大班健康体育活动教案炸碉堡
幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案最新5篇
幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案最新5篇《炸碉堡》大班教案篇一大班体育课教案《炸碉堡》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿训练动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质，通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包，培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思，快来看看幼儿园大班体育课《炸碉堡》含反思教案吧。
活动目的：1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：一、开始部分1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的？解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。
2、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：1、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。
（请一名幼儿先示范）2、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。
3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。
老师注意纠正投掷动作。
4、幼儿分男女二组练习投掷。
表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
5、幼儿再练习。
三、游戏：炸碉堡1、交待游戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。
你们怕不怕？炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。
任务很艰巨，你们能不能完成任务？2、1-2名幼儿示范。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)3篇
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)精选3篇（一）教案名称：炸碉堡教案目标：1.培养学生合作意识和团队精神。
2.发展学生的身体协调性和运动能力。
3.提高学生的策略思维和判断能力。
教学准备：1.足球或其他可以投掷的软球 x 12.激光笔或其他可以作为目标的物品 x 53.计分牌 x 14.计时器 x 1活动步骤：步骤一：说明游戏规则（5分钟）1.将教室或操场分成两个区域，并在每个区域的两端放置一个目标物（激光笔或其他）。
2.将学生分成两个队伍，每个队有5个球员。
3.游戏目标是尽快使用球将对方的目标物炸毁。
步骤二：游戏进行（15分钟）1.每队轮流发球，球员可以选择投掷足球或其他软球。
2.球员可以随意移动和投掷球，但是不能越过对方区域。
3.当球员成功命中对方的目标物时，该球员得一分。
目标物被命中后会立即被换成新的目标物。
4.游戏时间可以根据实际情况设定。
步骤三：总结和评价（5分钟）1.计算每个队的分数，并宣布获胜队伍。
2.对游戏进行总结，让学生分享自己的体会和策略。
拓展活动：1.增加目标物的数量，增加游戏难度。
2.规定每队只能在自己区域内活动。
3.调整规则使得游戏更具挑战性，例如规定只能使用非主导手投掷球。
教学评估：1.观察学生在游戏中的表现，看是否能够合作和团队精神。
2.评估学生的身体协调性和运动能力是否有所提高。
3.评估学生在游戏中的策略思维和判断能力。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)精选3篇（二）教案名称：《熊来啦》体育活动教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2.锻炼幼儿的身体协调性和动作灵活性。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，并培养他们主动参与的意识。
教学内容：1. 游戏介绍：《熊来啦》是一款团队合作的游戏，旨在锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
游戏中，一群熊会追逐其他幼儿，幼儿需要跑动躲避熊的追逐，并尽量不被熊捉到。
2. 游戏规则：a. 将游戏场地分成两个区域，一个为“熊窝”，另一个为“非熊窝”。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标：1. 学习炸碉堡的基本动作和技巧，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
二、活动准备：1. 炸碉堡道具：沙包、气球等。
2. 场地设置：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：欢快活泼的歌曲。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 炸碉堡基本动作学习（5分钟）：2.1 教师向幼儿讲解炸碉堡的动作要领，如跳跃、翻滚、投掷等。
2.2 幼儿在教师的指导下，分组练习炸碉堡的基本动作。
3. 炸碉堡比赛（5分钟）：3.1 教师设置炸碉堡比赛场景，如设置沙包、气球等作为碉堡。
