浅析《三峡》和《与朱元思书》的异同
《三峡》与《与朱元思书》阅读附答案
《三峡》与《与朱元思书》【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”——《三峡》【乙】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——《与朱元思书》【小题1】解释下列句子中加线词语的意思。
（2分）（1）猛浪若奔（2）略无阙处【小题2】下列句子中加线词语的意思或用法相同的一项是（）（2分）A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．自三峡七百里中自富阳至桐庐C．回清倒影清荣峻茂D．隐天蔽日疏条交映有时见日【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。
（2分）（1）清荣峻茂，良多趣味。
(2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
【小题4】甲、乙两文同为描写山水美景的文章，两文都以（表达方式）为主，但是两文的写作目的不同：《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了。
（2分）【小题5】甲文和乙文中都描写了水，突出了水的什么特点？请各找一处加以评析。
（2分）答案【小题1】飞奔的马阙通“缺”，中断【小题2】D【小题3】（1）水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。
（2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
《与朱元思书》《三峡》中考文言文阅读练习及答案
阅读下面文言文，回答问题（9分）甲文《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”乙文《与朱元思书》吴均风烟俱净,天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指,千百成峰.泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12.下列加点字的注音。
（1分)（1)沿溯（）阻绝（2）水皆缥（）碧13.解释下列加点的词语.(2分）(1) 略无阙处（2）猛浪若奔(3) 负势竞上（4)属引凄异14. 翻译下列句子。
（2分）（1)经纶世务者，窥欲忘反。
(2)清荣峻茂，良多趣味。
15．两文都写了猿鸣,但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。
（2分)16.从《三峡》全文看,第四段中引用渔歌的作用是什么？（2分）答案：12。
（1） sù（2) shù (3）piǎo （4)lì13. (1)阙通缺，表示空隙，空缺（2) 飞奔的马（3)凭借或依靠; （4)接连不断14。
（1）。
（缺答案)（2）水清，树荣，山高,草盛，确实有很多的趣味。
15。
（1)凄凉或悲哀或凄清（2）生机勃勃16. 作用：结构上：总结全文内容上：引用渔歌民谣,渲染出三峡秋天的萧瑟气氛。
三峡,答谢中书书,与朱元思书比较阅读
郦道元（470-527）：偏学术性的，客观的； 陶弘景（456-536）：偏娱乐性的，潇洒的； 吴 均（469-520）：偏劝导性的，恬淡的。 谢中书（500-536）
பைடு நூலகம்
南北朝时期
北朝是中国历史上与中国南朝同时代并存的北方王朝的总称，其中包括 了北魏、东魏、西魏、北齐、北周等数个王朝。北魏、东魏、西魏及北 周均由鲜卑族建立，北齐则由鲜卑化汉人所建。
清谈务虚
写山水
根据视频描绘山水（优酷上有很多山川景色的视频）
万水千山总是“情”
南朝政治，先后有刘宋、萧齐、萧梁和南陈，多 为禁军首领政变所建。鉴于东晋王室孤微、门阀 势盛的教训，南朝皇帝为维护皇权和制衡高门世 族，往往以宗室子弟掌握军权，守为外藩。但皇 室与外藩诸王之间，多有猜忌，常起冲突，以致 骨肉相残，政局更迭，各朝维持的时间都不甚 长。
尊佛重道 独善其身，兼济天下（内心矛盾）
山水的景色，表现了作者对大自然的欣赏和热爱
之情；
2.都运用了多种修辞；
3.俯仰，远近，动静，视听等；
4.郦、吴写水都提到了水大浪急，青白之色；
5.都侧重写山，突出了山势高峻。其中也都提到了
密林，泉水，猿啼……
异
1.形式上：骈散不同； 2.描写上：顺序不同； 移步换景、移时换景、移目换景 3.目的上：动机不同。
陶水：
清流见底； 夕日欲颓，沉鳞竞跃；
吴氏山水：奇山异水，天下独绝
吴山：
夹岸高山——千百成峰； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵； 蝉则千转不穷——疏条交映，有时见日。
吴水：
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 泉水激石，泠泠作响。
拓展延伸，比较阅读
同
描写 1.都主要运用了
《三峡》和《与朱元思书》的异同
《三峡》和《与朱元思书》的异同
相同之处：
（1）两文都写的都是祖国江河大川.写了山(雄伟),水(湍急)，都提到了密林、泉水、猿啼……（2）两文都抓住了景物特征,运用了正侧面描写，都是由近及远的观察，动静结合，富有传神力量.
