热爱劳动、艰苦奋斗的教育
劳动教育学习心得1500
劳动教育心得体会1500字学习劳模精神，使我们充分认识到劳模“爱岗敬业、为国为民的主人翁精神，争创一流、与时俱进的进取精神，艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，勇于创新、改进的开拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黄牛’精神，甘于奉献、乐于服务的忘我精神，紧密协作、关爱的团队精神”，是各行各业、各岗位在千变万化的复杂社会环境下不断前进的精神保障。
有责任的社会人，我们要学习劳模精神，树立起“爱岗敬业、为国为民”的主人翁精神，在自己的岗位上不断创新、寻求突破，克服一切困难，为社会的进步贡献自己的力量。
学习劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神。
劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩，就是因为他们始终有着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念。
我们就要像他们一样，志存高远，立足本职，爱岗敬业，扎实工作，在自己的岗位上为社会进步做出积极的贡献。
学习劳模那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神。
我们要在不断总结工作经验的基础上，大胆寻求革新，创新工作方法。
学习劳模那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神。
劳动模范的先进事迹充分说明了事业是实干出来的，任何心存坐享其成、好逸恶劳思想和做法的人是不可能干出一番事业的。
求真务实、兢兢业业工作，就是我们学习劳模的行动。
学习劳模那种淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神。
学习劳模那种紧密协作、相互关爱的团队精神。
团结就是力量。
劳模精神是时代的旗帜，大力弘扬劳模精神，我们就要牢固树立“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，像我们身边的劳模一样，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，投身到各自的工作岗位中，锐意进取，务实奉献，为社会的美好明天而奋斗！劳动教育心得体会1500字作为一名大学生我认为志愿去参加劳动以及活动是我们学习当中不可或缺的一部分，既能够从中得到快乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识。
劳动教育课实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景与目标1. 背景介绍劳动教育是我国教育体系的重要组成部分，旨在培养学生热爱劳动、尊重劳动、学会劳动的良好品质。
通过劳动教育，学生能够增强体质、提高动手能力、培养团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。
本课程以实践教学为主，通过一系列实践活动，使学生亲身体验劳动的乐趣和价值。
2. 课程目标（1）使学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的重要性，培养热爱劳动、尊重劳动、学会劳动的良好品质。
（2）提高学生的动手能力，使学生掌握基本的劳动技能，为今后生活和工作打下坚实基础。
（3）培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感，提高学生的综合素质。
（4）通过劳动实践，使学生养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。
二、课程内容与安排1. 课程内容（1）劳动观念教育：介绍劳动的意义、劳动者的价值，引导学生树立正确的劳动观念。
（2）劳动技能培训：教授基本的劳动技能，如清洁、整理、烹饪、种植等。
（3）团队合作与协作：组织学生参与团队合作活动，培养学生的团队协作精神。
（4）生活自理能力培养：通过日常生活劳动实践，提高学生的生活自理能力。
2. 课程安排（1）每周一节劳动教育课，共16周。
（2）每周安排2小时实践教学，共32小时。
（3）实践教学分为以下四个阶段：阶段一：劳动观念教育（2周）阶段二：劳动技能培训（6周）阶段三：团队合作与协作（4周）阶段四：生活自理能力培养（4周）三、实践教学环节1. 劳动观念教育（1）邀请劳动模范、优秀劳动者进行讲座，让学生了解劳动者的艰辛与付出。
（2）组织学生观看劳动题材的电影、纪录片，感受劳动的伟大。
（3）开展主题班会，让学生分享自己对劳动的认识和感悟。
2. 劳动技能培训（1）清洁、整理：教授学生清洁、整理教室、宿舍、家庭等场所的技能。
（2）烹饪：教授学生基本的烹饪技巧，如炒菜、煮饭、烘焙等。
（3）种植：组织学生参与校园绿化、种植活动，学习植物养护知识。
3. 团队合作与协作（1）组织学生参与校园清洁、绿化等活动，培养学生的团队协作精神。
大学生劳动教育心得体会2000字【九篇】
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大学生劳动教育心得体会2000字1 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
今天，在班长，团支书，生活委员以及各班委的组织下，我们计类十班召开了第二次主题班会做最美劳动者。
会议很成功，大家感受颇深，深刻认识到了劳动的重要性。
我们立即组织了劳动计划，大家分工明确，合作完成。
