动词分词讲解
英语中动词过去分词用法
英语中动词过去分词用法在英语学习中，动词过去分词的用法是一个重要的知识点。
掌握它对于正确理解和运用英语语言至关重要。
接下来，让我们一起深入探讨一下动词过去分词的各种用法。
动词过去分词在英语中主要有以下几种常见用法：一、构成完成时态完成时态包括现在完成时和过去完成时。
现在完成时的构成是“have/has ＋过去分词”，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态。
例如：“I have finished my homework”（我已经完成了我的作业。
）这里“finished”就是“finish”的过去分词。
过去完成时的构成是“had ＋过去分词”，表示在过去某个时间或动作之前已经发生的动作或存在的状态。
比如：“By the time I arrived, they had left”（我到达的时候，他们已经离开了。
）二、构成被动语态被动语态的构成是“be ＋过去分词”。
当我们想要强调动作的承受者，而不是执行者时，就会使用被动语态。
例如：“The window was broken by the boy”（窗户被那个男孩打破了。
）在这个句子中，“broken”是“break”的过去分词，“was broken”表示窗户是被打破的。
三、作定语过去分词可以作定语，修饰名词或代词。
如果是单个的过去分词作定语，通常放在被修饰词的前面；如果是过去分词短语作定语，则要放在被修饰词的后面。
例如：“a broken cup”（一个破杯子），“The book written by Lu Xun is very popular”（鲁迅写的那本书很受欢迎。
）在第一个例子中，“broken”在名词“cup”前面作定语；在第二个例子中，“written by Lu Xun”是过去分词短语，在名词“book”后面作定语。
四、作状语过去分词可以作状语，表示时间、原因、条件、伴随等。
动词现在分词的用法
动词现在分词的用法
1. 嘿，你知道吗，动词现在分词可以用来描述正在进行的动作呀！就像“我正在看电视”中的“正在看”，这多形象呀！
2. 哇塞，动词现在分词还能强调一个动作的持续性呢！比如说“他一直在这里等”中的“一直等”，是不是很能体现那种等待的状态呢！
3. 嘿呀，想象一下，“孩子们笑着跑过来”，这里的“笑着跑”就是动词现在分词，让整个画面都生动起来了，不是吗？
4. 哎呀，有时候动词现在分词还能表达伴随的情况呢！像“她哼着歌做家务”，“哼着歌”就是伴随“做家务”的呀！
5. 你瞧，“他看着窗外沉思”，这里的“看着窗外”就是现在分词形式，多好地展现了他当时的状态呀！
6. 哇哦，“鸟儿在空中飞翔”，“飞翔”就是动词现在分词，一下子就带来一种动态的感觉呢！
7. 哈哈，“我躺在床上玩手机”中的“躺在床上”也是用了动词现在分词呀，多常见又好用！
8. 咋样呀，动词现在分词的这些用法是不是很有趣呀！
结论：动词现在分词的用法真是丰富多样啊，能让我们的表达更生动形象、更有画面感呢！。
非谓语动词 动名词和分词讲解
c、表示原因 As they were deeply moved, the children began to cry. Deeply moved by the story, the children began to cry. d、表示伴随情况 She walked out of the house, and was followed by her little daughter. She walked out of the house, followed by her little daughter.
如:
There was so much noise that the speaker couldn’t make himself heard.
When I passed the gate, I caught a thief stealing an old lady’s purse.
