六年级叙事作文：不能乱涂乱画_200字
三一文库（）六年级叙事作文
不能乱涂乱画_200字
一天，风和日丽，小熊猫和小猴手牵着手，兴致勃勃地去公园看风景，一路上，它们谈笑
风生，不知不觉就到了公园。
它们来到了小溪边，只见淙淙的小溪正在
欢快的流淌，小猴站在石头上，一只脚站着，
手扶着腰，细长的尾巴卷了起来，小熊猫兴奋
得手舞足蹈。
走到公园大门的时候，小猴飞快地捡起一
根树枝，连爬带跳地爬了上去，用长尾巴拴在
门框上，专心致志地在上面刻了“小猴到此一游”六个大字。
小熊猫见了，大声说：“小猴，你快点下来，不能在这里乱涂乱画，你怎么能
破坏公共财物呢？”
小猴听了，急忙从门上窜下来，惭愧地说：“对不起，我以后再也不这样了！”
它们高高兴兴地回了家。
20 × 20。
关于乱涂乱画的作文还有建议
关于乱涂乱画的作文还有建议英文回答：As a child, I was often scolded for my habit of scribbling and doodling on any available surface. Whetherit was my school notebooks, the walls of our house, or even the margins of important documents, I just couldn't resist the urge to let my creativity flow freely. My parents and teachers would constantly tell me to stop "making a mess" and to focus on more important things. However, I couldn't help myself. It was as if my hand had a mind of its own, always reaching for a pen or a marker to leave its mark on the world.I remember one particular incident when I was around 8 years old. I had just received a brand new set of colorful markers as a gift, and I was beyond excited to try them out. Unfortunately, my canvas of choice that day happened to be the freshly painted walls of our living room. By the timemy parents discovered my masterpiece, it was too late tosalvage the pristine white surface. Needless to say, I wasin big trouble. Despite the scolding and the punishmentthat followed, I couldn't shake off the satisfaction I felt from expressing myself in such a bold and unapologetic manner.However, as I grew older, I began to realize the consequences of my actions. The once "charming" habit of scribbling and doodling had now become a source of embarrassment and frustration for those around me. I was constantly reminded of the importance of respecting other people's property and the value of maintaining a neat and orderly environment. It