教务管理系统建设申请
教务管理系统(概要设计及详细设计)
软件基本运行环境为 Windows XP 环境。
1.3 基本设计概念和处理流程
概要说明书的目的在于明确系统的数据结构和软件结构，设计外部软件和内 部软件的接口，说明各个软件模块的功能说明，数据结构的细节等。系统的总体 处理流程如图 1-1 所示：
教务管理系统 选择操作
基础维护
教学管理
概要设计说明书
1. 总体设计
1.1 需求规定
教务管理系统可分为学生信息管理系统和教师管理信息系统，系统开发的整 体任务是实现学校教师和学生信息管理的系统化、规范化、自动化和智能化，从 而达到提高学校管理效率的目的。
本阶段目的在于明确系统的数据结构和软件结构，此外总体设计还将给出内 部软件和外部系统部件之间的接口定义，各个软件模块的功能说明，数据结构的 细节以及具体的装配要求。
类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表 类型：约束表
字段名称
字段类型
id name
整形 字符
2、表名称：cjb
字段名称
字段类型
id cjb_id
整形 整形
表类型：约束表
含义：班级报考表
Null
含义
否，自增 主键列
值
示例数据 1 八班
表类型：约束表
含义：班级成绩表（打印表）
Null
含义
示例数据
否，自增 主键列
1
否
河北开放大学教务管理平台建设
建设2023-11-06•引言•教务管理平台的需求分析•教务管理平台的设计与实现目录•教务管理平台的测试与优化•教务管理平台的部署与维护•教务管理平台的评估与改进•参考文献01引言03提升学生和教师的满意度通过优化教务管理流程，减少学生和教师的办事成本，提升满意度。
项目的目标和意义01实现教务管理的信息化和现代化通过建设教务管理平台，提高教务管理的效率和准确性，实现信息化和现代化。
02提高教育教学质量通过精细化的教务管理，为教育教学提供更好的支持，提高教学质量。
项目的主要任务设计并实现一个稳定、安全、易用的教务管理平台。
对教务管理流程进行梳理和优化，制定标准化的业务流程。
与学校其他系统（如学工系统、财务系统等）进行对接，实现数据共享和业务协同。
提供学生、教师、管理员等不同角色的功能权限管理。
项目时间表项目计划从2023年9月开始，历时一年完成。
分为需求调研、设计开发、测试验收三个阶段。
预期成果完成教务管理平台的开发，实现信息化和现代化；优化教务管理流程，提高教育教学质量；提升学生和教师的满意度；提高教务管理的效率和准确性。
项目的时间表和预期成果02教务管理平台的需求分析学生需要在线完成注册，包括个人信息、联系方式等。
注册管理教务管理平台需记录学生的学籍信息，包括入学时间、毕业时间等。
学籍管理学生需要在线查询自己的成绩，包括各科成绩及总成绩。
成绩查询学生需要能够在线向教师或教务处咨询问题或反馈意见。
在线咨询学生管理的需求教师管理的需求教务管理平台需记录教师的个人信息，包括姓名、性别、联系方式等。
教师信息管理课程管理学生成绩录入在线答疑教师需要在教务管理平台上管理自己负责的课程，包括课程简介、教学大纲等。
教师需要在教务管理平台上录入学生的成绩。
教师需要能够在教务管理平台上回答学生的问题或提供学习指导。
课程管理的需求课程设置教务管理平台需根据学校的教学计划设置课程。
课程安排教务管理平台需根据学校的资源情况合理安排课程的上课时间和地点。
教务管理系统需求说明书
大学教务管理软件需求规格说明书《目录》1引言 (1)1.1 编写目的 (1)1.2 背景说明 (1)1.3 系统目标 (1)2需求描述 (2)2.1 教学资源维护 (4)2.1.1学年校历编排 (4)2.1.2 组织结构维护 (4)2.1.3 教室资源维护 (4)2.2 学籍维护 (5)2.2.1 学生基本信息维护 (6)2.2.2 成绩信息 (6)2.2.3 奖惩信息维护 (7)2.2.4考勤信息维护 (7)2.2.5 学期/学年资格审核管理 (8)2.2.6 异动信息维护 (8)2.2.7 毕业/学位资格审核管理 (10)2.3 教学计划维护 (10)2.4 开课/排课维护 (11)2.4.1 开课管理： (12)2.4.2 排课管理： (12)2.5 选课管理 (15)2.5.1 学生网上选课平台（B/S结构） (16)2.5.2 教务员管理平台（C/S结构）： (17)2.6 考务管理维护 (18)2.6.1 