小学语文知识：疑问句
小学一般疑问句练习题
小学一般疑问句练习题小学一般疑问句练习题小学语文学习中，疑问句是一个非常重要的部分。
通过疑问句的练习，不仅可以帮助学生提高语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
下面是一些小学一般疑问句的练习题，希望能够帮助到学生们。
练习题一：1. 你是中国人吗？2. 你喜欢吃水果吗？3. 他会游泳吗？4. 你们家有宠物吗？5. 你们班有多少个同学？6. 你会弹钢琴吗？7. 你喜欢看电影吗？8. 你们学校有篮球场吗？9. 你们家住在哪里？10. 你会说英语吗？练习题二：1. 她是你的朋友吗？2. 你们喜欢吃中餐还是西餐？3. 他们会唱歌吗？4. 你们家有几个人？5. 你们班有多少个男生？6. 你会跳舞吗？7. 你喜欢读书吗？8. 你们学校有图书馆吗？9. 你们家离学校远吗？10. 你会写字吗？练习题三：1. 他是你的老师吗？2. 你们喜欢吃甜食还是咸食？3. 他会打篮球吗？4. 你们家有几个兄弟姐妹？5. 你们班有多少个女生？6. 你会游泳吗？7. 你喜欢画画吗？8. 你们学校有操场吗？9. 你们家离超市近吗？10. 你会骑自行车吗？通过以上的练习题，可以帮助学生们巩固对一般疑问句的理解和运用。
在回答问题的过程中，学生们可以加上一些具体的细节，使回答更加完整和有趣。
同时，老师们可以根据学生的回答情况，进行针对性的指导和讲解，帮助学生们更好地掌握疑问句的用法。
除了练习题，学生们还可以通过模仿和创造来提高对疑问句的理解和运用能力。
可以让学生们自己设计一些疑问句，然后互相提问和回答。
这样不仅可以培养学生们的创造力和思维能力，还可以提高他们的口语表达能力。
总之，疑问句是语文学习中的重要内容之一。
通过练习和实践，学生们可以更好地掌握一般疑问句的用法和表达技巧。
希望以上的练习题和建议能够帮助到学生们，让他们在语文学习中取得更好的成绩。
(完整版)小学语文特殊疑问句讲解
(完整版)小学语文特殊疑问句讲解小学语文特殊疑问句讲解特殊疑问句是用来提问特定事物、特定情况的疑问句。
特殊疑问句通常以疑问词开头，疑问词有“谁”、“什么”、“哪里”、“哪个”、“怎么样”等。
以下是小学语文中的特殊疑问句讲解。
1. 谁例句：- 谁是你的好朋友？- 谁来给我捎个信？解释：疑问词“谁”用来询问人或人的身份、身份关系等。
通过这个疑问词构成的特殊疑问句，我们可以询问人物的身份、职业、亲密程度等问题。
2. 什么例句：- 你在看什么书？- 你喜欢吃什么水果？解释：疑问词“什么”用来询问事物、物品、情况等。
通过这个疑问词构成的特殊疑问句，我们可以询问事物的名称、性质、种类等问题。
3. 哪里例句：- 你住在哪里？- 哪里有好吃的冰淇淋店？解释：疑问词“哪里”用来询问地点、位置等。
通过这个疑问词构成的特殊疑问句，我们可以询问地点的名称、位置、方向等问题。
4. 哪个例句：- 哪个是你的作品？- 哪个季节你最喜欢？解释：疑问词“哪个”用来询问事物、人物的选择、比较等。
通过这个疑问词构成的特殊疑问句，我们可以询问从多个事物、人物中进行选择、比较等问题。
5. 怎么样例句：- 你觉得这本书怎么样？- 你研究怎么样？解释：疑问词“怎么样”用来询问情况、状况、方式等。
通过这个疑问词构成的特殊疑问句，我们可以询问事物的状态、情况、方式等问题。
以上就是小学语文中常见的特殊疑问句以及其用法解释。
希望对你的学习有所帮助！。
小学语文常见的句式类型
小学语文常见的句式类型陈述句、问句反问句、设问句、疑问句、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句;1、陈述句：陈述句是用来说明事实的句子; 它的后面用句号表示,语调一般是平的; 有的陈述句表示肯定的语气, 有的陈述句表示否定的语气, 有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气;例如：1今天下雨了;2我还没有吃饭;3在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园;2、反问句：把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的,分为肯定和否定,肯定反问句表否定含义,否定反问句表肯定含义;反问的作用是加强语气,比一般更为有力,感情色彩更为鲜明;例如：1难道你今天不用上学———你今天要上学;2难道同学们今天要回家——同学们今天不回家;3难道你不觉得这样做事不对的吗——这样做事是不对的3、设问句：为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句; 设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想;例：1数学难吗其实不难;2妈妈,今天早上吃什么呢哦,原来是吃饺子;3“究竟谁是最晚到的呢答案是小强”4、疑问句：简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦例：1他是个老师;陈述句——他是个老师吗疑问句2今天下雨了;——今天下雨了吗3我还没有吃饭;——我还没有吃饭吗4在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园;——在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园吗5、肯定句：对事物作出肯定判断的句子叫肯定句;例如：你是一个好孩子;你不是不会做作业;6、否定句：对事物作出否定判断的句子叫肯定句;例如：你不是一个好孩子;7、双重否定句：句子中有双数个否定词;例如：1你不是不会做作业;2在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园;8、把子句：含有把子的句子就叫做把字句;9、被子句：含有被字的句子就叫被字句;10、感叹句：只需要在陈述句末尾加上"啊"和"",有时应加上"真"、"很"、"多么"、"太";例如：1今天下雨了啊2你真聪明啊11、拟人句：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