不同之处：
1、作者及出处不同:《三峡》作者是北魏的郦道元,出自《水经注》;
《与朱元思书》作者是南朝的吴均,出自《艺文类聚》.
2、取材侧重点不同:
《三峡》重在介绍长江三峡(主要是巫峡)不同季节的水；
《与朱元思书》重在描写富春江富阳至桐庐一段的山和同一时间的水的特点。
3、观察角度不同:
《三峡》在观察角度上主要是俯视和仰视，在描写春冬之时的水时，先分后总、由近及远、由低到高；
《与朱元思书》中有俯视、仰视和平视，以动衬静。
4、语言特点不同:
《三峡》是散文语言；《与朱元思书》是骈体语言,对偶句颇多.
5、主旨不同.
《三峡》：写出了三峡景色雄奇险拔,清幽秀丽的特点，表达对祖国山河的热爱。
《与朱元思书》虽也表达对祖国山河的热爱，但还流露了对名利的鄙弃和避世退隐的思想以及对有人的劝诫。
《三峡》课内外对比阅读及《与朱元思书》课内外对比阅读备课讲稿
⑵窥谷忘反（ 同“返”，返回） ⑷岂徒语哉（ 难道 ）
⑴急湍甚资，于斯已办。山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经俱备。
3．任选一句赏析。（2分）
【甲文】负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
作用：这句用拟人的手法，从视觉写出了富春 江两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；
备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。】
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尤其是“竞”“争”二字，把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。
【乙文】森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。
作用：这句运用拟人手法生动形象地展现了山之高，水之绿。尤其是“争”“限”’含
””蓄”，把峭壁、孤峰、幽深的山谷以及深谷小溪写活了，赋予了它们以生命和动感。
4．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
《三峡》课内外对比阅读及《与 朱元思书》课内外对比阅读
［甲］《与朱元思书》全文
（共4题，共13分）
［乙］仆去月谢病，还觅薜（bì）萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争
霞，孤峰限日③；幽岫（xiù ）④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英
相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺（qì）宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。
山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！
——《与顾章书》）吴均
注：①还觅薜萝：正准备隐居。薜萝，都是植物名。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名。
③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物
1．解释下面加横线的词在文中的意思。（4分）
⑴互相轩邈（ 向高处和远处伸展） ⑶蝉吟鹤唳（ 叫 ） 2．翻译下面的句子。（4分）
《与朱元思书》《三峡》比较阅读
《与朱元思书》《三峡》比较阅读1．相同之处：都主要使用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色，表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。
写水都提到了水大浪急。
都侧重写山，突出了山势高峻。
其中也都提到了密林，泉水，猿啼……2．不同之处：写作目的不同：《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。
在描写上：《三峡》在写景色方面突出了四时的变化；写山时，还突出了山的连绵持续。
在形式上：《三峡》是散文，而《与朱元思书》是骈文。
A、[甲] 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到襄陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1．解释下面句子中加点的词语。
(1)急湍甚．箭（）(2)鸢飞戾．天者，望峰息心（）(3)至于夏水襄．陵（）(4)属．引凄异（）2．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
翻译：(1)虽乘奔御风不以疾也。
翻译：3．【甲】文和【乙】文都写了山水风光，但是两文的结构安排有别，【甲】文先用几个字总写，然后再写，最后写奇山；【乙】文则是先写，后写。
4．【甲】文和【乙】文都抒发了作者的感情，其相同之处是都表达了作者的情感，从【甲】文中的“望峰息心”和“”可看出还反映出作者的生活情趣和心态。