考试查询(权限:所有人): (18)2.6.2 考场管理安排(权限:教务人员) (19)2.7 成绩管理维护 (21)2.7.1 系统用途 (21)2.7.2 系统特点 (21)2.8 教师管理维护 (23)2.8.1 目的： (24)2.8.2 管理内容： (24)2.9 教材管理维护 (25)2.9.1 系统功能 (25)2.9.2 系统要求 (26)2.10 毕业设计管理和毕业审核 (26)2.10.1 系统用途 (26)2.10.2 功能需求描述 (26)2.10.3 功能描述 (27)3性能需求 (30)3.1 网络平台要求 (30)3.1.1 网络环境下的多用户系统。
(30)3.1.2 数据的完整性，准确性。
(31)3.1.3数据安全性。
(31)3.2 用户平台要求 (31)4行为描述 (31)5参考文献......................................................................................... 错误！未定义书签。
学校教务管理系统设计报告
教务辅助管理系统概要设计说明书目录1需求分析 (2)1.1编写目的 (2)1.2背景 (2)1.3定义 (3)1.4 数据字典 (3)1.5参考资料 (4)2概念结构设计 (4)2.1需求规定 (4)2.2运行环境 (5)2.3基本概念设计和处理流程 (5)2.4系统的E-R图如下: (7)2.5教务管理系统基本结构 (7)3系统逻辑结构设计 (9)3.1功能需求与系统模块. (9)3.2系统逻辑结构设计 (10)4．物理结构设计 (11)4.1关系模式数据的存储方法选择： (11)4.2数据的存储方法选择结构： (11)5接口设计 (12)5.1用户界面 (12)5.2硬件接口 (12)5.3用户接口 (12)5.4内部接口 (13)6数据库的实施和维护 (13)6.1运行模块组合 (13)6.2运行控制 (13)6.3运行时间 (13)6.4出错信息 (13)6.5维护补救措施 (13)7数据库系统开发总结 (14)教务辅助管理系统概要设计说明书1需求分析1.1编写目的随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。
教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
XX大学教学教务辅助管理系统建设要求
XXXX大学教学教务辅助管理系统建设要求一、项目概况为进一步规范xxxx大学（以下简称“我校”或“学校”）教学教务管理工作，面向全省XX大学办学体系师生提供更加便捷的教学教务信息化服务，需开发一套辅助管理系统，功能包括教学管理（专业规则管理、课程安排、课表管理、直播教学）、教材管理、学生选课管理、在线缴费（学分费计算、在线支付、台账管理、发票管理）、通知管理、机构管理、数据中心等功能模块，加强规范化管理、信息化支撑，提高教学教务管理服务水平和工作效率。
二、技术和服务要求（一）软件技术要求1.系统的设计遵循国家级信息化标准和规范，满足未来信息化建设的发展，信息编码标准必须遵循国家、教育行业标准代码，便于与校内外其它管理系统进行信息共享和数据交换；2.系统采用开放的体系结构，使用前后端分离开发框架的技术，兼容异构平台，系统支持多种硬件平台和操作系统，支持多种网络协议；3.在实用前提下，采用国内外先进成熟的技术，使系统具有较高的性能指标;4.系统应具有较好的可扩展性，为应用系统的进一步扩充和升级提供方便；5.具备优美的运行界面，优良的人机交互环境，优质的用户体验；6.系统在运行期间，针对重要操作必须具有判断错误的能力，必要时可以进行恢复性操作，否则要发出报警消息，以便于人工干预。
系统业务运行时必须具有较高的可靠性和故障后快速恢复的能力；7.本项目需采用分层模块化设计思想，开发功能模块化，系统功能根据场景可动态设置和扩展，提供强大的动态支撑及扩展能力。
