街道青少年校外辅导站工作制度
X街道??社区青少年校外辅导站工作制度校外教育辅导站是基层关工委发挥“五老”优势，开展校外教育的一个重要工作平台。
切实加强校外教育辅导站建设，对全面提高青少年思想道德素质，促进青少年健康成长具有十分重要作用。
为了进一步规范校外辅导站的工作，特制定如下制度：
第一条校外教育辅导站要建立一个以社区关工委主任为站长、关工委常务副主任为副站长以及若干名“五老”成员组成的领导小组，明确职责和分工，定期研究和部署校外教育辅导站工作，及时解决辅导站工作中的有关问题，从组织上保障校外教育辅导站工作的有序开展。
第二条校外辅导站要有相应的活动场地、活动设施，并通过资源共享等多种渠道，不断提高和优化辅导站的教学环境和设施，保证校外辅导站教学活动的顺利实施。
第三条校外辅导站要注重辅导教师的队伍建设。
通过发动动员有专长、有奉献精神的“五老”成员、学校教师以及社会志愿者担任兼职辅导员，并不断调整充实扩大队伍，通过学习、培训、交流、参观等形式，提高辅导员队伍的水平，从人员上保障校外辅导站工作的实施。
第四条校外辅导站要有相应的年度活动计划。
做到定内容、定时间、定地点、定形式、定辅导员、定责任、定考评奖励，使活动都能达到预期效果。
第五条校外辅导站要建有相应的活动台帐。
有参加活动的“五老”和中小学生名册、活动记录、活动照片、会议记录以及有关文件汇集。
第六条校外辅导站要扩大教育效果。
对在辅导站学习、活动表现特出的青少年给予表扬奖励，对无私奉献的优秀辅导员给予表彰激励，采用以奖代补或其他形式，从物质和精神上保护好他们的积极性。
第七条强化校外教育辅导站安全意识，重视教学安全，防止学员跌伤、摔伤、砸伤等事故发生，并重视辅导站周边环境的安全，确保活动辅导站健康、安全、稳定的发展。
第八条校外辅导站工作是社区文明创建活动的内容之一，列入社区文明创建工作目标考核体系。
X街道？？社区关工委
2009年6月。
学校外辅导员工作制度(3篇)
学校外辅导员工作制度一、兼职法制副校长和校外辅导员应积极参加各类法制宣传骨干培训班或有关法律专业岗位培训，以不断提高法律知识水平和工作能力。
二、帮助学校开展依法治校活动，制定各项管理制度，把学校各项工作纳入法制化管理轨道。
三、参与学校制订法德教言计划，指导法德教师业务，把法制教育德育教育结合起来，开展经常性的法制教育。
四、深入学校和青少年比较集中的场所调查研究，掌握影响青少年健康成长的不利因素；向有关部门提出治理意见。
五、落实预防青少年违法犯罪的各项措施，帮助学校做好“双困生”和有劣迹学生的教育转化工作。
六、大力宣传《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年健康成长和教育教学息息相关的法律法规知识，提高广大师生员工的思想认识水平和法制观念。
学校外辅导员工作制度（2）学校外辅导员是指在学校外部，为学生提供辅导和支持的专业人员。
他们的工作制度通常包括以下几个方面：1. 职责和任务：学校外辅导员的职责是为学生提供个人和学业方面的支持和辅导，帮助他们解决问题、制定目标、发展技能和提高自信心。
他们的任务包括与学生进行讨论、提供指导、设计和实施针对个体学生的计划等。
2. 工作时间：学校外辅导员通常根据学生的需求来安排工作时间，可能会包括晚上、周末以及假期。
他们需要灵活安排时间，以适应不同学生的日程安排。
3. 保密协议：学校外辅导员与学生之间的交流是非常私密的，他们需要遵守严格的保密规定，确保学生的个人信息和隐私得到保护。
4. 专业发展：学校外辅导员需要持续进行专业发展，以保持其知识和技能的更新和提升。
他们可能需要参加培训课程、研讨会和学术会议等，不断学习和掌握最新的辅导理论和实践技巧。
5. 记录和报告：学校外辅导员通常需要记录和报告与学生的辅导交流情况，以及评估学生的进展和成果。
这些记录和报告有助于了解学生的需求和问题，并为制定个性化的辅导计划提供依据。
青少年校外活动中心实施方案
xxx教育局关于印发《xxx青少年校外活动中心活动开展实施方案》的通知各乡（镇、街道）中心活动开展活动开展活动开展学校、县直学校：为进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，树立育人意识，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，使广大未成年人在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，健康快乐成长。
现将《xxx 青少年校外活动中心活动开展实施方案》印发你们，请结合实际认真抓好贯彻落实。
