《生产管理学》课程教学大纲
《现代生产管理》课程教学大纲
《现代生产管理》课程教学大纲主编：一、课程的性质和内容本课程是高级工班基础理论课程之一。
其主要内容是：生产管理的原理、产生与发展，计划、生产现场管理和作业排序、项目管理、物流管理与库存控制、设备管理、质量管理、生产管理技术发展与模式改变等。
二、课程的任务和要求通过本课程的学习使学生了解生产管理的原理、产生与发展，计划、生产现场管理和作业排序、项目管理、物流管理与库存控制、设备管理、质量管理、生产管理技术发展与模式改变等内容。
三、教学中应注意的问题1．本课程教学中注意引进企业现场管理的案例。
2．注重培养管理意识。
3．结合学生实际注意理论内容与深度。
四、教学内容和要求第一章现代生产管理概论教学内容：第一节生产与生产管理第二节生产管理的内容第三节生产过程第四节生产类型第五节现代生产管理的特征教学要求：通过本章节的学习使学生理解、掌握生产与生产管理内容、过程、类型的有关知识。
教学重点：理解和掌握生产管理的内容教学难点：现代生产管理在企业中的应用教学建议：结合现代企业管理模式讲述本章内容，采用搜集管理资料、案例分析的形式。
第二章生产系统的规划与组织教学内容：第一节生产系统的总体布置第二节车间布置第三节生产过程的时间组织第四节流水生产组织教学要求：通过本章节的学习使学生理解、掌握生产系统的总体布置、车间布置、生产过程的时间组织、流水生产组织的有关知识。
教学重点：生产系统的总体布置教学难点：生产系统组织体系教学建议：用分析用生产系统案例的形式帮助学生掌握生产系统的总体布置。
第三章生产计划教学内容：第一节生产综合计划第二节工业企业的生产能力第三节生产计划的安排教学要求：通过本章节的学习使学生理解、掌握生产综合计划、工业企业的生产能力、生产计划的安排的有关知识。
教学重点：掌握生产计划的原则教学难点：工业企业的生产能力分析教学建议：建议倡导学生当企业主人的方法，让学生练习生产计划制定，检查学习效果。
第四章生产作业计划与控制教学内容：第一节生产作业计划的任务、分类与编制依据第二节生产作业计划的编制第三节生产作业控制的概念和内容第四节生产调度工作第五节生产作业统计及再制品管理教学要求：通过本章节的学习使学生理解、掌握生产作业计划的任务、分类与编制依据、生产作业计划的编制、生产作业控制的概念和内容、生产调度工作、生产作业统计及在制品管理的有关知识。
生产管理学课程教学大纲
生产管理学课程教学大纲一、课程简介生产管理学是工商管理类专业中的一门重要课程，主要探讨企业生产管理的理论和实践。
通过本课程的学习，学生将了解和掌握生产管理的基本原理、方法和技术，培养对生产过程进行规划和控制的能力，为未来从事生产管理相关工作做好准备。
二、教学目标1.掌握生产管理的基本概念和理论，并能够运用于实际问题的解决；2.熟悉各种生产管理方法和技术，并能够灵活运用于生产管理实践中；3.培养学生的团队合作能力和问题解决能力，能够在生产管理团队中发挥积极作用；4.了解现代生产管理的前沿发展动态，及时掌握最新的理论和技术。
三、教学内容1. 生产管理概述•生产管理的定义•生产管理的目标和职能•生产管理与其他管理学科的关系•生产管理的发展历程2. 生产计划与控制•生产计划的重要性和基本原则•生产计划的编制方法和技术•生产控制的基本概念和方法•生产控制中的预测和调度技术3. 生产作业管理•生产布局和工作流程规划•生产作业方式和工艺选择•生产资源管理和优化•生产作业效率评估与改进4. 质量管理•质量管理的概念和原则•质量管理体系及其认证•质量控制方法和工具•六西格玛和质量改进技术5. 物料管理•物料需求计划和采购管理•供应链管理和供应商选择•库存管理和配送优化•废品和废料管理6. 人力资源管理与生产安排•生产人力资源需求预测与安排•工资与绩效管理•工时管理和排班计划•生产安全和劳动保护四、教学方法•理论授课：讲授生产管理的基本概念、原理和方法；•实例分析：通过案例分析，让学生应用所学知识解决实际问题；•小组讨论：进行小组讨论，促进学生的团队合作和问题解决能力；•桌面演练：模拟真实生产环境，让学生参与生产管理的实际操作。