作;例如：1柳树那婀娜的舞姿,是那么美,那么自然;2村庄惊醒了;12、比喻句：比喻就是通常说的打比方;各种句型的转换1、陈述句转换成反问句：1将肯定句中的肯定词是、能、会等改为否定词不是、不能、不会等;2、将否定句中的否定词不是、不能、不会等改为肯定词是、能、会等;3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词;4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号;例如：1雷锋叔叔是我们学习的榜样;在改反问句时,将肯定“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号;改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗2我们不能浪费时间;在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号;改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢2、被字句和把字句的相互转换1被字句改成把字句：例如：我把桌子擦干净了;——桌子被我擦干净了;2把字句改成被字句：例如：我把迷路的小猫送回家了;——迷路的小猫倍我送回家了;。
小学疑问句、反问句、设问句的区别
疑问句、反问句、设问句的区别
疑问句
提出问题，没有答案。
（提问）爸爸，我们星期天去哪里玩呢？
（没有回答）
有问无答
你能像我一样再说几个疑问句吗？
明天我要出差，天气如何呢？ 你今天的作业写完了吗？ 你怎样做才能成为一个优秀的少先队员呢？ ……
反问句
提出问题，答案就在问题中。
天 气这么冷，你怎么能不穿棉衣呢？
（天气冷，要穿棉衣。）
问中有答
你能像我一样再说几个反问句吗？
浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？ 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ……
设问句
前面提出问题，后面做出回答。
什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
（提问）
（回答）
自问自答
你能像我一样再说几个设问句吗？
数学难吗？其实不难。 春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里…… 幸福是什么?幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨。 ……
反问和设问是修辞手法
疑问句是按照句子的语气分出来的一个类
小学语文基础句式详解疑问句
小学语文基础句式详解——疑问句
一、一般疑问句
根据结构形式上的特点和语义情况把疑问句分为:是非问、特指问、选择问和正反问。
1、是非问
例：“你觉得我好学吗？”“你快乐吗？”
回答是简单的肯定或者是否定。
2、特指问
例：天为什么这么蓝呢？
我们的回答不再是简单的“是”或“不是”，就这个句子来说，我们就要回答天蓝的原因。
3、选择问
例：你喜欢这本书还是那本书？
在选择问句里会提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”来连接。
4、正反问
例如:
①昨天玩得高兴不高兴？
②妈妈做得饭香不香？
1中的“高兴”“不高兴”并列出现。
2句中的“便宜”“不便宜”也是并列出现。
这就是正反问。
二、特殊疑问句
除了上面的四种类型之外，还有一种是特殊疑问句，有反问和设问两种形式。
反问问中有答，明知故问
例： "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
设问自己问自己答。
例：“春天在哪里？春天在花朵里……”
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小学语文必会基础知识(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)
小学语文必会基础知识--句子
1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：（1）小明的好朋友是学生。
（2）明天我们去秋游。
（3）夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么”等等句尾用问号。
例：（1）这本书是你的吗？（2）你吃过午饭了吗？（3）他在做什么呢？
3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
例：（1）不许随便乱走！（2）请把那本书给我。
4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
例：（1）春天的景色真美呀！（2）种子的力量竟然有这么大！。
小学语文句子专项学习：各种句式句型专项学习
四大句型句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思。
形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
句子一般有四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人提出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用句号或感叹号。
如：我游览了长城。
我们的生活多幸福啊！陈述句、反问句、感叹句的互换反问句是问句的一种特殊形式，并不是向对方提出问题，并不需要回答，答案就在句中，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情，它句末用问号。
陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
练习：1.他是一个好人。
反问句：他难道不是一个好人？感叹句：他真是一个好人！2.少先队员应该讲文明，有礼貌。