was a tough lesson to learn, but I gradually started to see the wisdom in their words.As I entered my teenage years, I found healthieroutlets for my creativity. I began to channel my energyinto more constructive activities such as painting, writing, and graphic design. I discovered that there were better ways to express myself without causing inconvenience to others. Instead of mindlessly scribbling on random surfaces, I learned to appreciate the beauty of a blank canvas andthe power of intention behind every stroke of the brush or pen.Looking back, I can now see the value in the discipline and self-control that I have developed over the years. While I still cherish the free-spirited nature of my younger self, I have also come to understand the importance of balance and consideration for others. I no longer feel the need to leave my mark on everything I come across, but rather to leave a positive impact through my actions and creations.中文回答：作为一个孩子，我经常因为在任何可以涂鸦的表面上乱涂乱画而受到责备。
如何看待校园里乱涂乱画的行为作文
如何看待校园里乱涂乱画的行为作文
乱涂乱画,在校园里可谓是老生常谈的话题了。
作为一个曾在校园里度过了十几年阳光岁月的人,我对这个问题可谓是有着切身的体会。
理性地说,乱涂乱画确实是一种不太文雅的行为,它破坏了校园的整洁有序,也给学校增加了不必要的清洁负担。
可就像老话说的"放马过来,革马过去",青春期的孩子难免会做一些"过界"的事情,乱涂乱画不过是他们宣泄能量、展现个性的一种方式而已。
老实说,我们这些曾经的"涂鸦达人"可没资格太过苛刻地评判现在的学弟学妹们。
还记得当年我们是多么痴迷于在桌椅板凳上留下自己的"作品"?尽管那只是一些草率的小小符号,对我们来说却意味非凡——它是我们在校园生活中存在过的印记,是我们个性的彰显。
当然,我并不是在为乱涂乱画这种行为开脱。
校园毕竟是一个公共场所,我们要学会尊重他人,不去破坏公共设施。
但同时,我们更应体谅年轻人对自我表达的渴望,用理解和包容的心态引导他们,而不是简单地对他们予以谴责。
说到底,乱涂乱画只是青春期的一个小插曲,总有一天,当我们长大、成熟、获得更多发挥空间后,它就会自然而然地被摒弃。
所以何不给予年轻人一些宽容,用同理心对待他们的小小"过错"?毕竟,我们自己也曾是这样的"涂鸦小子"啊!。
小侯子在公园乱涂乱画的小作文
《小侯子在公园乱涂乱画》小朋友们，今天我在公园里看到了一件不太好的事情，想和你们说一说。
有个叫小侯子的小朋友，手里拿着一支画笔，在公园的墙上、椅子上乱涂乱画。
他画得可起劲了，脸上还带着得意的笑。
可公园里的墙原本是干干净净的，就像一张白白的纸。
小侯子这么一画，墙变得花花绿绿，难看极了。
椅子也被画得乱七八糟，别人都没法坐了。
旁边的小花小草好像都在说：“小侯子，你这样做不对，我们的家不美啦！”路过的叔叔阿姨看到了，都摇摇头，说：“这孩子，怎么能这样呢？”后来，公园的管理员叔叔来了，他严肃地对小侯子说：“小朋友，公园是大家的，不能乱涂乱画。
