吉林大学研究生朝鲜语口译培养方案
（一）培养目标
培养适应中国特色社会主义现代化建设和未来新时代发展需求的，德、智、体、美等方面全面发展，朝鲜•韩国语言文学基础扎实、语言实践能力强，富有创新精神和国际视野的高素质朝鲜•韩国语专业人才。
学生毕业后可在政府机关、高等院校、研究机构、新闻媒体、外资外贸企业部门从事外事、教学、科研、翻译等工作。
（二）培养方式
1．系统掌握朝鲜（韩国）语语言和文学的基础理论和基本知识，具有较强的听说读写译能力和实际工作能力。
具有较强的自学能力，能够独立学习并应用新知识；具有较强的分析、解决实际问题的能力；具有较强的信息处理和计算机应用能力；基本掌握一门第二外国语，具有一定的国际学术交流能力。
2．毕业生能够掌握较系统的朝鲜（韩国）语语言学、文学、文化以及有关的基础理论和基本知识，能够熟练运用听、说、读、写、译技能进行研究、翻译、涉外等方面的工作。
（三）学制与学位
学制：两年
学位：硕士学位
（四）基本学分学时：
主干学科：朝鲜•韩国语言文学
主要课程：朝鲜•韩国语精读朝鲜•韩国语写作朝鲜•韩国语翻译
朝鲜•韩国语泛读朝鲜•韩国语听力朝鲜•韩国文学史
朝鲜•韩国语语法朝鲜•韩国概况朝鲜•韩国报刊选读
主要实践性教学环节：学年论文专家讲座读书报告翻译实践毕业论文
通过培养方案规定的全部教学环节，总学分达到199学分（其中理论教学158学分，实践教学34学分，课外培养计划7学分）。
吉林大学信息管理与信息系统专业(医药信息管理方向)培养方案
吉林大学公共卫生学院信息管理与信息系统专业培养方案（2011年12月修订）（医药信息管理学方向）一、培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美等全面、协调发展与健康个性相统一，富有创新精神、实践能力和国际视野，具备现代管理学理论基础、医药卫生知识、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理以及信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力的复合型高级专门人才。
学生毕业后能在国家各级卫生管理、医疗服务、社区卫生、妇幼保健、疾病控制和公共卫生、卫生监督、医药企业、金融机构、科研单位、高等院校等部门从事信息管理及信息系统分析、设计、实施管理和评价以及科研和教学等方面的工作。
二、业务培养要求本专业学生主要学习医学、药学、管理学、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
学生应获得以下几方面的知识和能力：1．系统掌握医药学基础知识；2．掌握信息管理和信息系统的基本理论和基本知识；3．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；4．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；5．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；6．了解本专业相关领域的发展动态；7．具有一定的科研和实际工作能力。
三、主干学科和主要课程主干学科：医学、信息管理学、计算机科学与技术。
主要课程：生理学、生物化学、病理解剖学、药理学、内科学、外科学；管理学原理、信息管理基础、信息组织、医学文献主题标引、医学信息检索、信息分析与研究、数据库系统原理、计算机网络、管理信息系统、医院信息系统等。
主要实践教学环节：临床实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。
一般安排35周，其中毕业论文（设计）不少于15周。
四、专业特色本专业始建于1985年，是全国最早设置的面向医药卫生领域的信息管理类本科专业，拥有一支高素质的教师队伍和良好的教学条件，为国家各级医药卫生部门培养和输送了大批信息管理人才，被国内同行誉为“我国医药卫生信息人才培养的摇篮”。
吉林大学本科课外培养计划实施细则
吉林大学本科课外培养计划实施细则为规范课外培养计划学生成绩评定工作，依据《吉林大学本科课外培养计划实施办法》（校教字[2016]64号），学校现就课外培养计划实施工作提出具体要求，特制定本细则。
一、成果审核与学分认定1.课外培养计划实施“档案袋”管理方法，学院为在校本科生建立“课外培养计划”个人专属“档案袋”。
