淇滩中学教学常规检查方案#精选.
中学教学常规检查制度范文(3篇)
中学教学常规检查制度范文一、目的和依据（一）目的本制度的目的是为了加强对中学教学常规的管理和检查，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。
（二）依据本制度的制定依据《中等学校教师管理条例》等相关法律法规。
二、检查范围和内容（一）范围本制度的检查范围涵盖中学教师的日常教学工作、教学态度、教学方法和教学效果等方面。
（二）内容1.教师上课准备是否充分，教材是否规范使用；2.教师课堂授课是否生动、有趣，教学内容是否符合课程标准；3.教师教学能力是否过硬，是否能够深入浅出地传授知识；4.教师与学生的相互关系是否和谐，是否能够激发学生的学习兴趣；5.教师是否主动关注学生的学习情况，是否及时给予学生反馈。
三、检查方式和频次（一）方式本制度的检查方式包括定期检查、不定期抽查和学生评教等多种形式。
1.定期检查：每学期至少进行一次全面检查，由学校领导组织专业人员进行检查。
2.不定期抽查：不定期选择教师进行抽查，以确保检查工作的全面性和公正性。
3.学生评教：每学期组织学生对教师进行评教，以了解教师的教学情况和学生的反馈意见。
（二）频次1.定期检查：每学期进行一次全面检查。
2.不定期抽查：每学期至少进行两次抽查。
3.学生评教：每学期进行一次学生评教。
四、检查结果处理（一）好评1.对于上课准备充分、教学态度端正、教学方法得当的教师，应予以表扬奖励；2.对于教学效果明显好于同行的教师，应予以重点培养和推荐。
（二）一般1.对于上课准备不充分、教学态度不端正、教学方法不得当的教师，应做出书面批评，并规定整改期限；2.对于教学效果一般的教师，应给予适当的帮助和指导。
（三）不良1.对于多次上课准备不充分、教学态度不端正、教学方法不得当的教师，应做出书面警告，并规定整改期限；2.对于教学效果明显不佳的教师，应进行全面的帮助和指导，并列入考核范围。
五、检查结果公示和通报（一）公示将检查结果公示于校内显眼位置，以形成舆论监督和示范效应。
（二）通报将检查结果通报至教研组、年级组和校领导，以便加强对重点教师的指导和培养。
中学教学常规检查实施方案
中学教学常规检查实施方案1. 背景和目的本实施方案旨在规范中学教学常规检查的实施，确保教学质量和学生研究效果。
通过对教学过程的监督和评估，提高教师教学水平，促进学校的整体发展。
2. 检查内容和流程2.1 教学常规检查的内容包括但不限于以下方面：- 教学计划和教材使用- 教学方法和手段的选择- 学生的研究活动和教学资源的利用- 课堂管理和学生纪律- 教学评价和反馈2.2 教学常规检查的流程如下：- 提前通知被检查教师，确保其准备充分- 检查人员观看教学过程并记录相关数据和评价- 检查人员与被检查教师进行沟通和讨论，提出建议和改进建议- 撰写检查报告，并将其交由校领导和被检查教师3. 检查频率和责任3.1 检查频率：- 校领导每学期至少对每位教师进行一次教学常规检查- 校领导每学年对每个班级进行一次教学常规检查3.2 责任分工：- 校领导负责对教师的教学常规进行检查和评估- 班主任负责对所带班级的教学常规进行检查和评估4. 检查结果和改进措施4.1 检查结果：- 检查报告将被归档并记录在个人教师档案中- 校领导将根据检查结果给予表扬或提供改进建议4.2 改进措施：- 对教学不合格的教师进行再培训和指导，以提高其教学水平- 对教学合格的教师进行表扬和奖励，以鼓励其良好表现5. 实施时间和监督5.1 实施时间：- 教学常规检查将在每学期开始前确定具体时间安排- 教学常规检查将在学期结束时进行总结和评估5.2 监督：- 校领导将负责对教学常规检查的整体实施情况进行监督和评估- 监督结果将作为学校的重要依据，参与对教师的考核和评优等工作以上为中学教学常规检查实施方案的主要内容，希望通过本方案的实施，能够进一步提高教师教学质量，为学生的学习提供优质保障。
初中部课堂教学常规检查标准（三篇）
初中部课堂教学常规检查标准1. 教师备课准备是否充分，包括课件准备、教学材料准备等。
2. 教室环境是否整洁，是否有噪音或其他干扰因素。
3. 学生是否按时到达教室，是否穿着整齐干净。
4. 教师是否准时到达教室，并迎接学生入座。
5. 教师是否能够清楚地介绍本节课的教学目标和重点。
6. 教师是否能够有效地引导学生参与课堂活动，让学生保持积极性。
7. 教师是否能够准确地解答学生提出的问题，并帮助学生理解相关知识。
8. 教师是否能够连贯、有逻辑地组织课堂内容，让学生能够理解和接受。