立即回到宿舍，公共区打扫卫生，参与劳动。
通过本次劳动，我还是有一点感触的，平时大家都或多或少产生一点垃圾，比如果皮纸屑，这些都是比较正常的，但是乱扔垃圾的现象却不正常。
大家扔垃圾很简单，手指一松，就远离了，但是，负责劳动的人却要一次次弯下腰去打扫，拾取，每个人的垃圾并不多，但是汇聚起来就是一个比较大的数量了，给劳动者增加了负担，大家完全可以在离开的时候，顺手带走垃圾，并扔到垃圾桶里统一处理。
我们要积极争做最美劳动者，把良好的习惯坚持下去，并且去感染每一个人去行动起来，还我们生活的环境，学习的环境一片净土。
大学生劳动教育心得体会2000字2 革命的先驱马克思、恩格斯认为：劳动是人的生活需要，人为生活而劳动；劳动创设了人的生命环境，人在劳动环境中生活；劳动给人以生命的真谛，人的劳动就是生活。
马克思曾经说过：蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。
但是最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂腊建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了，劳动过程结束时所要得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。
用劳动精神培育新时代青年
青年关注Youth Focus【摘要】当前，青年劳动精神在学校、社会和家庭教育中存在着弱化、淡化和软化的现象。
要从提高青年的劳动认知并达成劳动共识，增强青年的劳动意识并激发劳动情感，锤炼青年的劳动意志并培养劳动能力，强化青年的劳动锻炼并落实劳动行为等层面培育新时代奋斗青年。
【关键词】劳动精神 劳动教育 新时代青年 【中图分类号】G641 【文献标识码】A劳动精神是对马克思主义劳动观和中国化马克思主义劳动观的继承和创新，用劳动精神培育新时代青年不仅是青年人才综合素质培养的要求，更是民族复兴的时代要求。
2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
”这一重要论述明确提出了用劳动精神来培育新时代青年的时代要求，并为当前社会中存在的青年劳动精神缺失与弱化的问题指出了解决方向。
弘扬正确的劳动价值观：提高新时代青年的劳动认知并达成劳动共识劳动精神归根到底反映的是思想情感和价值态度，其培育的核心在于塑造劳动价值观。
学校是塑造劳动价值观的主阵地，担负着引导青年正确认识世界和改造世界的使命。
可现实情况是：在基础教育阶段，多数学校对学生有一定的劳动教育引导，但未设置有针对性的劳动教育课程；在中等教育阶段，学校应试教育的特点凸显，对学生的学习成绩过于关注，缺乏对劳动教育的重视；在高等教育阶段，后勤社会化水平提高为青年大学生提供了良好的生活保障，也在该群体中形成了“花钱买服务”的理念。
这些问题使青年在校期间应有的劳动锻炼被替代，部分青年的劳动情感和劳动态度被淡化。
学校是青年受教育的重要基地，对他们形成正确的劳动认知和共识发挥着重要作用。
一方面,劳动认知需要着重发挥课堂主阵地作用。
将劳动精神教育相关理论知识纳入思想政治教育课程体系中，学习马克思关于劳动的经典论述，从社会发展和人性本身去剖析，增强时代青年的劳动认知。
中小学德育纲要
中小学德育大纲小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志。
它贯穿于学校教育教学工作的过程和学习日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育互相促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。
一、培养目标培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人，为集体服务和辩别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好思想品德基础。
二、基本内容和要求小学德育主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育（包括必要的生活常识、浅湿的政治常识以及同小学生有关的法律常识），着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
（一）热爱祖国的教育教育学生知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌；初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，祖国的壮丽山河，悠久历史、灿烂文化和社会主义建设的伟大成就以及改革开放带来的巨大变化，培养热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义感情和民族自尊心、自豪感；知道历史上中华民族曾遭受帝国主义的欺辱和进行的英勇反抗，我国与世界发达国家的经济水平还有很大差距，社会主义现代化建设还会遇到很多困难，逐步树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想；知道我国是一个多民族的国家，各族人民要互相尊重，平等相待，完成祖国统一大业是各族人民的共同心愿；逐步懂得“祖国利益高于一切”爱护国家财产，立志保卫祖国，热爱和平，反对侵略战争。
（二）热爱中国共产党的教育教育学生知道中国共产党领导人民进行革命斗争，建立了新中国。
中小学劳动技术教育的内容