通过吉林大学实践教学管理系统实施网上管理。
2.学生申请课外培养计划学分，需提交相应的成果证明（纸质版），经学院审核后方可认定学分。
3.学院组织教务管理、学生管理、实验教学管理人员，组成工作组，针对学生申请成果及相关证明进行鉴别审核，并提交至吉林大学实践教学管理系统确认。
4.学生所提交的成果通过审核后，即可获得学分。
完成专业培养方案要求的课外培养计划学分，即可在吉林大学教务管理系统录入该环节成绩。
具体成绩根据完成学分来确定。
完成本专业课外培养计划基本学分要求，记60分；每超出1学分，成绩增加3分；成绩上限为100分。
5.学生完成课外培养计划要求学分，所有成果将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》，学院加盖公章后装入本人档案。
二、成果提交1.学生所有课外创新实践成果须提交吉林大学实践教学管理系统在线管理。
2.成果提交程序的设置遵循便捷、高效、准确原则。
3.成果提交权限分为教务处、学院、学生三个层次。
4.提交的课外实践成果信息，应当真实、准确、客观、有效。
5.提交成果责任单位或责任人将成果提交后，学院、学生须在规定时间内进行成果核对与确认，必要时通过系统提交“更正申请”。
6.全校本科生参加大学生创新创业训练计划项目结题、参加校级及以上学科竞赛，成果由教务处提交；由学校或学院组织的社会实践、开放实验、实践成果展演（展示）等有组织的实践活动成果，由学院或组织单位提交；其他成果由学生自己提交。
三、学分赋值原则1.为引导学生广泛参与社会实践、科研训练、校园文化活动及技能训练等环节，拓展实践空间、锻炼实践能力，设定学生各模块可核算学分上限；超额完成学分将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》。
吉林大学机械工程及自动化专业卓越工程师培养方案.
5。
4 培养体系培养对象 5。
4。
1 机械科学与工程学院机械工程及自动化专业大学本科四年级学生。
5.4.2 培养形式培养环节主要包括生产实习、毕业设计(论文）、工程实践实习、学位论文。
采用“本硕连读”的培养模式，前4年主要在校学习课程,后2年在企业实践学习、国际交流培养、做毕业设计和论文. 每年组织学生到合作企业进行生产参观实习；并联合企业共建工程创新实践实验室，解决相关工程实践问题；通过合作企业为毕业设计提供选题来源；采用双导师制，聘请企业工程师到校为学生讲授实际工程需要。
学生的在校培养过程实行校内全程导师制，采取学生选导师和导师选择学生双向选择的方式进行。
项目导师要针对学生的具体情况，制定出培养学生创新能力的详细计划，随时指导学习，并定期进行总结和座谈，建立完善的考核制度。
5。
4.3 实施步骤分层次培养卓越工程师的步骤阶段三年级本科生四年级本科生培养方式理念导入阶段,以认识、了解企业为主，方式为参加由企业举办的专门的讲座、参观企业、以及其他合适的形式。
近距离观察阶段，通过企业提供的研究项目（毕业设计、创新性课题研究），更进一步熟悉企业，同时，企业也可以详细观察学生，在用人与否的判断上有所准备。
5。
4。
4 实施方案 1)挑选合适的学生进入预备卓越工程师计划挑选学生的依据： . 各学期学习成绩 . 外语水平。
奖励情况(包括学习、竞赛）�面试/性格测试预备卓越工程师在升入四年级时可以要求与企业签订就业意向协议，以使他们能够专心于学业. 2)教授、企业专家开展交流探讨 28企业向机械学院老师介绍企业各专业科室负责情况、对人才（培养)的要求等；机械学院老师向企业介绍有关自己的专业领域与方向、人才培养、技术发展等方面的有关信息。
双方通过交流探讨，加深了解各自的意见、设想，取得共同理解，为开展校企合作、为实施“预备卓越工程师联合培养计划"打下良好的基础。
3）组织预备卓越工程师开展生产实习或综合实习,开设具有企业特点的讲座由企业领导、有关部门经理作为主讲人，向预备卓越工程师宣讲企业文化、价值观、社会责任，介绍企业的发展战略、市场定位、营销服务体系、研发体系、质量体系、生产制造体系、平台战略思路等；组织预备卓越工程师参观企业开展生产实习、综合实习等活动.使预备卓越工程师加深对机械行业的热爱、加深对企业的认识，产生对企业品牌的认同，使书本知识与生产实际有机地结合在一起。
