部编版三下《语文园地七》教案

预设：“窃窃私语”是“我”听不明白的语言。

预设：有些词语可能了解得不是那么清清楚楚，那是，根据语境，或者生活经验，能基本了解这个词的大体意思，什么情况下能够使用，就可以了。

2.（课件出示3）

“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”

“清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。”

后面的这句话是“我”仿写的句子。前后两个句子有哪些相似之处？

（1）首先最明显的地方是都运用了比喻句。

（2）表示时间“黑夜降临了”和“清晨到来了”的词语用得也像。

（3）都用到“我们看见”这个词语。

小结：仿写句子可以从修辞手法、句式结构上、好的词语仿写。

（板书：仿写句子：可以仿写修辞手法、句式结构、好的词语）

三、词句段运用

板块二：词句段运用

（一）根据开头，写一段话

1.找来《海底世界》相关片段读一读。

2.说一说，要求我们写这两组句子是什么结构？小组

讨论，代表发言：

都是“你可知道……”

3.仿写句子。

示例：你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果【设计意图：分析

交流正确运用积累的好词好句的问题，练习把语言写生动、具体。】

【设计意图：学习围绕开头一句话，展开描写的方法，提高学生写话能力。】

不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着汪汪的大眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的出国留学网溪水中，享受着阳光浴；有的体形巨大，像一个娃娃；有些石头细如沙，而有些石头却大如山，一块块，一条条，在阳光的照射下，闪闪发光……

小结：仿写句子可以围绕开头一句话展开描写。（板书：围绕开头一句话展开描写）

（二）学写《寻物启事》

1.读一读这则寻物启事。

2.看一看，寻物启事的格式是怎样的？

小组讨论，交流如下：

（1）“寻物启事”是题目，居中写。

（2）右下角注明写启事的班级、姓名，下通知的日期另起一行也在右下角写。

（3）正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地方。

（板书：题目居中；右下角落款正文开头空两格）

3.选择按照格式，照样子写一则寻物启事。

寻物启事

今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建联照片的饭卡一张．请拾到者与本人联系，定当感谢．

三（10）班王小明【设计意图：了解

寻物启事的格式，了解寻物启事的内容，学习写寻物启事。掌握寻物启事这种文体。】

2018年 10月

14 日

四、书写提示

板块三：书写提示

1.观察生字在田字格中的位置，笔画笔顺。

2.教师巡视，强调写字姿势和握笔姿势，个别指导。

注意这些字笔画较多，有的字笔画较少，要注意笔画少的字，要把笔画写开一些，笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。（板书：笔画少的字，要把笔画写开一些，笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。）

比如“术”，撇捺要写得舒展，竖占准竖中线，整个字在田字格的正中央。

“露”笔画很多，要把哥哥笔画写得短小扁一些，才不至于出格。

3.优秀作业，投影展示，师生评议：在书写中特别需要注意的两点。

（1）一是笔画要写规范、正确、整洁。

（2）二是字的大小要适中。

（3）注意笔画和笔画少的字，间距、比例、长短不一样，笔画多的字不要写得太拥挤。

五、日积月累

板块三：日积月累

1.出示成语

【设计意图：老师在教学生写字时，先观察，接着跟老师范写，再临写。给足时间让学生去识字、写字，提高了学生的书写质量。】

【设计意图：学习