9. 学生在课堂上是否认真听讲，是否积极参与讨论和互动。
10. 学生是否能够按时完成课堂作业，并按要求进行批改。
11. 教师是否能够及时检查学生的作业，并给予合适的评价和指导。
12. 教师是否能够积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况。
13. 教师是否能够做好课堂纪律管理工作，保证课堂的秩序和安全。
14. 课堂教学是否能够根据学生的实际情况进行调整和改进。
15. 教师是否能够充分利用教学辅助工具，提高教学效果和质量。
16. 教师是否能够给学生留出足够的时间进行自主学习和思考。
17. 教师是否能够适时地进行课堂小结和复习，帮助学生巩固和回顾所学内容。
初中部课堂教学常规检查标准（二）一、课堂环境1. 教室布置整齐、清洁。
2. 墙面展示板正确展示教学内容，装饰有美观的墙报和学生作品。
3. 教室通风良好，温度适宜。
4. 桌椅摆放整齐，学生座位有序排列。
二、教师形象和仪态1. 教师着装整齐、得体，讲台整洁。
2. 教师面带微笑，精神饱满，仪态端庄。
3. 教师语言清晰、声音洪亮。
4. 教师举止得体，注重教育礼仪。
三、教学准备1. 教师备课认真，按照教学进度准备教案和教材。
2. 教师制定教学目标明确，教学内容科学合理。
3. 教师使用的教具、多媒体设备完好无损，能够正常工作。
4. 学生桌上、携带的书籍、学习用品齐全，准备完备。
1. 教师按照课程安排准时上课，合理安排课时。
中学教育常规检查实施方案
中学教育常规检查实施方案引言中学教育常规检查是为了提高教育质量、确保学校教学管理工作的规范性而进行的定期检查活动。
本文档将详细介绍中学教育常规检查的目的、步骤和实施方案。
目的1. 评估学校教学管理的有效性和规范性。
2. 发现教育教学中存在的问题和不足。
3. 提供改进教育质量的建议和措施。
检查步骤1. 确定检查时间和检查对象：根据学校的教学周期和规模确定检查的时间，并确定检查的对象为校级教务管理部门。
2. 制定检查计划：制定详细的检查计划，包括具体的检查内容、方法和标准。
3. 进行现场检查：根据检查计划，到学校进行实地检查，包括观察课堂教学、查阅教学管理文件等。
4. 形成检查报告：根据现场检查的情况，编写检查报告，详细描述所发现的问题和建议改进的措施。
5. 反馈和改进：将检查报告反馈给学校，并与学校沟通，共同制定改进措施，并跟踪改进的实施情况。
实施方案1. 确定检查标准：制定明确的检查标准，包括教学管理、课程设置、教师培训等方面。
2. 建立检查团队：组建专门的检查团队，由有相关经验和资质的教育专家组成。
3. 培训和准备：对检查团队进行培训，熟悉检查标准和程序，并做好必要的准备工作。
4. 定期检查：按照事先确定的时间表，定期对学校进行检查，确保检查工作的连续性和有效性。
5. 审阅教学管理文件：仔细审阅学校的教学管理文件，包括课程计划、教案等，确保其合法性和规范性。
6. 观察课堂教学：参观学校的课堂，观察教师的教学方法和学生的研究情况，评估教学质量。
7. 采集信息和数据：通过问卷调查、访谈等方式，收集学生、教师和家长对教育质量的评价和建议。
8. 分析和总结：根据收集到的信息和数据，进行分析和总结，形成检查报告。
9. 提出改进措施：根据检查报告，提出具体的改进措施和建议，帮助学校提高教育质量。
10. 跟踪和评估：对学校在改进措施的实施过程中进行跟踪和评估，确保措施的有效性。
结论中学教育常规检查是提高教育质量、规范教学管理的重要手段。
淇滩中学教师教学质量考核细则(讨论稿)1
沿河县淇滩镇初级中学教学质量奖惩办法考核细则（草稿版）为充分发挥奖惩机制的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，真正做到不劳不得、多劳多得、优绩优酬，学校坚持“公平、公正、公开”的原则，特拟定本措施：一、绩效考核分数构成1年分2个学期计算，分别为1-6月为一次，7-12月为一次，每半年核算一次。
二、实施对象和时间按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在编在岗的正式教职工，本细则从2018年9月1日起施行。
三、具体实施办法（一）工作量（10分）1、量化出学校所有岗位周工作量（工人除外）。
全体教师周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教师数，得出学校教师周人均工作量。
教师周实际工作量除以学校教师人均工作量乘以工作量得出教师工作量。
