小学五年级科学下册第一单元检测试卷

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五年级(下册)科学第一单元试卷及答案

五年级(下册)科学第一单元试卷及答案五年级（下册）科学第一单元试卷及答案班级：____________ 姓名：____________ 等级：____________一、填空题（共40分）1、当把泡沫块往水中压时，我们能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，这个力被称为水的浮力。

2、在日常生活中，泡沫、木块、带盖的空瓶子等物体放入水中一般是浮的，石头、铁块、铜块等物体放入水中一般是沉的。

物体的沉浮与物体的体积、重量、材料等因素有关。

3、物体在水中排开水的体积被称为排开的水量。

4、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向相反。

5、潜水艇能在水上和水下航行，它是通过改变潜水艇的重量，而没有改变潜水艇的体积。

6、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

7、船是人类的伟大发明，自从有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶。

8、一块木头重5N，XXX用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。

9、下沉的物体体积越大，受到的浮力也越大。

10、淹不死人的湖是死海。

11、影响物体在液体中沉浮的主要因素有：物体的轻重、物体的体积、液体的密度。

12、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

13、铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜和水银，水银比铜重。

14、石块放入水中，沉下去了；木块放入水中，浮起来了。

15、由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况不会改变。

16、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

17、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；如果轻重相同时，体积大的物体容易浮，体积小的物体容易沉。

18、物体的沉浮与自身的重量、体积、材料等因素都有关。

19、改变浮标的重量，可以使它上浮或下沉。

20、液体的性质可以改变物体的沉浮。

二、判断题（共20分）1、√大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。

小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案

最新小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案姓名：班别：分数：一、填空1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。

2、同样重量的物体，我们可以改变它的（体积）来改变它在水里的沉和浮。

如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。

3、同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。

4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量）和物体的（体积）有关，还和液体的（性质）有关。

5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量）。

6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮）。

盐水比清水（重）。

7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。

当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。

8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、（改变体积）、（改变液体的性质）和借助外力。

9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的），沉浮状况（没有）改变。

10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。

11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积），这个物体就可能变成浮的。

12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( 30 )毫升。

13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。

14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。

15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（大）。

16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案【典型题】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共34分)1.王宁同学在老师的指导下在三个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下实验：花盆光线情况温度水分甲向阳处20°C 充足乙向阳处20°C 不充足丙背阴处20℃充足（1）排除种子本身的原因，如果有一盆种子没有发芽，你认为最有可能是。

（2）假如三个花盆中的大豆种子都发芽了，一段时间过后，花盆中的大豆生长得最好。

（3）甲和乙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是；甲和丙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是。

2.下列动物属于肉食动物的是( )A.金丝猴B.鸡C.蚕3.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是( )A.鹰→草→鼠→蛇B.草→鼠→蛇→鹰C.鼠→草→蛇4.生态瓶中的小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会（)。

A.减少B.没有变化C.增多5.生物的生长离不开阳光。

下列不能体现光对动物行为影响的是（）。

A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼6.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。

终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。

由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：。

（2）请问小玲得出的结论是否可靠？并说明理由。

7.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。

（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

（2）①鹰大量减少，会发生什么现象？②兔子大量减少，会发生什么现象？③草大量减少，会发生什么现象？④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的。

五年级科学下册第一单元检测卷

五年级科学下册第一单元检测卷时间：60分钟总分：100分一、填空题(每空1分，共24分)1.绿豆种子发芽需要的最基本条件有、和2.蚯蚓喜欢生活在、的环境里。

3.生物之间因为关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作4.生态瓶中的小动物之所以能够生存下来，是因为水中有食物和等，这些物质的制造者是5.入秋后，因为、及等因素的变化，丹顶鹤要从东北迁飞到南方越冬。

6.在光照条件下，植物吸收空气中的和在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出7.在做“绿豆种子发芽与土壤的关系”的实验时，我们用实验的方法获得实验数据。

在做这个实验时，只能有个不同条件。

8.适当增加生态瓶中的植物数量后，每分钟内小鱼浮出水面的次数将,因为水生植物为动物提供的增多了。

9.对比绿豆苗在有光照和无光照的条件下的生长情况，可以发现有光照的绿豆苗的植株高度更,茎更粗，叶的颜色更10.为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的和建立了一批二、选择题(每题2分，共20分)1.增加( )可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。