Xxxxxx年xxx月xxx日xxx青少年校外活动中心活动开展实施方案为进一步贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》（中办发〔2000〕13号）、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕８号）、中共中央办公厅国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）和《中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅关于认真贯彻中办发〔2000〕13号文件精神的通知》（云办发〔2001〕15号）、《中共云南省委、云南省人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（云发〔2004〕23号）等文件精神，充分发挥青少年校外活动中心活动开展的重要作用。
结合全县实际，特制定本实施方案。
一、指导思想紧紧围绕中央、省、市、县《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》等文件精神，以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，把未成年人公益性工作落到实处，使广大青少年在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，快乐成长，成为德智体美全面发展的社会主义建设新型人才。
二、组织领导为加强对青少年校外活动中心活动开展的组织领导，教育局成立青少年校外活动中心活动开展领导小组。
校外辅导站实施方案
校外辅导站实施方案第一篇：校外辅导站实施方案大伦初中校外辅导站实施方案本年度，我校辅导站在镇、党委关工委的领导下，以培养教育青少年为己任，以尽情关爱青少年为使命，以全新服务青少年为宗旨，发动青少年学习实践荣辱观，组织青少年学习科技创大业，引导青少年参与建设新农村，动员青少年争当“四有”新人。
为了进一步做好关心下一代工作，全面落实科学发展观，服务构建社会主义和谐社会和新农村建设的发展大局，积极引导青少年在实践中爱教育、长才干、做贡献。
一、指导思想以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，认真学习、贯彻省关心下一代工作规划，围绕上级党委、政府的工作中心，积极开展关心下一代工作，与时俱进，创新思路，扎实工作，为本村三个文明建设和培养新一代建设者做出积极的贡献。
二、工作重点。
加强和改进少年儿童思想道德建设，始终坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，从增强爱国情感、确立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质入手，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
向学生宣讲改革开放30年取得的辉煌成就；以社会主义荣辱观为指导，与当前的形式紧密结合，与全面建设小康社会目标紧密结合，与弘扬民族精神紧密结合，与继承和发扬艰苦奋斗精神紧密结合，与学英雄模范的先进事迹紧密结合。
结合重大纪念日开展教育活动。
以“高举爱国主义旗帜、弘扬中华民族精神”为主题，开展形式多样、生动活泼的教育。
一切从少年儿童的特点和思想实际出发进行教育，讲究教育的针对性和实效性。
三、具体工作内容：1、加强学习、提高认识、统一思想，进一步增强对关心下一代工作的使命感和责任心。
2、心学生的道德品质、行为习惯养成教育3、关心学生的心理健康教育。
4、做好家长学校工作。
5、开展各项活动，使关心下一代工作落到实处。
6、其他工作。
1.优化育人环境，为少年儿童的健康成长创造好条件，让学校成为一方净土，让周边环境更有利于学生的成长。
校外辅导站制度范文（三篇）
校外辅导站制度范文一、背景介绍随着教育竞争的日益激烈，学生在校内学习之外，往往需要更多的辅导来提高成绩。
为了更好地满足学生的需求，学校决定设立校外辅导站，为学生提供全方位的辅导服务。
二、目的和宗旨校外辅导站的目的是为学生提供优质的辅导服务，帮助学生提高学业成绩，培养学习方法和习惯，增强学生的自信心和自主学习能力。
三、辅导内容1. 学科辅导：校外辅导站将根据学生的具体需求，组织专业教师进行学科辅导。
辅导内容包括但不限于数学、语文、外语、科学等各个学科。
2. 学习方法指导：校外辅导站将为学生提供学习方法指导，帮助学生掌握高效学习的技巧，提高学习效果。
3. 心理辅导：校外辅导站将配备专业心理辅导师，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。