3.2 幼儿分组进行比赛，比一比谁炸掉的碉堡最多。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 引导幼儿感受身体的放松，舒缓运动带来的疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结炸碉堡的技巧和经验。
2. 鼓励幼儿在活动中表现出的积极性和团队合作精神。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和建议。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置炸碉堡相关主题墙饰，激发幼儿的兴趣。
3. 教学内容拓展：邀请专业人士进行炸碉堡技能培训，提高教师的教学水平。
六、活动实施步骤：1. 热身活动（5分钟）：6.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
6.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 炸碉堡基本动作学习（5分钟）：6.3 教师向幼儿讲解炸碉堡的动作要领，如跳跃、翻滚、投掷等。
6.4 幼儿在教师的指导下，分组练习炸碉堡的基本动作。
3. 炸碉堡比赛（5分钟）：6.5 教师设置炸碉堡比赛场景，如设置沙包、气球等作为碉堡。
大班体育公开课教案《炸碉堡》5篇
大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教学目标：1.练习学生的协作能力和团队合作意识。
2.发展学生的身体协调能力和运动技能。
3.增加学生对体育游戏的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。
教学准备：1.球类（篮球、足球、排球等）。
2.障碍物（篮球架、拖把、椅子等）。
教学步骤：引入活动（5分钟）：教师向学生介绍今天的活动：“大家好！今天我们要一起玩一个叫做《炸碉堡》的游戏。
这个游戏可以锻炼我们的协作能力和团队合作意识，你们准备好了吗？”活动一：游戏规则介绍（10分钟）：1.将球场一侧设置为进攻方阵地，另一侧设置为防守方阵地。
2.进攻方阵地中有一个被防守方阵地封锁的“碉堡”（障碍物），进攻方要想炸掉“碉堡”就必须将球传递给彼此，并尽快将球传到“碉堡”后面。
3.防守方要阻止进攻方传球，可以使用各种方式，如拦截球、抢球等。
活动二：游戏实施（15分钟）：1.将学生分成两个队伍，一队为进攻方，一队为防守方。
2.每个队伍轮流进攻和防守，游戏时间可根据实际情况确定。
3.游戏结束时，根据炸掉的“碉堡”数量和进攻方阵地的被破坏程度评选获胜队伍。
活动三：总结讨论（10分钟）：1.教师引导学生讨论游戏中遇到的问题和困难。
2.学生可以分享他们在游戏中的体会和感受。
3.教师总结游戏的重点和难点，并与学生一起讨论如何改进。
教学延伸：1.可以尝试增加障碍物的数量和位置，增加游戏难度。
2.可以改变进攻方和防守方的人数，增加游戏的灵活性和挑战性。
评估方式：1.观察学生在游戏中的参与度和表现。
2.学生之间的交流和合作情况。
大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够了解竹竿的基本知识，并能正确使用。
2. 学生能够通过玩竹竿游戏，培养身体协调能力和团队合作精神。
3. 学生能够体验到运动的乐趣，提高兴趣和参与度。
教学准备：1. 竹竿若干根。
2. 操场或宽敞场地。
教学过程：一、热身活动（5分钟）老师引导学生做几分钟的拉伸活动，预热身体，以免运动过程中受伤。
大班健康教案及教学反思《炸碉堡》
大班健康教案及教学反思《炸碉堡》一、教学内容1.1 教学目标1.能够通过参与游戏锻炼身体，提高身体素质；2.了解健康生活方式，学会如何保持健康的体魄；3.培养合作精神以及团队合作的能力。
1.2 教学内容本节课的游戏主题为“炸碉堡”，主要通过团队合作完成任务，锻炼孩子的协作能力和身体操练能力。
具体内容分为以下两点：1.游戏规则本次游戏将小朋友们分成两个团队，每个团队人数不少于5人，团队中包含一名“地雷人”，地雷人穿着图案明显的衣服，躲藏在自己的阵营中。
游戏开始后，团队需要分别在对方阵营架设炸弹并防守自己的阵营，炸弹确立后双方需要互相寻找对方的炸弹并拆除。
游戏在限定时间内完成，如果在时间内成功拆除对方的炸弹则胜利，否则失败。
2.运动方式游戏中涉及到的运动方式主要包括跑步、足球、敏捷跳跃等，既考验身体素质又需要运用协作精神。
二、教学过程2.1 教学步骤第一步：组织活动首先组织孩子们更衣并做好身体准备，然后交待本节课游戏的规则及过程。
第二步：介绍游戏规则介绍游戏规则，阐明游戏的胜利条件及相关规则。
第三步：团队分组将小朋友分成两个团队并让他们设置阵营，分发小球和其它游戏用具。
第四步：游戏进行开始游戏，团队需要依据规则进行攻防，并在规定时间内完成游戏。
2.2 注意事项1.游戏设计应当考虑到孩子们的年龄和身体素质，避免出现安全问题；2.游戏过程中应当重视团队合作能力和与同伴的协作精神；3.教师应当适时地提醒孩子们游戏规则及注意事项。
三、教学反思经过本节课的活动体验，学生们通过游戏进行了身体操练并提高了身体素质，也锻炼了团队合作能力和协作精神。
但是，我们也发现了问题：1.活动场地的限制，如何寻找更加安全适宜的场地依然需要思考和解决；2.游戏规则的设置是否能够更加贴近孩子们的年龄和身体素质，以调动孩子的积极性。
因此，在今后健康教育课的设计及学生开放活动中，需要进一步优化游戏规则和设置，更好地满足孩子们多方面的需求，让孩子们度过一个更加愉快和有趣的童年时光。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标：1. 学习通过障碍物，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿勇敢、自信的品质，提高他们面对挑战的勇气。