保证在充分利用系统资源的前提下，实现系统平滑的移植和扩展，同时在系统并发增加时提供系统资源的动态扩展，以保证系统的稳定性；8.本项目需采用三层架构，应用系统平台的开发及运行要基于后台数据库的三层架构，即Web服务器、应用服务器和数据库服务器；9.本项目需采用B/S结构，应兼容各种主流浏览器；10.提供日志管理功能，包括日志监控、日志审计和日志统计，系统中发生的所有对数据产生变更的操作和系统本身的运行检测情况都要被记录在平台日志中，供以后的查询使用，确保能够对数据交易行为进行追踪和事后审计；I1支持平台的远程部署、远程管理和远程监控功能；12.支持Web端批量大文件上传,支持大文件分片与并行相结合的上传方式，同时支持文件的断点续传（需提供对应功能界面截图）；13.为能够适应大用户量并行的需要，系统能够支持微服务、分布式事务和基于k8s 容器管理的分布式部署，支持负载均衡技术和集群技术；14.为用户提供二次开发接口：程序编写必须符合规范，要求包括不限于以下内容：程序结构清晰，目标明确，代码简洁，避免随意定义全局变量，尽量使用局部变量；在保证代码可读性的前提下提高代码执行效率，对执行效率要求比较高的关键代码可以除外；保持注释与源代码完全一致，当代码更改后及时更新相应的注释，注释应语言简炼、易懂、准确，首选中文；每个源程序文件，都有文件头说明，在文件的头部应标明程序名称，它所完成的主要功能、文件的创建者、创建时间、版本，测试阶段主要修改活动的修改人、时间、简单原因说明列表；标识符及书写规则科学、合理、规范等；15.系统建设所使用的代码标准符合学校要求，实现和学校智慧校园统一身份认证系统集成完成单点登录，实现和信息门户集成完成应用集成（系统需采用微服务架构，系统常用功能菜单需对接至智慧校园基础支撑平台），实现和消息中心任务中心集成完成消息推送和任务推送，无偿配合学校实现本项目平台与学校数据中心平台集成完成数据共享交换等（可访问业务系统所有库表的全域数据库信息，包括数据库只读账号、密码、系统所有库表结构文档说明。
教务系统方案
教务系统方案第1篇教务系统方案一、项目背景随着信息技术的飞速发展，教务管理系统在高校教学管理工作中发挥着越来越重要的作用。
为提高教学管理效率，优化资源配置，提升教学质量，我校拟对现有教务系统进行升级改造，打造一套功能完善、操作便捷、合法合规的教务管理系统。
二、项目目标1. 提高教学管理效率，降低管理人员工作强度。
2. 实现教学资源的高效配置，提升教学质量。
3. 确保系统安全稳定，保护师生隐私信息。
4. 符合国家相关法律法规，实现教务管理的合法合规。
三、系统设计1. 用户角色系统设置以下用户角色：（1）系统管理员：负责系统整体管理、权限分配、数据备份与恢复等工作。
（2）教务管理员：负责课程安排、教师分配、考试管理、成绩管理等工作。
（3）教师：负责上传课程资料、发布通知、批改作业、录入成绩等工作。
（4）学生：查看课程表、课程资料、成绩、考试安排等信息。
2. 功能模块系统主要包括以下功能模块：（1）基础信息管理：包括院系、专业、班级、教师、学生等基础信息的管理。
（2）课程管理：实现课程设置、课程排课、教师分配等功能。
（3）教学计划管理：制定教学计划，实现教学任务的分配与调整。
（4）考试管理：安排考试时间、地点，生成准考证，发布考试成绩。
（5）成绩管理：录入、修改、查询学生成绩，生成成绩单。
（6）教学评价：教师、学生对课程及教学效果进行评价。
（7）公告通知：发布教务相关信息，通知全体师生。
（8）系统设置：包括权限分配、数据备份与恢复、系统参数设置等功能。
3. 系统架构系统采用B/S架构，前端使用HTML5、CSS3、JavaScript等技术实现用户界面，后端采用Java、Python等开发语言，搭配MySQL、Oracle等数据库。
四、合法合规性保障1. 遵循国家相关法律法规，保护用户隐私，确保数据安全。
2. 系统设计遵循教育行业相关规定，符合教务管理工作需求。
3. 加强系统安全防护，采用防火墙、加密技术、访问控制等手段，防止数据泄露。
高校教务管理信息系统的设计与建设
高校教务管理信息系统的设计与建设随着高校的规模不断扩大和信息化技术的迅猛发展，高校教务管理信息系统的设计与建设变得越来越重要。
这一系统的目标是提高教务管理的效率和质量，方便教务人员和学生进行各项管理和查询操作。
本文将详细介绍高校教务管理信息系统的设计和建设的相关内容。
首先，高校教务管理信息系统需具备以下基本功能。
系统应能够实现学生信息的录入、修改和查询。
这包括个人基本信息、学籍信息、课程信息等。
同时，系统应提供学生选课、退课功能，以及选课冲突的检测和解决。
教务系统还需支持成绩录入和查询，包括平时成绩、考试成绩和综合成绩。
此外，系统应提供学生个人课程表、考试安排表等查询功能，方便学生了解课程安排以及考试时间和地点。
除此之外，高校教务管理信息系统还需要支持教师的信息管理和教学任务管理。