”小侯子这才知道自己错了，低下了头。
小朋友们，我们可不能像小侯子这样哦，要爱护公共环境。
《小侯子在公园乱涂乱画》小朋友们哟，今天我要给你们讲一讲小侯子在公园乱涂乱画的事儿。
那天阳光可好了，我去公园玩。
刚一进去，就看到小侯子在那拿着笔到处画。
他一会儿在亭子的柱子上画了个大鬼脸，一会儿在石头上画一些奇怪的图案。
公园里好看的地方，都被他给“破坏”了。
本来清清的湖水，绿绿的树，让人看了心情可舒畅啦。
可小侯子这么一捣乱，感觉整个公园都变丑了。
有个小妹妹走过来，想坐一坐椅子，结果看到椅子上被画得脏兮兮的，都没办法坐了，小妹妹都快哭了。
这时候，好多小朋友都围过来，对小侯子说：“你这样做不对，公园不是你的画板。
”小侯子红着脸，不说话了。
我们要爱护公园，让它一直美美的。
《小侯子在公园乱涂乱画》小朋友们，我来和你们说一说小侯子的事儿。
那天在公园里，小侯子可调皮啦。
他拿着画笔，这里画一笔，那里画一笔。
公园的长凳被他画得不成样子，原本光滑的表面变得乱糟糟的。
还有那棵大树，树干也没能幸免，被小侯子画得乱七八糟。
小鸟飞过来，好像在说：“哎呀，小侯子，你把树都弄丑啦！”小朋友们在滑梯那里玩得正开心，看到小侯子乱涂乱画，都跑过来劝他：“小侯子，别画啦，公园要大家一起爱护。
”可是小侯子不听，还继续画。
禁止乱涂乱画 保护环境 作文
禁止乱涂乱画保护环境作文
在这个大城市里，街头巷尾、公园长椅、古老城墙，本来都是
大家放松心情的好地方。
但不知何时，这些地方被涂鸦给占了，看
着就让人心烦。
五彩斑斓的颜料涂得到处都是，把原本的美好都破
坏了。
涂鸦的人可能觉得这样很酷，很有艺术感。
但说实话，这真的
让人很不舒服。
他们涂来涂去，把公共的地方当成自己的画板，这
种行为真的让人看不下去。
保护环境啊，这真的不只是说说而已。
每个人都得行动起来，
得有点责任心。
看到有人乱涂乱画，别犹豫，站出来告诉他们这样
不对！
想想看，如果大家都来维护环境，这个城市得多美好啊！公园
里全是绿树和花香，街道上干干净净的，大家走在路上都心情舒畅。
这样的环境，才是我们想要的啊！
所以啊，大家得一起努力，别再让涂鸦破坏我们的环境了。
保
护家园，从我做起！每个人出一份力，我们的城市就能变得更美好！。
墙上严禁涂写违者罚款作文
墙上严禁涂写违者罚款作文“哎呀，这墙上怎么这么脏啊！”我看着小区那原本洁白的墙，如今被涂得乱七八糟，忍不住抱怨起来。
那天，我和小伙伴们在小区里玩耍。
“嘿，你们看这墙，都被画得不成样子了！”我指着墙对他们说。
“就是啊，太难看了！”小伙伴小明也附和道。
我们走近一看，墙上有各种奇奇怪怪的图案和字，什么“我爱你”啦，什么乱七八糟的涂鸦啦。
“这是谁干的呀，太没公德心了吧！”我气愤地说。
“说不定是那些调皮的大孩子。
”小伙伴小红猜测道。
就在我们叽叽喳喳讨论的时候，一位老爷爷走了过来。
“孩子们啊，这墙上严禁涂写，违者是要罚款的呀！”老爷爷严肃地说。
“啊，老爷爷，那这些涂写怎么办呀？”我着急地问。
“得想办法清理干净呀，不然多影响小区的美观。
”老爷爷皱着眉头说。
我们几个小伙伴对望了一眼，似乎都在心里做了一个决定。
“那我们来清理吧！”我大声说。
“好呀好呀！”小伙伴们纷纷响应。
于是，我们跑回家拿了抹布和水桶，开始认真地擦起墙来。
“哎呀，这可真难擦呀！”小明一边擦一边抱怨。
“哼，再难擦我们也要擦掉！”我咬着牙说，“不然以后大家都乱涂乱画，小区不就成大花脸啦！”“哈哈，说得对！”小红笑着说。
我们一边擦，一边互相鼓励，虽然累得满头大汗，但谁也没有放弃。
经过我们的努力，那面墙终于又变得洁白如新了。
看着干净的墙，我们心里别提多高兴了。
“以后我们可得好好爱护这墙，不能再让人乱涂乱画了！”我认真地说。
“对呀对呀，我们要监督大家！”小伙伴们纷纷点头。
我觉得，我们每个人都应该有爱护公共环境的意识，不能随意破坏。
就像这面墙，如果大家都随便涂写，那我们的生活环境不就变得乱七八糟了吗？我们应该从自己做起，从身边的小事做起，让我们的生活变得更加美好！。
小学作文不乱涂乱画的作文5篇
小学作文不乱涂乱画的作文5篇生活中有许多不良现象，如：公共场合大声喧哗、随意攀折树枝、不遵守交通规则等等。
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小学作文不乱涂乱画的作文5篇1一天下课后，小文在雪白的墙上乱涂乱画，画了鸡，画了鸭，还画了小人头。