二、活动准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、障碍物、炸药包（沙包）、计时器。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，讲解炸碉堡游戏的玩法，让幼儿明白如何通过障碍物，以及如何协作完成任务。
3. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责指挥小组成员完成任务。
游戏开始后，队长携带炸药包（沙包）穿越障碍物，到达碉堡地点，将炸药包放置在碉堡上，迅速返回，与小组其他成员共同炸毁碉堡。
在规定时间内，完成任务的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，培养他们勇敢、自信的品质。
3. 总结团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿发挥创意，展示自己的才华。
六、活动准备（续）：2. 场地（续）：确保游戏场地安全，无障碍物，适合幼儿奔跑和跳跃。
七、活动过程（续）：3. 游戏进行（续）：队长携带炸药包（沙包）开始穿越障碍物，其他小组成员在起点准备接替队长。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》2篇
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选2篇（一）一、活动背景：《炸碉堡》是一项富有趣味性和协作性的体育活动，适合大班学生参与。
通过这个活动可以培养学生的团队合作精神、协调能力和战略思维能力。
二、活动准备：1. 确定活动场地：室内或者室外都可以，确保场地空间足够；2. 准备道具：设置至少两座“碉堡”（可以用彩虹圈或者其他物品代替），准备“炸弹”（可以用软球或者其他轻质物品代替）；3. 分组：将学生分为两个大队，每个队员面朝队友；4. 及时准备：确保参与活动的学生都穿着适合运动的服装和鞋子。
三、活动规则：1. 活动开始时，每个大队选出一名“炸弹手”。
2. 活动目标是将“炸弹”传递给对方的“炸弹手”，并将对方的“碉堡”炸毁。
3. 参与活动的学生可以自由移动、传递“炸弹”。
4. 每次传递“炸弹”后，传递者需迅速回到原位，等待下一次传递。
5. 如果传递过程中出现传递失误，需要重新开始传递。
6. 传递过程中，对方队员可以拦截传递并争夺“炸弹”。
7. 当“炸弹”到达对方的“炸弹手”手中时，对方的“碉堡”将被炸毁。
8. 活动的时间可以根据实际情况而定，一般为10分钟左右。
9. 活动结束后，根据炸毁对方“碉堡”的数量，确定胜负。
四、活动过程：1. 导入：引导学生思考“炸碉堡”这个游戏的意义和目标，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 分组：将学生分成两个大队，并为每个大队选出一名“炸弹手”。
3. 游戏说明：详细介绍游戏规则和过程，确保学生清楚明白。
4. 游戏开始：发出开始信号后，学生开始传递“炸弹”。
5. 结束游戏：根据时间或者规定炸毁的数量结束游戏，为优胜队伍颁发奖励和鼓励所有学生的参与。
6. 游戏回顾：让学生分享游戏体验和感想，引导思考团队合作中的重要性和协调能力的发展。
五、注意事项：1. 严格遵守游戏规则，确保活动安全进行。
2. 活动时要保持秩序，注意不要出现推搡等过激行为。
3. 鼓励学生合理竞争，尊重对手，共同享受游戏的乐趣。
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思一、教学目标1. 培育幼儿园大班幼儿的协作意识，磨练幼儿园大班幼儿的身体素养，加强幼儿园大班幼儿的活力。
2. 学会团队合作，培育互助精神，并提高孩子们的团队意识。
3. 培育幼儿的快捷性和反应本领等。
4. 较好的把握方位术。
二、教学用具室内和室外区域、海绵球、指南针。
三、教学步骤1. 游戏准备：预先划分好游戏区域，室外选择较为开阔的区域，室内选择教室中心位置空旷的区域。
海绵球应做好清洗消毒工作。
2. 掌控游戏人数：每队人数最好掌控在6人左右，太少影响游戏开展，太多干扰氛围。
3. 游戏规定：将幼儿园大班幼儿分成两个队，交替向对方阵营强袭。
若被球击中则进入“万能基地”，持续5秒钟后方可出来。
被球击中的孩子需自动做出示弱动作，例如举手示意。
4. 引导孩子运用方位术：指南针可作为工具教孩子们进行方位术的认知。
教室中建议在地上用彩笔绘制相应的方位或者以家庭区域为参考点进行老师地理教育辅佑襄助训练等。
5. 播放音乐：玩具足球音乐、蜘蛛侠音乐皆可作为游戏配乐，让孩子们更加灵动。
四、教案时长与反思1. 教学时长：建议教学时间不超过30分钟。
2. 反思：这个游戏要求幼儿园大班幼儿有良好的协作意识及团队精神。
整个游戏过程能够磨练幼儿的身体素养，同时磨练幼儿的快捷性和反应本领等。
此外，通过海绵球等材料的使用，让游戏更加安全，在课堂上争取最高的学习效果。
在教学时，需要耐性地向孩子们解释“炸碉堡”游戏的规定和操作，同时更需要老师在游戏过程中注意察看孩子们，查看孩子是否準備参加并遵守游戏规定，并且要布置好游戏时间以合理布置孩子们的精力。
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大班健康体育活动教案炸碉堡在大班的学生的健康是十分重要的，那么关于大班的健康体育教案炸碉堡应该如何进行教学呢？下面是小编分享给大家的大班健康体育活动教案炸碉堡，希望对大家有帮助。
1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。
小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼
2、小解放军出操
小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。
1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务
幼儿园大班体育活动教案。