1. Don’t leave the water______ while you brush your teeth. A. run B. running C. being run D. to run 2. You should understand the traffic rule by now. You've had it _______ often enough. A. explaining B. to explain C. explain D. explained
4. 动名词作定语
动名词作定语时，动名词和它所修饰的词 没有逻辑上的主谓关系，常用于表示性质 或属性. reading text VS a reading boy a sleeping bag VS a sleeping girl a walking stick VS a walking man running water VS a running athlete 区别：现在分词作定语:有逻辑上的主谓关系
动词的非谓语动词形式讲解
动词的非谓语动词形式讲解动词的非谓语动词形式包括动词不定式（infinitive）、动名词（gerund）和分词（participle）。
这些形式可以在句子中作不同的成分，例如主语、宾语、表语、定语或状语。
1. 动词不定式（infinitive）：动词不定式由“to + 动词原形”构成，例如：to eat（吃）、to go （去）等。
动词不定式可以作为动词的宾语、主语、定语或表语出现。
例句：- I want to go to the beach.（我想去海滩。
）（作为宾语）- To learn a new language is challenging.（学习一门新语言是具有挑战性的。
）（作为主语）- They have a lot of work to do.（他们有很多工作要做。
）（作为定语）2. 动名词（gerund）：动名词是动词的一种形式，以“-ing”结尾，可以作为名词使用。
动名词可以作为主语、宾语、定语或表语出现。
例句：- Swimming is good exercise.（游泳是一项好运动。
）（作为主语）- I enjoy singing.（我喜欢唱歌。
）（作为宾语）- Her favorite hobby is dancing.（她最喜欢的爱好是跳舞。
）（作为表语）3. 分词（participle）：分词有现在分词（present participle）和过去分词（past participle）两种形式。
现在分词以“-ing”结尾，过去分词的形式多不规则。
分词可以作为形容词使用，修饰名词或代词。
例句：- The running girl is my sister.（奔跑的女孩是我妹妹。
）（现在分词作为形容词）- I saw a broken glass on the floor.（我在地板上看到一个破碎的玻璃杯。
）（过去分词作为形容词）- The alarm woke the sleeping baby.（闹钟把睡着的宝宝吵醒了。
分词的四种形式及用法
分词的四种形式及用法分词是动词的一种形式，可以用作动词、形容词、副词或短语的一部分。
常见的分词有以下四种形式和用法：1. 现在分词（-ing分词）：- 用作动词：现在分词可以和be动词连用，构成进行时态。
例如：She is going to school.（她正在去学校的路上）- 用作形容词：现在分词可以修饰名词，表示正在进行的动作或状态。
例如：The running water is refreshing.（流动的水很清凉）2. 过去分词（-ed分词）：- 用作动词：过去分词可以和助动词或情态动词连用，构成完成时态或被动语态。
例如：He has eaten lunch.（他吃过午饭了）- 用作形容词：过去分词可以修饰名词，表示被动或完成的动作。
例如：The broken glass needs to be cleaned up.（需要清理的破碎玻璃）- 用作副词：过去分词可以修饰动词，表示原因或伴随状态。
例如：She watched him, amazed.（她惊讶地看着他）3. 不定式（to分词）：- 用作动词：不定式作为动词的分词形式，可以表示将要发生的动作。
例如：They are going to leave soon.（他们快要离开了）- 用作形容词：不定式可以修饰名词，表示目的或用途。
例如：She needs a book to read.（她需要一本书来阅读）-用作副词：不定式可以修饰动词，表示目的或结果。
4.分词短语：- 用作动词：分词短语作为动词的一部分，可以表示时间、原因、条件等。
例如：Hearing the news, she cried.（听到消息，她哭了）- 用作形容词：分词短语可以修饰名词，表示状态或特征。
例如：The students studying in the library are quiet.（在图书馆学习的学生都很安静）-用作副词：分词短语可以修饰动词，表示方式或条件。
分词非谓语动词讲解
分词非谓语动词讲解分词非谓语动词是英语中的一种非谓语动词形式，常见的分词有现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed/-en形式）。
分词非谓语动词在句子中可以作主语、宾语、定语、表语、宾补、状语等成分，具有形容词和副词的特点。
下面是对分词非谓语动词的详细讲解及相关参考内容。
一、现在分词的用法：1. 作定语：现在分词作定语时修饰名词，表示该名词所描述的事物或状态形如：- The running water sounds very pleasant.（现在分词作定语修饰名词water）- She saw a crying baby on the street.（现在分词作定语修饰名词baby）参考内容：-《牛津高阶英汉双解词典》-《剑桥高阶英汉双解词典》2. 作状语：现在分词作状语时修饰整个句子或句子的某一部分。
分词短语可以表示时间、原因、方式、伴随、条件等相关意义。