我看见了，连忙走过去对小文说：“请不要在墙上乱涂乱画，好吗?”小文红了脸，不好意思地低下了头。
小学作文不乱涂乱画的作文5篇2一天，风和日丽，小熊猫和小猴手牵着手，兴致勃勃地去公园看风景，一路上，它们谈笑风生，不知不觉就到了公园。
它们来到了小溪边，只见淙淙的小溪正在欢快的流淌，小猴站在石头上，一只脚站着，手扶着腰，细长的尾巴卷了起来，小熊猫兴奋得手舞足蹈。
走到公园大门的时候，小猴飞快地捡起一根树枝，连爬带跳地爬了上去，用长尾巴拴在门框上，专心致志地在上面刻了“小猴到此一游”六个大字。
小熊猫见了，大声说：“小猴，你快点下来，不能在这里乱涂乱画，你怎么能破坏公共财物呢?”小猴听了，急忙从门上窜下来，惭愧地说：“对不起，我以后再也不这样了!”它们高高兴兴地回了家。
小学作文不乱涂乱画的作文5篇3星期六早上，我和同学约好要一起去游乐园玩，而且今天的天气很好，风和日丽，阳光灿烂。
一走出家门，只见幢幢楼房拔地而起，条条道路宽阔整洁，道路两旁，鲜花盛开，芳香四溢。
我一边哼小曲，一边欣赏美景，忽然发现洁白的墙上有一只丑熊猫，我气得火冒三丈，心想，是哪个缺德鬼画的。
我弯下了腰看见地上有一只粉笔，我连忙捡起粉笔在墙上写上“不许乱画。
”这下我心里轻松了。
可仔细看：“不对啊，我这样做不也在乱画吗?应该擦掉它。
”可是我没工具，怎么办呢?我还在犹豫不决时，突然想起老师说过：“保护环境人人有责!我们应为创建卫生城市做贡献!”对啊，我应该听老师的话，做一个环保小卫士。
于是，我回转身，一路小跑回家，拿了两块抹布和提了小半桶水，赶回围墙边擦掉了我写的“不许乱画”和那只丑熊猫。
爱护环境不乱涂乱画作文
爱护环境不乱涂乱画作文你有没有发现，我们身边的环境就像一个超级大舞台，每一个角落都是这个舞台的一部分。
但是呢，总有一些人在这个舞台上乱涂乱画，搞得舞台乱七八糟的，这可不好哦。
就说那些墙壁吧，本来洁白干净得就像刚做好的奶油蛋糕，可有些人就喜欢拿着笔或者其他什么东西在上面乱写乱画。
你看，好好的一堵墙，被画得像个大花脸，有的画得歪歪扭扭像鬼画符，有的还写一些不文明的话，这就像在一个漂亮的姑娘脸上乱贴贴纸一样，多难看呀。
还有公园里的长椅，那是给大家坐下来休息、享受美好时光的地方。
可有些调皮鬼却在上面刻字，什么“某某到此一游”之类的。
这长椅又不是你的笔记本，你在上面刻字，不但破坏了长椅的美观，也让后来想休息的人觉得不舒服。
这就好比你去参加一个派对，却发现椅子上全是别人乱刻的痕迹，你心里肯定也会嘟囔几句吧。
我们再说说那些树木，树可是大自然的宝贝，它们给我们提供新鲜的空气，像一个个绿色的卫士守护着我们的地球。
可是，有些人非要在树干上刻字画画，这就像是在卫士的身上划伤口一样残忍。
你想啊，要是有人在你身上划来划去，你得多疼呀，树也是有生命的呢，虽然它们不会说话，但是肯定也会很难过的。
那我们应该怎么做呢？其实很简单啦，首先我们自己要管住自己的手，不要随便乱涂乱画。
如果看到别人在乱涂乱画，我们就像个小英雄一样勇敢地去制止他们。
告诉他们：“朋友，这里可不是你的画布，我们要爱护环境哦。
”要是我们每个人都能做到爱护环境，不乱涂乱画，那我们的世界就会变得像童话里的花园一样美丽。
墙壁会一直洁白干净，像在微笑着欢迎我们；长椅会安安静静地在那儿，等着人们舒服地休息；树木也会茁壮成长，为我们撑起一片绿色的天空。
所以，让我们从现在开始，爱护环境，不乱涂乱画，做个文明的地球小卫士吧。
关于乱涂乱画的素质的作文300
关于乱涂乱画的素质的作文300
篇一
一走出家门，只见幢幢楼房拔地而起，条条道路宽阔整洁，道路两旁，鲜花盛开，芳香四溢。
我一边哼小曲，一边欣赏美景，忽然发现洁白的墙上有一只丑熊猫，我气得火冒三丈，心想，是哪个缺德鬼画的。
我弯下了腰看见地上有一只粉笔，我连忙捡起粉笔在墙上写上“不许乱画。
”这下我心里轻松了。
可仔细看：“不对啊，我这样做不也在乱画吗？应该擦掉它。
”可是我没工具，怎么办呢？我还在犹豫不决时，突然想起老师说过：“保护环境人人有责！我们应为创建卫生城市做贡献！”对啊，我应该听老师的话，做一个环保小卫士。
于是，我回转身，一路小跑回家，拿了两块抹布和提了小半桶水，赶回围墙边擦掉了我写的“不许乱画”和那只丑熊猫。
