四年级足球教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
体育与健康《足球》教案（精选11篇）
体育与健康《足球》教案体育与健康《足球》教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的体育与健康《足球》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育与健康《足球》教案篇1一、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点：重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
四、教学过程：（一）开始部分（2’）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（8’）1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。
2、熟悉球性（5’）教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（三）基本部分（30’）一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
关于小学足球教案精选10篇
关于小学足球教案精选10篇精选栏目推选：“足球教案”。
从探索中提出问题、总结规律、解决问题。
作为教师我们有义务写好每一份教案。
教学水平的提高，在很大程度上取决于对教材的钻研。
那么怎样写出合格的教案呢？或许你需要"关于小学足球教案"这样的内容,相信你能从本文中找到需要的内容。
关于小学足球教案篇1教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传接球的练习，使多数学生能掌握足球传接球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。
教学难点：传停球的力度和准确性。
教学过程：一、开始部分：1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备不部分：1、绕足球场慢跑。
2、转向准备活动。
三、传接球练习：关于小学足球教案篇2活动目标：1、观察画面，鼓励学生根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：一、引起学生兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?2、观看一段踢足球画面视频。
提问：你看到足球是怎样玩的?二、欣赏画面1、播放《足球》用书画面视频，引导学生观察画面。
2、提问：图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导学生用肢体动作去表现。
4、教育学生要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，学生欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?3、放儿歌DV，学生边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四年级足球教学设计
一、教学目标1.提高学生对足球的兴趣，并培养他们参与足球活动的积极性。
2.培养学生的基本足球技术，包括：传球、接球、运球和射门等。
3.培养学生的团队合作意识，教会他们如何与队友合作，共同达成目标。
4.培养学生的体育精神，包括：团结协作、友谊互助、坚持不懈等。
二、教学内容1.足球基本动作技术：传球、接球、运球和射门。
2.足球基本战术：队形、位置和配合。
3.足球基本规则：界外球、角球、罚球和越位。
三、教学过程第一课时：足球基本动作技术的训练1.课堂导入（10分钟）通过播放一段足球比赛的视频，激发学生的兴趣，介绍足球的历史和发展。
2.传球和接球训练（20分钟）a.以两人为一组，向学生示范传球和接球的动作要领。
b.分别让学生练习传球和接球，并给予指导和纠正。
c.进行小组活动，每组两个人进行接力传球练习。
3.运球训练（20分钟）a.以学生个体为单元，介绍正确的运球姿势和动作。
b.让学生在指定区域进行运球练习，并加入变向和变速的要素。
4.射门训练（20分钟）a.介绍足球射门的基本技巧，如：站姿、踢法和角度等。
b.考虑到学生年龄较小，设置多个球门，让学生进行射门练习。
第二课时：足球基本战术和规则的学习1.课堂导入（10分钟）以学生个体为单元，复习前一节课学习的传球、接球、运球和射门等动作技术。
2.队形和位置的学习（20分钟）a.介绍足球的常见队形和队员的基本位置，如：4-4-2和4-3-3等。
b.通过示范和讲解，让每位学生了解自己在比赛中的位置。
3.配合和传接球的练习（20分钟）a.以学生个体为单元，进行传接球的练习，并注重配合技巧的培养。
b.在练习中，适当加入小组合作和集体比赛的要素。