五、考核方式•平时表现（20%）：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等；•个人项目（30%）：针对某一生产管理问题进行研究与解决；•期末考试（50%）：综合考察对生产管理理论和方法的掌握程度。
生产管理学培训教案
生产管理学培训教案一、引言生产管理是指企业内部对生产工艺、生产作业和生产资源进行有效组织、管理和控制的过程。
本课程将围绕生产管理的基本原理、方法和技术进行培训，帮助学员提升在生产管理领域的专业知识和技能。
二、课程目标1.了解生产管理的基本概念和重要性。
2.掌握生产计划、生产调度、生产控制等生产管理的关键环节。
3.学习如何运用各种工具和技术在生产管理中进行决策和优化。
4.提高学员在生产管理领域的综合能力，为企业生产运营提供更有效的支持。
三、课程大纲1.生产管理概述–生产管理定义与概念–生产管理与企业发展的关系–生产管理的基本原则2.生产计划与调度–生产计划的编制方法–生产调度的重要性–JIT（Just In Time）管理模式3.生产资源管理–人力资源管理在生产中的应用–物料管理与库存控制–设备维护与管理4.质量管理在生产中的应用–TQM（全面质量管理）概念–生产过程中的质量控制–品质管理工具与技术5.生产成本管理–生产成本构成分析–成本控制方法与手段–降低生产成本的途径四、教学方法1.理论讲解：通过课堂讲解生产管理的理论知识和方法。
2.实例分析：结合实际案例讲解生产管理在企业中的应用。
3.小组讨论：组织小组讨论，让学员共同探讨生产管理中的难点和问题。
4.课堂练习：布置练习题目，让学员巩固所学知识。
五、教学评估1.课堂参与度：学员在课堂的积极性和能动性。
2.作业完成度：学员对作业的完成情况和质量。
3.考试成绩：最终考试对学员综合能力的评估。
六、结业考核结业考核主要包括理论知识考核和实践操作考核两部分，以确保学员在课程结束后能够灵活应用所学知识。
七、总结生产管理学培训教案旨在帮助学员全面了解生产管理的基本概念和方法，提升在生产管理领域的专业素养。
通过该教案的学习，相信学员将能够在实际工作中更好地应用生产管理知识，提高企业的生产效率和竞争力。
生产运营管理学教学大纲
生产运营管理学教学大纲课程名称（中文）：《生产运营管理》课程名称（英文）：Production Operation Management课程编号：0114313课程性质：必修教学语种：中文总学时：51（其中实验课3课时）学分：3一、教学目的《生产运营管理》是研究工商企业以及其他社会组织如何将资源有效地转换为满足顾客需求的产品或服务的学科，是研究如何运用经济及有效的管理方法,对制造或服务企业有限资源的高效集成,为用户提供满意产品和服务的增值过程的管理的课程。
该课程强调理论和实践的结合，有理论阐述，数据分析，图表说明。
是一门实践性、应用性很强的课程，有一定的深度和广度。
通过本课程的教学，应使学生掌握生产与运营管理的基本概念，及从社会组织长远发展的角度出发，分析、设计、优化生产运营管理体系的理论及方法，熟悉制造业和服务业的运行及维护过程，在企业内部的运营管理部门与其他职能部门之间建立起协同工作思想。