如：- Feeling tired, she decided to take a break.（现在分词短语表示原因）- Understanding the task, they started to work.（现在分词短语表示条件）参考内容：-《剑桥高阶英汉双解词典》-《英汉大词典》二、过去分词的用法：1. 作定语：过去分词在句中作定语时，修饰名词，表示该名词被动、完成或被描述的状态，如：- The broken vase needs to be repaired.（过去分词作定语修饰名词vase）- The information provided is accurate.（过去分词作定语修饰名词information）参考内容：-《朗文当代高级英语辞典》-《剑桥国际英语高级词典》2. 作表语：过去分词可以作表语，表示主语的状态或特征，如：- He is interested in the books written by the famous author.（过去分词作表语修饰主语）- The glass is broken.（过去分词作表语修饰主语）参考内容：-《剑桥高阶英汉双解词典》-《牛津高阶英汉双解词典》三、分词作宾补的用法：分词非谓语动词可以作及物动词的宾语补足语，表示被动、完成的意义，如：- She found the door locked.（分词作宾补修饰宾语door）- They heard the news announced on the radio.（分词作宾补修饰宾语news）参考内容：-《韦氏英语用法词典》-《剑桥高阶英汉双解词典》综上所述，分词非谓语动词的用法主要包括现在分词作定语、状语，过去分词作定语、表语和宾补等。
动词-ed分词的用法讲解
动词-ed分词得用法一、基本概念１、分词得定义１、动词得-eｄ分词即过去分词，就是由动词得过去分词构成,一般只有一种形式。
2、过去分词得语法作用:过去分词一方面具有动词得性质,另一方面也相当于一个形容词或副词(相当于被动语），在句中可以作表语、定语、状语与补足语。
1）过去分词作表语,主要表示主语得心理感觉或所处得状态。
如：Dｏn't ｔｏuｃh ｔｈeｇlass beｃａuｓeｉt iｓbroken、不要碰那个杯子，它就是坏得(它就是被打坏得）.Ｈｅｉs quite pleased wｉth theｄesign of the dress、她很喜欢那礼服得式样。
2) 过去分词做定语：单个得过去分词作定语一般放在名词得前面,相当于一个定语从句。
如：Tｈe excｉｔed peoｐｌe ruｓhedｉnto the building、激动得人们奔进了大楼.（exｃiteｄpeoplｅ被激动了得人)W e need more qualiｆiｅd tｅａchers、我们需要更多合格得教师。
（被资质认证过得老师，或经过资质认证得老师。
)过去分词短语作定语通常放在被修饰得词后面，相当于一个定语从句.如:Ｉs theｒe anｙthing planned ｆｏr tomorroｗ？明天有什么活动吗？Ｔheｓuggesｔiｏn ｍadｅby the foｒeiｇｎｅｘpert waｓaｄopted by the managｅr、外国专家提出来得建议被经理采纳了。
过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。
如：The bｏoks,wrｉｔｔｅn by Ｌu Xun，are populａr withｍany Chineｓe ｐｅople、这些书就是鲁迅写得,受到了许多中国人民得喜爱。
The ｍeetｉng，ａｔtｅnded by oｎe tｈousand studｅnts,was ａｓｕcces ｓ、这次会议获得很大得成功，共有一千个学生出席了.3) 过去分词做状语:—ed分词与-iｎg分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
动词的分词形式变化规则
动词的分词形式变化规则：
1 一般情况下，直接在动词后加-ing ；
例如：work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying
2 动词以不发音的-e结尾，要去-e加-ing ；
例如：take -- taking make ----- making dance ----- dancing 但是，若是发音的e结尾，则不能去e：
例如：see→seeing 看见agree→agreeing 同意
3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加-ing ；
例如：cut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning
4 以-ie结尾的动词，把变成y再加-ing；例如：die→dying 死lie→lying 躺
动词的分词形式变化规则：
1 一般情况下，直接在动词后加-ing ；
例如：work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying
2 动词以不发音的-e结尾，要去-e加-ing ；
例如：take -- taking make ----- making dance ----- dancing 但是，若是发音的e结尾，则不能去e：
例如：see→seeing 看见agree→agreeing 同意
3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加-ing ；
例如：cut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning
4 以-ie结尾的动词，把变成y再加-ing；例如：die→dying 死lie→lying 躺。
动词的过去分词
动词的过去分词动词的过去分词是英语中的一种词形变化形式。
它常常由动词的原形加上-ed或-d构成，也有一些动词的过去分词形式是不规则的，需要单独记忆。
动词的过去分词在句子中可以用来表示被动、完成、状态等不同的意思。
本文将就动词的过去分词在语法和用法上进行详细探讨。
一、动词的过去分词的形成动词的过去分词形式通常由动词的原形加上-ed或-d构成，例如：- Walk（走）→ Walked（走过）- Talk（说话）→ Talked（说过）- Play（玩）→ Played（玩过）然而，一些动词的过去分词形式是不规则的，需要单独记忆，例如：- Write（写）→ Written（写过）- Go（去）→ Gone（去过）- Eat（吃）→ Eaten（吃过）二、动词的过去分词的语法功能1. 表示被动动词的过去分词可以用来构成被动语态，表示动作的承受者。
被动语态的形式为“be + 过去分词”，例如：- The book was written by the famous author.（这本书是由著名作家写的。