4.规则的学习和应用（20分钟）a.介绍足球比赛中常见的规则，如：界外球、角球、罚球和越位等。
b.通过小组活动和角色扮演的方式，让学生根据规则进行实际操作。
四、课堂总结（10分钟）对本节课的内容进行总结，鼓励学生积极参与足球活动，并提出下节课的预习要求。
四年级足球教案
四年级足球教案一、教学目标1.学生能够正确理解足球的基本规则，并能正确使用足球术语；2.学生能够掌握基本的足球技巧，如传球、带球、射门等；3.培养学生良好的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.足球；2.足球场地或室内空间；3.小组标志（可用彩带、小旗等）；4.计分板。
三、教学过程1.足球基本规则的学习（教师与学生进行对话）T: 同学们，你们对足球这个运动了解多少呢？S1: 踢足球就是两队争球，把球踢进对方球门就能得分。
S2: 对！还有足球是不能用手触球的，只能用脚、头、胸、膝盖等部位。
T: 很好！还有哪些规则呢？S3: 足球比赛有两个球门，每个队有11个球员，比赛时间是90分钟。
S4: 对！还有比赛中有犯规和判罚，如越位、犯规等。
T: 很棒！我们还需要了解一些足球术语，大家知道哪些呢？S5: 传球、带球、射门、守门员等。
T: 不错！我们接下来就要学习这些技巧。
2.足球技巧的学习与训练（教师向学生演示各项技巧，并进行示范）T: 首先，我们来学习如何传球。
请大家注意站好姿势，双脚分开与肩同宽，看准目标，用内脚背或外脚背轻轻踢球，同时向前迈出一步。
（学生进行练习）T: 接下来，我们学习如何带球。
同样保持正确的姿势，将球放在双脚之间，用内侧或外侧脚背带球，保持稳定速度。
（学生进行练习）T: 现在，我们来学习如何射门。
同样，站好姿势，看准目标，用脚背或脚尖轻轻踢球，力量要适中，不要太大也不要太小。
（学生进行练习）3.小组足球比赛（学生分组进行足球比赛）T: 现在，同学们请按照分好的小组，穿上小组标志，进行足球比赛。
比赛过程中，要注意合作，团结同伴，遵守规则。
（教师观察学生的表现，给予肯定和指导）四、教学总结T: 今天我们学习了足球的基本规则和术语，掌握了基本的足球技巧，并进行了小组比赛。
你们的表现非常出色！今后我们要继续努力，提高自己的足球水平。
五、课后作业1.运用术语描述足球比赛的规则；2.自行编排一套足球小游戏的规则，并与同学分享。
四年级体育《足球基础》教案设计
四年级体育《足球基础》教案设计1一、教学目标1. 学生了解足球运动的基本规则。
2. 学生掌握简单的足球运球技巧。
3. 培养学生的团队合作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）让学生掌握足球运球的基本技巧。
（2）培养学生的团队合作意识。
2. 教学难点（1）学生在实际操作中如何灵活运用运球技巧。
（2）如何引导学生在团队活动中充分发挥合作精神。
三、教学方法1. 直观教学法：通过图片、视频等直观素材，让学生了解足球运动的规则和技巧。
2. 示范教学法：教师亲自示范足球运球技巧，让学生更直观地学习。
3. 实践教学法：组织学生进行足球接力比赛等实践活动，让学生在实践中掌握运球技巧和培养团队合作精神。
4. 故事教学法：讲述足球明星励志故事，激发学生对足球的热爱。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）（1）教师提问：“同学们，你们有没有看过足球比赛呀？足球是一项非常有趣的运动呢！那你们知道足球有哪些规则吗？”引发学生的思考和讨论。
（2）展示一些足球比赛的精彩图片和视频片段，让学生感受足球运动的魅力。
2. 背景介绍与作者介绍（（这里的“作者”可以理解为足球运动的发明者等相关人物，可灵活处理）（8 分钟）（1）介绍足球运动的起源和发展历史，让学生了解足球运动的背景。
“同学们，足球可是一项有着悠久历史的运动哟！它最早起源于古代的中国，那时候叫做蹴鞠。
后来呢，在英国逐渐发展成为现代足球。
足球运动已经成为了全世界最受欢迎的运动之一呢！”（2）可以简单介绍一些对足球运动发展有重要贡献的人物，如现代足球的发明者等。
3. 足球规则讲解（10 分钟）（1）教师详细讲解足球运动的基本规则，如比赛场地、比赛时间、参赛人数、得分规则等。
“同学们，足球比赛是在一个大大的草地上进行的哦。
一场比赛有两支队伍，每支队伍有十一个人呢。
比赛的时间一般是九十分钟。
大家要把球踢进对方的球门才能得分哟！”（2）通过提问的方式，让学生巩固所学的规则知识。
四年级足球课教案
四年级足球课教案四年级足球课教案（通用7篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为大家整理的四年级足球课教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级足球课教案（通用7篇）1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养学生体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。