掌握当前先进的生产与运营管理理念。
把握经济全球化趋势对企业运营管理的影响。
开设《生产运营管理学》，有助于学生对企业生产运营有个整体认识，熟悉生产流程，掌握先进的管理方法，提高思维能力。
通过学习，学生能正确处理生产、市场、管理的三者关系，学会如何运用先进技术来改进制造流程，能够运用所学知识解决企业实际问题。
二、教学手段1、案例教学：本课程采用两种案例，一是逻辑案例，在授课过程中使用，用于说明生产运营管理学原理；二是综合案例，供学生独立研究或小组讨论，并完成案例分析报告。
2、多媒体教学：本课程采用多媒体教学，配有PPT课件和音像教学资料。
3、上机模拟：对项目管理、先进生产方式上机模拟操作。
4、计算或作图练习：掌握本课程的知识需要一定的数学基础，要求学员做相当数量的计算题练习作业，并能画出相应的流程图及相关图形。
三、教学要求在教学方法上，本课程的教学力求将课堂教学置于生产运营管理的实际背景中，注重学生生产运营实践能力的培养，强调生产运营管理方法的运用。
生产管理学教案
生产管理学教案第一部分：导入与引入（约500字）生产管理学是一门与组织、规划和控制生产过程相关的管理学科。
它研究如何有效地管理生产流程，以实现高效率、低成本和高质量的产品生产。
本教案旨在通过生动的案例和实践活动，帮助学生理解和应用生产管理学的基本概念和原理。
第二部分：课程目标与重点（约400字）本课程的主要目标是使学生掌握以下几个方面的知识和技能：1. 理解生产管理的概念和重要性；2. 掌握生产过程规划和组织的方法；3. 熟悉生产调度和生产控制的原理和技术；4. 学会利用信息技术支持生产管理决策；5. 培养团队合作和问题解决的能力。
第三部分：教学内容与方法（约900字）3.1 生产管理概述教师通过讲解和案例分析介绍生产管理的基本概念和主要任务，引导学生思考生产管理在企业运营中的重要性。
3.2 生产过程规划与组织教师结合实际案例，讲解生产过程规划和组织的原则和方法，包括生产能力评估、生产线布局和工序安排等内容。
学生将通过小组讨论和模拟练习，应用所学知识解决实际问题。
3.3 生产调度与控制教师介绍生产调度和控制的原理和技术，包括排产计划编制、物料控制和生产进度监控等。
学生将通过个人或小组作业，运用相关软件工具模拟实际的生产调度过程。
3.4 信息技术在生产管理中的应用教师引导学生了解信息技术对生产管理的作用，包括企业资源计划（ERP）系统、制造执行系统（MES）和物联网技术等。
学生将通过小组项目，设计和实施一个基于信息技术的生产管理方案。
3.5 团队合作与问题解决教师通过小组活动和案例分析，培养学生的团队合作和问题解决能力。
学生将分组完成一个生产管理实战项目，从问题导入到解决方案的设计和实施。
第四部分：教学评估与反馈（约400字）本课程的评估方式包括平时表现、小组作业和项目报告等。
教师将通过课堂观察、作业评分和项目答辩等方式，对学生的学习情况进行综合评估。
同时，教师将及时反馈学生的学习成绩和表现，帮助他们发现问题、改进学习方法。
生产运营管理学教学大纲
生产运营管理学教学大纲一、课程简介生产运营管理学是管理学的重要分支之一，旨在培养学生对企业生产运营管理的理论和实践技能。
本课程将介绍生产运营管理的基本概念、原理和方法，匡助学生理解企业生产运营的关键要素和流程，以及如何有效地管理和优化生产运营活动。
二、教学目标1. 培养学生对生产运营管理的基本概念和原理的理解。
2. 培养学生分析和解决生产运营管理问题的能力。
3. 培养学生运用生产运营管理工具和技术的能力。