四、辅导方式1. 个别辅导：校外辅导站将根据学生的需求安排个别辅导，确保每位学生都能得到个性化的指导和关注。
2. 小组辅导：校外辅导站将根据学生的学科和年级安排小组辅导，通过小组互动，促进学生之间的交流与学习。
3. 线上辅导：校外辅导站将配备线上辅导平台，通过网络直播和在线交流的方式为学生提供辅导服务，方便学生随时随地进行学习。
五、辅导时间校外辅导站将根据学生的时间安排，提供灵活的辅导时间。
同时，将根据学生的需求，制定合理的辅导计划，确保学生能够充分利用辅导时间。
六、费用及收费标准校外辅导站将根据辅导内容和方式，制定相应的收费标准。
学校将对收费进行监督，确保收费公开、合理。
七、辅导师资1. 教师选拔：校外辅导站将严格按照学科要求、教学经验和教学能力等方面进行师资选拔。
2. 师德教育：校外辅导站将对辅导教师进行师德教育，加强教师的职业道德和敬业精神。
八、监督和评估1. 督导检查：学校将定期组织对校外辅导站进行督导检查，确保辅导质量和安全问题。
2. 用户评估：校外辅导站将定期对学生进行满意度调查，了解学生对辅导服务的评价，并根据评估结果进行改进。
九、安全保障1. 安全管理：校外辅导站将制定相应的安全管理制度，确保学生在辅导过程中的安全。
少年儿童校外教育机构工作规程
少年儿童校外教育机构工作规程第一章总则第一条为了加强对少年儿童校外教育机构的管理，促进少年儿童校外教育事业健康发展，制定本规程。
第二条本规程所称少年儿童校外教育机构（以下简称“校外教育机构”）是指少年宫、少年之家（站）、儿童少年活动中心、农村儿童文化园、儿童乐园、少年儿童图书馆（室）、少年科技馆、少年儿童艺术馆、少年儿童业余艺术、少年儿童野外营地、少年儿童劳动基地、和以少年儿童为主要服务对象的青少年宫、青少年活动中心、青少年科技中心（馆、站）、妇女儿童活动中心中少年儿童活动部分等。
第三条校外教育机构基本任务是通过多种形式向少年儿童进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的思想品德教育；普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等方面知识；培养他们多方面的兴趣、爱好和特长；培养他们独立思考、动手动脑、勇于实践和创新的精神，促进少年儿童全面发展，健康成长。
第四条校外教育机构工作应当遵循以下原则：（一）面向全体少年儿童，面向学校，面向少先队，实行学校、家庭、社会相结合；（二）德、智、体诸方面的教育应相互渗透，有机结合；（三）遵循少年儿童身心发展规律，符合少年儿童的特点，寓教育性、知识性、科学性、趣味性于活动之中；（四）普及与提高相结合。
在重视和提高普及性教育活动的同时，对有特长的少年儿童加强培训和训练，使其健康发展。
第五条地方各级政府要对校外教育机构的工作进行宏观协调和指导。
各级各类校外教育机构的业务工作，应接受当地各主管部门的指导。
第六条国家鼓励企业、事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人，依法举办各种形式、内容和层次的校外教育机构或捐助校外教育事业。
第二章机构第七条设立校外教育机构应具备以下基本条件；（一）具有符合少年儿童活动需要的活动场地和设施。
（二）具有合格的专职管理人员和专（兼）职辅导教师队伍。
（三）具有卫生、美观的活动环境、活动室采光条件；场馆内有防火、防毒、防盗、安全用电等防护措施。
青少年校外活动中心制度
活动中心主任工作的职责活动中心主任是本中心法人代表,是活动中心的领导者和组织者,在上级主管部门的领导和监督下,全面负责活动中心的各项工作。
1、认真地贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能作用，提高工作效率，努力把活动中心办成具有鲜明特色的青少年校外教育阵地。
2、认真地完成上级领导交给的各项任务，制定活动中心发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真地组织实施，经常检查了解、分析、研究培训和阵地活动的情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强活动中心对全县青少年儿童的感召力，活跃青少年儿童阵地。
3、负责安排活动中心的人事，努力做到“知人善用”，加强教师队伍建设，依靠教职工办好活动中心，注意培养骨干力量。
4、重视信息交流，主动与其他活动中心联系，学习兄弟活动中心的先进经验，并用于指导本活动中心工作，加强教育研究，做好推动全镇校外教育工作。
5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。