教学反思：对教师专业发展的反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。
四年级足球课教案（通用7篇）2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
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球。
赛
放松练习
;
小结本课 回收器材 宣布下课
>
)
小学体育足 球课教案（7）
部分
]
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
结束 部分
滚球技术
@
一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进
}
行练习
动作要求：直线助跑， 二、教法
脚尖正对出球方向，支 1．讲解脚内侧正面传地滚球
撑脚踏在球的侧方距球 2．给学生做正确示范动作
15cm 左右，大腿外展，3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
脚底与地面平行，脚尖 一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横
围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，
直到都被击中为止
20
组织：两列横队
3 腰部运动 4 全身运动 5 正压侧压腿
6 各种韧带的静力性拉
伸练习
要求：慢跑时速度均匀
7 各种加速跑练习
精神饱满，队列步调
次数
…
部分
，
结束 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
动作要求：斜线助跑， 一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进
报告人数 十三、 师生问好
10． 11． 12．
服装要求 认真听讲
~
十四、 宣布本课内容 13． 注意安全
和教学任务 四、检查服装
\
安排见习生 八、绕半场慢跑
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动 3 腰部运动
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
55 次/分——75 分
每涨 1 次加 1 分 5． 脚背内侧射门（10 分） 11——12 米 20
6． 回收器材
进一球加 3 分，进两球加 6 分，进三球加 10
、
宣布下课
分 3.绕标志杆运球（15 分）不计时，不规则 [
根据运球的速度及对球的控制能力加 1—
—15 分
组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习
微翘，踝关节紧张，用 队，相距五米
脚内侧击球的后中部， 二、教法：
20
)
同推送或敲击的方法将 1．讲解脚内侧接地滚球
球击出。
，
重点：支撑脚站位
2．教师示范
难点：脚型固定 、教学比赛
7． 放松练习 8． 小结本课 9． 回收器材 宣布下课
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练 习。 组织：分成两对进行比赛、要求：认真听讲解， 仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。 1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢 球部位模仿练习
六、球操
1 颈部运动
2 扩胸运动
20
3 腰部运动
4 全身运动
要求：慢跑时速度均匀
5 正压侧压腿
精神饱满，队列步调
6 各种韧带的静力性拉 一致
伸练习
一、练习队形：两列横队
7 各种加速跑练习
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
。
，贴人时另一个人
七、游戏
“贴人游戏”
次数
《
部分
结束 部分
教学内容
组织教法组织教法
1 脚背外侧停球
练习
动作要求：首先判断来 二、教法
球，身体重心移向支撑 1．讲解各种停球方法
脚，膝稍弯曲，同时停 2．给学生做正确示范动作
球 脚 稍 提 起 靠 向 支 撑 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
脚，当球运行到支撑脚 $
前侧时，用脚背的外侧 一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横
推拨球的后侧部，重心 队，相距五米
#
教材
目标
足球
通过教授各种类型停球 } 的基本技术使学生掌握 基本停球技术 通过各种游戏培养学生 的团结协作意识
通过各种类型的力量练习身体素质
部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
十八、 体育委员整队 要求：声音洪亮，精神饱满
报告人数 十九、 师生问好
17． 18． 19．
服装要求 认真听讲 注意安全
5
.