4. 培养学生团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 生产运营管理的概述- 生产运营管理的定义和作用- 生产运营管理的发展历程2. 生产运营管理的基本原理- 生产运营管理的目标和职能- 生产运营管理的关键要素- 生产运营管理的策略和决策3. 生产运营管理的重要工具和技术- 产能规划与控制- 生产计划与调度- 质量管理与控制- 库存管理与控制- 供应链管理与协调- 运营绩效评估与改进4. 生产运营管理的案例分析- 实际企业的生产运营管理案例- 学生团队合作完成的生产运营管理案例四、教学方法1. 理论授课：通过讲解生产运营管理的基本概念、原理和方法，匡助学生建立知识框架。
2. 实践案例分析：通过分析实际企业的生产运营管理案例，匡助学生理解生产运营管理的实际应用。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论和解决生产运营管理问题，培养学生团队合作和沟通能力。
4. 课堂演示：通过演示生产运营管理工具和技术的使用，匡助学生掌握实际操作技能。
五、考核方式1. 课堂参预：根据学生在课堂上的积极参预情况进行评分。
2. 个人作业：布置生产运营管理相关的个人作业，根据作业完成情况评分。
3. 小组项目：组织学生进行生产运营管理案例分析的小组项目，根据项目报告和展示评分。
4. 期末考试：组织学生参加闭卷考试，考察学生对生产运营管理知识的掌握程度。
六、教材与参考书目教材：1. 《生产运营管理学导论》，作者：XXX，出版社：XXX。
生产管理学培训教案
生产管理学培训教案1. 管理的定义和特点2. 生产管理的意义和作用3. 生产管理与其他管理学的关系4. 生产管理的基本原理和方法二、生产管理的基本流程1. 生产计划- 生产目标的确定- 生产计划的制定- 生产计划的调整与执行2. 生产组织- 生产组织结构- 生产人员管理- 生产设备配置3. 生产控制- 生产进度跟踪- 质量控制- 成本控制- 库存管理4. 生产协调- 人力资源协调- 原材料供应协调- 设备维护协调- 客户需求协调三、生产管理的关键技能1. 领导技能- 团队管理- 决策能力- 沟通协调2. 分析能力- 生产数据分析- 效率分析- 成本分析3. 解决问题的能力- 生产问题诊断- 解决问题的方法与技巧四、生产管理的实践案例1. 有效的生产计划案例分析2. 成本控制的成功案例分享3. 生产质量改进的案例研究4. 生产协调的实际操作五、生产管理的现代技术1. 生产信息化管理系统2. 物流管理系统3. 智能制造技术4. 供应链管理系统六、生产管理的综合训练与实战1. 生产管理综合案例分析2. 生产管理战略规划培训3. 生产管理模拟实战演练4. 生产管理团队合作培训七、生产管理的发展趋势1. 智能化生产趋势2. 精益生产管理3. 环保生产管理4. 供应链管理的新趋势以上便是一份完整的生产管理学培训教案，希望通过培训的学员能够全面掌握生产管理的基础知识、技能和实践方法，为未来的生产管理工作提供有力的支持。
八、生产管理学的培训安排和评估1. 培训内容的分解和安排- 制定具体培训计划和时间表- 确定培训内容的挂钩关系- 保证培训的全面性和系统性2. 培训人员的选拔与培训- 确定培训人员的资格和招募标准- 培训师的选拔和培训- 培训氛围的营造和培训效果评估3. 培训效果的评估- 制定培训考核标准- 培训效果的评估方法- 培训成果报告和总结九、生产管理学的实际应用1. 生产计划的具体操作及执行- 生产目标的设定和达成- 生产计划编制与执行- 生产计划调整与优化2. 生产组织的实际操作- 生产组织结构的搭建- 人员管理和培训- 设备配置和维护3. 