在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。
6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好活动中心设备，提高现有设备的利用率。
7、自觉接受上级领导的监督、检查。
副主任工作的职责副主任协助活动中心主任管理教学工作。
做到认真地贯彻执行党的教育方针，面向广大青少年儿童，面向学校，面向少先队组织。
全面完成活动中心教育教学任务，不断提高教育教学质量，其的职责是：1、协助活动中心主任制定、贯彻和落实活动中心工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。
2、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真地学习兄弟活动中心的教育培训经验，熟悉并掌握校外教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。
3、搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和活动中心校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。
青少年活动站规章制度
青少年活动站规章制度第一章总则第一条为了规范青少年活动站的管理，保障青少年在活动站的安全和健康，促进青少年的全面发展，制定本规章制度。
第二条青少年活动站是指为青少年提供学习、娱乐、体育等各类活动的场所，旨在培养青少年的兴趣爱好，增强其身心素质。
第三条青少年活动站管理委员会是负责对活动站进行管理的机构，负责制定和执行本规章制度。
第四条青少年活动站应当遵守国家法律法规，保护青少年合法权益，防止不良信息对青少年造成不良影响。
第五条青少年活动站应当积极开展各种有益于青少年发展的活动，营造积极向上的氛围。
第六条青少年活动站应当建立健全管理制度，保障青少年的安全和健康。
第七条青少年活动站应当建立健全教育培训机制，提高工作人员的服务水平。
第二章人员管理第八条青少年活动站的工作人员应当热情耐心，服务热情，尊重青少年，不得有侮辱、歧视青少年的行为。
第九条青少年活动站的工作人员应当严格遵守工作纪律，不得违法乱纪，不得有不良行为。
第十条青少年活动站的工作人员应当具备相应的专业知识和技能，不断提高自身素质。
第十一条青少年活动站的工作人员应当进行定期培训和考核，提高服务质量。
第十二条青少年活动站的工作人员应当依法签订劳动合同，保障其合法权益。
第三章安全管理第十三条青少年活动站应当建立健全安全管理制度，保障青少年在活动站的安全。
第十四条青少年活动站应当设置安全出口，并定期进行演练，确保青少年在紧急情况下能够迅速疏散。
第十五条青少年活动站应当加强安全巡查，发现隐患及时处理，确保青少年的安全。
第十六条青少年活动站应当建立健全应急预案，指导青少年在紧急情况下的应对措施。
第十七条青少年活动站应当加强食品安全管理，保障青少年的饮食健康。
第四章行为规范第十八条青少年在活动站内应当遵守秩序，不得擅自打闹、损坏设施、侮辱他人等行为。
第十九条青少年不得携带危险物品进入活动站，不得进行吸烟、酗酒等不良行为。
第二十条青少年应当遵守活动站的各项规定，服从工作人员管理，不得违反规章制度。
校外培训机构管理规章制度
校外培训机构管理规章制度第一章总则第一条为规范校外培训机构管理，提升培训质量，保障学生权益，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有校外培训机构，包括但不限于学科培训、语言培训、艺术培训等。
第三条校外培训机构应当遵守国家相关法律法规，加强课程管理、师资管理、学生管理等工作，确保教学质量。
第四条校外培训机构应当建立健全管理制度，明确权责，规范行为，做到公开、公正、公平。
第五条校外培训机构应当加强内部管理，定期开展教师培训，提高教师素质，严格执行教学计划和教学安排。
第六条校外培训机构应当建立健全学生评价机制，及时收集学生反馈意见，针对问题进行改进。
第七条校外培训机构应当建立健全安全管理制度，确保学生安全。
第八条校外培训机构应当加强与家长的沟通，及时反馈学生学习情况，促进家校合作。
第二章课程管理第九条校外培训机构应当根据学生需求和市场需求，合理设计课程内容，确保教学质量。
第十条校外培训机构应当建立健全课程管理制度，明确课程设置、教学目标、教学方法等内容。
第十一条校外培训机构应当根据不同学生的学习情况，调整课程设置，确保学生获得良好学习体验。
第十二条校外培训机构应当定期评估课程效果，及时调整教学内容，提高教学质量。
第三十三条校外培训机构应当建立健全教师管理制度，建立完善的师资库，保障教师素质。
