大学生创业设计方案

大学生创业设计方案

您即将创造的

是宏伟的事业

目录

(一)封面……………………………………第1 页

(二)主题……………………………………第3 页

(三)目的……………………………………第3 页

(四)方案亮点和创意内容…………………第3 页

(五)实践时间…………………………………第4 页

(六)时间地点…………………………………第4 页

(七)团队人员介绍与分析…………………第4 页

(八)实现途径………………………………第4 页

(九)推进步骤………………………………第5 页

(十)具体安排及市场调查…………………第6 页

)活动可行性和经费预算………………第7 页

主题：放飞梦想，激情创业

目的：社会实践是一笔财富，一分付出，一分收获，有付出，就

一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让

我们开阔视野，了解社会，深入生活。在完成实践的过程中，培养沟

通能力、说服能力、组织能力。在接受挑战的过程中，增强创业的勇

气、信心和能力。

方案亮点和创意内容

亮点：

1、走先学习技术后创业之路。

2、在无为当地大学生创业还处于尝试阶段。

3、无为板鸭作为当地特色，具有得天独厚的优势。

4、立足农村，放眼于城区市场。

5、根据本区域的特点，制定我们自己的营销模式。

6、有自己的一套强有力的市场攻略：人员分工，沟通联系，市场调研，广告宣传，形象包装，促销方案。

创意内容：

（一）将团队分两个小组，第一组先学习卤板鸭技术后到本地城镇卖板鸭。第二组网上学习制作绿豆汤工艺，后到繁华街

区卖绿豆汤（百合绿豆汤，薄荷绿豆汤，南瓜绿豆汤，

海带绿豆汤，冬瓜绿豆汤等）。

（二）在实践的过程中，联系当地的媒体，并自己撰写新闻稿。（三）与当地政府保持密切联系，并与主要负责人有长久联系。（四）创业实践结束后，两队人员对此次实践进行总结。

实践时间：2011年7月~9月

时间地点：安徽巢湖无为

团队人员介绍与分析：

邢献民：有清晰的目标高度的忠诚，具有一定的领导才能有强烈的成就感与满足感，有强烈的向心力和团队精神，善于利用一切可

以利用的东西。所以担当本次实践活动的策划者和组织者。

刘明明：具有极强的洞察力、想象力和创造力具有强烈的责任心，，对自己认定的会全力以赴，倾注最大的热情。负责市场调研和市场营销。

张大粉 ： 开朗乐观 ，非常有自信，善于交际，组织能力强，做事冷静。负责实践活动的规划和营销。

程淑琴：较强的耐心和亲和力，热情开朗，沟通能力强。负责联系协调各方和沟通。

霍里根：富有朝气，工作效率高，办事认真细心，有韧性，深思熟虑，应变能力强。负责原材料的购买和谈判。

实现途径：

1. 得到父母的支持，获得一定的资金帮助。

2. 和当地政府进行沟通，得到他们的支持

3. 提供优质服务，保证产品质量

4. 和农户建立合作关系

5. 团队人员分工合作

推进步骤：

流程图：

前期联系及准备

(1)联系当地政府及食安办，做好前期准备工作；

(2)设计实践活动策划方案，给当地政府一份，并作详细解释；

(3)与农户达成合作共识，并签订供货协议；

(4)市场调研，了解市场需求。

活动具体安排

（1）第一阶段（7月6日-7月20日）两队分别学习操作技术及销售经验，并做好前期准备工作；

（2）第二阶段（7月20 日-8月20日）到选定的地点摆摊销售，并寻找稳定持续的客源；

（3）第三阶段（8月20日-9月1日）总结经验，撰写新闻稿及活动报告。

市场调查：

（1）市场预测

1、对民众需求进行预测；

2、市场预测市场现状综述；

3、竞争店铺概览；

4、目标顾客和目标市场；

5、同类食品的价格。

（2）营销策略

1、市场机构和营销渠道的选择；

2、营销队伍和管理；

3、促销计划和广告策略；

4、价格决策。

预期效果：

(一）参加活动者通过实践接触到相关单位，并与其保持长期的联系，方便以后实习就业；

(二)在完成实践的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力；在接受挑战的过程中，增强创业的勇气、信心和能力；

（三）开阔视野，了解社会，深入生活；

（四）经过社会实践的磨练，变得更加成熟、更加自信；（五）食品得到当地群众的认可，知晓我们的品牌；

（六）获得一定的经济效益；

（七）通过本次活动提高自身素质，展示新世纪大学生积极向上的精神风貌，各个队员在毕业进入社会前，提早与社会进行零接触，学习如何与人沟通，与人交流，与人合作。在实践中增长才干，培养自己各方面的能力；

（八）在当地报刊、电视台以及相关医药网站等媒体上进行报道，产生一定的社会影响力。扩大学校的知名度，体现大学生切实服务社会所需，深入社会基层的精神。

活动可行性和经费预算

（一）可行性：

社会背景：

创业优惠政策首次覆盖毕业年度内在校创业的大学生，随

着创

业教育的蓬勃开展，在校大学生创业人数越来越多，而以往的扶持政策都只针对社会人员。现在，国家对在校创业的大学生“扶上马，送一程”，让他们能够更早更快地开创自己的事业。

社会引导：

在国家各项政策的支持下，在全社会的关怀下，大学生自主创业关键要从自身出发。在每一个成功的大学生创业者的身上，都可以发现理想、激情和信心这三种特质。在他们成功的故事里，不难发现：在校期间丰富的社会实践经历为他们日后的创业奠定深厚的基础。积极适应就业形势，转变就业观念，走上自主创业的道路，在知识的基础上用信心和能力找到就业门路。在尊重客观规律的同时发挥