）2. 表示完成动词的过去分词可以表示完成的动作或事情。
例如：- I have finished my homework.（我已经完成了作业。
）3. 表示状态或描述动词的过去分词有时可以用来描述事物的状态或特征。
例如：- The broken window needs to be fixed.（那个破窗户需要修理。
）三、动词的过去分词的用法举例1. 被动语态用法：- The house was built by a famous architect.（这栋房子是由一位著名建筑师建造的。
）- The movie was directed by an award-winning director.（这部电影由一位屡获奖项的导演执导。
）2. 完成时态用法：- She has written three novels.（她已经写了三本小说。
最全动词现在分词最常见现在分词的用法
最全动词现在分词最常见现在分词的用法现在分词是英语语法中重要的一部分，下面列出了最常见的动词现在分词及其用法：1. go（去） - going现在分词“going”通常用于进行时态中3. run（跑） - running现在分词“running”可用于进行时态，也可用于形容词，如“a running nose”（流鼻涕）4. swim（游泳） - swimming现在分词“swimming”常用于进行时态和形容词，如“a swimming pool”（游泳池）5. eat（吃） - eating现在分词“eating”常用于进行时态6. drink（喝） - drinking现在分词“drinking”常用于进行时态7. see（看见） - seeing现在分词“seeing”常用于进行时态和形容词，如“a seeing eye dog”（导盲犬）8. hear（听见） - hearing现在分词“hearing”常用于进行时态和形容词，如“hearing aids”（助听器）9. speak（讲话） - speaking现在分词“speaking”常用于进行时态和形容词，如“a speaking engagement”（演讲）10. feel（感觉） - feeling现在分词“feeling”常用于进行时态和形容词，如“a feeling of happiness”（幸福感）11. get（得到） - getting现在分词“getting”通常用于进行时态中总之，现在分词可以用于进行时态和形容词，掌握常见的动词现在分词用法可以帮助我们更好地使用英语，使句子更加自然流畅。
以上就是最全动词现在分词用法汇总。
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动词分词（一）分词也是动词的一种非限定形式，在句子中可以充当定语、表语、或是状语，有时也可以用在复合结构中。
分词有两种，一种是现在分词，一种是过去分词。
现在分词一般有主动的意思，过去分词：被动。
现在分词多表示主语所具有的特征，过去分词多表示主语所处的状态。
e.g. I) The food smells inviting (诱人的). II) The film is very interesting.III) I am very interested in this film. IV) The door remained locked.能这样用的分词最常用的有：amusing, encouraging, confusing, disappointing, interesting, exciting, inviting, missing, pressing, promising, puzzling, surprising, shocking, upset, delighted, devoted, disappointed, discouraged, married, excited, experienced (有经验的), interested, confused, satisfied, tired, exhausted等等。
这类分词几乎已经变成了形容词了。
造句练习：1.这是一部有趣的戏剧。
我被逗乐了。
（amusing/amused）2.看到这令人困惑的地图，我感到更加疑惑了。
(confusing/confused)3.经过让人筋疲力尽的马拉松比赛后，Tonny 感到精疲力竭。
(exhausted/exhausting)4.一则令人失望的消息5．尽管经过多次失败，我们不应该感到气馁。
(discouraged)A) 分词作定语的时候很多，单个动词分词形式一般放在被修饰的名词前。
e.g. I) Our economy (经济) is developing at an astonishing (令人惊叹的) speed.2) This is a pressing problem.3) We need more qualified (合格的) teachers.4) It is also called “The Unfinished drama” (未完成的戏剧).有时，过去分词也要求后置。
e.g. I) This is the only food left.II) The people interviewed (采访对象) are two high school students.B) 分词短语作定语，一般放在被修饰词之后，相当于一个定语从句。
现在分词一般用来表示正在进行的动作，或经常性动作或现在（或当时）的状态，表示主动的意思，而过去分词可以表示或被动或已经完成的动作。
e.g. I) There are a lot of boys on the sports ground playing (= who are playing) football.II) They built a railway leading (= which leads) into the mountain.IV) What is the language spoken (which is spoken) in this area?V) Why are farmers in some developed countries (发达国家) luckier than those in developing countries (发展中国家)?但是如果定语从句和主句时态不一致，则不能用现在分词短语替代定语从句。
同时，谓语动词是be或含有情态动词的定语从句也不能用现在分词短语替代。