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《与朱元思书》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《与朱元思书》阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【乙】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
297．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．略无阙．处阙：同“缺”，空隙，缺口B．空谷传响．响：回声C．皆生寒．树寒：寒冷，寒意D．经纶．．世务者经纶：筹划、治理298．对下列句子的翻译，不正确的一项是（）A．素湍绿潭，回清倒影——清澈的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映在水中。
B．急湍甚箭，猛浪若奔——湍急的水流比箭还快，汹涌的巨浪像飞奔的骏马。
C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝——等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。
D．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日——横斜的树枝在上面交错遮蔽，即使在白天，林间也昏暗如黄昏：稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
299．下列对选文的理解，不正确的一项是（）A．两文都写到了“水”。
甲文中的水，根据季节的不同而分别表现为夏季迅疾，春冬季清丽，秋季凄清；乙文则体现水的清澈。
B．两文都写到了猿鸣，甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
《三峡》与《与朱元思书》阅读附答案
《三峡》与《与朱元思书》阅读附答案《三峡》与《与朱元思书》【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”——《三峡》【乙】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——《与朱元思书》【小题1】解释下列句子中加线词语的意思。
猛浪若奔略无阙处【小题2】下列句子中加线词语的意思或用法相同的一项是A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．自三峡七百里中自富阳至桐庐C．回清倒影清荣峻茂D．隐天蔽日疏条交映有时见日【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。
清荣峻茂，良多趣味。
(2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
【小题4】甲、乙两文同为描写山水美景的文章，两文都以为主，但是两文的写作目的不同：《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了。
【小题5】甲文和乙文中都描写了水，突出了水的什么特点？请各找一处加以评析。
答案【小题1】飞奔的马阙通“缺”，中断【小题2】D【小题3】水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。
看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
【小题4】描写突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触【小题5】水大浪急，如《三峡》中“夏水襄陵，沿溯阻绝”侧面渲染了这一特点；《与》文中“急湍甚箭，猛浪若奔”形象鲜明地描写了富春江水之异。
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浅析《三峡》和《与朱元思书》的异同
作者：李翠云
来源：《课外语文·上》2016年第07期
【摘要】《三峡》和《与朱元思书》都是写山水的佳作，行文各有特色，但亦有相同之处。
从文言文教学内容的几个重点进行异同点的比较赏析，有利于对文本的解读和把握。
【关键词】异同；取材；结构；描写方法；句式；情感
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
《三峡》是人教版八年级上册第六单元26课的内容，共155字，作者郦道元，出自《水经注》；《与朱元思书》是人教版八年级下册第五单元21课内容，共144字，作者吴均，出自《艺文类聚》。
两篇文章都是写山水的佳作，行文各有特色，但在很多方面也有相同之处，现从以下几点比较两者的异同。
一、取材方面的异同点
相同点：两文写的都是祖国江河大川。
写了山（雄伟），水（湍急）和猿叫。
不同点：《三峡》写长江三峡（主要是巫峡）；《与朱元思书》写富春江富阳至桐庐一段。
二、结构方面的异同点