中小学劳动技术教育的内容（附中小学劳动教育的五大关键环节与教学要点）《指导纲要》明确指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，要强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；强调全身心参与，手脑并用，亲历实际的劳动过程；要在充分发挥传统劳动工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产业变革，体现时代要求；还要充分发挥学生的主动性、积极性，鼓励创新创造。
《指导纲要》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。
其中，日常生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识；生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大；服务性劳动教育要注重让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。
《指导纲要》强调劳动教育途径要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时，还要在课外校外活动中安排劳动实践。
中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理。
《指导纲要》要求学校和教师要抓住关键环节，灵活运用讲解说明、淬炼操作、项目实践、反思交流、榜样激励等多种方式方法，增强劳动教育效果；开展平时表现评价、学段综合评价和学生劳动素养监测，发挥评价的育人导向和反馈改进功能。
要求各地和学校加强劳动教育的组织管理，对劳动教育所需要的师资、场地设施、经费投入等，进行合理规划和统筹安排，为劳动教育的实施创造必要条件；加强研究和指导，为提高劳动教育质量提供必要支撑。
大中小学劳动教育指导纲要（试行）一、劳动教育性质和基本理念（一）劳动教育性质劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。
劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。
劳动教育的含义和内容
劳动教育的含义和内容1.劳动教育的含义通过查阅有关劳动教育的资料并加以分析后发现，劳动教育的内涵在随着时代的发展而不断变化，当今对劳动教育的内涵的界定，不再是单纯强调对学生进行劳动技术和体力劳动知识的传授，《中国大百科全书》对劳动教育进行明确的界定，它指出：“劳动教育使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是德育的内容之一。
”最新颁布的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出了实施劳动教育的重点内容，强调“学生开展劳动教育的重点，除了让学生进行系统的科学文化的学习以外，还要经常组织学生参加生产生活和服务性劳动实践，让学生在活动中养成良好劳动品质。
”综上所述，劳动教育是一种有目的、有计划地组织学生开展各种实践活动的教育活动。
其根本任务是帮助学生树立正确的劳动观念，形成正确的劳动态度，激发热爱劳动人民、珍惜劳动成果的情感，并掌握必要的劳动知识和劳动技能，养成良好的劳动习惯。
开展劳动教育要关注劳动过程中的各种智力因素，引导学生将平凡的劳动同创造性劳动相结合，把简单的劳动与富有知识的劳动结合起来。
2.劳动教育的内容结合上述对劳动教育界定，可以看出劳动教育的主要内容是以劳动教育活动为主要形式，促使学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动精神，促进劳动习惯和品质的养成以及具备必要的劳动能力。
具体来讲劳动教育的内容主要体现在以下方面：一是劳动认知教育。
劳动认知教育是劳动教育的关键，劳动认知直接影响着人的劳动态度和劳动精神的形成，同时也对劳动行为具有指导作用。
劳动意识一经产生，将具有较强的主观能动性，因此，要把劳动认知教育视为劳动教育的主要内容。
一般将劳动认知教育分为劳动内涵认知和劳动价值认知教育，其中劳动内涵认知是基础。
当前，在中小学以及社会人群中出现轻视体力劳动，甚至鄙视普通劳动者的情况，这表明在社会和学校中存在着对劳动的内涵和价值认知模糊的情况，缺少对劳动本身的认知。
传统的劳动教育课程长久以来并未认识到劳动认知教育的重要性，因此，在思想政治课程中要利用好学科教学的优势，让学生明确劳动是什么？劳动的价值是什么？不断引导学生进行劳动价值观教育，让学生懂得劳动无贵贱之分，在尊重劳动知识的同时也能从内心深处尊重每一位劳动者，尊重每一种职业。
新时代大学生劳动教育的作用
新时代大学生劳动教育的作用2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
”2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》并强调，劳动教育“是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。
”作为担当民族复兴大任的时代新人，当代大学生是否具备正确的劳动观对于其成长为高素质劳动者进而报效国家、奉献社会具有重要影响。
因此，研究新时代大学生劳动教育显得尤为重要。
一、新时代大学生劳动教育的价值意蕴劳动教育是大学生自觉践行社会主义核心价值观的内在要求，关乎大学生成长成才与全面发展，涉及高等教育立德树人目标的实现，对于实现中华民族伟大复兴具有重要的价值意蕴。
1.实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求2.践行社会主义核心价值观的应有之义社会主义核心价值观是凝心聚力的精神纽带，敬业是其基本内容也是实现中国梦的动力源泉，大学生勤奋敬业精神的养成离不开劳动教育。