A. 水B.植物C. 动物2.放在干土和湿土之间的蚯蚓最终会选择( )。

A.爬向干土B.爬向湿土C.待在两者之间不动3.下列几种动物中，能通过冬眠适应寒冬的是( )。

A. 狗B. 青蛙C. 天鹅4.夏天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是( )的。

A. 绿色B.灰色C.黄色5.稻田中存在“水稻→昆虫→青蛙”这样的食物链，如果青蛙被大量捕杀，对水稻产量的影响是( )。

A. 水稻增产B.水稻减产C. 水稻产量不受影响6.菜市场售卖的绿豆芽发黄，主要是因为绿豆芽( )。

A. 缺少空气B.缺少光照C. 缺少水分7.小林的妈妈播种青菜种子后不久，下了一场大雨，结果种子的发芽率很低，这是因为( )。

A. 雨后，土壤中缺少空气B. 雨后，种子缺少光照C. 雨后，土壤中缺少水分8.在“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这个食物链中，如果青蛙的数量发生了变化，那么受到影响的生物有( )。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(完整版)

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共42分)1.我们研究生态系统。

（1）下面适合做生态瓶的是（）瓶子。

A.透明的B.黑色的C.彩色的（2）请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。

（）A.小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B.小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C.小鱼、水、小虾、泥沙（3）做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。

下面放入顺序正确的是（）A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小动物B.先放入小动物，再放入非生物，最后放入植物C.先放入植物，植物存活后再放入动物，最后放入非生物（4）在这个生态瓶中，植物为动物提供了，动物的粪便为植物提供了，非生物泥沙为动物提供了栖身之所。

A.食物B.养料C.阳光2.生物既能适应环境，也能影响环境。

下列现象中，能体现生物影响环境的是( )。

A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力3.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是( )A.鹰→草→鼠→蛇B.草→鼠→蛇→鹰C.鼠→草→蛇4.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。

A.空气B.温度C.光照D.水5.下列可以看成一个生物群落的是( )。

A.灵湖里所有的鱼B.灵湖里所有的生物C.一片农田6.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。

让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。

这个实验设计中改变的条件是( )。

A.光B.温度C.水7.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。

（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

教科版小学五年级下学期科学第一单元《生物与环境》检测试题

五年级下学期科学生物与环境（单元测试）B卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下面的动物行为，（）主要是为了适应环境变化。

A．孔雀开屏B．蜻蜓点水C．大雁南飞2．下列现象能说明动物对环境适应的是（）。

A．青蛙冬眠B．北方的苹果远销南方C．企鹅来到杭州动物园3．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（）A．放回大自然B．放入垃圾桶中C．随丢掉4．某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（）。

A．生产者B．消费者C．食物链5．甲组同学设计的种子发芽实验：准备两个同样的花盆，取同样多相同的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一张桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上，我们可以推断甲组同学要研究的是（）对种子发芽的影响。

A．水B．温度C．光照D．养分6．大雁每年都要迁徙，导致大雁迁徙的主要原因是（）。

A．水分的多少B．温度的变化C．空气的质量7．绿豆芽的根会朝着哪个方向生长（）。

A．有水的地方B．没有水的地方C．与有水没水无关8．在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是( )。

A．选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里B．一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分C．一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里二、填空题9．种子发芽需要的条件有( )、( )、( )。

10．生物的生存除了需要一定的( )条件外，它们彼此之间也是相互( )互相影响的。

11．各种动物都必须生活在( )的环境里，不同的动物对环境有( )的需求。

12．江山如画生态农场是绿色的、生态的、环保的。

小明在农场的围墙边看到了美丽的月季花，叶片上还有蚜虫和瓢虫，墙角还结了一张巨大的蜘蛛网。

请根据以上描述写出条完整的食物链：____________。

13．同一盆植物放在窗台上，靠窗台外的长得茂密，窗台内的长得要稀疏些，根本原因是植物生长离不开_________________。

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》检测卷(含答案)