计算公式为：教师周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教师总数教师工作量得分＝教师周实际工作量÷教师周人均工作量×10注：中层领导以上工作量为上级文件折算课时再加实际上课课时。
各处室协助人员工作量为按照学校规定课时折算再加上实际上课课时。
其他人员折合：图书室、理化生打印室、音体美室各2个工作量，教研组长1个工作量。
（二）教学质量（30分）1、A层班级平均分=B层班级平均分+20分，每超过1分按加分标准计算加分，低1分扣1分。
2、B层班级平均分以全年级平均分为标准（同级同层比），每超过全年级同层平均分1分加1分，低于平均1分扣0.5分。
3、一个教师上A、B层班级的，实行累计加扣分。
4、一个教师上多个班级的（同年级），实行多个班级加扣分的总平均分加扣分。
注：①、以上各项加扣分依次递推核算，毕业班第二学期按照中考成绩核算。
②、超出平均分为正值则按相应正值分大小加入，超出平均分为负值则按相应负值分大小扣除。
③、加分标准：语文、数学、英语1分按1.5分计算，物理、化学1.2分按1.2分计算，政治、历史1分按1分计算，生物、地理1分按0.6分计算。
中学教学常规检查细则
中学教学常规检查细则
中学教学常规检查细则可以包括教师教学计划的准备、教学内容和方法、教学过程中的管理与指导、学生参与和互动等方面的要求。
以下是一个可能的中学教学常规检查细则的例子：
1. 教师教学计划准备：
- 教师应在每次课前制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评估方法等。
- 教师应根据学科特点和学生的实际情况调整教学计划，确保教学内容的连贯性和有效性。
2. 教学内容和方法：
- 教师应根据学生的学习能力和兴趣选择合适的教学内容和方法。
- 教师应注重培养学生的思维能力和创造力，采用多样化的教学方法，如讲述、示范、讨论、实践等。
3. 教学过程中的管理与指导：
- 教师应对教学过程进行有效的管理和指导，确保学生的学习秩序和纪律。
- 教师应及时给予学生指导和反馈，帮助他们纠正错误和提高学习效果。
4. 学生参与和互动：
- 教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提出问题和发表观点。
- 教师应组织学生进行合作学习和小组讨论，促进学生之间的互动和合作。
5. 教学评价：
- 教师应采用多样化的评价方法，包括笔试、口试、作业和实践等，全面评价学生的学习成绩和能力。
- 教师应及时给予学生评价和反馈，帮助他们分析和改进学习。
以上只是一个示例，具体的中学教学常规检查细则可以根据学校和教师的要求进行调整和完善。
教学常规检查的目的是为了提高教学质量和效果，促进学生的全面发展。
中学教学常规检查方案
中学教学常规检查方案概述中学教学常规检查是为了提高教学质量、保障教育教学正常开展而制定的一套检查方案。
该方案旨在确保教学过程和教学成果与教学目标相符合，有效提高学生研究效果。
检查内容教学常规检查主要包括以下几个方面：1. 教师教学指导- 检查教师备课情况，包括教案、教材准备、教具准备等；- 检查教师授课风格和教学方法，包括引导学生思考、互动交流等；- 检查教师对学生研究情况进行诊断及针对性辅导。
2. 学生研究情况- 检查学生课堂纪律，包括入座、注意力集中等；- 检查学生作业完成情况，包括作业质量和准时提交等；- 检查学生研究成绩，包括考试成绩和课堂表现等。
3. 教学环境- 检查教学场所的卫生与安全情况；- 检查教室设备和教学资源的完备程度；- 检查教室布局和研究氛围的营造。
检查频率和方式教学常规检查应定期进行，频率可根据实际情况灵活调整。
常见的检查方式包括：1. 日常巡查教务处和学科组长定期进行课堂巡查，查看教师教学情况和学生研究情况。
2. 定期检查校领导和教育主管部门对各个学科进行定期检查，确保教育教学工作的有效开展。
3. 专项检查针对特殊情况或重点任务，进行专项检查，以确保相关工作的完成情况。
检查结果与反馈教学常规检查的结果应及时反馈给相关人员，并采取相应措施改进教学质量。
具体做法包括：1. 检查结果汇总将各次检查结果进行汇总分析，形成定期报告，供学校领导和教师参考。
2. 问题解决与改进对发现的问题进行跟踪和解决，推动教学质量的不断提高。
3. 经验分享与培训通过经验分享会和教研活动，促进教师间的交流与研究，提高整体教学水平。
总结中学教学常规检查方案是提高教学质量的有效工具，它可以帮助学校管理和教师提升教学水平。