虽然我没去游乐园，但是创建卫生城市，我参与，我奉献，我快乐！
篇二
小猴孙小圣和小熊嘟嘟是要好的朋友，暑假里的一天小熊嘟嘟约孙小圣去公园玩。
小熊嘟嘟不时要提醒小猴：“小圣，别贪玩了。
”“呵呵，我知道了。
”
终于到了公园，孙小圣和嘟嘟来到了一座大亭子，一边欣赏这周围山清水秀的风景，一边休息。
孙小圣突然心血来潮，也不知从哪儿掏出一支毛笔，在亭子的柱子上写了“孙小圣到此一游”七个大字。
小熊一看说：“不可以在公园里乱涂乱画，要是每个人都像你这样，公园就不漂亮了，要是公园不漂亮变脏了，谁还会到公园里玩呢？“
小猴听了小熊的话感到很惭愧，不好意思地说：“对不起，我错了。
”小熊
笑着说：“知错就改嘛！”于是它们一起找来水和抹布把那七个大字擦掉了。
它们还在旁边做了一个小木牌，上面写道：“保护环境，人人有责，请勿乱涂乱画。
＂。
《不乱涂乱画》的作文小学精选作文5篇
《不乱涂乱画》的作文小学精选作文5篇生活中有许多不良现象，如：公共场合大声喧哗、随意攀折树枝、不遵守交通规则等等。
现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
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《不乱涂乱画》的作文小学精选作文5篇1生活中有许多不良现象，如：公共场合大声喧哗、随意攀折树枝、不遵守交通规则等等。
当然，最让我反感的还是乱涂乱画。
记得那是一个炎热的下午，全班都在考试，教室里安静得出奇，都可以听到同学们写字时的“沙沙”声。
突然，教室里传来了轻微地敲桌子的声音。
我朝发声的方向一看，哦，原来是睿睿在桌上打草稿呢。
下了课，大家都考完试了，我习惯性地站在高处往底下看，我的天哪!几乎所有人桌上都写满了草稿。
小陆的桌上是数学竖式、语文字词和一些画，画的是什么呢?画的都是些大小不同的方块，像一个个密码。
我觉得他长大后或许能成为一个出色的密码专家，既会密码，又会创造密码。
小琪的桌上惨不忍睹，黑色墨渍、红色墨渍、铅笔划痕……看来小琪还有抽象派的潜质啊!几乎一大半人的桌子上都是乱七八糟，写满了数学草稿。
真搞不懂，老师发的草稿本都到哪儿去了?再来看看厕所门和墙吧，那比小陆的桌子还要惨。
上面都写满了“张某某是小狗”、“王某某死了”、“马某某是变态”等不堪入目的话。
甚至有的人为了不让清洁工把字擦掉，竟用小刀刻在上面。
比如厕所里最显眼的一行字：“李某某爱朱某某”，简直让人无法忍受。
那些被“写”在墙上的人每天为了躲避嘲笑，连厕所都不敢上了。
还有更过分的是直接写在纸上，用强力胶粘上去。
上面写：“进厕所者都是蛋白质”(笨蛋白痴神经质)。
看到这些，更没人敢去上厕所了，清洁工们也清理了大半天。
真不知道这些人是跟谁结了深仇大恨，是这些被写的人，还是清洁工，还是我们这些无辜的人。
这些乱涂乱画的行为极其不好，不但会影响到别人，还会让“受害人”受到嘲讽，甚至会危害到他人的健康!让我们对乱涂乱画说“NO”吧!《不乱涂乱画》的作文小学精选作文5篇2一天下课后，小文在雪白的墙上乱涂乱画，画了鸡，画了鸭，还画了小人头。
我们不能在书上乱写乱画作文
我们不能在书上乱写乱画作文
《别在书上乱涂乱画啦！》
哎呀呀，今天我可得好好说说在书上乱写乱画这事儿。
你们知道吗，我上次去图书馆，看到一本超级有趣的漫画书，满心欢喜地拿起来准备大看一场。
结果呢，翻开一看，那上面被人画得乱七八糟的！有各种奇奇怪怪的线条，像是抽象派的画作在上面安了家。
还有一些字，歪歪扭扭地写在旁边，什么“这人真丑”啦，“哈哈哈哈”啦，真是让人哭笑不得。
我就特别纳闷啊，这好好的书，怎么就有人忍心下得去手呢！你说你要是想画画想写字，不能找个专门的本子去发挥吗？非得在人家书上留下这些“杰作”，这让后面想看这本书的人多难受呀。
这书本来是给大家带来知识和乐趣的，结果被这么一搞，那阅读的兴致一下子就没了一半。
而且啊，这样乱涂乱画不就是不尊重知识、不尊重作者嘛。
人家作者辛辛苦苦写出来画出来的东西，就这么被糟践了。
就好像你精心做了一道美味佳肴，结果被人胡乱加调料弄成了黑暗料理，那你心里得多郁闷呀。
所以呀，咱们都要养成好习惯，别在书上乱写乱画啦！让书保持它原本的干净和美好，这样大家都能好好享受阅读的快乐啦。
可别再干这种破坏书的事情啦，不然啊，小心书都要哭喽！。