五年级下册科学单元检测卷第一单元《生物与环境》一、选择题（20分）1．从食物链和食物网的认识出发，“万物生长靠太阳”表达的意思主要是（）A．太阳为地球送来了光明和温暖B．动物晒太阳可以增加钙的吸收，利于健康C．没有阳光，植物就无法生长，就不会有食物链的开端2．鱼儿离不开水，草木离不开太阳，说明生物（）。

A．依赖环境B．影响环境C．适应环境3．下列食物链书写正确的是（）。

A．草←野兔←鹰B．蝉→黄雀→螳螂C．绿豆苗→蚜虫→小鸟4．春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（）。

A．褐色B．绿色C．黄色5．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，产生这种现象的主要因素是（）。

A．阳光B．温度C．水6．下列动物中，能通过冬眠来适应寒冷环境的是（）。

A．天鹅B．蛇C．企鹅7．在“蚯蚓对光照的选择实验”中，实验证明蚯蚓喜欢的环境是（）。

A．干燥的环境B．黑暗的环境C．明亮的环境8．由多条食物链相互联系、相互交叉联结，构成网状的食物关系，被称为（）。

A．食物链B．食物网C．生态群落9．种子发芽的实验证明，以下哪个条件不是种子发芽的必要条件（）。

A．温暖的阳光B．适宜的温度C．充足的水分10．空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。

在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，进行光合作用，并释放（）。

A．二氧化碳B．氮气C．氧气二、填空题（9分）11．空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。

在光照条件下，植物吸收空气中的_____________和_____________，在绿色叶片（或者植物体其他绿色部分）中制造植物生存所需要的养料，并释放出_____________。

12．春天，青蛙把卵产在水里，温度适宜时就会孵化为__________。

13．种子发芽需要的条件是_________、_________和水分。

14．蚯蚓喜欢生活在_________的土壤里。

15．看下图，我们可知这是一个绿豆苗地常见的_____________，食物网的最顶端是_____________（填生物）。

教科版小学五年级[下册]科学单元检测试题

五年级下册科学第一单元试题一、填空1.同样大小的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（），它就会（）到水底了。

2.同样重量的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉和浮。

如一块铁放在水里会（），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（）。

3.同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（）也能改变物体的沉和浮。

4.物体在液体中是沉还是浮，与物体的（）和物体的（）有关, 还和液体的（）有关。

5.浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（）。

6马铃薯在清水中（），在盐水中（）。

盐水比清水（）。

7.当物体的重量一定时：比较大的物体容易（），比较小的物体容易（）。

当物体的大小一定时：比较重的物体容易（），比较轻的物体容易（）。

8.改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（）、（）、（）和借助外力。

二、判断：对的请在括号里打，错的请在括号里打“X”。

（）1.轻的一定浮，重的一定沉。

（）2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。

这个力叫浮力。

（）3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。

（）4.物体在不同液体中受到的浮力相同。

（）5.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。

（）6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。

（）7.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。

（）8.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

（）9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。

（）10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。

三、选择1.下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（）①铝球②干木球③铁球2.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）① 它的重量② 液体浓度③它的体积3.下面哪种物体放入水中会浮起来。

（）①小石头②萝卜③橡皮4.马铃薯放入（）中会浮起来。

①淡盐水②清水③浓糖水5.同体积的塑料块、清水、食用油比较，（）最重①塑料块②清水③食用油6.当物体在水中受到的浮力（）重力时就下沉①小于②大于③等于7.同样50克的方木块，（）容易浮。

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小学五年级科学下册第一单元检测试卷
一、填空
1.同样大小的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（），它就会（）到水底了。

2. 同样重量的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉和浮。

如一块铁放在水里会（），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（）。

3. 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（）也能改变物体的沉和浮。

4. 物体在液体中是沉还是浮，与物体的（）和物体的（）有关，还和液体的（）有关。

5. 浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（）。

6 . 马铃薯在清水中（），在盐水中（）。

盐水比清水（）。

7. 当物体的重量一定时：比较大的物体容易（），比较小的
物体容易（）。

当物体的大小一定时：比较重的物体容易（），比较轻的物体容易（）。

8. 改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（）、（）、（）
和借助外力。

二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。