反问句：少先队员不应该讲文明，有礼貌吗？感叹句：少先队员，就应该讲文明，有礼貌！3.人的聪明与愚笨不是天生的。
反问句：人的聪明与愚笨难道是天生的？感叹句：人的聪明与愚笨真的不是天生的！直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。
有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
小学微课《反问句、疑问句、设问句的区别》PPT课件
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的，它是 用来向别人提出问题的，是有疑而问，是向 别人询问一件事，解除自己的疑团的，它是 有疑而问，是己问他答，答在问后(即：由一 方发问，由另一方作答，回答句紧跟在疑问 句的后面）。如：
• 1、你吃饭了吗？
• 2、你今天回家吗？
• 3、你作业做完了吗？
• 1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道 的。
• 2. "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并 不笨。
• 3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。
• 4."那什么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
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• 总之，疑问句是己问他答；设问句是自 问自答，反问句则不用回答，答案包含 在问句之中，已经暗示出来；设问句末 一般用问号，反问句可以用问号，也可 以用叹号。
• 1、“春天在哪里？春天在花朵里……”
• 2、“什么是生物？生物就是有生命的物体…………”
• 3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
• 4、这人是谁？不是别人，原来是大明。
• 5、学好语文要背书吗？一定要！
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• 三、反问句
• 反问也是一种修辞手法。反问句又叫反诘句， 它是用问句的形式表示确定的意思。反问句是作 者在语言表达的过程中，为了增强语言的表达效 果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意 采用的一种问句形式。是无疑而问，作者自问自 答，答在问中。
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• 二、设问句
• 设问是一种修辞手法，先提出问题，接着再把 答案说出来，这种自问自答的句子叫做设问句。 其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故 问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人 来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发 读者思考而故意提问的。所以，通常情况下，在 设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。这 种修辞效果不是肯定的句式所能及的。如：
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小学语文句型知识：陈述句
（一）简单介绍：
疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的;主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句；而反意疑问句是高考英语的语法项目之一。
（二）定义：
疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。
疑问句是实际交流中常用的句式，疑问句分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。
一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。
反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。
（三）在汉语中：
用陈述句的语序，在句尾加上问号，这样的问句通常来表达说话者的“疑问”，“诱惑”等感情色彩。
比正常的疑问句感情更为强烈。
这样的问句不是侧重提问题，而是注重表达感受。
汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。
汉语中，一般对疑问句有以下四种分类方式：
1、一般疑问句
一般疑问句的标志就是“吗”，即陈述句+吗？
比如，①你是美国人吗？②这是你的公司吗？③他是你爸爸吗？
这类疑问句的特点是，去掉表示疑问的“吗”，前面的句子也是一句完整、正确的话。
2、正反疑问句
正反疑问句的特点是重复句子中的动词或形容词，即动+不/没+动（+呢/啊）或形+不+形（+呢/啊）
①这是不是你的书？②你昨天吃没吃晚饭？③今天冷不冷？④他帅不帅呢？
这类疑问句的特点是重复动词或形容词，并且句末不使用“吗”，可以使用其他语气助词，比如“呢”或者“啊”等。
3、带有疑问代词的疑问句
特点是句子中有“哪”、“几”、“谁”、“多少”等表示疑问的代词。
比如，①这是哪？②今天星期几？③你们公司有多少人？④他是谁？
这类疑问句的特点是句子中含有疑问代词，句末同样不用“吗”，而可以用“呢”或者“啊”等。
4、选择疑问句
用“A还是B？”的形式组成的疑问句，叫做选择疑问句。
喜欢饺子还是包子？②他是日本人还是韩国人？③这是你的还是他的？④今天星期一还是星期二？
问的人提出两个选项，让听的人做出回答。
这样的疑问句叫选择
疑问句。
它的特点是句子中有“还是”这个连词，句末不用“吗”，同样可以用“呢”、“啊”等语气助词。