第十四条校外培训机构应当严格教师招聘标准，选拔优秀教师，提高教学水平。
第十五条校外培训机构应当加强对教师的培训和考核，推动教师专业发展，提升教育教学水准。
第十六条校外培训机构应当建立教师评价机制，及时收集学生和家长对教师的评价，促进教师提高教学水平。
第四章学生管理第十七条校外培训机构应当建立学生管理制度，落实学生档案管理、考勤管理、学习情况跟踪等工作。
第十八条校外培训机构应当建立学生评价机制，定期评估学生学习情况，及时发现问题并予以解决。
第十九条校外培训机构应当加强学生心理健康教育，开展心理辅导，关注学生心理健康。
青少年培训机构规章制度
青少年培训机构规章制度第一章总则第一条为了规范管理、提高教学质量、保障学员权益，制定本机构规章制度。
第二条本规章制度适用于本机构所有教师、学员及管理人员。
第三条本机构坚持“以人为本、德育为先、学以致用、终身受益”的教学理念，注重培养学员的综合素质。
第四条学员应严格遵守本规章制度，并且应积极参与教学活动，认真对待学习。
第五条教师应以身作则，恪尽职守，勤勉教学，做到公平、公正。
第二章学员管理第六条学员应按时参加课程，不能迟到、早退，否则将被处罚。
第七条学员应保护和爱护公共设施，不得损坏学校财产，否则将承担相应责任。
第八条学员应尊重教师和其他学员，不能有侮辱、歧视言行。
第九条学员不得擅自离开学校，如有特殊情况需请假并经过批准。
第十条学员应自觉遵守纪律，不能有违规行为，否则将受到处罚。
第三章教师管理第十一条教师应按时到岗，不能早退、晚退，否则将受到处罚。
第十二条教师应认真备课，教学内容要做到熟练、全面。
第十三条教师要尊重学员，不能有侮辱、歧视言行。
第十四条教师要注重教学效果，及时进行学员评价，对学员提供及时反馈。
第十五条教师不得私自接受学员礼物或礼金，不得私下接触学员，否则将受到处罚。
第四章管理人员第十六条管理人员要做到公平、公正、诚信，起到模范作用。
第十七条管理人员应关心教师和学员，及时发现和解决问题。
第十八条管理人员要制定合理的教学计划，保障教学质量。
第十九条管理人员要对学校的财务管理、绩效评价、发展规划等工作进行全面、有效的管理。
第二十条管理人员要及时对教师和学员进行奖惩，并定期进行考核。
第五章处罚制度第二十一条学员或教师如有违规行为，将受到相应处罚，包括警告、记过、记大过等。
第二十二条学员或教师如严重违规，将被立即停课或开除学籍。
第六章附则第二十三条本规章制度自颁布之日起生效。
第二十四条本规章制度最终解释权归本机构所有。
第二十五条本规章制度如有调整或变更，将提前通知有关人员。
以上为本机构规章制度，望广大师生员工遵守，共同维护学校和谐稳定。
关工委校外辅导站工作制度范本
一、总则为加强校外辅导站的建设和管理，充分发挥校外辅导站的教育功能，提高青少年综合素质，特制定本制度。
二、辅导站宗旨校外辅导站以服务青少年健康成长为宗旨，致力于提供丰富多样的教育活动，培养青少年的兴趣爱好，提高其道德素质、文化素养、身心健康和创新能力。
三、辅导站组织架构1. 成立校外辅导站工作领导小组，负责辅导站的整体规划、组织协调和监督管理。
2. 设立站长一名，负责辅导站的具体管理工作，协调各部门工作，确保辅导站各项工作顺利开展。
3. 设立副站长一名，协助站长工作，负责辅导站日常运营和管理。
4. 设立教务处、活动部、后勤部、办公室等部门，负责辅导站的具体业务工作。
四、辅导站工作职责1. 教务处：（1）制定辅导站教学计划，组织教师开展教学活动；（2）负责辅导站教学资源的采购、管理和更新；（3）监督教师教学质量和课程进度。
2. 活动部：（1）策划和组织各类兴趣小组、实践活动；（2）开展青少年心理健康教育和心理辅导；（3）举办各类文艺、体育比赛和展示活动。
3. 后勤部：（1）负责辅导站设施设备的维护和管理；（2）负责辅导站环境卫生和绿化工作；（3）负责辅导站财务管理。
4. 办公室：（1）负责辅导站文件的起草、收发、归档等工作；（2）负责辅导站内部沟通和对外联络；（3）负责辅导站内部会议的组织和记录。
五、辅导站管理制度1. 教师管理制度：（1）教师应具备相应的教育教学资质和经验；（2）教师需遵守辅导站规章制度，按时完成教学任务；（3）教师应关爱学生，尊重学生个性，关注学生成长。
2. 学生管理制度：（1）学生应遵守辅导站规章制度，服从教师管理；（2）学生应积极参与各类活动，培养兴趣爱好；（3）学生应尊重他人，维护辅导站秩序。
3. 安全管理制度：（1）辅导站应建立健全安全管理制度，确保师生安全；（2）定期开展安全教育，提高师生安全意识；（3）做好突发事件应急预案，确保师生生命安全。
六、辅导站经费管理1. 经费来源：（1）政府财政补贴；（2）社会捐赠；（3）其他合法途径。