组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，
一人追一人跑，贴人时另一个人跑。
组织：两列横队
20
4 全身运动
要求：慢跑时速度均匀
-
5 正压侧压腿
精神饱满，队列步调
6 各种韧带的静力性拉 一致
伸练习
*
7 各种加速跑练习 七、游戏
一、练习队形：两列横队 二、学练法：认真观察动作
\ `
次数
|
“贴人游戏”
听口令练习
—15 分 组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习 织：全班集体进行
^
教法：口令指挥练习
【
*
教材
目标
,
部分
准 备 部
}
分 基 本 部 分
小学体育足 球课教案（3）
【
足球
进一步巩固提高学生的
基本身体素质 使学生初步了解高校体 育教学的目的任务
恢复体能，提高学生的适应能力
教学内容
组织教法组织教法
时间
八、体育委员整队 要求：声音洪亮，精神饱满
报告人数 九、…
7． 服装要求 8． 认真听讲 9． 注意安全
十、 师生问好
十一、 宣布本课内容 组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
和教学任务 "
四、检查服装
一、组织：全班集体进行
安排见习生 七、绕半场慢跑 2 圈
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习 组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师 5
!
报告人数
14． 15． 16．
服装要求 认真听讲 注意安全
十六、 师生问好
十七、 宣布本课内容 组织：学生成两路纵队绕
—
和教学任务
半场慢跑两圈
四、检查服装
一、组织：全班集体进行
安排见习生 九、绕半场慢跑
二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，~
5
]
一人追一人跑组织：两列横队
结束 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
:
、组织：全班集体进行
、介绍本学期教学内容 二、介绍本学期教学内 考试标准：
容及考核标准
三、体能训练
4． 脚内侧踢停球(75 分)
400 米场地变速跑，弯道 相距 5 米 慢跑，直道冲刺跑（4 圈）标准：40 次/分——60 分
四、教学比赛
?
4． 放松练习 5． 小结本课
（1）10m 跑×3 组 背内侧摆腿练习
（2）30 m 跑×2 组 3．两人一组，队形相距十五米，练习传球
{
次数
；
\
(
小学体育足 球课教案（2）
…
教材
足球
进一步巩固提高学生的 使学生初步了解高校体育教学的目的任务
基本身体素质
目标
恢复体能，提高学生的
#
适应能力
部分
准 备
；
部 分 基 本 部 分
教学内容
二十、 宣布本课内容 】
和教学任务 四、检查服装
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
、
安排见习生
准
十、《
一、组织：全班集体进行
备
十一、 绕半场慢跑
二、教法
部
1．边讲解边示范
5
分
六、球操
1 颈部运动
基
2 扩胸运动
.
2．用口令指挥练习
组织：全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和
蛙跳，看哪一组先到终点
。
本
3 腰部运动
时间
动作要求：直线助跑， 、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行
脚尖正对出球方向，支 练习
撑脚踏在球的侧方距球 二、教法
15cm 左右，大腿外展，1．讲解脚内侧正面传地滚球
脚底与地面平行，脚尖 2．给学生做正确示范动作
微翘，踝关节紧张，用 !
脚内侧击球的后中部， 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
助跑方向与出球方向约 行练习
成 45 度，最后一步稍大，二、教法
以支撑脚底积极着地， 1．讲解脚背内侧踢球
脚尖指向出球方向，距 2．给学生做正确示范动作
球 内 侧 后 方 约 20 — 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
25cm，膝关节微屈，在
支撑的同时，踢球腿已 —
完成后摆，并开始以髋 组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练
组织教法组织教法
时间
五、体育委员整队
；
报告人数 六、师生问好 七、宣布本课内容
和教学任务 四、检查服装
安排见习生 六、绕半场慢跑 2 圈
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六、徒手操 1 颈部运动
要求：声音洪亮，精神饱满 4． 服装要求 5． 认真听讲 6． 注意安全
组织：学生成两路纵队绕
：
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
组织：两列横队
20
部
4 全身运动
[
5 正压侧压腿
分 —
要求：慢跑时速度均匀
6 各种韧带的静力性拉 精神饱满，队列步调
伸练习
[
7 各种加速跑练习
一致
七、游戏 “鸭步走”“蛙跳”
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令
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部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
次数
结束
}
部分
…
停球技术
、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行