生产控制的实际应用- 生产进度的跟踪和调整- 质量控制的具体操作- 成本控制的实际策略4. 生产协调的实际运作- 供应链管理与客户需求协调- 资源协调与协作- 生产沟通与合作十、结合具体行业的生产管理案例探讨及分享1. 制造业的生产管理案例- 汽车制造- 电子产品制造- 机械制造2. 快速消费品行业的生产管理实践- 食品行业- 饮料行业- 家居用品制造3. 医药制造业的生产管理经验分享- 药品生产- 医疗器械制造- 医药包装生产总之，生产管理学的培训教案涵盖了从理论知识到实际操作的方方面面，通过培训，学员能够全面了解生产管理的基本知识和技能，掌握现代生产管理的工具和技术，提高管理能力并应用于实际工作中。
《生产与运作管理》课程教学大纲
《⽣产与运作管理》课程教学⼤纲《⽣产与运作管理》课程教学⼤纲(Production and 0perations Management)总学时：54 学分：3⼀、课程简介1、课程性质：专业主修2、开课学期：53、适⽤专业：信息管理与信息系统、物流管理4、课程修读条件：管理学原理、运筹学5、课程教学⽬的：本课程的教学⽬的在于使学⽣掌握⽣产与运作管理的基本概念，原理和⽅法。
要求学⽣牢固掌握⽣产与运作基本理论与⽅法，了解⽣产与运作管理学科的发展状况及其最新理论和⽅法。
基本具备灵活利⽤本课程知识分析和解决实际问题的能⼒。
⼆、教学基本要求或建议：本课程要求采⽤多媒体课室进⾏教学，每章内容配置⼀定量的作业题和案例。
授课过程要求穿插1-2次的⽣产运作现场参观。
课程结束安排两周的课程设计—也可结合专业实习进⾏。
通过实践环节锻炼，加深学⽣对本课程理论的掌握程度，提⾼学⽣分析问题和解决问题的能⼒。
三、内容纲⽬及标准：(⼀) 理论部分学时数(100%)第⼀章基本概念[教学⽬的] 掌握⽣产运作系统的基本概念，⽣产运作系统的结构和运⾏原理、分类及其特点，⽣产运作管理原则和要求、对象和内容结构体系、运⾏环境，了解现代⽣产运作理论的发展。
[教学重点与难点] 对运营系统概念、类型的认识，运营组织的要求，⽣产与运作管理的职能和内容体系．第⼀节运营系统及其管理⼀、组织⼆、⽣产/运营系统三、⽣产与运作管理四、⽣产与运作管理的内容体系(⼀) 运营系统的总体战略(⼆) 运营系统的设计(三) 运营系统的运⾏(四) 运营系统的维护第⼆节运营系统分类⼀、制造性⽣产与服务性运营(⼀) 制造性⽣产1. 连续型⽣产与离散性⽣产2. 备货性⽣产与订货性⽣产(⼆) 服务性⽣产1. 分类2. 特点第三节运营系统构成⼀、运营系统设施构成(⼀) 制造型运营系统设施构成(⼆) 服务型运营系统设施构成⼆、运营系统物流构成(⼀) 制造型企业物流系统(⼆) 服务型企业顾客流与物流系统三、运营系统信息流构成(⼀) 制造信息流构成(⼆) 服务信息流构成第四节运营过程的组织⼀、产品⽣产过程的概念⼆、组织⽣产过程的原则(⼀) ⼯艺专业化原则(⼆) 对象专业化原则三、组织⽣产过程的基本要求四、零件在加⼯过程中的移动⽅式(⼀) 顺序移动(⼆) 平⾏移动(三) 平⾏顺序移动第五节⽣产与运作管理发展与趋势⼀、发展史；⼆、发展趋势；三、竞争因素的变化；四、环境变化的不确定性；五、能⼒与需求的协调；六、理想的供需关系；七、集成的概念；⼋、集成的作⽤；第⼆章运营战略[教学⽬的] 了解现代企业的⽣存和发展环境及其对企业运作系统的影响，企业战略和战略管理理论，掌握⽣产运作战略的内容，⽣产与运作战略决策⽅法。
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《生产运作》课程自学指导书(2005年4月)一、课程的性质和目的生产管理学是为工商管理类专业本科生开设的专业基础课，通过学习，要求学生深刻理解生产管理学的基本理论、模型和方法，全面掌握对企业生产活动进行计划、组织、指挥、控制和协调的原理和方法，系统了解国际范围内的发展趋势以及先进的管理方法。
