部编新版三年级下册第27课《漏》ppt教学课件
读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪 些事情？
• 贼跌虎背 虎驮贼逃 • 虎蹭下贼 贼爬上树 • 虎贼对视 吓昏过去
分角色朗读这三个片段，说说你最喜欢 其中那个片段。
mazhiwei mazhiwei
mazhiwei
mazhiwei
• 贼跌虎背 虎驮贼逃
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想： “坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西， 心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱 住虎脖子不敢松手。
胆小如鼠、贪生怕死
虎蹭下贼 贼爬上树
贼爬上树，突出速度快。 老虎甩贼。 到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势
一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想： “终于甩掉‘漏’了！”
用词简洁传神，极富表现力。
虎贼对视 吓昏过去
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥 水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同 时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓 昏了过去。
讨论：为什么老虎和贼会把对方当成“漏”？
• 认为“漏”是可怕的怪物。 • 一路上他们碰巧又总是搅在一起，他们相互
间都误会是“漏”追m着azhiwei 他们。 • 大雨天气，且m在azhiwei 晚上，无法清楚辨识对方。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎 哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎和贼听了老婆婆的话，认为“漏” 是什么？
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什 么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’ 比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么 都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’ 比我还厉害？”
可怕的凶猛的怪物
如果老虎和小偷一开始就知道漏是房 子漏雨，他们还会害怕吗？那么又会发生 怎样的故事呢？
一、看拼音，写词语。
lòu shuǐ wèi
yǎ漏nɡ水
喂养
（ ）（ ）
lì厉害hɑi
架ji子à zi
（
）（
）
二、根据课文内容排序。
（ 3 ）老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘 满泥水，撞在了一块儿。
（ 1 ）贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋
你们有害怕的事物吗？说说你们怕什么？
部编新版三年级下册
第27课《漏》
听课文朗读，疏通生字词，说一说：故事的
主要角色有哪些？
老虎
mazhiwei
贼
mazhiwei mazhiwei
mazhiwei
p
婆ó 婆
m
莫ò 非
jiā
粘o 胶
喂养
厉害
xuà
n旋风
j
脊ǐ 背
抱住
zòn
ɡ纵横
zé
胖驴 i贼 漏
diā
误会、巧合
mazhiwei mazhiwei
“漏”到底是什么？
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。 滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉， 说怕漏，偏就又漏雨了！
讨论：老虎和贼为什么那么害怕“漏”？
1.误会“漏”是可怕的怪物。 2.做贼心虚。
起因
虎想吃驴 贼想偷驴 老婆婆说“漏”，虎贼被吓跑
发展 贼跌虎背 虎驮贼逃
mazhiwei
的经过。 mazhiwei
结果（19、20）：驴还在，屋漏雨，老人 们依旧安然闲适地过日子。
mazhiwei mazhiwei
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。 老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手 痒，一心想着偷这头小胖驴。
重复：具有浓郁的口语色彩，简单、利 落，便于流传。
交代事情的起因
做
漏 经过
虎蹭下贼 贼爬上树 虎贼对视 吓昏过去 mazhiwei
高潮
贼 心 虚
mazhiwei mazhiwei
虎贼互吓 摔下山坡 mazhiwei
结局 驴还在 屋偏漏
这篇民间故事采用误会和巧合的方式， 记叙了老虎和贼误把漏雨的“漏”当成怪物 而疲于奔命的故事，其中蕴含着深刻的道理， 也彰显了中国语言文字的魅力。
n颠 骨头架
偏偏 虎狼
驴吃草
婆
mazhiwei mazhiwei
脊
莫
mazhiwei
旋
mazhiwei
颠
贼圈 圈 _q_u_ā__n_外圈
_zh_ā___n _粘贴 粘 _n_iá__n__粘性
漏喂胖驴贼狼莫
半包围结构 左右结构 上下结构
厉抱架粘胶偏
喂 wèi
结构： 左右 部首： 口
书写指导：末笔斜捺力量由轻到重，顿笔 出锋。
厉 lì
结构： 半包围 部首： 厂
书写指导：“厂”里面的“万”稍露，撇 画宜伸展。
词语解释
• 形容四处闯荡，到过许多地方。【走南闯北】