相同点：两篇文章都采用了总分的结构进行描写，《三峡》中前三句话，总写三峡的地貌特征；《与朱元思书》第一段是总起，下文围绕“奇山异水，天下独绝”展开描述。
不同点：《三峡》先写三峡形势，再分季节写景色特征，《与朱元思书》是先写总体感受，再分写奇山异水。
三、描写方法的异同点
相同点：
1.正面和侧面结合：《三峡》具体体现在“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”两句，写出了江水的湍急；而《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”也用正侧结合，写出了江水的清澈见底。
2.动静结合：《三峡》中的“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”以静（怪柏）衬动（悬泉，瀑布）；而《与朱元思书》中湍急的水与高大的山的描写也是动静结合。
3.感观描写；《三峡》中景物带来的视觉与猿鸣的听觉被有机地结合在一起，三峡的四季景观通过视觉与听觉呈现了出来：《与朱元思书》中用了同样的两种感观，只是没有四季变化。
而两文中都出现了以有声衬无声的现象：《三峡》以猿鸣反衬出山涧的寂静和凄凉，而《与朱元思书》中以叮咚的泉水声，嘤嘤成韵的鸣叫声，不绝于耳的猿叫蝉鸣声反衬高山的静谧，这与“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”有着异曲同工之妙。
不同点：《与朱元思书》中还运用了虚实结合的描写方法。
“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”是实写，而“鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘返”是虚写。
前面的实写一方面给人以具体的感受，又为虚写提供了依据；虚写进一步突出实写。
两者共同表现“奇山异水，天下独绝”。
《三峡》中则更多的是采用实写来体现景物特点。
四、修辞手法的异同点
相同点：
1.夸张。
《三峡》中“重岩叠嶂，隐天蔽日”虽有夸张，却也真实地展现了山之高峻。
“虽乘奔御风，不以疾也。
”夏季三峡船行的速度比“乘奔御风”的速度还快。
作者运用夸张形象地写出了夏季三峡江水暴涨，来势凶猛的特点，让人惊心动魄又感到豪气万丈。
同时也激发了读者的想象，给人以鲜明而强烈的艺术感染力。
《与朱元思书》中“水皆缥缈，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍”则生动再现了水之深、水之清。
用夸张的手法写其秀美，碧波荡漾，澄澈透明，鱼群穿梭。
2.对偶。
在《三峡》中偶有体现，如“朝发白帝，暮到江陵”。
《与朱元思书》中体现较多，如“急湍甚箭，猛浪若奔”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。
不同点：
1.《三峡》的修辞手法：
（1）借代。
如“虽乘奔御风，不以疾也。
”这里的“奔”借代“奔跑的骏马”。
作者用“奔”来突出马的速度，形象地写出了夏天三峡江水暴涨迅疾，一泻千里的气势，从而加深了读者的印象。
“回清倒影”中“清”也代指清澈的江水，“回清”即回旋的清波。
（2）互文。
“隐天蔽日”实为“隐蔽天日”、“重岩叠嶂”实为“重叠岩嶂”、“林寒涧肃”实为“林涧寒肃”。
（3）引用。
则体现在文章最后一句，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”写渔歌是一为言“峡长”，一为言声哀，诗人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染秋天的萧瑟气氛。
2.《与朱元思书》的修辞手法：
（1）比喻。
“急湍甚箭，猛浪若奔。
”用比喻的手法写水之壮美。
山高岭连，自然水之落差极大，成滔滔之势。
波光粼粼，水声轰鸣，让人感情激越！
（2）拟人。
“夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈。
争高直指，千百成
峰。
”“竞”“争”生动形象地写出了重重叠叠的山峦仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得更高、伸得更远。
五、在语言和句式上的异同点
语言相同点：精练传神。
《三峡》写春冬之景，抓住了“素湍、绿潭、回清、倒影、悬泉、瀑布、绝巘、怪柏”这八种富有特征的山水景象，描绘出一种“清荣峻茂，良多趣味”的优美境界，更给人一种清幽闲静之感。
《与朱元思书》写水的清澈用“水皆缥碧”；写急流猛浪用“急湍甚箭，猛浪若奔”；写山，通过“争高”“竞上”互比高低，充满了生机和活力。
句式不同点：前文是散文语言，长短句结合；后文是骈体文语言，对仗工整。
六、主题情感的异同点
相同点：都是表达了对祖国壮丽山河的热爱和赞美；
不同点：《三峡》的作者是一位四处游荡的地理学家，他融景入情，以忧伤的渔歌作结，表现了“山水虽佳，可世上仍有劳贫”的情感，亦有一种淡淡的行路之难、远离家乡、思念亲人之愁。
而《与朱元思书》的作者是一位向往自由和自然的官员，文中表达了作者对官场的厌恶，对大自然的向往和隐退山林的心愿。
通过以上几点的比较和分析，便于我们对文本的把握和解读，也许可以给老师们在文言文的教学方面能有一点点的提示。
（编辑：龙贤东）。