它告诉人们生产与服务企业是怎样组织生产与运作，把资源转化为产品与服务的。
生产活动是一切组织乃至人类社会生存的起初，生产管理是所有组织三大职能之一，也是企业花费精力最多的工作之一，生产所提供的品种、质量、成本、交货期等在很大程度上决定一个组织生产效率的水平和市场竞争力。
学习生产运作，掌握组织生产运作的决策技巧，是所有管理者不可缺少的知识和素养。
二、课程教学内容和要求第1章导论（2学时）1. 掌握生产运作管理的概念。
2. 熟悉生产运作管理的作用和意义。
3.熟悉生产运作管理的研究范围和内容（生产运作过程和生产运作系统）。
4. 熟悉制造业和服务业生产的区别。
5. 了解生产运作管理发展过程及新特征。
主要内容：生产管理的概念及内容，生产管理系统的构成、特征和要求，制造业和服务业生产的区别，生产的类型，生产运作管理发展过程及新特征。
第2章生产运营战略与竞争力（2学时）1. 熟悉企业战略与生产运作战略之间的关系。
2. 掌握生产运营战略的概念及其涉及的十个方面的决策。
3. 了解生产运作战略制定的影响因素，熟悉运营战略与产品寿命周期的关系。
4. 掌握生产运营战略的竞争要素。
5. 熟悉制造业企业和服务业企业的生产运营战略。
主要内容：生产与运作战略决策的基本概念，产品战略决策，生产组织方式决策。
第3、4章质量管理（2学时）1. 从不同的角度和层次掌握质量的内涵。
2. 熟悉影响质量的因素与质量对企业生存、发展的作用。
3. 熟悉质量成本的含义及其构成。
4．了解质量管理理念，熟悉全面质量管理的基本思想，了解全面质量管理的构成要素和具体方法。
5. 了解ISO9000系列标准并熟悉ISO9000与全面质量管理的关系。
6. 了解统计过程控制（SPC）和抽样检验的基本方法。
主要内容：质量的内涵，影响质量的因素与质量对企业生存、发展的作用，质量成本的含义及其构成，全面质量管理的基本思想，质量管理的构成要素和具体方法，ISO9000与全面质量管理的关系，统计过程控制（SPC）和抽样检验的基本方法。
第5章产品开发与设计（1学时）1. 熟悉产品决策的影响因素。
2. 熟悉新产品选择的评价方法。
3. 熟悉产品战略的制定时关于产品寿命周期预测和产品进入和占有市场的时机分析。
4. 掌握新产品开发设计的有关步骤并熟悉各环节的主要工作内容。
主要内容：新产品的基本概念及其主要类型，新产品开发设计的步骤及各环节的主要工作内容。
第6章生产过程选择与工艺流程设计（1学时）1. 熟悉生产系统的类型、不同类型生产系统及工艺流程对竞争力的影响。
2. 熟悉工艺流程设计的概念。
3. 掌握影响工艺流程设计的因素并熟悉各因素之间的关系。
4. 熟悉工艺流程分析的内容。
5. 熟悉服务生产过程的特点，服务生产系统的设计和选择。
6. 了解服务生产流程图的内容。
主要内容：工艺流程设计的概念，影响工艺流程设计的因素并熟悉各因素之间的关系，工艺流程分析的内容，工序流程图在工序流程分析中的运用。
第7章现代生产技术管理（1学时）1. 了解现代生产技术管理的基本理论。
2. 了解几种典型的现代生产技术，诸如数控技术(Numerical Control)、CAD、机器人技术（Robot）、自动物料储运系统（automated material handling）、计算机集成制造技术等等。
3. 了解服务业中的新技术及其应用。
主要内容：现代生产技术管理的基本理论，典型的现代生产技术：数控技术、CAD、机器人技术、自动物料储运系统、计算机集成制造技术等等，了解服务业中的新技术及其应用。