• 翻越不少山头。形容野外工作或旅途的
辛苦。
【翻山越岭】
• 形容十分安定稳当。 【安安稳稳】
• 表示揣测或反问。
【莫非】
mazhiwei
顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。
mazhiwei
（ 2 ）到了树跟前，老虎把身子一歪，贼 顺势一纵，蹿到树上。
mazhiwei mazhiwei
三、拓展阅读。
做贼心虚 陈述古字密直，主管建州浦城县的时候。当时， 有家富户被盗，捉住了几个人，但不知道谁是真正 的小偷。陈述古就骗他们说：“某寺里有一口钟， 非常灵验，它能把真正的小偷辨认出来。”于是， 就打发人去把这口钟迎到县府衙门来祭祀它，把囚 犯们引到钟的前面，当面亲自告诉他们说：“不是
小偷的摸这钟就没有声音，是小偷的一摸它就会发 出声音。”陈述古亲自率领同事们向钟祷告，态度 很是严肃，祭祀完了，用帷幕把钟围起来。然后暗 暗派人用墨汁涂钟，过了许久之后，带领囚犯一个 个地把手伸进那帷幕里去摸钟。摸完之后检验他们 的手，每个人手上都有墨水，只有一个囚犯手上没 有。审讯他，这个人就承认了犯罪事实。原来是因 为他怕钟发出声音，所以不敢去摸。
课后习题参考答案
默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有
意思。
参考答案：我觉得课文中最精彩的内容有三个 片段。一是贼因为紧张、害怕而从屋顶摔落到老虎 背上，老虎驮着贼拼命逃跑；二是贼和老虎因为害 怕互相摆脱。三是最终滚落山坡后的双方直面相对， 都吓昏了过去。这三个片段一次比一次滑稽，一次 比一次幽默，也一次又一次的将故事推向高潮。
害怕 准备 惊恐 赶紧
_惧__怕___ _预__备___ _恐__惧___ _马__上___
黑 胖 歪 惊恐
___白___ ___瘦___ ___正___ __镇__定__
自由读课文，按照故事的起因、经过、 结局划分文章层次。
起因（1、2）：虎想吃驴，贼想偷驴。 经过（3～18）：老虎和小偷被“漏”吓跑
虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了 过去。 老公公老婆婆再说“漏”。
老师指导：上面的示意图是故事的梗概， 我们可以根据这五个提示把故事讲完整，注意 讲清楚老虎和贼是怎样被“漏”吓得狼狈逃窜 的情形。
1. 把故事讲给爸爸妈妈听。 2. 你还知道哪些有趣的故事，与同学们
分享。
选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故 事的趣味。
朗读指导：文章中的主要角色就是老虎和 贼，他们在文章中的主要情感表现就是恐慌， 朗读时要把握好这个感情基调。
借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化 的顺序，复述这个故事。
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎驮着贼，贼骑着虎。 虎甩掉贼，贼蹭上树。虎和贼树下相遇， 滚下山坡。
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三年下册语文PPT优质课件- 27漏(共16页)人教部编版
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老虎吓得浑身 发抖，贼听得腿脚 发软。贼心里害怕， 脚下一滑，扑通从 屋顶的窟窿里跌下 来，正巧摔到虎背 上。老虎未料到房 上会有东西掉下来， 心想：“坏事， ‘漏’捉我来了！” 撒腿就往外跑。
三年下册语文PPT课件- 27漏(共16页)人教部编版
重点解读
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拓展延伸
借助下面的示意图和文字提示，按 照地点变化的顺序，复述这个故事。
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎驮着贼，贼骑着虎。
虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。 老公公老婆婆再说“漏”。
27.漏
情景导入
今天，我们来读 一个有趣的故事。
自读课文
（1）标出自然段的序号。
（2）画出文中不认识的字，借助汉 语拼音品读，并反复多读几遍。把课 文中读不通的地方多读几遍，做到正 确朗读课文。
正字音
老婆婆 莫非 旋风
脊背 一个贼 巅散架 粘胶 顺势一纵
注意读准：平舌音“贼、 纵”，翘舌音“粘”，前鼻 音“巅、旋”。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
部编版小学语文三年级下册第27课《漏》优秀课件
指导：可以是觉得某一部分故事内 容“最有意思”，如第6、7自然段，老 虎和贼第一次听到“漏”时的疑惑和害 怕，或第16、17自然段，老虎和贼在歪
脖老树前再次相遇时都误以为对方是“漏”， 吓得屁滚尿流的样子；也可以是觉得故事中的 一些句子写得很“有意思”，如第10自然段中 夸张的写法，“跑哇，跑哇，累得老虎筋都快 断了，颠得贼骨头架都快散了”，把老虎和贼 拼命逃跑时的狼狈样子写得栩栩如生。
起因：老虎想吃驴，贼想偷驴
漏
干坏事没 经过：怕漏——逃跑——撞昏
有好下场
结果：驴完好，屋漏雨
本文围绕“漏”展开，老虎和贼对“漏” 极其害怕的心理导致它们不辨真伪，盲目逃 窜，下场可笑。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢 和贪婪，告诉人们做贼心虚、干坏事没有好 下场的道理。
关于老虎的谚语 ♢ 画虎不成反类犬。 ♢ 人怕心齐，虎怕成群。 ♢ 虎不怕山高，鱼不怕水深。 ♢ 志大才疏事难成，有志有智虎添翼。
心理 对方是“漏”，一心想逃命
虎“漏”了! 轻松
终于甩掉“漏”了!