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机械工程及自动化专业本科培养方案2009版 一、培养目标 培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，立志为国家富强、民族振兴和人类文明进步而奋斗，德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神和实践能力的高级机械工程专业人才。 学生毕业后可在有关企业、科研单位、国家机关和高等院校从事设计、制造、管理、营销、科研和教学等工作。 二、业务培养要求 本专业培养的学生具有坚实的数学、力学、外语和计算机基础,掌握机械科学的基础理论和基本技能,了解市场经济的基本知识,获得初步的科学研究、科技开发、组织管理和社会活动能力训练。本专业的毕业生应能在以下几方面获得相应的知识和能力： 1．掌握现代设计的基本理论和技能, 有较强的自动化技术应用能力，能够较熟练地运用计算机辅助设计技术，初步具有综合运用机械、电子、液压等知识进行机械产品设计的能力。 2．熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，能够制定机械产品的加工和装配工艺规程,正确选择和设计工艺装备，具有加工质量及产品性能的检测、分析与控制的基本知识和能力。 3. 掌握自动控制的基本理论，熟悉数控技术，初步具有现代机械制造系统如数控机床、加工中心、柔性制造系统的运行和维护能力。 4.初步具有新工艺、新技术、新设备的研究与开发能力，懂得机械产品及其制造过程的技术经济分析与生产组织管理。 5．具有较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法；基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文资料，具有一定的国际学术交流能力。 6．具有一定的市场经济知识与管理知识；懂得一定的法律知识和国防知识。 三、主干学科及主要课程 主干学科：机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程。 主要课程：理论力学、材料力学、工程图学、工程材料、机械原理、机械设计、制造技术基础、电工学、控制工程基础、微机原理与接口技术、测试与传感技术、机电传动控制、液压与气压传动、机械制造装备设计、机电控制系统分析与设计、工程机械设计等。 四、专业特色及专业方向 机械工程及自动化专业是集机械、电子、信息技术为一体的综合性专业，知识结构先进，综合性强。培养的学生知识面宽，思路开阔，具有较强的创新意识和实践能力，适应面广阔，发展迅速，需求巨大。 五、学制 一般为四年 六、学位授予 工学学士 七、毕业合格标准 1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过培养方案规定的全部教学环节，按照规定内容取得212学分。 机械工程及自动化专业指导性教学计划及其进程表 课程类别 课程性质
课程代码 课程名称 学分 学时 其 中 建议修读学期及学分分配 备注 实验 上机
1 2 短一 3 4 短 二 5 6 短三 7 8 内 外 内 外
普通教育课程
必修课
03125001 思想道德修养与法律基础 3 40 3 03125002 马克思主义基本原理 3 40 3 课外8
03125003 中国近代史纲要 2 30 2 课外2
03125004 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 6 课外36
03125005-6 形势与政策I~II 2 32 1 1 课外32
05191001-4 大学英语BI~IV 16 256 4 4 4 4 04192001-4 体育 I~IV 4 128 1 1 1 1 08296001 大学计算机基础 3 68 20 3 07193004-5 高等数学BI~II 10 160 40 5 5 07193011 线性代数B 3 54 3 +12习题
07193014 概率论与数理统计B 3.5 68 3.5 +12习题
07393040-- 微积分课程实验1-2 1 32 0.5 0.5 07194001-2 大学物理BI~II 7 128 4 3.5 3.5 +16实验演示 07394003-4 大学物理实验BI~II 1.5 54 54 1 0.5