e.g.I) The man who came this morning is our English teacher. (√)à The man coming this morning is our English teacher. (×)注意：the man (who is) running is our English teacher. (√) （who is）可以同时省略II) Those who are late are not allowed to enter the classroom. (√)à Those being late are not allowed to enter the classroom. (×)III) Is there anyon e who can repair the computer? (√)à Is there anyone repairing the computer? (×)e) 过去分词短语作定语，一般放在被修饰词之后，含有被动的意思。
过去分词表示的动作或是在谓语所表示的动作之前发生。
e.g.. Is this the book recommended (which has been recommended) by our teacher? 这是我们老师推荐的书吗？如果定语从句中的被动动作表示现在正在发生，或与主句谓语动词所表示的动作同时发生，可以用现在分词的被动形式来引起短语作定语；如果定语从句中表示将要发生的被动的动作，可以用动词不定式的被动形式替换。
（见分词的形式）e.g. I) She said she knew the man being interviewed (采访). (表示正在发生的被动动作)II) Having been allowed to use my computer, he jumped with great excitement (兴奋). (表示已发生的被动动作)III) These are letters to be sent this afternoon. (表示即将发生的被动动作)3. 作状语分词在句中可作状语，表示时间、原因、条件、结果、让步、行为方式和伴随状况，在意义上相当于相应的副语从句或并列句中的分句。
a) 现在分词短语可以表示伴随状况，通常都表示主语正在进行的另一动作，来对谓语表示的主要动作加以修饰或作为陪衬。
过去分词也常可以表示伴随状况，很多都说明动作发生的背景或情况。
这类状语在句中的位置比较灵活。
e.g. I) I ran out of the house shouting.II) Please fill in this form, giving your name, address, telephone number, etc.III) Greatly interested, I asked how he created this idea.IV) “He is right,” he said, very pleased.【注】用作状语的现在分词和过去分词形式短语的逻辑主语必须与句子的主语一致。
e.g. I) Walking through the park, we saw a lot of flowers. (√) (walking是we 的动作)Walking through the park, the flowers looked very beautiful. (×)II) Standing on the top of the mountain, we could see the whole city. (√) (standing 是we的动作)Standing on the top of the mountain, the whole city could be seen. (×)III) Seen from the hill, the town looks beautiful. (√) (seen的逻辑主语是the town)Seeing from the hill, the town looks beautiful. (×)现在分词表示的动作和谓语表示的动作（或状态）是同时发生的或几乎同时发生的，否则，现在分词需要用完成形式（见分词的形式）。
b) 分词短语有时可以用作时间状语，相当于一个时间状语从句。
e.g.I) Seeing these pictures, he couldn’t help thinking of those days they spent together.II) Hearing the news, they all jumped with joy.III) Seen from a distance, the mountain looked like an elephant.有时分词前可以加when/ while/ until等连词。
e.g. I) Be careful when crossing the street.II) He listened to his walkman while studying.III) Once discovered, such mistakes should be corrected.c) 分词短语可以用来表示原因。
e.g. I) Being ill, he wasn’t able to go to class.II) Not knowing his address, we couldn’t get in touch with (与……联系) him.III) He soon fell asleep, exhausted (疲倦的) by the journey.d) 分词短语可以用来表示让步。
常用although/ though, even if/ even though等连词引入，一般放在句首。
e.g. I) Although working very hard, he failed to pass the exam.II) Though given much time, he couldn’t finish his job in time.e) 表示结果，一般放在句末，前面可以加so，therefore，thus等副词。
e.g. I) The war went on for years, killing thousands of peopleII) My parents went to a birthday party yesterday, leaving me alone at home.f) 分词短语也可以表示一个假设的情况，相当于一个条件从句。