歹念复生
老虎被雨一淋，清醒了 许多，想想不甘心，还是要 回去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋，清醒了 许多，想想不甘心，还是 要回去偷驴，就下树准备 往回走。
树下又遇
贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走 来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来 了，这下我可活不成了！” 老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的 东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又 来了，这下我可活不成了！”
疑问的语气
什么都不怕的语气
课文精读
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，就 是没听过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
怀疑，胆怯
课文精读
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过。 就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
脖老树前再次相遇时都误以为对方是“漏”， 吓得屁滚尿流的样子；也可以是觉得故事中的 一些句子写得很“有意思”，如第10自然段中 夸张的写法，“跑哇，跑哇，累得老虎筋都快 断了，颠得贼骨头架都快散了”，把老虎和贼 拼命逃跑时的狼狈样子写得栩栩如生。
起因：老虎想吃驴，贼想偷驴
漏
干坏事没 经过：怕漏——逃跑——撞昏
有好下场
结果：驴完好，屋漏雨
本文围绕“漏”展开，老虎和贼对“漏” 极其害怕的心理导致它们不辨真伪，盲目逃 窜，下场可笑。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢 和贪婪，告诉人们做贼心虚、干坏事没有好 下场的道理。
关于老虎的谚语 ♢ 画虎不成反类犬。 ♢ 人怕心齐，虎怕成群。 ♢ 虎不怕山高，鱼不怕水深。 ♢ 志大才疏事难成，有志有智虎添翼。
心理 对方是“漏”，一心想逃命
虎“漏”了! 轻松
终于甩掉“漏”了!
歹念复生
老虎被雨一淋，清醒了 许多，想想不甘心，还是要 回去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋，清醒了 许多，想想不甘心，还是 要回去偷驴，就下树准备 往回走。
树下又遇
贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走 来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来 了，这下我可活不成了！” 老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的 东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又 来了，这下我可活不成了！”
疑问的语气
什么都不怕的语气
课文精读
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，就 是没听过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
怀疑，胆怯
课文精读
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过。 就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
部编版三年级语文下册27《漏》公开课18页PPT
语文下册27 《漏》公开课
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
三年级下册语文第八单元27漏课件(共17张PPT)
授 稳地吃着干草；老爷爷、老婆婆
为自己的屋漏担忧。
这是一个民间故事。讲述的是老 爷爷、老婆婆家养了一头小胖驴，老 总 虎和贼都打起了小胖驴的主张，在想 结 吃驴偷驴的过程中，老虎和贼互把对 方当成“漏”，被吓昏的故事。告知 我们做事不能仅凭听到的看到的信息 随便猜测，要有公道的判断根据，客 观的处理问题。
讲 分：写了老虎和贼同时来到老爷
授 爷老婆婆家，被他们俩的对话吓
得互把对方当成“漏”。
老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我
什么都不怕，就怕漏！”（“漏”指的是什
课 文
么？
老婆婆说的“漏”是指他们住
讲 的小屋因为破旧，不能遮挡雨水，
授 从房顶渗水下来。这是对古代劳
动人民艰苦生活的真实反应。
读第10~18自然段
有的地方叫“ 古话”“ 古经”等等。
漏喂 胖 驴
生 字
贼狼 莫厉
广
场 抱架 胶粘
偏
婆脊贼莫
认 读
jǐ pó mò zéi
园
地
颠胶旋纵
jiāo diān zòng xuán
重 点
漏雨 喂养 胖驴 山贼 狼叫 莫非
词 语
厉害 抱住 骨架 粘胶 偏偏
读第1~2自然段
课 文
第1-2自然段是文章的第一部
课 文
第10-18自然段是文章的第三
讲 部分：写老虎和贼被老爷爷、老
授 奶奶说的“漏”吓得冒雨逃命，
后来都以为甩掉了“漏”。然后
又想想回去继续吃驴偷驴，途中
相互把对方当成“漏”滚下山坡，
吓昏过去。
雨越下越大。（这一处环境描写有什么作用 ？）
课 文
这是一个过渡段承上启下。这
讲 一环境描写烘托了老虎和贼贪婪
部编版三年级语文下册27.《漏》课件(共22张PPT)
形容到过的地方很多，见 过世面，生活经验丰富。
人或其他脊椎动物的背部
走南闯北
螺旋状运动的风。
二、相近字组词。
伴（伙伴 ） 胖（ 肥胖 ）
户( 住户 ) 驴( 驴车 )
历（日历 ） 厉（ 严厉）