第8章生产能力设计（3学时）1. 熟悉生产能力度量的概念和方法。
2. 熟悉备用生产能力的作用，了解不同行业、企业，资本密集程度及需求的稳定程度对生产能力备用率确定的影响，熟悉备用生产能力与生产运营战略的关系。
3. 熟悉生产能力扩张策略。
4. 掌握生产能力计划的步骤，熟悉计划各阶段的主要工作内容。
5. 熟悉生产能力计划的方法，包括决策树分析，量本利分析，排队模型（本课程不要求，管理运筹学有专门内容）。
6. 熟悉服务业生产能力计划的要求和特点。
主要内容：生产能力的基本概念，生产能力计划的步骤，生产能力计划方法：决策树分析，量本利分析。
第9章工作设计与劳动组织（1学时）1．熟悉工作设计的内容，了解工作设计常用的四种方法。
2. 熟悉工作研究的概念、作用，熟悉工作标准和定额的作用。
3. 了解学习和经验曲线的概念和应用。
主要内容：工作设计的内容，工作设计常用的四种方法，工作研究的概念、作用，工作标准和劳动定额的作用，劳动组织的工作内容与劳动报酬的内容与形式。
第10章生产设施选址与布置（4学时）1. 熟悉生产与服务设施选址的影响因素。
2. 熟悉单一设施选址和网络式系统布局的概念，掌握设施选址的几个基本方法，因素评分法、盈亏平衡分析法、重心法、线性规划法和运输表法。
3. 熟悉厂区设施布置的类型，掌握工艺专业化设施布置设计的原则和方法以及产品专业化流水式生产线设计的方法。
主要内容：影响生产与服务选址的因素，选址的定量分析方法，工艺专业化设施布置设计的原则和方法以及产品专业化流水式生产线设计的方法。
第11章适时生产(JIT)体系（1学时）1. 了解JIT的基本管理理念。
2. 熟悉JIT生产方式的基本构成要素，熟悉JIT方式消除浪费的途径，全面质量的思路和人员素质（灵活应变能力）提高。
3. 熟悉JIT生产方式实施的具体方法。
4. 了解JIT体系中目前最为流行的看板管理系统的原理和方法。
5. 了解JIT生产方式对企业的生产运营战略、竞争优势的影响，同时要知道JIT的应用范围。
主要内容：JIT系统的概念，JIT系统的组成要素，JIT生产方式实施的具体方法，看板管理系统的原理第12章工程项目的计划与控制（3学时）1. 了解项目、项目管理的基本概念，熟悉项目计划的编制过程，根据各类组织机构的特点，分析项目组织机构的设置。
2. 熟悉网络图计划技术的基本原理，熟悉网络图的绘制方法。
3. 掌握关键工作、关键线路的概念，熟悉网络时间参数的计算，也即各项工作的最早开始、最早结束时间，最迟开始、最迟结束时间，自由时差，总时差的计算。
4. 熟悉计划评审方法（PERT）编制网络计划的原理，了解CPM法和PERT法的不同之处。
5. 了解项目计划的调整和优化。
主要内容：库存的作用及库存管理的任务，库存控制决策的内容，库存控制的Q System 和P System 模型，Q模型和P模型决策的定量分析方法。
第13章生产计划（3学时）1. 了解企业计划的层次，熟悉生产计划的构成。
2. 综合生产计划：了解综合生产计划要实现的主要目标，熟悉影响综合生产计划制定的因素，熟悉制定综合生产计划常用的8种策略。
3. 掌握综合生产计划的编制步骤，从需求确定，考察生产方案、约束条件和成本，安排进度编制计划直到计划的实施和调整各步应做的工作。
4. 掌握制定综合生产计划的常用方法：图表法，运输表法和线性规划法。
5. 了解服务业综合生产计划的制定。