通过规范检查内容和方式，定期反馈与改进，可以不断促进教育教学工作的发展和进步。
> 以上为中学教学常规检查方案的简要概述，具体细节可根据学校实际情况进行补充和调整。
中学教学常规检查实施计划方案
中学教学常规检查实施计划方案清晨的阳光透过窗户，洒在了我的书桌上，伴随着电脑键盘的敲击声，我的思绪开始了一场意识的旅程。
十年的方案写作经验，让我能够以一种独特的视角，将文字编织成一幅美丽的画卷。
今天，我将为大家带来一份“中学教学常规检查实施计划方案”。
一、检查内容1.教学计划与教案：教师是否按照教学大纲制定教学计划，教案是否完整、清晰，是否符合教学目标。
2.课堂教学：教师的教学方法是否灵活多样，是否注重启发学生思维，课堂氛围是否活跃。
3.学生作业：学生的作业是否按时完成，作业量是否适中，教师是否及时批改并给予反馈。
4.教学评价：教师是否定期进行教学评价，评价方法是否科学合理，是否能够真实反映教学效果。
5.教师业务学习：教师是否积极参加业务学习，不断提升自身教育教学水平。
二、检查流程1.自查：教师进行自查，对照检查内容，查找自身存在的问题。
2.同行互查：教师之间进行互查，相互学习，共同提高。
3.领导检查：学校领导对教师的教学常规进行检查，对存在的问题提出整改意见。
4.反馈整改：教师根据检查结果，及时进行整改，提升教学质量。
三、检查时间1.每学期进行一次全面的教学常规检查。
2.每月进行一次教学计划与教案的检查。
3.每周进行一次课堂教学的检查。
4.每天进行一次学生作业的检查。
四、检查方法1.问卷调查：通过问卷调查的方式，了解教师的教学情况。
2.观课议课：学校领导或教研组长深入课堂，对教师的教学进行观课议课。
3.学生访谈：与学生进行访谈，了解他们对教学效果的看法。
4.教师自评：教师对自己一段时间的教学进行自评。
五、奖惩措施1.表扬：对在教学常规检查中表现优秀的教师给予表扬，并作为评优评先的依据。
2.惩罚：对在教学常规检查中存在严重问题的教师，给予相应的惩罚，如警告、记过等。
3.培训：对教学常规检查中存在问题的教师，组织进行培训，提升其教育教学水平。
在这个方案的制定过程中，我充分考虑了中学教学常规检查的实际情况，力求做到科学合理、操作性强。
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淇滩中学2018年秋季学期教学常规工作
检查方案
为了进一步加强我校常规教学管理，规范教师教学行为，加强对教学过程的监控，实现教学工作的全程评价，扎实推进课程改革，全面提高教师的业务水平和教学质量，特制定本方案，现公布如下：
一、常规检查的指导思想
通过对教学工作的全程跟踪检查，做到过程与结果并重，以量化的方式全方位的展现教师各项教学工作的完成情况和完成质量，调动广大教师的工作积极性，帮助教师及时发现问题，改进工作，不断提高教师教学水平，促进教师的全面发展。
二、教学常规工作检查领导小组
为了确保检查工作的顺利开展，淇滩中学专门成立教学常规工作检查领导小组，具体人员安排如下：
组长：肖咏民
副组长：戚勇
成员：王剑君杨志高杨勇肖敏杨红刚张芬杨旭杨能
三、常规检查的范围及内容
范围包括教师教学工作的如下环节：备课、作业批改、试卷、
听课等四个方面的完成情况和完成质量。
四、常规检查各项检查具体办法及说明
（一）备课（教案）：标准为每周语文5节、数学5节、英语4节、体育3节，物理九年级3节、八年级2节、化学3节，道德与法治七年级3节，
八、九年级2节，史、地、生每周两节，音、美每周一节。
达到检查期限内应备节数。
（二）作业批改
标准为每周语文2次、作文两周1次、数学3次、英语3次、物理九年级2次、八年级1次、化学2次，道德与法治，史、地、美术、生每周1次。
作业要求布置精当，适量，全面批改及时，有鼓励性批语。
批改规范，无漏批、错批现象，无错题不改现象；要求全收全改。
（三）测试
按单元（章节）对学生进行测试，认真阅卷，全批全改有成绩统计与质量分析。
（四）听课
教师每月听课不少于2节，教研组长每月不少于3节，分管教育校长每月不少于3节，教导处人员每月不少于4节。
五、几点说明:
1、教务处每月按时检查（4周计算）。
2、教务处将在每月最后一周通知，教师将你的常规资料交教导处检查（作业、试卷至少10个学生的）。
3、教师听课必须由校长、副校长、党支部书记、教导主任签字，同时当节课教师签字。
4、检查后教导处将向教师的教学常规工作如实通报。
淇滩中学教导处
2018年9月15日
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