三、 选词填空。
忽然 果然
1、（忽然），老公公和老婆婆在里屋说起话来，老
虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。
胆小如鼠、贪生怕死
老虎和贼一齐滚下山坡，浑身沾满 泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了 一眼，同时惊骇地大喊：‘漏’哇— —”然后都吓昏了过去。
为什么他们已经看清了对方，还被吓昏了过去呢？
人本来就很畏惧老虎，老虎也非常畏惧人的。 他们一直惊魂未定，做贼心虚。
老虎和贼一齐滚下山坡，浑身沾满 泥水，撞在都吓昏了过去。
27 . 漏
1.物体由孔隙透 过或滴下。 2.泄漏，泄露。 3.遗落。 4.漏壶，古代计 时器具。
我会认
pó
婆婆
jǐ
zéi
脊背 贼
mò
莫非
diān
jiāo xuàn
zònɡ
颠得 粘胶 旋风 顺势一纵
读多音字
li
管他哩 哩 lī
哩哩啦啦
xuàn
旋风
旋 xuán 旋转
说一说：故事中有哪些人物？其中最主要的 角色是谁？
1.比一比，组词。 2.看图，猜成语。说说成语的意思。 3.把1-12自然段讲给家人听。 4.拓展阅读《做贼心虚》。
推举阅读
老虎
贼
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。 老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手 痒，一心想着偷这头小胖驴。
交代事情的起因
部编版三年级语文下册27 《漏》.ppt
课文鉴赏
1.默读，思考：老虎和贼明白“漏”的意思吗？你 知道吗？从哪些部分可以看出来？
2.这个故事中的老虎和小偷怎么样的？他们为什么 如此害怕“漏”呢？
课文鉴赏
1.熟悉故事内容，借助课后习题分小组复述故事。
课文鉴赏
2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。
资源链接
1.民间故事：民间故事是民间文学中的重要门类之一。从 广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内 容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称， 有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。主要类别：神话传说、传奇 故事、生活故事等。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
本来，鲁班师一团高兴，听这么一说，倒没主意了。 “你有好主意你去想，难不成要一步二个亭子吗？” “一步一个亭子！”鲁班师娘一听，倒真有好主意了，她一点也不生气：“好，我去试试看。” 鲁班师娘又仔细看看亭子，回到家里，用竹子做骨架，扎成个小亭子样子，再糊上油纸。这东西轻轻巧 巧的，架子又是活的，要用就撑开来，不用就收起来，这就是伞，做好了，鲁班师娘撑着伞走到鲁班师 面前：“你看。这不是一步一个亭子吗！”
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
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（优质）部编版三年级语 文下册27《漏》公开课PPT
课件
1 课前导读
主
目
2 认字识词
录
3 课文鉴赏
第一部分
一、课前导读
课前导读
学习目标：学习目标
1. 会认8个生字，会写13个生字。 2. 正确流利地朗读课文。 3. 分角色朗读课文，体会故事的趣味。 4. 了解故事的主要内容，复述故事。
课前导读
课文鉴你 知道吗？从哪些部分可以看出来？
2.这个故事中的老虎和小偷怎么样的？他们为什么 如此害怕“漏”呢？
课文鉴赏
1.熟悉故事内容，借助课后习题分小组复述故事。
课文鉴赏
2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。
资源链接
1.民间故事：民间故事是民间文学中的重要门类之一。从 广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内 容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称， 有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。主要类别：神话传 说、传奇故事、生活故事等。
思考问题
1.大家都听过什么样的民间故事呢？今天来分 享一则民间故事吧。
2.阅读课文，思考课文主要写了一件什么样的 事情。
第二部分
认字识词
认字识词
认字识词
我会写
三、课文鉴赏
第三部分
课文鉴赏
1.默读课文，说说古诗中哪些内容你觉得最有意思。 同桌互说，全班交流。
2.自由读课文，想想故事是按照什么顺序写的，可 以分为几个部分？
三年级下册语文教学课件-27.漏 人教(部编版)(共12张PPT)
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初 秋的一 天，他 们相识 了，以 后的日 子，他 们相知 了，彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节， 当时仅 仅是一 声祝福 ，是一 张贺卡 2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ，一滴 泪上的 墨香， 如何画 下你最 爱的睡 莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》，让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 ：今夜 ，我想 喜欢一 句话： 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ，还有 你的微 笑。