其次，在高校教务管理信息系统的设计与建设中，要考虑系统的易用性和用户体验。
系统的界面应简洁明了，功能布局合理，操作便捷。
用户能够快速上手并完成所需的管理和查询操作。
同时，系统应支持多种用户角色的设置，如管理员、教务人员和学生，每个角色所具备的权限和功能需有所区分。
这样有助于提高系统的安全性和管理效率。
系统还应提供可靠的数据备份与恢复机制，以防止数据丢失和故障。
第三，高校教务管理信息系统的设计和建设要基于先进的技术手段。
系统需具备高可用性和可扩展性，能够支持大量的用户和数据访问。
为了提高系统的性能，可以采用分布式架构和负载均衡技术。
同时，系统还应具备较高的安全性，采用数据加密、访问控制等安全措施，防止数据泄露和非法访问。
另外，系统还应支持跨平台和移动设备访问，方便用户在不同的终端上使用系统。
最后，高校教务管理信息系统的设计和建设需要充分考虑与其他系统的集成。
教务系统与人事系统、财务系统等其他系统的集成可以实现信息共享，提高工作效率。
同时，系统还应支持与教学平台、图书馆系统等外部系统的集成，为师生提供更加全面的服务。
这需要建立标准化的接口和数据交换机制，确保不同系统之间的数据和功能的互通。
高校教务信息管理系统的建设与实践
高校教务信息管理系统的建设与实践◆潘顺荣随着我国高等教育体制的不断改革和招生规模的迅速扩大,加快教务管理信息化建设已成为高校信息化建设的重要内容之一。
教务管理信息系统的建设和运用有力地推动了高校教务管理模式的改革与创新,对提高教师、管理人员的信息化管理意识和观念起到了重要作用。
笔者从设计思想、功能构建等方面提出了高校教务信息管理系统的设计与实现方案。
高校教务管理信息化建设与实践一、引言教务管理是高校教学管理工作的核心之一,是对教学活动过程和结果的管理。
近年来,随着我国高等教育体制的不断改革和招生规模的迅速扩大,在校本科生数量逐年递增,部分高校出现了学生分布在多个校区的状况,为教务管理工作带来了极大困难。
为了进一步适应学生自主学习、自我设计课程修读计划的需要,实现科学、有序、高效的教务管理,学校对教务管理工作的服务功能提出了更高要求,教学组织信息(教学进程)和学生成绩必须实行集中管理,才能作到统一、规范、严肃、完整地提供、发布和共享信息,才能进行深入、全面的统计分析。
经过深入研究论证,建设和运用适合高校自身教学管理模式的教务信息管理系统势在必行。
系统的建立将充分发挥网络的优势,促进教学管理工作的科学化、规范化、信息化,增强教务信息的服务能力。
二、设计思想教务信息管理系统设计本着“总体规划、分步实施、注重实效、逐步完善”的原则,力求保证系统的先进性、开放性、易操作性、易维护性、实用性、安全性以及可扩展性。
系统采用先进的网络技术、数据库技术和优化、合理的结构体系,应着重体现以下设计思想。
1.体现先进的管理思想。
系统应融合多年来高校自身的教务管理与改革的成功经验,实现教务数据由分散到集中、经集中再到分散管理,形成全校教务信息资源共享,有效避免管理的漏洞,为学校管理层的决策提供详尽的数据支持。
系统应支持多个校区教学管理的一体化思想,实现管理人员多校区移动办公。
2.运用先进的技术方案,合理地划分和配置系统功能。
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内蒙古财经大学教务管理系统
建设项目申请
一、项目实施的必要性和重要意义
1.项目实施的必要性
教务管理系统是高校各项管理工作中的核心业务。
随着我国高等教育事业的不断推进和发展，高校学生人数的不断上升，课程设置不断向深度和广度发展，教学体制也逐渐由学年制向学分制过渡，原有的教务管理系统已越来越不能满足现代高校教务管理的需要，更不能支撑先进教学管理理念及手段在教学管理过程中的实施。
为此选择和购买智能化程度更高、融合先进教学管理理念更全面、更符合高校自身发展、管理水平的现代化教务管理系统，是信息化背景下的高校教务管理的必由之路，是深化教务体制改革的必要措施。
2.项目实施的重要性
教务管理系统基于现代化的教务管理理念和信息化管理技术，将学生学籍管理、教学计划管理、开课计划管理、排课管理、网上选课、实践教学（毕业论文）管理、成绩管理、考务（重修重考）管理、教学考评、教材管理等紧密地联系起来，实现教务信息管理的一体化，促进教务管理工作日益规范化、制度化、科学化、智能化。
提高高校教务管理水平和工作效率。