主要内容：生产计划的构成，了解综合生产计划要实现的主要目标，熟悉影响综合生产计划制定的因素，熟悉制定综合生产计划常用的8种策略，掌握综合生产计划的编制步骤，从需求确定，考察生产方案、约束条件和成本，安排进度编制计划直到计划的实施和调整各步应做的工作，掌握制定综合生产计划的常用方法：图表法，运输表法和线性规划法，了解服务业综合生产计划的制定。
第14章库存物资采购与供应链管理（2学时）1. 了解库存的作用及库存管理的任务。
2. 熟悉库存控制决策的内容。
3. 熟悉库存控制的Q System 和P System模型。
4. 掌握Q模型和P模型决策的定量分析方法。
第15章物料需求计划MRP与企业资源计划ERP（2学时）1. 熟悉物料需求计划（MRP）的基本概念，了解MRP的产生与发展。
2. 熟悉MRP的基本原理，熟悉系统的输入、输出及其基本运算。
3. 熟悉影响MRP计划过程的因素，了解MRP的优缺点及其与JIT的联系与区别。
4.了解制造资源计划MRPⅡ（Manufacturing Resources Planning）与MRP之间的关系，熟悉制造资源计划的系统构成及各子系统的功能。
5. 熟悉适时采购（Just-in-time Purchasing）的概念、目标，熟悉供应链管理（Supply ChainManagement）的概念、作用、意义。
主要内容：物料需求计划（MRP）的基本概念，MRP的产生与发展，MRP的基本原理，熟悉系统的输入、输出及其基本运算，影响MRP计划过程的因素，MRP的优缺点及其与JIT的联系与区别，制造资源计划的系统构成及各子系统的功能，适时采购的概念、目标，供应链管理的概念、作用、意义。
第16章生产作业计划与控制（4学时）1. 了解生产作业计划制定的影响因素。
2. 熟悉生产作业类型与生产作业计划方法之间的关系。
3. 了解生产负荷安排的作用，熟悉教材介绍的表格法任务分配方法。
4. 熟悉作业排序规则，并对各种排序规则进行比较，熟悉进行成本控制和使总加工成本最小化得方法。
5. 了解生产作业过程控制工作的内容。
6. 熟悉有限制作业计划的概念，了解具有代表性的有限作业计划系统――－同步制造系统（Synchronous Manufacturing）的原理和解法。
7. 了解服务作业计划的特点，熟悉服务作业计划中的约定计划和排班计划。
主要内容：生产作业计划制定的影响因素，生产作业类型与生产作业计划方法之间的关系，生产负荷安排的作用，表格法任务分配方法，作业排序规则，进行成本控制和使总加工成本最小化得方法，生产作业过程控制工作的内容，有限制作业计划的概念，具有代表性的有限作业计划系统－同步制造系统的原理和解法，服务作业计划的特点，服务作业计划中的约定计划和排班计划。
三、课程教学安排对经济管理类专业本科生而言，生产管理学是专业基础课，其理论性和应用性均很强，因此教学方法上，可采用课堂讲授、现场参观、案例讨论、自学和作业练习等方式进行。
教师在课堂上应对生产管理课程的基本理论、模型和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过参观、案例展示、课堂讨论和作业练习等方式，启迪学生的思维，课堂上应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
重要术语用英文单词标注。
案例讨论课的次数不应少于4次，主要安排在生产能力、生产系统布局、生产计划、生产作业计划与控制等章进行；进行案例讨论之前，教师对案例讨论的具体过程进行充分的设计，考虑可能发生的各种情况，并向学生提前下发有关案例；案例讨论中，教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生运用所学生产管理学的知识，分析、解决实际问题；案例讨论后，教师应及时进行总结。