07195002 普通化学及实验B 3 48 8 3 00190001 军事理论 1 16 1 课外4
00190002 大学生心理健康教育
2 32
2
选修课
要求学生在普通教育核心选修课程Ⅱ（或Ⅰ）、Ⅳ、Ⅴ类中各选修2学分，其它课程任选4学分，总计选修不能少于10
学分。
学科基础课程
必修课
08297003 工程图学AI 3 48 10 10 3
08297004 工程图学AII 3 48 10 10 3
必修
一门 08297005 工程图学AII（双语） 4 60 10 10 4
08241084 理论力学A 5 80 4 5
必修
一门 08241085 理论力学A（双语） 6 96 4 6
08241090 材料力学A 5 80 8 4 5
必修
一门 08241091 材料力学A（双语） 6 96 8 4 6
08242041 工程热力学B 2 34 2 2
必修
一门 08242031 工程热力学B（双语） 2 34 2 2
08297010 机械原理A 3.5 60 6 4
必修
一门 08297011 机械原理A（双语） 4.5 72 6 4.5
08297013 机械设计A 4 64 6 4
必修
一门 08297014 机械设计A（双语） 4.5 72 6 4.5
08241015 工程流体力学B 2 30 8 2
08297017 机械精度设计基础 2 32 6 2
08252151~2 电工学AI~AII 6 100 24 3 3
08243003 工程材料 2.5 40 8 2.5
08243001 材料成型技术基础 2 32 2 4 2
08297019 制造技术基础A 4.5 72 6 4.5
必修
一门 08297020 制造技术基础A（双语） 5.5 88 6 5.5
08152154 控制工程基础 1.5 28 4 1.5 课程类别 课程性质
课程代码 课程名称 学分 学时 其 中 建议修读学期及学分分配 备注 实验 上机
1 2 短一 3 4 短 二 5 6 短三 7 8 内 外 内 外
08241081 机械工程测试技术 2.5 40 6 2.5
08241033 液压与气压传动 2 36 8 2
08241034 机电传动控制 2.5 40 6 2.5
08397001-3 机械工程综合实验 Ⅰ--Ⅲ 3 54 1 1 1
08341001 机械工程综合实验IV 1 18 1
08296002 C语言程序设计基础 3 68 20 3 08296003 微机原理与接口技术 3 50 10 3 注：直接修读大学英语BⅡ的学生需另在第四学期选修大学英语提高课程4学分。
机械工程及自动化专业指导性教学计划及其进程表
课程类别 课程性质
课程代码 课程名称 学分 学时 其 中 建议修读学期及学分分配 备注 实验 上机
1 2 短一 3 4 短 二 5 6 短三 7 8 内 外 内 外
学科基础课程
限 定 选修课
08297028 CAD 1 18 10 1 至
少 选 修 4 学 分 08297026 CAE 1 18 10 1 08297027 CAM 1 18 10 1
08241030 虚拟样机技术 2 32 10 2 08241031 虚拟样机技术（双语） 2.5 40 10 2.5 08241018 有限元方法B 2 32 10 2 至
少 选 修 4 学 分 08241037 机械优化设计 2 32 6 2 08241101 机械可靠性设计 2 32 2
08241103 嵌入式微机技术 2 32 4 6 2 08241035 数控技术基础 2 32 4 2
任意 选修课 08297018 机械创新设计 2 32 6 2 至 少 选 修 2 学 分 08141046 智能控制基础 2 32 2 08141047 微机电系统概论 1 16 1 08141033 仿生机械概论 1 16 1 08141038 先进制造技术导论 1 16 1 08141040 机器人的现状与发展 1 16 1 11141017 工程基础（双语） 2 32 2 11241009 工业工程导论 2 32 6 2 11141019 设备资产评估 2 32 2 11141020 市场营销学 2 32 2 11141021 人力资源管理 2 32 2 08141030 机械动力学 2 32 2 08541031 信息技术与未来机械 1 16 1