基于校园网为学生、教师及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务和沟通渠道；能够适应学分制的需要，协助高校建立符合自身特殊需要的个性化教务管理规范。
是高校教务管理的重要抓手。
且我校目前应用的清元优软----URP高校教务管理系统功能上有所欠缺，而且后期维护更新
等服务已经停止，公司官网也已关闭，这也倒逼我们不得不引进新系统。
二、项目现有基础
2004年9月，我校引进了清华大学计算机与信息管理中心开发的综合教务管理系统，开启了学校教务管理的信息化之路。
2004年版综合教务管理系统只拥有了排课、选课、学籍管理、成绩网上登录成绩管理等教务系统最基础功能，应用中功能不全缺憾很多。
2009年，我们又引进了清元优软的URP高校教务管理系统，一直沿用至今。
此系统是2004年版综合教务系统的升级版本，在原功能的基础上增加了学院排课、综合审查、注册管理、课程管理等功能，但重修重考、实践环节、双学位管理、教学考评等环节依然不能有效解决。
虽然综合教务管理系统、URP高校教务管理系统应用有其不尽如人意的地方，系统硬件也到了应该淘汰更新的阶段，但通过这么多年的系统应用，我们锻炼了一直兢兢业业、训练有素的教务系统管理人员队伍，这是我们引进及应用更先进系统的最好的人力资源基础。
三、项目建设的绩效目标及任务
以往的高校教务管理系统，其管理结构是线性化、点面化的结构，其模式比较固定，一般的线性化流程可用下图来例说：
其点面化在于，无论是培养方案、排课、选课、考务，还是毕业论文、综合审查、教学评价，系统管理和体现的都是一个结果性的东西，成绩只
是一个数字，至于这个成绩是怎么获得的，系统里没有体现，考务只是安排了当前的考务，重修和重考的信息却不能在系统中反馈，毕业论文只有最后的分数，至于论文的写作和老师的指导过程系统中也无法记录，凡此种种，都体现了现行教务管理系统在管理精细化、过程化方面的力不从心。
因而，我们此次选择和购进教务管理系统的绩效目标及任务就是解决教务管理系统精细化、过程化不足的问题，推动我校点面化、线性化教务管理模式向精细化、过程化的教务管理模式转变。
四、项目建设的具体内容
根据我校教务管理工作的实际情况，选择和购买信息化程度更高、更适合我校管理、更跟进教学管理新思维的综合教务管理系统，具体的就是要建设解决以下问题：①学生平时成绩无法管理无法体现的问题②毕业论文写作与指导信息化交互问题③实践教学环节管理的问题④普通本科学生及转专业学生毕业资格审查问题⑤中期分流资格审查与学生用户界面学分绩点显示问题⑥双学位和一学位学生培养方案、成绩、学分互认和毕业审查等问题⑦期末考试安排及重修重考问题⑧五级分制与百分之的衔接问题。
五、项目实施的可行性分析
从外部企业来看，除了脱胎于清华大学计算机中心的清元优软外，杭州正方、湖南青果等软件企业都是业界翘楚，都有相关成熟产品的应用案例，而且这些企业也接受用户定制开发等服务，这为我们实现点面化、线性化教务管理模式向精细化、过程化的教务管理模式转变提供了技术方面的保障。
从内部来看，学校领导、教务处领导非常重视教务管理理念的创
新发展和教务管理系统的更新换代，先进的教务管理系统无疑是先进教务管理理念的重要载体和手段利器。
且经过十余年的教务系统管理应用，我校培养和锻炼了一批懂技术懂管理的教务管理人员队伍，是教务系统建设、更新的中坚力量。
以上条件，可以确保我们有保障、有力量建设好新的、更先进、更合用的教学管理系统，可行性自不必说。
六、项目建设的预期效果
融入新理念、解决老问题的新教务管理系统的购进或定制开发、安装调试、数据装载完成，必将一举解决本篇“四、项目建设的具体内容”中所提到的所有问题；学校管理者的教育教学新理念必将付诸实践；学校的教务管理不断向精细化、过程化管理迈进；应用先进技术成果的新教务系统必将在学校全力推进的数字化校园建设中再放异彩；教师、教务管理人员的工作效率将大幅度提高；学校教育教学管理的深度和维度将向更高层次跃进。
以上就是新教务系统建成上线运行后的预期效果。
七、项目建设的保障措施
1.学校领导对购进或定制开发新教务系统非常重视和关心。
2.学校老师、同学是教务系统更新换代的有力支持者。
3.学校的网络建设、数字化校园建设初具规模，是教务系统上线运行的前提和基础。
4.多年积累的教务系统应用管理经验可以保证系统选择购进或定制开发的合体性。
5.多年教务系统应用管理积累的人力资源优势即有一批懂技术懂管理的系统管理维护人员是系统建设和运行的重要保障。