从思想理论上看，马克思主义揭示出劳动不仅创造人本身，也推动着人类社会向前发展。
“敬业是对待生产劳动和人类生存的一种根本价值态度”，影响着其他核心价值观的实现程度。
蕴含爱岗敬业的劳模精神也在生动诠释着敬业价值观，是我们的宝贵精神财富。
引导大学生树立劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的价值观念，将有助于培育和践行敬业价值观。
从历史发展上看，中华文明五千多年生生不息，离不开一代又一代人的勤劳奋斗。
近代中国虽历经磨难但却绵延坚韧，离不开一代又一代人的奋起抗争。
现代中国从站起来到富起来再到强起来的灿烂辉煌，同样需要青年一代传承好实干进取的劳动美德。
从实践逻辑上看，大学生敬业观的培育只有通过一定的劳动实践才能真正内化于心、外化于行，也只有在劳动中才能真正得到自我价值的实现。
为此，就需要加强大学生劳动教育，使其热爱劳动、投身劳动、爱岗敬业。
劳动教育的含义
劳动教育的含义
教育就是通过充分发挥劳动的作用，让学生认识到热爱劳动、热爱劳动人民的价值。
在社会主义制度下，劳动被强调为一切财富和价值的源泉。
劳动者是国家发展的主力军，所有劳动者和劳动者都应该受到鼓励和尊重，倡导通过诚实劳动创造美好生活，实现人生梦想。
教育是培养劳动意识和劳动能力的基本途径。
也是党在新时代对教育提出的新要求，是大中小学必须开展的教育活动。
第一，通过劳动教育，让学生树立正确的劳动观念。
让学生正确认识到劳动是最光荣的，只有通过劳动才能获得自己想要的幸福生活。
他们应该摒弃不劳而获、贪图享乐的错误思想，尊重劳动和普通劳动者，为国家培养更多的优秀人才，营造良好的社会氛围。
其次，通过劳动教育，让学生具备基本的劳动技能，提高动手能力。
在我们以前的学校教育中，往往更注重理论知识的培养，但是学生进入社会后，却出现了理论没有，实践不足的现象。
因此，劳动教养也可以极大地改善这种现象，提高学生的实践能力和创新能力，提高我国的综合国力和核心竞争力。
第三，通过劳动教育，学生可以养成良好的劳动习惯和素质。
现在每个家庭都溺爱孩子，孩子在家很少做家务。
劳动教育可以使学生自愿、认真、负责地参加劳动，形成诚实守信、艰苦奋斗的品质。
珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。
相信在未来，劳动教育的理念可以深入到每一个学生的头脑中，通过劳动教育，学生可以锻炼、出汗、锻炼、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动素质。
“我眼中的劳动教育”活动征文
“我眼中的劳动教育”活动征文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“热爱劳动艰苦奋斗”主题教育
一、活动目标：
热爱劳动是中华民族的传统美德之一。
让学生通过劳动，体会到劳动成果来之不易，懂得珍惜劳动，尊重劳动；通过劳动，培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，学会珍惜别人的劳动成果。
二、主题
爱劳动不怕苦
三、活动时间：2014年10月22日
四、参加对象：一至二年级全体学生
五、活动过程：
（一）导入新课
1.孩子们，你知道吗？劳动创造了幸福的生活，劳动让世界变得缤纷多彩。
是劳动创造了一个美丽的人生，是劳动创造了古往今来一个又一个美丽的神话。
2. 今天，老师给大家带来一首歌，咱们赶快来听一听吧。
听歌曲《劳动最光荣》。
3.听了这首歌，你会想到什么？
（二）新课
1.播放：一个低年级的小同学在家里帮妈妈打扫卫生，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。
学生讨论后交流，小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？教师板书：劳动最光荣。
2.表演快板《自己的事情自己做》
独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！自己锻炼洗衣服，洗衣机开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！
学生说自己身边爱劳动的典型事例。
师小结：大家说的真好：“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。
现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。
3.请欣赏小合唱《劳动最光荣》
太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花儿小蝴蝶在玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣
（三）总结扩展
师总结：上了这节课，孩子们受益匪浅呀！孩子们知道树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。
要奋斗必学得付出辛勤的劳动，一分耕耘一分收获。
做为新时代的小学生，我们一方面要热爱劳动，从劳动中学会一定的劳动技能，从小养成热爱劳动的好习惯；另一方面，我们也要努力学习，开动我们聪睿的大脑勤奋学习。
孩子们，让我们一起来表演拍手歌结束我们本次队会。
你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。
你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。
你拍三，我拍三，不会的事学着做。
你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。